教师个人评职称述职报告8篇.docx

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1、 教师个人评职称述职报告8篇述职报告主要作用是使上级或人事部门和群众细致地了解和评定个人和集体的政绩、猜测其进展潜力，促使其忠于职守、更好地完成工作任务。下面是我为大家整理的“教师个人评职称述职报告精选8篇”，以供大家参考借鉴！ 教师个人评职称述职报告精选8篇【一】 各位领导、同仁： 大家好！ 我叫XXX于20xx年9月来到XXX工作，这半年里，我的生活发生了很大的变化，在学校领导和同事的帮助下我胜利的完成了主角转变。现将这学期的工作述职如下： 一、思想品德方面 我自觉遵守学校的规章制度，做到不迟到不早退，听从学校安排的各项工作，并保质保量完成。我仔细学习教师职业道德标准，并遵守上头的每一条原

2、则，履行一名教师的职责。还仔细进取地参加教学教研活动，努力提高自我的专业素养，力求自我的专业素养也有所提高。在担当3个班的英语教学工作中，我能够做到仔细预备每一堂课的教案，并深入讨论学生和教学的关系，使教学贴合学生的实际情景。在生活中，我关怀爱惜学生，敬重领导团结同事，仔细对待生活中的每一件小事，与人为善，到处严格要求自我，生活中使自我成为一个素养高尚的人，教学上使自我成为一名合格的受学生爱戴的教师。 二、教育教学工作方面 在这学期的教育教学工作中，我一步步让自我的教学生本领提高。作为新教师，对教材不熟，没有方向。所以我认真研读新教学大纲，以及对英语教学的要求，明白教学目标。此外花较多时间从全

3、书到单元再到每一课的资料进展预备，再联系学生实际，根据教学六仔细的要求严格要求自我。 第一，备课，我仔细查阅各种书籍，并经过网络等现代化手段拓展信息，预备充分趣味，以应变不一样学生的可变性。课堂设计上，我设计丰富的活动，以学生为中心教师为辅导的教学方式，充分发挥学生的主体性，让他们在做中学。 其次，上课，我经常从生活中的一些事情引入课堂，调动学生的学习进取性，活泼课堂气氛。以教案为根底而不只唯教案，敏捷应对各种突发情景，参加到设计的各种活动中去，指导学生活动。给与学生足够多的思索时间，让他们学会独立思索学会独立解决问题。另外我还特别留意板书的书写，做到板书正确工整，清晰精练，布局合理，表达讲课

4、重点和过程。课堂治理也是上课的重要环节，我尽量经过趣味的课堂去吸引学生的留意力，也用温柔的方式提示学生要留意的问题。 第三，课后，根据学生的实际情景布置适量以及难易适中的题目，留意减轻学生的负担。严格要求学生独立完成作业，杜绝抄袭现象，对不教作业的学生进展一对一的教育。仔细批改学生的作业，做到有布置有批改。准时订正作业中存在的问题。对作业中消失的问题，做好批改记录。 第四，辅导，早自习，晚自习我都做到下班辅导，解答学生疑难问题，指导学生自学。对成绩优异的学生，指导他们阅读课外书籍，加深拓宽学问面。并且有规划有重点地辅导到差生，他们不要放弃对英语的学习。 第五，考试，我鼓舞学生仔细地完成每一个题

5、目，不要知难而退。阅卷也做到认真，使学生明白自我的真实学习情景。评讲做到认真，并让学生做纠错本。 第六，总结，总结能够使自我对教学情景进展反思而提升教学水平。做好随堂小结，每堂课后仔细总结该堂课的胜利之处和缺乏之处。并在下节课中留意改善。依据自我的教学体会，也仔细地写了教学论文，使自我的教学理论水平得到提高。经过学期的努力，和学生的仔细学习和协作下，学生的学习兴趣有了很大提高，渐渐养成自我学习英语的方法。而我自身的教学本领也到达一个合格教师的水平。 三、自我需要改善的方面 首先，自我的教学水平还需提高。必需深入的讨论教材，讨论本专业的学问，让学生真正学习到学问。其次，还应当多读书，拓展自我的学

