教师个人实习心得体会及收获.docx

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1、 教师个人实习心得体会及收获教师个人实习心得体会及收获一 虽然在集中实习之前有去国小见习、试教的阅历， 但真正去集中实习的时候，感觉自己的责任更加重大，不仅是上课的一门必修课程而已， 更是有身为一个教师必需教育好学生的使命及任务。 在真正进入国小实习之前，我们花费很多时间去制作教案、教具， 但是这些都只是事前的预备。 真刚要应用于课堂中时，就发觉有很多需要修改的地方。 当我们第一次上台面对一整班的小朋友授课时，心中的感觉更是紧急到一个极点。 当我们一上了讲台时，脑筋呈现一片空白，始终舍命地看教案。 但是后来发觉，当实际临场教学时，翻找教学流程是一件很铺张时间的事。 所以应当是事先约略做好流程的

2、规划以利于教学，虽然时间真的很难拿捏的精准， 但是不至于始终把时间铺张在看教案上。 虽然教学内容的设计特别重要，但是我们发觉班级经营却是我们更须学习的一项课题， 班级经营若是没做好，上课光是管秩序就会铺张掉很多时间了。 从实习的第一天开头，每每上完一堂课， 任课教师便会赐予我们意见及仍改良之处的建言，我们在这段时间中得到很多收获; 虽然只有短短的两个礼拜，需要学习的地方真的还许多，与学生之间培育的感情、 指导教师对于我们的细心指导、我们自己的亲身体验和感受等， 让我们觉得实习虽然辛苦，但是一切的一切都是非常值得的! 为期四十二天的实习最终完毕了。这四十二天的实习生活让我感受颇多，收获颇多，同时

3、，也引起了我对某些问题的思索。 我是在桂林市田家炳中学初一年级进展教育实习的。田家炳中学是一所城乡结合的学校。初一年级有八个班。其中一到五班是一般班，学生多为四周个体户和菜农的子女;六、七班是联办班，学生多为四周厂矿职工子弟;八班是重点班，学生多为成绩比拟好的学生。 我和我的伙伴被分到初一五班实习。班主任苏教师是一位三十多岁的女教师，面带微笑，看起来很随和。实习第一天，她带我们到班上跟学生见面。当我们走进教室的时候，教室就像炸开了的锅般喧闹，学生们很奇怪地凝视着我们，并且很兴奋地七嘴八舌地谈论着。我们自我介绍的声音都被他们的声音给掩盖了。私底下，班主任很无奈地笑着对我们说：“吵死了”。我们本以

4、为他们的喧闹只是由于第一次见面而且当时是在上自习课。但后来我们才发觉，不管是上课还是下课，他们的教室都是那么喧闹;不管是上什么课，除了英语课和语文课比拟宁静以外，他们的课堂都像菜市场那么喧哗，多数学生在课堂上最喜爱做的事情就是在下面讲话，但当教师提问问题时倒很可能没有学生理睬。至于语文课和英语课比拟宁静的缘由是：语文教师是一位很严峻的中年女教师，而英语教师就是他们的班主任。作为实习教师，我们不行能很严峻地对待学生，而作为实习班主任，初来乍到，我们对他们而言，明显是没有什么权威的，虽然他们表现出了对我们极大的兴趣和好感(但这种兴趣和好感并非是由于我们的魅力使他们倾倒，而是源于他们对来了实习教师这

5、一事物感到新奇和奇怪)，但要让他们信任我们、协作我们的教学工作和班主任工作，可不是那么简单的事情。 要让学生对我们的教学内容感兴趣，要让学生把在课堂上讲小话的兴趣转移到课堂教学上来，可不是简单的事情。更何况我们所上的思想品德课是非考试科目，有些学生这一科目毫不重视。我们备课时可谓绞尽脑汁，在以教材内容作为主要框架下，针对初一学生的心理特点，详细设计每一节课，包括举哪些例子，设计哪些小活动，甚至对课堂上可能消失的问题也作了猜测，并设想了应对的方法。尽管如此，在课堂上还是会消失一些无法预料的随机大事，有些学生会提许多稀奇奇怪的问题，这就需要上课的时候敏捷应对了。 实习第一天，苏教师就无限感慨地对我

