教师个人学期工作计划（七篇）.doc

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1、 教师个人学期工作计划（七篇） 为帮忙青年教师尽快成长，我校实行名师带行动。各位青年教师制定明确的成长规划，落实措施，挑战自我，完善自我，进展自我，实现自我，为学校的进展奉献自己的力气，为让山区的孩子受到良好的教育而努力奋斗。 一、活动意义 为加速青年教师的专业成长速度，引领青年教师尽快熟识工作，担当起教育教学的重任，促其教育教学力量的提高，小学青年教师实行名师带动。 二、培育目标 1、使青年教师不断转变教育教学观念，主动把握现代教育理论。 2、增加青年教师的科研和课改意识，使他们能积极主动地进展教材、教法讨论、深入进展课改试验。 3、让青年教师屡次指教公开课和研讨课，写出自己的教学反思，提高

2、他们的综合素养。 三、做到“三给” 1、给时机。要多给青年教师展露才华的时机，让他们利用时机来挖掘自身的潜力。 2、给动力。这种动力主要是精神的，要借助于不断的鼓舞来激发青年教师的工作热忱。 3、给时间。对青年教师的成才不能急于求成，要赐予他们充分的信任，允许他们失败，赐予他们奋斗进展的肯定时间。 四、近期个人进展目标 1、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，努力学习新理论、新理念，提升自己的学问素养。 2、坚持每天读书两小时，做到读书有体会，上网有博客，提高自己阅读的力量。 3、重视对有效课堂的讨论、实践，在探究、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭力量，使自己成为一个学习型教师。 4

3、、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。 五、将来三年进展规划 1、养成了良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。 2、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的业务素养，成为了一个有内涵的教师。 3、关注高效课堂的讨论和实践，并能成为有肯定共性的县内或市内知名教师，成为学生喜爱、家长放心、领导省心的教师。 4、熬炼好自己，让自己的专业学问、根本功以及做人都到达一个全新的高度，做一个真正的教育者。 六、详细措施 1、养成每天阅读的好习惯。 在理论学习上，引导教师勤于学习，有学习的剧烈意识

4、和良好习惯；擅长学习，有学习的有效方法和学习质量；学以致用，有学习的深度思索和实践行为。不仅要阅读苏霍姆林斯基的给教师的建议、魏书生的班主任工作漫谈、朱永新的新教育试验之梦、陶行知的教育名篇以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外，还要阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著，在不断地阅读中提升自己的品尝。 2、做一个勇于课堂实践的教师。 课堂是教师力量检验的一个大舞台，认仔细真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也不教育进展的最终目标。进展教育就是要让教师的进展带动学生的进展。做一个科研型的教师，不断地实践、探究、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。教

5、书育人是教师的天职，作为青年教师必需勤学教育教学之本事，提高自身的业务素养，做课程改革的排头兵，我校将以“新课程改革”为主题，因地制宜开展好“五个一”工程：读一本教育教学理论书籍，开一堂汇报课或示范课，主评一节课，写一篇教学随笔、教育小故事或论文，参与一个课题讨论。依托这些活动，为教师搭建施展教学才华的舞台，使他们在一次次活动中磨练教学根本功，提高业务素养。 3、坚持写“教育反思”。 教学反思是“教师专业进展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总牢固践、升华阅历，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育力量，并能有自己的讨论方向，形成自己的讨论课题，由此形成一整套的成果呈现形式。 4、

6、加强根本功训练。 “三字一话一画”的教师根本功要不断练习，让自己成为学生心中的典范，让学生“亲其师、信其道。” 5、利用现代化帮助教学。 由于我校是一所农村小学，现代化配置不够，教师在这方面的力量更是有待于提高，这方面的欠缺也是今后重点要加强的。 6、制定教师个人成长规划。 教师进展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分熟悉教育意义的根底上，不断提升精神追求，增加职业道德，把握教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。作为青年教师，更应注意自我进展，确定个人成长规划，提高自身素养。我校要求教师依据自身实际状况，详细措施有：每学年初进展自检，依据自身的优点和缺乏之处有针对性制

