教师个人工作总结通用5篇.doc

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1、 教师个人工作总结通用5篇 时间飞逝，转瞬间又是一个学期过去了。回忆这一学期，感受到的是压力、紧急和劳碌，但其间收获多多，令人欣慰、令人开心。现将本学期的工作状况总结如下： 1、加强学习 不断充实自己的头脑为了在平常的教学中更加能表达并运用好新的课程理念，我仔细阅读教学课程标准、教师教学用书等书，潜心钻研新教材、新课标、新教法，仔细体会、领悟其间的精华，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养构造承受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。另外，在紧急、劳碌的工作之于，我还要坚持读一些与教育教学有关的报刊杂志，如小学语文教学、语

2、文教学通讯等，了解更多闻名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，同时还常常上网，查阅一些有关新课程改革的资料、信息，解决教学中遇到的一些疑难问题，另外，常常通过网上视频来观看一些名家的识字课、阅读课、作文课的教学，为今后的教学积存一些好的教学阅历，以理论来指导自己的教学工作。 2、勇于创新 不断提高课堂教学效率课堂是学生猎取学问与培育力量的主要阵地。 一学期以来，我努力在课堂上狠下工夫。为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学气氛，鼓舞学生踊跃发言。以学生为主

3、体，构建探究式课堂模式，引导学生主动探究，自主猎取学问，不断提高学生的自主学习力量。此外，在课堂上，我特殊关注暂困生，供应更多的时机给他们，使他们也能取得进步，对学习产生深厚的兴趣。让学生们在自主探究、合作沟通的学习方式下，找到了学习的捷径，从而提高了课堂效率。 3、积极参与教研活动 促使自身业务水平的提高一学期以来，在担当教研组长的工作中，我到处以身作则，积极参与、组织各种教研活动，和同组教师常常相互切磋，从中取长补短，不断提高自身的“六课”力量。另外，本学期搞的“我的一堂课”照镜子活动中，更加大大提高了我独立备课、上课、评课的力量。在平常的教学中，遇到问题时，大家一起沟通、争论，有了好的方

4、法思路彼此推举介绍，教研的气氛特别深厚。在日常教学中，我特殊注意采纳边实践边反思边总结阅历的方法来深入教研活动，这一举动很好地推动了教研工作。 4、加强培优辅差工作 促进全体学生得以进展学生之间存在着差异，为了促使每个学生都能在原有根底上有所进展，我实行“抓两头，扶中间”的方法。不但注意培育优生的特长，而且注意暂困生地辅导，同时，在班中成立互助小组，以绩优生带动暂困生，使同学之间形成互帮互学的气氛，相互取长补短，共 同进展进步。在平常的教学中，我对“暂困生”投入更多的关注与了解，我每天观看他们，琢磨他们，与他们谈天、嬉戏，拉进师生的距离。他们情愿和我沟通，情愿把心里话告知我，这样我才能走进学生

5、的心灵世界，才能找到适合他们的教育方法。孩子们都喜爱听表扬，那我就抓住孩子们身上的闪光点来鼓励他，帮忙其树立自信念，告知他只要努力，你就是最好的、最棒的。我常常会当着全班同学的面对某某暂困生说，你的字写得真美丽;你真喜爱劳动等。表扬的魅力是奇妙的，它会变成暂困生前进的动力，让他们在表扬地指引下欢乐学习。 5、尽职尽责做好班主任工作 1)思想教育常抓不懈：利用班会、晨会、板报对学生进展思想品德教育，行为习惯教育，卫生、纪律、安全等方面教育，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2)发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级治理制度，对学生各方面做出了严格

6、要求，使班内形成团结向上的优良班风。 3)常常与任课教师取得联系，了解学生的学习状况，协同对学生进展学习目的教育，激发学习兴趣，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并把握学生的课业负担量。 4)关怀学生身体安康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性治理工作，对学生进展常规训练，培育学生养成良好的学习、生活习惯。 5)常常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教育子女等。 优秀教师个人工作总结通用2 在这一年中，我时时到处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面进展为己任，踏

