教师个人业务工作总结5篇.doc

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1、 教师个人业务工作总结5篇 在短暂的一个学期经受了两个阶段的变化! 1、在_幼儿园 开学第一天，感觉很不错，叽叽喳喳的鸟叫般又回到了耳畔，孩子们欢呼雀跃的身影飞到了我的眼前，一句句“教师，早上好”、“教师，我都想你了”让我倍感幸福!中班的孩子就是不一样! 本学期孩子们开头上智学城堡课程，这不仅仅对于孩子是第一次的学习，对于我来说也是第一次正式的带智学城堡课程，之前都是以辅导幼儿为主，从未作为新授课来讲过，这对我来说是一个全新的挑战与考验，为了让我们班的孩子在岗接触止血城堡是就能感兴趣，让幼儿记住课程的根本流程，我在课前仔细的备课，以便让效果最大化! 在工作期间，每一天恪尽职守坚守在自我的岗位。

2、工作中人任劳任怨，从未早领导面前埋怨过半句。在本学期中我先后担当了两次接校车任务，早上上班时间早，晚上下班晚，我深知校车任务的重要性与安全性，每一天都会仔细认真得做好校车排场工作并做好记录，对于没有坐校车的孩子准时与教师家长联系，做好好各班教师与各班家长的桥梁工作。 本学期班上的主班教师郝教师被推选为年级组长，园内工作自然增加了不少，平常都会比拟忙，所以我义不容辞的要多担当些班级工作，同时也是历练自我的很好时机，然而园长并没有由于我们人员紧急工作多而放弃熬炼我的时机，让我担当备课小组的组长之责，我很快乐园长对我的重视。在工作中我仔细负责，领导交代的任务与工作都会搞效率、高质量的完成。在班上教师

3、郝教师有事请假，人员缺乏情景下，我能够与班上李教师团结合作，完成班级卫生工作、区角环境布置等班级各项工作，各项活动有序开展进展，按时完成班级各项工作，无论任何一方面从未落后，在处理事情是能够做到独挡一面。固然我的这些成长都离不开大家全都以来对我的帮助支持与鼓舞。在此我真挚的对大家说一声：“多谢。” 在这段日子里，和家长坚持进取的友好关系，在发觉孩子在哪方面有缺乏或提高时准时有效的和家长做了沟通、交换意见，共同为幼儿的进展努力，同时赢得了各位家长的支持与信任!家长们对学校的工作也非常的支持，在本次学校组织的远足活动中有不少家长以助教身份参加进来! 天下没有不散的宴席，只是我从未发觉它竟然来得这么

4、快、来得这么真实。纵使有万般的不舍，十一月十六日正式告辞了那里，告辞了我亲爱的领导同事姐妹们，亲爱的孩子们。这段日子到此完毕。 直至工作的最终一刻我也是仔细的、负责的、投入的，快乐的、幸福的。 2、_小学 依据上级领导的安排我于十一月二十七日到_小学报到。 活泼、外向、热忱的我很快的适应了这儿的环境，融入到了这个大家庭中来。和领导同事学生搞好关系。 工作中听从领导的安排，不挑剔。由于我们是中间分过来的，大家都在有序开展课程，所以临时没有什么课，到此担当了另一位新教师不愿担当的挑剩下的科目体育。于是临时以一名体育教师的身份投入到新的环境中来。一说体育有人会不以为然，觉得是一个不太好的职位，面过不

5、去。有人甚至会跟我说，你怎样教体育啊?我并不觉得不好，无论哪一个学科都有其精华在里面，都值得我去学习。这份工作正好贴近我之前的工作。于是，我暗下决心，即使是一份不起眼的工作，我也要把它上好，上精彩了，这才有水平!这才能表达个人风采! 一个年轻人要想提高要想学到更多的东西，首先要有归零的心态，全部的一切都要从头开头，从头学起，踏踏实实的走好每一步，在上课时遇到不懂不明白的地方我总是会虚心的向他人请教。 从接手这一科目开头，我就制订出了到寒假之前学期末的课程安排。不久又接到了吕校要听新教师上公开课的通知。从接到通知到上课仅有一天的预备时间。对于没有接触过小学教育的我来说是一个全新的挑战。为了上好课