7、定自己的进展规划，确定进展措施，在学年完毕时回头看自己进展的成果和缺陷，以此促进教师的自我进展。 人的潜能是无限的，青年教师肯定坚持理论与实际相统一的原则，挑战自我，完善自我，进展自我，实现自我，为学校的进展奉献自己的力气，为让山区的孩子受到良好的教育而努力奋斗。 教师个人学期工作规划篇2 一、指导思想 本学期，我力求全面表达素养教育思想，注意培育学生的探究和创新精神，提倡自主、合作、探究的学习方式，并依据数学学习的规律和儿童身心进展的需要，设计、编排丰富多彩的数学实践活动，使学生在数学实践活动中提高整体素养，为学生的终身进展打下根底。 二、详细措施 （一）加强学习，树立与时俱进的教育思想和教

8、学观念。连续深入学习数学课程标准，充分熟悉数学课程的性质和所担当的任务，用正确的思想指导我的教学。.遵循数学学习规律，积极提倡学生学习方式的自主性、合作性和探究性，敬重学生在学习过程中的独特体验。 （二）抓好“教学常规”的学习和实施，努力提高教学效益。针对目前自己的优缺点，重点抓好备课、听课、上课三个重要环节，使自己在业务上也能过硬。 备课： （）、深入钻研课程标准和教材，熟识教学内容，力求弄清本门学科在小学阶段课程方案中的地位、作用和所要完成的教学任务，以及各单元分别所要完成的教学任务，熟识教材的全部内容，了解整个教材的学问构造和规律体系，分清教材的重点、难点，把握教学的进度、难度、广度、深

9、度，加强教学的目的性、规划性，广泛阅读有关资料，以便更好地把握教材，并从中选取材料，用来充实教学内容。 （）、全面了解和分析学况，面对全体，因材施教。 （）、敏捷选择教学方法，要依据教材的性质和学生的实际状况进展敏捷选用。要考虑用什么方法最简单引起学生的留意和兴趣，最简单使教学活动活泼，使学生“爱学”；要讨论如何突破重点，抓住关键，分散难点。把握住章节学问传授的深度、广度和进度，使学生“学会”；要重视“教会学生如何学习”，培育独立的学习力量，使学生“会学”。 （）、细心设计教案。坚持按单元整体备课，分节写出切实可行的教案；对县教研室的教案有关方面，如：授课时间、目的要求、重点、难点，教具的预备

10、与使用、多媒体应用、参考资料、学生状况分析、教学过程（实施步骤、小组与个别指导估计、板书设计、作业布置、反应与评估）、课后小结等进展思索，并做记录，力求教案完整、系统、简明、有用、有特色。 听课： （1）、积极响应学校的听课评课制度，与其他教师之间进展沟通切磋、取长补短、共同提高，每学期每至少听课20节，并记录清晰教学环节，恰当的评析。 （）、随时承受学校领导和其它教师的随堂听课。 （3）、听课有记录，积极参加评课活动。能实事求是地指出胜利与缺乏，并能联系自己的教学作较深入的分析。 上课：教学过程中应紧扣课标、教材，教学目的明确，任务详细，符合实际，教学内容精确适当，重点突出，讲有重点，练有目

11、的，面对全体，兼顾两头，教学方法敏捷有效，充分利用现代化教学手段，提高课堂教学效率。教学组织严密，时间安排得当，课内要有充分的时间交给学生支配，使其有思索沟通问题的余地。保证学生有稳固、反应和完成课堂作业的时间，处理好两头学生，做到集体教学、小组教学、个别教学相结合。教学过程中要留意启发式教学的应用，充分发挥学生的主体性，留意培育学生的创新意识，充分调动学生的学习积极性。教师教态自然亲切，语言精确、生动、标准，音量适中，板书标准、醒目、条理清晰。 （三）以教科研带动课改，提高试验质量和水平，切实提高学生的探究与创新力量。并力争探究出一套适合我班学生特点的数学教学新体系。 教师个人学期工作规划篇

12、3 一，指导思想： 本学期，我校的教学工作连续以课程改革为中心，以课堂教学，教师队伍建立为根本点，进一步更新教学理念，加强教育教学讨论，切实提高教师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高。 二，详细工作： 重视师资队伍建立 教学成败的关键在于教师，课改良展如何，关键又在于教师，因此，抓好教师队伍建立，提高全校教师的整体素养是特别重要的。 1，落实蓝青工程，做好新教师的在岗培训工作。学校努力为新教师制造更多的学习时机，供应宽阔的学习空间，使新教师尽快适应教学工作。 2，结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作，制造时机给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到熬炼，提高力量，在辅导区，_区脱颖而

