教师个人工作总结简短14篇.docx

《教师个人工作总结简短14篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师个人工作总结简短14篇.docx（30页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 教师个人工作总结简短14篇 转瞬间，我已上岗一个学期了。在这短短的几个月时间中，我深深的体会到了这份工作的纯真与美妙。作为孩子王，与孩子在一起的气氛是任何现代装饰手段都无法营造。望着那一张张天真得意的笑脸，一切的苦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使心田绚烂，温馨甜蜜我觉得小学教师是一个纯真和美妙的职业。有人形容小学教师看起来永久都是那么的年轻和布满朝气。这种形容不无道理。当你面对孩子们那双清亮无比又布满童真的眼睛时，当你倾听着他们银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年时间。这让我更叫喜爱这个职业，让我觉得这份职业如此纯真美妙可喜的是经过半年的学习、积存、探究，我在英语教学上

2、日趋成熟，渐渐收放自如，总结出了一套自己的（教学（方法）。现简洁列出： 一、激发兴趣，维持激情 兴趣是孩子们最好的教师。使学生带着深厚的兴趣去学习，将会使教学工作取得事半功倍的效果，这是我教学中最深刻的体会。激发小学生的学习兴趣并不难。小学生初学英语，对英语布满了奇怪与憧憬，与中文迥然不同的语音语调使他们跃跃欲试，欧洲国家的风土人情使他们眼界大开，再加上课堂上，我使用了大量的彩图、实物、头饰、音乐等作为教学工具，设计了丰富多采的教学嬉戏，让学生在玩中学，在学中玩，身心愉悦地上英语课，在不知不觉中就把握了学问，使英语成为他们最喜爱的科目。 但更重要的是将这一学习的激情保持下去。学生到了四、五、六

3、年级，英语课便比拟没有新奇感了，而且随着内容的加深，学生也渐感吃力。对高年级的学生，一方面我适当转变教法，设计出更新奇有效的嬉戏活动帮助学生理解、记忆，激发学习兴趣，另一方面，也在尝试新的激情激发点。比方，在英语对话、竞赛、表演中让学生尽情、自由发挥，体验胜利的喜悦与满意；在课外进行效仿欧美习俗的聚会等，让学生有时机在深厚的英语气氛中（学习英语），从而产生学英语、说英语的剧烈愿望。 二、准时复习，反复操练 俗语有云：一日不唱口生，一日不练手生。因此，在英语教学中我要求学生必需对所学内容倒背如流，脱口而出。因此，每一内容传授完毕后，我都要求学生准时背诵、记忆，确保每一学生在单词、（句子）的听、说

4、、读、写过关。每天早上，学生必需将所学内容读至少一遍以上，随时保持学习英语的最正确状态。在每一堂英语课前，我都会用英语与学生自由交谈。通过反复的操练，学生对学问自然能把握得牢，用得活了。 三、严抓书写，打牢根底 学英语并非是一朝一夕的事，可谓never too old to learn.（活到老，学到老.）那么，根底的重要性便不言而喻了。初学时假如在书写上或是发音上有不良的习惯或错误，在以后将很难订正。因此，在小学英语教学中，我在书写和发音上要求特殊严格，哪怕是abc这样简洁的字母。在书写上，我要求学生先书空，再在练习本上写，最终写到作业本上。乱涂乱画及不符合四线三格书写规章的一律重写至标准为

5、止。磨刀不误砍柴工，做好了预备，打牢了根底，既使教学活动更顺当、更标准化，也为学生将来学习英语铺就一条平坦大道。 教师个人工作总结简短篇2 时间稍纵即逝，又一学期过去了，立刻又迎来新年。本学期幼儿在各方面表现很好，有了很大的进步，幼儿在课堂上积极协作教师绽开教学，在常规生活方面也有了很大的进步，在师幼、家园的共同协作下，完成了本学期的（教育）内容。以下是本学期的工作总结： 局部幼儿从原来的不怎么讲，不会听一般话，也渐渐的会讲会听，在班级活动中，主动用一般话沟通；学习方面呢，幼儿也会主动学习，略微表扬鼓舞，就会调动幼儿的积极性，课堂气氛很好，最喜爱儿歌表演、音乐表演，在（故事）表演中大局部幼儿角

