教师专业技能总结五篇.doc

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1、 教师专业技能总结五篇 日月如梭，踏入社会从事工作已经一年了。在这一年多的工作中，由踌躇满志的应届毕业生，在工作的励练下，及各位领导、各位老教师的帮忙下，我既体会到了刚刚踏上工作岗位的那种新奇感，又更加感觉到当教师的幸福感与乐趣。在这一年多中，我在_中学担当地理教育教学工作，我坚持提高自己的思想政治水平和教学业务力量，爱岗敬业，恪尽守职，仔细教书育人，努力提高学生素养，注意培育学生的创新、适应力量。现将一学年的工作总结如下： 一、思想方面 1、加强思想政治学习，不断更新思想理念，积极参与学校组织的各项活动及自学相关的学问，通过学习，使我增加了作为人民教师的责任感和使命感及搞好教书育人工作的积极

2、性和主动性。 2、严格按中小学教师职业道德标准和学校的规章制度要求自己，树立良好形象，在学生中起言传身教的作用，积极完成上属的各项工作，尽忠本职工作，具有高度的事业心和责任感。 3、友善待人，对全体学生一视同仁，关怀爱护，言教身教并重。与家长能热忱、礼貌、真诚地沟通学生的状况。 二、教学方面 1、扎实工作，仔细完成教学任务。以培育学生创新力量和实践力量为重点，仔细落实教学常规及教学改革措施，深化课堂教学改革，大力推动素养教育，使所任班级的教学质量有了明显的提高。 2、积极进展新教材、新教法、新教育思想的学习、与运用实践。现正值教学改革的新时期，本学期，我积极参与学校组织的各种教研教改的活动，把

3、学习的方法应用到实践中来。本学期学校搞了教师公开课，我也积极的参与。在整个公开课的活动中，我学会了很多，在以后工作和学习中去我将会更加积极、主动。 3、在我带的地理课上，将“人地关系”作为学习地理学问的主要线索，注意列举的问题和地理事物，尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在熟悉把握地理学问的重要性。另外，还从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确熟悉把握地理根底学问与学好其它学科的关系，从而改良了教学方法，收到了较好的效果。 4、地图训练抓力量。学生地理成绩的优劣，在很大程度上取决于学生对地理图表的理解、分析、运用力量的凹凸。在这学期的教学中，我在上

4、课的时候常常在黑板上绘画相关的地理信息或示意图，从一开头我就给学生强调地图的重要性，也在不断的教学中培育他们读图分析力量。教学中我擅长指导学生把握根本的地图学问，重点把握最根本的地图阅读和使用方法，培育学生的图像思维力量，把握读图技巧，将所学学问落实到地图上。娴熟地把握图文转换方法，逐步建立地理事物和地理现象的相互联系，完成对地理事物的精确定位，鼓舞学生识记世界地区和国家的名称和位置。 5、在教学过程中，指导学生阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。针对中学生的特点，要求应简明详细而又切实可行。并常常催促检查，养成学生

5、很好的学习习惯。再次，仔细组织开展复习、测验、考试组织课外活动等。侧重于教会学生了解地理学问在生产建立中的作用，主要表达在农业、工业及其联系纽带交通输业等方面。在把握好地理学问的同时，将地理学问与通信、邮电、贸易、旅游等第三产业联系起来进展学习，如：培育学生多种兴趣爱好，多阅读课外书籍，多关注身边的地理学问，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 6、完善作业批改，作业布置精练，有针对性，层次性。为了做到这一点，我常在网上找资料进展筛选，力求做一题就代表一类题的效果。作业、试卷准时批改，仔细分析并记录，将消失的问题分类总结，透彻讲评，对有关状况准时改良教学方法，做到有在放矢。错题要求订正。

6、7、坚持参与教学研讨活动，常常向阅历丰富的教师请教并常在一起争论教学问题，不断吸取他人珍贵的阅历，提高自己的教学水平。屡次听其他教师公开课，包括校内、校外的。自己执教的公开课得到了学校领导与同事的确定，同时，理解他们提出的珍贵建议并调整今日努力的方向和方法。 三、其他方面 1、在这一年中，为了提升自己的力量，我积极参与了市科研课题教学模式探究。 2、过去的一年里，我担当高二的班主任，我总是虚心努力学习班级治理阅历，仔细治理好班级，屡次被评为文明班。积极向老班主任学习、向年轻人学习，向杂志学习，获得间接阅历，应用到实践中，然后在实践中加以改良，让间接的阅历符合本班的实际;遇见事情勤动脑筋，思索对

