教师个人先进事迹材料（5篇）.docx

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1、 教师个人先进事迹材料（5篇） 以事业为重 专心灵育人 优秀教师个人先进事迹材料 翟教师，女，中国党员，中小学一级教师，在肥乡区一座偏僻的小学任教。1973年11月诞生于肥乡区大寺上镇西高家寨村。1993年毕业于河北曲周师范学校。同年9月参与工作，从事教育教学工作整整27年。自参与工作以来，始终战斗在教学第一线，担当班主任工作并担当学科教学工作。在这27年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和才智融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿健壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈熟悉和体会。 一、喜爱事业，坚决信念。 我忠诚于党的教育事业，仔细学习“三个代表”、

2、十九大精神以及党的其它理论，并积极付诸于实践。始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学校的器重，学生的爱戴，家长的欢送。三尺讲台，一颗爱心。放飞盼望，乐此不疲。这就是我从师26年来的真实写照，又是我的执着追求。在我校工作26年期间，工作繁琐，教学条件艰难，但我都毫无怨言，不计较个人得失，真正表现了一名优秀教师为学校大局着想的风范，在教师中，树立了学习的典范。在工作中积极主动、勤恳、责任心强。乐于承受学校布置的各项工作。 二、严抓德育，爱洒学生 班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的教

3、育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非区分力量差，自制力不强的特点，应当制订严密的治理制度，对学生进展严格的要求，增加教育力度，提高学生思想熟悉，促进展为标准。在工作中，抓好班级制度的建立，强化各项规章制度，针对小学生的过错行为，根据不同程度进展教育，做到一视同仁。如有的学生喜爱迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，准时的教育，严格的要求，严格的治理，使学生熟悉到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能消失任何不良的苗头等等。这样，不管是优秀学生还是后进生，同等对待，从不手软，使学生增加了纪律观念，为创立良好的班风供应了根本的保障。严格治

4、理班级，应从以下几方面做起：一是要引导学生制定合理的规章制度，做到纪律严明，“以法治班”。二是要公正公正，不感情用事。对违纪违规者，无论是干部还是一般学生，无论是优秀生还是后进生，都要一视同仁。三是要注意“首因效应”，要仔细对待、正确处理“第一次”之类的事情。四是要持之以恒，避开犯“冷热病”，时紧时松。同时要狠抓养成教育，使学生养成良好的行为习惯。 三、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前预备：备好课。仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料。了解学生原有的学问技能

5、的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。2、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。3.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，还要做好

6、对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手。4.积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。5.培育多种兴趣爱好，博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 四、擅长做后进生的转化工作。 后进生更渴望得到教师的关爱，只要教师不离不弃，他们肯定能进步的！他们往往集很多缺点于一身，针对这样的状况，我总是以“宽容”之心去暖和学生的心灵，用爱心、诚意去感化他们，接近他们跟他们说心里话。并号召优等生帮忙后进生，让后进生不断缩短与中等生、优等生的距离。我把工作大致分三个方面；1、尖子

7、生的培育。2、中等生的促进。3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，每一个学生都是一个盼望，越是后进生越需要教师的帮忙和鼓舞。我首先深入调查摸底，搞清他们之所以成为后进生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友。准时加强对后进生的心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，她还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。在我担当班主任的班级里有几个学习懈怠的学生，上课睡觉、自己不学习还带动其他同学一起玩，不仅影响到自己的学业更加影响到其他同学的学业。我没有用纪律和制度惩罚他们，而是

8、从接近学生入手，找理由和他们套近乎。设法找他们的闪光点，找到一点就大力表扬。我把后进生的位置调到我的眼皮底下，便于随时辅导。后来我们成了无话不说的好朋友，有些不情愿和父母说的话都和我放开心扉了。缺点也随之改掉了，这几位淘气同学在期末考试中，取得了惊人的成绩，班级成绩得分自然高了。 五、重视与家长的联系。 农村“留守孩”现象越来越普遍。每学期初，我对班里留守学生进展全面家访，并建立特地的家庭联系卡，我班的“留守孩”有5人。由于远离父母、远离亲情，对他们的安康成长造成了肯定的影响。对于这些孩子，我常常会想到全国优秀班主任所说的两句话：“假设我是孩子”和“假设是我的孩子”。这种换位思索的情感体验使我