13、出。 3，鼓舞并催促教师注意理论学习，自觉学习教育教学杂志，仔细做好摘抄，并加强学校内教师间的相互听课，每学期听本校的课不少于10节。 4，组织教师学习并实施区教学常规和评价标准。 5，本学期的学习主要以校本教研为主，把校本教研作为促进教师成长的主要渠道，构建学习型组织，形成标准化，制度化的学习时间，学习方式和学习习惯，以不断提高教师素养。 6，积极组织教师参与省，市，区各学科的论文，案例等各种竞赛，使教师在参与竞赛的过程中有所收获，得到提高。 立足课堂，深化教学改革 课堂是实施素养教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升教师教学水平是深入推动素养教育，全面提高学生素养的主攻方向。本学

14、期我们必需以改革教学方法为突破口，确立以人为本的教育观，创设多种教研途径，如结合一人一课，年级组听课，学科组听课，评课等活动，加强教学讨论，提高教师的上课，评课力量，提高每一堂课的效益。 1，加强集体备课。年级组教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，相互取长补短，从而保证课堂四非常钟的有效性。 2，强化听课。加强对新教师和课堂驾驭力量欠缺的教师的听课指导，使他们能快速提高自己的教学水平，提高教学质量。 3，改革校本教研。为了使校本教研有足够的时间，取得更好的效果，规定双周二，周三，周四下午分别为数学，语文，英语教研组活动的时间。 加强教学常规治理 全体教师要严格执行

15、课程规划，强化教学法规意识，采纳平常检查与随堂听课相结合的方法，加强课程规划的执行和治理，努力做到开齐，上足，教好，促进学生全面进展。本学期将进一步加强教学常规工作的治理与考核，仍坚持每月考核检查制度。 教师个人学期工作规划篇4 一、指导思想 新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化学习；小学美术教育不同于专业美术教育，它为进展学生整体素养效劳：以学生进展为本，注意培育进展学生审美力量，感知力，想象力，表现力等方面的力量，注意培育创新精神，注意学生的共性进展和全面进展。新教育培育学生学习兴趣，强调学生自主探究学习，合作互动学习，情感体验，注意学习的过程，注意跨学科学习，通

16、过美术实践活动提高学生的整体素养，最终使学生学会学习，学会做人，终身受益。为了进一步提高教学质量，做好本职工作，本学期我拟定了如下规划： 二、教学目标 本学期的美术教学工作，我将依据以往的教学阅历，针对学生的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏，绘画，工艺融合贯穿在一起，以多种好玩的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生把握绘画技法，连续承受颜色和国画的传统教学。设计和手工，连续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高学生的审美力量和动手力量。并在教学当中注意培育学生的观看，记忆，思维，想象和动手力量的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的，

17、有制造性地去完成学习任务。 三、详细工作 1、连续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。本学期，我将连续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的缺乏，多以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自己对案例讨论，使自己由熟悉新课程到走进新课程。 2、课堂教学活动。 加强课堂教学新理念，新模式及新教法的讨论。在美术课堂教学中要开展把美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。同时发挥自己的制造精神，结合实际状况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。 四、教材的特别处理 1，新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。

18、2，一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的需要。为克制这一缺乏，我在教学将预备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。 3，依据实际教学的需要，我将有些课题进展删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际状况，突出本校美术课的特色教学。 4，要求学生作好材料的预备工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的预备宁可充分有余，不行临时缺乏，影响教学进程。 五、教学要留意的问题 1，留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比拟活泼是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 2，自调颜料比拟难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。 六、关注学优生，

19、进展培优训练 加强对尖子生的培育，进展学生的学科兴趣及共性特长，积极组织学生参与全国，省，市各种竞赛活动，丰富学生的校园生活。总之我将严格要求自己，不断提高业务水平，做一名合格的美术教师。 教师个人学期工作规划篇5 一、教材分析 该教材是人教版美术教科书，全册共20个课。教材内容突出趣味性、嬉戏性、注意过程与参加。在循序渐进的传授根底学问、根本技能的根底上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生共性的进展和学问技能的学习的两方面的需要。 二、教学总目标 通过观赏各类美术作品的形与色，能用简洁的话语或文字大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣；帮忙学生熟悉

