教师年度工作计划书教师年度工作计划表月份(7篇).docx

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1、 教师年度工作计划书教师年度工作计划表月份(7篇)教师年度工作规划书 教师年度工作规划表月份篇一/h3 1、提高自身素养。 仔细学习中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法、中华人民共和国义务教育法、教师职业道德标准等关于师德师风方面的的学问。 2、加强理论学习。 通过参与集体学习及等方式仔细学习新理念，准时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。 3、立足常规教学。 潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和自己的课堂教学，渐渐突显出个人的教学风格和教学特色。 4、注意阅历积存 积极撰写教学反思、案例和，将教学过程中的点滴感悟记录下来；随时上传到小论坛和个人博客里，以便

2、到达资源共享，优势互补的效果。 切实执行科组、上级部门的教研规划和活动 1、按时参与教研活动，大胆的发表自己的见解，积极与同行、同事沟通，仔细做好教研笔记。 2、仔细完成各项教研任务。 教师年度工作规划书 教师年度工作规划表月份篇二/h3 为了仔细贯彻落实学校的工作规划，使本学期的各方面工作能够更好的开展，本人结合自身的实际状况，特制定以下工作规划： 一、指导思想 仔细学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向。以全面贯彻实施党的教育方针政策为宗旨，以加强师德建立为根底，进一步提高教师职业道德水平，增加教书育人的责任感，始终如一地喜爱本职工作，坚持政治学习，提高觉悟和意识。注意个人道德修

3、养，为人师表，严于律己，关怀孩子的学习、生活。团结协作，乐于奉献。敬重同志、团结同志，搞好协作，顾全大局。正确对待个人和集体的关系，维护集体荣誉，热心公益活动。喜爱计科，虚心慎重。作为青年教师，要虚心拜师，恳切请教，相互学习，相互支持，心往一处想，劲往一处使，促进素养教育的全面实施。 二、工作目标 二十一世纪是信息时代，科技学问不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。在工作中，我会连续仔细学习教育教学理论，仔细讨论课程标准，讨论学法和教法，讨论教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用

4、到详细实践中。以培育学生的创新意识和实践力量为重点，深化课堂教学改革。按时完成各项任务，仔细备课，为45分钟的课堂教学做充分预备。仔细上好每一堂课，课后准时仔细反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。 三、工作安排 仔细阅读课程标准等有关资料，钻研教材，讨论教法，体会课程的性质、价值、理念，提高自己的业务力量。多看教育类期刊杂志，丰富自己的文化素养。 勤听课，勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中到达共同进步，从中得到真实的感受，不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让自己与新课程同成长。做到课前仔细备课，教案完整，课堂仔细讲授，板书工整，批改作业仔细，课后准时总结，准时改

5、良。课堂教学或实习时不迟到、早退，中途退堂，不擅自调课，积极进展教育教学实践讨论工作，不断提高教学艺术水平，提高教育质量。教学方法上，提倡引导式教学，反对比本宣科。要理论联系实际，突出重点，难点，简明易懂，营造生动活泼的课堂气氛。在教学内容上，要精益求精，准时向学生介绍本学科领域内高新技术进展的新动向，新成果。 学会思索教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学讨论水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西进展反思，弥补缺乏。 勤于反思，在总结阅历中完善自我。不断练习根本功，优化自己的教学方法。并积极使用现代信息技术，运用信息技术效劳于自己的教学。 四、

6、业务学习 积极参与学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。课余时间多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有好处的篇章段落，积极参与学校组织的教育教研活动。平常多读书，多看报，不断充实自我，提高自身素养和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等，加强学习、讨论，准时把握所教学科教学进展的动态和趋势。 五、进修和培训 积极参与各种形式的进修和培训，提高自己的职业素养，为今后的教学打下坚实的根底。 六、全员育人 在教育工作中只有把爱的情感投射到学生的心田，师生间才能产生心心相印的体验，收到良好的教育效果。作为一名教师，要破除“以教师为中心”的观念，扭转教师包揽一切的做法，应当充分信任学生，

