教师励志演讲稿五篇.docx

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1、 教师励志演讲稿集锦五篇教师励志演讲稿 篇1 回想工作历程，恍然觉得时间真是刺眼即过，任我们如何努力也无法挽留已经过去的时间。细细想来，这已经是我工作的第8个年头，而且今年也马上过半。我现在是一名什么样的教师？我具备了怎样的素养？我工作的激情如何？我的将来是如何规划的？ 全部这些问题让我静心反思。俗话说学问就是力气，这已是人人皆知的真理，我想我应当维护并跟随真理才能实现我人生的真正价值。既然选择了教师，选择了教育这个行业，那么下面这句话便是指引我前进的那盏明灯：教师成长是教师个人的事情，就像学习是学生自己的事情一样。要让学习成为自己的专业生存方式，做一个有特色的教师。 “一个人分析别人的深度，

2、永久不会超过自我分析的深度”，要成长首先要学会自我分析。记得一次报告中翟教师便给我们指明白一条成长的路线：做一个职业生涯规划。首先，确立信念：胜利的道路是由目标铺成的；假如你什么都不要，你就什么也得不到；有了目标的指引，你就会感到肩上的责任，就会有一种使命感，就不会无所事事；新生活是从确定目标开头的，生活中没有目标的人只能无聊地重复着平凡。其次，确定规划与目标的详细环节：列出全部幻想，在每一幻想的后面注明渴望实现的日期，然后进展排序；确定核心目标；列出将其列为核心目标的10条以上的理由；把大目标分解为一个个小目标；严格执行自己的规划。详细实施有些难度，但是我力争每天一个小目标，当天事当天毕，每

3、天其实过得很充实，很有秩序。 虽然从教8年，但是我对班级治理却是缺乏阅历，尤其是半路接班，我会感到措手不及。面对一个全新的班级，面对一个生疏的群体，工作的紧凑有时不允许我有时间好好去了解他们。其实有时也真不知从何做起。有一天晚上，我失眠了，我静心思索自己如何对现在的学生绽开教育。我对需要改良的地方列了一个表，最根底，最简洁的需要改良的行为竟然有二十几项。我懵了，我该从哪一条做起。最终我只能确定了几条我觉得首先应当改正的来强调。但我也不知道详细应当怎样实施更有效。我很茫然，尤其是对于缺乏治理阅历的我：上课我不怕，但是处理突发大事，培育学生的好习惯我怕。由于我的确没有一条准则。我只能摸索，摸索中寻

4、求其他有阅历教师的帮忙。 我甚至想过：要不要有一个论坛，班主任不是阅历沟通，而是我们新班主任在工作中遇到过哪些不好处理的事情，拿出来，听听教师们如何解决，以后我们也会有法可依。我也会想，我从一年级开头接班完全用自己的理念培育孩子的好习惯，会不会比半路接班更好呢？好多的问题，我想只有实践了才能知道实效；只有努力了，才能转变现状。 踏上教育事业，我只想尽自己的努力好好教育我的学生，不管成绩如何：只要他进步了，只要他某一方面的力量得到熬炼了，这就是一个教师真正的胜利。这也是我心灵深处对教师胜利与否的判决。 我会始终努力下去。 教师励志演讲稿 篇2 教师们、朋友们： 一提起这个题目，大家自然会想道：最

5、喜爱的人嘛，确定就是自己的父母或妻子。对于我们这些年轻的小伙子来说，确定就是自己的女朋友罗!不错。但我最喜爱的人不是我的女朋友。由于我现在还没有女朋友。不过我最喜爱的人今日就在现场，而且大家都很熟识。他就是现在正在演讲的人，名叫。 ，这个并不惊人的名字。我这个人也并不是什么了不起的人物。我跟寻常人一样，有着平凡的经受，平凡的思想;有着寻常人所具有的酸甜苦辣;有着寻常人所具有的七情六欲。既然如此寻常，有什么好喜爱的? 我喜爱自己的自尊。我敬重自己，敬重自己的人格。尤其是敬重自己的选择。1987年高考填志愿时。我慎重地写下了“”。很多好心的朋友都奉劝我不要填报这所学校，但我没有吸取朋友善意的忠告。