6、色性不是很强，胆子比拟小；生活方面呢，他们都可以自己吃饭，自己的事情自己做；文明礼貌方面呢，看到教师也会主动打招呼，遇到有困难的小朋友也会主动帮助！ 一、班级状况： 本班有38名幼儿，男生有27人，女生有11人，在中班年段时新生参加9人，由于新生的参加，学习方面没有跟上幼儿园的脚步，在家长、教师的协作，新生幼儿很快就融入了班级气氛。学习方面有了很大的进步，生活方面也自己的事情自己做。 二、教学方面： 在各科教师的协作下，本班根据教学进度，已经完成各科教学。在课堂方面，幼儿积极协作绽开教学，积极回答下列问题，仔细的完成教师布置的每一项任务。 三、生活方面： 幼儿生活自理力量有了很大的提高，自己的

7、事情自己做，吃饭时，不挑食，养分均衡进展；自己的衣物会脱、会穿，被子也会自己叠，在常规方面，幼儿表现很好，也为各方面的工作做好了根底。 四、安全方面： 安全事故大于天，安全第一。本学期我很欣慰，没有发生安全事故。有时间也会向幼儿介绍、讲解安全方面的学问，对幼儿进展（安全教育）。幼儿在进展活动时，也会心中带有安全意识。 五、家长方面 家园共育是幼儿园一项很重要的工作，只有做好家园共育，教学工作才会更好地进展。 本学期开展了“感恩活动”“亲子运动会”，家长积极协作，没有了以前的束缚，积极参加，体会到了活动的乐趣，和孩子们进一步增加了感情的沟通。在和家长沟通方面，积极的向家长反响幼儿在园状况，了解在

8、家的表现，共同为幼儿的学习努力；在“亲子活动手册”填写方面，家长协作度不是很高，可能跟自身的（文化）学问有肯定的关系吧！开了2次“家长沟通会”之后，家长在学习方面没有了太多的疑问，为此建立了“中班群”，准时做好沟通，发觉缺乏之处，并准时改正，在沟通过程中家长不是很主动，有待加强！ 以上是本学期的工作总结，在工作中连续努力，和家长沟通，和教师沟通，做好保教保育工作！ 教师个人工作总结简短篇3 支教的意义往往是双向的，一方面是支教教师赐予孩子们的学问思想，另一方面是孩子们给支教教师带来的影响。短短一个月，到没有夸大到转变了我的人生方向，可是我明白了“赤子之心”和对世界的奇怪心是我将来生活必不行少的

9、，对了还要坚持孩子们一样的单纯和善。这样在这个简单的世界里我们才能不被世界转变吧。 多谢华大给我这个时机经过支教成长，也多谢孩子们无形中教会了我很多道理，更要感谢一路上相互支持陪伴的带队教师和同行队员，尤其是四堡子小学的教师们！ 寻常我们走在路上，总能受到当地的村民关注的目光，从他们的目光中，能够看出，他们是善意的，对我们是欢送的，虽然我们很少交谈，有时我们会礼貌的给他们一句问候，他们也会报以我们更多的问候；而来自学校里和村里孩子们的感动就更不多说了，我们只要在学校里，总是孩子们围观的对象，我们的每一个动作，每一句话都能成为他们仿照的对象，一些在我们看来很一般的东西，对他们来说或许是生疏的，比

10、方能放出歌声的小音响，能听歌的mp3，能经过手动发电的小手电筒。这些孩子们，在常常的关注我们的时候，也会不时给我们带来一些小小的礼物，自家产的玉米，辣椒，土豆，有一天的午时还特意从树上摘来了一些还没有完成成熟的核桃，或许是明白我们要走了，怕我们不能吃到这个对他们来说很宝贵的东西吧。除了这些，还有那几个在火车站遇到的小姑娘，明白我们要等到很晚的车，热忱的邀请我们到她们家里去住宿；还有住我们附件，常常给我们送土豆，给我们帮助的王教师的妻子；那个在我们临走前主动来找我们聊家常的教师；还有我们最敬重的那个仅有一个班级的阳光山小学坚持教书的唯一教师李教师，他告知了我们什么是坚持，什么是信仰，什么是宏大中

