教师教研培训情况的心得范文5篇.doc

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1、 教师教研培训情况的心得范文5篇 参与这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习时机，在最短的时间内完成了由工到学生的角色转换，仔细、虚心、恳切地承受培训，态度端正、学习专注，从教育局领导到学校校长都能用心致志，全神贯注，仔细的倾听和记录，准时完成作业，如饥似渴地承受着新奇的理念。大家都觉得时机是如此的难得，学习气氛非常深厚，仿佛回到了学生时代。 专家、教授的讲座就象是一顿丰富的大餐，精致地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保存的把自己在学习和工作中的阅历拿出来与大家共享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。蓉教授：教育治理中的危机和舆论应对和李雯教授的“学校安全工作理论、

2、与实践”，对指导实际工作有较大帮忙，使我们不仅了解了全国学校安全的现状，也对如何做好学校的安全治理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理校园突发大事和应对各种媒体，理解什么叫“媒治”。做好学校安全工作，需要脚踏实地，持之以恒，不能心存幸运。余祖光副所长的讲座，使我对职业教育人才培育模式、影响因素及改革走向有了新的熟悉，理解了什么叫“工业文化缺失”。倾听了孙霄兵副部长对国家中长期教育进展纲要的解读，明白了根底教育改革的重点，知道了做为一个人才，不只要懂外语，更要懂国际规章、懂中国国情。 听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中非常佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们学问的渊

3、博。想想如此才气从何而来?全部人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业学问，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话：“人生是一个长跑，要始终坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不行少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不行或缺的组成局部。对比自己的工作实际，将所学学问为我所用。 培训学习虽然已经完毕了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。让我们

4、借市教育局开展“学习工程”的东风，重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工努力学习，为培育出更多创新人才努力工作。 教师教研培训状况的心得范文2 目前的语文教学中，学生还不明白怎样学习语文，因此学习兴趣不高。透过本次培训，使我猎取了自己进取的途径与阅历。找到了前进的方向： 一、改善教学，激发兴趣 由于受各方面的影响和制约，在一些学生中存在着厌学语文的倾向，这直接影响着语文教学质量的提高，因此在课堂教学时，并依据教学资料的不同特点留意建立一种良好的师生关系，专心创设一种公平、民主、和谐的课堂气氛。注意发挥学生的学习主体作用。不断确定与鼓舞学生的学习效果，给各个层次的同学更多地创设体验胜利的时

5、机。 二、结合教学，加强教育 为强化学生的现代观念和现代意识，教学时做了以下两个方面： 1、语文教材的资料共性贴近我们生活的实际。让学生了解了家乡，也激发了学生的爱祖国、爱家乡之情。 2、在教学中不忘向学生进展爱国主义教育。从而到达让学生逐步树立无限喜爱祖国，立志建立祖国雄心壮志。 三、要讲究课堂治理的技巧 学生是学习活动的主题，教师只是学习活动的组织者、合、引导者和鼓舞者。教学中要尽可能地依据教学资料和学生实际，预备好充分的学习材料，为学生发挥主观能动性、制造性带给宽阔的时间和空间，让学生在自主、自觉、自由的活动中专心、主动、探究式学习。 在课堂上要建立民主与标准，既不能把课堂管死，又不能让

6、课堂太活泼，影响了课堂纪律。但是课堂的学习行为标准务必要明确，要说到做到，然后还要对学生付出真诚的关爱。 四、总结反思要准时 教学目标在本次课中是否已经到达了到达的标准是什么假如没有到达的话，缘由是什么预先的教学设计与实际的教学进程之间有何区分在课上又是如何处理这些区分的处理的是否得当这次课感到比拟得当的地方有哪些存在的问题又有哪些什么问题是最突出的问题在课后要准时的回忆总结，不断的调整、改善以期到达下一节课时能够更好的指导学生到达更好的教学效果。这一环节对于教学尤其重要，也正是教师在教学中务必留意的方面。 总之，在新的语文课标理论的指导下，坚持“以学生活动为主，教师叙述为辅，学生活动在前，教

7、师点拨评价在后”的原则。透过互动的语文教学与生活亲密的地理学问的联系，传达语文思想，培育学生学习语文的兴趣和初步的潜力，更加高效地完成语文学科的教学目标。 教师教研培训状况的心得范文3 “学然后知缺乏”，通过这次小学语文新课标培训，我从中获得很多感悟，深有体会，现总结如下： 一、进一步明确了语文课程的性质 新一轮语文课程改革中明确指出：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成局部。工具性与人文性的统一是语文新课程的根本特点。这一观点的提出，摆脱了长期以来关于语文学科性质的争辩，正面论述了语文的学科性质和地位，指出语文课程应致力于学生语文素养的形成与进展。 二、进一步明确了学生的主体地位，教

