教导主任述职报告教导主任述职报告及工作展望(7篇).docx

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1、 教导主任述职报告教导主任述职报告及工作展望(7篇)如何写教育主任述职报告一 大家好! 首先，特别感谢教育局为我们教育主任制造这样一个时机。我是做了十四年班主任工作后接替教育主任的工作的。几年来，在八角小学这片沃土上，领导与同事们为我供应了太多学习与熬炼的时机，使我渐渐成长，成熟。我认为，要成为一名优秀的教育主任，就应当做到甘于奉献，勤于学习，擅长讨论，敢于创新，务本求实，团结协作，精彩地完成自己的本职工作。我是这样想的，也是这样做的。 一、甘于奉献 爱岗敬业，无私奉献、严格自律是对我自己一贯的要求，在学校，我更是以身作则做好表率。我时时反省、解剖自己，常服“糊涂剂”，增加自我掌握的力量，不勾

2、心斗角，注意团结，扎扎实实干事业，容人容言，提高心理承受力量。正所谓：“海纳百川，有容乃大”。因此，我努力做到以事业为重，荣辱不惊，摆正自己的位置。在工作中，我要求自己做到，对待同志态度谦和，和教师建立起公平的合作关系，仔细领悟领导的指示精神，积极主动地落实好领导布置的各项工作，对工作主动思索，敢于提出自己的见解，既不人为地去附和别人而放弃自己正确的意见，也不固执己见地坚持错误意见。我认为这样做才是对同事负责，才是对自己负责。 二、勤于学习 一名优秀的教育主任必需要有广博的文化科学学问，精深的教育治理学问，扎实的教学根本功等，而自己在这些方面距离胜任本职工作还有一段距离。因 此，在客观存在的事

3、务性的工作多了，简单了的状况下，我依旧没有转变爱读书学习的兴趣和习惯，无论是哪个部门组织的业务讲座、教研活动，我都争取参与，并仔细做好笔记，回来后细心揣摩、消化，并应用到自己的教育教学工作中。催促自己勤于学习，勇于实践，争取在实践中增长才能，并常常总结积存阅历。平常我总是挤时间看一些教育杂志，把离我们的教育教学实际较近的好文章收集起来，细读、精读，并把这些好的文章推举给别的教师。同时，我还紧抓一切可以学习的时机，区内市内培训，我都会登记厚厚的笔记，有了博客之后，我准时的将自己的学习心得公布上去。 三、做好助手 首先作为教育主任，我能正确定位，坚固树立两种意识，努力做好校长的助手。 1、重视合作

4、意识。作为一名中层领导，必需做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。因此，我正确熟悉自我，以求真务实的科学态度，顾全大局，融合群体、择善而从，在治理中形成合力。 2、突出效劳意识。教育是效劳，治理更是效劳。教育处的工作是琐碎而繁杂的。一年来，我在工作中能到处以大局动身，时时为教师着想，努力做好业务范围内的各方面工作。 3、在校长的指导下，和教育处的其他成员研讨，制订好学校的教育教学规划，并组织实施，使学校的教育教学工作更有针对性、实效性。 4、制订好教育工作方面的有关规章制度和检查考核制度。做好教学工作的常规检查，期中期末检测工作，为学校考评教师供应依据。 5、组织、指导、审查各年级教

5、育活动规划，各教研组教学教研规划，领导和指导教研组工作。 6、关怀学生的全面进展，组织好学生的竞赛活动。 7、组织好备课、听课、评课工作，协调解教师在教育教学的疑难。 8、组织人员完成“普九”资料的搜集、整理、自查工作，顺当通过检查组的验收。 9、强化教师对现代教育技术在教学中的应用，确保教育设施、设备在教学中发挥更大的作用。 四、务实创优 在教师的全员培训方面：组织教师进展了新一轮中小学教师非学历全员培训，09年暑假，我校共有17人参与了国家远程培训学习，从注册到上网学习到网上作业到网上考试到文本考试，我都能组织教师全部按时完成。无论哪位教师在学习方面有了疑难，找到我的，不管我多忙，我都会急

