教导年度工作计划范文5篇.doc

《教导年度工作计划范文5篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教导年度工作计划范文5篇.doc（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 教导年度工作计划范文5篇 一、指导思想 仔细贯彻落实区教育局教育工作意见和学校教学工作规划，以深化课程改革和提高教育教学质量为重点，以新课程改革为契机，以全面推动素养教育为基点，坚固确立“勇于创新，提倡多元，追求特色”的办学理念，求真务实，开拓进取，努力打造学校品牌，提升学校品位。 二、工作目标 本学期我们将以学习求进展，进一步提高教师的业务力量，打造一支有较高素养的教师队伍，以科学治理为手段，进一步优化教学常规治理。 1、连续完善教学治理制度，落实行政有效指导教学的治理目标。 2、连续加强教研组的标准治理，落实教学流程治理，促进青年教师成长。 3、以课堂有效性讨论为重点，开展“学校创新课、

2、课题讨论课”活动，提高教学质量。 4、加强学科教学质量治理，全面提高学生综合素养。 5、连续开展交互式电子白板在教学中的应用课题讨论。 三、详细措施 (一)强化教学常规，提升教学质量 1、全体教师要严格执行课程规划，强化教学法规意识，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，学校将。用“平常检查与随堂听课相结合”的方法，加强课程规划的执行和治理，促进学生全面进展。 2、进一步标准和强化教学常规工作 (1)要提前备课、细心备好每一课，不得消失无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确、重难点、教学预备、板书设计等要齐全，要备有具体的教学过程，合理的教学方法：

3、字迹要工。清楚。 (2)课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要表达“新课程标准”的理念，仔细处理好学、教、练三者的关系。要构建素养教育的气氛，在师生公平的根底上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思索和活动;要充分利用学校网络教学资源来完成教学规划、自制课件、实现资源共享，优化教学过程，激发学习兴趣。 (3)教师要细心布置作业，加强针对性，表达敏捷性，提倡分层次布置作业，课堂作业当堂作，不加重学生的课外负担，学生的课外作业要适量，要提质减负。 (4)加强随堂听课力度。对年轻教师跟踪听课，仔细作好听课和评课笔记。 (二)开展校本培训，以研促教 (1)、开展校本培训，提升

4、业务力量，切实提高全体教师课堂高效教学的业务力量。 (2)各组开展“组内听评课”活动，提高教师上课水平。 (3)教师要积极撰写论文和教育随笔，优秀文章将上传到学校网站。 (4)人人参加教学讨论，45岁以下的教师每人上一堂校级研讨课。 (三)进一步加强教育科研，深入开展课题讨论。 1、课题组要有规划地组织试验人员仔细进展讨论，准时收。资料，使课题取得阶段性成果。 2、全体教师要确立教科研意识，逐步将科研工作渗透到常规工作中，教师向科研型转变。 (四)关注学生差异，切实做好学困生的辅导与转化工作 结合我校学情，要求广阔教师要关注学困生，急躁进展对学困生的辅导与转化工作，提高学困生的学习力量。争取因

5、人而异、因材施教的方法：，使得每一个学生得到进展。 三、其它工作 1、加强信息资源。的建立，实现教育资源共享，提高教学效率。要加强教师信息技术的培训，让教师不仅会用，而且能利用现代教育技术手段降低教学难度，为学生自主学习，合作学习搭建平台。 2、加强体卫工作：贯彻体卫条例，仔细上好体育课和体育课外活动，确保学生每天有1小时的运动，同时要积极开展各项体育竞赛活动。 教育年度工作规划范文2 一、指导思想 教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线。在新一轮课程改革中,为使我校教育教学保持区内一流,全国领先。连续抓好教师队伍建立和学生群体的培育两个重点,坚持科学素养与人文素养的培育相结合,坚持

6、文化素养与身心安康并重,使学生根底学问、创新精神以及实践力量齐头并进。仔细学习教育理论,坚持以人为本,面对全体学生。 二、全期工作重点 (一)加强教师队伍建立 1、本学期将连续开展校内教师相互听课、相互评课活动,取长补短,鼓舞教师尤其是青年教师依据自身特点,尽快形成学生欢送、家长放心、教学过硬,具有自身特点的教学风格。 2、坚持集体备课制度,本学期将对各教研组的教研活动时间和内容进展考勤、登记和访谈并准时通报。充分发挥群体优势,总结推广优秀教研组的先进阅历。 3、抓好师徒结对规划制订和落实,充分发挥骨干教师的示范作用和传、帮、带作用,尽快缩短青年教师的成长周期。 (二)坚持教学常规治理 1、坚

