教师个人学习计划（10篇）.docx

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1、教师个人学习打算教师个人学习打算精选 10 篇时间稍纵即逝，我们又有了的学习目标和学习任务，是时候制定学习打算了哦。学习打算要怎么 写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是我为大家整理的教师个人学习打算精选 10 篇， 期望大家能够宠爱。教师是“人类灵魂的工程师”，教师不仅要教书育人，更重要的是培育身心安康的下一代。随着课程改革的深入，对教师的要求也不断提高。因此，要不断提高自己的政治理论水平和专业学问水平；按时 完成各项任务；留意提高自己的文化素养，苦练扎实的根本功，脚踏实地的抓好教师业务学习，通过自 主学习来满足现代教育的需要，全面提高教学质量。一、培训总体目标全面提高自身的职业素养和职业道德，

2、在心中结实树立“为人师表、爱岗敬业、诲人不倦”的育人精 神和“严谨治学、求真务实、乐观进取”的教风。夯实专业根底，更学问构造，努力提高自身的教学科 研力气，树立主动学习的终身教育理念。作为一名教师，我应当时刻告诫自己要留意自身创精神与实践力气、情感、态度与价值观的进展，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。 我信任这也是每一个教师所追求的思想境地。通过这一年的培训，期望能在师德修养、课堂教学、班主任工作三个方面取得突破。我会认真贯彻 入职教师培训的相关要求，乐观参与培训，珍惜培训时机，严格要求自己，以成为一名优秀的人民教 师为方向，以坚持一切为学生效劳为宗旨，努力做好自己的工

3、作。二、学习内容主要进展师德素养教育，学习教育教学理论，拓宽专业根底，提高教育教学理论和 专业素养，并强化教师根本功的训练。重视理论学习，提高生疏，更教育观念。通过学习，树立“以人为本”、“以学生为本”的教育观念。 面对全体学生的进展，促进学生的全面进展，为学生终身进展奠定根底。始终将学生的利益放在首位。学习的教育理论，把握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要敬重学生人格，遵循学生身心进展的规律。三、打算目标通过自我学习生疏生物课程标准教材，把握教学常规，提高教学力气，尽快适应的教育教学 工作需要。力求到达：1、树立良好的敬业精神,宠爱教育事业,宠爱学校,宠爱学生,

4、遵纪守法,养成职业纪律 和道德标准,生疏学校的各种规章制度。2、完成教育教学任务,教案标准,符合根本要求。生疏所任学科生物课程标准，教学工作得到大 多数学生的认可。3、生疏高中学生的生理、心理特点,能管好课堂，完成学校安排的班级德育治理工作4、生疏本专业、本学科的最学问和信息，完善学问构造，更教育教学观念。5、开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学阅历。 四、具体教师个人学习打算1、加强对师德素养教育的学习，提高教师的道德观念。从师德教育培训起，就对我们原有的师德 观和专业成长目标有了更大的丰富和提升。深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。教师 要教书育人，关爱每一个学

5、生的成长。2、多听教学水平较高的教师上公开课，通过了沟通等形式，提高教学效果。3、学习关于班主任工作方面的学问。由于自己没有班主任经受，所以更需要多向带教班主任学习； 乐观走进课堂，参与班级活动；认真研读带教班主任推举的相关书籍，完成读书笔记。4、认真学习生物课程标准，以阅读为主，自学自练相结合，理论联系实际，开展尝试教学， 探究教学方法。通过培训，更观念，树立现代教育功能观、课程观、教师观、学生观、教学观、评价 观。5、乐观参与学校及上级举办的各级各类培训和学习。乐观参与校内教研课活动，与同行教师合作沟通，共享教研成果。通过这些活动，来提高自身的理论水平，指导实践活动，逐步走向专业进展之路。

6、 6、在培训过程中认真听讲、做好笔记，撰写读书心得，理解学习的内容，提高自己的教育教学理论水平和实践力气。边学边练，对训练目标自找差距，提高课堂教学技能，形成教学设计力气、“说、讲、评”力气、现代教育技术应用力气和拓展创力气等。 以上是个人参培打算，未尽之处将在学校具体工作安排下，自主学习、集体学习过程中加以完善和弥补。读书使人明智，坚持不懈地读书学习，就会使我们的精神世界得到充实，思想境地得到提高，道德 情操得到陶冶，为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教 育教学行为更能符合时代的要求，以满足学校教育教学工作的需要，在教育局领导和校领导的指导下， 特制订