8、师的主导作用 让每个学生学会求知、学会做事、学会生存、学会做人。在已往的教学中，我们只是将学生的大脑作为一个简洁的容器，把课堂作为灌输和填鸭的场所，将整个教学过程设计为灌和填的流程，久而久之，课堂就成为了一潭死水。而新课程标准则强调：现在教师的职责已经越来越少地传授学问，而越来越多地鼓励思索;教师必需集中更多地时间和精力从事那些有效果和有制造性的活动。因此我们要把学生的大脑看成是一把需要被点燃的火把，想方设法去点燃这把火把，激发学生潜在的力量，让学生自觉地参加到学习过程中，充分地活动起来。让学生通过自身的活动，充实教学内容，丰富教学形式，真正表达了在乐中学、趣中学、动中学、做中学，让每一堂课都

9、布满活力。 三、语文学习乐园 进一步提高了对新课程课堂的熟悉，让语文课堂成为学生的乐园。 四、制造和改良课堂教学 讨论本校本地的实际状况和文化生活气氛，争取能够制造性地选择和运用各种民族传统文化来改良课堂教学，让学生在亲切感中增加新的体验。 五、处理好继承和创新的关系 课改是在以往教学的根底上酝酿产生的，不是对以往教学方式的简洁否认，而是对以往教学方式的继承和进展。我们只有扬长避短，才能真正让语文教学焕发生命活力。 我深知，实施素养教育任重道远。我们将一如既往地更新观念，创新思想，总结阅历，开拓进取，为促进学生全面进展、全面提高教育质量而不懈努力。 教师教研培训状况的心得范文4 我参与了这次小

10、学语文远程培训。这次培训所赐予我的启发与阅历却是一笔永久的财宝。几位对教育教学工作很有见解的专家给了我们详细的指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的几点体会： 一、教师要不断进展学问更新 这次培训中专家们的讲座，我明白了阅读的真正意义，从大处说是为了国家的进展，而从小处说则是为了每一个学生、每一位教师的成长与生活。所以，阅读不应是一句虚无缥缈的口号，而更应当详细地表达在生活的方方面面。 我们常说：要想给学生一杯水，教师就应当有一桶水。那么这桶水从哪里来，从书中来，历史、哲学的、自然的、科学的我们都应有所涉猎。这样我们的学问才能时时处于更新的状态，才能更好地去教

11、育学生，去引导学生，并潜移默化地感染学生，让学生真正体会到阅读的欢乐，而不是为应付读书而读书。 二、教师要教给学生学习的方法 新课程改革的终极目标是什么?一句话：为了每一个学生的进展。因此增加学生语文实践的时机，让学生在实践中丰富语言积存，把握学习方法，提高根本技能，承受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文根底;鼓舞学生采纳各种手段扩大阅读面，增加学生在一切场合学语文用语文的意识，积极参与各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。 新课程中也说到：语文是实践性很强的课程，应着重培育学生的语文实践力量，而培育这种力量的主要途径也应是语文实践，应当让学生更多地接触语文材料，在大量的语文实践

12、中直接培育力量。可事实上，有多少人真正领悟到新课改的真谛呢?此外，教师也告知我们：我们教师必需发觉学生的优势智能，进展他的优势智能，为他们的“成才”供应方向，让每一个人都能为社会进展尽己所能。 三、把主动权还给学生 只有把学习的选择权真正归还给学生，学生才有了获得主动进展的前提。 作为教师，我们肩上的担子是沉重的，面对如此重大的革新，我们要做什么?首要的是我们要更新观念，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新。继而走上务实之路，一切从实际动身，实事求是，讲求实效。这也是我在阅读教学方面最大的感悟。语文是一门独立的课程形态，有特定的目标与任务，有独特的共性，这就是语文的本。在阅读教

13、学中，我们要牢牢把握住这个本，从关注内容到关注语言，从“教教材”到“用教材教”，吸取传统教学中可取的东西。 在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，不断拓展自己的阅读面，用理论指导教学实践，把讨论与探究教育、教学规律结合起来，使自己无愧于“人类的灵魂工程师”这一称号。 教师教研培训状况的心得范文5 时间飞逝，转瞬间，为期三个月的“国培规划(20_)”贵州省小学数学骨干教师脱产置换研修培训已完毕。这次培训内容丰富，形式多样。通过这次国培规划学习，使我不断的完善自己，对新课程、新理念有了一个全面全新的熟悉;同时也使我认清了自己在教学中的缺乏，需要学习的东西许多，需要改良的地方也颇多。现就这段时间的

14、学习状况及取得的成绩总结如下： 一、培训学习的经受和感受。 这次培训活动安排合理，内容丰富，专家们的解惑都是我们一线数学教师所关注和急需的领域，是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容，可以说是“人心所向”。在培训过程当中，我始终流露出积极、乐观、向上的心态。我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的。作为一名新课改的实施者，我应积极投身于新课改的进展之中，成为新课标实施的引领者，与全体教师共同致力于新课标的讨论与探究中，共同寻求适应现代教学改革的心路，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性，使学生在新课改中