6、问面。教育学生远不是专业学问那么简洁。然后，我还应当多和学生沟通，了解他们的性格，学习以及生活。 在以后的日子里，我将以学高为师，身正为范的格言为基准，严格要求自我，努力做好一名合格的人民教师，努力为社会主义教育事业做出奉献。 教师个人评职称述职报告精选8篇【二】 作为一名教师，本人始终牢记“日常的教学工作”是第一生命线，也一向本着“一切为了学生”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。开学初，依据学生的详细学情制定学期教学规划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中，始终牢记：学生是主体，让学生学好学问是教师的职责。所以，坚持做到课前仔细细致地讨论教学大纲

7、和教材，反复阅读教参，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。 一、遵规守纪，以身作则，既教书又育人。 作为教师，职责心与使命感是工作成败的关键，也是良好师德的详细表达。在多年的工作实践中，我一向把高度的职责心和使命感作为自我教育实践的准则。在为人师的这些年里，本人一向严于律已，时刻用教师的职业道德标准来约束、鞭策自我，谨记自我作为教师的身份，努力做到以身作则，为人师表。严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作进取、主动，敢挑重担，任劳任怨，从不斤斤计较。能与同事和谐相处，做到在教育实践中取长补短，共同提高。喜爱和关怀学生，努力使自我能做到既教

8、书又育人，促进孩子的全面安康成长，曾被评为校级“优秀辅导员”。 二、加强学习，钻研业务，不断提高自身的本领。 俗话说：“活到老，学到老”。本人一向在各方面严格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地适应社会进展的需要。经过阅读许多的道德修养书籍，勇于解剖自我，分析自我，正视自我，提高自身素养。经过学习新的教育教学理论，把握其中的精华，对自我的教育教学进展不断地改革与创新。由于，本人一向坚信，仅有在科学理论指导下的教育改革，才能克制盲目性、随便性，才能取得进取的效果。平常，进取参与市教研室和学校组织的教研活动，经过参观学习、外出听课等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平，特别是20

9、xx年参与的嘉兴市领雁工程培训，从中学到了许多教育教学的理论学问与实践阅历，可谓受益匪浅。本人还利用课余时间经过网络资源、各类相关专业的书报杂志学习各种教育教学理论学问，了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维，把握教育教学新方法，指导教育教学实践。 三、教学不忘反思，作一名讨论型教师。 作为一名教师，本人始终牢记“日常的教学工作”是第一生命线，也一向本着“一切为了学生”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。开学初，依据学生的详细学情制定学期教学规划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中，始终牢记：学生是主体，让学生学好学问是教师的职责。所以，坚持做到课前

10、仔细细致地讨论教学大纲和教材，反复阅读教参，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的进取性、主动性，活泼课堂气氛，提高教学质量，课后不断反思与讨论，总结阅历，吸取教训，不断提升自身的教学水平。经过不断地努力，扎实地工作，教学态度与教学水平都得到了领导与其他教师的确定，5年中两次被评为校级“先进教师”。 教师个人评职称述职报告精选8篇【三】 我是_市_中学教师，现年33岁，大学专科毕业，中共党员。我_年8月参与教学工作，_年7月取得中学数学二级教师资格。任教8年来，我始终担当班主任工作和初中两班数学科的教学任务，在工作中，我坚持“正面教育为

11、主”的原则，勤勤恳恳，尽职尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。任现职五年来，在教学教育工作中取得了可喜的成绩，屡次受到学校和县市以上的表彰嘉奖，年年被评为学校“先进班主任”，_年，还被评为_市“优秀辅导教师，_市“文明教师标兵”，职称考核三年为优秀，二年为称职。 现将本人任职以来的工作状况简述如下： 一，政治思想觉悟高。我拥护中国共产的领导，喜爱社会主义制度，坚持四项根本原则；喜爱教育事业，全面贯彻党的教育方针；遵纪守法，严于律己，以身作则，为人师师表，教书育人，不断加强自身的政治修养和道德修养，思想进步，能分清真、善、美和假、丑、恶，政治觉悟较高。 二，细心教学，仔细做好教学工作。