7、个人读书打算如下：一、指导思想:通过读书熬炼思维力气和对教育问题的批判性思考力气，努力转变思想观念、思维模式，进展教育 创;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩!二、读书目标：1、通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文修养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更 为丰富多彩。2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任课程教学，成为符合素养教育要求的布满生 机活力的小学教师。三、读书内容：本学期已名著做最棒的教师为重点，在上学期读过的根底出，细细争论。依据读书的重难点， 针对教学理念写好学习心得，做好笔记。然后连续学习教育理念，寻求好的教学观念及方法，以提高教学水平，学习过程中登记

8、自己的观点和看法，写好读书心得及随笔反思。下个学期学习课程理念中教师行为的变化，充分发挥网上自选共享的优势，常常上网学习，在了解别人学习方法的同时， 改进自己的教学方法，写好自己的体会及学习笔记。学习教学理论课堂教学原理等略与争论，针对自己的教学实际，写好学习体会，做好学习笔记。学习多元化智能，指导教育教学工作，理论与实践相结合，形成自己的成果，更好地促进学生素养的进展。学习教师专业化的理论与实践，结合自己的专科教学的需要，利用课余时间到图书室多读书，努力做到给学生一杯水，自己必需要有一桶水才行，同时记好读书笔记，写好心得体会。四、主要措施：1、每天确保一小时的读书时间。每周撰写一篇读书笔记;

9、每月研读一本教育刊物;每学期研读一本教 育名著;每学期撰写一篇有价值的读书心得体会或论文;保证读书的效果，并学以致用。2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，争论问题，解决问题;读书与实践相结合，学以致用，留意实效;读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合，广泛沟通，相互启发，共同提高;读书与课改相结合,理解课程,融 入课程,实施课程;读书与不断解放思想相结合，提高生疏，创工作思路。3、建立个人成长记录袋。内容有个人简介、学习材料、读书体会、工作成果等。 五、读书形式：1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，

10、做好读书笔记，写好心得体会。准时认真地 进展教学反思。让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。2、坚持乐观参与各种培训活动，如教师进修学校组织的连续教育活动，学校组织的校本培训，提高文化层次，留意在培训中锤炼自己。学习班级治理，课堂教学等先进理念，边学习，边教学，使理论 联系实际落到实处。3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生进展和学生需求这个中心，为学生的进展供给开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，边总结自己的教 育教学阅历，进展自我反思。随着课程改革的深入，素养教育的全面推动，教师现有的文化学问、教育思想和教育理念、现代教 育技术的

11、运用等方面，已跟不上高质量的推动素养教育的需要。学校立足岗位，以集体备课、业务学习 和课堂教学争论为业务学习载体，脚踏实地的抓好教师业务学习，作为教师我要也要通过自主学习来满 足现代教育的需要，全面提高教学质量。一、学习目标：1、加强学习，把握正确的教育观点。2、了解教育工作的根本规律和根本方法，进展教育实践。3、了解学科的进展动向和最的争论成果。4、所把握的教育理论转变成教育教学的实际力气。 二、学习内容：依据自身状况，我主要将学习内容分为政治业务理论、教育教学技能、教育科学争论、个人修养四 大板块。三、具体措施：1、了解教师个人学习的制度。2、学习师德，提高教师的职业道德素养。3、多听教学

12、水平较高的教师上公开课，通过集体备课、沟通学习等形式，提高教师的业务水平。4、认真学习课程标准中的改革与要求。5、大胆尝试，创，使教育教学有的突破。6、强化学习，坚持每周进展业务学习，学习有关优化课程构造的文章和走进课程的信息报道及评 论员文章。学习常规治理，班集体建设，师德、民主治理的报道，并与课程改革亲热结合。7、强化开展课程的校本培训，认真学习根底教育课程改革纲要解读全书，以阅读为主。自 学自练相结合，理论联系实际，开展尝试教学，探究教学方法。8、加强自身素养的提高，将纲要解读的学习与“五个一”规定相结合，读一本教育理论书籍、 写一万字的读书笔记、完成一篇 2023 字以上的教育教学论文