6、，我查阅了许多资料、视频，将确定下来的课仔细推敲每一个环节，计算时间、办公室的有阅历教师听我说课并提出意见，经过反复的修改教案、试课、甚至利用中午下班大家都回家的时间，我一个人留在学校里布置午时上课的环境。最终顺当的完成了公开课规划，得到了领导、同事的全都好评。课后进展了准时的反思与结。 依据校长的指示，校长结合我自身的特长让我带着一二年级的同学学习舞蹈，于是我创编了一些韵律操带大家学习，效果很好，如今的课程有声有色，有序进展，同时也会引来其他同事驻足观看，成为学校的一道靓丽风景线。同学们提高许多，渐渐的学会了卡节奏、动作标准。很受同学们欢送，班主任说：“大家都很喜爱上体育课，当上课不仔细听讲

7、时，只要说，不让上体育课了啊，同学们立即坐的很端正仔细学习。”听到这样的反应完全出乎我的意料。只是明白同学们每次见到我都会主动的问好，在我印象中小学生仅有见到班主任才会说“班主任来了，班主任来了”这句话，然而每次我上班时常常会听到这样一句话“体育教师来了，体育教师来了”。呵呵，听上去很别扭，可是从中也听到了另一种含义自恋的说一句;说明他们是喜爱我的。有时还会夸大到哪种地步呢，听到铃声我下楼上课时，会看到同学们边喊“体育体育体育。边跑到楼梯口那接我，原来该是到操场站队的，那时真实想批判又舍不得批判!下课我上楼时也是如此，一向说再见再见到楼梯下头我上去进办公室了他们才散开。我付出着，我收获着，我幸

8、福着。 工作之余我扔没遗忘自我学习自身提高，由于课很少，所以时间也比拟多点点。在此我连续着学初制订的规划，完成的有：练习了一本钢笔字帖;阅读了两本幼教书籍和一本非幼教书籍，分别是捕获儿童的敏感期、爱和自由、西点军校二十二条军规并写了一篇读后感第三本书;在摘抄本上摘抄了一些好的句子段落;每一天坚持写一篇日记;听了张教师一节课并做了听课记录。 在今后的工作里，我还会连续努力，争取把工作做得更好，争取做一名优秀的.教师。 教师个人业务工作总结2 本人自任骨干教师以来，忠诚党的教育事业，全心全意贯彻党的教育方针，在教育工作中，做到既教书又育人，始终把培育现代化的新型人才作为自我的奋斗目标。努力提高自我

9、的业务水平，进取学习先进的教育教学理论，探究新课程改革的教学方法。进取学习教育学、心理学，不断充实自我，使自我成为一名优秀教师。 我努力学习现代教育理论学问，为提高自身素养，我刻苦钻研教材，努力将新的教学理念运用到自我的教学实践中，使学生乐于学习，自觉求知，从教会学生学习方法入手，不断提高学生学习本领，使课堂教学效率得到不断提高。 仔细备课，准时批改作业是我多年一来一贯坚持的原则。每备一节课都要既备大纲，又备教材，还备学生。有时还要查阅许多的有关资料，有时还要请教老教师，虚心向他们学习，直到自我觉得满足为止。对学生的作业我总是仔细细致的批改，连一个小小的错误我也不会放过。 在实际工作中，我充分

10、发挥骨干教师的榜样带头作用，时时到处以骨干教师的标准要求自我，无论在教育教学还是在课程改革中，我都努力学习别人的先进阅历，并且常常和年轻教师沟通，在指导他们成长的同时，自我也学到了很多的教育理论学问，有多篇教育教学论文获奖，屡次参与县组织的新教材培训，在县屡次作公开课。 尽管在教育教学这一片天地里取得了必需成绩，但也有缺乏之处，今后我将努力实行新课程改革，用新的教育教学理论武装自我，更加努力工作，勤奋学习，取长补短，取得更大的成绩。 教师个人业务工作总结3 光阴荏苒，日月如梭，时间就像清风划过，在不知不觉中，这学期的工作已接近尾声，在过去的一学期中，有很多收获，也有很多感慨，下头就本学期工作，