7、策，分析缘由和影响，制定有效的解决方法，并且加以总结;付出真心，真情关爱学生。 这就是我在地理教学方面的些许熟悉和做法，我信任地理学问取之不尽，地理资源用之不竭。在今后的工作中，我会用我全部的才智，打造自己的地理教学一方蔚蓝的天空。 教师专业技能总结2 师爱是师德的重要表现之一。也正像教科文总干事马约翰先生说的：“世界上只有一种教育爱的教育。”身为教师对每一个孩子都要做到“捧着一颗心来，不带半根草去”的境地，让教师永久当爱的播撒者。那么，平凡的师爱就会产生非凡的力气。我作为学校的校长更是深有体会。 从朝师毕业已十年，但教育学、心理学的书籍却舍不得丢掉。每每翻起，必开卷有益，获得点滴灵感，得到一

8、些帮忙。从儿童心理学中得悉：七、八岁的孩子的个人的荣誉已不再能使他们满意，他们开头重视从集体的胜利中获得满意也就是学生的集体荣誉感在不断的增加。据此，在对学生进展行为标准养成教育时，时刻以小集体小组、年级，大集体年级、学校的荣誉来鼓励他们，标准他们的言行，收到的效果甚佳。从环境对孩子的影响一文中，我得到启发，新组建五(5)班时，教育孩子把握时机，重新塑造自己，借机改正不良习惯。使集体很快稳定下来，并且形成民主、欢乐、团结向上的集体。 随着信息时代的到来，计算机成了人们离不开的工具，为此我利用业余时间，完成了计算机信息治理专业大专班的学习。特殊是在近两年的工作中受益匪浅。我能用电脑备课，绘制精致

9、的统计图表、几何图形，通过演示文稿开阔了孩子们的视野。并且鼓舞孩子们利用电脑制做课件，帮忙理解书本上的学问。 为人师表，师爱的根底。孔子说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”这说明但凡教师要求学生做到的，自己首先应当做到;但凡要求学生不能做的，自己先坚决不做。 我们爱每一个学生，师爱的准则。一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生，这也是师爱的准则。在教育工作中，教师要把信任和期盼的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，擅长倾听学生的意见和呼声，和学生广交朋友，多开展谈心活动，与学生进展思想和情感上的沟通，用爱去赢得一切学生的信任。四、培育孩子的

10、爱心，师爱的升华。 人云：师者，所以传道、授业、解惑也。解惑，不仅要解决学问上的怀疑，更要重视道德、行为上的怀疑。即教师在教授学问的同时，更要重视孩子的行为习惯，教授做人的道理。“要立业，先树人”。现在有些学生由于家庭的宠爱、溺爱，在家里是“小太阳”、“小皇帝”，从小就养成了事事占先，以自己为中心的坏习惯。在自己喜爱学生的同时，我还留意让每个孩子学会去爱他人。我把我最喜爱的一句话“要想别人爱你，你首先学会爱他人”送给学生们。并召开“爱、爱、爱”主题班会，让学生们用自己的双眼去查找爱，亲身感受爱，最终用自己的行动去奉献爱。 我新接五(5)班时，通过调查发觉，孩子们特别喜爱过生日，找自己的好朋友庆

11、祝一番，却不知道父母的生日。为此，我借“三八”妇女节之际，开展了“特别的礼物”的活动，每人为自己的母亲送上一份有意义的礼物，看谁的礼物能称之为“特别的礼物”。孩子们有的送给妈妈一首歌，有的给妈妈写一封信，有的送一盒擦手油裴淼在周记中写道：教师让我送给妈妈一件特别的礼物，我开头仔细的观看妈妈，妈妈每天除了要上班，回家还要照看我，买菜、做饭、洗衣服妈妈太辛苦了。 他们主动帮忙低年级小同学做值日，积极为身患绝症的小伙伴捐款。在绿色环保活动中，不怕脏不怕累，回收废品，为奥运会作奉献。前两天，顽皮的王维加，红着脸，静静地问我：“教师借我两块钱行吗?”“干什么用?”“今日是我爸爸的生日，我想给爸爸买件礼物