9、对学生少了苛求，多了宽容；少了埋怨，多了理解；少了指责，多了敬重。并努力创设着宽松和谐，积极向上的气氛。常常和外出务工家长通过电话家访，我给他们汇报小孩在学校的表现以及了解在家里的表现，以到达双向治理学生的目的。通过这样的方法不仅沟通信息还增进了情感的沟通。让学生从关爱中寻求前进的力气，从关爱中吸取精神的养分，从关爱中得到满意和教育。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓舞和支持。这是家长对我工作的确定认同，也是我连续努力的动力。 六、追求卓越，奋力飞翔 常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到。在当今科研兴教，召唤反思型教师、讨论型教师的新形势下，必需是

10、不竭之泉，时时奔涌出清爽的、闪耀着斑斓颜色的溪流。于是我坚持学习，以此提高自己的文化素养。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，仔细做好笔记，广泛吸取养分，准时进展反思，转变教育观念，捕获新的教学信息，勇于探究教育规律，大胆采纳新的教学手段。我常向同科教师学习教学阅历，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学力量和业务水平。同时积极参与教研活动，教学技能不断提高。在师生的共同努力下，我所任学科均取得全中心校第一名的好成绩。1999年在“小学学具使用”课堂教学竞赛中荣获区二等奖，2023年被评为“教育系统先进工”，2023年辅导的作品阅读经典 品尝人生在肥乡区读书系列

11、活动荣获优秀指导教师（一等奖），2023年征文阅读经典 品尝人生小学组荣获二等奖，2023年安全优质课竞赛中荣获三等奖，2023年、2023年阅读指导课分别荣获二、三等奖，2023年“新时代 新征程”读书活动中均获区二等奖，201年师德论坛征文荣获区二等奖，2023年教学设计评为三等奖等等。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是我追求的境地。作为一名教育工，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠。在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探究，奉献我无悔的人生。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。肯定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！ 其次篇：优秀教师个人先进事迹 优秀教师个人先进

12、事迹材料 姓名：李向东 单位：鲁山二十九中 时间：二O一二年八月十日 优秀教师个人先进事迹材料 李向东，1970 年生，中共党员，大学本科学历，中学一级教师，1994 年参与工作，先后担当初中九年级、七年级语文课程。始终担当学校团委书记兼年级组长工作。尤其近年来，他忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩优秀，深受学生和教师的好评。在教育教学工作中，他努力探究素养教育的新途径，大胆开展课题试验，在教中研，研中改，积极实践新课程标准，在各方面取得了显著地成绩。其 事迹主要表现在以下几个方面： 一、以爱为本，忠诚党和人民的教育事业 1994 年 6

13、 月，李向东同志从平顶山师专毕业，成为了一位荣耀的人民教师。“教书育人”是教师的天职。教师光具备必要的专业学问是远远不够的,还必需具有高尚的 思想水平和道德情操,以身作则,以自身的典范去感染、熏陶学生。他深知教师担 负培育下一代青少年的重任，教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对青少年产生重要影响,由于在青少年眼里,教师是一切美妙事物的化身和仿 效的典范,是最有学问、最有教养、品德高尚的人。师德是学生道德的先导。因此,他非常注 重自身的思想教育和师德修养,把自己培育成一个品德高尚的教师。，他不但自觉端正师德、师风，严格执行各种规章、制度，使制度、规定不流于形式，更用自己 的言行