20、和使用常用色和点、线、面；了解根本美术语言的表达方式和方法；培育学生表达自己感受或意愿的力量，进展学生的空间知觉力量、形象记忆力量、形象记忆力量和制造力量。 引导学生以个人或集体合作的方式参加观赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美阅历；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培育学生的创新精神与实践力量，形成根本的美术素养。在美术活动的过程中，通过参加美术实践活动获得身心愉悦和长久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在

21、美术学习的过程中激发制造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 三、单元目标 造型、表现：熟悉运用三原色和三间色绘画一幅画，有意识的使用自己喜爱的颜色组合，用拓印添画表现肌理，表现植物枝叶生长的构造，表现最受人敬重人物的特点，表现值日的情景，利用刮蜡的绘画技法创作星空图。 设计、应用：用绘画、剪纸、拼贴的方法表现万花筒的图案，设计制作好玩、有特色的鞋子，利用皱纸团、废旧材料组合小艺术品，绘制简洁四方连续纹样，制作建议的会响的玩具。 综合、探究：学习简洁的摄影学问，了解美术的工作内容和工作流程。用绘画、摄影、文字方式展现采访结果和感受。 观赏、评述：了解动画片的不同类型，观赏各种动画的同时，使学生

22、了解夸大与变形，是动画片艺术表现上最主要的特征。简洁说出动画片的制作过程。 教师个人学期工作规划篇6 一、指导思想 以推动素养教育为中心，以市教研室有关精神和区教研室制定的学期工作要点为指导，结合我校实际，把工作重点放到一线教学讨论上，坚持以提高课堂教学质量为目标，以生为本，务实教学。通过标准的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素养和教学水准，提高学生的学问面，培育学生发觉美、观赏美和制造美的力量。 二、工作要点 （一）抓好标准化教学治理，加强常规教学工作讨论与实施，以新课程改革为契机，加大课堂教学改革的力度，以学生为本，重视教学设计、教学方法、教学手段的改革。 （二）提倡自我理论学习（

23、美术教育、学科学问、专业进展）；明确中小学美术教育的本质，明确美术教师的职能和作用；自我学习美术新课程标准（修订版），在领悟新课标精神下，重新端详教材、理解教材、用好教材。 （三）培育特长生，抓好美术兴趣班、培优班培训工作，积极组织学生参与各级各类绘画竞赛，并选拔优秀作品向有关组织部门投稿。 （四）依据中海康城小学“体育艺术2+1工程”实施方案，制定艺术类绘画、书法工程的评价标准及实施方法。 （四）提倡教师教学专业性、绘画专业化进展；鼓舞教师学有所长，用有所长；即培育“综合型”美术教师又培育“专业型”美术教师、提倡美术教师向讨论型教师、专家型教师进展。 三、每月详细工作安排： 9月份： 1、抓

24、好学生课堂教学常规。 2、协作学校做好橱窗更新工作。 3、内容：参观20_广东青年美术大展；时间：2022年9月14日；周五全天；地点：广州艺术博物院。 4、专题讲座从问题开头中外当代艺术概览 地点：先烈东小学分校主讲吴伟鹏。 5、全市中小学美术教研活动。 6、市活动20_国际和平海报设计评比活动启动仪式及专题培训（培正中学，执教初一，五、六年级的美术教师参与）。 7、区教研活动异地示范教学观摩课地点待定授课人陈瑶。 8、科组研讨并制定本学期专科工作规划。 10月份： 1、加强常规教学讨论与实施。 2、提前备课，写好教案及边教边悟，做好批注。 3、全区中小学教研活动专题讲座论古琴作为一种意义模

25、式在中国画中的功能地点：广州市南国学校主讲邓野茅； 4、专科备课组教师集备、听课。 5、区小学调研：珠村小学/科组建立验收。 6、区小学调研：冼村小学/科组建立验收。 7、小学美术学科基地开放日。 8、教学领域进一步深化素养教育专项工作现场会。 9、30日前各区交“20_20_和平海报评比”作品到各分区效劳队。 10、全市义务教育艺术教研活动。 11月份： 1、备课组开展集体备课与听课的教研活动。 2、区小学调研：先烈东小学珠江新城校区/科组建立验收。 区小学调研：体育东路小学花城校区/科组建立验收。 3、参加学校宣传栏、班级文化、黑板报评比活动。 4、预备学校艺术节方案及相关工作。 5、做好