7、持校长、教务主任和教研组长三级教学治理体制,由教务主任直接负责学校教学治理、教学监视、教学指导、教学反应、教学检查,组织教研组长按时完成学校制定的各种教学活动。教研组长负责落实学校、教务处制定的各项教学规划。 2、坚持三年以内教龄的教师每学期都要上一次汇报课。建立有学校领导参与的“说课上课听课评课”制度。 3、坚持每学期定期调阅教师备课本、学生作业登记本,加强教学指导力度,加强教学监视检查力度。 (三)教学常规和要求 1、教师要深入钻研教材,仔细备课。要利用多种形式、多种渠道反应各层次学生的学习状态,不断修正教学方法,按新的课程标准和要求把课堂教学改革引向深入。教龄不满三年的教师,上课要有具体

8、教案。已满3年教龄的教师也要写简案,杜绝无教案进教室上课。 2、教师布置作业要有目的性,针对性,杜绝作业布置的随便性。对于给学生布置的模拟、测验、练习等套题,教师要做到不滥发,不超纲、不超前。肯定要在下发前仔细分析、讨论题目的难易程度、有无错漏以及可行性。 3、教师要擅长利用现代教育技术和手段进展教学,从学生实际动身,依据教学需要,改善教学手段,激发学生的制造思维,充分挖掘学生的学习潜能。尝试进展常态编班下的分层教学,多与学生沟通,使每一个学生都有所得,有所进步。 4、 充分发挥电教和网络优势,从多角度、多层面构建校园网平台,积极引导学生充分利用网络资源,坚决抵抗网络嬉戏。 5、利用好外教资源

9、,邀请外教参加外语组的主题教研和学生竞赛,提高我校英语教师和学生的英语口语水平。 三、各月主要工作 八月: 1、做好开学的各项预备工作,编排课程表,发放课本,印发教研组规划、教学进度表、校历表等。组织完成高三年级暑假补课考试。 2、 检查试验室、体育保管室、电教室、艺术、音乐教室的预备工作。 3、抽查教案。 九月: 1、帮助各年级组完成补课、培优、晚自习的安排。 2、催促各教研组组织争论教研组规划、教师教学进度表和“四个一”,并上交检查。 3、完成“师徒结对”登记表,通报表扬上学期师徒帮工作状况。 2022年度中学教育处第一学期的工作规划 标签：幼儿园家长学校规划,小学家长学校规划, 2022

10、年度中学教育处第一学期的工作规划, 4、 有规划的对新教师和局部中、老教师进展随堂听课,准时将听课状况反应给本人和教研组。 5、各教研组更新主页,9月30日检查公布。 十月: 1、加强体育、美术、音乐、信息课的课堂组织、纪律检查,抽查教案。 2、组织开展指导教师示范课和青年教师教学根本功大赛。 3、检查各年级培优、辅导规划,了解上课内容,组织学生座谈。 4、段考命题。11月1日将试卷交组长、备课组长检查后送教务组。 十一月: 1、第11周(11月8-11日)段考。考后3天上报成绩,同时交质量分析表。 2、第12周,完成段考成绩统计,帮助各年级召开家长会。 3、分年级进展学情调查,准时反应给任课

11、教师和各教研组、处、室。 4、各教研组预备材料参与桂林市“先进教研组”、“优秀教师”的评比。 十二月: 1、 检查教学进度,要求各科学年级备课组“三统一”(进度、资料、测验)。 2、 做好复习、备考工作。高一、二年级各科参与全市统考。高三年级预备迎接全区语、数、英会考。组织高三文/理综合科目联考。 3、 统计_年度“师徒结对”教师教学竞赛获奖状况,上报科研处备案。 元月: 1、 检查各年级“培优”实施状况,完善教学治理。 2、 加强晚自习的纪律,检查值日教师到位、辅导状况。 3、 统计、上报期考、期评成绩。 4、各部门、教研组、备课组、“师徒结对”教师上交论文或总结。 5、通报本学期教学事故及