12、，钱还没攒够”我一听快乐地笑了。教师一人之爱是有限的，学生的爱才更宽广。教师以一人之爱，唤起学生之爱，才是师爱的连续，师爱的非凡力气。 教师是“辛勤的园丁”，教师是“燃烧的蜡烛”，教师是“人梯”教师的工作就是奉献。让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们平凡的师爱，发挥非凡的力气。 教师专业技能总结3 我从小就盼望长大做一名教师，如今做教师已经有几个年头了，想想自己所走过的路程，对比“教书育人，为人师表”这个根本内容，深有体会。 在平常我常常进展自我反省，时时到处对自己严格要求，查找缺乏，努力营造一个好教师的形象。究竟怎样做才能塑造一个好教师的形象，让学

13、生喜爱上你呢?我认为教师专业水平的凹凸是学生喜爱的标志之一。学生闹冲突，我赐予合理的处理;学生犯了错误，我急躁地进展教育，使学生真正熟悉到错误并准时改正。我还抽时间给学生谈心、沟通，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。 喜爱学生，还表现在教师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求。平常我很我留意敬重学生的人格，了解学生的共性，信任学生，关怀学生。对学生既严格要求，又留意他们的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的学生，实行不同的教育方法。特殊是差生，赐予更多的关怀，不让一个学生落伍，尽最大的努力使他们安康成长。 由此可见，在学生们的心中，一个富于爱心的教师远比一个学问

14、渊博的教师更具教师的魅力。学生表示：对有爱心的教师他们会自觉敬重教师的劳动，非常情愿接近教师，盼望与教师合作，把教师看成是父母亲般的亲人。他们情愿向教师袒露内心世界，共享自己的喜怒哀乐。教育需要师爱。没有师爱的教育是不存在的。在德、智、体、美、劳等各项教育中，师爱是根底，是先决条件。 所以，教师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应当像李叔同先生那样，做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得敬重的人，一个堪为师范的人。学生也有自尊心，而且是很剧烈的。教师对学生的批判，恰当的，就是一种鼓励;不恰当的，就会成为一种损害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大局部学生不喜爱教师批判时挖苦、损伤学生，损害

15、学生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教师应把握批判的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言动听”。正如德国教育家第斯多惠所说的，教育的艺术不在于传授学问，而在于鼓励、唤醒、鼓舞。教师还要转变教育观念，树立以学生为主体的效劳意识，制造出敬重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。 通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，做学生喜爱的教师，并不断更新、充实自己的学问，做一个学生宠爱的教师仍是我努力的目标。 教师专业技能总结4 任职以来，我在武家营小学始终从事教学及班主任工作，在领导和同事的帮忙和指导下，通过自身的努力，不断克制自己的弱点，摆正自己的位置。无论

16、是在教学上，还是在其它工作中，都取得了明显的进步。在一次次的教育教学实践中我积存了许多阅历也学到了许多学问，有语文教学方面的技巧，也有班主任治理工作中累积的阅历。这些年来的勤勤恳恳悄悄无闻的工作，得到了校领导的全都确定，更得到了学生和家长的全都好评。在教学工作之余，积极参与学校组织的各项学习活动，以丰富自身教学和治理的技能，以便更好的投身到今后的教学改革之中。 下面是我任现职以来工作的简洁总结，详细的工作表现如下： 一、思想方面： 思想上积极，要求进步，喜爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持用马列主义，我能够仔细学习党的各项政策，特殊是与教育工作有关的法律法规，同党保持高度的全都。忠诚于人民的教

17、育事业，吃苦在前，奉献在先，将自己的全部热忱和精力投入到学校的各项工作中去，教书育人，与时俱进，爱岗敬业、为人师表、喜爱学生敬重学生，争取让每个学生享受到最好的教育，让学生得到均衡进展。 二、教学方面： 喜爱教育教学工作，严格遵守学校的各项规章制度。通过各种渠道提高自己的业务水平。积极参与各类教学培训，积极进展连续教育学习，虚心向有阅历的教师请教，学习新教师的工作热忱，学习老教师的工作阅历，同时汲取新的教学理念与方法。积极备课，仔细钻研教材教法，探究新的教育教学模式，努力讨论教育理论钻研心理学、教育学，把多媒体等现代化的手段用于教育教学工作中。仔细做好教育教学的各项工作，转化学困生，鼓励中等生

