教师个人实习自我鉴定13篇.doc

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1、 教师个人实习自我鉴定13篇一、在教学工作方面 我也许上了x节课。这期间，我仔细备课，专心修改教案，确保教案、教学课件标准，资料精确。了解学生的学习情景，针对不一样的特点进展教学，课堂上进取应对，教学语言表达清楚流畅，虚心听取指导教师xx教师及我们指导教师xx教师和xx的意见，弥补自我在教学工作上的缺乏。 二、在班主任工作方面 与学生构成良好的师生关系，热心真诚应对每位学生，敬重他们，深入细致了解他们。在班级治理上，进取负责。从早自习的监视，每位学生是否按时到校，是否有仔细读课文；到课间操、课间餐、眼保健操的监视；课堂纪律，课间纪律，通知班级规定的日常事务等，都予以高度的职责，仔细对待，细致入

2、微，保证各项工作到位。同时，组织“团结与自律”的主题班会，并且得到原班主任xx教师“预备充分，贴合小学生心理”的高度评价。 三、在宿舍治理工作方面 仔细做好宿舍治理工作，以团结友爱文化、道德的第六阶段为策略让学生养成良好的作息习惯为目标。对每一天的检查结果准时告知原宿舍治理教师x教师，对违纪学生准时通报，使宿舍工作能够正常进展。保证了学生的正常休息。 四、在实习过程中 我也发觉了自身在教学工作上的缺乏。如粉笔字写得不够好，未能在学生中建立起足够的威信等，教学的根本功不扎实。经过本次实习，使我明白，在将来，我还得加倍努力，不断改善，完善自我。争取做一名合格的人民教师。 教师个人实习自我鉴定3 实

3、习将要打止了，对自己的实习进展了回忆，发觉自己有了许多收获，人也变得更加稳重了，是真正的成长了。这段教师实习的经受为我打造了更好的工作根底。现下为自己的实习做一个鉴定： 思想上，作为一个实习教师，我思想提高了不少，在实习的期间常阅读有关教师思想有关的书籍，帮忙自己进一步提高思想修养。依据学校指示进展工作，努力的去创新自己的思维方式，在实习期里，屡次向学校提出许多的创新的建立性意见，帮忙学校更好的去建立。自从做了教师之后，思想觉悟提高了，知道什么事情能做，什么事情不能做，什么话能说，什么话不能说，做人也更加的慎重。 工作上，教学工作力量呈现上升的趋势，我不断的在进步，从开头做个教案备个课的困难，

4、到如今我能够快速做好教案，并且备课也特殊的轻松了。按时完成自己的教学任务，不拖堂，努力的完成上级领导所交待下来的工作。每天的课程我都会仔细的分析，然后上课的教学生的时候也更加顺当，不拖沓。我实习期间很遵守学校规定，对自己的行为也是多加约束的，努力的往好教师的方向前行。每天我都会把学生做好了的课堂作业收上来，仔细的批改完，并给学生在作业做的不够好的地方标记出来，帮他找出改正的方法，由此也获得许多学生的青睐，我觉得非常的快乐。 学习上，我知道自己作为实习的教师，不管是教学工作，还是教研工作，我都是有许多欠缺的，所以在实习的这大半年里，我努力的去向前辈学习，从他们身上学习优点，不断的请教有阅历的教师

5、。没课的时候会申请听课，学习其他教师教学的模式和方法，再回去后与自己的教学方式进展融合，形成自己的教学模式。另外我还参与了学校的培训，让自己接触到了更多优秀的教师，并向他们吸取阅历。我在本学期学习的过程中，也不断的对自己进展反思和总结，分析自己的弱点，努力弥补自己的缺乏。 实习已经接近结尾，但我知道我的教师工作才真正的开头，是新的开篇，是新的一段旅程，我还要连续加油，才能去战胜前面路途的困难，我才能让自己的教师职业做的更好。 教师个人实习自我鉴定4 最近，我还在学生的习作中发觉这样的句子：“除夕之夜，深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月。”除夕之夜，天空中又怎么可能消失一轮金黄色的圆月呢？严峻失

