教师的个人成长计划（10篇）.docx

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1、教师的个人成长打算教师的个人成长打算精选 10 篇时间过得飞速，又迎来了一个全的起点，让我们一起来学习写工作打算吧。那么你真正懂得怎么 写好工作打算吗？下面是我收集整理的教师的个人成长打算，仅供参考，欢送大家阅读。教师自古就是人类灵魂的工程师，有着“传道、授业、解惑”的美称。为了能真正生疏自我，充分挖 掘自身的潜力，促进自身进展，我制定了个人进展打算，为今后的成长指明方向。一、现状分析我从事教育工作已有 11 年，去年被评为区优秀青年教师。我宠爱教育事业，工作认真踏实，乐观参与教科研活动，由于自己的不断努力，积存了一些教育教学阅历。分析自己的进展优势，主要表现在： 自己有确定的教育教学阅历，擅

2、长不断学习，勤于思考，教学方法上不断追求创。同时自身的进展也存在一些缺乏，主要表现为:自己的工作缺乏细致，有时不能做到持之以恒，对细节问题的处理缺乏冷静，易产生急躁心情，学科教学还未能形成稳定的教学风格，教育科研的力气还需要进一步提高。 二、五年专业进展目标1. 总体目标：通过努力，使自己成为一名具有良好师德素养的才智型教师。关爱每一名学生，敬重 学生，为学生的进展供给有效指导;数学教学形成自己的独立风格，让学生在我的指导下学会学习、宠爱学习。2. 年度目标。第一阶段：以自主学习提升理论水平为主要目标其次阶段：提高课堂教学艺术、强化教学反思力气第三阶段：以提高教学效率促使教学品质专业化为主的目

3、标，力争到达争论型教师。 3.具体目标：(1) 提高才智力气。包括细致观看、制造性思维、全方位想象。教师有确定的才智，才能给学生指 引一条正确的思考和生疏问题的路。(2) 提高教育力气。包括全面了解学生的力气、正确评价学生的力气、合理指导学生与人交往的能 力、强化教师“言传身教”的力气等。(3) 提高教学力气。研读数学课程标准，运用“课改”精神，指导教学、选择和运用教学方法、 激发学生学习兴趣的力气等。(4) 提高教科研力气。在教学研讨、教学论文方面有所突破。20xx 年我的第五期市级个人课题成功结题并获三等奖，撰写一篇论文获市二等奖，一篇文章发表在核心杂志。三、保证措施：1. 让读书与学习成

4、为习惯。寻常多读一点关于教育教学的理论，多看一些比较有权威的教育专著， 准时记录读书心得。2. 认真钻研教材，科学备课。教科书是学生学习的主要材料，只有认真地钻研教材，认真与文本进 行对话，才能比较好地把握学问动脉。3. 认真上课，准时反思。精炼上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，准确化。在课堂 上教师尽量少讲，充分发挥学生的主体作用，考虑每一个层次的学生学习需求和学习力气。4. 多动手，多动脑，特别是多动嘴，向有阅历的教师多请教，多听其他教师的课，做到边听边想， 学习别人的优点，抑制自己的缺乏。5. 重视科学争论与成果汇报工作。乐观参与课题争论，每个学期写一篇有质量的论文。6. 做

5、好学生课后辅导工作，留意分层次教学。五年的时间会过得很快,回首过去,我感到欣喜;展望将来,我更感到肩上的担子是那么困难。教育永久 是不完善的艺术,我期望通过自身不断地努力,制造出更加完善的教育人生,无愧于人民教师这一荣耀称号。现在我已经成为了一名刚刚踏上工作岗位的教师，很庆幸自己能从事这样一份有意义的工作，从 踏上讲台的那一刻起，心中就有了一份沉甸甸的责任感！在工作中我总是遇到各种各样的困难，但作为 一名教师，现在正是学习的时候，在学习的过程中可以不断成长，在困难的过程中成熟，阅历是需要 积存的，虽然我才刚刚进入这个领域，可是就如一句古话一样，“路漫漫其修远，吾将上下而求索”。通过自己的努力，

6、加上跟随有阅历教师的学习，信任自己会渐渐地获得进步和改善。想起苏格拉底 说的一句话：“当我们为白费的生活而疲于奔波的时候，幸福和生活已经离我们越来越远了。做人要知足，做事要知缺乏，做学问要不知足。”作为刚刚上岗的教师，做起学问来确实感觉永久也不能知足似的。要学的东西太多太多了，面对一次次突如其来的考验总会让我措手不及。刚迈上讲坛的我心里清 楚自己想成为一位优秀的教师，确定要让自己不断地进展，不断地进步。为此，我觉得为自己设计一个 人生进展规划是必要的，也是特别重要的。进展总目标： 成为一名布满爱心、急躁、上进心的一线小学语文教师。一、个人现状分析：一优势分析：一开头工作就让我与一年级的孩子一起