14、做好同行、学生的典范，完善地诠释了“德高为范”的含义。他 在课堂上从未接打过手机，在各类会议上总是自觉将手机关机或调为震惊状态。他觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。作为教师，他觉得着力点就是爱学生。他曾用关心，让学生泪流满面；他曾用爱心，去扬起学生抱负的风帆。吴好迪学习根底差，丢失了学习的信念，他用一个个鲜活的事例为他“晓之以理”；当他由于打架受处处分而耿耿于怀时，李教师又设身处地为他拂去心灵的阴霾。作为教师，他喜爱教育，热心教研，爱岗敬业，教书育人，为人师表，潜心讨论，为培育合格而优秀的中学生而不断努力。陶 行知曾说过这样的话：“捧着一颗心来，不带半根草去”。他用 爱的付出，收获

15、了累累硕果。因此，无论何时，他常说他作为一名教师我感到无比充实、无尚荣耀。 二、专心教书，严谨治学，追求高效课堂。 以前说：“要给学生一杯水，自己要有一桶水”，现在更要求教师是“自来水”。在 当今科研兴教，召唤反思型教师、讨论型教师的新形势下，作为一名 青年教师，必需是不竭之泉，时时奔涌出清爽的、闪耀着斑斓颜色的 长江大河。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”始终是他追求的境地。他大胆探究新的教学方法与教学手段。李向东教师不仅是学校的团委书记、年级组长,又是语文学科带 头人,始终致力于学校的课改讨论。他2023年参加主持的初中作文教学实践探究获市级二等奖。2023年秋又参与了省级课题“立人”批读

16、法阅读教学讨论，并取得可喜的成绩，他的课题论文关于“立人”批读法阅读教 学课题讨论的再熟悉获得上级领导的激赏。他上课时教学方法新奇得当,形式 活泼多样。利用学习小组治理，实现“兵教兵”，到达资源共享，合作互助，课堂气氛轻松开心,学生学习兴趣深厚。他还因地制宜,利用 现代化多媒体帮助教学,使学校互联网设施等设备有“用武之地”。他课前细心预备,查找资料,敏捷制造性地使用教材和导学案,并结合学生已有的学问水平选择恰当有 效的教学策略,从不打“无预备之仗”。上课时面对全体学生,鼓舞学生积极思索,大 胆发言质疑,表现优秀的准时予以确定表扬。课后准时批改作业,鼓舞学生仔细订正,并对学生进展“一对一”辅导补

17、缺 补差,全面提高每个学生的学习成绩。 三、恪尽职守，追求卓越，成绩令人瞩目 他喜爱教师职业，爱校如家，总是踏着星光而来，映着万家灯火而去，出满勤干满点，从未迟到早退，虽然家里有小孩子需要照看，有生活不能自理的老父需要帮扶，但从未耽搁过学生的一节课，把全部精力都倾注在学生身上，他在校、辅导学生的时间远远超过了陪伴亲人的时间。他用自己的爱心塑造了一位骨干教师美妙的心灵。他以对人民的忠诚、对教育事业的热爱，以炽热的心、无尽的爱、埋头的干、用劲的拚，悄悄耕耘，当好强有力的支柱，辛勤耕耘，撑起了一片蓝天。他常用自己的 “为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生” 的口头禅来严格要求自己，约束自己的工

18、作，一天又一天，一年又一年，在育人的岗位上，制造性地工作，留下了一串串坚实的脚印。他坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”。为了不断 超越自己，他不断创新学校集体备课方式，积极提倡 网络教研。细心撰写导学案、教学反思和教育教学论文，并借助“立人”课题这一平台和同行真诚沟通，不断提高，实现了网络资源共享、优势 互补。他本人的下水文我家的两棵铁树、哦，那一缕春风和游天龙池受到普遍好评，而且带动一批教 师结合教学写下水文，带动大量学生写研讨作文，从而为我校师生的成长和进展夯实了根底。付出了总有回报，一年来，他先后被评为 “课题讨论教科研先进个人”“优秀青年教师” “语文学科带头人” 担当了团委书记之