6、其缘由是多方面的。一者自己的成绩不是非常抱负;二者我是大山的儿子，家庭条件不够富有。但最重要的还是我敬重自己的选择。两年来我深深体会到作为教师，生活是辛苦的。但是正是在这个艰难中，我真正领悟到自己存在的价值。就是这点，便可证明自己当时的选择是正确的! 我喜爱自己的自信。我特别信任自己。大家都看清晰了：我是个矮个子。假如把一米六五的人比作“二等残废”的话，那我就是地地道道的“三等残废”了。爱情的视线远远地穿过了我的头顶。正如子弹射不中拿破仑一样，丘比特之箭也射不中我。但是我信任：我也会在一个漂亮的黄昏中迎来一位美丽的姑娘。不知为什么，生活中有好多美妙的东西往往放得很高很高，矮个子们可望而不行即。

7、但是我想：矮个子们可以站在凳子上。一张不够，两张，两张不够，三张最终他们肯定会得到自己想要的一切! 我喜爱自己的自爱。我疼惜自己的身体。有时想睡，就去睡个够;想玩就去玩个痛快。很好地休息是为了很好地工作。我疼惜自己的名誉。因此但凡会损害名誉的事，我坚决不干;但凡会赢得名誉的事，我却都想试试。正如这次参与演讲一样。虽然我没有演讲家那种潇洒的风度，但我还是英勇地走上了演讲台。由于这将会使我赢得荣誉。至少回去之后，有些朋友会说：“讲的还可以”;也有些朋友会说“讲的不怎么样”。说“可以”的是对我的一种鼓舞，说“不怎么样”的对我也是一种鞭策。我会重新去熟悉自己、塑造自己。 教师们、朋友们：干我们这一行的

8、可谓苦矣;干我们这一行的年轻人找对象可谓难矣!由于很多美丽的姑娘看不上我们。她们看不上的缘由是说我们穷。但是我还是喜爱我自己。我就喜爱自己“穷”。事情往往这样：你认为贫困的人，他不肯定贫困;你认为富有的人，他却不一家富有。这里就包含着深刻的哲理。 教师们、朋友们：假如有人问我：“你最喜爱谁?”我会毫不迟疑地答复：“我最喜爱我自己!”我喜爱自己的自尊、自信、自爱。一个人只有自己先爱自己才会去爱别人，才会去爱我们的党、我们的祖国、我们的社会主义。一个人假如自己都不爱自己，那么世界上就没什么得意可言! 感谢大家! 教师励志演讲稿 篇3 敬重的领导，亲爱的教师们： 大家好！ 记得奥斯特洛夫斯基的钢铁是

9、怎样炼成的这部名著中有这么一段话：生活给予我们一种巨大的和无限名贵的礼品，这就是青春：布满着力气，布满着期盼，布满着求知和斗争的志向，布满着盼望和信念的青春。确实如此，青春是人生最美妙的季节，青春是人生最铿锵的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日东升的力气，青春的我们意气风发，青春的我们敢为人先，青春的我们斗志昂扬。 十年磨一剑，霜刃未曾试。刚刚走出大学校门的我们，带着对前程事业无限的向往，带着年轻人无比的朝气，敢为人先的激情和对教师职业的无限喜爱，跨入了试验中学的校园。 身为试验中学的新教师，我切身的感受到试验中学是一个焕发着勃勃生命力的学校，为年轻教师的进展搭建了一个宽阔的舞台，为年轻教

10、师的健壮成长供应了一片肥沃的土壤。也切身感受到她对年轻教师的那份殷切的关心。不仅给我们供应了丰厚的物质条件，而且开展新老教师师徒结队的“青蓝工程”和各类教研活动，促进我们年轻教师早日成材。问渠哪得清如许 为有源头活水来。正是这种宗旨和理念，一批年轻教师不断成长，为试验中学的富强进展不断的注入新奇血液，试验中学必将生生不息，布满生气。 现在的试验中学正处在“创特色学校，育现代少年”这一新的教学理念改革进展当中，新的路子和胜利的阅历，都需要我们去探究，创业是艰难的，布满着荆棘和坎坷；创业是喜悦的，布满着成就和骄傲。创业对于我们青年教师来说是机遇也是挑战，创业必需勤勤恳恳，脚踏实地。 身为试验中学的

