教师上半年教学工作总结教师工作总结.docx
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1、 教师上半年教学工作总结-教师工作总结-好范文网 本学年主要从以下几方面对教育教学进展了实践和探究: 一、努力建立互动的师生关系 地理学科属于自然和社会双重学科,课堂上需要不断的探究求源才能突破每一个学问点,所以我努力提高自身修养以公平、宽容的态度来激发学生的探究热忱,课堂上不仅保证师生公平还公平对待每一位学生,创立无拘无束的课堂气氛,大家尽情发挥自己的聪慧才智,使每个同学都敢于开口回答下列问题,如在讲到巴西的能源开发时我设计了与同学们做猜一猜的嬉戏,虽然没有太多教育意义,但在学生很难找到答案的题目上,开个小玩笑放松放松紧急心情将疑问一再往下延长最终教师抛出答案,同学们眼前一亮,学问得到了稳固
2、,师生的距离也缩小了。 二、加强书本学问与生活世界的相互联系 记得网友蓝的一篇文章里提到这么一句话“政治使人明智,历史使人深刻,地理使人博大” 拥有博大的胸怀和博大的学问系统不仅仅是对地理教师的要求也是我们培育学生的目标,一个教师有什么样的教学思想或教学理念,会直接表达在一切教学活动中,通过不断的学习,阅读一些有关教育思想或教育理论的书籍,不断承受新观念,充实完善自己的教学思想,例如,通过阅读中学地理教学参考、素养教育论丛、中国教育报等,树立了素养教育、终身教育、创新教育、社会化教育、将来教育等教育教学思想,并充分运用课堂教学的主渠道,敏捷地运用多种教学方法,使素养教育、终身教育等落到实处。另
3、外,充分利用我校的现代化设施,扫瞄学习已经有的一些教学课件,同时,收集大量的制作多媒体的素材,采纳电子备课方式。 在工作之余,努力钻研教材,分析每堂课胜利在哪里,哪里存在缺乏,不断总结阅历,充实自己的教学水平和班级治理水平。 联系人们生活的实际与地理环境的关系,尽量使地理教学活动生活化,生动话。“人地关系”是学习地理学问的主要线索,因此列举的问题和地理事物尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料,使学生实实在在熟悉把握地理学问的重要性。 三、尝试创新,积极优化教学方法. 1、课前讲地理。 在教学形式上创新,今年特殊增加了有学生“课前讲地理”的教学形式。学生的积极性特别高,从各种渠道收集大量的地
4、理课外资料来筛选并充分预备,演讲的同学都做好充分的预备,大多是脱稿来讲解,有些还会用启发式的问题讲解,有些还会配有板书。使学生既会学,又易学,且将来还想学,真正教给学生一辈子受用的东西。学生在自主、创新中培育了兴趣,养成了习惯,提高了力量,获得了方法。 2、讲练结合法。 在教学过程中,指导学生阅读课文,分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求,并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。并常常催促检查,养成学生很好的学习习惯。 三、以博客为平台,在网络教室努力提高自己 成长博客里承载着一学期来教学中的感悟和教育新发觉,共有40篇文章发表。 人教论坛是我抱负的网络教研室,在不断
5、的学习和争论中自身得到了很大的提高。 四、取得的成绩 _年6月唐山市结业考试中,八年级四个班每个班的优秀率都在20%以上。 教师上半年教学工作总结2 一、充分熟悉教材的特点,了解学生的特性。 这届学生用的是人教版的go for it.这套教材内容丰富,理念新奇,针对的是有肯定英语根底的学生,同时这套教材营造了一个倾向外乡化语言的环境。和以前的教材相比,go for it 的起点比拟高,单词的呈现比拟多,而且难度梯度不明显,提倡“用到即学”,许多内容对于大多数学生理解起来是有难度的。而我们作为农村地区的学生原来根底就差,在这种状况下,我感觉上课难度比拟大。所以在授课时我尽量使抽象的问题详细化、枯
6、燥的问题趣味化,尽力实行多种方法去提高学生学习英语的兴趣。如多讲一些有关英美国家的文化学问、生活故事,把难记的学问点编成一段段朗朗上口又简单记忆的顺口溜,教唱几首英文歌曲等。 二、注意因材施教,精确把握难易度。 我们都知道,了解和分析学生状况,有针对性地教学对教学胜利与否至关重要。在这套教材的设计中,可能常常会遇到这样的问题:在一节课上,既有大量的单词呈现,又有句子、篇章的理解,还会有语法的讲解,给人的感觉乱而无序。有的学生更有一种“丈二和尚摸不着头脑”的感觉。所以我在备课的时候,就会依据学生的实际状况把教材内容进展适当的改编、整理,每节课确定一个重点内容,对于那些难度较大的内容我先适当降低难