6、躁指导，没有找到我的，我也主动询问有什么困难。 作为负责教学业务工作的领导，我能主动带着教师与时俱进，积极开展教学讨论活动。在教学中引导教师主动用先进的教学理论指导自己的实践活动，突破固有的思维模式，从每个教学环节入手，大胆进展改创新，让更多的教师参加到教学研讨活动中来，增加了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。 由于我才开头面对这个工作岗位，业务还不熟识，在许多方面做的还不到位，因此感谢各位教师的包涵与合作，感谢各位领导的关怀与栽培，我肯定会在以后的工作中做的更好。 如何写教育主任述职报告二 尊 敬重的学校领导： 我很内疚，由于我辜负了领导对我的关怀。我怀着感谢之情把这个申请写长一点

7、，盼望领导能理解我，包涵我。 说心里话，干教学工作我一向很自信，但是唯有担当这个教务主任的工作让我手足无措。这一学期来，虽然我工作很勤恳，但是收效甚微，既辜负了领导的信任，又对不起教师的厚望。事非经过不知难，我很感谢学校领导给了我这次历练的时机，让我发觉了自身的许多缺乏，明白了许多道理。我想把我不能胜任教育主任的几点缘由列举出来，盼望领导明鉴、批准为谢! 一是我这个人性格中有许多坏毛病，自命清高，固执，不羁言行，过于看重自己而听不进批判的话语;在工作中简单带心情，甚至懈怠工作;性情孤僻，不喜爱把自己融入集体，是真正的“边缘人”。教育主任的工作主要是面对教师，我的一意孤行会让教师反感，我的自作聪

8、慧终究会让领导集体不融洽，不和谐。二是我的工作力量的确有问题，做事不坚决，缺乏谨小慎微;做事随便性大，原则性不强;空喊口号，思想僵化而不知变通;协调力量差，不会分工合作而乱发脾气。不能独立开展工作，只会让校长更累。三是我不能把工作和生活的关系处理好。一学期来，我由于工作的事情把家庭生活、友情生活搞得一团糟。生活不开心，肯定会影响工作的质量。 除此以外，由于我个人的缘由影响学校教务处工作的缘由还许多，我不再列举。这并不是我有意去推诿，全是肺腑之言，全是我深刻检讨自己、解剖自己的心得。我只盼望领导能体谅我，包涵我，我肯定会在以后的工作中全力以赴，弥补我的过失和给领导带来的麻烦! 此致 敬礼 申请人

9、： 如何写教育主任述职报告三 敬重的各位领导： 大家好! 担当学校教育主任工作将近三年时间了。三年来，感谢与惭愧、责任与迷惘始终伴随着我。三年来，我时刻牢记“在其位谋其政”的为事之道和“严于律己宽以待人”的为人之道。工作当中，恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每件事情，现将个人工作总结如下。 一、政治思想方面： 本人能坚持四项根本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守教师职业道德标准，坚固树立为学生效劳、为教师效劳、为学校效劳的效劳意识。真诚、热忱、公正的对待每一个人，每一件事。严格遵守学校的教学治理制度，能以身作则，要求他人做到的，自己先做到，努力使自己成为校长的好助手

10、，教师的好帮手。 二、个人教学工作： 1、作为学校的中层治理干部，教学绝不能放松，更要起到带头作用，本年度，我担当五年级的语文教学工作，教学中我能坚持贯彻新课程理念，做到科学施教。课前反复钻研教材，大量阅读参考书;结合学生实际备好、上好每一节课，保证教学质量,让自己在业务上精益求精。 2、注意课堂教学效果。在教学中留意抓住重点，突破难点，积极开拓教学思路。课余，我还虚心向有阅历的教师及兄弟学校的同行讨教阅历，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的力量。与此同时，和语文组的其他他同事们积极进展集体备课，相互扬长避短

11、，努力提高课堂教学质量。 三、教育处工作： 1、做好常规教务工作 学期初，准时拟定教学教研规划，科学合理安排好课程，发放各类教学用具。重视教学效果，仔细安排组织中末期考试和阅卷工作，能以最快的速度统计学生的考试成绩，准时回收并归档。在校长的领导下，承办并落实各类竞赛、评优活动，完成其他事务，竭尽全力奉献自己的一份力气。 2、搞好教学常规治理工作，如学期初要求备课组长制定好本学期的教学规划，科学合理地进展教学工作。重视教案的签字检查工作，期末在各个备课组长的帮助下进展教学常规检查和各项教学工作的总结等。 3、做到“上情下达”，“下情上晓”，起到桥梁沟通作用。作好上级领导的各项工作的下达任务，并准