7、让每一个学生都以仆人翁意识参加到日常学习中，使学生在自觉自愿中完善自我意识；让每位学生都明确，作为集体中的一员，理应为集体分担责任。这样在教育过程中，学生随着自我意识的进展，自我调整、自我完善、自我教育的力量也会不断提高。 教师年度工作规划书 教师年度工作规划表月份篇三/h3 一、根本状况 7月，我走出了杉达学院的大门，9月我将作为一名新教师正式成为晨阳幼儿园的一份子。对于这份工作，我布满热忱，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯净，他们和善，他们真诚，虽然我将是他们的教师，但是我从他们身上可以感受到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。 虽然我在大学里学的是新闻专业，这是和幼教完全不

8、同的两个专业，但是我信任，我会用我的热忱去爱孩子，我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的缺乏，我更会用我不断的追求在幼师这个岗位上完善自己，让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园教师！ 二、优势分析 我欢乐，我布满童真 始终以来，我都让自己生活得很阳光，就算遇到再大的困难，我都尽量做到一笑置之，所以我始终都保持着一颗童真的心，我能够用孩子的语气和他们沟通；我也能够亲身参加到孩子的嬉戏中，和他们一起畅快的玩耍；上课的时候，我用亲切教态对待每一个孩子，用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐，更像他们的好朋友。在晨阳幼儿园实习期间，我和班级内的孩子玩在一起，和他们打成一片，我爱孩子，孩子们也爱

9、我，对我来说这就是一种收获，一种喜悦。 我年轻，我布满盼望 二十岁的我们正值青春年华，对一切新事物的承受力量很强，我也不例外。在校期间，我通过了cet。 教师年度工作规划书 教师年度工作规划表月份篇四/h3 “一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们也将迎来新的学期。在新的学期里，我们将一如既往地仔细开展工作，并针对这一学期工作中消失的缺乏进展调整，使每一位幼儿能够得到进展。 一、学习方面 就这一学期的学习状况来看，我园的幼儿总体在学习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率到达百分之九十五。但是由于幼儿的力量进展水平不平衡普遍还存在一些问题： 1、幼

10、儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。 2、幼儿的制造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。 3、幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强。 鉴于以上缺乏，下一学期，我们在把幼儿入学预备工作做为下学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的预备工作和、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。 二、日常工作方面 下学期，我们将连续依据幼儿的意愿进展主题活动，并准时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动供应依据。主题的展现、活动设计、要适合学前班幼儿的特点，更多的表达幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。

11、 三、卫生保浇面 1、做好室内室外的卫生工作，防止传染病流行。 2、对幼儿进展安全教育，把握一些根本的安全常识，避开消失安全事故。 3、做好日常保健工作，保证幼儿安康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。 四、治理方面 在下学期开学之前，我园将尽快撤除不合格建筑设施，并增加新的教室，为幼儿的学习和生活条件做改善，努力为幼儿创设促进他们身心安康成长的生活环境、学习环境和设备条件。 五、下学期教育教学目标与要求 1、主动、愿意、礼貌地与人交谈，能依据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容。 2、能用比拟连贯、标准的语言清晰地表达自己想说的事。 3、喜爱观赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，

12、归纳作品的主要内容。能专注地阅读，会独立叙述书中故事，积极学习常见文字。坚持在日常生活中说一般话。 4、保持个人卫生和环境卫生，进一步养成良好的生活卫生习惯，有肯定的生活自理力量。 5、能积极、主动地参与各种体育活动，在活动中保持欢乐、积极向上的心情，能与同伴玩各种嬉戏，增加合作意识，培育竞争意识。 6、增加对亲人、对他人的关爱之情。适应集体生活，有合作意识，懂得谦让。 7、主动关怀四周环境的变化，进展有益的探究活动，能充分体验到探究和发觉的乐趣，形成较强的求知欲望。 8、学会在探究过程中选用安全、适当的方法解决生活中的简洁问题，进展对环境的应变力量、适应力量，为形成科学的思维方式打下根底。养