6、真，近乎荒唐。其实，这仅是一个常识性的问题，这样简洁的问题都答复不好，问题好像就变得简单了，值得我们教育工深思了：不懂得这些常识的学生，又怎能拥有完整的人生？这样的教育能被称 作素养教育吗？ 此外在一些观摩课上，还经常呈现表演的风气。一个学生答复了一个很简洁的”问题后。教师说：“讲得真好！”其余同学立刻“啪、啪、啪”地鼓起掌来。另一个同学答复了另一个简洁的问题，也得到了同样的“殊荣”。一节课下来，表扬不断，掌声此起彼伏。这就是明显的弄虚作假，这种现象很值得我们去深思。 针对以上问题，我也想提出一些意见和建议： 1、教师应当坚持客观的原则。弄虚作假对学生的影响是非常深远的。由于从教师的职业道德，

7、从教师在学生、家长的心目中的形象以及从教师的高尚责任来看教师都不应当弄虚作假。而应当坚持客观的原则。只有这样，教育才能更富于魅力。 2、针对学生所犯的常识性的错误。教师应当科学地因材施教，使学生的德、智、体、美、劳等方面得到综合的进展。 3、为了激发学生的学习积极性，我们很有必要把教育的着眼点放低一些。让他们发觉爱其实很简单；爱就在身边；爱就在儿女亲情里；爱就在柴米油盐中。为此，我给孩子们布置了一道别开生面的作业亲情作业。即让孩子在吃饭时给他的父母夹夹菜、在晚上睡觉前为他的长辈们洗洗脚。 总之，教育是一个互动的过程，教师只要仔细投入教学，孩子就会积极协作。这种过程是很快乐的！ 教师个人实习自我

8、鉴定5 x周的实习立刻就要完毕了，静下心来回想一下，虽然日子劳碌，但在自己的努力实践中和指导教师的指导帮忙下我觉得在实习过程中受益匪浅。 教学是作为一个教师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对教师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。在实习过程中，我上了x次新课，一共x节课，虽然总的说来上课上多了有些进步，但我觉得没有哪堂课令我非常满足，教学过程和环节中总是存在疏漏的地方，让我事后惭愧。我想，真的要走上教学岗位，成为一名优秀的人民教师，还需自己以后不断的努力实践。下面我列举我在上课教学中所暴露出来的缺乏之处。 教训之一，备课重点不明确突出。上第一节课时，本着仔细负责、战战兢兢的心态，我

9、认真阅读教材以及一些参考资料，考虑了好多时间，备了x页的具体教案，力求每个学问点都讲透彻一点，使学生理解清晰。结果上台一讲，方知不对，每个学问点都讲地很具体，当然能使学生简单理解把握学问点，但时间有限，于是第一节课好多内容都来不及讲，指导教师给我提出了珍贵的批判意见：教学的目标是要在45分钟内完成教学任务，所以备课时肯定要明确重点、突出重点，详略得当，不能面面俱到，细节不要想一下子全部讲清。 教训之二，上机课的讲法问题。以前不知道，以为上机课就是让学生自己练习练习，其实不然，现在我觉得真的要上好上机课也不是那么简洁，需要自己备课时认真的考虑，特殊是屏幕掌握和时间安排需要好好斟酌。第一次上上机课

10、求圆的周长和面积时，我先给学生讲了一下留意点，然后即放手给学生做，结果由于大家初次接触VB编程，动作速度不一，导致一局部同学做的很快，做完之后没事干。另一局部学生则是做的很慢甚至不知道如何来做。 实习虽然很辛苦劳碌，但对我来说是一次特别有益的磨练和尝试。最终我想诚心感谢我的母校xx中学让我有了这样一段实习经受，同时也诚心感谢我的学科和班主任指导教师xx教师，她给了我许多的指导和帮忙。 教师个人实习自我鉴定6 时间荏苒，我在xx小学的教学工作已经过去xx个月了，我的实习工作也已经快完成了，所以在这个就快要离开的时候我向对自己的实习工作做个全面客观的自我鉴定。 我毕业于20xx年x月，随后经过学校