12、时地完成各项工作任务，准时将学校的各种安排传达给师生，快速将师生的状况反应给领导，切实保证各项活动正常开展，各项决策措施顺当实施。 四、反思自身的缺乏，促进自己再提高： 1、由于工作繁杂，使我常疲于各种事务性工作而对教学教研工作不够深入和细致，没有静下心来总结许多教师的教学阅历。深入课堂、深入班级听课不够，不能全盘了解教师教学动态。教学治理水平有待提高。 2、缺乏创新精神，工作思路陈旧，教育处许多工作还是在原来的老路上，教研活动效果不明显，没有针对教学实际问题进展研讨。 3、工作中还缺乏细致性，想问题还不够全面。缺乏工作的前瞻性和阅历性。 4、缺乏工作方法，工作力量严峻缺乏，缺乏急躁。如期初排

13、课，初衷是想使每位教师都满足，结果不能到达，使局部教师在此受了委屈，在此我真诚的说一声“对不起”。 总之，在这三年中我取得了一点成绩，也存在一些缺陷。 六、今后的努力方向： 1、不断学习，更新学问构造，不断提高治理水平，跟上时代进展的新要求。 2、虚心慎重，努力将工作做到好上加好。 3、加强教学讨论，虚心学习，不断提高业务力量和学生的学业成绩，向课堂要效率。 以上是我的工作的简洁回忆，我将在做好本职工作的同时也要做好各种“份外事”，只要是有利于学校进展的，我都将努力去做。今日借述职的时机感谢各位领导的信任和支持。以上是我的述职报告，不当之处，敬请领导、教师们批判指正。 如何写教育主任述职报告四

14、 敬重的领导、亲爱的同学们： 大家好！今日在这里进展述职，首先我真诚地感谢上级领导对我的信任及各位教师对我工作的理解与支持，让我有时机在这个平台上开展工作。 暑假期间，看了几个关于佛理的小故事，为自己的心灵冲洗了一下。其中，给我印象最深刻的是关于佛祖的一个思索：佛祖一生都在思索着一个问题：我是谁？我为何而来？我将要到哪里去？佛祖的这个问题，我也在想，但是，想不通。不然我也成佛了。不过，在担当教育主任的这一年里，我的确在不停地问自己，我该做什么？我该怎么做？我还要做什么？我想，这几个问题不但在过去的一年里会让我进展思索，信任在将来的日子里，我也将会不断地对这个问题进展不断的思索，并从工作中验证自

15、己的思索，从而加深对问题的熟悉。今日，我就自己不太成熟的反思，再结合一年以来的工作，以这几个问题为提纲，向校长和各位教师进展述职。 一、我该做什么 这个问题，似乎不成问题，在去年的这个时候，我在一楼的多媒体功能室里，就竞选教育主任这个位置进展演讲和辩论，在竞岗稿里面自己清晰地说出了教育主任的岗位职责。如做好校长的助手、进展教学常规的治理，进展相关的教育教研活动，教师的考勤和学生质量治理等等。原本以为，这些事情都会水到渠成地完成，但是，在实行的过程中最终明白到什么叫做知易行难，许多时候，话说出来可以轻轻松松，但事做起来就不是那么简洁的事情了。 回忆一年来，自己在教育主任的岗位上做的实在不多：加强

16、了对早读午读的组织和治理，让学生能够在一个宁静的环境中进展读书；结合上级部门要求开展读书活动，组织了教师们在镇教育指导中心视导之前的公开课预备；组织了教师们开展恒常的科组学习；在复习期间让科组长对各自科组进展复习课的研讨，再加上日常完成教育指导中心的常规任务。这里的每一件事，都让我竭尽全力，筋疲力尽，这是由于自己的阅历缺乏，也是由于自己的力量水平没有到达相关的要求。但是所做的这一切，对于自己在竞岗演讲里面说的，还远远不够。对于在这个岗位上，究竟该做什么，我还是需要一个不短的时间去进展不断的思索，如：如何能够做到既能提高课堂教学效率，又能减轻教师们的负担，如何能够做到既学得快乐，有学得有效？既顾

17、及到现代化的课程改革，又可以发扬传统文化。这些问题，实实在在地放在我的面前，在这些问题面前，我该做什么呢？ 二、我该怎么做 为了解决“我该怎么做？”这个问题，我尝试从书本上找出答案，所以我逼自己看相关的书籍，沉闷的理论让我看得枯燥无味，但又不能不看，逼自己去思索有关的问题，逼自己去从书本上汲取精华进而运用到实际上面。但是，在过去的一年的时间里面，我发觉古人说的一句话非常精辟和合理：读万卷书不如行万里路。为什么这样说呢？由于在我工作的过程中，觉察枯燥无味的.书本只能是把道理写在上面，没有实践的联系和运用，再精辟的理论都沦为空谈，变成尽信书不如无书的圈子了。所以，我把上面的这句话改为：读万卷书不如

