教师个人培训计划感想5篇.doc

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1、 教师个人培训计划感想5篇 为了进一步加强教师职业道德和职业抱负教育，增加广阔教师教书育人的责任感和使命感，遵照区教育局文件精神，结合我园实际，将开展“牢记使命勤耕耘，不负重托乐奉献”为主题的教师职业道德教育，现将详细学习安排如下： 一、培训时间： 8月25日8月31日 二、学习内容： 学习吴兴区推动义务教育均衡进展的若干意见、吴兴区创立省级义务教育均衡进展区实施方案及吴兴区关于创立省级教育现代化区的实施意见等相关文件;学习最美教师张丽莉、最美妈妈吴菊萍、最美司机吴斌等感人事迹;学习教师职业道德标准。 三、培训方式： 理论学习与实际操作结合，集中学习与分组争论结合，典型发言与书面汇报结合。 四

2、、详细安排： 1、8月25日，全体教师师德发动会议。学习2022年全区教育系统暑期干部读书会精神，深刻领悟区委主要领导、区政府分管领导及局领导讲话精神。 2、8月26日，全体教师培训。专题学习_区推动义务教育均衡进展的若干意见、_区创立省级义务教育均衡进展区实施方案及_区关于创立省级教育现代化区的实施意见等相关文件，明确我区创立省级义务教育均衡进展区的目标、任务及各校(园)应履行的职责，通过仔细细致的分析找出差距，提出意见建议。 3、8月27日，上午全体教师培训。学习最美教师张丽莉、最美妈妈吴菊萍、最美司机吴斌等感人事迹，深入开展教师职业道德主题研讨，不断增加广阔教师的责任心与事业感。下午分年

3、段组争论“我们的价值观”。 五、报名时间及联系方式 各学校、幼儿园要于7月5日前，将参培教师报名表上交进修学校综合部。 联系人：教师进修学校综合部曲x 电话：_ 最新教师个人培训规划感想篇2 都说头三年是新教师的黄金时期，在参与工作前，实习学校的指导教师个个都告知我要好好抓住头三年的时间。由于学习仔细、工作努力的话，这段时间能够让我形成属于我自己的教学风格。三年一过的话，教学思维形成一个模式就很难转变过来的。所以在此本人结合个人专业的特点，现制定个人的三年进修规划，以作鞭策。 一、教育教学方面 1、明确自己的专业进展发向，要在自己的专业方向上多下苦工。要系统地学习并把握现代教育的理念和技能，把

4、握本学科教育的国内外进展动态，拓宽专业学问面，不断更新教育观念，力争成为教育教学和科研的带头人。 2、积极参与省、市、区内新课程改革的培训，把新课程理念融会贯穿，使之内化成自己的教学行为，使自己的信息技术课堂别具一格。 3、常常走出去倾听名师、特级教师的观摩课以及各种讨论课，吸取他们的精华，吸取新的教学信息，不断改良自己的课堂教学，逐步形成自己的教学风格，提高课堂教学效果。 4、敢于开拓创新，多写案例、教育日志、论文，使自己成长为“讨论型”的教师。常常反思、总结，以求真、务实的态度和实事求是的精神搞好教学科研。 二、理论学习方面 1、做一名学习型的教师，利用课余时间，进修个人学历，多看课外书，

5、不断丰厚自身的文化底蕴，提高自身修养。加强专业书籍的学习，丰厚教育理论水平，不断摸索教育规律，使教学更加严谨，科学。 2、教师是学生的典范，教师的一行一举都会成为学生模拟的对象。教师应积极参与社会公益活动，以身作则，用自己的行动去教育学生。做一个师德的表率、育人的榜样、教学的标兵、改革的先行者。 3、要不怕上课，不怕失败，屡次尝试，在教育主管部门组织或安排的教育教学研讨或对外沟通活动中积极担当教育教学观摩、示范课任务。 4、写好教学反思，在反思中查找教学理论的支撑点，使教学实践提高到理论的层面，让自己的教学水平得以升华。 三、思想方面 教师是太阳底下最光芒的职业!作为一名教师，对自己工作布满热