12、处理状况。 教育年度工作规划范文3 一、指导思想 以学校工作的总体思路和工作目标为指南，结合我校教学实际，进一步深化课堂教学改革，强化学生的课堂主体地位，全面推动素养教育。充分发挥教务处的“治理、效劳、指导、检查、评价”职能，加强教育教学流程治理和目标治理，努力提高治理效益，提升教育教学质量。 二、总体目标 1、加强教师队伍建立，努力打造师德高尚、业务精良的师资队伍。 2、注意教学常规的落实，完善各项教学治理、评价机制。 3、深化课堂教学改革，进一步把我校的学案导学制实化、细化，变课堂为学堂。 4、教学质量要有明显提高，本学期的各年级统考成绩与去年同期相比优生和学科位次都要有较大提升。 5、协

13、作学校整体安排，顺当完本钱学期的迎检验收工作。 三、主要工作内容及措施 (一)连续加强教师队伍建立 1、加强师德建立 长期以来，我校广阔教师教书育人、敬业爱岗，赢得了社会的敬重、好评。但我们必需清晰的熟悉到在市场经济等大环境的影响下，学校教育和师德建立工作面临很多新状况、新问题和新挑战，师德建立工作还存在很多不适应的方面和薄弱环节。我校的师德建立要以喜爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师的“三德”水平为重点，造就一支忠诚于人民教育事业、让人民满足的教师队伍。我们要求必需做到： 1)坚决反对讥讽、卑视、污辱学生，体罚和变相体罚学生的行为。 2)坚决反对向学生推销教辅

14、资料及其它商品，索要或承受学生、家长财物等以教谋私的行为。 3)严峻惩办败坏教师声誉的失德行为。 2、仔细执行学校的各项治理规章制度，完善教师评价机制，严格考核治理，打造一支纪律严明、作风优良的教师队伍。 3、关注教师身心安康，开展教师健身活动，搞好教师心理安康干预，营造轻松和谐的工作环境。 (二)强化工作纪律，仔细落实各项教学常规 1、强化工作纪律，完善考勤制度。 良好的工作纪律是高效工作的前提保障。为了既能保证工作时间又能表达人文关心，本学期我们主要实行以下措施： 1)坐班时间。本学期教师上午坐班时间推迟到8:15分，便于教师送子女上学及合理安排家庭生活，同时取消晚来早走制度。 2)请销假

15、制度。用请假条制度代替请假登记制度。请假条分为长期假假条和临时假假条，半天以上(含半天)为长假。全部长假假条第一签字权归年级组长，然后逐级上签。长假假条到教务处办理，临时假条到教务处主任室办理。长假和临时假都必需准时销假。 3)坐班室纪律。坐班室是我们教师工作的环境，每位教师要严格遵守相关规定。杜绝玩电脑，杜绝说与教学无关的话、做与教学无关的事。 2、仔细落实各项教学常规。 我校的学案导学教改模式让教师由主演化成了导演，这更需要我们要扎实做好各项教学常规，提高自己的纠偏、点评、总结、释难力量。我们的每项常规工作要严格符合“晶华学校教师教学常规”要求，使我们的工作标准化、科学化。 (三)坚决不移

16、的贯彻我校的课堂教学改革模式。 教育年度工作规划范文4 一、标准过程治理，有效实施各类课程 1、仔细执行上海市中小学20_学年度课程规划及其说明，标准执行学校课程规划，切实提高课程规划的执行力，建立“欢乐源”课程，开齐、开足、开好根底型、拓展型和探究型课程。 2、通过教研组活动进一步明确教学五环节，严格教学常规。通过随堂课、备课及作业检查、行政深入教研组活动、单元命题教学练兵、学困生跟进机制、学生学业状况问卷等过程性治理，进一步提升教学质量。 3、确立“质量立校”意识，增加质量提升的责任感和紧迫感。连续落实校质量监控机制，抓好教学质量的提升、分析与评估，关注后进生的学习状态和效果，促进教学改良