11、做一下小结： 1、培育学生科学探究的意识，让学生敢于探究 爱因斯坦以往说过：“一个问题的产生通常要比它的结论的得出更为重要。”问题的提出是科学探究的开头，也是学生探究兴趣的所在。所以教师应在这两方面多下功夫：一是要进取地鼓舞学生大胆地提问题。二是要在科学教学过程中创设必需的情景，开展多样化活动，给学生供应一个良好的问题环境，让学生乐于提问题。对他们所提的问题，教师要本着爱护学生的求知欲动身，容许出错，切不行加以称赞、挖苦、挖苦。经过一段时间的训练，学生大都能依据某一自然现象或自然事物提出相应的较恰当的问题，并对问题的结论进展大胆的猜测。 2、结合学生现实生活，使学生乐于探究 每一位科学课的教师

12、都应有这个熟悉：科学课的学习资料已不仅仅是教科书，而是学生生活四周宽阔的自然环境和人文环境，所以科学课教学要充分利用广泛存在于学校、家庭、社会、大自然、网络和各种媒体中的多种教育资源，将学生的探究活动置于宽阔的背景之中，帮助他们不断扩展对四周世界科学现象的体验。 3、正确引导和训练，使学生擅长探究 科学课程必需给学生供应充分的科学探究时机。在这一点上，由于试验在科学教学中的地位和试验本身的特点，它要求我们必需强化试验教学。这主要是由于： (1)、试验能激发学生的学习兴趣小学生对试验最感学趣，这种兴趣，往往成为他们学习的直接动力，成为爱好和志趣，以致进展为惊人的勤奋和百折不挠的毅力。兴趣爱好和求

13、知欲是儿童获得学问、技能和进展本领的前提，也是获得学问、技能和进展本领的结果。在观看与试验中，能够充分发挥儿童视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉的作用，靠眼看物体的外形、颜色、大小、远近;靠耳听物体发出的声音的凹凸、强弱、音色;靠鼻闻物体的香、臭等气味等，让孩子亲自去探究其中的神秘，感知其中的奇妙，来满意他们的兴趣。学生天生就奇怪、好动，这些实践对他们最有吸引力和分散力，所以试验是激发学生学习兴趣，调动他们的进取性、主动性和制造性的重要方法和有效途径。 (2)、试验能促进学生本领的提高学习科学，必需有必需的试验本领。包括试验设计、试验操作、试验观看记录、整理记录资料等方面的本领。这些本领是不行能仅靠

14、教师的讲解来获得，而必需在相应的实践活动中，才能得到进展，仅有经过试验才能培育学生的试验本领。经过设计试验，分析结果等能熬炼和培育想象本领和分析本领;在讨论缘由、结果、构成概念的过程中，要进展概括、抽象的规律思维本领、归纳本领、分析本领;在实际操作中，还能培育组织本领、实践操作本领、解决问题的本领等。所以，仅有经过试验，才能更好地培育和进展学生学科学、用科学的本领。 (3)、试验能使学生有效地把握学问。我们明白：试验具有重复性，它能在一样的条件下进展屡次的反复，供学生反复观看;能使学生快速把握前人已熟悉到的真理，以最有效的方式去把握自然根底学问。所以，让学生进入试验环境，在教师的引导下，经过试

15、验，让学生亲自实践，主动去探究新学问，猎取新学问，无疑是使学生坚固把握学问的有效途径。 4、科学教学要加强与现代教育技术的整合 以多媒化、网络化、智能化为主要特征的信息技术，正在对传统的课程理念、课程资料和课程实施以及课程资源，产生深刻的影响和变革。现代教育技术与学科课程的事例成为学校现代教育技术应用的必定趋势。作为科学这门学科，再不能在“粉笔+黑板”的这种老模式里大讲“科学”了。 (1)、现代信息技术供应的学习方式，有利于开展因材施教，表达教育的公正、民主和全体进展的思想;有利于激发学生的学习兴趣，表达学生的认知主体作用。 (2)、现代教育技术本身就是技术创新的产物，信息技术供应了极为丰富的