13、成好问、主动探究的习惯和开朗、英勇、细心、乐于合作的心理品质。 9、进展幼儿走、跑、跳动、投掷、平衡、等根本动作，了解相关的学问，把握动作技能技巧，使动作灵敏协调，增加体质。 10、知道各类体育活动器械的玩法和要求，并能娴熟运用球、绳、圈、积木、盒子等器械及废旧材料进展活动。活动中，听口令进展各种队列队形变换和表演各种根本体操，培育感受美、表现美的力量，促进身体机能的进展。 11、鼓舞幼儿坚持熬炼，培育其机灵、英勇、顽强、遵守纪律等优良品质和活泼开朗的性格。 12、在体育活动中培育幼儿的规章意识，合作精神，有较强的集体荣誉感，勇于克制困难，体验胜利的乐趣。 新的一年里，我园肯定更加尽心尽力的工

14、作，努力改善自己的缺乏，争取成为各位家长心目中的放心校园。 教师年度工作规划书 教师年度工作规划表月份篇五/h3 一、学情分析 三年级的学生已经学了一学期的英语，学生还没有养成良好的学习习惯，其中有百分之十的学生学英语没有兴趣。三年级的四个班虽然成绩相当，但每个班的状况各不一样。三(1)班优等率占75%，但学困生也好几个。梁诗域，苏俊杰，翟宇飞，贾巨杰，安富等学英语不感兴趣，成绩较差。三(2)班整体成绩略低一点，特优生少一些，中下等生较多，而且班内有几个淘气的学生，多动、好说，今后的教学中，肯定先治理好课堂纪律，才能更好地绽开教学工作。三(3)班优等率，但张超，亢渝龙，成国栋，高鑫源几人，学习

15、特殊困难，三年级的英语成绩就三四非常，甚至几分。三(4)班的优等学生也较多，但学困生更多，这些学生背不会单词，教师教的越多，背不会的越多，学生也越来越差。 二、教材分析 1、本册教材注意学生的综合语言运用力量，重视双向沟通，融合学科学问，提高学生的综合人文素养。教材力图激发学生学习英语的兴趣，培育他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信念;培育学生具有肯定的语感和良好的语音、语调、书写根底，以及良好的学习习惯;使他们初步具备用英语进展简洁日常沟通的力量。同时，培育学生的观看、记忆、思维、想象和制造力量，适当介绍中西文化，培育学生的爱国主义精神，增加世界意识，为学生的进一步学习奠定良

16、好的根底。 2、教学目标是： 1)能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写26个字母，并简洁运用。 2)娴熟把握所学歌曲、chant等。 3)能听懂、会说12组会话，并能进展简洁的沟通4能了解简洁的中西方文化学问。 4)能听懂6个幽默小故事。 5)提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯.7发音精确、朗读流利，精确把握书中的重点内容。 3、重难点： 1)培育学生学习英语的兴趣及习惯，逐步养成认读单词及简洁句子的力量。 2)培育学生正确、标准的英文书写习惯、依据例句会“举一反三”进展简洁的英语造句力量。 3)培育学生依据规律背诵单词的力量、独立进展完整的问答对话练习的力量。 三、

17、教学措施 1、仔细备课，深入讨论教材教法,以学生为中心,进展课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂把握。 2、创新运用各种不同英语教学法来帮助教学，如：情景教学法、直接教学法和全身反响法，并开展一些好玩的活动、嬉戏让学生在轻松的气氛中学习英语。 3、创设英语情景和环境，使学生们在肯定的英语语言环境里习得“其次语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。 4、鼓舞学生大胆说英语，确定他们的进步(尤其是英语根底不好的学生)，树立学生的信念，培育学生朗读和书写的习惯。 5、注意教材的敏捷性和可操作性，以满意不同层次的学生的需求。帮忙英语根底不好的学生，提升英语根底好的学生。 6、多教授cha

18、nt和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，为学生供应使用英语进展沟通的时机。 7、教学生们巧记单词。在学习单词的过程中，渗透一些字母以及字母组合的常规发音方法，这样对他们记忆单词有不少帮忙。 8、关怀学习有困难的学生，敬重和信任他们，查找他们身上的闪光点，鼓舞他们自尊自爱，要求上进。了解学生的状况，设计适合他们的课堂教学。要做到每一堂课的内容能保证学困生学会，而对于承受力量强的学生要做到上不封顶9、做好每位家长的思想转化工作，要想孩子们学好英语，家长的态度也是特别重要的，现在英语课是主课，盼望他们对这门科目要象对待语文、数学一样重视。要求家长要给