6、说：“班主任既是教师，又是管家，还是保姆。”实习几天后，我便充分体会到这句话的含义了。从上午早扫、早读、课间操到午读，再到晚扫，班主任几乎从早到晚都跟着学生跑。要做一个好的初一年级的班主任，需要有超乎想象的急躁。由于初一学生的自控力量比拟差，而且他们从小学升入初中，适应初中生活需要一个过程。就像他们知道上课不应当说话，但就是忍不住说，班主任要不厌其烦地提示。许多事情班主任都要一遍一遍地嘱咐。而且，光靠权威是不行的，板着脸训斥学生，可能会让违反纪律的学生临时收敛，但是不会让学生有质的转变。教师应当对学生布满爱心，但是仅仅有爱心是不够的，更重要的是要有一份教师的义务感与责任感。学生的行为再怎样令人

7、生气，教师还是不能骂他，更不能体罚他，而是要急躁引导和教育他，由于他是学生，你是教师. 我们班的学生大多很活泼好动，浑身上下似乎有用不完的能量。但是通过不断的观看和了解，我发觉他们身上存在着一些让人担忧的问题。 问题之一：有一些学生明显缺乏应有的教养。如在课堂上大声讲话，随便打断教师的讲话，用桂林话骂人。 问题之二：有长期欺侮现象的存在。如班上有一个男同学常常欺侮女同学。 问题之三：一次上课的时候，我提问学生，合理宣泄不良心情的方法有哪些，有学生在下面答复“跳楼、自杀”。类似的状况发生在同一年级的其他一般班。在另一个班，甚至有学生答复“上网看毛片”。 问题之四：一次上课的时候，我问学生有没有听

8、说过居里夫人，结果只有一两个学生答复“听说过”，其他学生则一连茫然。而学生们对流行歌手、影视明星如数家珍。 问题之五：许多学生没有看书的习惯。自习课上，学生完成作业后，不是呆呆地坐着，便是和其他同学打闹或说话，没有人看一些课外读物或预习新课。 整个实习过程中，我始终觉得这些孩子身上好像缺少什么东西。一次，在跟初一某个班的班主任谈天的时候，这位班主任告知我们，一般班的学生的父母大多是个体户和菜农，有些学生的家长起了新居子并把新居子出租出去以后，就成天在家打麻将;更多家长则是成天忙着工作、赚钱，很少过问孩子的状况，更不会去关怀孩子想些什么。后来，我从学生交上来的户口本和档案卡中了解到，我们班的学生

9、的父母有工作单位的只有一两个人，其他的都是个体户或者是菜农，还有一局部学生是外来打工者的子女。通过跟学生的沟通，我还证明了那位班主任所说的状况。为此，我感到了深深的.担忧：现在的孩子生活在一个充满着大量有用无用、有害无害的信息的时代，不行避开地主动或被动地承受了许多无用的、不利于他们的身心进展的信息，而他们对善恶是非又缺乏正确的推断，假如家长疏于对孩子的引导和教育，即使学校对学生的要求再严格，但家庭教育明显滞后和不到位，这对孩子的身心进展特别不利，也给学校教师带来了更大的压力。 实习快完毕的时候，我和同一实习组的张雪怡同学进展沟通，我们不约而同地产生了一个新的想法，那就是：初中的班主任应当是专

10、职的，最好是由心理学专业毕业的人来担当，至少由学过心理学的人来担当。或许，这不过是一个美妙的愿望罢了，但我仍盼望它有一天变成现实。 通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。 在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位学问比拟丰富、力量比拟全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友，我惟有认真倾听、急躁询问、仔细思索，最终帮助他们增加认知正确对待和科学处理他们所面临的困难;作为语文教师，面对几十双渴求学问的眼睛，我细心备课、仔细组织，用真诚的心对待每一个同学，用清楚的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每

11、一个核心思想。 这一个月来，我受到了教师和同学们的热切关注。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却力量突出的教师布满自信的走过，走过令我难忘的实习。中国人才指南网 同学们在我的讲座上积极提问、认真听讲，此后以热闹的掌声鼓舞，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步! 我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名一般教师的身份打动了学校的领导、教师和亲切、得意的同学。 在此，我诚心的向他们表示感谢，特殊感谢我的指导教师李教师、分管领导;同时还要感谢我的大学教师、关怀和帮忙过我的同学. 实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一开头的时候很怕，现在想来，日子还是过去了，而且可以拿到优秀实习生，所