16、信息资源和时时更新的各类学问，它给学生的参加供应了宽阔的空间，任学生自由游览在学问的海洋中，为他们的想像力插上翅膀，从而培育想像、激发想像、鼓舞参加、启发制造、指导实践。 (3)、以计算机为核心的现代教育技术与学科课程的整合能够为新型教学模式供应幻想的教学环境。计算机集文字、图形、图像、音频等多种媒体手段于一体，它能把静态、枯燥的材料融入到思维空间，产生极其活泼的动态画面，使其资料更充实，形象更生动，能直接刺激学生的视觉与听觉感官，给学生一种耳目一新的感觉，激发学生的学习兴趣，使他们产生剧烈的学习欲望，从而构成学习动机。比方：一位教师在教学眼睛的科学一课，用计算机动画来演示晶状体的调整过程，让

17、学生直观清晰地看到了人的眼睛，看不一样距离物体时肌肉、晶状体的变化过程，有效地弥补了试验缺乏。这样，把看不见、摸不着的枯燥学问生动形象地表现出来，收到极好的教学效果。小学科学课的教学应当着眼于学生“根本科学素养”的提高。在新一轮的课程改革中，很多新观念，新方法正冲击着我们传统的观念，作为一个一线的科学课教师，让我们在切实转变观念的同时，结合科学课自身的特点，在实践中加强反思，努力学习，真正担负起培育下一代“根本科学素养”的重要任务。 时间就是在这样的纷繁简单，紧急忙乱中匆忙划过，回首这学期的工作的点点滴滴，也不是这只言片语就能细数的，我只想给自我提出点期望，在今后的教学生涯中，坚持好的习惯，克

18、制自我的缺点，哪怕是小的提高，也会不断地鼓舞自我，每一天提高一点，坚持不懈，让自我的人生，无愧于学生，无愧于教师这个阳光下最神圣的职业。 教师个人业务工作总结4 我于_x年_月取得中师学历，长期担当小学语文教学及班主任等工作，_年来，始终扎根于_县农村偏远山区学校，勤勤恳恳、踏踏实实地干着自己的本职工作，在各级领导的关心、同志们的热忱帮忙下，加上个人勤奋刻苦努力，在思想上、业务上和教育教学讨论上逐步成熟起来，取得了肯定的成绩。 一、政治思想表现 1、从参与工作以来，首先树立科学世界观和自己的人生追求，坚持四项根本原则，拥护党的路线、方针和政策，逐步形成了自己坚决的政治信仰和人生追求，榜样遵守和

19、执行学校各项决议和学校各项规章制度;工作上积极勇担重担，听从组织安排，听从学校指挥，校内校外均能做到为人师表，堪称学校师生的楷模。 2、工作中倾注自己的满腔热忱，工作勤奋，任劳任怨，能深刻理解教书育人的重要性，把“作为一名好教师”作为自己的教学生涯的人生抱负，作为自己热心工作的永恒动力，以身作则，作风民主，富有创新和积极进取的精神，不断探究教育规律。 3、在工作中，我始终贯彻“以正确的舆论引导人，以优秀的作品鼓舞人，以高尚的情操感染人，以科学的方法指导人”的育人原则，靠着高度的责任感和使命感，培育了一批又一批新型的建立社会主义接班人。非常注意自己的师德修养，擅长从情感深处激发爱岗敬业的意识，从

20、一言一行中来陶冶自己的高尚情操，因而养成了对待学生象慈母般地关怀他们，对待同事真诚和善，对待学校大公无私的优秀品质，言传身教用兄弟之情来感化引导学生。 二、教育教学工作 (一)努力提高思想熟悉，树立新的理念 1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养构造承受新一轮课程改革浪潮的洗礼。 2、通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到一切为了人的进展的教学理念

21、。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，成认学生共性差异，积极制造和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 3、坚持参与校内外教学研讨活动。新课程试验搞得红红火火，为了保证新课程试验能安康顺当开展，重要的是教师要树立的新课程理念，要以新课程的理念指导实践，在实践中进一步领悟新理念。为此，我特别重视学习，平常仔细阅读教学杂志上有关新课程改革的文章，学习教科研专著，仔细听讲座，积极参与校本培训，通过一系列的学习，自己的教学理念进

