教师个人专业成长与发展计划（10篇）.docx

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1、 教师个人专业成长与发展计划（通用10篇）教师个人专业成长与进展规划 篇1 作为一名刚踏上工作岗位上的新教师，对于教师的一切我还在学习摸索中，面对竞争剧烈的教师队伍，我感到了身上的压力。作为新教师的我必需对自己今后的进展有一个规划，在这段时间里，我也不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所进展，有所进步。 21世纪所需要的教师，既应具有高水平的思想政治素养，敬业爱岗的职业道德素养，也应当是通过不断地学习和承受培训，充实和更新学问，提高水平和力量，成为教书育人的一名合格的教师。 一、教育理论方面 要求自己常常阅读相关的报刊杂志、通过上网扫瞄最新的教育理念，用新的教学理念和教学方法来使自己始终

2、能够拥有新奇的血液。努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为学生心目中学习的引导者。新课改的理念就是转变传统教学中的灌输式的教学方式，给学生更多的思索空间，在教学过程中注意培育学生多方面的力量，比方学生动手力量、学生独立思索问题的力量，而不是将学生培育成只是为了考试而考试的人才，假如只是为考试而考试的人，那么我们的教育也将失去了意义，应更多的注意学生力量的培育。要做到这些方面，必需要我们学习相关的教育学问和本学科的学问，从而将新课改的理念融入到本学科中来。 特殊在计算机课教学中，如何培育学习对信息的获得、处理力量，能让学生养成一种即计算机用来帮助教学，而不是避开使用计算机、使用

3、计算时机影响学习，其实合理使用计算机反而能促进学生的学习兴趣，猎取网络上丰富的资源，开拓了学生的学习视野，从而培育起一种信息素养的力量，而不是在大学开头培育。那么在这个过程中如何把握学生的学习目标，是比拟难的，所以要通过多阅读相关的学问来丰富自己的学问水平以及治理力量，让学生能在轻松的学习下学到更多的学问。 二、道德修养方面 作为一名教师，不仅仅是学生学习学问的引导者，更是学生人品学习的楷模。在教学过程中，我们不能只是培育学生的学问水平，同时也要注意学生道德修养的提高，所以，我自己要先学会怎样欢乐地学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们

4、所需要的；同时，自己也要时时刻刻关怀国家大事，了解时事，拥护党的各项方针和政策，尽力做好自己的本职工作。在教学中，做到了敬重学生，不对学生偏见，重视他们提出的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对学生的信任，从而也使他们信任自己，这样就能有助于教学的进展。 三、教学力量方面 1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要喜爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有剧烈的责任感。 2、在教学过程中仔细讨论教材，立足于学生的角度来讨论教材，积极备课，仔细上好每一堂课，准时做好课后反思，总结出自己教学中的缺乏之处并加以改正。 3、在教学方式中连续探究生活化、情境化的创

5、设方法，把握生活化、情境化的课堂风格。从而丰富教学方式，激发学生的学习兴趣。 4、坚持教学相长，在师生交往中进展自己。遵循以人为本的治理原则，增加自己的治理力量。而不是一种强加式的治理，培育学生自己管自己的力量。 5、多听校内、校外的教师公开课，通过比照，发觉其他教师中的优点，加以汲取融入到自己的教学中；同时也通过集体备课、沟通学习等形式，来提高教师的业务水平。 6、连续学习新课程理论，以“生活化、情境化”课堂教学理念来进展教学，充分培育和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培育。注意对自身教育行为的反思和实践，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。 在整个教学过程中，要注意对每节

6、课的教学阅历进展总结。在教学过程中，努力做到三个反思：教学前反思，教学中反思，教学后反思。定期总结教育教学过程，努力做到有所改良，有所沉淀，为以后的教育教学活动积存阅历。在教学中，立足于学生，从学生动身，成为学生学习过程中的指导者、推动者、引导者，努力进展学生学习的主动性。 教师个人专业成长与进展规划 篇2 自从参加吴xx音乐学科带头人工作室这一年来，我觉得自己在理论与实践中找到了一个桥梁，在教育教学阅历与水平上都有所提高。在过去的一年里，能仔细参与学习，努力提高自己，盼望成为具有创新力量的讨论型教师。 通过一年来的学习沟通，我又重新端详自己。回忆以往的工作，可以说是个紧急劳碌，充实而又喜悦的