19、后他深深地喜爱共青团工作，在工作中把青少年的教育放在首要位置，重视在在活动中渗透德育教育，在日常生活的小事中提升学生德育观念，因而形成了具有鲁山二十九中特色的育人工作风格。 1、以校园生活为阵地，深化道德风气教育她擅长做生活中的有心人，充分挖掘日常生活中的细节，利用每周的的升旗仪式，开展国旗下的讲话活动，学生在五星红旗下回忆先辈们血战前行的历史，更加珍惜今日的幸福生活，进而好好学习 2、班干部和团干部是学生中的进步力气，也是学生的代表，直接影响着班级学校的稳定进展。因此，如何培育出一支高素养的班团干部队伍，关系到班校大计。她常常组织班干部和团干部进展学习培训，注意培育他们的领导和组织协调力量。

20、 3、她从青少年的年龄特点、兴趣和文化水平动身，创设情境，营造气氛，制造性的开展主题教育，积极组织“辛亥革命主题教育”、“文明礼仪我先行”活动以及全面组织了2023年3月“学雷锋”系列活动等，被评为2023年县级优秀团委书记。此 外，与高红伟校长、王亚杰主任共同努力，使七年级组被评为优秀年级组。2023-2023学年所执教的七（1）（2）班的语文成绩从上学期的六校联考第5名跃升到下学期期末的第1名，并且在2023年5月的质量抽测中获得年级组全县第3名的佳绩。 他深知，成绩只代表过去，将来的工作任重道远，在他的世界里放飞的是学生盼望，守望的是自己；不为名缰利锁所束缚，只用淡泊和淡定连续奉献连续奋

21、然前行。对于当时的选择，今生他无怨无悔，用自己的双手和大家一道悄悄耕耘，去谱写明朝的辉煌，托起中国教育明天的太阳！ 第三篇：优秀教师个人先进事迹 优秀教师个人先进事迹 一、以自身的人格力气，成为学生观赏的教师 作为一名专业教师，我喜爱自己的事业，喜爱自己的学生，喜爱职业培训学校这片哺育我的热土。我经常告诫学生，从事计算机专业的工作是辛苦的，没有刻苦的钻研和不懈的追求就无法适应社会需求。工作中我废寝忘食，每天的工作时间都在十几个小时以上，绝大局部节假日也都用在教学与讨论中。几年来，我放弃了多家计算机公司的高薪聘请，执着而辛勤地耕耘在职业教育这片土地上。真诚地对待每个学生，注意培育他们的学习兴趣。

22、在我的眼里没有差生的概念，我认为学生不能以好坏区分，只是爱好和特长不同，理论学习困难的学生往往在观看和实践方面的力量很突出。我以宽阔的视野，先进的理念，敏捷的方法，指导学生探究问题，解决我们学习中的困难和怀疑，带给学生学习的动力、鲜活的学问和成才的本事，使学生自信、独立、胜利成才。引导学生走上了自主创业之路。 我把全部的精力和才智奉献给了学生，以自身的人格力气影响学生，真正地融入到学生的内心，成为学生离不开的良师益友。“桃李不言，下自成蹊”。6年来，在我的细心培育下，一大批优秀的毕业生成为当地计算机行业的技术骨干，很多学生成为我的挚友和同行。 二、以独特的教学风格，成为专家型教师 我教育理论功

23、底扎实，在教学上形成了自己的独特风格。我擅长制造性地选择与组织教学内容、设计教学过程，课堂教学具有明显的敏捷性、开放性、综合性、实践性特点。我把以人为本的教育思想融入到教学过程中，循循善诱的教导，亲切的叙述，像甘泉、像雨露，滋润着每一个学生的心田。 1对教材内容的优化整合我针对不同学生的学问水平，敏捷的组织教材。通过对教材的剖析，将教学内容进展合理的增删，然后重新组合，使其形成一个由浅入深、由表及里、由因到果的教学过程，便于学生对学问的理解和把握。同一门课程，在不同的班级，我讲课的侧重点都有所不同。例如，在“计算机网络根底”课程中，有些班我侧重于原理的讲解，由于这个班的学生好问“为什么”；有些