22、一步更新，对新课程理念感悟也在一步步加深。除了学习理论文章外，我还学习文化学问方面的书籍。为了提高自己的课堂教学水平，我还虚心向同行们学习，积极参加教研组的，听课，评课，观摩，研讨活动，不断汲取新奇血液，以适应现代化教育的需要，使自己的课堂教学跟上时代的进展脉搏。 (二)喜爱学生敬重学生信任学生 敬重学生是教学原则和教学本质的要求。我把学生看成是进展中的人，以人为本，制造各种条件引发他们的无限制造力和内在的潜力，信任学生在我的引导作用下能治理好自己。制造和谐的教学气氛，我深入学生之中，了解学生的思想动态，针对学生好动的心理特点，制定相应的教育教学措施，用我的爱心和热忱去感化和教育他们，真正成为

23、他们心灵上的好朋友，敬重学生人格，关怀学生的安康成长和进展，充分发挥学生主动探究新学问形成的过程。鼓舞每一位学生都要敢于发表自己的意见，并留意倾听他们的看法，敢于失败，敢于竞争，然后经充分争论选出最正确探究观看和想象能手，在合作与沟通过程中，我能主动做好大事的引导并留意到小组各成员的分工与协同作用，使每一小组的同学人人都有事干，取得了人人参加，人人都有收获的喜人效果。 (三)标准自己的教学行为，提高教育教学效果 在总结教学成绩的同时，我也不断反思教学，以科研促课改、以创新求进展，不断地将公开课上的精华延长应用于日常教学实践，努力把小学科学教学与学生日常生活实践联系起来，努力处理好应用意识与解决

24、问题的重要性，注意培育学生试验探究和观看力量，重视培育学生动手、动口、动脑意识和创新力量，常观看、常动手、常讨论、常总结，促进学生的全面进展，努力实现教学高质量，课堂高效率。 1、仔细备课 不但备教材而且备学生，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序、时间和分组试验安排，都做了具体的预备，仔细写好试验教学方案设计，每堂课都做到“有备而上”，每堂课都在课前做好充分预备，并制作各种有利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课做出教学反思，写好教学后记，促进自己的教学。 2、增加及完善好上课技能 课堂教学中，我做到了讲解清楚化、条理化、精确化、情感化、生动化

25、，做到了条理清楚、层次清楚、言简意赅、深入浅出，特殊留意调动学生的积极性和主动性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。为提高每节课的教学效果，我还采纳现代远程教育手段，利用教学挂图，自制的试验教具和动、植物的标本等多种形式，避开了枯燥、机械的教学。注意精讲精练，教师在课堂上尽量讲得少，让学生动口、动手、动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑到每一个试验，每一个层次的学生的学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高，每节课都以最正确的精神状态站在讲台上，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。 3、虚心与其他教师搞好协作，不断完善教学方式 在教学中，有疑必问

26、，在各个章节教学上积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的教学缺乏，并经常邀请其他教师来听自己的课，征求他们的意见，从而改良自己的教学方法，形成自己独特的教学方式。 4、仔细批改学生的作业，布置作业做到精讲精练 学生的作业是学生在课堂上学习学问的信息反应及自己教学效果的信息反映，所以我在布置作业时做到有针对性，有层次。为了做到这一点，我经常到各大书店去收集资料，对各种教辅资料进展筛选，力求每一次练习都能收到最大的效果。对学生的作业批改准时，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程中消失的问题作出分类总结，进展透彻分析并针对有关状况

27、准时改良教学方法，做到了有的放矢。 5、做好课后辅导工作，留意分层教学 学生的进展与提高不能只局限于课内，而课后的辅导工作也特别重要，在课后为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度，依据他们的共性特点去点拨引导，利用课间屡次与他们倾谈，解决他们的心结，鼓舞为他们确立正确的学习态度，积极面对人生，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣，通过各种途径激发他们求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情，而是布满乐趣，从而自觉把身心投放到学习中去。这样后进生的转化，就由原来的简洁粗暴，强制学习转化