7、。在XX年年里，盼望自己能够加倍努力，在各方面有更大的收获。 随着教改的不断深入，也时刻感到自己的缺乏。因此今年要积极利用空余时间多阅读工作室为我们推举的有关教育理论方面的书籍，学习先进阅历和新的教育理念，不断的充实自己，在课堂中更好的进展教育教学实践，并仔细完成讨论课题报告。但是作为一名骨干教师，墨守陈规，踏步不前是肯定不行的，始终以来，在实践中也是不断反思，在今年的工作室学习中更是要明确努力的方向，制定努力的目标。 个人进展目标：成为具有创新力量的讨论型教师。 1，仔细理解钻研教材，提高自己的教育教学力量。 2，积极参与各种教育培训，不断提高业务力量水平。 3，仔细总结反思，虚心请教其她工

8、作室成员，不断积存阅历。 4，勇于参加实践创新活动，培育创新和实践力量。 5，钻研教学，提高理论水平，完成讨论课题。 教育工作是一项常做常新，永无止境的工作。作为一名骨干教师，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉，讨论和解决教育和治理工作中的新状况，新问题，把握其特点，发觉其规律，尽职尽责地做好工作，完成我们肩负的神圣使命。教学之艺，变化无穷，我也将把在工作室中所学到的先进阅历，理念带回基层学校，辐射到其她教师，大家共同学习讨论，取长补短，推陈出新。 教师个人专业成长与进展规划 篇3 一、个人进展目标 通过自身的刻苦努力，提高个人修养，用真诚的态度对待工作、学生和家长。业务方面，不断在课堂教学

9、中渗透新的教育教学理念，植根于自己的教育教学实践，在自己熟识的领域中探究、反思和理论提升，力求使自己及早由一名专业型教师转变为一名讨论型、学者型教师。 二、详细措施 (一)师德方面 我要使自己具备更剧烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。努力用自己的真诚与学生之间建立和谐、民主的关系。我要努力与家长建立更亲密的联系，取得家长的信任和支持，家校携手共同教育好学生。 (二)教学方面 1、在广泛阅读中提升个人素养 仔细讨论相关教育理论书籍，与实践相结合，以促进自身的进展。适逢教育改革的大趋势及实施“课改”的严峻挑战，作为年轻教师，我要积极响应上级教育部门及本学校的号召

10、，利用业余时间，阅读有关教育改革、课程改革的资料， 要用学问充实自己，用先进的理念武装自己，阅读是最好的途径。我给自己选择的阅读内容如下：给教师的一百条建议、陶行知教育名篇小学数学等各类教育教学著作，特殊是有关教育理念、数学、科学学科教学的内容。详细做法： (1)每周阅读3篇以上有关的讨论性文章或案例，并能做简洁的口头述说。 (2)每月精读二本以上教学类期刊，并通过撰写读书笔记的形式摘录有价值的信息，同时联系自己的教育教学实际，撰写反思、随笔，提升自己的理论讨论水平。 2、在学科教学辅导中成长 结合教研室组织的“网上远程教育视频”培训，大量阅读全国特级教师的一些课堂实录，对名师们的案例进展积存

11、讨论，同时联系自己的教学进展反思，以名师为自己学习的典范，努力提升自己的教学理念和教学水平，向讨论型教师迈得更近一些。 3、在高效课堂研讨中进步 实践才能促进自己业务水平的成长，虽然过程总是特别艰辛，但没有艰难的付出，怎会有收获，这个过程我觉得对自己很有帮忙。 (1)要树立现代学生观，学会以进展的眼光对待每一个学生。信任学生的巨大潜能，并努力去探究开掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体进展，努力做到因材施教。 (2)充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到进展，能满意学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。 (3)深化课改，进一步

12、贯彻落实新课改教学理念，充分培育和激发学生学习兴趣，重视学生自主学习力量的培育及认知过程中的情感培育。努力使自己成为具有自己风格的教学能手，对教材的运用能游刃有余，对新课程标准能把握通透。 4、在反思总结中成长 在日常教学活动中，注意对自身教育行为的反思、实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。要养成随时记录教学中的感想和学生的创新片段，学会积存，学会讨论，为教学论文的撰写预备第一手的资料，争取每学期写一篇教学案例或一篇高质量的文章能够在杂志上发表。 5、在教育科研中重构自身专业学问构造。 在教研与科研的实践中，进展自己，将自己的专业学问运用于教学实践并通过实践与反思