24、班我侧重于实践指导，由于这个班的学生好问“怎么做”。 我在教学中不只是教授本学科的学问，而是将其我相关的学问与本学科学问有机联系起来，并告知学生现在所学的学问会为以后哪些课程的学习奠定根底，使学生对专业课程的脉络有一个整体的熟悉。 2对教学方法的探究实践 我依据教学内容的需要和学生承受力量的不同，恰当地选择和使用教学方法，采纳先进的教育技术，把计算机帮助教学作为手段，调动了学生的学习兴趣，培育了学生的动手力量，取得了很好的教学效果。在“计算机组装与维护”课程中，我制作的课 件运用“虚拟现实”技术，让学生在计算机上练习主板部件的安装和设置，既使学生实践了操作技巧，又为学校节约了费用。在期末考核中

25、，使用课件的学生对该学问的把握率到达了100%。职业学校学生的实践技能凹凸，关系到我们的就业前途。培育什么技能，如何提高学生的技能水平是我反复琢磨的问题。我提出以用人单位要求为目标倒排课程的思路，组建特长班，将并行线形授课方式改为串行模块化授课方式，探究新的教学模式。我组织教务人员先后编写了多门实训课校本教材，取得良好的教学效果。 我熟识学校全部先进教学设备的使用与维护，从课件脚本的编写，到各种媒体素材的采集，到素材的编辑处理，再到课件的制作打包，我一个人可以独立完成。现在，我已制作不同专业的教学课件几十个，并且指导多名教师运用现代教育技术提高课堂质量和效益。 3对不同学生的因材施教 不同的学

26、生在学问根底和理解力量等方面存在着差异。我在教学中，本着“授之以渔”的思想，针对根底较好的学生，着重培育我们把握学习的方法，鼓舞我们学习更多的学问进展创新探究。2023级的一个学生爱好网页设计，我就在完成教学内容的前提下鼓舞他学习动态网页，给他供应相关资料、解答疑难问题，让他自主学习，还把学校的网站交给他治理。针对根底较差的学生，注意培育我们的动手力量，提高我们的自信念，加强根底知 识的把握。对潜能突出的学生，我赐予特别的辅导，让我们成人成才。2023级的一个学生在入学前就取得了多项认证证书，进校后总感觉课程内容不解渴，我就给我制造学习环境，课余时间让我泡在机房，提高他的实践应用技能。 我运用

27、把握的计算机技术，指导学生动手实践。学校的计算机修理，新机房的建立，学校的网络系统的治理和维护，都是由我带着学生完成的。至今我已为学校节约了数十万元的费用。我教过的毕业生也成为了用人单位抢手的人才。 三、努力学习，提高自身素养和业务力量。 在工作中，我深深地熟悉到，时代在前进，社会在进展，在深化教育改革、全面推动素养教育、大力提倡创新教育的今日，不学习是不行的，从而树立终身学习的思想。参与了新课程培训、教师职业技能培训，抓住一切培训时机，不断为自己充电，提高自身素养和业务力量，准时将培训所得学问与同事沟通，第一时间用于教学实践中，为培育社会合格人才打下了坚实的根底。在实际工作中，主动向老教师学

28、习，虚心承受别人意见和建议，并常常主动地去听其他教师的课，从中吸取特长，常和同事探讨教育教学方法，讨论和不断改良自己的教学方法，取得了良好的效果。新形势下的教育对教师有了更高的要求，我充分运用所学专业学问，制作课件，优化了课堂教学构造，提高了教学质量，使学生在轻松开心的气氛中学习，促进了学生的全面进展，收到了良好的效果。 在近六年的工作中，我充分利用课余时间钻研课标和课程，把握专业的重点和难点，细心设计教学过程，板书设计，了解学生实际，采纳恰当的教学方法，做到心中有学生，胸中有教法，教学目标明确，教学内容精确无误，既注意了学问的传授，又注意学生力量的培育，激发了学生的学习热忱和学习兴趣，让学生