15、获得力量的提高。同时，我还深刻体会到，教材是教学过程中的载体，但不是的载体。在教学过程中教材是死的，但作为教师的人是活的。在新课程改革的今日，深刻的感受到了学生学问的广泛化，作为新时代的传道、授业、解惑者，名教师，应当不断地学习，不断地增加、更新自己的学问，才能将教材中有限的学问拓展到无限的生活当中去。“我是用教材教，还是教教材?”作为一名教师，应当常常问问自己。而这次专家给了我明确的答复。 二、本次学习的收获 1、坚持不懈地学习教育思想和教育理论，从思想上给自己充电。 “活到老，学到老，学问也有保质期”、“教师不光要有一桶水，更要有流淌的水”。作为教师，实践阅历是财宝，同时也有它的局限性。教

16、师都要有娴熟地驾驭课堂的力量，那是在应试教育的模式下形成的，在实施新课程中会不自觉地走上老路。新课程标准出台后，教材也做了很大的修改，教材体系打乱了，熟识的内容不见了，造成很多的不适应，教师因此对课程改革产生了抵触心情，这种抵触心情我也有过，一开头都感到新教材不好教。正是本次的“国培”小学数学学习，使我从教学理论上得到了提高，知道如何处理教材中题少难教的问题，怎样进展最有效的课堂教学，在业务了却实得到了提高。今后，我们教必需要用全新、科学、与时代相吻合教育思想、理念、方式、方法来更新自己的头脑。 2、有效的组织好课堂教学。 课堂是学校教育的主阵地和主渠道，是学生学习学问，猎取学问，不断完善自我

17、的主要场所;教师的教学活动是在课堂中绽开、进展、完成的。有效的课堂组织是上好一堂课的重要保证，课堂教学的组织成败直接影响到教学目标的完成和良好教学效果的取得，同时，有效的组织好课堂教学是教师专业素养的需要，可以提教师的教育教学力量，提高教师的教学质量。通过这次国培学习，我认为要组织好课堂教学，要做好以下几点： (1)备好课。备好课是课堂教学的前提条件，教师只有备好课，才能上好课。教师要备好课，就应把握好教育教学理念，熟透教材，熟识和了解学生的认知规律和生活学习阅历以及身心进展需要，制定好教学目标、重点、难点，设计好教学流程。 (2)上好课。上好课必需要明确教学目标，突出重点，突破难点。组织好教

18、师的教与学生的学，教师与学生的沟通与沟通，落实“教师的主导地位，学生的主体地位。” (3)创设民主公平、和谐愉悦的学习气氛。教师要关怀喜爱每一位学生，公正公正对待每一位学生，信任每一位学生，构建民主、公平、和谐的师生关系;新课标强调“数学来源于生活，数学又应用于生活”，因此，在教学中，教师应从学生的生活实际动身，创设民主公平、和谐愉悦的学习气氛，激起学生的学习兴趣，从而激发学生的求知欲。 (4)采纳探究式的学习方式。教师鼓舞学生在教学情境中擅长发觉问题，敢于提出问题，然后引导学生通过动手操作、自主学习、合作沟通等去探究问题、分析问题、解决问题，从而猎取学问，形成技能，进展思维，培育了学生的创新

19、精神和创新力量，使学生学会“数学”，会学“数学”，爱学“数学”，进而，让学生感到学习数学的乐趣。 (5)教学语言。数学教学语言要有针对性，简洁明快，形象生动，抑扬顿挫;同时，要擅长运用表扬与鼓励性的语言， (6)现代教育技术的运用。现代通信技术、多媒体技术、网络技术在教育教学中的运用，丰富了教学方式，提高了学习效率，为教师的教与学生的学供应了新的教学模式。在现代教育思想与理论的指导下，充分运用了以信息技术为主的现代教育技术，优化教育教学，提高教学的质量和效率，有效开展素养教育，从而促进学生多层面进展。 (7)评价和反思。每上完一堂课，应当对这堂课做出准时的评价和反思，哪些地方是闪光点，哪些地方

20、还缺乏，哪些地方需要改良的。在课堂教学后准时反思，不仅发觉存在的问题，找出问题存在的缘由以及找到解决该问题的策略，然后再次讨论教材和学生，优化教学方法和手段，而且是将实践阅历系统化，理论化的过程，使教师的熟悉能上升到一个理论的高度。 3、教育科研 教育科研是又目的、有规划的采纳科学方法，对教育现象和教育实践进展系统地探究，提醒教育现象的本质和客观规律的熟悉和实践活动。教育科研是教师探寻教学现象的本质和教学规律，查找的教学方法，是教师专业素养的需求，教育科研的好和坏是教师从入职到成熟的标志。每学期都应给自己制定一次小学数学教育科研。 总之，此次培训学习时间虽然是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都让我受益匪浅。同时，我还要感谢“国培规划”这个平台为我们一线小学教师供应这么好的学习空间，感谢“国培”为我们供应这么难得的学习时机，这次“国培”的学习给了我许多的收获，给了我深刻的思索，促使我在教育生涯的轨道上大步前进!在今后的工作中，我会更加的努力学习，做好后续研修，在实践、学习中不断进步。 教师教研培训状况的心得范文