13、而与教学对象、教学环境不断互动的过程，通过这个过程来强化自己的教学实践力量;将学科学问力量和教育理论素养相结合，通过教学实践来整合自己的专业学问，重构自己的专业学问构造。积极参与教科研活动，尽可能担当市级以上的公开课。 总之，我要努力让自己的教学水平和科研水平都趋向成熟，并且争取能形成自己的教学特色，成为学校数学学科的骨干教师。 教师个人专业成长与进展规划 篇4 我是一名一般的小学英语教师，我很喜爱自己目前从事的这个职业，并将它当作自己的事业专心经营。随着教育教学改革的不断深入，对教师个人综合素养的要求越来越高，迫切感受到个人综合素养的缺乏，为适应教育教学进展的需要，同时也为自身价值的表达，教

14、师要有终身学习的思想和详细的进展规划，而不是简洁的重复。没有规划的生活是盲目的，停滞的学问迟早会被淘汰。只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地进展，以适应社会的需要。以教书育人为己任的教师就更应当对自己的进展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师。 一、进展目标： 教书者先强己，育人者先律己,首先要提高自己的政治思想素养。教师的政治取向、道德素养、教育观、世界观和人生观对学生起直接影响作用。学为人师，身为世范,引导学生树立各种正确观念，教育学生学会求知、学会做人、学会制造，培育学生成为与时俱进的新型人才。 二、加强自身师德修养。 有人说教师的工作是一一份良心活，对此，

15、我深表赞同。 由于这份工作面对的不是生产线上的产品，而是有血有肉、有思想，并且还没有定型的孩子。我不赞同教师是人类灵魂的工程师的说法，由于教师也是平凡的人，他担当不起这样的责任，但教师肯定要有师德，在教育教学工作中，真正为学生的终身进展负责，不要让孩子在成长的过程中由于遇到了你而留下任何圆满。 三、课堂教学方面： 进一步深化落实生活化情境化课堂教学，使学生形成初步的综合语言运用力量，充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到进展，能满意学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。 四、详细措施： 1. 仔细学习讨论所教学科课程标准（教学大纲）；通读（或扫

16、瞄）本学期的使用的教材，总体把握本学期的教学内容。仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课做出总结，写好教学后记。 2. 增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化、条理化、精确化，做到层次清楚，言简意赅，由易到难，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单、学得轻松、学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分

17、考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 3. 虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。多学习有丰富教学阅历的教师们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。 4. 在作业方面。布置作业做到精读精练，以提高学生兴趣为主，可以多布置思维导图等作业，避开枯燥无味的抄写。仔细批改作业，尽量做到面批。一年级学生没有手写作业，一起作业网就显的尤为重要。每天有一起作业网，掌握在5分钟左右。 5. 做好课后辅导工作。每周至少面批一次作业，争取每天都能单独辅导班里的学困生学习。 6. 进一步学习英语学

18、科专业理论学问，提升自我的专业水平和处理教育、教学实际问题的力量。 7. 读一至两本教育教学论著。勤写教学札记，读书笔记，不断提升自己的理论水平。 总之，在今后的工作中，我会连续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有共性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。面对新课改，我时刻告诫自己追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践力量。现在的我应当专注实实在在，脚踏实地，让学生上好每一堂好玩，有效的英语课！ 教师个人专业成长与进展规划 篇5 走上工作岗位已有十个年头，我深感自己的缺乏，同时这也鞭策着自己不断学习，不断反思。为了能更好地进展自己，朝着抱负的目标奋进，恰值入选东营市青年教师培育对象

19、这一契机，在成长历程的起始，制定如下三年进展规划，为自己的教育生涯起导航的作用： 一、自我定位 1998参与工作至今已经有十余载，始终从事生物学科教学，具有肯定的教学阅历。参与过优质课、公开课活动，熟识现有岗位工作状况。如何在已有根底上有所突破、有所创新是我近三年奋斗的目标。 二、优势分析 1、现有的课堂教学实践阅历，能够胜任各年级段的生物教学工作，能协作学校做好各项工作。简单承受新事物和新观点，能够参加课题试验，具备肯定的的教育科研力量。 2、能够运用现代信息技术，并敏捷有效地为教学效劳。 3、能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。 4、喜爱阅读各类书籍。 三、存在的问题 1、对于现在课堂