26、美术兴趣班培优工作。 12月份： 1、区教研活动专题讲座漫谈漫画。 2、科组内课堂教学观摩研讨。 3、连续预备学校艺术节相关工作。 4、美术兴趣班考试与总结。 1月份： 1、参与区美术教研活动，做好科组和个人学期总结工作。 2、组织学生参与美术学科期末考试及成绩认定工作。 3、整理上交资料，做好学期末总结。 教师个人学期工作规划篇7 教育实习是师范教育的重要组成局部，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的表达，是培育适应将来进展需要的合格教师的重要环节。虽说规划赶不上变化，但是没有规划就无从应对变化，所以为了使教育实习能够顺当进展，完成教育实习目标，现依据实习学校，本人学科及详细的个人状况，制定

27、以下个人实习规划，盼望能在实习过程中敏捷把握使用。 一、教育实习概要： 1、实习地点：永州三中 2、实习时间：2022年_月_日至2022年_月_日 3、授课科目：高一化学必修一（人教版） 4、实习主要内容：教学实习，班主任工作实习，教育调研。 二、教育实习预期目标： 在本次教育实习中，我要虚心向优秀教师学习，勤于思索，勇于实践，敢于创新，不断充实专业学问和提高教学技能，提高课堂的掌握力量和处理问题的力量，培育教育和教学上的独立工作以及团队合作的力量。详细目标如下： 1、在教学上：提高备课，讲课力量。通过听原科任教师和其他教师的课，学习他们的讲课技巧和教学阅历；仔细研读教材，细心备课，并在与队

28、友的相互听课和评议中提高讲课技能，争取完成学校要求的个人独立授课10节以上的任务，课后积极做好总结，提高自身的备课和讲课力量。 2、在班主任工作上；提高个人的组织，协调和治理班集体的力量。尽快熟识学生特点，积极参加班级工作，虚心向班主任请教各类班级治理阅历，帮助班主任开展各项活动，帮助学校开展各种活动。协作实习队长和其他队友，做好实习期间各项工作。 3、提高沟通交际力量。积极与学校领导，指导教师，班主任，学生和其他队友的沟通沟通，提高自身的沟通交际力量。 4、在教育调研上：提高科研调查力量。积极参加实习队的教育调查和教育科研工作，做好总结，完成调研论文。 三、教育实习的规划与安排： 教育实习包

29、括教学实习，班主任实习和教育调查三个方面。以下是进度规划与安排： （一）实习前预备阶段：（7月中10月初） 1、学习教育实习有关文件：教育实习工作手册，教育实习规划，教育实习评价标准，湖南省班主任工作条例等。 2、熟识本实习队队友及实习队工作，帮助队长和其他队友创立好实习博客，创立实习队通讯录等。 3、了解实习学校的体状况，向师兄师姐请教，或从往届师兄师姐的实习博客中了解实习需要留意的事项，并查找解决方法。 4、在暑假期间进展备课，包括熟识教材，撰写教案，课件预备以及其他相关素材如班会课设计和其次课堂的设计预备。 5、阅读有关化学学科教学和班主任工作以及学生行为治理，教师教学艺术等方面的书，了

30、解和熟识相关工作的要求，为实习及以后的教学作预备。 6、加强师范技能的训练，练好教师口语，练好三笔字，多找时机进展微格训练。 7、做好教育调研规划，包括定题，开题报告和调查问卷的设计等。 （二）见习阶段（第1周） 1、10月10日到达学校后尽快整理好内务，适应实习点的生活。 2、了解学校。通过实习学校领导，科组教师，班主任等了解学校，科组，班级的根本状况，了解实习学校各项工作和各种规章制度。 3、了解班级。通过原班主任带着介绍到班与学生见面，尽快了解和熟识班级状况，并从即日起积极参与班级活动。讨论本班学生的档案资料，尽快了解各个学生的背景，性格和品德等，第一周内记住学生的姓名。在原班主任指导下

