教师个人学习计划五篇.docx

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1、 教师个人学习计划合集五篇 带着抱负、带着对将来生活的向往、带着对教育事业的喜爱，我很荣幸地成为英德华粤中英文学校清远光明校区小学部教师队伍中的一名新成员。作为一名新教师，我非常感谢学校的领导和教师赐予我这样一次学习成长的时机。为了使我尽快的成长起来，学校给我安排了有着丰富阅历的导师，让我在以后的学习和工作中少走很多弯路，遇到挫折和困难时也会有人准时的教导。在今后的教学中，我会向导师们仔细学习，努力提高自己的教育教学水平，争取尽快地成长成一名优秀的人民教师。另外还要立足岗位，必需以集体备课、业务学习和课堂教学讨论为业务学习载体，脚踏实地的抓好自己业务学习，通过自主学习来满意现代教育的需要，全面

2、提高教学质量。 1、在理论方面，作为一名教师，首先，我要连续仔细学习教师职业道德标准具备良好的师德。一个有广博学问的教师才会有道德感召力，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命。 2、在业务方面，首先要勤听课，多反思。只要有时间，有时机，就多听导师们和老教师的课。在听课过程中，不仅要仔细学习导师们的各大教学环节和对学生兴趣的调动，而且要仔细学习导师们对每节课的重点和难点的讲解方法。只听课是远远不够的，重要的是听课后的反思。每听完师傅的一节课，都要仔细反思，写下自己的感受和收获。然后对比自己的教案进展修改完善。对一些细节的处理上，如不理解或有不同意见

3、，要准时的与导师们进展沟通沟通。并将修改完的教案拿给师傅看，使每一节课都做好充分的预备。在导师们的指导下，不断完善自己，努力提高自己的专业技能，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。 3、仔细学习教育理论学问，多读一些有关教师成长和教育理论方面的书籍。读完以后，要仔细思索，同自己的课堂教学相联系，做做读书笔记，遇到不懂的就要准时向导师们和老教师们请教，以至于更好地将所学的教育理论应用于实际的课堂教学中，不断提高自己的教学水平。 我们教师的工作对象是学生，教师的专业素养和教育教学力量直接影响学生的进展。为了不断地提高自己的教学水平，为了更好地进展教育教学。 教师个人学习规划 篇2 随着课程改

4、革的深入，对我们教师的教学理念，教学方式都有了更高的要求与转变。以我现有的文化学问、教育思想与教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推动素养教育的需要。为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平与师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，以满意学校教育教学工作的需要，特制订个人学习规划如下： 一、个人学习目标： 1、加强自己的思想道德的培育。树立良好的教师形象。提高自身的政治、业务理论水平，提高教育实践力量，以适应形势的进展。做一名合格的效劳型教师。 2、努力探究讨论新的教学模式。通过多项学习不断提升自己的文化内涵与修养，提高自己运用科学观点对待和解决教育问题

5、的力量。提高教学力量。 3、加强根本功的训练。 二、详细方案： 1、仔细学习教育法未成年爱护法等，了解法律法规。仔细学习教材与课程标准，弄清每一学段的教学目标和重点、难点，在上好每一节课的同时，针对自己的教学理念与教学方法仔细反思。 2、利用一切可利用的时间，多读教育书刊，充分利用学校订购的教学刊物如吉林教育、青年教师、胜利教育进展讨论，寻求好的教学方法以提高教育教学水平。在学习过程中登记自己的观点与看法，写出反思和随笔，记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。 3、加强自己的信息技术的操作力量练习。充分发挥网上资源共享的优势，常常上网学习，在了解别人的教学方法的同时，不断沟通自己的体会，改良自己

6、的教学方法。 4、仔细学习学校的各项规划。根据学校提出的指导意见，仔细学习教育家的书如给教师建议、教育新理念等。借阅有关名家专著如魏书生、窦桂梅、贾志敏、于丹等名家专业书籍，每学期至少读2本书，做到边读书，边反思。 5、仔细和教师合作，多听优秀教师的课，积极参与集体备课，积极与同行相互沟通，相互启发，共同进展。工作中要勇于实践，大胆创新，提高自己的课堂教学效果。 6、充分利用课余时间到图书室借书阅读，不断提高自己的专业学问，同时进展有价值的摘抄，用于教育教学实践。 7、利用一切时间练好根本功。特殊是钢笔字、粉笔字。 8、积极的参与科研活动，积极地写论文。 篇四：教师个人读书规划 书籍是人类珍贵