20、教学有些茫然，尤其是新课标下的教育教学实践当中还显得比拟生疏，操作时会走老路子。 2、对待学生或者工作有时有点急功近利，对待学生急躁还不够。 3、在教学讨论中虎头蛇尾，虽敏于思，却惰于笔，不擅长总结和整理。 4、工作主动性不够，缺乏精益求精的精神，个人专业素养和理论水平均有待于进一步提高。 四、工作总目标 在这三年中，我有一个幻想，也是对自己的要求，我要在新课程改革的引导下努力成为讨论型教师，我的定位是个人素养有特长、课堂教学有特点、我想的成才类型是擅长课堂教学型。详细来说就是能够在三年中能够在导师的指导下找到课堂教学的特点的定位，能够确定自己的讨论主题，锤炼自己的课堂教学与讨论。 五、分工程

21、标和任务 1、教学方面：营造和谐活泼的课堂气氛，提高课堂教育的效率，严密结合新课改的要求，把新的理念、新的教学风格带到我的课堂上，敬重和爱护学生的学习自主性和积极性，鼓舞学生把生物作为一种科学来讨论，而不是把它当作一门课程负担，合理地创设各种情景，把书本学问与现实生活严密联系起来，让学生感受到生物的真实性和有用性。争取一年上好汇报课，二年上好家常课，三年上好创优课。 2、教育科研的目标：积极参加教育教学讨论与学校课题讨论，在平常的教学中，把自己的行动和讨论结合起来，不断地总结，发觉问题就讨论问题，最终解决问题，改良教育教学。关注教科研信息，积极参与生物教学方面的科研工程我要，平常多积存材料，多

22、进展个案讨论和教学反思，积极撰写教学讨论论文。争取能有论文获奖或发表。 六、措施和条件 1、保持教师的专业情怀激情，坚持爱学生，把自己的岗位当作事业来追求。德国教育学家第斯多惠在教师规章中明确指出：“我以为教学的艺术，不在于传授的本事，而在于鼓励唤醒，没有兴奋的心情怎么鼓励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人。”要激起学生的兴奋心情并使其产生长久、深厚的学习兴趣和学习热忱，教师本身就要备有兴奋心情，布满激情地进展教学工作，才能吸引学生，让学生信服。只有布满激情才能收到好的课堂实效，不但能收放自如地组织课堂教学，胜利地鼓励了学生，并和学生进展交互性的沟通，而且触及到了学生的心情和意志领域，触及到学生

23、的精神需要，从而，在最大程度上提高学生的课堂参加度，增加课堂实效。 2、要有终身学习的决心和行动，这也是由教师的职业特点打算的。如今的学问济济社会日新月异，学问的更新换代的速度也在加快。我们要做的是与时俱进，不断地多渠道地进展学习，参与各种专业方面的研修班。要注意对教育理念的学习，不断地学习先进的教育理念，指导自己的教学实际，让自己少走弯路，更快地成长起来。还有很重要的一点就是要有规划性，制订一个合理的学习和工作规划，做好教学和读书笔记，提高效率，从而保证自己在日益竞争的社会中，不至于被淘汰。同时，确保自己随着岁月的消逝，无悔自己忠实的事业，无悔那些关怀我的人的期盼。 3、学习合作，追求双赢。

24、 利用教研活动时间学习教育教学理论，学习兄弟学校和教师的教改阅历，沟通学习心得，探讨教育教学中的疑难问题和重点、热点问题等。对教学行为反复观摩、深度反省、打造精品。从教好学生这一共同目的动身，相互学习，勤于切磋，取人之长，补己之短，在合作与沟通之中不断提高合作力量，以求得共同提高。 三年后的我将是个全新的我。我坚信这样一句话：“我不能确定努力了肯定胜利，但有一点我能确定，那就是不努力肯定不能胜利!”前路漫漫，不管前面等着我的是无言的胜利的喜悦还是无尽的失败的困苦，我都会为之努力。我爱教师这个职业，我情愿为此付出，我会在这条路上越走越好。 教师个人专业成长与进展规划 篇6 古代孙武曾说：“用兵之

