教师竞聘演讲稿汇编七篇.docx
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1、 教师竞聘演讲稿汇编七篇 敬重的各位领导,各位教师: 大家好! 站在这里,我的心被一种感动的情愫掌握着,不知不觉,我已经在教育之路上行走了18个春秋。18年来,在大家的帮扶下,我得以成长。如今,当生命褪去繁华的时候,我依旧在前行,由于我的梦与爱始终在教育的天空里飞行 我是把教育当作一种事业去喜爱的。工作中,我能听从领导,敬重同事,虚心承受别人的批判及建议。我也能自觉遵守国家教育法律法规,自觉遵守高区教师禁令及我校校规,身体力行教师职业道德行为标准,自觉进展教育教学改革,积极投入学校及上级组织的种类教研及学习活动中去。我还能喜爱学生,关注学生心理安康与成长,准时为学生解决成长上的心理困惑,切实地
2、促进学生的身心进展,科学地促进学生的共性化与社会化的统一。 我执着着把教学当一门艺术去追求,像大树一样,从未拒绝过生长。我对教育事业有着“千锤万击还坚韧,任尔东南西北风”的坚决信念。于是在别人谈天的时候,在别人喝咖啡的时候,在别人和着节拍旋转的时候,我拿起了书与青灯为伴,我先后读了教育学根底、一般心理学、教育心理学、青少年心理安康教育、社会心理学、公共心理学、教育经济学、教育社会学、课堂教学的原理、策略与讨论、教育哲学通论。为了提高语文教育理论素养,我先后研读了小学语文教材教法、中学语文教育学、语文教育与课程论等三十多本理论专著。这确实改造了我的教育思想,提高了我的教育理论水平。 为了更好地教
3、育好学生,我还对自己及课堂教学进展了一番艰难的历练。为了订正自己的方言,我曾坚持了一年的晨读,每天4点半起床,始终读到6点。为了学习课件制作,我常常熬夜学习FLASH,现在我能独立地运用FLASH制作出精致的课件。我常常深入地思索语文课应当怎么上,每一节课我都进展过深入的反思,直到反思到满足为止。我还常常向王校长、王主任、吕主任、于天刚教师请教,间或我还与赛校长争论数学上的问题,还试图把数学上的一些做法运用到语文上。大家的帮忙使我的语文教学力量获得了质的飞越 于是在请教中,在反思中,在探讨中,我也开头提笔登记它们。沉甸甸的付出总有沉甸甸的收获,优质课设计、论文、实践活动、科技辅导分别获得省级奖
4、项,学生科技辅导作品、论文、科技辅导员、学术报告等共有6项获得市级奖项,观摩课、优质课、论文、学生作文辅导等约10项获区级奖项。这些荣誉的获得,离不开我个人的奋斗,更离不开领导及教师们的帮忙,我感谢大家! 这些微缺乏道的成绩已经成为历史,尘封在记忆里,而明天是布满盼望的,在明天的征程中,我不会停下前进的脚步!假如给我时机,我会进一步学习教育专业学问,历练教育专业技能,提升教育专业素养,我会主动进展更高一级的学历教育、专业教育,我会向着真正优秀教师的方向努力。我真诚地恳请各位领导、各位教师连续教导我,帮忙我,让我连续成长,让我连续为教育效劳,连续为学生的成长负责,连续为xx小学散发出自己的光和热
5、。 愿我们每一个人的梦都更加的圆融与饱满! 感谢大家! 优秀教师竞聘演讲稿 篇2 敬重的各位领导、各位评委、各位教师: 大家好! 我叫xx,来自莲南小学。特别荣幸参与今日的竞聘演讲,并期望能在教改的大潮中实现自己的人生价值。 我生在教育之家我诞生在东江边上的一个小镇,父亲是一位深受学生爱戴、教龄长达35年的中学教师;母亲是一位受人敬重、能干的妇女干部,后来也在学校工作。我的一位姐姐是教师,我的嫂子是教师,我的弟媳是教师,我的爱人和我都是教师,一句话:我的家是教师之家,我以教师之家为荣! 我要在罗湖教育中实现自己的人生价值。有以上的人生经受,为我今后的教育教学治理工作打下了坚实的根底。我有百倍的