7、的精神财宝，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。苏霍姆林斯基说过：“要每天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”作为一名教师为适应时代的需求，与时俱进，我们都应当使自己成为“读书人”，这是一种职业呼唤，一种义务，一种责任。为促进我自身的快速成长，本学期我响应学校领导带着“充电器”上路的号召，特制定了我个人读书规划。 一、读书目标 1、读教育教学理论，特殊是数学学科教育书籍，不断充实自己，提高自己的业务素养和专业素养，努力提高自己的教育教学水平。 2、通过学习教育经典理论，树立正确的学生进展观、科学育人观和教师职业观，建立新

8、型的师生关系，塑造良好的教师形象。 3、通过读书学习，不断地为自己“充电”、“蓄能”、“吸氧”、“补钙”，不断引入“源头活水”，拓宽自己的教育视野。使自己的观念跟得上时代进展的“快车道”。 4、以读书学习修身、养性、怡情。通过多读书、读好书，增长学问，增加修养，优化气质，擅长思索，远离急躁，使人生高尚，使生命丰厚而实在。 二、开展读书活动的主要措施： 1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。 2、书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，讨论问题，解决问题；读书与

9、实践相结合，学以致用，注意实效；读书与“校本教研校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题；个人阅读与集中学习相结合，广泛沟通，相互启发，共同提高；读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程；读书与不断解放思想相结合，提高熟悉，创新工作思路。 3、积极参与学校组织的各项读书活动。主动与同事沟通，争论读书体会心得。 4、每天确保半小时到一小时的读书时间。每周整理读书笔记，保证读书的效果。 5、充分利用网络，进展网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。 6、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。 必读书目： 1、经典阅读：给教师的100条新建议

10、名师的教育机灵好妈妈赛过好教师 2、选读书目：教育才智从哪里来小学数学说课理论和实践小学数学课堂教学案例分析教师的情感与才智 3、每月必读：中国小学数学教育数学教育实践与探究 读书，能够转变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够使教师不断增长专业才智，能使自己的教学闪烁出灵敏睿智的光荣，充盈着制造的活力和欢乐。读书，能够转变教师的人生，而且能促使教师去不断地思索教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。作为一名教师的我，将时刻与书香为伴，享受读书，以读书增才智，以读书促修养，以读书厚底蕴。让读书，时刻在自己的生命深处亮起一盏指引的明灯。 教师个人学习规划 篇

11、3 能够有幸参与xx市幼儿园党员教师培训班的学习无疑对我来讲是一个新的机遇和挑战，在与同仁们的不断沟通、思想的不断碰撞中，使我进一步感到了幼儿教育的进展速度之快以及自身的责任。为了更好地学习，使自己有所得、有所悟并做到学以致用，特制定以下学习规划： （一）关于学习班的学习 1、按时参与本期学习班的学习，领悟学习内容，仔细做好记录。 2、积极参与小组研讨活动，大胆发表自己的见解，吸取其他教师们的珍贵阅历，促进自己的业务力量的提升。 3、通过相关的实践观摩活动不断地反思自己，提升教育理念，提高自身的教育策略。 4、协作本组的课题讨论，与教师们分工合作，查找资料，积极进展实践讨论，撰写有价值的论文或

12、阅历报告。 5、做好规划、反思、教学案例的整理工作，准时将自己的所思所想发表到博客中。 （二）理论和书籍的学习 1、再次仔细学习幼儿园教育指导纲要解读及其它相关书籍，深刻理解幼儿园五大领域教育目标内涵和各年龄班幼儿的实际进展水平，提高自身的教育教学力量。 2、协作本期培训班的图书漂流活动，多读书、读好书，使之更好地为实践效劳。 （三）在实践中的应用 学习是为了更好的实践，我会将此次学习内容的精华运用到自己的实际工作之中，指导自己的实践，引领园内的其他教师共同进步，发挥骨干教师的辐射作用。 教师个人学习规划 篇4 读书使人明智，坚持不懈地读书学习，就会使我们的精神世界得到充实，思想境地得到提高，

13、道德情操得到陶冶，为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，以满意学校教育教学工作的需要，在教育局领导和校领导的指导下，特制订个人读书规划如下： 一、指导思想: 通过读书熬炼思维力量和对教育问题的批判性思索力量，努力转变思想观念、思维模式，进展教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩! 二、读书目标： 1、通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文修养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素养教育要求的布满生气活力的小学教师。 三、读书内

14、容： 本学期已名著做最棒的教师为重点，在上学期读过的根底出，细细讨论。依据读书的重难点，针对教学理念写好学习心得，做好笔记。然后连续学习教育新理念，寻求好的.教学观念及方法，以提高教学水平，学习过程中登记自己的观点和看法，写好读书心得及随笔反思。下个学期学习新课程理念中教师行为的变化，充分发挥网上自选共享的优势，常常上网学习，在了解别人学习方法的同时，改良自己的教学方法，写好自己的体会及学习笔记。学习教学理论课堂教学原理等略与讨论，针对自己的教学实际，写好学习体会，做好学习笔记。学习多元化智能，指导教育教学工作，理论与实践相结合，形成自己的成果，更好地促进学生素养的进展。学习教师专业化的理论与