11、的安排，我来到了xx小学成为了一名教师，也开头了我在xx小学的实习工作，在这短短的xx个月的时间里，我不仅从学校跨域到了职场，也从学生转变成为了一名教师。在这短短的xx个月的时间里，我也不管是从思想上还是身体上都有了明显的质的变化。在这短短的xx个月的时间里，我也收获了许多从精神上或是心灵上的收获。 我虽说在实习的时候，只是一名小学的数学教师，但是我始终秉承着和学生做朋友的原则行事，所以对于学生来说，我是一名特别受学生欢送的教师，所以我也会常常和自己的学生谈心，帮他们解决不光是学习上的各种难题，而且我也清晰的知道现在的小学生正是将自己的许多习惯定型的时候，所以在我的教学中间，我只要看到哪个学生

12、有任何的坏毛病，不好的习惯我都会准时的帮忙他们改正过来，对于上课不听课的学生，我会用开玩笑的语气善意的提示他们，也会极其努力的爱护他们幼小的心灵。在平常的教学工作中，我也是将自己的学问用他们能够听懂的做简洁的方式传授给他们，对于他们不懂的地方，我也会放慢自己的教学进度，尽自己最大的力气帮忙他们弄懂课上的全部问题，加上现在的小孩子思想都比拟活泼，所以对于他们在课上问的无关乎于课堂的问题，我也会做到一个教师的职责，不影响课堂，并告知他们在下课后可以过来找我，我会很愿意为他们解答。所以在我的实习的这些日子里，我也在尽自己的努力做好一名教师应当要做的。 我也很感谢学校能够给我们供应这么好的一个时机，让

13、我们将自己平常的在学校所学的理论上的学问，有个好的平台将它们变成实践，我觉得实践出真知这句话真的一点都没有错，我感觉在这里实习这xx个月，比我在学校xx年所学的都要多，究竟他是在教我们在现实中，如何去当好一名好的合格的人民教师，所以我很感谢自己能有这样的时机。 我信任以后等自己彻底成为一名真正的教师的时候，我肯定会做的更好，也会更加努力，为学校教书育人，成为一名值得学生、家长、教师敬重的教师。将来的路还很长，我需要一步一步渐渐沉稳的走下去。 教师个人实习自我鉴定7 在x周的实习时间里，许多人许多事都让在不知不觉中感觉长大了，成熟了，在这里我要诚心感谢那些给我帮忙与支持的家人，指导、鼓励我的教师

14、，以及身边始终守候我的好朋友说声感谢。 以下几点是我对自己实习中的自我鉴定： 首先是观摩实习学校的教学活动和班主任工作。在x周的时间内我根本熟识了实习学校的教学运作，然后就到我实施教学活动了。教学前备课写教案是当务之急，要把教案的详细内容的完整性及教案的有序排列，如课题、教材、班级、课时、教师，再是课程类型、教学目的、教学重难点、教学方法和使用教具及教学过程等。经过一段时间的练习、教师的指导我写的教案从开头的杂乱无序到后面的高质量完成，还有课件制作均为上乘之作，受到原任教师的全都赞成。 在上课前的前x周的实习上课教学，我表现出紧急，语言表达、课堂讲解和教学组织都不尽人意，但经指导教师的反复教导

15、、引导，渐渐摆脱了畏怯心理，而进入到良好的教学状态。教学心态和教学力量、教学效果均得到极大的提高与改善，当为期x周的在校实习马上完毕时，我感受收获良多，对如何去当好一名合格的教师增加了信念。 总之在教育实习期间，学生们能够根据指导教师的要求去仔细备课，并仔细写好教案，做到对教材的熟识；上课时做到教态自然、语言标准、表达流畅、有层次感有重点及难点，讲课力求生动、自然。与学生互动到达最正确课堂效果。而且作为美术、书法专业课，课前的示范图预备很重要，能使学生的心情热闹更加精神集中，因此我颇费心力、功夫去预备。我为了能调动学生的上课情趣，应用多媒体和多样教具教学，板书按排有序，文字工整标准等等。 班主