13、。教育是为下一个时代预备人才，教师是教育的具体实施者、操作者，所以教师应当对学生负责，对 教育负责。为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教 学行为更能符合时代的要求，以满足学校教育教学工作的需要，结合自己的实际状况，特制订个人学习 打算。一、自我剖析(一)优势分析1、作为年轻人，我有着充分的精力和灵敏的头脑，对不断完善、更的教育理念有着较强的适应 力气。2、能在教学中娴熟地运用现代教育媒体并会制作教学课件，使计算机能与课程整合。3、具有较强的事业心，寻常能比照教育理论来反思自己课堂教学的成功阅历和失败教训，渐渐形成具有共性的教学设计。4、敢于在教学中做

14、一些尝试，努力钻研，实行分层教学，做到因材施教，留意疼惜和培育学生的 奇异心和求知欲，保护学生的探究精神、创思维，营造崇尚真知的气氛。5、作为教师，能敬重关爱每位学生，觉察并赏识每个学生的才华，制造条件让每个学生参与教育、 教学活动，以爱心、信念和急躁期盼着每个学生的成功，在培育学生集体荣誉感、团结协作精神方面有确定成效。对于学困生能多予以帮助、关心。6、能协调好社会、家庭、学校三者之间的关系，加强教师、家长、学生间的沟通，为教育教学工 作和谐、顺当地开放奠定坚实的根底。(二)存在问题1、较留意纯学科的教学，而无视了跨领域学习的必要性，使学科教学有时显得有些封闭性。3、科研中带有自己的感情颜色

15、，对于感兴趣的内容钻研得较多。 二、学习目标1、提高自身的理论水平、科研水平，提高教育实践力气，不断适应现代化教育进展的需要。2、使自己业务精良，胜任课程教学，成为符合素养教育要求的布满生气与活力的小学教师，塑 造良好的教师形象。3、丰富自身人文修养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 三、学习安排1、乐观参与各种培训活动，如教师进修、学校组织的连续教育活动，校本培训等，提高文化层次， 留意在培训中锤炼自己。2、阅读教育教学类书籍，加强业务学习。充分利用课余时间阅读各类书籍，寻求先进的教学理念和好的教学方法，提高自己的业务素养。在 读书的过程中要随时登记自己的观点和看法，所谓“不

16、动笔墨不读书”，要写出反思和随笔来记录自己的 收获与体会。3、充分发挥网络资源优势，实现资源共享。除了阅读教育教学类书籍，我还要充分利用现有的网络资源，在网上查找好的资源进展学习。 4、读中外文学名著，丰富自身的文学修养。名著是人类精神文明的珍宝，寻常要多阅读名著，可以提高自身的精神层面，净化自己的灵魂。本 学期要精读中外名著至少两本。一、个人学习目标：一、加强自己的思想道德的培育。树立良好的教师形象。提高自身的政治、业务理论水平，提高教 育实践力气，以适应形势的进展。做一名合格的效劳型教师。二、努力探究争论的教学模式。通过多项学习不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科 学观点对待和解决

17、教育问题的力气。提高教学力气。三、加强根本功的训练。二、具体方案：一、认真学习教育法未成年保护法等，了解法律法规。认真学习教材和课程标准， 弄清每一学段的教学目标和重点、难点，在上好每一节课的同时，针对自己的教学理念和教学方法认真反思。二、利用一切可利用的时间，多读教育书刊，充分利用学校订购的教学刊物如吉林教育、青 年教师、成功教育进展争论，寻求好的教学方法以提高教育教学水平。在学习过程中登记自己 的观点和看法，写出反思和随笔，记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。三、加强自己的信息技术的操作力气练习。充分发挥网上资源共享的优势，常常上网学习，在了解别人的教学方法的同时，不断沟通自己的体会，改进

18、自己的教学方法。四、认真学习学校的各项打算。依据学校提出的指导意见，认真学习教育家的书如给教师建议、教育理念等。借阅有关名家专著如魏书生、窦桂梅、贾志敏、于丹等名家专业书籍，每学期至少 读 2 本书，做到边读书，边反思。五、认真和教师合作，多听优秀教师的课，乐观参与集体备课，乐观与同行相互沟通，相互启发， 共同进展。工作中要勇于实践，大胆创，提高自己的课堂教学效果。六、充分利用课余时间到图书室借书阅读，不断提高自己的专业学问，同时进展有价值的摘抄，用 于教育教学实践。七、利用一切时间练好根本功。特别是钢笔字、粉笔字。 八、乐观的参与科研活动，乐观地写论文。活到老学到老，更何况我是一名教师，为了