6、信念当好校长的助手,帮助他办好学校,让学校上档次,上水平,为罗湖教育强区增光添彩。 当前,教育战线正迎来了改革的春天,各项改革措施逐步推出,素养教育实施正方兴未艾。面对全体,全面进展,培育学生的创新精神和实践力量。“面对全体”就是坚持促进每一个学生的进展,教师帮忙每一个学生得到进展,因材施教,留意培育学生的共性特长。“全面进展”就是德、智、体、美、劳全面进展,提高他们的综合素养。 假如有幸当上副校长,我将帮助校长做好分管的工作,并实行“一个转变,三个改革”。一个转变就是转变我们的人才观:我们小学的任务是把儿童培育成具备初级生存力量的少年,为初中输送德、智、体、美、劳综合素养合格并有特长的生源。
7、 一改教学法。 我崇拜的教育家有许多:卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等,然而我最崇拜的是现代教育家魏书生。 他成了我学习的偶像,从他那里我学到了不少为人处世的道理,学到了不少教育教学的阅历。我特殊佩服他的教法,他身为中学校长,不但当班主任,还担当语文课,还要常常在外作报告。按道理,他所任教的班级肯定是差班,不说差班也肯定是后进班。但事实胜于雄辩,他所带的班级不但不是后进班,而是先进班,学生语文科成绩名列前茅。我左思右想,他与我们传统的教育方法不同,他充分发挥了学生的主动性,大大地挖掘了学生的潜在力量,使学生在发觉中学习,在制造中进步。 他把学生分成语音组、词语组、语句组、段落组、写作组等。
8、学生在自学过程中,有哪一方面的问题,就去找那个小组的成员解决。学生如此学习,他固然可以自由了。我也在小学生中发挥他们的主动性,取得了很好的教学效果。我针对小学三年级的学生怕写作文、日记的问题,要求学生亲自种豆子,把劳动的经过和豆子发芽的状况照实地记录下来。一个学期下来,学生不但喜爱写作,还写得好。到了六年级,不少学生在报刊上发表文章。我以此为素材写的论文获得了中心教科所学法指导论文二等奖。 二改教材。 新一轮的课程教改革早就定好了调子:国家实行国家、地方和学校课程体系;实行一纲多本;打破出版、发行的大一统局面。这是我国教育改革的深入。我们作为基层的教育工,对这一改革从内心感到快乐。 一是我们有
9、选用教材的权利; 二是我们可以编写校本教材; 三是实行综合课程后,我们的课本种类可以大大地削减,学生的书包将会真正地减轻,才能把素养教育深入地开展下去,教师才能抽出一点时间去进修,以适应时代的要求。 目前,莲南小学围绕科普兴校这一特色,正在进展“三模”科普活动课程的讨论和开发。我们有信念、有决心、有力量把教材开发出来。届时,我们还要申请鉴定和专利。 三改评价标准。 评价标准是方向标,具有强大的导向作用。 一是上级政府部门对一所学校的评价; 二是学校本身对教师工作的评价; 三是对学生的评价。 我认为,要评价一所小学办得怎么样,督导评价体系是比拟科学的、系统的。在评估标准里面,包括了学校办学条件和
10、治理两大类别,一共有39条指标,每一指标有相应的分值,总分值500分。对学校的每一环节,每一个角落都纳入评估体系。我将帮助校长按督导评估的的标准建立和治理好莲南小学,力争早日实现五年规划的目标把莲南办成省一级学校。 学校对教师工作的评价,始终是校长们头痛的问题,由于教师的工作是良心工作,难以衡量。我认为可以制定相应的量化评比标准,实行量化考核,过程和结果相结合,定性和定量相结合。以“三个有利于”和“三公”为原则:有利于学校整体工作;有利于教师积极性的调动;有利于学生综合素养的提高。做到公正、公正、公开。作为学校领导肯定不能以班级平均分或合格率作为教师工作评价的唯一标准。要是这样,接到后进班的教
11、师再仔细、再负责,第一学年可能什么也评不上。 教师工作的评价考核,在莲南小学做得很好,从来没有教师因年度考核、评先、评优闹意见,真正考出业绩、评出先进、鼓足了干劲。学生综合素养的评价相当重要。评价学综合生素养的标准就是你认为需要培育的目的。 我们小学的培育目的是要把我们的学生培育成德、智、体、美、劳全面进展,有抱负、有道德、有文化、有纪律,有共性有特长的初级人才。考核学生要以综合考核为主,兼顾特别,要不然就会扼杀学生的制造力量,特长生受打击。当今世界级的钢琴王子李运迪,他要是在一般的小学、中学学习,就可能没有今日。像韩寒这样的特长生,肯定要他在数理化方面齐头并进,他可能就是一个很一般的学生。