25、道，以计为首。”其实，无论是单位还是个人，无论办什么事情，事先都应有个准备和安排。有了规划，工作就有了明确的目标和详细的步骤，就可以协调大家的行动，增加工作的主动性，削减盲目性，使工作有条不紊地进展。新学年已经降临，现特制定个人进展规划。 一、个人专业成长现状分析 个人优势：踏上工作岗位至今已14个年头，在XX年的中已初步具有一名英教师应有的专业水平，在课堂教学上，不断学习新理念更新教育方法，初步形成了自己的教学风格。作为一名一般教师，我喜爱本职工作，在工作中能虚心向有阅历的教师请教，从而不断提高自己的业务水平。能创设丰富的教学方式，在教学过程中能与学生积极互动共同进展，注意学生的独立性，引导

26、学生质疑调查、探究，在实践中学习。在工作中能够做到关怀爱惜每一位学生，与家长常常沟通。 个人缺乏：反思目前现状，我觉得在专业学问、及素养方面还不够，尤其是教育专著读的较少。虽然已形成了自己独特的教学风格，已把握了一些方法，但不能做到游刃有余。在教育教学工作中劳碌着，忽视了工作之余的思索，因此很多工作有待创新。作为一名教师，缺少教科研力量，离做一名讨论型教师的路还很远。 二、本年度个人成长目标 (一)本学年成长总目标：连续增加自己的学问储藏量，让自己真正成为一名丰富的英语教师。努力提高教科研质量，做一名高质、高产的讨论型教师。 (二)详细目标： 1、注意理论学问的学习。广泛地阅读各类教学杂志书刊

27、，做学习的有心人。学习教育教学理论和专业学问，丰富自己的教学阅历，并撰写读书心得。每学期1篇。 2、提高课堂教学效率。充分挖掘学生潜质，启迪学生心智。备课充分且精细，培育学生自主创新力量，勤于思索擅长发觉，努力提高课堂实效。 3、教学设计要精细。教学设计要精细化，主要重视对学问重难点的处理，以及对学情的把握，尽量做到每节课每个教学设计都是优质的。保证每周要有3-4节优质设计。 4、教学反思要实效。要反思，首先要发觉问题，找到根结处。从问题根结处动身反思自己的教学，通过学生的眼睛来反思教师自己的教学，“学”反映了“教”，从“学”的角度看问题，来反思“教”的行为、目的、思想，就能够更好地改良我们的

28、教学。尽量做到每课一反思，反思要有深度、有自己的特点。 5、编制导学案要科学。对于导学案的编写，要有科学严谨的态度。 6、作业设计要好玩。英语作业主要是听读录音培育学生乐于学英语的好习惯，作业设计的类型主要有实践型，如：课堂上的采访、调查、收集资料等。创作型如：改编课本剧的内容，及歌曲内容等。合作型如：课堂上小组分工合做，饰当课本剧中人物等。听读作业如：在家要准时复习、预习听读录音，并且把自己读的课文内容录成磁带与教材磁带比拟，增加学生的学习英语的兴趣。作业设计不在多，而在与精。 7、听课学习要珍惜。每一次仔细的听课学习，都是一笔不小的财宝。每个人都应当珍惜。主悦耳取本校、外校教师的课。学习他

29、们讲课时的幽默幽默。而且不知不觉中自己的口语在不断进步。 8、教学要充实。将自己优质的教学设计、教学反思、教学案例、评课稿以及读书有感等准时上传，与大家共享。同时大家可以给我更多意见或建议，使得自己能够更快成长。 教师个人专业成长与进展规划 篇7 一、现状分析 本人工作仔细，各项活动积极参加，做事一丝不苟，对学生能够真心付出，讲究效果;对工作尽心尽力，讲求实效。作为教育主任，能够站在治理者的高度，以讨论者的视角参加教育教学治理工作。缺乏之处是：教学阅历有了肯定的积存，但教育理论专著学习不够深入，理论与实践的结合不够严密。 二、个人进展目标 1.专业进展：通过自身的努力与同伴的互助，不断提高课堂