19、能给学生带来最的学问，我不断的去学习，不断的去 追求学问，以下是我的.学习打算。一、指导思想坚持“以人为本，以研兴教，以学强师”的思路，以教育科研为先导，以培育高素养的教师队伍为根本，转变教育观念，努力构建“3+X”高效课堂教学模式和提高教育教学质量。假设一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的缺乏，深刻地了解自己，然后才能思考应当如何改进。一个师德高 尚的教师必定是一个常常进展自我反思的人。师德建设要求教师在实践中留意自我学习、自我修炼、自 我约束、自我调控，做到老，学到老。并不是全部德只能表达在对人对事方面，在日常的教学活动中， 我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生

20、赐予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生 的教育。同时在教学过程中不断地推陈出，只有不断的创才才能被更多的孩子所宠爱。只有不断 的创才能推动教育的大进展。乐观参与社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生 之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。生疏自己行为的是与非，辩别善与恶，培育良 好的道德品质。只有在实践中不断地积存沧桑，才能真正锤炼师德。二、工作目标1、加强理论学习，转变教师教育观念。2、留意集体教研，提高教师预设与反思水平。3、开展课题争论，促进教师专业成长。三、具体措施1、单周集中培训学习，双周为自由读书时间，写心得体会一篇。2、每月要开展一次专题教学活动。每

21、次活动前两周，结合学校教学的实际，提出一个活动主题， 做好预备。每次活动，选择一名业务水平高、阅历丰富的教师做典型阅历介绍，时间不少于 8 分钟，其他教师在听完典型发言后，也要逐一进展发言，时间不少于 3 分钟。3、乐观参与校本培训学习，不无故缺席、迟到、早退，假设有特别状况，要在活动之前向主持人说 明。4、培训形式力求多样，培训内容力求丰富，以听教育家的报告、看优秀教师的课堂实录、教师专题研讨、课堂教学实际问题会诊、集体读书等为主，亲热联系教师教学实际状况，提高教师的业务素养。 5、培训中，要认真学习，并在学习完毕后写好心得体会。6、要树立终身学习的理念，每学期至少阅读 2 本课改的书籍，1

22、5 篇课改的论文，教育教学杂志 5本。教师要准时总结自己的课堂教学，常常进展教学反思。每学期至少要写教学反思 15 篇，教学论文1 篇。教学反思每篇不少于 50 字，教学论文每篇不少于 2023 字。7、对于出去参与各级各类培训的，回校后必需写出一份汇报材料。8、实行相互听课制度，周听课至少 1 节。听课后要做好听课记录。9、连续抓好课堂教学有效策略的争论的课题争论。课题组每月集中学习一次，总结、沟通、反思课题争论状况，进展课例评析，思考、研讨下次争论内容，并针对试验中遇到的难点、疑点、突破点进 行研讨，发挥集体才智，提高课题试验的实施水平。10、“3+X”高效课堂教学模式进展备课，强化业务研

23、讨水平和信息技术运用力气。 在今后的日子里，我会连续努力，和学生一样，学习学问。一、科学安排学习时间一、每天利用早中晚各半小时为自己的学习时间，早上 6：006：30 阅课外各种有利书籍，扩大视野，增长学问。二、午餐后半小时，11：4512：15，前国家大事及国内外闻，增长见识。三、睡前半小时，晚上 10：3011：00 学习教育教学专著，并做摘抄记录，增加自己的业务学问。二、选择阅读书籍一、择借一些优秀的文学作品进展阅读，特别是名作家的。二、借阅有关名家专著如魏书生、于永正、王崧舟、窦桂梅、贾志敏等名家专著学习。 三、订阅报刊杂志选择学习，如小学语文教师、小学教学等杂志。四、常阅读有关报纸如

24、：教师报、教育信息报、小学教育。五、阅读一些有关教师专业进展书籍，如：给教师的建议、时期教师专业进展、课堂 教学评价等书籍。三、读思结合准时运用一、在阅读学习各类书籍时，进展圈点批注划划注注。 二、阅读有同感时准时加以评论。三、阅读中认为比较适用于自己实际教学时，写些随感，联系实际，准时运用。四、贵在有恒 ，只要自己坚持到底，信任再过一两年对自己专业素养的提升会有确定的帮助。作为一名 21 世纪的教师，为了不断更自己的学问层次，满足教育、教学的需要，与时俱进，努力提高自己的综合素养，更好地效劳学生、效劳教学、效劳社会，特制订学习打算如下： 一、学习目标：当前，课程改革正在全国深入推动，教师的学