7、学习，孩子们那天真单纯的眼神，那似有 假设无的认真，那时常只想靠你近一点的亲切都是我宠爱我渴望的自然。孩子们宠爱的“写字”活动也是我 的兴趣之一。一般话也算是我的一大特长。儿歌、童话、故事、古诗、儿童诗等文学富有情趣，读来让 人觉得似乎在亲近一种纯自然的东西，梦想与想象总会让人特别布满信念。二劣势分析：对小学低年级语文教学阅历和班主任工作阅历比较缺乏；个人的根本功还要不断 进展与提高。具体可以从这样几个方面来看：（1） 争论教材的力气还不够，不能准确地与文本对话，挖掘适合儿童的东西，不能结合学生的具 体状况进展备课。（2） 教学实践阅历缺乏，如提问技巧、过渡语言、评价语言、应便力气等还需要好好

8、加强训练。 二、个人今后的进展目标认真学习小学语文课程标准，阅读一些关于教育的书籍，努力提高自己的理论学问水平，全面深 入得生疏课程，理念。把自己的学习心得准时记录下来，认真备好每堂课，努力上好每一堂课，并 写好反思。争取把理论学问运用到实践中，在尝试应用的同时不断反思，在不断的反思中求得进步。写 好师徒结对的总结，做好汇报工作。时间匆忙流过，教书生涯已经走过了四个年头，我学到了很多东西，但如何尽快地完善自我，照旧 是摆在我面前的一个巨大的挑战。作为语文教师，我们所面临的时代要求我们必需留意个人专业化成长 的规划，这不仅是事业追求的需要，我们个人价值实现的需要，也是社会进展的需要。对个人专业成

9、长 进展规划，实际也是对人生的规划，必需高度重视。一、自我现状分析职业情感方面本人热衷教师职业，有一颗宠爱学生的心，有较强的责任心和进取心，信任这“三心”对我在今后的教学工作及学生治理有较强的推动作用。专业素养方面，由于自己并非语文教育专业出身，我还无法完 全了解一些相关的语文教育方面的理念。这一方面可以说是我最薄弱的环节。但是大学的学习生活培育 了我较强的学习力气，对于这不断更的教育理念我有把握能够很快地适应。专业提升方面，正由于自 己具备了在小学从事教育教学工作的力气，所以信任只要自己不断进取，不断学习，自己确定能够胜任 小学二年级的语文教学工作。二、自我进展目标一总体进展目标首先为了更好

10、地实现专业的成长，我将立足岗位，以学校大局和学生的进展为重，认真踏实工作，严于律己，领先垂范。树立终身学习的理念，不断学习、积存最先进的教育教学思想，并应用于寻常的 教学工作中。同时，我还须争论教育教学艺术，探讨、反思自身的教育教学实践，形成独特的教育教学 风格，力争做一个优秀的语文教师。在自己理论提升与教学实践的根底上，尽力帮助学校领导和相关部 门完成工作，争取做一个合格的班主任。教育教学方面，争取每学年开一次校级的公开课。期望自己能 够尽快成为一名合格的小学语文教师。二阶段进展目标20xx20xx 学年：认真争论教材，立足于学生的角度来争论教材；乐观备课，认真上好每一堂课； 争取开两次校级

11、的公开课；扎实自己的教学根本功。20xx20xx 学年：阅读有关教育方面的名著，多积存，争取写一篇教学论文；提高自己的教育教学力气和教育艺术，做一名学生宠爱的教师。20xx 20xx 学年：争取开一次市级的公开课，写一篇关于小学的教育论文并能够评优；争取当上优秀班主任。20xx20xx 学年：乐观参与学校及教育局组织的各种活动，学习音乐、美术、舞蹈等，全面提高自己的力气，使自己成为一个全能型的教师。三进展途径1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要宠爱学生，对学生有博爱之心， 要以诚相待，要宽容和有猛烈的责任感。2、在教学过程中认真争论教材，立足于学生的角度来争论教材，乐观备