16、任工作是实习中的重要内容，我非常重视。在原班主任的带着下，首先对班里的状况进展各方面的调查，然后有针对性的制定班主任工作规划，积极开展各项工作。在当班主任工作期间，做好班上日常工作，如带学生早读、组织眼保健操和播送体操，与学生谈天从中了解思想动态等。还有细心请教原班主任治理班级的方法和技巧，比方怎样有效地表扬和批判学生等。另外多参与集体活动，如在xx中学高中部的实习生，组织班上同学参与学校组织的歌咏竞赛，并且还拿到了奖项，还有参加校运动会并付出极大的努力。 在向原任班主任教师猎取带班阅历的同时，学会如何带班、如何当好班主任。即注意个别教育又关注大多数同学的思想状况。对于品学兼优的学生，着重在培

17、育提高。再有和家长沟通，引导家长要多一些时间和急躁去和孩子沟通，多多留意培育孩子良好的品德习惯，另外适时召开主题班会，做到形式多样及丰富多彩，如xx、xx同学表现不错。通过担当班主任，同学们的工作力量大大增加，并与学生产生了情感，得到了大家的认可。 教师个人实习自我鉴定8 20xx年xx月xx日-xx月xx日，我在xx市xx幼儿园进展了为期一个月的毕业实习。实习期间，在xx幼儿园各位领导和教师的帮忙，指导下，不仅把握了幼儿园保教工作的根本内容和特点，进一步对保教工作的重要性有了新的熟悉，而且，比拟胜利的将自己所学理论学问和技能运用到了实践中，顺当的完成了教育实习任务。下面，就此期间自己在见习和

18、教学实习等方面的工作做一个简洁的自我鉴定： 一、教师见习 这是首周的任务，目的是熟识实习园所，班级的根本状况，承受指导教师的点拔，在做好教师工作的同时，了解班级根本状况，跟幼儿接触，沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿特点有了初步了解。另外，在指导教师的帮忙下，熟识班级授课方式，教学规划后，写出自己具体而完整的教案，跟指导教师沟通并确认后，正式授课。在此期间，我不仅了解并做好教师的工作，还自己独立完成了对班级环境的创设，并得到了教师和领导的全都好评。 二、教师实习 这是第xx-xx周的任务。我实习的园所属于农村，她们的教学观念跟城市不太一样，她们更重视的是对幼儿学问的培育，一般的艺术类课几乎都

19、不接触，导致幼儿学习无积极性，常常不愿来园。考虑到这点，我在和指导教师的协商后，用自己的一套方式对他们进展授课，或舞蹈，或音乐，或利用电脑，或讲故事，或嬉戏等多种方式进展，在让他们学到学问的同时，吸引了他们的留意力，同时也提高了幼儿的出勤率。固然，我的每次授课前后都会跟指导教师详谈，找出优势和缺乏，以便下次做的更好。 xx月的实习让我得到了一次全面而系统的熬炼，学到了很多书本上没有的学问和技能，有时机将理论与实践有机结合，受益匪浅。在看到优点之余，我还存在着一些缺乏，主要是上课状态不稳定，起伏较大，时而消失紧急，表达受挫，声音不够嘹亮等状况;今后定必仔细总结，准时反思，多向别人学习，使自己不断

20、进步，日渐完善，同时紧记“不管遇到什么困难，不要对自己失去信念”这个道理，渐渐走向成熟。 教师个人实习自我鉴定9 我根据学校的要求，抵达中学进展为期90天的教育实习活动。一阶段来，在中学校领导和有关教师的帮忙指导下，我较好地完成了教育实习任务。下面，就实习期间自己在教学工作规划和班主任工作规划等方面的工作做一个自我鉴定： 一、教学工作实习。 教学实习中，总的来说，我能仔细备课，所设计的教案及课件标准，内容精确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、稳固。教学语言表达清晰、流畅，课外辅导急躁细致，对不同程度的学生都能区分状况，因材施教，答疑解惑正确而有启发性，批改作业认真正确。刚到五星中学

