教师师德演讲稿模板集合五篇.docx

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1、 教师师德演讲稿模板集合五篇教师师德演讲稿 篇1 各位同仁，当你面对学生求和苦渴的眼睛时，当你目视孩子们天真得意的面庞时，当你走上神圣的讲台时，你想到了什么?民族的进展，祖国的兴盛，孩子的将来毫无疑问，这些都是应当思考的但此时此刻，年轻的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的历史责任和使命，想到了如何让自己的青春更加漂亮? 青春是迷人的许多人在青春年华里就谱写出了辉煌绚烂的人生宋朝的辛弃疾年仅21岁，就领兵抗金，“金戈铁马，气吞万里如虎”;鲁迅先生也是21岁东渡日本，立下了“我以我血荐轩辕”的豪迈誓言;我们尊敬的周19岁就写下了气壮山河的诗句“大江歌罢掉头东”，决心把青春献给祖国解放事业他们是华

2、夏的铁骨精魂，是永久不落的星辰;他们是直立潮头的英雄，是很多人心中的楷模! 摩挲时代的丰碑，寻找英雄的脚印，心潮澎湃人们不难发觉，英模们那一颗颗爱国之心，那一腔腔沸腾热血，分散成了两个字：奉献!各位朋友，“十年树木，百年树人”，我们既然选择了讲台，就选择了悄悄奉献其实，奉献对任何人都不苛刻不能长成参天大树做栋梁之才，不妨是一颗小草为春天献上一丝新绿;不能成为高山昭示一种雄壮，何不当一块路碑，为迷途的为旅人拂去心头的阴云;不能像海洋用宽敞的胸怀拥抱百川，又怎么不行以是一条小溪为入旱的土地捧上甘露 我们的奉献应当是热诚的奉献、无私的奉献、崇高的奉献我们的奉献像火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真

3、情 我们的奉献像一泓清泉，是常年的流淌，是不计名利的付出 我们的奉献，更像一首经久不息的颂歌，永久回荡在广袤的神州大地 鲁迅先生说过：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃的话能做事的做事，能发声的发声有一份热发一份光就像萤火一般，好可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火”虽然时代不同了，但鲁迅先生这种精神依旧适用于我们今日，适用于我们这些教育工 朋友们，奉献是神圣的，宏大的祖国需要我们奉献;炽热的生活需要我们奉献;青春是有限的，有限的青春正企盼着你的奉献朋友们，靠着岁月赐约我们的年轻臂膀和满腔热忱，伸出你年轻的双手吧!擎起盼望的火炬，让我们辟风斩浪，走向辉煌的明天，让我们的青春在奉献

4、中闪光。 教师师德演讲稿 篇2 各位领导，各位教师： 大家好! 今日我演讲的题目是教师一生,与花相伴。 印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”选择了教师，就是选择了叶的事业,教师的一生,与花相伴。与花相伴的一生，富有诗意而美妙。 当我的演讲稿写到这里的时候，我想起了在今年教师节晚会上让我热泪盈眶的一个平民英雄教师殷雪梅教师。殷教师是江苏金坛市城南小学女教师，20xx年3月31日，殷教师为了挽救身后的她的学生稚嫩的生命，张开双臂，用身躯阻挡着卤莽而来的小轿车25米，整整25米小车把殷教师撞出去25米在这个世界上行走、生活、

5、喜爱、奋斗、奉献了的殷教师52年的生命历程，嘎然跌倒在殷教师的追悼会上，10万名各界群众挥泪送别，被她救下的孩子跪在地上，泪流满面，他们深深地在召唤：“殷教师，您快回来啊”，“殷教师，我们想您了”，“殷教师，您永久活在我们心中”殷教师唯一的爱好就是养养花，但是她实在太忙了，即使是养花，也是选择那些简单服侍的花，像吊兰、君子兰之类。 殷教师最喜爱的歌就是那首丁香花，在教师节晚会上，当这首歌响起时，电视机前的我仿佛观察在一片花丛中笑脸绽放漂亮特别的殷教师：“那坟前开满鲜花是你多么渴望的美啊,你看啊漫山遍野,你还觉得孤独吗?你听啊有人在唱那首你最爱的歌谣啊,尘世间多少繁芜,从今不必再牵挂” 假如说殷