29、开心地学习，安康地成长。并屡次担当学校公开课教学，在近几年的教学中，所任教学科成绩名列前矛，由于教学效果好，本人受到了学校，社会的全都好评。一分耕耘，一分收获。我以无私的奉献精神和突出的工作业绩，赢得了众多荣誉。2023年2023年连续三年年终考核为优秀教师。并于2023被评为“邯郸市职业教育工作优秀教师 作为一名教师，我深知自己还有许多改良和提高的地方，但我会专心去教导我的学生，会用情去培育我的学生，无怨无悔于我的教学育人事业。虽然取得了不少成绩，但我总是说：成绩只能说明过去，将来还要我们不断地去开创。我正以与时俱进的精神，踏着时代的节拍，执着坚决地行进在那铺满鲜花、但也多有困难的职教育人道

30、路上。 第四篇：优秀教师个人先进事迹 师德先进事迹材料 优秀教师个人先进事迹材料 XXX，1986年生，大学本科学历，中学二级教师，2023年参与工作，先后担当初中九年级、七年级语文课程。尤其近年来，他忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩优秀，深受学生和教师的好评。在教育教学工作中，他努力探究素养教育的新途径，大胆开展课题试验，在教中研，研中改，积极实践新课程标准，在各方面取得了显著地成绩。其 事迹主要表现在以下几个方面： 一、以爱为本，忠诚党和人民的教育事业 1994 年 6 月，李向东同志从平顶山师专毕业，成为了一位荣耀的人民教师。“教

31、书育人”是教师的天职。教师光具备必要的专业学问是远远不够的,还必需具有高尚的 思想水平和道德情操,以身作则,以自身的典范去感染、熏陶学生。他深知教师担 负培育下一代青少年的重任，教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对青少年产生重要影响,由于在青少年眼里,教师是一切美妙事物的化身和仿 效的典范,是最有学问、最有教养、品德高尚的人。师德是学生道德的先导。因此,他非常注 重自身的思想教育和师德修养,把自己培育成一个品德高尚的教师。，他不但自觉端正师德、师风，严格执行各种规章、制度，使制度、规定不流于形式，更用自己 的言行做好同行、学生的典范，完善地诠释了“德高为范”的含义。他在课堂上

32、从未接打过手机，在各类会议上总是自觉将手机关机或调 为震惊状态。他觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。 作为教师，他觉得着力点就是爱学生。他曾用关心，让学生泪流满面；他曾用爱心，去扬起学生抱负的风帆。吴好迪学习根底差，丢失了学习的信念，他用一个个鲜活的事例为他“晓之以理”；当他由于打架受处处分而耿耿于怀时，李教师又设身处地为他拂去心灵的阴霾。作为教师，他喜爱教育，热心教研，爱岗敬业，教书育人，为人师表，潜心讨论，为培育合格而优秀的中学生而不断努力。陶 行知曾说过这样的话：“捧着一颗心来，不带半根草去”。他用 爱的付出，收获了累累硕果。因此，无论何时，他常说他作为一名教师我感到无比充实

33、、无尚荣耀。 二、专心教书，严谨治学，追求高效课堂。 以前说：“要给学生一杯水，自己要有一桶水”，现在更要求教师是“自来水”。在 当今科研兴教，召唤反思型教师、讨论型教师的新形势下，作为一名 青年教师，必需是不竭之泉，时时奔涌出清爽的、闪耀着斑斓颜色的 长江大河。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”始终是他追求的境地。他大胆探究新的教学方法与教学手段。李向东教师不仅是学校的团委书记、年级组长,又是语文学科带 头人,始终致力于学校的课改讨论。他2023年参加主持的初中作文教学实践探究获市级二等奖。2023年秋又参与了省级课题“立人”批读法阅读教学讨论，并取得可喜的成绩，他的课题论文关于“立人”批读