11、新教师，在今后的工作中，我必将会严格要求自己，提高自身水平，不断进取，爱岗敬业，厚德爱生，以自己的一腔热诚投入到工作中去；把自己的一片爱心奉献给学生，在这个神圣的岗位上实现自己的人生的价值，为试验中学的进展添砖加瓦。 青春是美妙的，青春更是短暂的。羡子年少正得路，有如扶桑初日升。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝墓成雪。我们不能在人生最光芒的时刻虚度年华，碌碌无为。迷人的彩虹出自大雨的洗礼，丰硕的果实来自辛勤的耕耘。我们应好好地把握青春，学那搏击风雨的海燕去展翅飞翔；学那高大挺立的青松去傲雪经霜。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。青年教师们，让我们用我们的辛勤付出和努力奋斗，使我们的青春在试验中

12、学绽放光线！ 我的演讲完了，感谢！ 教师励志演讲稿 篇4 敬重的各位领导、教师，亲爱的同学们： 早上好！ 七月流火天转凉，鸿雁南飞稻花香。在这个收获的季节里，我很荣幸能够站在这里代表高三全体教师讲话。首先我要感谢xx中学给我们教师一个实现人生理想的时机和展现自我风采的舞台，我为自己是xx中学大家庭中的一员而感到傲慢和骄傲。 作为xx中学的教师，我们在以赵敏校长为首的领导班子的带着下，严格要求自己，提高自身水平，不断进取、爱岗敬业、厚德爱生，以自己的一腔热诚投入到工作中去；把自己的一片爱心奉献给学生，真诚地为每一个学生的成长和进展效劳。让自己在这个神圣的岗位上实现人生价值。 为了让学生每节课都学

13、有所获，我们总是反复推敲细心预备；为了准时了解学生的学习状况，我们伏首案头，精细批改学生的每一本作业；为了了解学生的思想状况，我们总是不厌其烦、循循善诱。校园里洒满我们辛勤的汗水，留下我们劳碌的身影。为人师表，我们每一位教师都时刻用自己的言行影响并教育着学生。让他们学会求知、学会生存、学会感恩、学会做人。让他们在学校生活好，学习好，为他们将来的胜利奠定坚实的根底。 新学期的开头，意味着新的盼望、新的向往和新的征程。作为教师，在新学期里，我们依旧会本着“对学生尽责，对家长负责“的宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取；用丰富多彩的教学手段激发学生的兴趣，向课堂教学要效率、要质量，加强与家长的沟通，架

14、起家校间的七彩桥梁。 “人间春色本无价，笔底耕耘总有情。甘将心血化时雨，润出桃花片片红。“作为教师，我们早已做好预备，我们愿倾尽全部，全力以赴，一切为了学生，为了学生的一切！xx中学的学子们，你们是幸福的，我们才是欢乐的；你们是进步的，我们才是欣慰的；你们是胜利的，我们才是优秀的。这是我们xx教师共同的心声。 同学们，“人生有路千万条，条条都通幽深处。“我们都拥有过去，无论曾经苦痛还是喜悦，但过去都已成为不行更改的历史；我们也都拥有将来，将来的种种美妙却需要坚实的根底；同学们，我们更加真实地拥有现在，新学期在我们每个人面前铺开了一张白纸，我们将如何描绘人生的画卷呢？假如你选择了勤勉和奋斗，也就