6、忱才是最重要的。我要做到喜爱自己的工作岗位，把学校看成是自己的家，把学生当成是自己的孩子。在工作中兢兢业业、勤勤恳恳，听从学校的工作安排。在工作中要做到不斤斤计较，工作中任劳任怨。还要多看一些有关教学方面的书籍。如：、中小学信息技术、小学生电脑报、电脑迷等有关教育教学的理论方面的报刊杂志，以此来提高自己的教学水平。 在将来的三年里我对自己制定的总目标是：努力成为业务水平较高的教师、并在科研上有所收获。 一年目标：虚心承受师傅的指导和帮忙，端正教育思想，喜爱工作，喜爱学生。能上几次公开课，并能取得教师的确定。在论文写作上在区里或学校有所成绩。在工作上能得到教师的确定及信任。 二年目标：在教学上有

7、肯定的提高。科研上也有富有新意的课题进展讨论。 三年目标: 成为业务水平较高的教师，能够独立承受上级的安排。在科研上有肯定的成绩，得到领导教师学生的.确定及喜爱。 三年后的我将是个全新的我，我坚信这样一句话：“我不能确定努力了肯定胜利，但有一点我能确定，那就是不努力肯定不能胜利!”前路漫漫，不管前面等着我的是无言的胜利的喜悦还是无尽的失败的困苦，我都会为之努力。我爱教师这个职业，我情愿为此付出，我会在这条路上越走越好。 最新教师个人培训规划感想篇3 一、指导思想 师资队伍建立是一所学校得以持续进展的关键与根本，而骨干教师的培育则是学校师资队伍建立的核心工作。作为地区级骨干教师咱们，更有义务为学

8、校的进展和教师业务的提高尽心尽力。为了学校能更好的地构建教师的进展平台，坚持以人为本，主动进展”的治理宗旨，特拟定本学年的骨干教师带徒培育规划如下： 二、培育目标： 力争使徒弟孙杰在教育观念、思想政治、职业道德、专业学问、职业技能、现代教育技术、教育教学潜质与教育科研潜质等方面取得长足的进步，具备更高素养、较高水平、构成自我的教学风格、特色，能在本校乃至市教育教学工作中起示范带头作用。 三、详细做法 1、在发奋提高自身各项潜质的根底之上，帮助徒弟制定出本学年的个人成长提高规划。规划要做到符合个人进展，适应新形式下的教育教学，并在必需根底上能得以提高。 2、对徒弟做到言传身教，以身作则。要使徒弟

9、具有忠诚党的教育事业的思想，不能做一天和尚撞一天钟，要有严禁治学的态度，要对自我和学生负责，要教育徒弟有刻苦敬业的精神。 3、做好师傅的本职工作。做到每个月帮助徒弟备一次课，将自我的阅历毫无保存的教给徒弟，并做到一个月检查一次徒弟的教案，给出师傅的评价，以便提高徒弟分析教材，处理教材的潜质。 4、每个月师傅要给徒弟做一节示范课，帮助徒弟领悟和明白新的教育教学理念。 5、帮助徒弟选定一项教改试验课题，并尽自我的发奋帮助徒弟收集资料，筹建档案。 6、每个月最少要听徒弟一节到两节的课，应准时给出详尽的导评，以便帮助徒弟提高课堂教学潜质以及应变潜质。 7、每个学期都要帮助徒弟完成一篇较为精辟的有关教育

10、教学方面的论文。 8、每个学期能够指导徒弟完成一节到两节的学校内的汇报课，并能够在大型的学校教育教学活动中给徒弟必需的指导，帮助徒弟设计方案，完成指定的任务。 9、每个学期都要不定期的对徒弟的教案、教学反思、教育教学随笔进展检查，以便帮助徒弟在理论上有所提高。 四、培育措施 1、依据“注意潜质、讲求实效、主动进展、构成特色”的原则安排培育规划。 2、为徒弟的进一步进展制造一切尽可能的条件。 3、发奋为徒弟制造各种领悟、进修、讨论和实践的条件。 总之要从自身做起发奋使自我和徒弟都能在教育教学上有所成就，有所进展，力争使自我的徒弟能在教育教学的改革实践中脱颖而出，成为能实践、善讨论、懂创新的优秀教