12、课，认真上好每一堂课， 准时做好课后反思，总结出自己教学中的缺乏之处并加以改正。3、在教学方式中连续探究生活化、情境化的创设方法，把握生活化、情境化的课堂风格。从而丰 富教学方式，激发学生的学习兴趣。4、坚持教学相长，在师生交往中进展自己。遵循“以人为本“的治理原则，增加自己的治理力气。 而不是一种强加式的治理，培育学生自己管自己的力气。5、多听校内、校外的教师公开课，通过比照，觉察其他教师中的优点，加以吸取融入到自己的教 学中；同时也通过集体备课、沟通学习等形式，来提高教师的业务水平。6、连续学习课程理论，以“生活化、情境化”课堂教学理念来进展教学，充分培育和激发学生学习兴趣，重视学生认知过

13、程中的情感培育。留意对自身教育行为的反思和实践，提高教学质量，做一个 有思想的形势下的教师。三、面临的困难和挑战在如何提高自己教育艺术调动学生的乐观性这一方面是我目前最大的困难。面对这一挑战，我将认真钻研教材，不仅要认真 备好每一堂课，还要备学生；上完课后准时反思；多听其他教师的课，向他们多取经，争取有所提高。 期望指导教师及其他教师能多多帮助和支持我，你们的支持和帮助将是我成长的力气！以上就是我的一些专业成长打算，虽然不尽完善，但信任在工作中我会连续努力，不断完善和充实 自我，时刻牢记人民教师的职责。作为一名教师，我们要加快自身学习的速度，紧握时代脉搏，紧跟改革步伐，不断学习学问、思维、理念

14、。用先进的教育教学理论，反思自己的教育教学实践，在总结和反思中提升自己。对此， 我就本人实际状况制定个人的成长打算：一、教学方面：1、留意日常教学常规的扎实与提升。细心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探究趣味性作业，创性作业。要求批语 的书写要认真、标准，要准时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不 挖苦挖苦学生等；尤其要多关注后进生，本学期承受“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学 质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面力气的提高。2、勤于反思，完善自我。学会思考教育问题，乐观把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学争论水平。每

15、 节课后，把自己在教学实践中觉察的问题和有价值的东西赶快登记来，享受成功，弥补缺乏。在总结经 验中完善自我。3、练就自己扎实的根本功。 “钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、一般话”是教师的根本功。为此，我会持之以恒地加强自己的根本功练习。同时，作为英语教师，我还要不断的加强自己的英语口语和听力，以使自己在教学方面能 够尽快地成长起来。4、利用信息技术手段关心教学。充分利用网络优势，学习教育教学方面的思想，把握方式，运用理论，提高教学效果。利用 课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。5、多反思自我反思是提高业务水平的重要途径，对自己的教学行为、学生的活动方式、教学目标的制定、教 学内容的选

16、择准时进展反思、总结、改进，从“阅历型”的教师向“科研型”的教师转型。1） 、不断进展师德自查，反省自己的行为，标准自己的言行，做到身正为师，学高为范。2） 、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培育学生实践力气着手，拓展教学内容，优化教学过程；教学中反思，准时自动地在行动中反思，培育反思和自我监控地习惯；教学后 反思，随时打量，随时修正，形成自己的教学共性。6、多实践1） 、努力探究、大胆实践，用的教学艺术充实课堂教学。在自己的课堂教学中，努力营造敬重、 赏识、宽容的师生关系，加强师生的对话沟通，力争完成从教学的“主角”转向“公正中的首席”、从传统的学问传授者向现代学生进展的

17、促进者的转变。2） 、积薄发、开拓创，做教育教学的争论者。乐观参与各类的教育教学活动，提高自己的理论 水平，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长完善，结合教学实践实现创和开拓，实现“模式化”向 “共性化”的转变。3） 、整合资源、为我所用，在课堂教学方面形成自己的特色。充分利用兴盛的资讯和媒体手段， 观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用电教多媒体手段立体呈现教学内容，激发 学生学习的兴趣，创设情景，授予学生觉察问题、分析问题、解决问题的技巧，营造气氛，培育学生终 生学习的习惯。7、多总结定期对自己的教育教学工作进展总结，通过准时总结，有所沉淀，不断为今后的工作积存阅历 二、班级

18、治理方面我现在正担当着本校毕业班的班主任，尽管担当班主任的时间只有十几年，但是我深深体会到了作 为班主任的喜悦和苦痛。虽然班级底子不是太好，但我将以我最大的努力使他们有所进步。1、纪律方面，我将连续我的嘉奖和惩罚共用的机制，鼓舞学生能严格要求自己，转变其原有的坏 习惯。2、学习方面，严抓不认真学习，不准时交作业的学生，多关注底子差的同学。最关键的是提升自 己的教学水平，让学生乐于学习，在欢快中学习。3、班级风气方面，要使一个班级整体提升，我觉得班级分散力的培育必不行少，我们班男生多， 女生少，治理起来有确定的难度，但正是由于这样，我们有更大的发挥余地。我觉得男生更富于激情， 我要努力让他们爱上