12、我举的两个例子,不是说明我们培育的学生不要全面进展,而是想说明我们要让某一局部学生的某一方面优先进展,使我们的小学教育在普及的根底上实行优者更优,充分挖掘学生的潜在力量,真正培育他们的制造精神和实践力量。其次,树立终生教育的观念,活到老学到老,更新学问,优化学问构造,特殊是我们中青年一代,处在改革的潮头,国家已参加wto,祖国申奥的胜利,都向教育提出了更高的要求。我们应当英勇地迎上去,使自己与时俱进,不断努力进取,将来成为深圳、全国的名师,同时愿自己的桃李芳香。我能在教育改革的大潮中奉献青春热血,实现人生最大的价值,是我最大的幸福! 最终,我想说,不管能否当上副校长,但就我的人生旅程来说:我的
13、过去属于罗湖教育,现在属于罗湖教育,将来仍旧属于罗湖教育。 感谢! 优秀教师竞聘演讲稿 篇3 各位领导: 大家好! 特别荣幸能有这次时机在这里演讲。我今日竞聘的岗位是幼儿园小班教师。 我XX年毕业于XXXX教育学院,(个人简历) 对幼儿教师的理解 对于这份工作的期望 将会如何进展今后的生活 闻名作家魏巍先生说过: “教师这份职业,据我想并不仅仅 依靠丰富的学识,也不仅仅依靠这种或那种的教学法,这只不过是一方面,更重要的,是他有没有一颗喜爱学生的心。”在我看来并非是高呼几句洪亮的口号就可以的,而是需要我们脚踏实地的从自我做起,从一点一滴的小事做起,不断学习充实自己,虚心慎重只有这样才能为人师表。
14、我始终怀着,爱心 童心 和恒心 三心法则 努力的实践着。 优秀教师竞聘演讲稿 篇4 敬重的各位聘委: 大家好! 我是xx,xxxx年毕业于xx师范学院数学教育专业,本科学历,同年到xxxx中学任教,至今15年。xxxx被认定为中教一级资格,现任教于xx市xx中学高三年级。我竞聘的岗位是中教高级专业技术岗位; 首先,我具备以下根本条件: (1)具有履行岗位职责所需要的政治理论水平,能够用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题,工作实绩突出。 (2)具有胜任工作的组织力量、文化水平和专业学问,有较强的事业心和责任感。 (3)在近三年的年度考核中被评定为称职(合格)以上等次。 (4)身体安康
15、,能坚持正常工作。 我具备根本条件与竞聘资格,回首三年来时路,细数曾经得与失,愿与大家共享。 在连续三年的高三教学工作完毕后,20xx年与我省同步进入新课程并担当一年二班的班主任。在高三教学中,在班主任朱教师、刘教师的帮助下,虽然所教是一般班,但当年高考数学成绩特别好。在任班主任期间,我努力寻求与学生的切入点,依据自己和学生的特点,制定出适当的治理模式。为了解学生的家庭状况,从大年初二开头在爱人的伴随下进展家访,行踪普及金厂、银厂,铁厂、砖厂、江南、江北甚至连出租车都上不去的地方。其中过程不必细说,只知最终学生信我、敬我。在高一完毕时,我班56人中有37人成绩上升,平均进步9名。不知这个成绩算
16、不算精彩,或许班级治理存在不尽人意之处,但我欣喜地看到学生如我想象地成长。 在教学中,我努力吸取先进教育教学理念的养分丰富自己,让自己观念新,方法新,始终立于新课程改革的风口浪尖,手把红旗旗不湿。 三年来,我发表国家和省级论文多篇,并蒙领导信任,同事谦让,让我有屡次与同行高手切磋的时机,有幸均不辱使命。20xx年盟校优质竞赛第一名,同年靖宇杯一等奖,东北三省优质课竞赛一等奖,20xx年省数学教学根本功大赛二等奖,省教学新秀选拔中走出通化并获综合素养优胜奖,20xx年德育案例一等奖,第六届科研成果一等奖,教学设计获三等奖等。几年来我辅导的学生在数学竞赛中成绩优异,尤其今年学生崔哲源在全国高中数学
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