21、时，在第一周，我在学校的安排下，开头熟识实习学校、班级的状况，并随班听课（不少于六节课），作好听课笔记。另外在指导教师的帮忙下，熟识教材、大纲。写出一课具体完整的教案、课件。经指导教师批阅后，先进展试讲。若试讲不合格，经帮忙达不到要求者不能上台讲课。 二、班主任工作实习。 实习期间，我能很好地把握和熟识全班学生姓名、共性特点、兴趣爱好，思想状况、组织状况（干部、团、队员）以及班级特点，工作积极主动，仔细负责，擅长做思想工作，处理日常事务敏捷而不拖沓，能制定切实可行的教育工作规划，独立工作力量强，教育效果好。 教育实习活动已经完毕了，实习中，我也发觉自己仍存在一些缺乏，主要是有时上课还有点紧急的

22、现象，授课过程中，声音不够嘹亮等状况。 三、教育实习的详细安排 第一周：熟识实习学校、班级的状况，随班听课（不少于六节课），作好听课笔记。另外在指导教师的帮忙下，熟识教材、大纲。写出一课具体完整的教案。经指导教师批阅后，先进展试讲。若试讲不合格，经帮忙达不到要求者不能上台讲课。 其次、三周：分别为教学实习和班主任工作实习周。课堂教学每人二四课时，最好是在四课时内完整地讲授一课。讲课应力求讲练结合，方法得当，语言要标准。需讲授汉语时必需使用一般话；板书工整，教态自然，要参与课外辅导和批改作业。班主任工作实习须在了解班级状况的根底上写出一份班主任实习工作规划。在指导教师帮忙下，了解如何做好班级的领

23、导者和组织者，如何对学生进展思想政治教育，如何了解学生课内学习和课外生活，如何评定学生操行。 教师个人实习自我鉴定10 一个多月的实习是我体会到了当教师的乐趣和辛苦。我生性比拟内向，不擅长表达，在公共场合很少讲话，所以第一次讲课时，开头有些紧急，后来渐渐放开了一些。由此，我觉得人必需首先敢于去表达自己，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，所以要镇静沉着，大胆地去讲，自信地去讲。 实习期间我的主要工作是听课、讲课、判作业等。 通过这次实习，不仅使我把握了根本的教学技能，也提高了与他人交际的力量，以及在生活中应尽的责任，为以后步入社会积存了肯定的阅历。 实习期间我与中学教师的沟通也是很顺当的。

24、 这一过程的收获是许多的。让我体会很深的特殊是对教育这份事业的喜爱。它使我懂得，不仅仅是对教学，做任何事情都要满怀热忱。 唯一感到圆满的是，实习时间太短，自己的教学风格还没能进一步完善，教学力量没有进一步提高。教态仍有需要改良的地方。 我想通过本次实习，我取得了不少阅历，要保存下来。所得到的教训要记住，为以后进入工作岗位打下根底。 一个多月的实习完毕了，实习生活是辛苦的，也是很有意义的。 教师个人实习自我鉴定11 实习的经受虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我信任那不会是我旅途的归宿，而是我布满挑战和盼望的开头！ 为期六周的教育实习已经完毕，回忆这六周的实习生活，感慨颇多。而

25、让我感受最深的是：教育实习对每一个准教师来说，都是一步特别重要的棋，是我们师范生将理论学问付诸于行动的必需环节。我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，增加感性熟悉，综合运用所学的理论学问，所熬炼的根本技能和专业学问，把理论与实践相统一，用理论指导实践，提高自己在社会中，在学生面前，在学校里的实际操作年力量，而不仅仅是局限于书本的学问，理论的思维。这一个多月的实习，我收获了许多学校里学不到的学问，综合素养得到了很大的提高，体会了作为一名教师的荣耀与责任，以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。 在9月8号星期一的早上，在带队教师的带着下，我们一行16人来到了镇海中心小学，在教务处