17、。4、聚焦“基于课程标准的教学与评价”，统筹安排学科周活动。 5、依据区教研室工作要求，按规定时间节点组织教师积极参与杨浦区小学第十一届“百花杯”教学评比。 6、加强教学常规的巡察与指导工作，关注教师完成教学工作的过程性。 二、加强教研、备课组建立，提高教科研工作实效 1、注意理论学习，丰富教科研学问：明确研训要求，围绕讨论主题开展学科教科研的研讨与共享，不断提升培训有效性，积极参与各级各类教育科研、教学讨论竞赛活动，逐步打造学科教研特色。 2、积极建立宽容、包涵、公平的和谐课堂，培育学生学习习惯、思维品质、探究力量的创智课堂和教育即生活、学校即社会的开放课堂。在确定核心词的根底上，梳理各学科

18、“和谐”和“开放”课堂的评价元素和行为表现，并在各类教学展现中加以表达。 3、各学科连续深入研读课程标准及小学低年段、中高年级(语数英)学科基于课程标准的评价指南(征求意见稿)，进一步细化并明确学科各年段的教学目标与任务，深入开展教材文本研读和学生学情分析。 4、有效落实集团内联组教研活动机制，语文、英语、品社、音乐等学科教师积极参加集团教研活动，完成相关沟通、学习任务。数学教研组连续发挥联组教研主持校的引领作用，有效教研并在集团内进展教研活动展现。 5、定期进行课题组例会，仔细做好杨浦区第十二届科研成果的申报工作，区、校级立项课题进一步完善各自课题的讨论报告和论文，依据学校习惯培育“双十”体

19、系完善校本教材好习惯好生活，修订学生“好习惯评价手册”。 三、加强队伍建立，引领教师专业化进展 1、积极搭建有利于教师专业进展的培训、研修、沟通、讨论等平台，以“基于课程标准的教学与评价”为载体，与学校重点工作相联系，鼓励教师开展探究性的教育教学实践与反思，在详细讨论任务中不断思索、总结。 2、聚焦欢乐课堂，搭设平台，开展骨干教师教学展现活动，发挥其辐射引领作用，开展“幸福源”教师沙龙活动，加强对学科探究型课程方案制定与实施的讨论，进展青年教师才艺展现，推选优秀见习教师参与上海市中小学见习教师标准化培训展现活动，使青年教师逐步成为学校教育教学改革的排头兵。 3、聚焦学科教学，关注教师的专业实践

20、，连续做好教师练兵活动。参加区域推动的以教学与评价相融合的“创智课堂”的实践讨论。做好教师信息技术应用力量提升工程，进一步提升教师信息技术与学科整合力量，促进课堂教学的转型。 四、体卫艺科等相关工作 1、贯彻落实中共中心关于全面深化改革若干重大问题的打算中指出“强化体育课和课外熬炼，促进青少年身心安康、体魄强健”的要求，抓好“三课两操二活动”的质量，确保学生每天一小时的体育活动时间，提高学生耐力、速度等身体素养，并养成良好的熬炼习惯。举办校趣味小运会，积极组队参与区学生阳光体育大联赛，参加区体育传统工程学校的申报，切实提高学生的体质和安康水平。 2、进一步推动“学生安康促进工程”，深化“医教结

21、合”内涵，加强卫生工作的专业化、标准化建立，加强对肥胖和近视干预及常见病预防的讨论，培育学生养成良好的卫生习惯，引领学生养成科学的生活方式。 3、连续加强学校艺术教育工作的治理，搭建学生艺术教育活动展现和沟通平台，坚持普及与提高相结合，不断提升学生的艺术人文素养，举办第15届校园艺术节和“六一”集邮展现活动，让广阔学生在艺术教育的阳光下欢乐安康成长。 4、通过实施从普及到提高、从校内到校外的“三环联动”，分层推动科技教育创新活动，培育青少年的科学思想和科学精神，提升青少年的创新和实践力量。连续组织开展环境教育实践活动，为创立杨浦区绿色学校作预备。 教育年度工作规划范文5 一、指导思想 在校长室