12、以，得到一个启发：不管遇到什么困难，不要对自己失去信念。 教师个人实习心得体会及收获二 一转瞬，历时两个多月的教学实习已经接近尾声了，虽然我为这个实习付出了许多精力和财力，但收获无疑还是重大且主要的。我从这次实习中得到了太多对于我今后的工作而言极为珍贵的阅历教训。 首先，专业学问必需扎实。不怕千招会，就怕一招熟，教师主要是为学生传播专业学问的，假如专业学问教不好，其他一切都是空谈，而在我的实习生涯中的永久的伤疤就是我在上专业课的时候消失了学问性的错误，虽然指导教师和谢教师都没有严峻批判我，但不批判比批判更让我难过，我误导了同学们，我对不起他们呀!所以我认为专业是根本，是根底。根底不牢，地动山摇

13、。 其次，书到用时方恨少。教师最好有渊博的学问，由于有了渊博的学问教师才能把课讲得生动好玩。学习学问理应是一件特别有意思的事情，任何一门学科之中都隐藏着它独特的趣味性，很难想象真正乏味透顶的学科会流传到今日。但教师在自己把握这些学问的根底上再让学生兴趣盎然、滋滋有味地把握这些学问却绝非易事。能否让学生欢乐听讲、欢乐学习无疑是衡量优秀教师和平凡教师的一个主要标准。而教师要想做到这一点就必需有渊博的学问、绝佳的口才，而这一切都是建立在读书的根底上的。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，这句话既然流传千年就有它流传千年的理由。为师者当遵守之。 再次，要以一颗仁爱之心对待学生。“严师出高徒”这句话不全

14、对，这就像“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”一样，为什么良药肯定要苦口呢?为什么忠言肯定要逆耳呢?在药片外抹点儿糖让人欢乐服用，说忠言时讲究一下说话艺术让人欣然承受岂不更好。同样，慈师和仁师照样也可以教出高徒。平常要多考虑学生的感受，不能以“为学生着想”为借口去损害他们。学习不是学生的全部，他们还要学会生活;教书也不是教师工作的全部，他们还要学会育人。教师假如能以一颗仁爱之心去关爱学生，就能让学生的生活中多一些阳光，多一些暖和。也更有利于学生树立正确的人生观、价值观和世界观。这样教师才能不辱教书育人的使命啊! 最终，教师心中要布满正义感。所谓上梁不正下梁歪。假如教师不能做一个堂堂正正、光明磊落

15、的人，那又有什么底气去教育学生呢?在实习中我见识了太多的丑恶。固然这只不过是整个社会丑恶现象的冰山一角。我现在还没有力量转变，有时甚至不能避开和丑恶现象搅在一起，但我有一个底线那就是自己的良心不能坏，并且要把消退丑恶作为自己的奋斗目标。同时要教育学生分清真善美和假恶丑。让他们中的绝大多数成长为社会的进步力气和正义力气。 此次实习是我人生中的唯一，是我记忆中的永恒，无论何时我都不会遗忘我带的那些得意的同学们，是他们有时让我高兴有时让我忧;是他们有时让我牵肠挂肚有时让我愁;是他们让我的这段人生如此绚丽多彩、灿烂多姿。无论何时我都不会遗忘我的指导教师段教师和系主任谢教师，他们以宽容和仁爱之心对待我致

16、命的错误，鼓舞我缺失的士气、鼓励我沦丧的斗志、安慰我受挫的心灵，使我恢复自信再上讲台。无论何时我都不会遗忘我以前在华师的19名同学，现在在生态的19名同事。在军训场上我们共顶烈日，在办公室里我们谈笑风生，在欢快牧场我们海吃海喝，在备课之时我们互帮互助，在困难时刻我们并肩作战，在离别时刻我们依依不舍。我们两月为同事，终生为同事。无论何时我都不会遗忘在实习期间和我同居一室的强哥和涛哥。每晚的瓶瓶啤酒蕴含着我们的深情大义，每晚的摸黑夜谈闪烁着我们的才智火花，每晚的唇枪舌剑、剧烈辩论表达着我们的渊博学问和卓越口才。在此期间我们缔结了深厚的友情，这段由啤酒、夜谈和辩论缔结的友情是牢不行破的，是地久天长的。在此期间我蓦然发觉没有电脑的夜生活原来是这么美妙呀!