18、，鼓舞优等生，在历年的评比中连年评优。在实践中教书育人，加强常规教学建立和谐民主活泼的课堂，发挥学生的主观能动性，兴奋学生的精神，充分调动学生学习的积极性，课堂组织严密紧凑，富有特色。积极进展课堂改革，带头探究新的教学模式。目前，我县提出的“十六字”教学法正在全面推广，我在仔细学习新课程新理念的根底上，结合自己所教学科的特点，与学生的详细状况积极探究有效的教学方法。在课堂上，重视学生的自主学习，合作探究，为学生搭建展现沟通的平台，注意训练反应，将学问与技能，过程与方法，情感态度与价值观融入到课堂教学中，让学生的综合素养得以提高。 三、班级治理方面： 本人在教学工作和班主任工作中始终尽职尽责，教

19、师不但要教书，更重要的是教给学生怎样做人。为此，我在班主任工作中，本着“树人先正已”的工作作风来治理班级，做到动之以情、晓之以理、导之以行。在教育方面，我对全部学生一视同仁，以学生日常行为标准为准则，以帮忙学生树立正确的世界观、人生观、价值观为目标，结合学校、社会组织的各种教育活动，言传身教、身体力行;我以慈母般的爱心为基垫，做学生的知心朋友，帮忙他们解决生活中的困难;我从不公开点名批判学生，对于学生的问题我擅于用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化;我在思想上、学习上、生活上关怀爱惜学生，循循善诱，急躁细致的做好他们的教育工作。同时，注意家访，常常与家长沟通准时了解学生的心理和学习状况，做到防

20、患于未然，针对学生自控力量差沉迷嬉戏影响身心安康这一突出问题，实行以“引、带、离、拒”的步骤与方法让学生彻底脱离网吧、嬉戏厅。把学生引到正确的人生道路上来。 四、近几年的成绩： 任现职以来，由于教育教学成绩优异，班主任工作成绩显著，2022年在小学语文识字教学说课活动中荣获三等奖。在2022年度班主任工作中成绩突出被评为优秀班主任。2022年成为县级骨干教师。2022年成为市级骨干教师。在2022年小学品德与生活、品德与社会论文评比中，荣获二等奖。2022年6月在蠡县中小学“祖国在我心中”合唱竞赛中，荣获优秀指导教师奖。同年9月被评为2022年度蠡县名师和优秀教师。同年10月在小学组语文说课竞

21、赛中荣获三等奖。在2022年度班主任工作中成绩显著，被评为市级优秀班主任。2022年撰写的论文浅谈小学语文识字教学方法一文被评为“全国性教科成果”一等奖。 总之，任职期间，我在各方面取得了可喜的成绩，这离不开各级领导的正确领导和本人的积极努力。成绩属于过去，将来的教育教学之路还很漫长，课改还会连续进展，我肯定会保持糊涂的熟悉，绝不会仅仅满意于目前的一点点成绩，必将在今后的教学工作中投入更大的精力和努力，使自己成为一个让学校、家长和学生都满足的人民教师。让自己无愧于“人民教师”的荣耀称号。 教师专业技能总结5 自参与工作以来，我脚踏实地，本着对教育事业的无限热诚，在教育教学实践中充分发挥自己的.

22、所能，并不断进取，完善自己。为此，多年来我始终在努力地做到以下几方面： 一、严于律己，为人师表 自参与工作以来，我思想上不断进取，工作上勤勤恳恳，教学上勇于创新，教育教学效果显著。严格要求自己，遵纪守法，遵守学校的规章制度。团结同事，听从工作安排，不计个人得失，到处以大局着想。喜爱学生，在教育教学中，始终以自己的言行去教育感染学生。多年来始终坚持，力求在思想品质、道德情操、业务力量等方面不断完善，做一名合格的人民教师。 二、精培严管，教书育人 本人长期担当小学语文教学和班主任工作，在教学工作中，能利用教学学问产生过程培育学生严谨的治学态度，通过学问的理解和应用的教学，教育学生如何做人，使学生在