19、这个班级，肯为班级做事，培育好班干部，引领全班向着更好的方向前进。除此以外，学校领导出自对青年教师的关心，特指定教学阅历丰富，思想进步的彭长旭、杨秀娟 教师对我进展指导培育。记得亚里士多德有一句名言：“幸福意味着自我满足。”在追求自我进展的道路上，面对那么多关心疼惜我的领导和同事、朋友，我还有什么理由不去以一颗感恩的心去面对一切， 感受幸福呢？最终，我想说：在今后的工作中我会严格要求自己，争做一名领导省心、家长放心、同事赏识、 学生宠爱的科研型教师。一、个人根本状况分析自 20xx 年师范毕业至今，工作十几年，我始终是一个有着教育梦想的人期望自己能成为一名优秀的小学语文教师，在教育教学工作中，

20、我能认真学习其他师之特长，随着课改大潮的逐步深入，随 着教育试验的推动，我觉察，我的课堂已经缺少了很多，我想，这需要我不断地反思自己。尽管以前 我获得了很多荣誉，但在这个人才济济的班级里，我更是生疏到自己教育理论、专业学问、根本功以及 个人文素养的缺乏，有待于进一步提高。二、近期个人进展目标 树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，学习学校规定的语文学问，识提升自己的语文素养。坚持每天读书两时，做到读书有体会，上网有博客，提高自己阅读的力气。 重视对有效课堂的争论、实践，在探究、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭力气，使自己成为一个学 型教师。利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的

21、梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。三、将来五年进展规划 养成了良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的 语文素养，成为了一个有内涵的教师。关注高效课堂的争论和实践，并能成为有确定共性的县内或市内知名教师，成为学生宠爱、家 长放心领导省心的教师。熬炼好自己，让自己的专业学问、根本功以及做人都到达一个全的高度，做一个真正的教育 者。四、具体措施 养成每天阅读的好习惯。随着朱永教授的教育试验不断深入，我真正生疏到阅读的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基 的给教师的建议、魏书生的班主任工作漫谈、朱

22、永的教育试验之梦、陶行知的教育 名篇以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外，我还将阅读巴金、冰心等国内名家的散文 以及国外的名著，以在不断地阅读中提升自己的品尝，让自己成为一名有语文素养的教师。做一个勇于课堂实践的教师。课堂是教师力气检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也不教育进展的最终目标。进展教育就是要让教师的进展带动学生的进展。做一个科研型的教师，不断地实践、探究、 总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。坚持写“教育反思”。教学反思是“教师专业进展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践、升华阅历，坚持每天 写教学反思、教

23、育随笔，可以提升自己的教育力气，并能有自己的争论方向，形成自己的争论课题，由此形成一整套的成果呈现形式。加强根本功训练。 “三字一话一画”的教师根本功要不断练习，让自己成为学生心中的典范，让学生“亲其师、信其道。”由于我的书写水平不高，今后的学习中，我也将重点训练这一条，以便更好的与学生进展沟通。、利用现代化关心教学。-生动的课堂、全面的语文素养，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成为特级教师，不敢奢望有自己的教育专著发表，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会始终朝着心中 的梦想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我确定坚持不懈，尽心尽力。自我剖析：优点：认真的开展工作，重视幼儿自我效劳意识的培育

24、。能通过美术活动培育幼儿的动手力气、语 言表达力气和想象力。缺点：在教育教学过程中还不能做个有心人，较少将随时发生的案例记录下来，在撰写文章方面的 力气有待提高。进展目标思想道德、理论素养、业务力气等方面1、认真学习福州市幼儿园保育教育暂行方法等文件精神，严格要求自己。连续坚持师德建设年的要求用爱心、急躁、童心对待幼儿，关注每个幼儿，关注每个幼儿的每个细节。为成为一个优秀的 幼儿教师而努力。2、连续本科学历的学习，树终身学习的观念，不断更学问，一专多能，使教学工作博、深、， 丰富自己的学问，开阔自己的视野，以先进的学问构造提高教学质量，做到勤业多能。3、以爱的承诺严格要求自己，教书育人，为人师

