教师年度履职考核工作总结范文（5篇）.docx

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1、 教师年度履职考核工作总结范文（通用5篇）教师年度履职考核工作总结1 仔细组织学生参与运动会。十月份，学校开展一年一度的秋季田径运动会，从选择运发动，到组织学生进展针对性地训练，我都进取预备，仔细训练，让孩子们取得自我满足的成绩。 组织棒垒球训练，进取参与竞赛。十月份，XX市首届中小学生软式棒垒球竞赛，从接到通知之日起，我就仔细组织训练。进展暑期培训，开学后，周一至周五每一天早晨上学前、午时放学后，仔细组织学生训练，功夫不负有心人，训练了两个月的孩子们取得了第三名的好成绩，得到了家长、学校的全都好评。 组织学生进展体质测试。十一月份，组织学生参与体质安康检测，并上报国家。我所带班级XX名学生，

2、其中优秀XX人，合格XX人。 组织学生参与两操活动。每一天一小时学校体育活动，严格执行国家关于保证中小学生每一天一小时学校体育活动规定。每一天上午组织学生做眼保健操和播送操XX分钟，每一天午时二节课课后组织学生进展XX分钟团体跑操熬炼。 组织兴趣活动小组。组建棒垒球兴趣活动小组，我进取做好与班主任、任课教师的沟通，竭力争取他们对兴趣小组工作的支持，并依据学生特点制定学习方法，让每个学生都有收获。 总之，一学期来，我能仔细履行岗位职责，严格遵守学校规章制度，坚持早到校，晚离校，坚决听从上级安排，努力做好各项工作。尽管如此，我还存在着一些缺乏：工作阅历缺乏，做事前思索的不够；性格比拟急躁，不够细心

3、，总是急于求成，结果导致工作中有失误；公文写作方面还需进一步加强；课堂教学本领和水平也有待进一步提高等。 在今后的工作中，我将克制自身的缺乏，力争做到事事讲原则，件件有章法，到处善讨论；不断学习业务理论学问，完善自我；以眼勤、耳勤、脑勤、手勤、腿勤来要求自我；在履行工作职责时力求做到想得深、规划远、工作细、有韧劲、勤整理、快反应等，以便高水平、高质量地完成各项工作。我将在学习中反思，实践中成长，期望各位领导、教师能一如既往地关怀、支持我，帮助我，使我的工作能跃上一个新的台阶。 教师年度履职考核工作总结2 一、教师素养 教学根本功扎实，能够精确使用英语进展教学，语音清楚，表达精确。教学态度真诚，

4、师生关系融洽。在教学内容方面，也比拟丰富，尝试以学生为主体，寓学于乐。有自己的独到之处，让学生或教师们记忆深刻，久久不忘。 二、教学特色 这堂课是一堂清楚实在，扎实系统，动静结合的英语课。教师以新的课程理念为指导，充分考虑初有学生的特点，在本课的教学设计和组织上注意了以下几个方面： 1、教学创设情境，教师能充分调动学生学习的积极性，激发他们学习英语的兴趣，帮忙他们建立学习成就感和自信念。 2、依靠多媒体技术，整合教学资源。充分运用电脑及网络资源，开发英语教学资源，拓展学生学习渠道，改良学生学习方式，提高教学效果。将网络供应的教学资源，融入到英语教学中。 3、课堂设计新奇，任务性强，课程标准中指

5、出。本课程提倡任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标感受胜利。教师充分发挥学生的主体作用。这堂课是一节不错的任务型教学的尝试。 三、可取之处： 1、在导入局部，由学生的常用物品引入，设置新奇，情景真实自然。一方面调动了学生的积极性，活泼课堂气氛，另一方面也恰当地引出本课的话题。 2、在稳固单词局部，用真实物品再现，直观且易于被学生承受。让学生手口并用，介绍学习用品，更有利于学生记忆新词。 3、本堂课英语教学方式多样，有师生互动、同桌操练、小组操练，融合了英语的听说读写技能，调动学生眼、耳、口、手。 4、本课堂情景设置多样且富于生活实际，让

6、学生在情景中学新词，练新句型。 5、复习稳固局部采纳嬉戏活动，形式丰富精彩，能充分调动学生积极性。然而，本堂课也存在很多。 四、缺乏之处： 1、应让学生自己总结本节课的重点句型，以加深印象。 2、应给学生足够的时间稳固形容词性物主代词和名词性物主代词的区分，不要流于形式。 总之，在今后的教学中，我会与时俱进，争做让学生满足的好教师。 教师年度履职考核工作总结3 一年来，我把爱岗敬业，仔细研修课程标准，严格遵守中小学教师职业道德标准的要求，完成学校交给的工作，听从领导的安排，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，仔细落实课程规划，落实教学常规，大力推动素养教育，使所任班级教学质量大面积提高作为我

7、的天职，详细的工作状况如下： 一、我的思想严格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正视自己，仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。积极参与学校各活动，并准时做到反思和小结。为了适应教育教学的长远进展，我不断讨论、探究和学习政治理论，同时从课外读本中吸取养分，让自己不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了典范。 二、我的纪律我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、喜爱学生，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民教师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 三