31、制定班主任工作规划（包括班主任工作目标要求，班活动安排，主题班会的内容，思想政治教育工作重点，集体工作措施）。 4、了解学科教学。听原科任教师的课，做好听课记录。积极与指导教师沟通，请指导教师教导。假如条件允许，进展跨年级，跨专业多听其他教师的课，学习各位教师的教学方法。课后积极跟其他队友进展争论沟通，互听互评，供应授课技能。 5、仔细备课，修改教案课件。了解本班本学科的上课进度，仔细钻研所本学科的教学大纲，课程标准和课程内容，把握教材的精神实质，力求弄懂弄通根本理论，根底学问和根本技能。在原科任教师指导下仔细备课，确定教学目标，重点和教学方法，写出具体教案。写好的教案要请教师指导和修改，逐步

32、完善。 6、预备班会，其次课堂的内容。 7、做好每次相关的会议记录，并由队长总结发到博客，逐步丰富和完善博客的内容。 （三）实习阶段（第2周至第5周） 1、教学实习： （1）积极跟指导教师沟通，主动向指导教师请教，积极争取上课的时机。 （2）深入了解所带班级学生的学习状况，针对学生的实际，进展备课，确定教学目标，重点和教学方法，写出具体教案。为确保课程教学质量，每节课上课前进展检查性预讲，同组实习生参与听课，并邀请原科任教师参与。预讲后由听课师生提出意见，再对教案进展修改和补充，最终送原任教师批阅批准后才能试教。 （3）在指导教师的指导下进展新课讲授，课后不断总结上课状况，观看优秀教师讲课视频

33、，虚心向指导教师请教，争取一节比一节有进步。 （4）准时批改作业，了解教学效果。把每次作业中存在的问题（包括优，缺点）作好记录，准时反应给指导教师，也作为以后个人教学的积存。针对实际问题，加强个别学生的辅导，特殊是学习方法的指导。 （5）组织和指导学生开展其次课堂活动，主要是应用本学科学问开展课外学问讲座，或指导阅读各类课外读物。 （6）实习期间，实行每天一小结，每个星期的周末进展学习反思，总结缺乏之处，以及自己的收获。 2、班主任工作： （1）讨论本班学生的档案资料，尽早了解本班状况和各个学生的背景，性格和品德等尽可能把学生的姓名和本人对上号，记住学生的姓名。 （2）坚持每天早读，早操，自习

34、课和晚修课都下班催促指导学生学习，抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。 （3）提高板报，墙报质量，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。利用班级刊物对学生进展思想教育，发挥学生的主观能动性，鼓励学生。 （4）开展有意义的主题班会，为每一个同学制造展现自我的时机，供应呈现自我的平台，尽力发动每一个同学参加其中，培育学生的集体观念，增加班级分散力。 （5）组织其次课堂活动，开阔学生的视野，拓宽学生在第一课堂的学问面。开展有益的文体活动，促使学生的身心安康进展。 （6）定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题。协作班主任做好后进生工作，热心帮忙走出逆

35、境，不断进步。 （7）积极向优秀的班主任学习，请教他们的胜利阅历和治理班级的心得体会。 （8）做好班主任日记。把自己的班级工作的心得阅历与其他队友沟通，并发上博客，进一步丰富和完善博客的内容。 3、教育调研上： （1）依据预备阶段做好的调查规划，从实习学校详细状况动身，分工合作，协作本小组队友进展调查，派发问卷，进展访谈，收集文献资料等。 （2）调查问卷及相关资料的整理。 （3）写出调查报告或科研论文。 （四）总结阶段（第6周） 1、写个人工作总结和个人鉴定。 2、帮助队长依据教育实习纪律，调查与总结评分标准评定每个同学的教育实习纪律，调查与总结的成绩。 3、帮助队友，分工合作，征求校领导，教师对我们实习队表现和我校实习工作等方面的意见。 4、请原科任教师和原班主任写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任工作的实习成绩，最终由实习学校签写意见和加盖公章，交领队教师带回教务处教育实习科。 5、协作队长安排搞好实习生办公室和宿舍的清洁卫生工作，归还各种借用的材料，物品，付清各种实习费用，并写好感谢信张贴到实习学校宣传栏。