22、的领导下，以全面推动素养教育为目标，以实施课程改革和提高教育质量为重点，加强课堂教学的讨论，关注学生的进展，营造丰富校园文化，促进师生共同进展，创立和谐校园。 二、主要工作目标任务 1.连续加强教学常规治理工作，实施教学学常规治理精细化、制度化、人文化。 2.立足课堂教学，积极开展校本科研，加强教研组建立，全面提高教育教学质量。 3.创设各种条件，开展系列教学活动，加强骨干教师和青年教师的培育，同时发挥学科带头人和骨干教师示范和辐射作用，形成一支团结合作，奋勉向上的教职工团队。 4.引领各学科教师加强对本学科教学的讨论，针对薄弱之处，绽开针对性的稳固，全面促进学生综合素养的进展。 5.加强活动

23、的组织和领导，在活动中培育学生的实践力量和创新意识，促进学生的全面进展。 三、主要工作措施 (一)加强教学常规治理，充分发挥导向职能 常规是治理的根底，创新的基石。我们既要严格常规治理，又是在传统的根底上进展变革和创新，将常规工作做新、做细、做精，充分发挥教育处“讨论、监视、导向、效劳”工作职能。 1、加大督查讨论力度，开足开齐开好课程。我校将严格按国家课程规划开齐、开足、开好规定课程，不随便增减各门课程的规定课时。根据国家课程规划，坚持“安康第一”的原则，保持保量地实施体育和艺术课程。要确保学生每天参与体育熬炼一小时，每周参与课外艺术活动2次，让每位学生在义务教育阶段能较好把握两项健身的体育

24、技能与一项艺术技能。做好综合实践活动的课程规划、实施与治理，组建能全面协调各部门的综合实践活动教研组，开展相应的样本研修活动，引领全校教师积极实施综合实践课程。为避开削减、挤占体育、艺术、地方课程、学校课程、综合实践等课程，教育处定期或不定期地进展检查、抽查，加强督查力度，并准时加以反应、订正。 2、实行教学常规检查制，标准教师教学行为。为催促、保障教师教学行为标准，教育处每学期至少要开展两次集中的教学常规检查。各教研组组长应加强对各自学科各环节检查目的性的讨论。备课检查应重点关注教师的单元整体备课力量、学科课程标准的讨论力量、学习活动的设计力量、对学生根底和需要的分析力量、课堂练习和反应的.

25、设计力量和对教学设计的反思力量。备课检查要与课堂教学调研相结合，重点考察教师的教案设计与课堂教学的全都性。要对教师的作业布置、批改和分析等进展检查和指导，要准时反应检查结果，组织作业的研讨，让教师明确布置作业的目的，增加作业的针对性，削减作业量。备课检查和作业检查的结果都要准时记录在册，作好归档，并要以指导的方式准时反应。 3、推行“减负”措施，减轻学生学业负担。我校将按规定的作息时间安排教育活动，切实做好学生的减负工作。各教师要仔细落实各科教学标准，积极探究“轻负担高质量“课堂教学模式，力求将教学任务在课堂上完成，转变靠加班加点提高学科质量的弊端。各教师要依据教学目标与学生实际布置作业，留意

26、作业的适切性的层次性，慎重选择，宁少勿多。小学低段提倡课内完成作业。各教师更要注意减轻学生的生理和心理的负担，除从时间安排上有利于儿童身心以外，也从学问的空间上赐予学生自由选择的余地，任何教师不得向学生推举或强迫购置帮助资料，否则学校严厉处理。 4、推行随堂听课制，加强常态课堂的治理。为提高各学科的教学质量，我校连续组织由学校治理者和骨干教师组成的教学调研组，开展听随堂课的活动。教育处不定期地提前一天将随堂听课的对象公布在每日工作栏中。教学调研组要重视调后的反应、沟通和行为跟进，通过深入的调研，准时的反应，催促教师上好常态课，切实提高课堂教学的质量。 5、严把听课之关，提高校本研讨的质量。石本

27、无火，相击乃有火花，当我们将自己的理念与他人呈现的课堂相沟通碰撞的时，往往会有很大的启思。将这些启思诉诸于笔口就形成了“点评”。持之以恒的点评反思对提升教师的专业力量起着重要作用。我校将校本教研的重点落在“点评”一环节的把握上，要求“人人反思，人人点评”，切实提高校 本研讨的质量。一学期要求教师听课达10节以上，市级骨干教师及教研组长、备课组长、校行政听课分别在20、15节以上。 6、关注评价导向，做好教学质量监测工作。加强评价建立和质量监测，强调对学生的形成性评价和教师进展性评价讨论，发挥评价的导向作用。通过质量抽测和质量分析，发觉教育教学问题，提出合理建议，改良教育教学行为，培育教师的质量