11、的平凡，平凡中的宏大！ 经过此次的（社会实践），大家的感受都许多。有句说得好：实践出真知。作为一名大学生，要想成为21世纪的一名合格人才，必需跨出校门，走向社会，把自我所学的理论学问应用于实践，从实践中不断分析、总结，从而提高自身解决问题的本领。走向社会，参与实践，能够帮助我们摆正自我的位置：不盲目自大，也可是分自卑。参与社会实践，对我们树立正确的人生观、世界观、价值观有着很大的帮助，对我们的事业心、社会职责感也有必需的帮助。 经过这七天的支教活动，我们队员同甘共苦，建立了深厚的友情，我们深刻地熟悉到了团队合作的重要性，踏实干事的必要性。我们圆满完成了各项任务，所以也受到了实践地领导和同学的全

12、都好评。虽然在工作过程中我们也有过分歧，但我们明白这是为了更好地完成工作而提出的不一样意见。这样的分歧反而使我们这支队伍更上进，由于我们每个人都在努力着。正是全部队员的共同努力，才取得本次活动的圆满胜利。 我们完成了自我“熬炼自我，效劳社会”的愿望，我们永久不会遗忘和那些亲爱的同学和热忱的教师们一齐走过的短暂而充实的日子。这次实践活动虽然已经完毕了，但它却在我们人生的旅途中留下了一段不平凡的记忆。在以后的日子里，我们会充分发挥自我的本领，呈现自我，进取向上，以更加饱满的热忱和昂扬的姿势去迎接生活与学习中的挑战。 教师个人工作总结简短篇4 每次在回望过去的时候，总要感慨一番光阴的消逝。为期一个月

13、的实习，怎么这么快就完毕了？过去的一个月里的点点滴滴不断地在脑海中出现：第一次上讲台，第一次和学生上体育课，第一次带课间操，第一次带学生参与校运会，第一次监考，第一次批改试卷很多的第一次就在这短短的一个月里发生。 记得第一天到锦泰中学开实习生见面会时，沈校长说了，当会议完毕，走出这个门，你们的身份就是教师，是学生的典范。简洁的话语提示着我，从现在起，我必需努力地做好从学生到教师的角色转换。在这里我主要的角色是初二（1）班的实习班主任和语文实习教师。 语文实习教师实习教学工作的第一件事便是听课。这里的听课不再是以前读书时那种特地听教师讲课的内容，而是听指导教师讲课的教学方法，讲课思路等，学习指导

14、教师的教学（阅历），和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等。在这里，我总共听了指导教师三节课，其中有两节利用多媒体在电教室上的。从这三节课中，我了解到了指导教师的上课风格，学生上语文课的积极性等根本状况。在此根底上，我开头预备自己上课的内容。我听的是指导教师的古文授课方式，自己讲的却是（说明文）。刚开头，我感到无所适从。之前在学校备的是初一级的课，是自己有把握的（记叙文）和（散文），没想到现在要我上最不喜爱的说明文。依据学院的要求，我选了中国石拱桥这篇课文，2个课时，是说明文单元的第一篇课文。选课后，我仔细地讨论（文章），确立好重难点，找好切入口，设计好问题，同时思索着该用怎样的语言讲解，才能将

15、枯燥的说明文，生动地讲出来，让全部的学生都在听都能听明白都能学到东西。在备课中，我将我的顾虑都写了进去。备好课后，将教案交给指导教师修改时，他确定了我的教法。由于我已经了解了学生的学习状况，知道了学生的不同特点，所以在教学过程中，讲课思路清楚，课堂学问点到位，学生协作度高，效果还不错，到达了教学目的。在讲课的这个过程中，我还是发觉了自身存在的问题。如，讲课声音不够嘹亮，粉笔字写得不美丽，备课太完善，始终按自己的思路讲，没有依据学生的反响“随机应变”，上课时课件出了小问题。通过语文教学活动的实习，我深深体会到作为一名教师，要给学生一滴水，自己先要有一桶水；作为一名教师不仅要学识渊博，在语言，表达

16、方式等也要做好。 实习班主任带给我别开生面的体验。班主任的工作虽零散琐碎，却是对良好班风、学风，校风的形成起着举足轻重的作用。班主任工作给我最大的收获是： 1、与学生形成良好的师生关系，作为一名班主任，要有亲和力，有急躁，有爱心。象对待成年人一样敬重学生，深入细致了解他们，给他们以应有的宽容，尤其是处于叛逆期的青少年，把握他们的逆反心理，热心真诚面对每位学生。 2、在班级治理上，积极负责，最起码要做到记住每位学生的名字。从早自习的监视：每位学生是否按时到校，是否仔细早读，到课间操、眼（保健操）的做操状况；课堂纪律、课间纪律；安排学生大扫除，通知班级规定的日常事务等，都要予以高度的责任，仔细对待