25、表，做到敬业奉献。要以自己安康的言谈、举止、 心态去影响幼儿，建立和谐、公正的师幼关系；爱每一个幼儿，为每一个幼儿负责，做每一个幼儿可信任的朋友。具体措施1、乐观参与政治学习，做好笔记，主动乐观参与团组织活动，时时以一个优秀团员的标准要求自 己。乐观参与各级各类培训和学习，做好笔记和反思，并和工作实际相结合，落实到工作中去。2、寻常认真的阅读相关的幼教书籍，提高自己的理论水平，不断更教育观念，做到边学习、 边实践、边沟通、边反思，准时总结每阶段工作的成绩、存在的问题、解决的”方法方式、反省自己的 教育观念，更好的开展工作。3、树立以幼儿为本的教育思想，明确教育的目的不仅要让幼儿学习学问、获得学

26、问，还要教幼儿学习做人，学会做人，学会理解、敬重、合作，宠爱自然，维护世界和公正。在一日生活中，提倡探究 式学习，鼓舞幼儿大胆探究，主动学习。让幼儿尽可能的利用身边的实物，通过摸摸、说说、问问来调 动多种感官学习，使他们从小养成观看思考的习惯，以培育他们的创意识，提高创力气。4、在幼儿园中，时时有德育，处处有德育，充分利用日常生活中的德育因素，对幼儿进展良好习 惯的培育。晨间活动渗透德育，在数学教学过程中，对幼儿进展“感恩”教育。人本身有很大的可塑性，每个人的生命中都有无穷无尽的潜力。假设我们能对自己和将来布满信念， 我们的人生就确定会焕发出更加夺目的荣耀。我始终认为人生的选择大于奋斗；选择教

27、育，就选择了清平；选择学生，就选择了责任；选择学习，就选择了劳碌；选择写作，就选择了欢快！结合自己的工作现状和个人兴趣爱好，我的个人成长目标和教研打算是以三年为期限来规划的。一、金字塔式的人生目标1、长期目标：坚持自学儿童心理学，留意理论与相结合；坚持撰写教学叙事类文章和教育随笔， 力争每月公开发表一篇教育生活感悟方面的文章和一篇教育闻。形成阅读习惯，坚持长期阅读；坚持 做读书笔记，将重要的心灵感悟马上登记来，并付诸行动；坚持阅读与思考，努力使自己向“学者型教师”方向进展。2、中期目标：在教务处和教研组的统一安排和部署下，认真贯彻和落实学校校本教研打算。在开展“朗读与想象相结合”的校本教研工作

28、时，留意培育高年级学生的阅读思维力气，训练孩子们的阅读思 考力气，尽力提高孩子们的阅读分析力气。捕获孩子们的阅读兴趣，挖掘他们的阅读潜能。开掘个别孩 子的写作天赋，以此辐射班级大多数同学，使全体同学养成留心观看身边事物的好习惯，懂得用秀丽的 文字来表达自己的所见所闻、所思所想。3、短期目标：远大的目标是成功的动力，而优秀的综合素养是成功最有力的保证。故而我必需加快教育学本科的自学考试进程，力争在明年顺当通过英语补考和毕业辩论。认真抓好班风建设，依据儿童身心进展规律，急躁细致地做好毕业班学生的思想教育工作。积存点滴时间，加强课标的理论学习， 结合农村小学教育实际，扎实推动素养教育。4、微型目标：

29、认真开展“常规教学的继承与创”工作，认真上好常规课，提炼教育艺术，制造性地设计学生作业，批改作业时，多使用鼓舞性的语言，细心撰写教学反思，主动与同伴沟通，力争有经 验成果。二、瞄准目标，乐观行动。1、抑制拖延，养成起而行的习惯。教育学生是一个循序渐进的过程，儿童的不良行为有可能反复消灭。因此要抑制教育的忧虑感，乐观的对待工作，分批教育不同共性差异的学生，养成有规律的教育 行为习惯，对学生少说“你太贪玩了”，多说“你进步了”，不埋怨“我没遇到一个好的班级”，不以“学生太顽皮”做借口，利用工作惯性多做一些“培优辅弱”的工作。2、定期评估，执行打算。养成务实的工作作风，敬业奉献，严谨治学，结实树立“