6、教师是一朵花，那十万百姓的送别就是一只生花的笔;假如说殷教师是一片绿叶，那她用生命和爱铸造的叶魂在千万人的心中都树立起了一座结实的丰碑,成为了我们全部这些为人师者师德师风学习的楷模。 让爱在教育事业中闪光吧。 教师师德演讲稿 篇3 敬重的各位领导，各位老永存。 有一个问题想请？我想大多数人的答案是全都的缺对象的首要标准。就我们唐代传道授业解惑也。更应传承优良的道，和谐之道，做人处世之道。如果育家斯霞曾经说过：“要使学生的品生，用真诚的爱去呵护学生。 在开县白泉乡群岭村校就有这样一位可敬的老海拔1700多米的山梁上，一间破旧的土墙深谷。XX年夏，49岁的王洪春主动申请到群岭村校任也需要老由。王老

7、业的工作，想方设法的丰富、精彩孩子们的课余生活。更令人鄙视的是，王老孩子们奉献出可口的饭菜，晚上，为了让留守儿童感受到父母的暖和，家庭的温馨，她让这些孩子留宿学校，如母亲般无微不至的关怀疼爱这些孩子。 从王老出她对释了“ 说我们神上是充实的。记得崔永元在新闻会客厅里采访开县敦好小学的陈历春老 ：你怎么会心里不失落呢？培育那么多大学生，同学都在干别的，都在发财，自己辛辛苦苦地做一个代课样的事儿，着上学。你喜爱这个职业，是吗？ 透过这安静的答复，陈老欲聋。是的，虽然我们的生活清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧！由于叶总是

8、谦逊地垂着她的绿荫的！”确实，我们台，日复一日地然而崇高的表达出来。 最终，允许我引用闻名天的传到遥远的后世。” 感谢大家。 小时候,曾有人问我：“你最崇拜的人是谁?“我毫不迟疑地答复:“是老就喜爱老一个表扬，我就会快乐，感动好几天。当时我不听话，做错事情父母总会说：“我要告知老育下，我也成为了一名荣耀的人民 努力奋斗，对，的眼睛，我就会感到“老情感、抱负、信念汇成的三尺将会影响这些纯净孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是为人不断学习，不断地用新的学问充实自己，让自身的学问与时俱进，不断地创新。只有这样，才能做一名合格的我也升华人自己。” 甘愿吃苦，乐于奉献。这就形成了子们眼中的百科全书；成了

9、孩子们心中的鲜红的太阳，能体会到最暖和的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。在每次的“生送来的贺卡，里面写着“老生的一个微笑，我就会感到很幸福、很欢乐。这种甜蜜的感受，并不在于学生的物质回报，而在于 ，以及桃李芳香时的满意感和成就感。这，就是乐于奉献的 产生一种无言的神圣与庄重。这样甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的然物外的气度，为了党的是 业，三尺己的一生无私奉献给党的 小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地，小时候，我以为你很神奇，让全部的难题成了乐趣长大后我就成了你”一首美丽的歌曲，使我布满了对年初中毕业之际，我毫不迟疑地报考了读重点高中，上大学，光宗耀祖？ 三年格在三尺凡，但能使

10、我的人生充实，精神愉悦。 确实，平凡。在轰烈烈的大事业。不像农夫，种瓜得瓜，种豆得豆；不像科学家，进展创造制造；不像商人，卖了商品，收获金钱；不像服装设计说：家有三斗粮，不当孩子王。然而只有真正做过福。是我的学生那天真的笑脸，童稚的声音给了我幸福的体验，是我的学生那渴求学问的双眼给 了我勤奋工作的动力。 有人说明天是童话，有人说明天是梦幻，有人说明天是神奇的，是今日的海市蜃楼 不，年青的朋友，明天是火，明天是光，明天是振兴中华意志中的呈现 茫茫黑夜里，明天是乳白色的晨曦；冰天雪地里，明媚的杏花、春雨是模糊的山水画。明天布满着光明，但明天的历程同样艰辛，工地上，姑娘小伙那流淌汗珠的红黝的脸上，积