12、我仔细钻研教学大纲和教材，熟识教材内容，把握教学的重点和难点，仔细上好每一节课。在课堂教学时，我面对全体学生，因材施教，既加强对差生的转化，又留意对优生的培育，提高学生的整体素养。 为了优化课堂教学，切实提高学生素养，我深入讨论新时期的教学思想，积极探讨数学教学方法。_年，我担当初二（1）班教改试验课，确立了以“学生为主体，教师为主导，训练为主线”的教学思想，采纳变式教学。古人云：授人以鱼，不如授之以渔。因此，我在教学时不要求学生死记硬背简洁的结论，反复机械地仿照例题，而是重视解题思路分析，积极创设变式问题的情境，进展一题多变和一题多解的训练，启发学生从不同角度去思索问题，从而熬炼了学生的思维

13、力量。经过一个学期的教学，这班学生的数学成绩提高很快，在市统测中居全校第一名，平均分为95分，优秀率为96%，合格率为100%。 在多年的教学中，我已逐步形成了自己的教学风格，积存了丰富的教学阅历，胜任初一到初三级数学科循环教学工作。历年来，我精彩地完成了各项教学任务，我任教的学生数学成绩的合格率和优秀率均在同班级的前列。 针对学生数学素养不平衡的现象，我遵循“因材施教”的教学原则，进展分层次备课，分层次教学，实行个别辅导，既让优生“吃得饱”，又使差生“消得了”。经过细心教学，我任教班的学生，无论是参与竞赛还是参与中考，均取得显著成绩。例如，_年，我辅导的学生参与市元旦数学竞赛，共有15人次获

14、市奖，一等奖5人，二等奖7人，三等奖3人，其中李_同学获得全市初一级第一名；_年，共有16人获市奖，一等奖5人，二等奖8人，三等奖4人，其中_同学获得全市初二级其次名；_年，共有13人获市奖，一等奖2人，二等奖4人，三等奖7人，其中_同学获初三级其次名；同年，有获阳江市二等奖4人、三等奖4人。_年中考，我任教的三（1）班的数学科平均分为83.6分。 三，努力做好班主任工作。历年来，我始终担当班主任工作，无论接手的是差班还是好班，都是一如既往地做好工作。我积极深入学生中去，与学生交朋友，全面了解学生状况准时发觉和解决问题，并普遍进展家访，有的放矢地进展思想品德教育。 在教育实践中，使我深深体会到

15、：只有喜爱学生，才能成为学生的知心朋友，才能做好教育工作。_年，我担当初一（1）班的班主任，本班学生原来素养参差不齐。我先从稳定学生心情入手，利用课余时间找学生谈心，走访学生家庭，受访率达80%以上，具体了解和把握学生的兴趣、爱好和特长，并留意发挥学生的特长，调动他们的积极性。班中_同学，原来是全班出名的“淘气王”，他天不怕地不怕，上课捣乱纪律，下课就打架闹事，搞得全班不得安静。我非但没有嫌弃他，反而主动找他谈心，开掘他的闪光点，当知道他喜爱打篮球时，我就让他担当体育委员，让他组织篮球队。后来，他把精力放在熬炼上，一有空就和同学打篮球，渐渐把缺点改正过来，在他的带着下，该班在班际篮球赛中取得了

16、其次名，他也考上_二中。 我还从关怀学生的小事做起，让学生感受到教师的关心和学校的暖和。前年，_同学骑自行车跌伤了手臂，我冒着风雨送他到卫生院治疗，给他送饭送菜，还为他垫出医药费。他出院后，含着泪花对我说：“教师，你真好，我今后肯定以努力读书报答你。”这样，由于爱心，教师和学生的距离缩小了，我和学生成了知心朋友。他们形成了爱学习、守纪律、敬教师的好风气，该班被学校评为“先进班”。 我贯彻“德、智、体、美、劳全面进展”的原则，进展了广泛的课外活动，努力提高学生的整体素养。我组织学生出墙报，如数理天地、英语园地等。我还组织了各类的兴趣小组，如数学兴趣小组长李对有，常常利用活动课开展数学研讨活动，并