7、踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结阅历，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。 一、思想上 一年来，我时时到处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，到处做同志们的表率，发挥榜样带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热忱投入到工作之中。 二、工作上 一年来，我听从学校领导的安排，仔细完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老教师请教，仔细钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新等力量。另外，本人在搞好教学工作的同时

8、，还很注意教学阅历的积存。发表教学论文1篇。 在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，敬重领导及同事，真诚的对待每一位同志。 在这一年的工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论学问的学习还是欠缺，还存在有懒散思想;二是工作虽然很努力，可是个人力量还有待提高，学生成绩进步不是很快。今后，我肯定在校领导及全体同志们的帮忙下，加强学习，提高工作力量，使自己的思想和工作都能更上一个台阶! 优秀教师个人工作总结通用3 光阴荏苒，时间转瞬即逝，为了教好每一位学生，我常常以校为家，以教育好每位学生为本

9、，敬业奉献，不仅受到家长和学生的诚心爱戴，更受到领导、同事的全都好评。 自任教以来担当我校一年级班主任工作。作为一个比拟“年轻”的班主任，我的班主任工作卓有成效。早晚跟班催促学生，我所带的班级，无学生旷课，迟到、早退等违纪现象，由于工作踏实仔细，方法得当，被学校评为优秀班主任，得到学生和校领导的全都好评。班主任工作是艰难而又重要的。从我当上班主任时间起，我始终尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。从今，我早来晚走，品尝尽了作为班主任的酸甜苦辣。但是，假如让我再次选择，我还会毫不迟疑地选择班主任工作。由于我在与孩子们交往的过程中，真实地感受到了孩子们的热忱与得意;我在经受着一次次苦痛和失败的

10、同时，也在快速地走向成熟。我付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩;我燃烧了自己火样的青春，收获的是学生们丰厚的感情回报。春节、教师节一条条祝愿的短信，消失在我手机里，一个个熟识而又渐渐生疏的面孔有出现出来，回想着一年的点点滴滴，面对着张张得意的笑脸和充实的生活，我无怨无悔! 一、做好教育教学工作 我喜爱祖国和教育事业，忠于人民教育事业，履行教师神圣职责，贯彻国家教育方针，全面实施素养教育，积极推动教学改革。在教育 教学中关爱学生，为人师表;兢兢业业，严谨治学;教学中做到因材施教，注意实践;班级工作做到师生公平，教学相长;把终生学习，开拓创新;淡泊名利，爱岗敬业，为自己的座右铭，以优秀

11、的人民教师类严格要求自己，努力在教师群众中起表率作用。 二、做好班主任工作 作为教师、班主任，关怀学生就应当像关怀自己的子女一样，既要关怀他们的生活，又要关怀他们的安康，还要关怀他们是否懂得学习的方法。更重要的是关怀他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是详细的，具有深厚的感情颜色的。例如每天早晨巡察教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否适宜，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了，准时了解学生的思想动态。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥严寒暖，喜怒哀乐几乎事事关怀。学生生病时，带他去看病。家长感谢，学生感

12、动，我认为：这些看起来很寻常，由于这是作为一个班主任最根本的工作，其实这正是一个班主任爱心的详细表达。我时刻关怀学生的安康成长，打架、孤僻、不爱学习等始终是班主任头痛的问题，为此，我始终把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。常常利用班会课对学生进展身心教育，帮忙学生澄清思想上的模糊熟悉，提高学生的思想境地。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，准时对学生进展针对性的教育。并在班内积极开展“抱负教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立抱负，挖掘他们的 潜能，激发他们的斗志!我所带的班级班风正学分浓，从未出过一起严峻的违纪大事，这一切都要归功于思想工作的成