11、蓄了明天的纯朴的信念；灯光下老追求，成功欢呼的岁末不正是明天新的征途和起点吗？ 起点，在人生的道路上会产生很多新的起点，关键是你能否把握住这人生的重要时刻。阔的天地里耕耘他们找来了起点；在茫茫科海中扬帆他们找到了起点；在红领巾飘扬的队伍里，在孩子们闪光瞳仁里 他们找到了起点正是我们的老万万名少先队员象“十佳少年”一样，从尚不稳健中查找了属于他们的起点。 亲爱的朋友，不要以为起点不重要，“于里之行始于足下”，“万事从一开头”。不要由于“起点”构不成画面而忽视它的位置，正是由于那些起初构不成画面的起点组合成丰富多采的人生。人生的起点假如经常是模糊不清，人生将会留下一路圆满。 人生的辉煌始于起点；祖

12、国的明天从今日开头。老景秀河山添辉加彩。 我为我们的老怀。 让我们从起点开头，呈现一个漂亮的明天。 老人类灵魂的工程人的蜡烛；有人说老我只愿做那一颗小小的铺路石，悄悄地躺在泥土里，虽然它没有水晶的纯静，没有宝石的明丽，没有钻石的光线。我的目标只有一个，让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽敞的道路上奔向前方，奔向四方，奔向远方。 初执一副严厉的样子。面对着孩子们四十多双光明的眼睛，我的心在抖动。尽管这已不是 爱的孩子！我释怀地笑了，心头的阴郁一扫光。 渐渐地我从用老学生交朋友。我还使用一系列嘉奖措施：发小博士记分卡，名字上荣耀榜，谁是总冠军等等，尽量查找每个学生身上的闪光点，尽量让每个学生树立起

13、信念。将心比心，以心换心，不以你的真挚之情、真诚之心怎能换取孩子们纯真的童心？很快我与孩子们之间就建立起了一种坚固的既是老 作上我也对自己提出了严格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，将学校当成了自己的又一个家！ 平常做到主悦耳课，细心备课，仔细上课，并做好课后的摘记工作。大家都说，你要给学生一杯水，你自己必需有一桶水。为了灌满这一桶水，并让它不由于蒸发而削减，我在业余还仔细学习业务学问。除了阅读自己订阅的杂志之外，我还大量翻阅学校现有的断积存，不断给自己充电，扎扎实实打根底，为做了名合格的数学 我刚刚起步！路在脚下延长，而我就在铺路！（苏锦一小 朱艳娟 被上帝咬过的苹果 有一个盲人，小时候深

14、为这一缺陷苦恼懊丧，认定这是老天在惩罚他，自己这一辈子算完了。后来一位老帝咬过一口的苹果，都是有缺陷的人。有的人缺陷比拟大，是由于上帝特殊宠爱他的芳香。”他很受鼓舞，从今把失明看作是上帝的钟爱，开头振作起来，向命运挑战。若干年后，他成了一个闻名的盲人推拿被写进当地的小学课本。 共性在日常生活中是个人风采的表达，从故事中看到，盲人虽有缺陷。 在学生面前我是站着上课的老想做一名坐着学习的学生。 一个曾经的同事说过这样一句话：“我觉得现在的老是优秀的？我看只有那些死去了的句话我是不敢苟同的。 金无足赤，人无完人。优秀的老我们这双擅长发觉的眼睛只的盯住了他人的瑕疵吧。 以这次看身边的人，就发觉其实优秀

15、的老充满着这个校园。 邓校长，一个背井离乡十余年，单独带着儿子坚守工作，却仍旧意气风发，积极向上的女性。在她的工作状态中，我看到了巾帼不让须眉的正能量。每天起早贪黑，健，治理工作有条不紊。就是这样一位女性，让我这个本该也是意气风发的年轻人感到自愧不如。什么是，就是 一位看似顽童的青年老乐于沟通和活泼的共性以及精彩的进展惩罚，让学生乖乖听话却没有怨言。没有架子，活泼的性子让学生乐于和他沟通沟通，成为学生的严美有加。我觉得周老。什么是通，做学生的良 码市中学的每一个角落。 它可以是一种状态：是梁主任的雷厉风行；是张主任的风风火火；是蒋丽萍老 动：是刘艾玲老 以是一种风格：是吴友娥老脱， 更是彭阳光老 码市中学的每一个老微笑，一句温存的问候，一次倾心的沟通，一番严峻的批判，一节精彩的课堂都在表达着老 人都有一双发觉的眼睛，但我们习惯了去发觉他人的瑕疵，其实只要我们换一个角度去发觉，那么我们收获的将是满满的正能量。发觉身边的优秀老书人是幸福的”的旗帜，让我们一起努力，携手采吧！ 教师师德演讲稿例文