17、将研讨结论发表在本班的数理天地上，这样，不但提高了学生学习数学的兴趣，而且丰富了学生的课外学问，以致每年参与数学竞赛进都取得好成绩。又如音乐兴趣小组_、_参与“校园十大歌手”竞赛，分别取得了第一、其次名。经过不懈的努力，学生的素养得到了全面提高，并培育出一批德才兼备、全面进展的优秀学生干部。如_被评为阳江市“优秀班干部”，_被评为阳江市“优秀团干”，_被评为阳江市“三好学生”。今年，我班有6人考上_一中、10人考上_二中，其中_同学以622分的好成绩排在_市第24名。 四，带动培育年轻教师。我有无私奉献的精神，自己把在多年工作中积存的教学阅历、教学方法传给参与工作不久的年轻教师，全力帮忙他们过

18、好教材教法关。经过多年努力，我培育了几位青年骨干教师，得到学校领导好评。例如_教师，_年安排到我校，学校安排他教初一数学，他刚踏上教坛前半期，学生对他上课不甚满足。鉴于这种状况，我和他一起备课，教他如何抓重点，如何突破难点。同时，我深入他的课堂听课，还请他来听我的课，然后和他一起总结，扬长避短。经过努力，他很快成为级组的“骨干”教师。今年他在学校公开课执教“平行四边形的判定”一课，得到领导和同行的好评，还被评为_市“教坛新秀”。 五，积极参加教学讨论工作。科研促教，为了使教学工作适应改革开放的新形势，推动素养教育，我勇挑重担，致力于教学改革，我自费订阅了中学数学讨论、中学数学教学讨论和数理天地

19、等多种杂志，收集数学科研信息。_年，我到湖南省汩罗市听课取经，仔细学习汩罗素养教育的阅历。我结合校里学生实际状况，进展有关“变式教学”、“优化课堂设计、推动素养教育”等方面专题教改试验，都取得了较好的效果。_年11月，在市教育局教研室组织的教研活动中，我担当初三数学科“二次函数的图象性质”的教改公开课，受到教研室领导和同行的高度评价，并获得嘉奖。 六，对今后工作的设想。振兴民族的盼望在教师。在今后的工作中，我将更加努力，刻苦钻研，提高自已的业务水平，在培优转差方面取得更加显著的成绩，为培育“四有”人才奉献自已的力气。 教师个人评职称述职报告精选8篇【四】 参与工作以来，我始终以中心小学教师职业

20、道德标准严格要求自己，把教书育人当作自己的天职。 在少先队工作中，实施德育工作。我平常用自己的言行感染学生，使学生在自己的言行中受到熏陶。要求学生做的事，我身体力行。曾经教一年级时，学生年龄较小，在家娇生惯养，不爱劳动，学期开学初学生轮番值日时，有的学生不扫地，说不会扫，但我没有责备学生，没有批判学生，而是带着学生去扫，教他们去扫，或许是“随风潜入夜，润物细无声”吧，绝大多数孩子根据值日制度进展标准地值日。由于有的学生没有养成良好的卫生习惯。班上和校园内处处是杂物，我利用晨会对学生进展安康卫生教育，要求各班开展“弯腰行动”，要求红领巾监视岗的同学先做起，同时在学校里走路时看到杂物，我亲自捡起放

21、入垃圾箱，在这样的言行熏陶之下，同学们纷纷将纸放入纸篓，有的学生不留意将纸屑扔在地上，立刻就有人指责，这样久而久之，学生养成了讲卫生的良好习惯。班上有的学生时常迟到，每天早上我6点左右到校，在这样的影响下，学生迟到的现象慢慢地削减了，养成了按时上学，不迟到的良好习惯。我就是通过自己的一言一行，一举一动，在平凡的小事中，教育学生，影响学生，培育学生形成良好的行为习惯。 平常我关怀学生、了解学生、敬重学生、信任学生，用真情打动学生、感化学生，在这样的前提下，做后进学生的转化工作。班上有一名叫丁俊杰的学生，在学习上作业拖拉，甚至不做，上课也有不守纪律的行为。但这位学生性格很直，活泼、爱劳动、爱欣赏。