30、为了学生的终身进展，为了自己的终身进展”的人生抱负。即使工作再忙，也要坚持每周对自己的教学教研工作进展综合评估，并问自己：“我如 何能做得更好？”，在执行打算的时候，不断地问自己：“我如何做得更多？”认真感受育人的喜悦，始终保持旺盛的工作热忱，不管在任何时刻都不丧失热忱和制造力。永久团结教育同仁，树立大雁式的合 作精神，努力提升教育品质。很多典型事例说明，争取教育成功不仅影响一个人的教育生活质量，而且能避开患“职业枯竭症”， 能够转变将来教育人生的看法。因此，我常常通过有意识的自我示意，时刻牢记心里详尽的打算，并制 定一个相应的时间表，确定时间界限来促进自己工作的完成，不折不扣地落实每一个打算

31、。一、根本状况姓名 xxx 性别女 诞生年月 72.10 工作时间 91.7 学历大专 所任学科 一年级数学二、专业及现状分析从工作到现在，我学习了根本的数学专业学问和技能以及怎么样做一个合格的教师.把握运用的能 力也很好.可在这学期我感觉身心疲乏,自己的学问还不够,面临很多困难.每天忙个不停,却感觉没有收获.很困惑. 或许是没有很好的打算自己的成长.人说“良好的开端是成功的一半”,打算须在开端之前。作为一名教师,特别是低段的学生担负着教书育人的重任,自己的压力很大.在成长历程的起始，打算也显得尤为重要 了，现将我的成长打算表述如下：三、专业进展目标1、把师德工作放在第一位，努力学习中小学教师

32、职业道德标准、有关未成年人教育法规以及师德教育文件。与班主任、任课教师相互协作、相互协作，共同完成一系列的教育教学工作。严格要求 自己，在思想、言行等各个方面做到为人师表。做学生的表率，处处以身作。不体罚，挖苦学生，关心 帮助每个学生。连续增加自己的学问贮存量，让自己真正成为一名合格的数学教师。2.认真备好每一节课。多争论课本，利用书报网络及他人资料，丰富自己的教学资源，完善教学手段。3、认真上好每一节课。要学会以进展的眼光对待每一位学生，信任学生的巨大潜能，发扬学生的 主体精神，促进学生的主体进展，努力做到因材施教。4、每周至少听一节课，虚心向有阅历的教师学习，与同行多切磋争论，以便更好的把

33、握课堂，并 形成自己的教学风格。5、寻常多做反思，尤其是课后反思，以完善教学环节。阅历共享，取长补短，乐观参与。6、观看生活，关注教学，着眼学生状况。练习将自己在教学、理论学习等方面的感悟写成论文， 并争取发表。7、学习一些其他的教学理论学问，并将其联系实际，用于实际。8、乐观参与组内、校内等各项教研活动，快速提高自己的教学水平。9、依据学生的反响状况，准时调整教学工作打算和策略，面对全体学生，公正公正。10、苦练三项根本功，争取自己的各项力气跨上一个台阶。11、寻常多看一些心理方面的书籍，以帮助自己在学习指导上的工作，更好的抓住学生的心理； 多看名著、了解更方面的学问，提高自身素养。12、每

34、学期看两本教育教学专著，每天坚持写读书笔记、13.在师傅的帮助下,自己不断的刻苦和努力下,争取成为学校的优秀教师我在沥小秀丽的校园中开放了我的教师生涯。为了以后更好的提高自己，做一个好教师，我必需现 在制订自己的个人成长打算。一个合理的打算不仅能够鼓舞我们趁着青春年华朝着规划目标奋勇向前， 争取早出成绩，而且也是促进教师职业专业进展的重要保障。以下是我结合个人的特点，做出的个人成 长打算。一、个人背景我并不是师范专业的学生，但寻常由于对教师职业的爱好，常常关注教育方面的书籍，自学了教 育学、心理学、教育心理学等教育专著，同时也爱看苏霍姆林斯基、叶圣陶等教育家的著作 和教学历程。20xx 年 4

35、 月起在册子中心小学顶岗教师，同时也在舟山小学实习，实习期间，指导教师教会了我很多学问，比方说班级治理、班风建设、教案和反思的书写、如何处理课堂突发大事等，积存 了确定的教学阅历。二、自我剖析作为初出茅庐的教师，我还有很多缺乏的地方需要不断的学习和改进。首先，教材的解读透彻。 教材是教学的根本，教材的编写它特有的意图和目标，里面所包含的学问点极其丰富，但对于不同阶段 不同年级的学生又有不一样的教学目标和要求，因此，教师对教材的解读力气就显得尤为重要。但是， 由于缺少阅历，再加上有关教育教学学问的贮存有限，造成自身对教材解读的浅薄和片面。其次，课堂的驾驭力气薄弱。教师，急于把每堂课的教学内容灌输