28、意识，大面积提高教育教学质量。要狠抓毕业班的教学治理，夯实根底，毕业率要达100%。要重视“后20%”的学困生，要仔细分析其心理特点和学习缺陷，制订辅导方案，在指导与互助中促其上进。要重视培育学科“尖子生”，重点提高他们的自学力量和综合运用力量，进展其特长。要狠抓毕业班的教学治理，夯实根底，毕业率达100%。 (二)优化教师教学常规，加强师资队伍建立。 学校进展取决于教师。学校通过各种途径，组织教师学习教育教学理论，并要求教师“带着问题与困惑学习、带着启迪与思索工作、带着实践与反思提升”。 1、查漏补缺，稳固提升，加强薄弱教学常规。 通过一年来的努力，我校已顺当通温州市农村义务教育学校“四项教

29、学标准达标工作”，教师在教学的诸环节的常规日趋标准，为确保发挥“四项教学标准”长效机制。本学期要连续在以下作好建立： (1)“备课”之“共性”“独创”。在努力做好上学期的“备课”之“反思”工作上，本学期要引导教师形成良好的备课习惯，克制对教学参考资料的过度依靠。要把重点备课与一般备课相结合、标准教案与特色教案相结合，使备课成为教师共性化的日常教学讨论活动。新教师的教案要重点关注标准性和有效性，有阅历教师的教案应注意讨论性和创新性。 (2)“上课”之“生本意识”。教师要连续加强研读教材的力量，应突出重点，突破难点，在学生的未明怀疑之处多加点拨教导，能不教的尽量不教，树立“先学后教、少教多学”的生

30、本意识。课堂上要坚持因材施教、循序渐进的教学原则，准时诊断学生的学习状况，开展有针对性的指导。要关注学生独立思索的质量，营造积极互动、公平对话的课堂文化。 (3)“听课”之“议课”。“评课”“议课”是提高教师端详自己课堂，梳理教育理论，加快专业进展有效途径。在开展教研活动时，必需留有至少一节课的时间，要求人人发言，从不同角度、不同层面提出建议。每学期完毕后，要求上交至少两篇的评课稿。 (4)“作业布置与批改”之“标准”。在要依据教学目标与学生实际布置作业，留意作业的适切性和层次性。作业难度和题量要适当，意图要明确，形式宜多样。要重视作业批改的准时性和精确性。要使用明确、有用的批改符号，增加鼓励

31、性批语，保证批改的正确率，并准时记录。依据作业性质及学生实际，敏捷使用各种批改形式，做到有作必改，有改必评，引导学生养成良好的作业习惯。教育处每学期对任课教师的作业批改良行两次的检查。 (5)“质量测评”之“方案”与“测评分析”。“质量测评”这一环节，过去的几个学期，教师往往只追求结果性的评价，无视了过程评价，针对此薄弱处，各位教师要在明确各学科“质量测评”的常规上，于期初制定本学科的评价方案，特殊关注学生的过程评价，可以以学生成长记录袋、作业评价等形式记录。在期初时制定“培优辅差”规划，圈定20%的优生和后进生，作特地的辅导与培训，使其在自己原先的根底上有不同层次的提高。学期完毕时作好测评分

32、析，针对各个板块，作好总结，提出整改措施。 2、开展活动,齐举共抓,切实提升业务水平。 (1)以评促建，标准教师教学行为。积极组织教师迎接温州市教育学院对我校“教学标准达标”的评估验收工作和乐清教研室其次轮教学常规检查，以评促建，有效推动教学标准的落实。结合实际，不断总结达标工作总结阅历，不断探究教学标准的长效机制，有效标准我校教师教学行为。 (2)强化培训，深化教育教学讨论。连续学习农村义务教育学校“四项教学标准”各学科常规和浙江省小学学科教学建议，以有效教学为主题，以学科教研组为单位，积极参加市、区学科专题培训，积极开展校本专题培训，进一步深化新课程教材教法、学法、评价的讨论。 (3)搭建