30、教学水平，不断增加教书育人力量。 2.理论水平：通过对专业学问的学习和对书籍的广泛阅读，努力提高自身的教育教学理论素养与教育教学讨论水平。 3.教学讨论：积极参加教育教学实践讨论，以工作室讨论课题为载体，在教学实践中不断反思、总结。每学期写一至两篇论文或案例，并积极投稿，力争发表或获奖。 4.课堂教学：积极参与各类教学研讨活动，努力提高自己的教学水平。 5.学习成果：通过一年的努力，使自己由现在的文登市名师成长为威海名师。 三、详细措施： 1.修身养性为人师表最重要的就是要有良好的道德品质、积极向上的精神和坚韧不拔的毅力，修身养性极为重要，在这方面我要严格要求自己，从每一件小事做起，培育敬业爱

31、岗，为人师表和全身心投入教育事业的精神，提高自己的职业道德素养。 2.勤于学习树立终身学习的观念，由于他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。做到活到老、学到老。不断在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀;学习他人高尚的师德修养、丰富的教学阅历，以到达取长补短的目的;广泛地阅读各类有益书籍，丰富自己的学问构造。 3.把握技术把握现代教育技术，培育现代化教育意识与教育教学力量，现在的教学已经不是一支粉笔，一本课本就可以上讲台了的，随着当前教育技术的飞速进展，只有把握了现代教育技术，才能更好地与学生沟通，才能更好地上好课。所以，我会抓住每一次的培训时机，虚心

32、请教，仔细学习，多实践，多多钻研相关软件，把握网上学习、沟通的方法，提高力量。 4.提高效果如今的素养教育如火如荼，如何把安康还给孩子的同时把力量也还给孩子，最关键的问题是要在短时间内提高课堂教学效果。首先要仔细学习领悟目标导学课堂教学改革的精神实质，精确把握课改方向，引领教师积极投身到教学改革浪潮中，勤于学习，注意实践，仔细对待每节课，向常态课要质量。在日常教学中，首先做到：仔细备课，备课时做到既备教材，又备教法还要备学生，有效预设，敬重生成;其次要上好课，上课时尽量让每一个学生都得到进展，不让每一个学生落伍;最终是后进生辅导的问题，尽量赐予他们特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导

33、。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得教师没有把他们“看扁”，树立起他们的信念和激发他们学习的兴趣。 5.勤于反思学会思索教育问题，积极把先进的教育理念转化为自觉行动，从反思中提升教学讨论水平。每节课后，争取把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的内容快速记录，享受胜利，弥补缺乏，在总结反思中完善自我。还要通过撰写教学论文，把自己的专题讨论从实践层面提升至理论层面，不断提高论文质量，一学期至少要在市级以上刊物、报纸发表1篇论文。追求无止境，奋斗无穷期。我要站在新的起点，以新的姿势，展现新的风貌，制造新的成绩! 教师个人专业成长与进展规划 篇8 随着现

34、代科技的不断进展，生物科技的进展更是迫在眉睫。作为初中生物教师的我，为自己个人今后的进展探寻思路与对策。 一、现状分析： 本人从20xx年9月至今，始终担当初中生物教师，特殊是近十余年担当毕业班化学课，升学压力大，虽然积极致力于生物学教学讨论，探究有效性的教学模式，不断提升自己的教学水平。然而，由于缺乏对教育理论和学科教学理论的系统学习，使得自己在工作中缺乏规划性、理论性和目标性，在教育教学中不够细化，工作后的总结分析改良不到位。随着课程改革的不断深入对生物教师素养的要求越来越高，自己对专业进展的愿望也越来越迫切，传统的专业进展模式在肯定程度上已不能自己满意专业进展的要求，应当紧紧抓住培训的时

35、机对自己的思想观念、力量构造、学问构造等方面进展重建或转型，全面提高自己的专业水平。 二、进展目标： 1、加强学习，努力提升生物专业学问水平 假期中通过骨干教师的培训，我才意识到自己所学的学问已远远落后于现代科学技术的进展，各种新学问、新事物不断涌现，要求教师比须加强学习进修，同时一些新学科的消失，也要求教师必需去不断“充电”，适应时代的进展需要。因此，教师专业的改革进展，首先要求教师提升自己的专业学问构造水平。 2.积极进取，提高教学技能 运用现代化的多媒体教学手段，创设丰富的教学情景，提升学生的探究力量，改革教学评价体系，对学生学业评价能够恰如其分。同时加强自身修养，真正做到教书育人。 3