13、绩。班主任必需擅长组织和治理学生，我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂假如不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺当的开展下去。所以每一新学期的开头，我都会花很大的心思培育班组的骨干力气，让学生自己治理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培育了班干部的组织力量。就拿现在的班级来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责;教室内的黑板报由宣传委员负责，教师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。固然班主任要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺当的得到开展。 三、真诚帮忙学困生的

14、转化 在学生治理方面，我认为班主任的工作大致可分为三个方面;1、尖子生的培育;2、中等生的促进;3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个盼望，越是后进生越需要教师的帮忙和鼓舞。我首先深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友。准时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。我班原有几个淘气学生，成天搞破坏，课堂上也从不 安静，自己不守纪律，还常常汇报别人。无论课堂作业，

15、还是课后作业从来不做。无论教师还是班长检查作业他们都不在乎，反正躺在泥里不怕水，谁都拿他们没方法。我并没有首先用纪律和制度惩罚他们，而是从接近学生入手，找尽理由和他们套近乎。设法找他们的闪光点，找到一点就大力表扬。后来他们对教师产生了感情，成了无话不说的好朋友，以前的缺点要随之给改掉了，这样以来这几位淘气同学的进步，整个班级也都进步了。有个科任教师老是拖堂，学生反感，我就急躁做两方面的工作，师生关系渐渐融洽，课堂次序井然有序，教学效果逐步提升，教学成绩明显提高。我所带的班级连续被评为优秀班级，同学们在学校的表现深受教师们的赞扬。 四、做学生和家长的朋友 在多年的工作中，我与很多学生家长打过交道

16、，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商议的语气向他们解释，与他们交谈，商议教育孩子的最正确方法。不仅得到了家长的信任，也取得了很好的效果。四、工作考勤方面 我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里没有缺席过一次，坚持每天四签到，晚上也是根本上每天加班，一边完成学校的各项工作任务，一边专研教材和学习自己的专业学问。使自己的教学水平更上一层楼。 五、主要成绩 多年的教学使我的教育教学成绩有的长足进展，在学校进行的教学质量检测中，总是名列前

17、茅，屡次被评为优秀班主任，多篇论文在省、评比活动中获奖，2022年教学论文一等奖。等等 在今后的教育教学工作中，我将立足实际，仔细分析和讨论好教材、大纲，讨论好学生，争取学校领导、师生的支持，制造性地搞好自己的教学，使我的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。我信任在今后的工作中，会做出自己最大的努力，将自己全部的精力和力量用在工作上，信任自己肯定能够做好! 优秀教师个人工作总结通用4 转瞬间，一个学期完毕了!这个学期是我在二中度过的第一个学期，这半年我学到了很多。我从学校领导那学到了做一名教师要有责任心、有阅历、有反思、

18、有内涵更要有宽阔的胸怀，而这也是我们二中教师的特点。校长经常教育我们不要急躁要脚踏实地，还有许很多多工作、生活中的哲理，让我听了很受启发。 美国教育家波斯纳认为：“没有反思的阅历只是狭隘的阅历，至多是浅薄的熟悉。”他提出了教师成长的公式：成长=阅历十反思。反思，可以使存在的问题得到整改，发觉的问题准时探究，积存的阅历升华为理论。又一个学期过去了，回想起来，我已经工作了六个年头，一份春华，一分秋实，在教书育人的道路我付出了许很多多的汗水，同时也收获了许多许多。由于这一学年担当学校1205班和1203的数学课还有1205班的班主任，压力之大，责任之重，可想而知。现将本学期教学状况简要总结如下： 一

19、、思想方面 本人能积极参与学校组织的“十八大精神”的学习，关怀国家大事，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作仔细负责，关怀学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。 二、教育教学方面:加强理论学习，积极学习新课程 俗话说，理论是行动的先导。自山西省实行新课程以来，我是第一年带新课程的新授课，对新课程的熟悉了解还不够，因此，必需积极学习新课程改革的相关要求理论，认真讨论新的课程标准，并结合山西省的考试说明，准时更新自己的大脑，以适应新课程改革的需要。同时为了和教学一线的同行们沟通，养成了准时写教学反思的好习惯。作为一位年轻的数学教师，我发觉在教学前后，进展教学反思尤为重要，在课堂教学过程