18、有好同事。由于在这里，有一个关怀我的校长，有阅历丰富有热心帮忙我的朱主任，有教学教研力量强的科组长，更有各有所长的教师们。有了这一批的好同事，在过去的一年里，许多问题都能够迎刃而解。在我苦恼如何开展工作的时候，校长赐予了我一个明晰的指引；在我不清晰日常教学常规的运作时，朱主任做了我坚实的后盾；在苦苦思索如何开展教学教研工作的时候，科组长为我翻开了局面；但我无从下手的时候，总有各有特长的教师赐予我热忱的帮忙。是由于在座的各位，为我填补了由于阅历缺乏而导致的疏忽；是由于在座的各位，为我粗枝大叶的做法供应了精细的解决方案。通过在学校的实践，我信任，在更加深入的思索和各位同事的帮忙下我会渐渐明白我该怎

19、么做。 三、我还要做什么？ 对于这个问题，真的很难答复，作为一篇述职报告，应当不需要谈还没有发生的事，但是，今日的设想可能在以后的日子里对自己有一个提示和催促的作用，所以我还是在这里谈一下我还要做什么的问题。 1、关注学生的进展，对学生负责。 无论在学校里的工作岗位如何，我们首先是一位教师，教书育人是我们的首要工作任务。所以，学生的成长无时无刻牵动我们的心。对于任教班级的学生，我就要求自己的举止行为要更加标准，由于，学生的向师性很强，教师的一言一行都影响着一批人。在新课程背景下还要转变观念，把喜爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就 能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，喜爱学生包括敬

20、重信任学生、关怀爱惜学生。在实践中我们可以知道：只有当学生承受了你这个人，才可能以主动的态度承受你的教育。要想尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。不管工作有多忙，坚持钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务力量。我想，这除了对学生负责，更是对自己负责。 2、为教师的进展作想，对教师负责 假如我们不改行，一辈子就离不开学生，了解学生，教好学生是我们义不容辞的责任。在教学中，假如方法得当，会让学生体验到学习的乐趣，教师也会收获胜利的喜悦；反之，学生懊恼，教师苦不堪言。所以进展教学讨论，就是为了我们和孩子共同度过的生活，都更充实、更高效、更欢乐一些。这点，需要做以下的工作

21、： （1）在集体备课中为教师营造学习和讨论的气氛 （2）在常态课上落实新理念，帮忙教师提高教学效率 （3）指导、催促教师在教学反思的书写中提炼 （4）为青年教师的成长搭建平台 3、反思存在缺乏，对工作负责 任何事情都是在不断的反思-改良-再反思-再改良的过程中不断的进展完善的。教育处工作好还存在有很多需改良的地方： 如深入课堂的次数不多，没有和教师们进展充分地沟通，在档案治理工作中没有到达相应的要求，在处理事务的过程中留意到工作过程的技巧等等，这些都是需要在不断的反思中去改正、改良的。 作为教育主任，在学校负有肯定的责任，感到有肯定的压力，但好在和在座的每一位同事合作得都特别开心，正是大家的工

22、作，在承受着各种各样的压力，奠定了学校进展的根底，我为学校的每一个人傲慢。我也期盼着新学期，我们合作得更开心，同时也盼望新学年的更上一层楼！ 如何写教育主任述职报告五 敬重的领导： 教务处的工作是平凡的。一年来，我们没有什么轰轰烈烈的东西，有的只是点点滴滴的琐碎。下面，我作为教育处主任向各位作述职报告。我的汇报共分为两个局部，一是教育处的工作开展状况，二是教育处工作存在的问题及下阶段工作设想。 一、关注学生的进展，对学生负责 从我进入_中学的第一天起，我就严格要求自己的举止行为必需标准，由于自己是学生和教师们的先行者，自己的一言一行都影响着他们。我要成为他们的表率，对他们负责。一年来，我和学生