15、选择了盼望与收获；假如你选择了纪律和约束，也就选择了理智与自由；假如你选择了苦痛和困难，也就选择了练达与成熟；假如你选择了拼搏和超越，也就选择了胜利与辉煌！ 在新的学期，我们心中都布满了期盼，期盼更多的机遇与挑战，期盼下一个秋天照旧丰收，累累硕果。让我们用勤奋和汗水，用才智和热忱，抓住珍贵的今日，去制造美妙的明天！ 最终深深地祝愿xx中学的全体师生们，在新的学期里工作顺当、学习进步；祝愿我们xx的教育事业蒸蒸日上，信任我们xx的明天肯定会更美妙！ 感谢大家！ 教师励志演讲稿 篇5 学会专心观赏每一位孩子 我们要公平地观赏、对待身边的每一位孩子。这句话说起来简单，但做起来可就不是那么简单了。孩子

16、天生是一张白纸，没有瑕疵。教师要熟悉到问题-往往是成长过程中所经受的学习过程，是成长的过程。如同幼儿将饭吃到脸上，将玩具放进嘴里，将鞋子反穿着也感觉舒适一样。这些是成长的过程、成长的必定,教师应当充分理解这些必定，用观赏的心态去对待，用观赏的语言去夸奖，用赏识的目光去观赏，用观赏的动作去鼓舞，爱是最美的语言，微笑是最具感染力的行为，观赏是最大的认同。 1、以公正的态度观赏孩子 孩子们都渴望得到教师的关注与欣赏，教师的一次点头、一个微笑、一个摩挲。教师的这些不经间的行为举止，在潜移默化中都在深深的影响着每一位孩子的身心进展。假如教师把观赏的目光、胜利的时机只投向个别孩子，那么其他孩子的自尊心和自

17、信念必定会受到损害。因此，这就要求我们教师要以公正的态度对待每一个孩子，给每个孩子以进展的时机。因此，这就要求教师要以公平的态度、公正的评价对待每一个孩子，给每个孩子以进展的时机和空间。记得我以前曾教过的班，小朋友都非常爱当小教师，为了让每个幼儿都能得到熬炼和进展的时机，我采纳了轮换制，并和孩子共同争论制订出了做小教师的有关要求：能在大家面前大方表现;要取得肯定的进步。长期以来，我觉得每个幼儿都充分地在大家面前展现了自己的才能。 2、以宽容的胸怀观赏孩子。 在孩子们的世界里，我们不但看到了他们得意，有时还要接纳、宽容孩子的“厌烦”。我们平常会限制幼儿不许画黑板、不能碰教师桌上的东西等。但我这次

18、并没有这么做。而是真正给幼儿一个自由的空间，我发觉了玲玲小朋友正拿着我的书本正有声有色的给其他幼儿讲着故事呢，我们幼儿在任何时候都很可能会做出一些我们意想不的事，过多的限制，反而会得到反效果。但只要我们以宽容的胸襟容纳、观赏孩子，那么就能使他们在获得敬重、信任的同时培育探究学问的深厚兴趣。 3、以发觉的目光去观赏孩子 纲要中要求我们教师要以进展的眼光对待每一个孩子，要看到他们身上的闪光点。在入园前，每个孩子都来自于不同的家庭，他们承受着不同的家庭教育，表现出不同的进展水平，这就要求教师要用急躁、细心和专心观看每一个孩子，了解他们各不一样的性格，对其实施因材施教的教育，使孩子的潜能在各自的起点上

19、得到充分的进展。 教师更应 “美”的目光去捕获、观赏孩子身上的闪光点。以前班上有个叫欣欣的小朋友，每次上绘画课上她总是最终一个完成，每次都比其他需要更长的时间，开头我们总以为是她画得慢，可经过观看我们发觉原来在作画时，她精神总是不集中喜爱东看西瞧，等别人都完成了，她这才开头作画。后来，在每次的绘画课上我们都为她预备少受干扰的位置，并留意她的表现，常常催促，常常鼓舞。一学期下来，她已经有很大进步了，而且画画得越来越好了，而且还去参与竞赛呢。当时我真庆幸自己没有对她加予批判，或许我的一句话，就会抹杀了她对绘画的兴趣。幼儿正在进展中，我们要帮忙她成长。尝试以宽容的胸怀去观赏孩子吧! 孩子们就犹如一幅画，颜色艳丽，丰富多彩，而我们每位教师就必需专心去观赏。莫非观赏一幅美丽的画不是一种美的享受吗?