26、的江教师为我们作了简短的介绍之后，我们就跟着我们各自的指导教师来到了班级，一进入班级，立刻就被学生的热忱包围了，学生纷纷鼓掌欢送我们，站在讲台上作完自我介绍后，听着学生齐声喊的“教师”，心里面真的觉得自己就是一名真正的教师，那种荣誉感谢发了在我心底埋藏了很久的幻想我要做一名合格的教师！在这一星期，我们主要的任务就是听课，熟识班级，熟识学生状况。 在班级后面坐了一星期，慢慢的与学生接触多了，从一个学生名字都喊不出来，到看到学生眼熟，再到能叫出小半的学生，到最终几乎每个学生的脸和名字都对上号，再加上平常听课的观看和与原班主任的沟通，很快就对大多数的学生状况，比方学生的性格、成绩等有了初步的熟悉，而

27、这一切都为下一星期的班主任工作打下了很好的根底。 正式实习的第一周，我担当的是班主任工作，给我感受最深的是班主任的工作量真的很大，从早上的早自修始终到下午放学前的清扫卫生，班主任都需要时不时的去班级转转，大大小小的事情都需要你的操劳，学生出操，中午的每周一歌，课间的眼保健操，班主任要到班级，有学生作业没完成，上课留意力不集中，跟同学闹别扭等等，班主任都要第一时间去了解并想方法解决，事无巨细。 在这一周，我也组织筹划了一次还算胜利的班队活动。在担当实习班主任期间，我从原班主任那学习到了许多怎样治理班级的学问，技巧和技能等。但在这个过程中，我由于初次涉及有些问题，比方在教育学生时，有时候不懂得怎样

28、把握说话的度，用什么样的话劝慰或开导更有效，在处理学生紧急状况的时候，还没有更多的阅历等问题都还是需要更进一步的更多时间的磨合才会得到提升的。 再接下来的一周，正真开头走了讲台，虽然在担当班主任时也上过两节课（体育课和科学课），但是自己感觉不是那么的正式，数学周，英语周略 教育无处不在，在讲台上要为人师表，以身作则；在讲台下更要留意保持教师的良好形象。我利用巡堂的时间把掉在地上的纸屑、垃圾袋捡起来放进垃圾筐里；坚持早读、晚修上班提前非常钟到达班级，把课桌上的椅子拿下来摆好，让学生一进教室就能坐上摆好了的椅子。并且在教学的过程与批改学生的作业、作文、试卷当中不放过任何教育学生的时机：拼音的标准书

29、写；标点符号的正确书写、运用；汉字的正确、标准书写；词语的搭配等问题。在教学与日常治理中严格要求自己，同时也要求学生学会严谨治学与做人，真正履行了一名实习教师的职责。 总的来说，这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，获益良多，受益匪浅。在这个过程中，我更加明白要成为一名优秀的教师需要怎样的努力，走入社会，需要学习的东西太多了。回忆这40天的时间，我是专心的，但专心不肯定等于胜利，我究竟是一名实习生，在学问的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学阅历，甚至由于读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容事情也有过。在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有其次步、第三步但不管怎样

30、，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，由于我面对的是一颗颗纯真的心。 事实告知我，应当对自己有信念，应有士气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有熬炼的时机，谈何积存和成长？而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在缄默中消亡，只有主动，才能为自己制造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢快！实习的经受虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我信任那不会是我旅途的归宿，而是我布满挑战和盼望的开头！ 教师个人实习自我鉴定12 20xx年X月XX日至20xx年X月X日，我在XX市为期半个月的实习。实习期间，我能严格遵守学校

31、的各项规章制度，按时作息，不迟到，不早退，不无故缺席。作为实习组长，我在实习生和指导教师之间建立起了不行或缺的桥梁作用。每当有同学有重要事情需要请假时，都由我亲自汇请假状况给指导教师。向当指导教师有事情通知我们时，就让我负责通知各位实习生。 在指导教师X教师的急躁指导、帮忙下，我总共听了X节课，备了X个教案，说了X次课，较好地完成了教育实习任务。在听课之前，我认真钻研教材，仔细写教案。在听课期间，我认真做听课笔记，学习教师的授课方式和讲课技巧。我在指导教师带着的高X年级的两个班上各听了一堂课，听课内容为人教版高中XX必修X中的其次章第X节XXX，共X节课。从中我学到了许多教学方法和教学技巧，使