7、度再逐步增加,这样学生更简单承受。 同时依据不同的班级学生的整体素养,性格特点等,我也实行了不同的策略。 三、仔细完成各项常规教学环节,力求落到实处。 教师的教学活动是否能取得好的效果最主要还是表达在落实好常规教学环节上。这一年来,我仍旧坚持仔细备好每节课,做到备教材、备学生及备教参课辅资料三结合,总是以最充分的预备去完成每次教学任务。在教学活动中,我针对不同的教学内容实行不同的教学方法和教学手段,力争给学生呈现通俗易懂又趣味易记的教学内容。并能急躁细致地给学生做好辅导工作,具体地批改每份作业。坚持单元检测,准时发觉并提示学习消失问题的学生,帮忙他们把成绩赶上来。 四、加强学问点的稳固和落实,
8、分批对待不同的学生。 我们知道英语作为一种语言的特别性,需要所学者反复记忆、背诵,不断稳固才能很好地把握。所以我在每天上课前总会先给学生报听写,并当天批改后发给学生改正,其次天又听写,这样一个单元的内容学完,单词也能写上三到五遍以上,学生把握的状况就比拟好。我也有选择性地指导学生背一些课文、段落,或者叫学生把课文里精彩有用的句子抄到摘抄本上再背诵。对于一些听写背书不抱负的学生,我会在课后让他们重新听写和背诵。 而英语学科的特别性也会导致两极分化现象的消失,但差生面扩大会严峻影响班级的学风和班风。若是只用一个统一的标准去要求全部的学生,就会使那些根底较差的学生觉得自己永久也达不到要求而产生抵触心
9、情,甚至放弃这门学科。所以,我对于一些根底较差的学生适当地降低肯定的标准,使他们感到通过自己的努力能够到达教师的要求,以此也能享受学习的欢乐,增加自信,不至于过早地产生厌学心情。 五、努力完成其他方面的工作。 在完成教学工作的同时,我还积极参与教研活动,并虚心向其他同事请教多媒体教学的方法,初步把握了下载、制作课件并利用课件来帮助教学的教学手段。 总的来说,这一年的工作我取得了肯定的进步,但也还有很多缺乏之处。在今后的工作中,我会更加严格地要求自己,争取百尺竿头,更进一步。 教师上半年教学工作总结3 _年_月份,对我来说是个特别的起点,也是我人生的第一个十字路口,更是我人生第一次的身份转变由一
10、向吸取学问的学生转变为一名传授学问的教师。从这以后,我便开头了我终生的第一份工作,教师这份职业。这份工作对我来说举足轻重,却也不乏艰辛,虽然截止目前我的教学工作不是很长时间,但是我尝到了这份工作前前后后的点滴,很难很辛苦!由于小学教育不仅仅只是教学而已,特殊是我们的附小更为特别,“五全”制学校,因此,在这里我们永久把治理摆在首位。一学期的教育教学工作在这里将告以段落,这当中有欢乐,有泪水,有曲折,有冲突,但我一一克制,顺当完本钱学期任务,现将本学期以来的工作总结 一、培训工作 参与岗前工作培训十天,着实让我感受到我校在生活方面对学生的精细化治理程度,给学生晒被子,整理床铺,搬箱子,清扫宿舍卫生
11、我觉得学校能把学生的一切需求考虑的如此周全的确费心了,所以在那几天的”工作中,我也的确感受到了两个字“精”和“细”。培训的另一个收获是教学方面,其实来这之前,我并未真正学生如何备课,如何上好课,所以在培训那几天才仔细学习备课步骤,上课过程,听名师讲课等,这些真的给我在之后的教学工作中做了很大的铺垫,因此,培训工作在每学期的开头占有很重要的作用。 二、教学工作 关于教育教学方面,我想从以下几方面谈一谈: 1、教研 这学期的英语教研不是很抱负,没有语数教师争论、讨论的那么如火如荼,但是有特别问题我们会拉出来进展争论讨论。印象最深的是在争论“对于不同年龄阶段的学生如何进展单词教学”这一节,那一次的教
12、研,对我之后的课堂教单词供应了很大的帮忙。例如三年级学生,我在教新单词之前会创设一个情境,引出这个词,然后设悬念,提起学生的兴趣,让学生自己主动提出想知道这个单词;另一个记忆方法就是音译法,我发觉这个方法很适合小学生,其优点是鼓舞学生动脑,发挥学生想象;四、五年级学生主要是以实物教学为主,效果很棒。所以教研活动在教学过程中还是占有很重的重量。能够让教师在上课之前做到心中有数。因此在接下来的一学期,盼望在坐的每位教师能够真正投入到教研活动中去,尤其是我们的教研,多向语数教师学习。 2、备课 李教师始终提倡附小的教师从不打无预备之仗。这句话从一开头我就深记心中,所以备好课的前提。在备课方面我确实学
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