教师个人专业发展计划工作计划.docx

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1、 教师个人专业发展计划-工作计划 一、师德为先，岗位尽职 我更要严于律己，做到坚持学习不放松，领先垂范，提升自己；深入群众不放松，真诚待人，分散人心。微笑放在脸上，感谢挂在嘴边，由于我把他们的利益、需要放在首位。本学期我将随时进班听课，亲自宣传与教育资料向家长发送，幼儿来园和离园时，我站在大门口与家长亲切沟通，虚心听取意见，热忱和小朋友打招呼，缩短了与家长的距离。 二、注意学习，提升自我 我将坚持读书学习，必需有更多的学问和力量，必需把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉，必需使自己的思想观念始终在时代前列，才能不被剧烈的竞争所淘汰。我坚持不懈地吸取各方面的新学问、新思想、新观念，坚持

2、不懈地读书，使读书、思索成为我工作和生活中不行缺少的习惯。在自我学习的同时，我还要鼓舞教师学习，每月有推举的学习材料。 三、与教师团结全都，达成年度目标。重点做好以下工作： 1、抓好我园的教研教学活动。带着全体教师贯彻党和国家的教育方针，坚持依法办园、以得立园。以课程教材改革为抓手，抓住保教中心工作，注意理论联系实际，积极开呈现代学前教育的实践与探究。组织全体教师严密围绕幼儿园教育目标，坚持贯彻落实幼儿园工作规程和纲要精神和要求，结合我园幼儿实际状况，开展切实有效的教育教研活动。 2、加强探究主题活动中的幼儿进展记录讨论。尽管事务多、工作杂，但我合理安排时间，深入一线，常常和教师们一起切磋商讨

3、，给思路、出点子，使教师既为幼儿供应丰富、有用、有效的操作材料，引领教师创设探究的主题活动课程环境，环境布置不断随孩子的学习内容的变换而变化，使环境对孩子的学习起能动的作用，在幼儿的学习探究过程中，不断展现幼儿学习活动的各项纪录、成果和美工的作品，使学习环境具有较强的可视性。又组织多样性的活动如集体活动、小组活动、个别活动，捕获幼儿寻常时刻，探究幼儿多种记录方式，来提高教师的观看力量，学会回应策略，让幼儿充分地用自己的语言表现表达。 四、做好对外宣传工作，提高幼儿园知名度，为创名牌幼儿园而努力。 幼儿园要顺当进展，形象建立是推动公共关系活动必不行少的手段。为向外界充分展现我园的办园理念和特色，

4、将幼儿园的有关信息准时、精确、有效地传播出去，争取公众对幼儿园的了解和理解，提高幼儿园知名度和美誉度。本学年向阳幼儿园充分整合各种资源，本着敬重、公平、合作的态度亲密与社区、家庭的合作，共创育儿的大环境扩大幼儿学习空间，尝试幼儿课外活动，培育幼儿良好的社会情感如：组织大班幼儿开展“查找春天”远足活动；幼小连接“参观小学”活动对幼儿进展爱祖国、爱家乡、爱油田的教育，中班走进社区植树活动，结合安全周开展了“家长助教”和“珍爱生命、远离火灾”大型消防安全演习活动，将举办大型庆“六一”亲子运动会、“教育教学家园沟通会”、参观邮局、超市购物、种植饲养等，让幼儿走近科学，亲近自然，感知社会。陶冶情操，形成

5、良好的品质，使孩子更加活泼开朗、富有创新精神。 五、标准治理，打造公信 提高教育质量教育质量的提高，是家长最需要的。今日的教育，是对孩子一生有用。组织教师听教育专家课程课改报告，开展优质课活动观摩，请专家入园指导教育教学活动，开展“主题活动”“主题环境创设评比”活动。帮忙教师树立正确的教育理念：幼儿不是标准化的容器，也不是一张白纸，而是自主学习者，有待点燃的多彩的火把。以人为本，以幼儿进展为本。开展的师德教育，提高教师师德。 我鼓舞学习，促进讨论，推动沟通，进展合作，促进教师的专业化进展。以教学研讨为切入口，以课题讨论为突破口，以环境创设为关键点，以家园合作为支撑点，以实践活动为延长点，使教研活动丰富多彩，富有成效。旨在通过探究与实践，认清和把握新时代教师文化的内涵和特点，探究塑造和提升教师文化的途径、方法及其规律，促使教师在思想理念、价值趋向和行为模式等方面适应信息时代要求、教师文化人形象，以良好的师德行为推动幼儿教育的改革与进展。 人生的过程就是在学习、工作和生活中不断感悟、不断成长的过程。我在成长，张渚幼儿园在成长，我情愿用我的激情和才智，和全体教师共同谱写新的篇章。