11、师。 最新教师个人培训规划感想篇4 一、指导思想 为了使新教师较快地胜任教育教学工作，努力建筑一支师德高、业务精、理念新、有活力的新型教师队伍，为提高我校的综合竞争力 全面提升学校的办学质量供应扎实的根底与后蓄的力气，以确保学校教育适应现代社会进展的需要。 二、培训对象 上学期毕业的新教师以及其他学校调入的新教师。 三、培训目标 新教师在上学期理论学习和课堂教学实践的根底上，连续练就扎实的教学根本功，能够娴熟运用现代教育手段并且独立制作多媒体课件 具有扎实的根底理论和专业学问，具备肯定的教科研力量，能够独挡一面，课堂教学效果良好，成为一名合格的新教师。 四、培训方式和培训内容 1、实行自主学习

12、的形式。 根据自身需要和学科特点，确定理论学习主题内容，做好每月一次的札记，并且主动向师傅汇报沟通学习心得体会。(每次2学时) 2、实行同伴互助的形式。 开展“师徒帮教”为主要形式的培训方式，通过建立骨干教师即指导教师与新教师的帮教活动 培育新教师在师德修养、教学标准、教案设计、课堂调控、教学评价等诸方面，使新教师快速成长。 要求： (1)每节课听师傅的课后再上课，并要求做好具体记录和听课感悟。(听课笔记)(2学时) (2)每周上一节由师傅事先指导的探究课，并邀请师傅听课，课后准时与师傅沟通成与败，并做好文字记载。(2学时) (3)新教师每周听课不少于8节。(2学时) (3)学期末结合教学实践

13、徒弟攥写不少于2500字的教学论文。(2学时) 3、依据新学问新理论开展课堂教学实战演练活动。 五月份开展新教师课堂教学比武活动。结合学校教学模式以及校本研修主题，新教师进展课堂设计展现，学校成立评委会进展等级的评定。 其中教学设计4学时，课件制作4学时，教学感悟和反思4学时。 五、考核与评价 (一)成立新教师培训领导小组 组 长：周颖 副组长：宫志江 张传来 于晓娜张展中 马占军 侯家富 (二)考核评价方法 1、每位新教师每年度考核60学时，考核和评价方式通过学习笔记的检查、培训出勤以及活动开展的质量等多方面进展考核，通过教师自评、学习型团队互评以及领导导评等方式进展评价。 在教师培训学分汇

14、总中均有不同程度的表达。 2、为到达预期目标，领导小组将对各阶段新教师培训工作开展随时进展催促检查、指导，对工作敷衍塞责，弄虚作假的相关人员进展批判教育，必要时予以通报并惩罚。考核学时为2学时。 最新教师个人培训规划感想篇5 一、现状分析： 学校现有在职教职工100人，我校现有省级骨干教师5人，市级骨干教师9人，县级骨干教师13人，校级骨干教师13人，其中在教学一线的骨干教师33人，为使骨干教师的教育教学水平得到进一步提高，更好的发挥其辐射作用，特制定培训规划如下： 二、培育目标： 透过发奋，培育一支由区学科带头人为龙头，区骨干教师、及各类优秀骨干教师组成的青年骨干教师队伍。 三、主要举措：

15、1、强化领悟，更新观念，不断提高自身理论水平。 人的意识、观念的更新比行为更重要。对青年教师的培育着重领悟，尤其是教育、教学理念，相关理论学问的领悟，准时把握教育进展的时代脉搏，从而增加教师熟悉问题、分析问题、解决问题的潜质。为此，要求青年骨干教师每月交一份读书心得体会，每学期精读一本教育专著，专心参与各类专家讲座、领悟，多角度汲取养分。 2、加强校内“传、帮、带”活动，以课堂为载体，切实提高青年教师专业水平。 骨干教师不能等、靠、要，教师的成长主阵地在校内。为此，在校内坚持“一帮一”“一帮二”的“结对子”活动，从思想沟通、课前的学情分析、教材分析到教学过程设计、课后反思均进展随时对话、“跟踪