23、教师之间处于一种和谐的状态。我特别敬重信任学生，关怀喜爱学生，只要是学生无论表现好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，赐予更多的热忱帮忙，用自己的品德感化他们，使他们恢复自信，走出自我评价的误区。 二、锤炼业务，对工作负责 就职之后，我仔细向校长他们学习，学习他们的先进治理理念;向老教师学习，学习他们老骥明知夕阳短，不需扬鞭自奋蹄的工作精神;向年轻教师学习，学习他们锐意进取的精神。在工作中能和教师们坦诚步公，大胆探究，积极开展教学讨论活动。在教学中和教师们 一起用先进的教学理论指导自己的实践活动，突破固有的思维模式，从每个教学环节入手，大胆进展改革创新。同时，还充分地发挥骨干教师的带头作用，让

24、更多的年轻教师参加到教学研讨活动中来，增加了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。 三、加强效劳意识，对学校负责 首先作为教育主任，我能正确定位，坚固树立两种意识，努力做好校长的助手。重视合作意识。作为一名中层领导，必需做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。因此，我正确熟悉自我，以求真务实的科学态度，顾全大局，融合群体、择善而从，在治理中形成合力。突出效劳意识。教学是效劳，治理更是效劳。教育处的工作是琐碎而繁杂的。半年来，我在工作中能以大局动身，为教师着想，争取更多的时机让教师们外出学习充电，不断提高教师们的业务水平。 其次，积极协调好教育处的其他成员，努力做好业务范围内的各方

25、面工作。在校长的指导下，和教育处的其他成员研讨，制订好学校的教学规划，并组织实施，使学校的教学工作更有针对性、实效性。制订好教育工作方面的有关规章制度和检查考核制度。做好教学工作的常规检查，期中期末检测工作，为学校考评教师供应依据。组织、指导、审查各年级教育活动规划，各教研组教学教研，领导和指导教研组工作。 工作中的缺乏。对学生的学法指导不够，方法过于简洁。工作方法陈旧，缺乏主动性和制造性。下阶段教育处工作设想。完善常规工作，保证教学质量及年终督导的评估。加强毕业班的教育教学治理，仔细抓好毕业班的授课、备考复习、水平测试等系列教学工作。把初三教学作为重中之中。狠抓教学质量，让当地人民认可我校教

26、育教学工作。进一步做好控辍工作，做到一个也不能少。各位领导、教师们，教务处的工作性质打算了任何工作不能出错，任何过失都会影响全局，因而我们总是很当心的在做那点事，我们的工作目标是不出过失的根底上力争做好。 最终，让我们携手并肩，共同抒写我校教学工作的新篇章! 此致 敬礼! 述职人：_x 20_年x月x日 如何写教育主任述职报告六 秋去冬来，转瞬又是岁末，我们又将迎来新的一年，劳碌中我们的教学工作也将告一段落，回忆这一学期的教研组工作，算不得有什么阅历，有的只是在这份工作中能多思、多想，团结同事，共同努力，争取把这项工作尽职尽责地做好。在此，我作为教育主任及语言组组长就一学期来的工作做简要回忆，

27、为今后更好开展工作理顺思路，积存阅历。下面我把主要状况汇报如下： 对于刚接手此职务的我深知肩负的工作较多，很多业务水平急需提高。这也给了自己很多压力，促使自己必需不断学习，提高。思索如何引导教师在园本教研中树立精确观念、如何使园本教研更具实效性和如何打破园本形式的局限性。从而有效促进教师的进展，推动我园园本教研步入良性循环。 一、仔细踏实地落实常规治理 1、备课 本学期在备课方面，各位教师根本能按要求备课，但是也有些松懈，力求下学期严格检查教师的备课内容，教具的预备。应组织教师集体备课相互学习，相互提高。教师的进展离不开一个良好的团结、奋进、相互信任的集体环境。每个人都有自己的学问、阅历及才智

28、特长，假如只是孤立地发挥作用，其效能是有限的。集体备课制造了一个共同共享，合作与支持的条件，增进了组员之间的沟通，使大家在活动中了解他人，了解自己，共享各自的体会与阅历，围绕新的课程改革，结合教材、课标进展集体备课，进展课堂教学、课时设计。集体备课备活动的教学目标、重点、难点，备教材的前后联系，备突出重点、突破难点的措施，做到有规划、有时间、有预备、有记录。 2、相互听评，促进的教师专业化水平提高。 本学期在开展音乐，早阅公开课后，各位教师的教学水平都有所提高，但也让我们看到了很多缺乏，对于课程的设计，安排，流程大局部教师都还不是很清楚，开展此活动太少。 因此，总结各位教师除自己钻研业务外，还