17、，细致入微，保证各项工作到位。 在以上的工作完成的同时，我还与刘春添、张静金两位同学共同组织“携起尔手，放飞吾心”的主题班会，并且取得预期的效果。在实习班主任的过程中，唯一圆满的是，自己未能在学生中建立起足够的威信。 这次实习，我获益良多，受益匪浅。在整个实习过程中，我更加明白要成为一名优秀的教师，只有坚持自我，不断努力，才对得起“教师”二字。实习，不仅是我记忆里的重要时间，更是我另一段人生的起点，我信任将来的路上我会做得很好！ 教师个人工作总结简短篇5 作为一名音乐教师，一个学期的教育教学工作马上完毕了，现将这一学期的（教学工作总结）如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精，音乐（教

18、师工作总结）。 一、思想熟悉 在这一个学期里，我在思想上严于律己，喜爱党的教育事业。一学期来，我还积极参与各类校内的政治学习和学校安排的教研业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。 二、课堂教学： 坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣、（爱好）及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱，争论、联想、想象及律动)中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐。在这学期我主要代的是高一年级和初一年级的音乐课

19、。在初一年级的（音乐观赏）课还参加了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的力量得到了熬炼。 缺乏之处是侧重了情感、兴趣的培育，略微忽视了对学生（乐理学问）的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。 三、课堂治理： 为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的批判与订正。 缺乏：对于学生的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃无恐。因此

20、，今后应特殊留意赏罚清楚、把握尺度。还有，幽默力气运用不够。 四、课外活动： 为了更好地培育学生对音乐的兴趣，按学校的规划，我连续担当校合唱队的辅导工作。合唱队的队员根本上是自愿报名参与的。每周四的课外活动时间训练。在这个学期里我还代高三高考特长生(音乐)高考辅导班，参与考试的8名同学其中有6名通过了（面试）并且拿到了本科面试合格证。 五、考试： 为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个根本的了解，这学期的音乐考试我采纳了：让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。这样既激发了学生的学习兴趣，又调动了学生的表现音乐的欲望，取得

21、了良好的效果。 六、其他： 我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下音乐。此外，我还很留意自身的学习。如：参与兵团级、师级的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进展沟通。并且利用全农三师教师课堂大赛的时机充电，共听课8节，使我得到了许多学习的时机，向我们农三师优秀的教师学习。 总之，一年的时间转瞬就过去了，我要以积极的态度投入到新一年的教育教学工作之中，在教育教学岗位上发挥我全部的光和热！ 教

22、师个人工作总结简短篇6 本年度我担当高一三个文科班30、31、32班和两个理科班19、20班的教学工作，我严格遵守学校的各项（规章制度），积极参与各项政治和业务活动，从不无故缺勤，工作勤勤恳恳，踏踏实实。使自己的教学工作取得了较好成绩。教学工作中我做到： 1、仔细备好每一堂课，从不了草从事。包括新课和全部的习题课，都写教案，都仔细作题讨论教法。在备课中不断引入新的学问、新的教学思想、新的教学方法。在备课中,我仔细讨论教材，力求精确把握难重点、难点，并注意参阅各种杂志、网络信息，留意弱化难点强调重点,举例深入浅出，尽量想方法吸引学生的留意力。为了加大课堂教学的信息量，激发学生的兴趣，更好的突破难

23、点和重点，我还制作和搜集了大量的课件来帮助教学，尽量使用课件上课，深受学生的欢送。 2、仔细上好每一节课。上课时注意学生创新精神的培育,发散学生的思维,注意综合力量的培育,有意识的培育学生的思维的严谨性及规律性,在教学中提高学生的思维素养.保证每一节课的质量. 教学中关怀学生，敬重学生，爱惜学生，和学生关系亲密融洽，能把握学生的心理需求，使教学工作恰好与学生的心理需求相结合；注意培育学生的（学习方法）、学习力量，注意根底学问的形成和培育、深化，先打好根底，再扩展发挥。不搞题海战术，不搞偏题怪题；注意素养教育，尤其是落实还学生为学习的主体。 3、仔细准时批改作业，做到全批全改。留意听取学生的意见