36、给学生，生怕教学任务完成不 了，简洁无视学生的个人体验以及他们对学问点把握状况，较少关注学生的留意力和学习习惯的培育， 对课堂的驾驭力气格外薄弱，造成局部学习的学情没有准时有效的得到反响，课堂的治理松散，学生的 习惯懒散。第三，家庭作业不合理。以上两点缘由，导致了我对学生学习状况的外表化推断，布臵的很多家庭 作业，没有完全能够随堂达标，甚至太多的重复作业，不仅铺张了学生贵重的课余时间，还达不到稳固 复习的效果，事倍功半。第四，学问贮存不够充分。学问的更和教学的改革，不断提示我要保持学习的心态，寻常多给自 己充电，买些本学科的相关书籍或订阅相关数学教育杂志来充实自己，提升自己。光有本学科的学问还

37、是不够的，同时还要多涉略不同学科、不同领域的书籍和争论成果，准时的了 解和把握学科的进展方向和争论成果。第五，其他。除了以上列的几点缺乏，还有比方教学语言过于生硬、娇态不自然、随机应变力气差、 班级治理等，都需要在今后的学习和教学中不断的改进和提高。三、成长目标基于以上的个人背景和自我剖析，我制订了一个符合自己实情的进展目标。总目标：成为优秀教师，成为社会、学校、家长和学生认可的优秀教师。生疏和把握本学科的教材 要领，认真争论和仿照名师的教学模式，摸索并形成自己稳定教学风格。阶段目标：初期：适应期。在适应教师职业、适应学校、适应学生和家长和适应课堂的过程中，做一名学生和 家长宠爱、同事认可、领

38、导放心的合格教师。1、认真对待每一堂课，认真的解读教材，虚心地请教指导教师和身边的教师们，把握好重难点的 内容和突破的方式方法。2、多听课，在教学任务完成的前提下，尽量抽空去听同年级教师的常态课，乐观参与区市组织的 观摩课和研讨课，主动请教前辈，取长补短。3、练好扎实的教学根本功，还要加强教学用语、教学评价、师生互动方式、朗读、提问、鼓舞、 引导、过渡、总结等方面的技巧。4、乐观认真地完成学校和年段布臵的教育教学工作，争取在最短的时间内生疏学校教育教学的流 程和工作模式，更好的适应教师职业。中期：成长期。经过了一段时间的适应和学习，已经根本融入教师职业的行列，站稳了讲台，立足 当下，通过学习和

39、努力成长自己。1、教学上，争取多听学校教研组长、优秀教师、骨干教师的课，有问题准时的提出和请教，学习 别人解读教材和驾驭课堂的力气，多听听他们的成长历程，无意之中会学到很多东西。2、学问上，除了教案和教学设计的书籍外，教育教学杂志、报刊、书籍和论文都是在阅读的范围 之内，多看、多思、多写。进展期：较长时间的教育教学使自己能够更加糊涂地生疏自己，每一堂课是否已经能够充分合理的 备课；学生的学情是否能够准确的把握和反响；课堂纪律是否能够运用教学技能恰当的化解；公开课的 质量和创是否有自己的风格特点。到了这一时期，教学照旧是我的根本，但从深度和广度上将大大的 提高一个层次。在教学实践中，通过微型课题

40、的争论，结合本班学生的教学实际案例，觉察问题、提出问题、实施方法、解决问题，不断的反思和实践，将 二者的有机地结合，更好的提升自己的教学内功，做一些力所能及的小课题争论，做一名争论型教师。 成熟期：争论小型课题固然重要，但终身学习才是动力之源。这一时期，努力使自己成为学习者型教师，形成自己独特的教学风格。在经过仿照、成长和转型期后，渐渐的已经形成自己的教学风格，对 教材的解读和课堂的驾驭力气稳定成熟，同时又有自己的体悟和创，成为一个理论和实践的学者型教 师。四、细化目标1、教学方面认真学习和实践课标理念，观摩名家光盘，吸取名家教学特长，形成自己的教学风格，并得到县级教育领导认同。细而言之，认真

41、备好每一课，备好每一个学生，上好每一节课，擅长请教，准时总结； 开设校级以上公开课 10 节以上，乐观参与优课评比或根本功竞赛，争取获县级奖或市级奖。2、教育科研方面乐观参与课题争论。开展教学争论，撰写有质量的教学论文 10 篇。坚持写教学反思、随笔，争取在县级以上刊物发表。3、学习方面每年至少研读 10 本理论专著，定期阅读小学数学等刊物，做好读书笔记，尤其写好深刻的学习心得。4、师德方面学习先进的班级治理理念，紧跟时代步伐，紧握教育脉搏。留意自身的修养，发挥典范的潜移默化 作用。构建科学的治理模式，学会认真疼惜学生，用民主和才智赢得学生的爱戴、家长的信任和领导的 确定。5、其它方面乐观协作