25、习提高到了一个的境地，各种培训成为教师教育 不行或缺的有机组成局部。通过多种渠道的学习，为更好地履行岗位职责，并制造条件，准时重点培育 在实际教学科研中成长起来的优秀青年教师，使之尽快成为学术骨干和学科带头人。二、学习内容：现代教育理论学习与实践：现代教育理论研修，教育思想与学科教学艺术争论，学科前沿学问与综 合学问：学科争论成果及进展趋势综述，现代科技及人文社会科学学问等；现代教育技术与信息技术应 用：计算机应用，现代教育技术应用理论与实践，信息社会与信息技术等；教育科学争论：教育科研课 题的立项、争论、结题与成果鉴定等；教育争论专题。加强理论学习，扩大自己的专业学问与技能。根本功方面，除了

26、提高力气，还应加业务学问的学习，虚心向各科教师学习优秀的教育阅历，提高 自身的业务水平。在专业上，为了提高我们的工作效率与质量，寻常加强校内外听课，虚心与本校同学科教师沟通上 课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，吸取别人的先进阅历，提高教学力气。狠抓教学质量，加 强提优补差工作，切实提高学生成绩。从实际状况入手，对学生进展细致深入的分析，制定具体的工作打算并认真执行，寻常应依据实际 状况实行灵敏的手段，认真探究好的方法，个别状况作个别辅导，加大力度。通过家校联系、学生一互 助、学习竞赛等途径来提高学生学习的质量。认真阅读教育名著，努力做好教育教学工作，是我努力的方向。寻常多阅读优秀的教育名

27、著，学习先进的教育理念，以他们的例子来鼓舞自己，多观看、多总结， 从学生实际来总结提高，乐观撰写教育论文，努力让自己成为一名学问型教师。随着一轮根底音乐课程改革的全面推动，社会对音乐教师提出了更高的要求。我们正面临着各种 竞争和挑战。所以，只有不断提升精神追求、增加职业道德、把握教育规律、拓展学科学问、强化专业 技能、提高教育教学水平，才会在猛烈的竞争中被淘汰。为了在今后的教育教学过程中有更大的进展， 特制定个人进展规划，具体内容如下：一、自我状况分析我自走上教育教学工作岗位以来，始终担音乐学科的教育教学工作。经过学校领导的关心、指导和 鼓舞，再加上自己不断的努力，在各方面也取得了一些成绩，自

28、己也正逐步走向成熟。认真分析自己的现状，有很多缺乏。例如：我在日常教学和班级治理等方面还缺乏阅历。虽然我有 丰富的专业理论学问，但由于对学生学情的把握不到位以及实践阅历的严峻缺乏，致使一些课外活动的 开展并不顺当。针对上述缺乏，我要结合自身实际加以改正。1、多向学校阅历丰富的骨干教师请教，通过看课、评课、座谈等方式向其学习教学、治理等方面 的阅历。2、不断学习，通过上网、看书等方式进一步充实自己，用理论学问武装自己、完善自己。3、多参与各种实践活动，做到理论联系实际，在实践中不断成长。 二、个人专业进展目标1、发挥音乐教学的独特魅力，利用生动的音乐形象，对学生进展审美教育，将德育渗透于美育之中

29、，培育学生健全人格，让学生在音乐学习中生疏人生，陶冶情操，养成安康的审美情趣和乐观向上的 生活态度。让更多有艺术梦想的学生都实现自己的梦想。2、提高自己的课堂教学水平，认真钻研教材，充分理解课标的要求，加强实践与制造，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终，提高学生的演唱力气，抓住音乐形象，通过歌曲的演唱、表演、编创 等音乐活动，培育学生爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱自然的情感，激发学生生疏社会并开展社 会实践活动的兴趣，培育和提高学生的各方面力气。3、提高自身专业素养，加强专业学问学习，多阅读关于音乐教育方面的书籍。加强自身声乐、舞 蹈、器乐等方面的训练，加强钢琴即兴伴奏学习，提高即兴伴奏水