24、,准时了解学生的学习状况，并有目的的对学生进展辅导。 4、坚持听课，留意学习组里教师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式.通过听课，学习其他同事的优点特长，对自己的教学促进很大。 5、另外，我注意教育理论的学习,并留意把一些先进的理论应用于课堂；备课教案资料齐全，准时总结教学中的阅历体会，准时调整教学思想和教学方法。 这学期就要完毕了，通过又一年的工作与学习，我在教育教学等方面都有了很大的进步，但同时也留意到自己还有缺乏的地方，在以后的工作中，我会更加尽心尽力，争取取得更好的成绩。 教师个人工作总结简短篇7 时间荏苒，转瞬间又是一年。回首一年来的忙劳碌碌，自己心中布满欢乐。这欢乐来源于自己的

25、努力，面对学生和自己，我无怨无悔。 一年来，我始终把充电作为自己工作的根底。由于我知道，社会在前进，观念在转变，教学理念也在转变，自己一旦不努力学习，将很快被淘汰。今年我订阅了科学课这门刊物，准时了解科学教学的新动态、新方向，以此来指导自己的教学。学习中留意记录自己的心得与感受，把自己的教学阅历准时记录整理。 作为一名科学教师，我始终虚心向别人学习。教学中，我摆正自己的心态，保证做到细心备课、上课等。备课中，不仅把握精确的教学重点和难点，而且备资料，备学生，注意以人为本的教学理念。课堂中留意发挥学生主体地位，把课堂真正还给学生。_年论文评比奉化市二等奖，又获宁波市三等奖。 团结同志，以身作则，

26、关怀帮忙青年教师。在工作中，我时刻牢记自己的职责，到处以身示范，以理服人。我积极主动地担当各种教学任务，虚心听取别人的意见。留意发挥带头的作用，不断提示、帮忙青年教师，使他们更好地发挥自己的力量。今年，我所在的科学教研组被评为奉化市标准教研组。在完成教学工作的同时我做到了以下几点： 1、虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问，同时多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏。特殊是本学期我有幸听了校级学科带头人孙美花、金海苹教师所展现的语文课，也听了西塘片语文教研活动时三个教师的课，让我深刻体会到自己与这些优秀的教师之间存在的差距，并且在自己以后的工作中努力向他们靠拢。 2、仔细批

27、改作业，布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常收集帮助资料，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透彻的讲评，做到有的放矢。 3、做好课后辅导工作。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。 4、自身学习。教学工作是繁忙的，除按要求上完课，还要进展学生的作业批改，特殊是（作文）的批改，有时一本本子也要花十几分钟的时间。即使在这样劳碌的日子里，我出没放松自己的连续教育。 在所带学生成绩显著。在同类班级中领先。在

28、以后的工作中自己将再接再厉，争创佳绩。 教师个人工作总结简短篇8 光阴荏苒，一转瞬一个学年又马上完毕了。回想起这一学年来的工作，现作如下总结： 一、教育 在教学实践中不断学习，加深了对新课程与新课改的熟悉，更新教育理念，强化师德育人，提高了专业技术水平，提高了科研与治理力量，在教学中，能够（反思）自己的教学实践，把教育看作教学讨论的主阵地，把教育看作自己的爱好，准时进展教学讨论，发挥辐射作用。 二、师徒结对 为了充分发挥教师的辐射带动作用，我校开展了骨干教师与青年教师结为帮带对象，并制订出了具体的带徒规划，目标明确，（措施）到位。我有幸与身边的青年教师_成为师徒，一学年来，师徒双方相互学习仔细

29、履行职责，通过常常深入课堂，就课堂教学遇到的问题进展深入的争论，开展“师徒平台互动研讨课”活动。其中指导徒弟_教师开一节全校性的公开课，并就这一节主持集中研讨。在日常的教育教学中，我们师徒通过一起学习、相互听课、评课等形式的活动，共同探讨、讨论教学中遇到的问题，查找解决的方法不断改良于完善自身的课堂教学方式，强化提高课堂教学的有效性教学讨论，从而不断提高自身的业务素养。 三、科研工作方面 我依据骨干教师的工作要求，积极参与学校组织的各种教研活动。参与x店镇名师送教下乡研讨活动;参与小片区凤竹小学（国学经典）诵读展现活动。平常抓紧学习，写好学习笔记，并就此课题对低年段的学生及家进步行调查问卷，做