29、应注意相互学习，相互听课，要求本组教师听课节数每一学期不少于5节，通过听课、评课，对教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素养教育的要求，教师的教学根本功等方面进展中肯，全面的评论、探讨，在教学讨论上与教师进展详细磋商和指导，指出胜利与缺乏之处，提出努力的方向，讨论对策，课堂效率，提高教师的教学讨论力量。 3、坚持初期规划、期末总结制度。学期初，依据幼儿园工作方案，制定教研组规划，期末要仔细总结教研教改的状况，做好总结工作。 4、教研结合，围绕规划积极落实研讨活动。 我们教研组内的教师大多都是新教师阅历不是很足。为了使教师们在教学工作中

30、有所提高，我们教研组应加强学习和实践。比方学习一些幼教杂志上的文章，组内的沟通课等，组织教师相互听课、评课，争论各自的优缺点，使大家在教学中有肯定的提高。在这样的活动中，教师既是参加者又是投资者，同时也是受益者，教师间的互动，使得个人阅历和思索成为一种共享的资源。 5、主题活动 本学期主题活动未能很好开展，我也将吸取教训与阅历，盼望下学期能很胜利的开展此活动。 二、家园互动，促进教育教学工作的顺当开展 家长工作是教学工作中重要的一环，只有建立良好的家园关系，才能更好的促进孩子的安康进展。因此本学期中，我们一如既往的注意家长工作的有序开展。如通过家园之窗、家长会 、家长接送孩子的时间等渠道、加强

31、与家长的沟通与沟通，相互了解孩子在家、在园的的学习生活状况。同时在活动中给每个孩子创设自我表现的时机。促进家园共育。 今后，本教研组将连续抓好抓紧教研工作作为深入开展课改，多开展能提高教师业务水平的活动，如每月交一篇教学笔记，每月开展一个主题活动，教师进展教学评比，多开展亲子活动促进家园共育等活动。 提高教育教学质量，在不断总结阅历的根底上推陈出新，开创教研工作的新局面 如何写教育主任述职报告七 敬重的领导： 您好! 我来到我们_小学工作已经有_年了，我担当教育主任也已经有_年了。在担当教育主任的同时，我也在给一个班级的学生们上课，所以我也带过了许多届的学生。我把全部的心血都放在了我们学校，在

32、一每天的工作中，我也爱上了这里，把学校当成我的另外一个家。现在由于我自己一些缘由，我之后不能连续在这里工作了。其实我是特别的舍不得的，但是没方法，我只能提出辞职。 作为教育主任，我的工作是很简单的，也比拟的忙，所以备课的事我只能在下班之后才做，我的休息时间也都是用在了备课上。我对我的职业是特别的喜爱的，由于喜爱所以我才能够做好我的工作。教育主任的工作是很重要的，毫不夸张的说，学校的正常运行，是离不开我们教育主任的工作的。自我上任以来，从没有一刻放松过。我要带着好我们学校的教师，所以我自己的工作必需要做好，才有资格做教师的领头人。学校的领导让我来做教育主任，就是信任我的力量，所以我也不能让领导们

33、绝望。 在我工作的这些年，我觉得我的表现是很不错的。虽然我的年纪是一年一年的增大了，但我也不能停顿自己学习的进步。每一年的教育状况都是不一样的，若是我每年都用一套方法、一套理论，那对教师和学生进展都是没有丝毫的帮忙的，可能还会拖后腿。教育主任起的是一个指导的作用，假如没有一个正确的方向，对学校的进展也是不利的。我会常常上网学习最新的教育学问跟理论，收集有用的，结合我们学校的实际，把这些理论合理的进展运用，让学生和教师能够在我们学校得到最好的进展。 现在由于我自己个人的缘由，之后没有方法再连续的担当这个工作。其实我也不想离开我们学校的，但是实在是没有方法了。所以我在考虑了很久之后，还是打算要离开。我当时选择从事教师，是由于我喜爱这个职业。我很喜爱我的学生，很不想离开讲台。但是现在我不得不离开了。我很感谢我工作的这些年您对我的照看，我都记在了心里，特别的感谢。很感谢全部的同事对我的关怀和帮忙，我会始终记得大家的。以后有时机的话，我肯定会常常回来看看的。祝福我们的学校能够越来越好! 此致 敬礼! 辞职人：_ 2022年_月_日