30、平。4、在实践中成长乐观参与课堂教学活动，充分利用学校供给的时机上好公开课，给自己呈现的舞台，为教学争论提 供载体。5、在总结中成长争取每学期做好学期工作总结，理清得失，每学年写出一篇质量较高的教育教学论文、一篇优秀的 教学设计或者教学叙事。三、近期进展目标：1、认真学习中小学教师职业道德标准，并按标准的要求严格要求自己，提高自己的职业 道德水准，做一名优秀的教师。2、多与同事沟通，让自己尽快适应的工作环境；多与学生沟通，让学生尽快适应我的课堂教学模式，做到师生共同促进；努力参与上级组织的各种活动，争取在每次区级艺术节文艺汇演中取得好成 绩。3、在现有的教学条件下加强歌曲教学，教给学生演唱歌曲

31、的技巧，提高学生表演歌曲的力气，并 以歌曲教学为自己的争论小课题，开展小课题争论。4、利用课余时间练习钢琴，加强钢琴即兴伴奏学习，全面提升自身专业水平。5、乐观参与学校治理，运用自己的学科特点，开展丰富多彩的校园文化活动。 四、教育技术力气方面1、努力学习教育理论充分利用学校优势，有效运用现代信息技术手段，多渠道、多角度地了解现代教育理论，不断用 型、科学的教育理论充实自己。努力培育自己持续学习的力气，让学习工作化、工作学习化成为自己的 一种工作方式，一种职业习惯。2、乐观参与科研活动教育作为学问创、传播和应用的主要基地，肩负着培育创型人才和培育民族创精神的特别使 命。要完成这一使命，首先要求

32、教育自身的创，而教育自身的创又离不开教育科学，教育内部各种 问题的正确解决也离不开教育科学的支持。我不仅要乐观参与学校的各项教育教学科研活动，而且要在 教学活动中主动寻求适合自己的课题方向，并以科研论文的形式呈现自己的尝试和探讨结果，争取使自 己成为具有较高教学争论力气和教育科研力气的学习型、科研型、专家型的高层次的教师。3、利用各种方式提高学生音乐素养音乐教学要连续围绕“深化教育改革，全面推动素养教育”这一主题，抓住“以学生为本，促进每一 位学生的进展”这一课改灵魂，把握“培育学生的创精神与实践力气”这一课改精华，努力改革教学方 法和评价制度，坚持以学生为主体，努力使学生勤奋学习，安康成长。

33、4、相互学习快速成长在建设学习型社会的今日，老教师之间应当是一种相互学习的关系，应当是一种取人之长补己之 短的关系。我要虚心向有阅历的老教师学习，努力提高自己的力气，不断完善自我。五、学科专题方面1、积存一些上课的阅历教训，做一些随笔，准时积存专题争论的第一手资料。2、通过撰写论文，把自己的专题争论从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量。总之，在今后的实践中，我会连续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，注入到教育事业当中去，把 自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。作为一名教师，我觉得自己先要成为一名主动学习者，做学习型的教师，使自己成为适应时代进展， 符合高品位要求的教育者。

34、“凡事预则立，不预则废”，做任何事情，只有在做之前有一个明确的目的和 方向，才能在开展的时候能够比较顺当地进展，为此特制定个人培训学习打算，为自己今后的进展指明方向。一、进展目标教师是人类永恒的职业，但社会对教师条件的选择并不永恒，时代对教师的要求越来越高。教师良 好的素养并非与生俱来，而是通过承受学校教育、连续教育即终身学习才能获得。的教育观念认为终 身学习是当代教师成长和进展的必由之路。树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为 自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富学问构造，增加理论底蕴；工作中，乐观投身教育科研 的改革与实践，从学生生命进展的高度乐观探究的课堂教学；实践中

35、，不断探求、感悟、反思，时刻 提示自己用脑子工作，使自己逐步成为争论型、开拓型、全能型的个人。二、学习思路本年度将结合自己的实际状况，围绕“一德四”，即师德培训、理念培训、课程培训、技术培训、方法，“一个核心”以提高教师的综合素养为核心开展学习和工作。实行灵敏的学习方式。 自主探究和制造，要从单一的、灌输式的教学模式走出来，要主动的把自己教学阅历与同事共享，合作 探究，实行具有主动性、选择性、参与性、操作性和体验性的多种方法教学和学习。充分利用好三个学 习途径，即：学校培训体系、卫星电视、计算机互联网。充分利用现代传媒技术负载的丰富资源，实现 自己时时学习，处处学习，高效率学习，高质量学习，真