30、好问卷分析，试课题讨论更加扎实有效。 随着教改的不断深入，我时刻感到自己的缺乏，今后我将虚心向各位名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。 教师个人工作总结简短篇9 时间过得真快，一年的工作马上完毕，这是我在教育线上工作的第十二个年头，回忆这学年我感觉特殊充实，现将本学年的工作做一个总结。 一、思想方面，立场坚决，素养过硬 自成为一名人民教师以来，我始终把坚决正确的政治方向放在首位，坚持四项根本原则，坚决拥护中国共产党的根本路线，方针和政策，切实贯彻执行党的教育方针，以高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，喜爱，关怀全体学生，帮忙他们树立正确的人生观，科学的世界观，为他

31、们的学习和生活奠定坚实的思想根底。 二、认仔细真，搞好教学工作。 在新理念的指导下，我都仔细钻研教材，积极学习新课程下的新理念。仔细备好每一堂课，并在备课中不断引入新的学问、新的教学思想、新的教学方法。课堂上留意引进教改思想和学到的先进教学方法，并准时总结教学中的阅历体会，准时调整教学思想和教学方法。教学中注意培育学生的学习方法、学习力量，注意落实学生的主体地位，重视学生的独特感受，强调进展学生的自主探究力量，鼓舞学生大胆发表自己的观点，要求学生学会敬重别人、学会倾听？。力求在有限的40分钟内，让学生学到更多。不仅学问有所进步，而且力量、才华得到展现和进展的时机，让学生获得胜利的体验，让学生学

32、的轻松，学的开心，乐于学习。我们常说十个手指都有长短，又何况是学生呢。所以我尽量抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓舞，尤其是学困生，为他们常常“开小灶”，找小教师，培育他们的自信念和自尊心，使后进生不成为落伍的孤雁。作业布置适量，批改仔细、认真，有错必改，在作业批改方面尽可能面批，能把学生的错误状况准时反应给学生，必要时赐予指导！ 三、勤勤恳恳，做好教研组工作。 开学初能制定好教研组（工作规划），在过程中能依据规划进展实施有效的教研活动。本学年我们数学教研组还邀请到了胡教师到我们学校开展教研活动四次，通过专家的引领，我们全部的数学教师受益非浅。我还积极协作教务处组织的各类教学常规检查，对我组教师

33、的备课及作业批改良行每月一次的检查，并作好记录工作。在学年末能准时进展总结，并整理好每学年的资料装订成册。 点滴成绩只能代表过去，教育是一门永无止境的艺术，在今后的工作中我将连续努力，使自己做的更好。 教师个人工作总结简短篇10 时间总是在匆忙中不知不觉的度过，一个学年转瞬之间就到了末尾，应当对自己的个人研修工作进展一次盘点，回忆一学年来的点滴工作，最想说得是这是所催人奋进的学校，从中培育我积极向上的工作热忱。同时，也明白了古今人对教师的理解。古人云：教师是蜡烛是春蚕;今人说：教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光芒的职业。下面就本学年的各项工作进展总结和反思，以便在新的.一年里更好地为教育，

34、为师生效劳，向德艺兼备的教师迈进。 一、积极参加学校活动，提高思想觉悟 一学年以来，我在思想上严以律己，喜爱的教育事业，能够以高标准来要求、约束和鞭策自己，同时遵守学校各项规章制度，与教师团结合作，能够正确处理好教师之间、师生之间的关系，并且与我和配搭教师章教师协作默契，而且是每次教师会议都准时参与，并积极参与学校组织的活动。 二、提升教学质量，提高课堂教学效果 教学工作可以说是一项常做常新，永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化，为了更好地进展教学，首先除了坚持参与学校举办的校本培训外，还利用大量的业余时间自觉学习了解新课程的教育理念，并利用课余进展教学

35、反思，写好教学心得。 其次，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。为此，我在开学初，针对六年级学生的学习实际状况，制定教学规划。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易承受。但一开头我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我根据自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期抱负，怎知课后调查出来才知道不如人意。后来听同学们反响，才知道我讲的口语大局部同学听不懂，而教学的局部内容同学们以前从来未接触过。 从而可知，我在上课前没有准时了解学生的实际状况：一方面，低年级的学生听、说的力量相对较弱，授课采

36、纳较深的教学，同学们还不能适应。另一方面，六年级由于是从四年级带到现在的，前期偏重于根底教学。为此，在进展一轮更替中不免加大学生的学习难度和压力。所以讲得太深，照看不到整体，而六年级的同学比拟活泼，学习欠自律性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时有时候会忽视到这点，因此教学效果不是很抱负。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 同时，注意要在课堂教学中始终坚持“教师主导、学生主体、教学为主线”的开心式教学，讲究讲练有机结合，尤其是要注意在课