34、法阅读教学课题讨论的再熟悉获得上级领导的激赏。他上课时教学方法 新奇得当,形式 活泼多样。利用学习小组治理，实现“兵教兵”，到达资源共享，合作互助，课堂气氛轻松开心,学生学习兴趣深厚。他还因地制宜,利用 现代化多媒体帮助教学,使学校互联网设施等设备有“用武之地”。他课前细心预备,查找资料,敏捷制造性地使用教材和导学案,并结合学生已有的学问水平选择恰当有 效的教学策略,从不打“无预备之仗”。上课时面对全体学生,鼓舞学生积极思索,大 胆发言质疑,表现优秀的准时予以确定表扬。课后准时批改作业,鼓舞学生仔细订正,并对学生进展“一对一”辅导补缺 补差,全面提高每个学生的学习成绩。 三、恪尽职守，追求卓越

35、，成绩令人瞩目 他喜爱教师职业，爱校如家，总是踏着星光而来，映着万家灯火而去，出满勤干满点，从未迟到早退，虽然家里有小孩子需要照看，有生活不能自理的老父需要帮扶，但从未耽搁过学生的一节课，把全部精力都倾注在学生身上，他在校、辅导学生的时间远远超过了陪伴亲人的时间。他用自己的爱心塑造了一位骨干教师美妙的心灵。他以对人民的忠诚、对教育事业的热爱，以炽热的心、无尽的爱、埋头的干、用劲的拚，悄悄耕耘，当好强有力的支柱，辛勤耕耘，撑起了一片蓝天。他常用自己的 “为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生” 的口头禅来严格要求自己，约束自己的工作，一天又一天，一年又一年，在育人的岗位上，制造性地工作，留下

36、了一串串坚实的脚印。他坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”。为了不断超越自己，他不断创新学校集体备课方式，积极提倡 网络教研。精 心撰写导学案、教学反思和教育教学论文，并借助“立人”课题这一平台和同行真诚沟通，不断提高，实现了网络资源共享、优势 互补。他本人的下水文我家的两棵铁树、哦，那一缕春风和游天龙池受到普遍好评，而且带动一批教 师结合教学写下水文，带动大量学生写研讨作文，从而为我校师生的成长和进展夯实了根底。付出了总有回报，一年来，他先后被评为 “课题讨论教科研先进个人”“优秀青年教师” “语文学科带头人” 担当了团委书记之后他深深地喜爱共青团工作，在工作中把青少年的教育放在首要位置，

37、重视在在活动中渗透德育教育，在日常生活的小事中提升学生德育观念，因而形成了具有鲁山二十九中特色的育人工作风格。 1、以校园生活为阵地，深化道德风气教育她擅长做生活中的有心人，充分挖掘日常生活中的细节，利用每周的的升旗仪式，开展国旗下的讲话活动，学生在五星红旗下回忆先辈们血战前行的历史，更加珍惜今日的幸福生活，进而好好学习 2、班干部和团干部是学生中的进步力气，也是学生的代表，直接影响着班级学校的稳定进展。因此，如何培育出一支高素养的班团干部队伍，关系到班校大计。她常常组织班干部和团干部进展学习培训，注意培育他们的领导和组织协调力量。 3、她从青少年的年龄特点、兴趣和文化水平动身，创设情境，营造

38、气氛，制造性的开展主题教育，积极组织“辛亥革命主题教育”、“文明礼仪我先行”活动以及全面组织了2023年3月“学雷锋”系列活动等，被评为2023年县级优秀团委书记。此外，与高红伟校长、王亚杰主任共同努力，使七年级组被评为优秀年 级组。2023-2023学年所执教的七（1）（2）班的语文成绩从上学期的六校联考第5名跃升到下学期期末的第1名，并且在2023年5月的质量抽测中获得年级组全县第3名的佳绩。 他深知，成绩只代表过去，将来的工作任重道远，在他的世界里放飞的是学生盼望，守望的是自己；不为名缰利锁所束缚，只用淡泊和淡定连续奉献连续奋然前行。对于当时的选择，今生他无怨无悔，用自己的双手和大家一道