8、、我的教学我仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。并了解学生原有的学问技能、兴趣、需要、方法、习惯等学习新学问可能会有哪些困难，准时实行相应的预防措施。 四、我的课堂我组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。 五、我的作业依据学期开头的规划，在作业批改上，仔细准时，力求做到全批

9、全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 总之，一年一度的教育教学中，今日也算告一个句号，过去成了历史，这历史在我的回忆中永久年轻，永久微笑，也永久刻入心底，但愿我的付出能浇艳出漂亮的花朵。 教师年度履职考核工作总结4 时间匆忙如流水，转瞬间一个学期已经完毕了，但回首我在XX学校工作的三个多月里，除了很多的回忆和经受让我难忘以外，更让我感动的是在校领导的关心下，安排我跟着师父学习所得到的成长。 现将本学期工作总结如下： 一、仔细听课，吸取阅历 学习让自己成长的一个过程就是多听课，吸取别人的优点。首先，本学期我除了按时完成学校布置的每周听课任务以外，还尽量多的听优秀教师

10、的课，然后总结他们上课的特点，把好的阅历总结出来。 二、钻研教材，好好备课 在师傅的要求下每周上新课之前，我都仔细分析教材，阅读参考书，书写教案，参考网络上优秀教师的课堂实录，并请师父指导自己备课过程中遇到的问题，来仔细上好每一节课。课后请师父赐予评价，指出缺乏，然后自己在进展二次备课。 三、多读书、仔细写读书笔记 说实话虽然我爱看书，但在以前工作的时候也的确没有读过多少书，来美文短短的三个多月，在学校的要求下和师父的影响下，读的书比以前工作时三年读的书都多。我为自己感到庆幸，从书中我学到了许多，比方班主任的治理方法，团队合作的好处等等，每次读完或者有感受的时候就记录下来，或者摘抄里面教师好的

11、治理方法，以便自己以后借鉴。 四、积极帮助师父做好班级的工作 1、在师父的指导下仔细批改学生的作业并赐予鼓励性评价 2、每天组织学生清扫班级及卫生区卫生 3、组织学生做好晨读之前的预备 4、组织学生准时排队陪学生一起就餐 五、走进学生，触摸其心灵 做为一名教师除了有责任心之外还得有爱心、急躁和方法。在师父的熏陶下，我也走到学生当中去，没事的时候多跟学生谈心，了解他们的内心。适时的帮忙他们，让他们感觉到教师的真心。从自身树立典范，影响学生，让他们感觉到教师的诚意。 虽然经过这段时间的学习，自身有了肯定的进步，但难免还有许多缺乏，我将在以后的工作当中持之以恒，成长自己的同时效劳好学生和家长，为做一

12、名荣耀的人民教师而努力奋斗。加油！ 教师年度履职考核工作总结5 一年级的语文教学内容相比方其它五个年级来说是相比照较简单的，但是就算是这学期的一年级语文教学任务会简单一点，我在一年级下学期中，还是以严格的要求和规划来进展自己的语文教学活动。 在一年级下学期的语文教学中，我们语文学问是比拟简洁。但是我认为这只是对我这个教师而言，所以我要站在一年级学生的角度去对待一年级语文这个学科。在下学期中，同学们由于经过了上半学期对于语文的学习，在这下学期的语文学习中也有自己对于语文学习的方法和理解，但是同学们立刻就要升二年级了，所以我会在语文教学的某些方面用二年级的要求去规定他们的学习，让他们在二年级的语文

13、学习中也会由于语文学习内容的转变和语文学习难度的增加，而不会措手不及，所以这学期不仅要带着学生们去复习上学期的一些比拟重要的语文学问，还会给他们提前补充一些关于二年级的语文学问。 我在这学期的语文教学中，我在上课以及下课时间做的最多的事情就是解答同学们提出来的问题。对于一年级的学生来说，他们现在奇怪心是一个特别重的年纪，这个也是可以很好的帮忙他们语文学问的学习，同时也会在语文课上增加我的工作热忱。在平常的语文学习中，学生们常常会提出许多与我教学内容相关的问题，我都会一一解答，有时候同学们也会问一些与课堂无关紧要的问题，这个时候我就会订正他思索的角度，并用一个新的问题代替他的问题，再给他解答。有点时候同学们也会问一些比拟浅显的问题，在自己不是很懂的状况下，我选择在课后找资料，然后在下一节课上，将特别精确的答案告知他们，让他们对语文这个学科更有兴趣，也培育他们在语文学习中的思索力量。 在一年级上学期的语文教学中，我会仔细监视同学们的语文课本的背诵状况，在语文书中有些文章和诗词是要求学生们背诵的，为了让他们从现在就养成一个好的语文记忆力和背诵习惯，我常常在上语文课上对同学们的背诵状况进展抽查，并选一些小组长在每天的晨读中负责他们的背诵任务。 在下学期中，我通过对我们语文学习的实际状况进展了语文的教学，让同学们在语文的开心学习中，同时取得让自己满足的语文成绩。