20、中，学生是学习的主体，学生总会独特的见解，教学前后，都要进展反思，对以后上课积存了阅历，奠定了根底。同时，这些见解也是对课堂教学特别重要的一局部，积存阅历，教后反思，是上好一堂精彩而又有效课的第一手材料。 另外，要提高教学质量，关键是上好课.为了上好课，我做了下面的工作: 充分备课，细心钻研教材及考题。一节课的好坏，关键在于备课，备课是教师教学中的一个重要环节，备课的质量直接影响到学生学习的效果。备课中我着重留意了这样几点：1、新课程与老课程之间的联系与区分;2、本节内容在整个高中数学中的地位;3、课程标准与考试说明对本节内容的要求;4、近几年高考试题对本节内容的考察状况;5、学生对本节内容预

21、习中可能存在的问题;6、本节内容还可以补充哪些典型例题和习题;7、本节内容在数学进展史上有怎样的地位;8、本节内容哪些是学生可以自学会的，哪些是必需要认真讲解的;哪些是可以不用做要求的;9、本节内容的重点如何处理，难点如何突破，关键点如何引导，怀疑点如何澄清等 在教学过程过，特殊重视学生对数学概念的理解，数学概念是数学根底学问，是考生必需坚固而又娴熟把握的内容之一。它也是高考数学科所重点考察的重点内容。对于重要的数学概念，考生尤其需要正确理解和娴熟把握，到达运用自如的程度。从这几年的高考来看，有相当多的考生对把握不牢，对一些概念内容的理解只浮于外表，甚至残缺不全，因而在解题中往往无从下手或者导

22、致各种错误。还特殊重视学生对公式把握的娴熟程度和根本运算的训练，重点抓解答题的解题标准训练. 三、关怀爱惜学生，积极讨论学情 所谓“亲其师，信其道”，“爱是最好的教育”，作为教师不仅仅要担当响应的教学，同时还肩负着育人的责任。如何育人?我认为，爱学生是根本。爱学生，就需要我们敬重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮忙学生树立健全、完善的人格。只有这样，了解了学生，才能了解到学情，在教学中才能做到有的放矢，增加了教学的针对性和有效性。多与学生沟通，加强与学生的思想沟通，做学生的朋友，才能准时发觉学生学习中存在的问题，以及班级中学生的学习状况，从而为自己

23、的备课供应第一手的资料，还可以为班主任的班级治理提高一些有价值的建议。 四、落实常规，确保教学质量 “落实就是成绩”，在教学过程中，特殊关注学生的落实状况，学生的落实在教师教学的最终一个环节，也是最出成绩的一环。因此，教学中特殊抓好了以下几点：1、书面作业狠抓质量和标准，注意培育学生的总分值意识，关注细节与过程;2、导学案提前预习，上课检查，以提高课堂效率;3、配餐练习和导学案全批全阅并实行不定期抽查的方式，催促学生准时跟上教学进度;4、加强尖子生的数学弱科辅导工作，保证尖子生群体的实力;6、注意根底学问的训练。对根底学问敏捷把握的考察是高考数学的一个最重要的目标，因此高考对根底学问的考察既全

24、面又突出重点，特殊利用在学问交汇点的命题，以考察对根底学问敏捷运用的程度.因此对根底学问的教学肯定要在深刻理解和敏捷应用上下功夫，以到达在综合题目中能快速精确地熟悉、推断和应用的目的。其中，抓根底就是要重视对教材的讨论，尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程，运用时留意条件和结论的限制范围，理解教材中例题的典型作用，对教材中的练习题，不但要会做，还要深刻理解在解决问题时题目所表达的数学思维方法。 五、更新观念，积极进展新课改 首先，转变观念要充分熟悉新课改是教育教学的必定，教师要更新观念，要仔细领悟新课改的理念，了解课改革的目的.这样才不会在改革当中迷失方向。其次，教师要不断学习不断积存