33、平台，促进教师专业进展。连续搭建名引师引领平台，加强教研组建立，加强骨干教师研修培训，加快年青教师的成长。通过聘请名家授课讲座、开展“青蓝工程”、教学研讨、集体备课和组织教师参与市、区名师大讲堂活动、新课程培训、优质课评比、教学论文案例评比等工作，促进教师专业进展，提升教师整体水平。 (4)扎根校本,实打实抓全面推动。我校连续以加强教研组建立为抓手,将加强教研组建立作为落实教学常规的工作根底，充分发挥教研组的主阵地作用。期初各教研组长在教育处组织下围绕四项教学标准制定规划开展教学活动。做到“五定”(定时、定点、定要求、定内容、定中心发言人)和“三有”(有规划、有记录、有总结)，开展敏捷多样、讲

34、求实效的教学讨论活动。各备课组要加强了集体备课活动的开展，突出集体备课中的“四要”(要有详细的备课活动规划;要在备课组长的负责下进展的集体备课;组员在备课级内要有明确分工，形成合力;要有具体的备课组活动记载)。同时要求每人每学年必需要安排上一次研讨课。 (5)师徒结对，青出于蓝而胜于蓝。推行师徒结对活动，实施“青蓝工程”。由学校骨干教师引领新教师队伍使之不断成长。各辅导教师要连续重视此项工作，严格根据师徒结队有关规定做好每学期的常规工作，每学期期末进行徒弟“汇报展现课”，加快了青年教师的专业成长。 (三)加强各学科讨论，促学生综合素养的提高。 各学科要加强对学科教学的讨论，强化对学生根底学问和

35、根本技能的训练，提高学生的综合素养。 1.养成良好的阅读习惯。“三分课内，七分课外”，教师结合本学期的重点“儿童经典阅读”推开工程制定好好班级读书方案，切实进行读书活动，准时总结儿童阅读阅历。要积极发动各种力气提高班级图书角的藏书量和质量，保障学生阅读的时间和空间，坚持每天至少半小时的阅读。积极开展各类帮助活动，如组织读书笔记展览、”全班共读一本书“、名著阅读竞赛等活动，循序渐进中养成良好阅读习惯，营造书香校园。 2.提高写字质量。针对我校写字质量普遍不高的现象，本学期教育处将着重抓学生的写字质量。每位任课教师都要加强对学生的写字指导，低年级特殊要加强对学生写字姿态和写字笔画的教学，实行“小步

36、伐”教学。中高年级要加强钢笔字的练习。学校将开展“写字教学研讨周”活动，对局部班级学生的写字姿态、写字质量、习字册的使用等进展专项调研和分析，要组织作品展现，各班要布置版面展现学生书法作品，在上学期的根底上进一步提高品质，要积极参与竞赛，四年级学生要积极参与市钢笔字竞赛。 3.培育解决问题的策略。依据新课程标准精神，各数学学科教师应充分发挥制造性，合理地利用教材，设计探究性和开放性、切合生活实际和年龄特征的问题，给学生供应自主探究的时机，探究数学生活化的题型和途径，努力培育学生解决问题的力量，教研组应开展多项学生竞赛活动，以赛促补，多方位，多角度地让学生查漏补缺，提高数学素养。 4.提高英语语

37、言力量。针对我校局部班级英语薄弱的事实，英语教师要注意激发和培育学生学习英语的兴趣，不断鼓舞学生参与语言活动，帮忙他们树立学习英语的自信念，使他们乐学、想学、爱学英语;加强对学生综合力量的培育，在教学过程中留意为学生留有语言实践的时间和空间，使学生在学习过程中不断提高英语语言的力量。 5.提升学生艺术素养。艺术教学要着重培育学生的审美情感。音乐课要加强对名曲的观赏，引导学生大胆演唱歌曲。美术课要引导学生合抱负象、大胆构图，指导学生进展手工制作。培育学生观赏美、制造美的力量，提升学生的审美情趣。 总之，这学期教育处将本着以人为本的原则，立足课堂改革创新，着眼于全面提高学生素养;全面提高教师素养;全面提高教育教学质量。细心组织和安排好教学讨论系列活动，促进学生的全面进展，构建和谐校园，开创我校教学工作的新局面。 【最新】教育年度工作规划范文