37、堂教学中充分给学生时间进展自主、合作、探究学习，给学生气会让学生自己提出问题，自己想方法解决问题，自己找伙伴伙伴，注意培育学生养成正确评价同伴并积极做好学习特困生的工作，用进展的眼光看学习特困生，不卑视、冷淡，做到“真诚、急躁”，允许他们学新知时临时听不懂，给他们一个承受学问的过程，尽最大限度爱护他们学习自尊心和求知兴趣。固然我觉得自己作得还相当不够，还会在这方面连续努力，让六年级的学生能在数学兴趣的启蒙教育中显出自信。 由于在整个学校标准的教学行为带动下，我根本上能作到因材施教，准时发觉、讨论、反思和解决教学工作中的新状况、新问题，从而在教学上取得点滴的成绩，在本学年中，最显而易见的成绩是六

38、年级学生平均分每次都在83.5分左右，这样的成绩的取得，与我付出的辛勤劳动是分不开的，为了让学生的成绩能逐步提升成绩，努力抓25%后进生，利用课间面对学生取得的如此优异的成绩，我觉得是对我初入小学教育的一种鼓舞和推动，让我对自己更有信念，对我所宠爱的教育事业更有一份执着。 三、紧抓教学常规工作，培育学生良好数学习惯 平常的教学工作，注意从学生的根底抓起即概念开头，先进展，然后通过多练习，多争论，多沟通。在这些实施过程中，做到作业定期的抽查和检查，断绝一些学生幸运的写作业心理， 写作业与教师查或不查挂钩;日常单元测试狠抓不懈，每天家庭作业亲自检查，使学生形成一个良好的数学学习习惯。 1.利用上课

39、的内容设置情节来教学，通过这种方式使学生无形中学会明白更多数学方法。 2.发挥“小干部”的大作用。班上的纪律、作业、练习等大胆放手让小干部们去做，我只从旁进展帮助和指导。 3.坚持做好“德困生”的教育工作。在做“德困生”转化工作时，以“爱”为作料，深入地理智地去爱学生，去发觉他们值得其他学生赏识之处，进展帮忙和鼓舞，让他们明白通过努力自己完全可以将数学学习的更好。同时对其犯错误不姑息、不迁就，而是帮其找缘由，试想一下换一种方法处理结果会有什么不同呢？教会他们用正确积极的态度解决问题。 教师个人工作总结简短篇11 20_年9月至20_年7月,我担当望_小学五年级1班班主任及语文任课教师职务。一年

40、以来,我严格要求自己,努力做一名家长信任,学生敬重的人民教师,做到与时俱进,仔细学习,（爱岗敬业）,为人师表,喜爱学生.基于“让每一个学生在现有水平上得到进展”的熟悉,我在工作上兢兢业业,不敢有丝毫的马虎,现将一年的工作总结如下: 一、以德立身,为人师表 作为一名青年教师，我深知加强思想学习的重要性。 二、务本求实,立足学生 一名优秀的教师必需要有广博的文化科学学问，扎实的教学根本功,还要有精深的教育（治理学问）以及一颗处事公正、无私奉献的爱心。 这一年来,我以实际证明:我深深地爱着我的学生。作为班主任教师，我特别重视班风建立和学生思想道德教育。这一学年,我通过细心筹划、组织班会、晨会对学生进

41、展人生观，集体意识等思想教育。本学年，我把班干部培育作为班级工作的一项主要内容，通过班干部轮换制、竞职演讲、总结、班干部会议定期化等形式，开掘更多的班级治理人才，实现学生的自我治理目标。经过全班同学的努力，本学年，我们班荣获“校级优秀班集体”的荣耀称号。 三、刻苦钻研、业务为先 我清晰地知道，只有不断提升个人的业务水平，才能更好地为学生效劳。因此,我努力利用业余时间阅读小学语文教学理论、书籍，了解小学语文最新动态，把握其方向，同时，我积极参与学校的各项教育教学讨论活动，主动担当讨论任务。在学校领导和同事的帮忙下，本学年我担当了市级、校级讨论课任务,取得了较好的教学效果。在一次次的试讲、修正中我