28、到自觉地求知上来，使学习成为自己的自我意识力度的一局部，在此根底上，再交给他们学习的方法，提高他们的学习技能。并仔细细致的做好查漏补缺工作，他们在学习上存在着许多学问的断层，为了转化他们我常常给他们开“小灶”补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样他们就会学得轻松，进步也很快，学习兴趣与求知欲也会随之增加，一批批后进生我就用这些方法被转化了。 6、积极推动素养教育 转变教育思想，更新教育观念是语文教学实施素养教育的关键。我充分熟悉到小学语文是根底教育中的根底学科，担负着为提高民族素养打根底的重要任务;转变教育思想，更新教育观念是语文教学实施素养教育的关键。在教学中，我重视学生共性进展的素养

29、教育层次性，对学生进展因材施教，注意把语文力量的培育有机地和学问教学过程相结合，将语文力量的培育寓于学问的领悟、理解、运用、把握之中，依据学生的不同层次，培育他们的不同共性技能，使他们的力量得到不断提高教学中，不仅开发学生的智力，而且教学生会学;不仅教学生怎样做人，还教学生怎样生存。如我在教四年级课文落花生一文时，为使学生充分而深刻地理解“父亲”所说的话的深刻含义，我举了现实生活中的事例来教育学生，把思想教育主线贯穿在语文学问教学中，充分发挥了语文学科的德育功能，既使学生把握了这篇课文所要求把握的学问，又使“人要做有用的人，不要做只讲风光，而对别人没有好处的人”这个道理转化为学生的思想熟悉和信

30、念，教会了学生求知，教会了学生做人。 三、班主任工作 从参与工作以来，我始终担当班主任工作，把学生的思想教育放在首位，把搞好班级建立作为班务工作的核心，通过班会、晨会对学生进展爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等五爱教育。从而使学生养成良好的班风、学风。班干部是我的左右手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容，他们能够把班级的学习纪律治理好，并为他们确定好班委工作的近期目标和远期规划。既能熬炼了他们的力量，有提升了他们的素养。常常定期召开班干部会，了解他们的工作状况，班上学生的思想状况。鼓舞班干部大胆工作，做劳动、纪律、学习的楷模，成为同学学习的典范。 山区孩子上放学的路途

31、离学校较远，再加上山路坎坷，水库、塘、堰较多，为了学生在上放学路途中的安全，除了发挥班干部的作用外，我还常常把学生护送到安全地带，学生安全了，我也就安心了，我担当班主任工作几十年，不知为多少学生买过学习用品，垫支过生活费，也不知背过多少生病学生到医院看病拿药。 我深深体会到要管好一个班，需要社会、家庭、学校的大力协作，更是离不开家长的支持。我利用休息时间家访，主动与家长通电话。校访、家访多种形式进展亲密联系，了解学生在家的学习与生活状况，也向家长汇报其子女在校的表现状况。争取与家长的教育思想达成全都，形成了家庭教育与学校教育相结合的活力。 我常常到学生中间去了解学生的思想心理动态，对淘气捣蛋的

32、学生，我常常找他们谈心，有的放矢的教育，用自己的真诚去疏导他们，从而使他们能够得以安康的成长，为他们的人生奠定了坚实的思想根底，自己所带的班级曾屡次被评为“优秀班集体”，各科成绩居同年级榜首。 四、以研促教，教育教学水平不断提高 本人自参与工作以来，始终重视自己的业务力量和业务素养的提高，学习别人的先进教育方法，积极投身于教学讨论行列，积极参与各级多种形式的讨论活动，主动担当教研任务。近年来，我在校内上公开课、示范课若干次，还分别在_片区、_县和_市上公开课和示范课，深受同行们的好评。 积极组织参与学校的教育科研工作。我校的县级课题_x的讨论，我担当主研人员，该课题已于_x年结题，受到了县教育

33、局的好评，这一科研成果获得嘉奖，并把该成果作为阅历在全县推广;_x年又申报了县级课题_x，担当主研工作，受到了课题组成员的全都好评。 _x年至_x1年担当语文教研组长期间，我组织指导语文教师积极参与教研活动，从教学讨论中明白把握好教育教学理论，用于指导自己的教育教学实践，结合课改确定了本组的试验教师，以点带面，制定了配套的鼓励机制，课改工作初见成效，先后多人次参与县市优质课竞赛并获奖，指导_x教师在_县_x年青年教师技能大赛中获县级x等奖;_x教师在_县_x年、_x年优质课竞赛中，分别获得x、x等奖;所带的教研组每期被评为优秀教研组。 五、工作业绩 一份耕耘一份收获，工作离不开勤劳，更离不开勤