16、听课”、重点强化“示范课”“随堂课”“诊断课”，让青年教师先定格，再入格，直至跳出“模式”逐步构成自身教学特色和风格。为群众表达校内“帮扶”成果，每学年进行一次青年教师赛课活动，带给更多展现平台。 3、“压担子”促使青年教师更稳定、持续进展。 青年教师的稳定、持续进展，自我成长的需要是内因，是主要动力，外部环境起着巨大的推动作用。为此，在学校工作中，对青年教师适时加压工作担子，如年级组长、教研组长、教科室主任、团总支书记等，让他们充分感受到成长的体验和赏识的愉悦，进一步激发青年教师自我成长的需要。并进一步适时提出新的工作要求，促使其沿着优秀青年教师、教学能手、学科带头人、名教师的轨迹进展。 教

17、师队伍建立，尤其是青年教师的培育直接制约和影响着学校的长远进展，我校将坚持以青年骨干教师的培育为龙头，扎实抓好教师队伍建立，争创人民满足的教育，办家长满足的学校，做学生满足的教师，让光福的孩子愉悦成长起来。 四、骨干教师培育 1、凡被评为本年度的骨干教师，实行公开。 2、学校个人制定本年度培育规划，要求骨干教师每人自订一份报刊杂志。 3、每学期学校提出骨干教师到校外先进校领悟、沟通23天。 4、每学年骨干教师组织公开课一节，每学年骨干教师撰写有价值的论文一篇，并在区级以上获奖。 5、适时组织骨干教师参与市、区教育教学培训，提高理论水平。 6、学校每年对骨干教师进展考核，不合格者不能作为年度骨干

18、教师。 7、学校对骨干教师实行年度嘉奖，并在评优、晋级等方面优先思索。 五、骨干教师培训 (1)参与各级举办的骨干教师培训，充分发挥骨干教师的传帮带作用。 (2)做好名师、学科带头人带名人、带学科组活动。 (3)搞好课改沟通，表达教育教学新理念。 (4)各级骨干教师要准时上交有特色的阅历材料。 骨干教师培训是校本培训工作中的一项主要资料，人们都知道，随着时代的进展、对教师素养的要求越来越高，为了全面实施素养教育、培育创新潜质，务必要有一批素养高尚，业务精湛的骨干教师队伍。为此，学校在本学年的校本培训工作中，加强了对骨干教师的培训，并取得了一点成绩。 在培训工作中，学校领导对此项工作非常重视，在

19、学年初就制定了培训规划，为了进一步提高骨干教师的教育教学理论水平和业务潜质，学校能专心支持他们参与进修组织的集中培训，并在时刻等方面赐予合理的安排，这样确保了骨干教师的培训效果，每位骨干教师都能按要求完成培训任务，并取得了好成绩。 为了提高骨干教师的科研潜质。学校每学期都派他们外出领悟、专心参与进修组织的各类教研活动，仔细领悟外校的好阅历、好教法，用于指导自我的教学，这一做法得到了教师的广阔认可。 培训中学校能按规划执行。每学期都让局部骨干教师上一节示范课，然后组织教师进展研讨，目的是探究新型的课堂教学模式、培育学生的创新潜质，由于每位骨干教师都仔细做课，说了一些好的教学阅历和方法，促进了学校

20、教育教学改革的进展。 骨干教师在校本培训工作中，他们不但自我发奋领悟，改革创新，而且还主动指导帮助其他教师，与他们一同备课，一同讨论教材，一同讨论教法，并相互听课，听后能准时沟通、探讨改善的方法，在他们的指导下，教师们的双科教学潜质有明显提高。 本学期骨干教师在本校共上示范课2节，张红杰，胡艳梅两位教师送课下乡2节。刘英教师自制的教具参评省级自制教具竞赛取得了优异的成绩。 总之，透过培训，骨干教师专业学问与学术水平、教育教学潜质与教育科研潜质等方面有较大的提高。在骨干教师培训工作中虽取得了一些成绩，但也存在着缺乏，以后还要向其他兄弟学校领悟，力争把这项工作做得更好。 最新教师个人培训规划感想