19、自己的孩子制定一个学习规划，确保孩子们每天都能在家里读背半个小时的英语。 四、培优辅差 1、了解后进生状况，课堂的设计应当以让中下等的学生学会为目的，让全体学生得到进展，在日常教学中留意对差生的辅导。 2、学生互助，采纳“一帮一”的方法，让差生能有所提高。 3、利用课余时间进展对后进生辅导。 4、对于特优生课外适当增加一些常用的单词、词汇和句型，并加以操练和运用。 5、提高特优学生学习的内在动力，不断鼓舞特优学生。 教师年度工作规划书 教师年度工作规划表月份篇六/h3 一、团队定位 永新小学刘丹会教师工作室是由追求教育抱负的志同道合者组成的民间教师团队；是通过专业阅读、实践探究、专题研讨、写作

20、提升等形式来促进教师幸福成长的专业进展共同体；是学校优秀教师的孵化器，是推动我校教育改革进展，实施自主教育治理，打造高效课堂的讨论室。 二、工作目标 营造教师专业成长的良好气氛，提升教育职业认同感，激发校内教师从事校本科研的积极性，促进成员专业进展，推动学校教育教学讨论，并把科研变成实际生产力，提升学校教育教学水平，争取把学校教师逐步培育成为校、镇、区级教育教学骨干，从技术型教师向专家型、讨论型教师转变。 三、工作措施 1、制定个人规划。工作室成员依据自身实际状况，科学地制定个人专业进展三年规划、年度进展目标与年度总结，明确自己专业进展的目标和步骤。 2、强化理论学习。每两月研读1本教育专著，

21、每年跟踪阅读2份专业报刊，撰写读书笔记进展现场沟通或网络共享。 3、打造研修平台。通过网站论坛、专用群、专业博客等网络平台学习互动，同时组织校内现场研讨。 4、开展专题研修。工作室定期开展研讨活动（现场沟通与网络研修交替进展，每月四次，每次一个主题：实践研讨，专题讲座，阅读沟通，写作引领。） 5、进展课改实践。条件成熟的时候，申报区级或市级课题开展教育科研。同时结合学校科研实际和班级详细状况，自主进展班级试验与教学改革。 6、外出观摩学习。有规划地安排工作室成员外出培训、观摩、考察学习，聘请知名教育专家学者担当工作室导师，进展指导。 四、日常模式 每月的第一周：专业阅读； 每月的其次周：专题争

22、论； 每月的第三周：写作指导； 每月的第四周：专题讲座； 多余的一周，作为问题自主沟通周。 我们的日常工作就是在教育教学实践中阅读、研讨、写作，听讲座。 五、成员义务 工作室成员定期参与研讨，单周二晚上7点半8点半网络研讨，双周二上午第三节（或另定时间）现场研讨，每次研讨保证时间。 工作室成员必需坚持写作。“试验、阅读、写作、沟通”是工作室每个人专业成长的根本功课，三年内应当有文章发表规划和成长为骨干教师的愿望。 工作室成员必需开拓个人教育博客，并在全国自主网、班主任之友论坛或者中国教师报论坛上发表帖子，抒写自己在学习与试验过程中的点点滴滴。 每个人必需向工作室提交成员申请、年度进展目标和三年

23、规划。团队成员相互鼓舞，共同进步。 六、组织建立 1、成员组成 依据学校进展需要，本年度对工作室成员进展扩大，成员定为15人以内，以后酌情调整。 2、成员条件 （1）喜爱孩子，喜爱教育，积极参加学校教育教学改革； （2）肯吃苦，善钻研，积极进取，有较强的专业进展意识与个人成长欲望； （3）自愿提交书面申请表、三年规划与年度规划，由相关负责人审核通过。 七、活动制度 团队活动分为两种： 一是日常沟通研讨会议。 工作室定为单周二晚上7：008：00进展网络研讨，双周二上午第三节课现场研讨。请成员自己作好连接安排，准时参与。如确有特别状况，请履行请假手续。 二是校内活动或外出学习。 每次活动必需有规