34、奋。但作为人民教师的我，扎根山区工作几十年，勤奋工作是做人的本色，也是做好本职工作的先决条件，本人能始终如一不断上进，取得了肯定的成绩： _年2月获得镇“毕业班语文科进步奖”_年6月评比为镇“优秀少先队辅导员”_年6月评比为镇“优秀少先队辅导员”。 总之，_年来，我虽然在教育教学工作中取得了肯定的成绩，在教学治理和班级治理中积存了肯定的阅历，然而学海无涯，专业学问专业技能的学习更是无限，作为一名农村根底教育工，我将时时刻刻都以敬业奉献、护校爱生作为工作的座右铭，在今后的教学和教研中，肯定会不断的开拓进取，在讲台上奉献自己的生命和才智，扎根农村山区，忠于自己的事业，喜爱自己的学生，争取做出更好的

35、成绩。 教师个人业务工作总结5 任现职以来，我始终严格要求自己，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能真正做到为人师表，教书育人，较好地完成教育教学工作任务，尽到了一名中学教师应尽的职责，受到上级、同行和学生的认可和好评。现就个人在任职期间的表现做如下总结： 1、加强政治修养，提高思想素养。 本人喜爱社会主义，坚持党的领导，仔细学习党的路线、方针和政策，忠诚党的教育事业，喜爱本职工作，加强自身修养，做到学高为师，身正为范，喜爱学生，真诚对待学生，做学生的良师益友，受到学生的好评。特殊是在此期间，我努力地学习政治理论，积极参与学校组织的一系列政治活动，将学到的学问切实运用到工作

36、实践中，并准时有效的对学生进展思想政治及道德教育。 2、潜心讨论业务，干好本职工作。 任现职以来，本人始终担当中学物理教学工作兼任物理教研组长。能积极协作学校教育处开展各项教研工作，以身作则，带头参与各种业务培训，潜心教研，锐意教改。本组的教师业务素养不断提高，物理科目始终成为我校的优势科目。在教学上，我切实抓好教学的每一个根本环节，深钻教材，仔细备课，以学生为主体细心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活泼的学习气氛。形成了具有个人特色的教学风格。 为了协作全县“学案导学”的教学改革，在教务处领导下，我带着全组教师努力钻研最终完成了“一案三为主”的物理教学模式，并得到全县的确定与推广。2

37、0_年，顺当完成中国教育学会“十一五”科研课题子课题的讨论。 3、外出学习阅历，充实自己头脑。 这几年，既是我工作成绩突出的几年，更是我不断提高，不断进步的几年。在这期间，我努力提高自己的业务水平，参与了一系列的学习活动。力量得到提高，已经能较好地完成各项工作任务，胜任本职工作。在此期间，我一是在教学根本功上有了较大的提升，先后参与了一系列的教育教学技术和根本功培训，并获得了相应的证书。二是在专业技术上提高了一个层次。我先后参与市县等教育部门组织的专业技术培训。使本人在教研、课堂教学、教学常规等方面有了更进一步提高。三是在外出学习的同时，利用课余时间进展自学专业技术、教科研、心理学、教育学等方

38、面的学问。四是常常与学生多层次接触、沟通，深入了解学生，帮忙学生排忧解难，使自己在班主任工作中更上一层楼。 4、勤勤恳恳奉献，再创辉煌佳绩。 任现职以来，我时时到处严格要求自己，在教学、教育等工作得到了肯定成绩：20_年，镇优秀教师 20_年，县教学能手、县优秀班主任、济宁市骨干教师20_年，执教济宁市公开课等其间，物理活动中辅导的学生一人获济宁市物理学问竞赛一等奖，一人获全国学问竞赛三等奖。固然，由于自己的力量有限工作中还存在许多缺乏之处，离党和人民的要求还有差距，要走的路还很长，教学改革的任务还很重。因此，我决心连续加强学习，积极参与教学讨论，大胆进展教学改革，充分发挥自己的光和热，乐于奉献，培育好下一代，无愧于人民教师的荣耀称号，在今后的教学工作中争取更上一层楼! 教师个人业务工作总结