39、悄悄耕耘，去谱写明朝的辉煌，托起中国教育明天的太阳！ 第五篇：优秀教师个人先进事迹 优秀教师个人先进事迹 幻想雄鹰的翅膀，幻想超越的辉煌，却发觉我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见抱负扣击天堂的回响。这就是我-一名一般小学语文教师兼班主任。我于xx年9月参与工作，至今已经整整13年了。在这13年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和才智融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿健壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈熟悉和体会。 一、激情满怀，无私奉献 我喜爱自己的工作，犹如喜爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根

40、深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后，幻想成真，我成为一名荣耀的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾遗忘自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。靠着这种对教育的热诚之心和剧烈的责任感，我在平凡的教学工作中永久保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告知自己要专心地做教育中的每一件小事、急躁地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以，我面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依旧风里雨里、脚步坚决、豪情满怀！ 二、领先垂范，身教感染 在教育学生时，

41、我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力气感染学生，留意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、领先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监视之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生喜爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参加劳动的全过程；当我嘱咐学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规最终，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了当我表扬学生时，同学们的答复都是一

42、样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与骄傲。由于我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。 三、严爱相济，教书育人 班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信任，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。治理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。我喜爱优生，但不排斥学困生，对于临时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是特别脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上抖动欲滴的露珠

43、一样非常当心，做到了多谈心、多家访、多帮忙、多鼓舞，并努力查找和蔼于捕获学困生身上的闪光点趁机表扬，促其发光。“上课提问多鼓舞；课后辅导要急躁；犯了错误不急躁；错误严峻不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的进展。在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生承受得了，争取立足中等生，扶持差生，满意优生。 四、创新方法，培育习惯 良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，我经常在充分了解学生的根底上，创新班主任工作方法。严格地对学生训练课堂常

44、规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规，并设立“卫生星”、“守纪星”、“文明星”、“安全星”、“创新星”等方式鼓励学生，使每个学生既具有“听从集体、听从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌，又具有“共性张扬、百花竞放”的共性特长，同时结合不同的节日，开展了“好习惯伴我行”、“知荣明耻我能行”、“争创书香好班级”等主题班会，并通过小品、儿歌等形式，使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，不但再次矫正了他们的不良行为，而且使班级活动开展有序，学生个体特征得到了充分展现，形成了“收放自如，张驰有度”的治班方略，把素养教育要求下的学生治理和课改理念下的治学之道

45、有机统一起来，为造就适应将来社会的新型人才打下了根底，做出了奉献。 五、追求卓越，奋力飞翔 常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，召唤反思型教师、讨论型教师的新形势下，作为一名青年教师，必需是不竭之泉，时时奔涌出清爽的、闪耀着斑斓颜色的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是我追求的境地。于是 我坚持学习，以此提高自己的文化素养。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，仔细做好笔记，广泛吸取养分，准时进展反思，转变教育观念，捕获新的教学信息，勇于探究教育规律，大胆采纳新的教学手段。我常向同科教师学习教学阅历，借鉴优秀的教学方法，

46、提高自己的教学力量和业务水平。同时积极参与各个公开研讨课，教学技能不断提高。在学校领导的亲切关心和各位同事的热忱帮忙下，我的教学工作取得了较好的成绩：2023年被评为“尧都区优秀教师”，辅导的作品xx在临汾市第23届青少年科技创新大赛中被评为三等奖，小学作文教学优秀案例设计xx荣获一等奖，2023年5月其次学期教师赛讲中荣获一等奖，2023年4月在“xx区其次届青少年科技创新大赛”中被评为“优秀科技辅导教师”，教学成绩突出。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是我追求的境地。作为一名教育工，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，仔细搞好教学，制造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探究，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。肯定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！