25、，要把握丰厚的专业学问，所谓”给人一杯水，自己要有一桶水”，要留意本学科与其它学科的联系，拓宽自身的学问占有。要多渠道实行不同手段猎取学问，教师除了看专业书籍，也要借助于网络媒体这一先进的手段进展学习.要多和其它教师沟通、沟通，提高合作意识，取长补短.同时，教师是教育、教学的组织者，要充分理解学生，了解学生的实际状况，了解他们的兴趣和爱好，了解不同学生的智力差异，做到因材施教.教师要给学生充分的思维空间、活动空间，给他们展现自我的空间和舞台，活泼学生的思维，变被动的学习为主动的学习，全面提高学生的各方面力量. 六、缺乏之处 人无完人，我有时在教学中还会犯急躁心情，今后力争改正，另外我的自身学习

26、还不够，今后我将连续努力学习，做一名更加优秀的教师。 总之，这学期对于我来说是一个收获的学期，这半年我很充实。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在学校领导教师，前辈的指导下，取得更好成绩。 优秀教师个人工作总结通用5 根底教育课程改革以来，先进的教育理念让我受到了很大震撼。我开头重新端详自己的教育观、教学观、和学生观，可以说给自己进展了一次真正的风暴。我开头了渐渐课改征程上的蹒跚求索。由于潜存于内心深处的那份责任感与危机意识，我积极把握学校供应的每一次教研活动和培训的时机，向优秀教师、名师学习。如利用工作余暇观看学校里宁鸿斌等特级教师的讲座

27、及课堂实录;屡次观摩同行的优质公开课;参与中考研讨会等等。面对这些同行中的佼佼者甚至专家，每次我都尽可能与他们进展面对面的沟通，并和石家庄的邵士宾教师、宿英肖教师等保持着网上联系。每次参与活动后，我都要求自己准时写下心得或反思，一盏小小的台灯，伴我度过了一个又一个思索的夜晚，见证了自己在课改中的点滴收获与成长。 我信任厚积才能薄发，因此我在教学之余广泛阅读各类有关教学的书籍，中学语文教学、中学语文教学参考是我案头必不行少的杂志，此外，我还留意时时学习教育学、心理学等教育科学理论，注意把握教育工作中的根本常识、根本规律和根本方法，准时更新教育观念，积极参加教育教学改革。积极参与连续教育和现代教育

28、技术培训。同时，我很注意与同组其我教师进展教学方法方面的沟通，向他们虚心请教引导学生进展总结复习的方法策略，吸取他们的教学阅历以弥补自己的缺乏之处。把别人先进的教学方法和教学阅历，并适当加以转变运用在自己的教学工作中，做到学以致用。我在探究中前进，在学习中成熟。课堂上我是倍受学生欢送的好教师，课下我是潜心教研的求索者。 正是有了以上培训学习的见识和积淀，正是有了课堂上真刀实枪的课改探究的锤炼，我所任教的两个教学班，语文成绩始终居同级同科前列，辅导学生习作屡次获奖。取得的成绩受到了领导和同事的全都好评。回想着从前的辛苦，望着办公桌上玻璃板下学生照片上绚烂的笑容，我由衷地感到作为一名教师的傲慢与幸