36、正把连续教育变成自己的终身学习。三、具体目标以“爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、廉洁从教、为人师表”的崇高师德风气时刻戒备自己。以优良 的师风，带动教风，促进学风，优化行风，使自己成为公民道德的楷模，不断加强自我改造与学习，以提高自身修养，让学生满足、家长满足、社会满足。适应现代教育改革与进展的需要。努力探究与创， 为课程的顺当实施打下根底。努力提高自己的师德修养，同时把它贯彻于教育教学中。固然，提高自身素养，增加自身力气，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一个台阶地，扎扎实实地学下去，这不仅是自身进展的需要，也是培育全面进展、创型人才的需要。振兴民族的期望在教育，振兴教育的期望在教师。提高教

37、师自身的素养是格外重要的，我们要不断学习，不断完善自我，把自己培育成师德高尚的人民教师。围绕“强化力气、提升素养、决战课堂、提高质量”的总体目标，以提高教师师德素养 和业务水平为核心，以渗透“一德四”即师德教育，理念、学问、方法、技能的学科培训 为主要内容，以校为本，乐观探究并创立网络环境下的学习模式。加强自身治理，创教师培训模式， 大力开展校本培训，提升教师教育教学技能，提高教育教学质量。四、学习内容及教材1、政策法规教育：以教师法、教育法、义务教育法等法律法规为主要学习内容，进 一步提高法律素养，懂法、守法、用法，全面推动依法治教、依法治校的进程。2、职业道德教育：以时期师德修养、公民道德

38、建设纲要、中小学教师职业道德标准 为主要学习内容，学习优秀教师群体的先进事迹，把爱与责任的教育放在师德建设的首位。3、教育理论学习：以根底教育课程改革纲要试行、根底教育课程通识培训学问为主要学习内容，将教师心理安康教育、班主任工作理论学问、现代教育技术作为重点，加强教师理念、 课程和技术的学习，提高教育教学水平，使之更好地效劳于根底教育课程改革的需要。4、加强对所发资料的学习。多种学习形式贯穿于这一过程：以集中学习、校本学习为主，教师自学、反思为辅。承受上课、听报告、问题研讨、案例剖析，社会实践、写反思体会文章，写心得等开式 进展。5、向其它学科领域进军。比方自己感兴趣的音乐科目等，只有将自己

39、的兴趣爱好与教学相融合才 能使自己不至于对工作厌倦。五、具体措施1、专题讲座：乐观参与学校组织的专题讲座。通过专题讲座培训，了解国家课程改革的重大意 义和程体系的主要内容，关心、参与我校课程改革和实施素养教育的试验争论。2、网络培训：利用现代信息技术，准时了解课改信息。坚持把师德师风的整改贯穿于教师职业道德教育活动的全过程，边学边改，边查边改。比照标准的要求，针对整改中查找出来的问题，制定 出相关的整改措施，建立更为细致的师德师风要求,加强技术的学习。3、自修反思：在自我进修、自主学习的根底上，以自己的教育教学活动为思考对象，来对自己所做出的行为、决策及产生的结果进展打量和分析，用教育科学的方

40、式，主动地猎取学问，解决教学中的 实际问题，提高自我觉察水平，促进自身力气的进展。在前期贯彻实施的根底上，按公民道德建设实 施纲要、教育法、教师法和标准等要求，认真比照检查，撰写自我剖析材料。4、校本培训：以学校为主阵地，结合自己教学中的实际，深入争论和解决问题，促进自己把课 程理念转化为实际的教学行为。5、课题争论：在参训过程中，把自己的心得体会，应用到教学中后要总结摸索阅历，留意个案的 争论，通过动手写作教学案例，成为真正的反思性实践者。学习是人类生存和进展的重要手段，教师专业进展，不仅是时代的呼唤，教育进展的要求，也是教 师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是世纪教师应有的终身学习观。时 代在进展，社会在进步，只有把握时代脉搏，紧跟时代潮流，开拓进取，努力创，勇立潮头。只有不断加强理论、业务学习和连续教育，才能经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，实现自己人生价值。