42、得到了提升与飞跃。 综上所述，本人在一年中各方面均有所提高.但是,还存在着许多的缺乏。今后,我将在各位领导、同事的帮忙下连续前行,争取结出更多的硕果！ 教师个人工作总结简短篇12 回忆自己本学年的工作，最深的体会就是：领导栽培+岗位熬炼+个人汗水= 收获。本年度本人连续担当中心小学教育主任，并担当六(8)班数学教学。一年来，本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。现将个人工作总结如下： 一、政治思想方面： 本人能坚持四项根本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师的行为标准。坚固树立教育是一种效劳的意识，为学生效劳、为教师效劳、为学校效劳。真诚、热忱

43、、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的教学治理制度，能深刻熟悉到中层干部应做身正为范、自觉遵守学校制度的表率，要求教师做到的，自己先做到。努力使自己成为：校长的好助手，教师的好典范。 二、个人教学工作： 我认为：一个好领导首先必需要做一个好教师。本人任教（六年级数学）已是第五年，在教学方面已经积存了一些阅历，渐渐形成个人教学风格。教学上能领先垂范上公开课(六年级数学：圆的周长)和课改示范课(六年级数学：比的根本性质)。与新教师吴_结对，向徒弟介绍教学阅历，供应教学信息，解决在教学中遇到的实际困难，使徒弟能尽快进入角色。教学课时与同行每周少几节，为使在较少的时间内取得更好的成绩，特别注意

44、课堂效率提高，力争向课堂要质量。在一年的任教中，对于学习习惯较差的学生本人坚持帮助班主任，与其父母多沟通。平常能深入到学生当中去，了解他们的思想动态，并与他们适时谈心。绝大局部学生能信任本人，学习兴趣较浓。 主要业绩：20_年小学（毕业）会考成绩位于全镇前列，被评为“县优秀教师”和“镇十佳教师”称号，所撰写论文多篇获省市不同等级。 三、教育处工作： (一)搞好校本教研培训工作。 1、在总结阅历的根底上，制定了学校教研工作规划，规划突出可操作性和有用性。安排教师个人书写教学规划，做到早安排，早落实。 2、开展多种形式的校本教研活动。实行分组教研(语文组、数学组、英语组);组织安排教师上公开课、示

45、范课;在四五年级课改班级中实行集体备课，指导教师编写课堂指南; 3、胜利组织全校语数教师进展了期中考试分析会，通过分析查找教学中存在的缺乏，使教师在分析中反思，在反思中成长，在成长中提高。 (二)落实校本培训评估方案。 1、结合_县中小学校本培训评估方法，制定了学校切实可行的校本培训方案。健全了校本培训制度。 2、开展了校本培训活动。为适应新时期对教师的要求，组织了45岁以下青年教师计算机根底学问培训。内容包括：收发电子邮件、网上资源搜寻、制作多媒体课件，并取得了肯定效果。 3、组织了教师根本功竞赛。上半年在全体教师中进行了“钢笔字书法大赛”，并评出了获项。 (三)安排组织全镇毕业班六次月考。

46、 1、开学初，安排了教师对月考命题。对月考试卷命题做出了要求，力求更接近毕业会考模型。打印了月考试卷。 2、对每次月考监考，阅卷做出了详细安排。使六次月考都能圆满完成，没有消失过失。 3、对每次月考进展了成绩核算。对教师教学成绩进展了排名，评出了每次月考全年级前三十名名单和进步之星名单。对获奖学生颁发了奖状，进展了嘉奖。 (四)狠抓教学常规检查与落实。 1、每周组织年级主任对教师教学常规进展了督查。 2、本年度组织教组进步行四次大检查，检查包括：备课、听课、作业、试卷测评、教后反思等。 3、对教学经常规检查实行了周抽和月检制度。对月检状况进展了通报，推出了典型和找出了缺乏。 教师个人工作总结简短篇13 本人20_年7月毕业于_学院初等教育专业，同年被安排到_市_小学任教，主要担当科学学科教学工作。此外，20_年9月开头担当班主任工作，至今已有7年。20_年9月，学校教学需要，转岗担当语文教学至今。20_年被评为小学一级教师。 自从参与工作以来，我始终担当小学班主任工作，工作中，我仔细学习和领悟党的大政方针，与时俱进、开拓创新、爱岗敬业、为人师表、以身立教、严谨治学。积极参与学校和上级部门组织的各种政治活动，自觉履行教书育人、治理育人的职