36、、不断探究，提高理论、科研力量水平 在教学中不断钻研生物课程标准，虚心学习，不断提升自己的教学理论水平，不断学习一些有关理论方面的书籍，多看一些教学杂志，准时了解生物科学最新动态，积极尝试教学改革活动。 4.准时反思，归纳整理教学感想，争取每学年写出一篇质量较高的”教育教学文章。 5.充分利用网络资源，多下载并学习有关教学资料、教学课件，提高自己的业务水平，多与同行沟通学习。 教师个人专业成长与进展规划 篇9 一、现状分析 不知不觉，从毕业进入中学已经10年时间了。在这10年中，我从各方面学到了很多学问和阅历，从一个对课堂教学只有理论学问的大学毕业慢慢地磨练成了一个能够比拟好的掌控课堂教学的数

37、学专业教师。同时这十年中自己能感觉到自己的进步，责任心一学期比一学期强。但我也糊涂的熟悉到自己的进步来自于学校给我的压力，这是一种被动的进步，在主动性上我没有给自己压力，这是我存在的缺乏之一。 认真分析了一下自己的现状，特殊是缺乏之处，排列如下： 1.对于教科研方面缺乏探讨讨论的积极性，教科研力量较差； 2.课堂教学力量虽有所进步，但还有巨大的进展空间，在教学方法手段上缺乏新意；组织教学的力量不强。 3.在教育方面，方法和手段略显稚嫩。 二、个人进展目标 （一）师德方面 本人坚决拥护党的领导，喜爱祖国，喜爱教育事业；遵守学校规章制度，标准自己的道德，提高自身的素养；立足于课堂，留意自己的言行仪

38、表，关爱每个学生，一切为了学生，为了学生的一切，关注学生的长远进展；喜爱本职工作，喜爱教书育人的事业，对每个学生负责，引导学生形成良好的思想品德和高尚的人格修养，甘为孺子牛，乐于替人作嫁衣；无悔太阳底下的这份最崇高的事业，为学校，社会的教育事业添光荣。 （二）教育教学力量方面 教师的任务不仅要使学生把握科学学问、形成技能，培育和进展学生的智力和体力。而且要使学生养成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，顽强的意志；这就要求教师不断提高自身的教育才能。 在力量方面要求自己学习做到以下几点： 1教育感染力。专心灵去教育学生，用情感去感动学生；教育学生不能只用标准和惩处，我主见的是情感教育；常常给

39、他们讲道理，分析问题的缘由，教他们用道德来衡量事情的对错。 2.因材施教的力量。不管是学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异。每个孩子都是拼图上的一块，少了他就不完整，不完善了。因此，我应当把我的心，我的精力合理安排，能慧眼识英雄，看到他们的特长，赐予适当的鼓舞和支持，培育他们的分散力，劲往一处使，力往一处花。 3.完善课堂教学的力量。仔细备课，是上好一堂课的根底；临场发挥，是教师自身素养的表达；仔细反思，是把课上得更好的必要条件；仔细钻研是上好每一堂课的关键所在。做好这些，让我的课精彩，吸引学生，与众不同。 三、教科研力量方面 积极努力学习关于自己专业的教学理论学问，并能运用在自己的教学中

40、，准时进展反思及重建。工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己；平常也要不断补充其他方面的理论学问，丰富自己，做到多听、多看、多写。 四、信息技术方面 学习信息技术，动手制作较简单的课件。电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推动了社会的进展，效率的提高。新世纪教育工应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的力量，向45分钟要质量；因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。所以，学习信息技术，制作较难的课件，使信息技术与新课程相整合是我的又一个进展规划。 蓝图已经画好，能否造出高楼大厦还得以后的不断努力。为此我还必需做到： 1.始终保持专业的情怀激情

41、教育是一项需要献身的职业，也是一个布满爱心的职业。人们都把教师比方成“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最光芒的职业”，这无上的荣誉承载着多少人对我们教师的嘱托，同时也意味着我们的责任之重大。那么要挑起这份重担，我们就需要有为之献身的激情；由于，喜爱是最好的教师；只有对这份职业始终怀着一种激情，我们才能正视一切困难与挫折，才能承受一切委屈与压力，才能在这平凡而又宏大的人生道路上走的坚决和沉着。 因而，教师要先有激情，而后激起学生的激情，从而，在最大程度上提高学生的课堂参加度，增加课堂实效。苏霍姆林斯基说：有激情的课堂教学，能够使学生带着高涨的感动的心情从事学习和思索，对面前展现的事例感到惊异甚至震