15、实践，结合自己的专科教学的需要，利用课余时间到图书室多读书，努力做到给学生一杯水，自己必需要有一桶水才行，同时记好读书笔记，写好心得体会。 四、主要措施： 1、每天确保一小时的读书时间。每周撰写一篇读书笔记;每月研读一本教育刊物;每学期研读一本教育名著;每学期撰写一篇有价值的读书心得体会或论文;保证读书的效果，并学以致用。 2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，讨论问题，解决问题;读书与实践相结合，学以致用，注意实效;读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合，广泛沟通，相互启发，共同提高;读书与课改相结合,理解新课

16、程,融入新课程,实施新课程;读书与不断解放思想相结合，提高熟悉，创新工作思路。 3、建立个人成长记录袋。内容有个人简介、学习材料、读书体会、工作成果等。 五、读书形式： 1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。准时仔细地进展教学反思。让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。 2、坚持积极参与各种培训活动，如教师进修学校组织的连续教育活动，学校组织的校本培训，提高文化层次，注意在培训中锤炼自己。学习班级治理，课堂教学等先进理念，边学习，边教学，使理论联系实际落到实处。 3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生进

17、展和学生需求这个中心，为学生的进展供应开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，边总结自己的教育教学阅历，进展自我反思。 教师个人学习规划 篇5 从学习的意义上讲，教师也是学生。因材施教，变被动培训为主动自修，这一原则性变化为本人的学习指明白方向，也给本人搭建了一个熟悉自我，反思教育，自觉提高的平台。本人将树立新课程理念，逐步实现教育教学方式和教研学习方式的转变，提高在教育教学新进展中的实践力量和创新力量。 一、本人业务力量及学历状况分析 本人在小学从事多年教育教学工作，于20xx年报滨河电大函授小学教育，是大专学历，曾多年从事低语文教学工作，先后担当过班主任，在本学期又担当二年级数学及幼儿班

18、教学工作。 二、进修目标： 1、深入研读和理解课程标准，学习新课程的根本理念。 2、学习新教材，钻研新教材，把握教材的内容及特点。 3、结合学情，探究教学的有效途径，提高教学质量，转变“为教而教，先教后学”的教学模式，尝试“先学后教”的教学实践。 4、探究适合学生的教学方法，使学生更加愿学、乐学。 5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。 三、进修方式： （1）专题培训 积极参加沟通研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与本人的教育教学实践严密结合起来。 （2）专题总结 结合本人的教学实践和教学阅历，对以优化教学过程的根本原则、培育学生创新思维习惯和学习力量的教学模式、在教学中实施

19、素养教育的课堂教学评价标准等方面进展探究和专题总结。对其他教师的专题总结、论文、教案等进展分析与系统整理。 （3）网上学习 充分利用学校网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进展教育教学网上学习。 四、进修内容： （一）积极参与教师集体学习活动。 1、仔细参与每周的教研活动，做好学习笔记，与其他教师主动沟通。 2、参与教师教辅读物研读活动。补充新学问，开拓眼界，并做好读书笔记。 3、积极参与公开课、观摩课、汇报课等活动。 （二）进展自主讨论 1.在研读课程标准的根底上，学习新教材，通过与旧教材比拟，把握新教材的编排体系。 2.要把握每一单元的教学重点和难点，及学问的生长点，到达把握传授学问的深

20、浅程度。 3.在传授学问的同时，更要注意对学生语文素养的培育，及自学力量的培育和终身学习的意识的养成。 4.仔细总结课改中遇到的实际问题及解决方法，并形成书面材料，在不断反思中积存阅历，提高教育教学水平。 （三）踊跃参与各种形式的校本培训 1、抓好教育教学课题讨论活动。 2、参加以学校进展和教师进展为主旨的讲座、研讨。 3、收看教育教学的光盘、录像。 4、与教学相关的学校联系，通过函授学习方式来进修自我。 总之，在平常教育教学中，本人会连续坚持面对全体学生，依据新时代教育的要求和本校的实际状况，把“钻研新教材，讨论学生新状况”作为主攻方向，加大改革课堂教学的力度，从而进修个人力量，真正做到使学生想学、爱学、悦学、会学，教师想教、爱教、乐教、善教，从而提高课堂的教学效益，全面提高学生素养。 教学的路是艰辛的，教师的责任重大，本人每个教师都要有学无止境的意识，不断地提升本人。