23、学习中养成良好的态度和习惯。 在班主任工作中，我能依据班内学生实际和学校工作规划的要求，仔细制定班务工作规划，仔细抓好班队干部的建立。深入到班了解学生的思想状况和动向，发觉问题准时实行措施。通过家访，一方面了解学生在家庭中的表现，另一方面也了解学生家长对子女的要求，对学校工作的意见和建议，改良和完善学校的教育教学工作，同时也与家长沟通子女在校的学习、生活、纪律等方面的状况。每周进展一次主题班会，由学生自己组织，培育他们的工作力量，同时利用主题班会对他们进展思想品德教育。 通过以上工作使大局部较好的学生都在各种测试中取得了优异的成绩，班内的清洁卫生、纪律、学习状况等名列全校前茅，历年来所任班级学

24、生学习风气浓，班风纯粹，均能被评为“优秀班集体”，本人也屡次获得“优秀班主任”荣誉称号。 本人在教学工作中，能依据语文教育的特点，注意力量的培育，切实提高学生语文素养，着力于培育学生的自学力量和良好的学习习惯，授予学生学习的方法，使其能触类旁通、举一反三。特殊是新课标公布后，仔细研读了新教材和新课标，了解把握了新教学理念，转变了传统的教育观，深入了解学生实际，仔细备好每节课。课堂中，能充分利用40分钟，做到表达精确，语言清楚，重点突出，难点分散，细心设计练习，练习的形式不拘于书本上的要求，实行多种形式，突出创新理念，使学生具有新奇感。特殊留意两类学生的培育和提高。对优生，要求学生不能仅满意课本

25、的要求，在课本内容娴熟的根底上，重点放在力量、解题思路、方法和技巧上，着重提高综合运用学问解决问题的力量上，并留意提高学习效果。对差生，重点放在根本学问上，多给他们鼓舞，使他们树立自信念，同时对他们的一点进步赐予确定，指出他们的闪光点。 经过不懈的努力，我任教的班级语文成绩都能不断提高，学生成绩合格率均达94%以上，优秀率达35%以上，在各层次的测试中总能名列前茅，积极辅导学生参与各级各项语文学问技能竞赛，取得较好的成绩，2022年，所任四年(2)班的郑同学、林同学在全镇语文阅读竞赛中获得二等奖;2022年所任五年(2)班中的林炯健同学荣获镇性“远离毒品，关爱生命”主题作文竞赛二等奖。本人的教

26、学力量也得到领导的赞扬，赢得了家长的信任，屡次获得校“优秀教师”、“先进教师”称号。 三、潜心钻研，不断进取 近几年来，语文教学在不断改革和探究，随着新课标教学的改革和实施，为了提高自身的业务水平，把握先进的教学方法，我积极投身到教研教改活动中。每次学校或教研组的活动我都积极参与，并毫不推辞地带头上好公开课，积极带头开展学校的教研活动，为学校的教学更上一层楼做出自己应有的奉献。屡次参与各级教学根本功竞赛，并能获得好成绩，得到各级的表扬和嘉奖。近几年来，有多篇论文在校、镇教研会议上发表，获得好评。2022年撰写的新课标下小学语文课堂教学初探在第五届全国当代根底教育系统论文大赛中荣获一等奖，20_

27、撰写的让小精灵插上创新的翅膀分别获得海门优秀教学论文评比一等奖、潮阳区优秀教学论文二等奖。 我在工作中常常要求自己要加强学习，不断充实，努力提高自己教学业务力量，与时俱进。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教研活动，始终以来都是本校的语文教研组的成员。我仔细努力地参与各项业务学习，提高自己。2022年1月至2022年1月参与广东肇庆学院语文教育专业函授学习，成绩良好，获得大专文凭。连年来以优异的成绩完成教师职后培训，为更好地适应新时代的教学要求，我还在2022年10月参与了“教师学术标准与教师学术道德”专业课的培训学习、2022年参与“社会建立与社会治理创新”公需课的培训学习，并取得良好的成绩。 在今后的教育教学工作中，我将立足实际，仔细分析和讨论好教材、大纲，讨论好学生，争取学校领导、师生的支持，制造性地搞好教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自已。 教师专业技能总结