42、动，学生在学习中感受到自己的才智和力气，体验到制造的欢快，为人的才智和意志的宏大而感到傲慢。” 2.要有终身学习的决心和行动，如今的学问经济社会日新月异，学问在不断创新，学问的更新换代的速度也在加快，他的周期也在缩小。其次，要注意外语的学习和积存，时刻预备着双语时代的到来。再次，还要每天多读书、看报、了解国内外的时事动态，保持鲜活的政治灵敏度，为自己的政治课注入源源不断地活水。再次，还要注意对教育理念的学习，不断地学习先进的教育理念，指导自己的教学实际，使自己少走弯路，更快地成长起来。 3.教学的制造性表达在：对教材的处理；编制和优化教法。富有共性的教学风格上。在以后的工作中，我将以这三方面为

43、标准，努力形成自己的共性化教学。在新课程中要求教师要勇于创新、积存、总结和提高。不断的进展各种学习，得到专业化的进展。主要由以下几种方式： 1）教学反思 2）学习合作，追求双赢。 3）树立终生学习理念，与时俱进。 信任在将来的工作中，在学校领导和同事的帮忙和我自身努力下，我肯定会得到更好的进展。“路漫漫其休远兮，吾将上下而求索”。不管这个过程是苦是甜，我都将为之努力做出自己的奉献。我爱教师这个职业，我情愿为此付出，我会在这条路上越走越好。 教师个人专业成长与进展规划 篇10 新的生活新的开头，作为一名新教师，初次面对布满了盼望和挑战的教师工作，为了使自己更好的在教师这个工作岗位上更好的完成教学

44、工作，特此制定自己如下的个人进展规划： 一、不断提高个人素养 一名教师必需有高的素养，作为新教师，我知道我的教学阅历几乎为零，所以从学生到教师这个角色的转变对我来说是一种挑战，只有更好更快的适应现在的角色，我才把这条路走的更好，而更快的适应这个角色我觉得最先应当提高的是自己的个人素养。 1、尝试课堂创新改革 我们都知道传统课堂是教师教学生学，学生的学习兴趣不高的一种状况，为了充分培育学生的探究力量，提高学生的学习兴趣。在刚进入这个行列之初，我将运用敏捷多样的教学方法，来激发学生的学习兴趣，在教学中对教材要仔细分析，仔细设计每一节课，并即使对每节课进展反思，仔细分析课堂和班级治理中的问题，并准时

45、进展反思记录。 2、同伴合作提高自己的教学。 作为一名新教师，我更应当积极主动的向同伴学习，多走进其他教师和优秀教师的课堂，多向同组教师学习，积极参与每周的教研。就当天的教学突发大事，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等和同组教师沟通学习，在同伴合作的根底上提高自己的教学质量。 3、勤读书用教育理论武装自己。 教育理论能更好的解决教学中消失的各类问题，进展科学的教学。也为了自己的教学教育尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍，信任肯定会收益匪浅。 二、德育教育 充分结合学生的实际状况和年龄特点我将对学生从多方面进展德育教育，尽快使学生进入学习状态，并逐步

46、转变一些学生的现存的缺乏之处，对学习产生兴趣，并作对生活布满盼望和信念的孩子。 1、提高教育力量。主要包括全面了解学生的力量、正确评价学生的力量、转化后进生的力量、指导学生与人交往的力量、教师“身教”的力量等。作为新教师，只有在各方面力量都有进步，都有进展，都有讨论，才能在这条路上走的更好更远，教学工作也能做的更好。 2、提高教学力量。提高教学力量，运用其指导教学的力量、把握和运用教材的力量、选择和运用教学参考书的力量、编写教案的力量、选择和运用教学方法的力量、激发学生学习兴趣的力量、指导学生学习方法的力量、因材施教的力量、实施目标教学的力量、组织课堂教学的力量。 3、与家长沟通。作为教师，为了尽快了解学生在家的学习工作状况，我将通过多种形式与家长取得联系，准时沟通，可以采纳电话，面谈的形式进展沟通。