24、划、有组织、有预备、有记录、有收获、有沟通，不搞形式走过场。 工作室任何人不得无故缺席。 每次发言必需有成文的书面稿子，不能临时东拉西扯。无故缺席超过3次，要对工作室口头陈述一次；无故缺席6次对工作室书面陈述一次；无故缺席10次自动退出工作室。 八、政策保障 1、经费保障 本学年起，学校将为工作室逐步配齐办公室、办公桌、电脑、打印机、书柜、录音笔、照相机等硬件设备。每年订阅教育类经典书籍约50100本，专业报刊510种。活动经费若干。 2、政策支持 （1）保证工作室成员在专业进修培训、教学沟通研讨、外出参观考察、选优评职晋级等方面享有同等优先的权利。 特殊优待：跟教师专业成长相关的先进教师从工

25、作室成员中推举；校级骨干教师评比中，工作室考核占5分（活动缺勤一次或未完成任务一次扣1分）。 （2）学校在课务安排、场地设施、信息技术等方面赐予支持，保障工作室常规活动正常开展。 （3）每年组织成员参与12次大型专业培训或参观考察活动。 九、岗位设置 1、设专题主持人2名，负责主持每周研讨会议。 2、设专题书记员2名，轮番负责记录整理活动记录，并且公布到公共博客。 3、设图书治理员1名，负责治理工作室书籍报刊。 4、设作业考核员1名，负责收交、记录成员作业，在每次研讨前打印分发到每位成员手中。 5、设档案治理员1名，负责搜集整理工作室全部电子文档及纸质资料，每学期装订成标准的专档。 6、设纪律

26、治理员1名，负责记录出勤、纪律及完成任务状况，准时总结公布。 7、设宣传联络员1名，负责书报购置、团队宣传、新闻撰写及活动联络工作。 8、设网络治理员1名，负责工作室博客的日常治理工作及成员博客更新记录。 9、工作室值班员若干名，负责工作室办公事务与日常工作。 （教师工作室是教师专业进展的民间共同体，每个成员都是工作室仆人，每人都必需在工作室中坚持担当至少一件工作，提倡自己主动创新适合的工作岗位，做好团队效劳。工作室活动场地开拓出来以后，由成员轮番值班。） 十、活动安排 上期重点：阅读教育故事，学写教育故事。 下期重点：写作教育故事，学习尝试投稿。 每月参与工作室活动四次，网络学习与现场研讨交

27、替进展，阅读沟通、案例研讨、写作培训交替进展。每两个月研读一本经典教育专著。坚持阅读、实践、反思与记录。每人必需建立博客，每周至少更新一次，发表自己的教育故事与教学感悟。 上期规划阅读三本经典教育专著：苏霍姆林斯基的给教师的建议与全校教师共读；吴非的一盏一盏的灯由工作室成员研读并沟通；侯登强的做一个有故事的教师放手给成员自我研读。（寒假阅读李镇西的怎样当个好教师答一线教师36问） 教师年度工作规划书 教师年度工作规划表月份篇七/h3 一、指导思想 在新课标理论的指导下，以学校教育处工作规划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机帮助下的地理课堂教学模式，更加高效地完本钱学科教学目标。积

28、极参与教科研活动，努力使教学水平，业务力量有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的兴趣和应对初中升学考试的力量，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”，顺当地通过升学考试。 二、详细工作 1、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练。 2、仔细学习新课标理论，领悟新课标精华，用科学的理论指导教学实践。 3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。 4、申请购置教学必备的地理教具，软件。做好器材的登记，使用，保管工作。 5、积极参与教研教改活动，在教研组，教务处的指导下，努力使教育教学力量再上新台阶。 6、教学中关注学生的身心进展。结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发学生学习兴趣。 7、仔细参加集体备课，精益求精，争创优秀教案。 8、参与听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。 9、拟好复习规划，制定复习提纲，仔细组织复习。 10、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。留意发觉教学和学生学习中存在的问题并准时解决。