42、、完成上级领导下达的各种教育教学任务。 五、具体措施1、养成良好的阅读习惯，形成终身学习的信念。每天分时段读书，必需完成确定的阅读量；扩大读的范围，可以读教育名著、教育刊物、教材等等；形成科学合理的读书方法，在追求量的同时发生质 的变化，不断丰富、提高自己的教育理论水平。2、立足课堂实践，形成有特色的教学风格。在课标理念指导下，从身边有阅历的教师处请教， 从名家光盘里学习，从名师中吸取，敢于实践，在实践中反思，在反思中学习，在学习中成长，在成长 中提升。3、学会反思，形成创的工作局面。坚持反思自己的教育教学行为，找出缺乏，乐观客观地面对， 辨证对待问题，创工作，把反思的成果落实在具体的大事中，

43、并形成书面笔记。4、笔耕不止，形成自己的教育思想。准时记录教育教学中的现象、灵感，诉诸于笔端，写出教育案例、故事、论文、随笔等，并坚持投稿。在发表的同时，梳理自己的教育历程，丰富教学的血脉，形 成有深度的教学思想。5、加强教科研，形成确定的学术力气。努力探求教育教学的规律，用争论的成果指导教学。在研 究中提升，在提升中争论，走一条争论的学术道路。6、提高师德修养，形成人格的大山。认真灵去塑造学生的心灵，用自己的言行去影响学生，让人 格的种子在学生的心灵深处发芽，开出秀丽的花朵。时间过得真快，不知不觉我在幼教这块土地上静静耕耘了 15 年，在这 15 年的时间内，我付出了不少，收获了不少，同时也

44、成长了不少。不仅是在工作上，与人交往上等都让我成熟了不少。在这里要 感谢园领导，同事们赐予的帮助与关心，是你们让我不断成长！俗话说：有了打算，心中就有了目标，有了目标，就要付诸于行动。在的学期里我将更加努力学 习，让自己成为一名合格的幼儿教育工作者。由此我制定了个人成长打算，具体有以下几个方面：一、政治思想方面提高自己的思想政治觉悟，团结同事、遵守园内的各项规章制度。多反思，不断进展师德自查，反省自己的行为，标准自己的言行。拥有一颗真诚的童心与一颗高度的责任心，建立和谐公正的师幼关系。 改“冲动”为“灵动”，改“热忱”为“恒情”。做个反思型的教师。二、保育方面再多点爱心，多一些急躁，特别是对个

45、别有困难的孩子赐予更多的关心与照看。在保育这一方面， 我认为培育独立力气和良好的自理力气照旧是我们的重心。一、我仍坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我效劳意识，转变他们的依靠思想。 对幼儿好的行为或表现赐予确定，赏识和鼓舞，使幼儿能够更自信，更乐观地做好事情，完成任务。二、留意孩子身、心安康，对每一个孩子都要关注，使小朋友能够安康、欢快的成长。在常规的培育上，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。对少局部幼儿消灭的不良行为，实行准时分析缘由，该批判的批判，并赐予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯， 渐渐的做到遵守纪律的同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，

46、使孩子从小承受文明的熏陶。三、在日常生活中要正确引导幼儿生疏自己所用的标志和物品，治理好日常生活常规。幼儿进了幼儿园很多物品都是一样的，例如；小凳子、碗勺、书包、被子等。正确引导他们把自己的物品放到有自己标志的位置上，以免放错拿错。逐步进展幼儿常规教育，教幼儿如何使用餐具、喝水、叠被子等。 教幼儿吃饭不要退挤、不要大声说话要保持安静等。三、教育教学方面一、勤于学习。1、认真学习阅读教学用书、纲要等有关资料，钻研教材。2、多听课，认真评课，多学习她们先进的教学方法与阅历，乐观吸取他人的特长，并不断地请教 他们，使自己在教学领域上有成绩。3、课余时间多读教育书籍，理论与实际相结合，使自己能在科研工作中积存理论学问。4、认真备好每一堂课，预备好教具，认真上好每一堂课，课后不断反思。5、勇于提出自己的问题和不同观点，在和别人共同探讨中不断进步。6、做好与家长的沟通工作，加强与家长的