29、福。我欣慰，我骄傲，由于我是一名荣耀的人民教师! 二、教学方面，我并非专家，所以坚持耕耘。 新时代的教师，已完全不能满意于以往传统的“传道、授业、解惑”了，所以教学中，我精益求精，深入钻研教材，查找大量资料，细心写好每一份教案。我抱负的课堂是充实而不忙乱，有序而不呆板，活泼而不散漫，自己教的省心，学生听的尽兴。在连续两年的毕业班语文教学工作中，我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认仔细真地做好本职工作，没有辜负领导对我的信任。教学上本着“授之以鱼不如授之以渔”的宗旨，注意对学生力量的培育，不仅教我们学习学问，而且让我们在学习过程中学会学习，学会做人。教学中留意分析学生的特点，依据不同学生的学习状况

30、采纳敏捷多样的教学方法，竭力营造一种公平和谐、活泼有序的课堂气氛。正是由于我的努力，我所带的初三年级语文考试成绩总是名列前茅，中考也取得了优秀的成绩。 另外，教育这个特别职业打算了教师工作的双重性质：教书，更要育人!育人是一门艺术，它需要教师多花心思，多了解，多观看，多动脑。我从参与工作至今，除担当语文教师外，也曾在唐奉中学担当过班主任，多年的工作实践告知我，教育学生得用“心”，而且得会用“心”。 这份“心”首先表达在对学生要有“爱心”、“诚意”。作为教师，每天都与学生接触，面对这些远离亲人、从四周八方会聚过来的天真鲜活的个体，我深知学生需要教师的爱，而喜爱得到这种师爱的，并非一个或几个孩子，

31、而是全部的学生。所以课前非常钟与学生们拉家常成了我乐此不疲的一件事，“你最近进步很大，要管住自己，再接再厉”，“今日这么冷，怎么穿这么少的衣服?可别感冒了呀”，“这次的作业，书写可没有起色啊，咱们比一比方何?”。 这种交谈沟通，让学生感受到了我发自内心的朋友式的友情、家人般的关爱，从而搭起了我与学生之间的感情桥梁。遇到问题，学生情愿更乐于承受我的教育与引导，许多同学都把我当做自己的好朋友，有了什么想法或者思想波动都情愿向我寻求帮忙。其实说真的，当你把爱心、诚意、细心交给了学生时，学生也会真的喜爱上你，进而喜爱上你所教的学科，并对其产生深厚兴趣，这样一来，学习的效果自是不言而喻的了。 固然，学生

32、性格迥异，有时师生之间难免也会消失“勺子碰锅沿”的事情，这个时候，就需要我的其次件法宝-有“急躁”，肯“操劳”了。 72班的史卜滔同学是一个得到教师们普遍认可的“小刺头”，上课时总爱任凭趴桌子不听课，有一次，我在上课时提问了一个他力量所能及的问题，可是当我问了他两遍后，他还是不答复，视课上时间如珍宝的我见状忍不住有些生气，于是语气严峻了起来而他却用一脸的不快乐和没好气的的“不知道”回应了我，教室里和谐愉悦的气氛一下子代之为鸦雀无声，心里的不满一下子在心中泛滥开来，我尽力抑制自己的心情，心里悄悄得自己说：“冷静，别在全班学生面前损害学生自尊心!”事后，我找他的几个好朋友询问毕竟，得知他那天刚被家

33、长训过，课前又丢了自己的饭卡，所以课上心情不佳。得知了事情原委，我的心才略微放宽了些，没等我找他，他就主动找我成认了错误，感谢我那天对他的宽容与包涵。从那以后，他在语文课上都是聚精会神地听讲，语文成绩也渐渐提高了上来。 总起来说教师只有“专心”来教育、感化学生，才会孕育出一个个真、善、美的心灵，培育出优秀的学生。 “工作就是人生的价值，人生的欢快，也是幸福之所在”，罗丹如是说。我用自己的实际行动印证了这句话，工作着，并欢乐着。我用自己踏实的脚步丈量着这条教学之路，只要我孜孜求索的脚步不停留，脚下的路就会不断向前延长。 是的，“工作就是人生的价值，人生的欢快，也是幸福之所在”，这就是我作为一名教师的格言。正是在这条格言的指引下，我一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实。 优秀教师个人工作总结通用