32、我受益匪浅。我发觉X教师讲课的内容安排井井有条，教学内容由浅入深，很好地运用了讲练法和多媒体教学，能激发学生的学习动机和学习兴趣，引导学生积极思索化学领域中的科学问题。 XX教师边讲课，我边记听课笔记，由于没有承受特地的培训，我的听课笔记可能记得不太标准合理，需要加强训练。在听课之前，我写了XXX这一节的教案。但是听完教师的课以后，我感觉自己写的教案存在许多问题和需要修改的地方，于是我把自己写的教案和教师上课的内容相结合起来，整合成了一份新的教案。我们听的另外两堂课分别是高X和高X年级。虽然教师不一样，讲课方式也有所差异，但是让学生听懂、学会是每一位教师的首要任务。这时我才深刻地意识到，要当好

33、一位教师是多么不简单啊! 实习期间，我还了解了班主任的日常工作。每天班主任除了要上好自己的课以外，还要组织开展班级各项活动，在课问操时维持学生的秩序，监视到位，此外还要急躁地做好学生的思想工作。 这次教育实习，虽然短暂，但是对于我们马上步入教学生涯的实习生来说，是一次特别必要的实践环节。通过教育实习，我们能把教育学理论学问和教学实践相统一，能提高白己在教育工作中的实际操作力量，而不仅仅是岗限于书本的学问。这半个月的实习，我收获了许多在学校里学不到的学问，综合素养也得到了很大的提高。我体会到了作为一名教师的荣耀与责任，以及所需要付出的艰辛和劳累，但我坚信我会为成为一名优秀的教师而不懈奋斗！ 教师

34、个人实习自我鉴定13 转瞬间，来幼儿园已经四个月了，这段时间对我来说是一次特别有益的磨练和尝试现在，我的实习生活马上完毕，但是这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天！这次实习中我第一次懂得了理解、喜爱孩子，要有许多许多的急躁、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。 回忆这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的根底，成为我珍视的珍贵财宝在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜这是我在学校里学不到的刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的学问一些理论的东西，缺乏实践阅历来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑

35、战，我只能一切从头开头失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：肯定要让每个孩子都喜爱我每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友情的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍； 玩嬉戏时还会像孩子一样的耍赖；做错事情了我也会赔礼；与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，谈天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界慢慢地孩子们记住了我的名字；跟前跟后地缠着我问东问西；放学时他们记得和我道一声再见我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了幼儿的心灵是纯净无暇的，当他们承

36、受了你就会真心的喜爱你、崇拜你、信任你孩子的爱是最真实、最纯真的当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心布满了幸福，我情愿弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音了解孩子，关怀孩子我觉得一名好的教师不仅要关怀孩子照看孩子还要与孩子的家长保持良好的关系家长与教师的沟通很重要。 家园共育的方式能让幼儿得到更全面更好的进展在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起共享孩子在园在家的表现可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习教师日渐放心幼儿的天性是好仿照、奇怪、好问的，但又由于他们自身的生活阅历和学问阅历的局限性，只有靠教师赐予，供应和引导作为一个幼儿园教师，假如自己的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤

37、于思索，又怎么教出身心全面进展的幼儿呢？我在实习中增长了见识，我才知道，做教师难，做幼儿教师更难；也知道了自己的缺乏我们要回到学校来充实学问，弥补缺口每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，教师就是开启那把锁的仆人真正走进孩子的世界，去发觉他们，转变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们咱也当了一回x教师呢！经过实习，我才发觉，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不简单，光靠现在学的学问是远远不够的和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的快乐；我愿用我的实心，换取全部人的认同只有不好的教师，没有不好的孩子幼教原来就是一门需要具有爱心的专业面对一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心去呵护他们短暂的实习，我更加坚决了自己的选择。