22、我在深入了解状况后，不是直接批判他，而是动之以情，晓之以理，从正面教育他，引导他，像对待自己的子女一样和他谈心，问他：“为什么作业不交?”这位学生很真诚地吐露出实情：作业有的不会做，爱面子，怕教师批判他，同学们称赞他。我真诚地告知他：“学习不懂的问题问我，我帮忙你。”后来这位学生在关怀和教育下，渐渐树立了信念，作业根本能按时完成，其他行为方面表现得也比拟标准，期中考试成绩有了较大的进步。我针对他的进步，在班上特意表扬了他，他感到莫大的欣慰和兴奋，经过一段时间，这位学生不仅爱学习，上课还能大胆答复教师提出的问题，而且，能够关怀集体，自觉遵守班级的各项规章制度。在最终的毕业测试中取得了满足的成绩。

23、 为了更好地实施德育工作，我以小学生日常行为标准为准则，开展了丰富多彩的活动。如：组织学生开展“慈善一日捐”的活动。建议学生捐出一天的零花钱，帮忙困难的人。清明节，要求各班开展“学习烈士精神”的主题会，向学生介绍革命烈士的英雄事迹。让学生懂得今日的幸福生活来之不易，教育学生要珍惜这个大好时间，好好学习，把祖国建立得更加美妙。通过这样的活动，培育学生喜爱祖国的良好品质。平常要求各班长期坚持劳动教育，教育学生懂得“劳动制造一切”，幸福的生活是靠劳动制造来的，劳动最荣耀，要敬重各行各业的劳动者，教育学生要珍惜劳动成果，爱惜公共财产，培育学生勤俭节省的习惯，积极参与力所能及的家务劳动和公益劳动，培育学

24、生从小就喜爱劳动、勤简朴素的良好品德。 对于学困生我从不嫌弃，急躁帮忙。发觉他们的闪光点准时赐予表扬，树立他们的自信念。在班上找学习好的同学给他们当师傅，团结他们使他们不孤独，把学生分成“三人行”学习小组，让成绩好的帮忙学困生。我在放学时再把他们留下，把当天学的学问再讲一遍，进展查漏补缺。对特差的学生，我利用星期天主动上门为他们补课。如张敏、吕胜通过补差，都考上了抱负的中学。 在平常的教学工作中，我还留意促进学生各方面进展，上学期班上一位学生叫马秀琪，这位学生学习成绩尚可，但怕答复教师提出的问题，问其缘由：爱面子，答复错了怕班上的同学嘲笑她，针对这一状况，我从正面引导她，从她的闪光的思维中鼓励

25、她，帮她树立信念，经过一段时间的熬炼后，改掉了她的缺点，养成了敢于回答下列问题爱回答下列问题的良好习惯。还有一位叫许杰的同学，这位学生聪慧，成绩突出，胆大，有“自傲”的心情，经不起表扬，我对他的表扬掌握肯定的“度”，对他消失的错误毫不隐瞒地指出来，同时也采纳恰当的方法进展批判，转变他那“自傲”的心情，促进他良好地进展，以及良好的学习习惯的养成。 功夫不负有心人，教师的爱暖和着学生，教师的勤奋带着着学生。激发起他们自觉学习的愿望，养成了良好的学习习惯，学生在调研测试中总是名列前茅。有耕耘就有收获，让课堂布满活力获大学英语报刊根底英语教育论文大赛二等奖，浅谈数学课堂教学生活化发表在中国教育报，优化

26、教学过程，提高教学效率登载在教师教育科研杂志。多年来我曾被评为镇政府、中心校的“十佳教师”“教学能手”“优秀团员”。上届六年级的孩子们在毕业时给我留言:教师，您教我两年，您辛苦了！教师，祝您身体安康，工作快乐顺当！教师：祝您桃李满天下，越过越年轻！.更有几个学生，联名给我班教师送来了锦旗，此时，上课的劳累，批改作业的繁重，教育工作和少先队工作的琐碎等等都化为乌有。此时，我是最幸福的. 我只是在做着自己的本职。遵守着自己的职业道德。没有太多的豪言壮语只由于爱，所以我情愿！ 教师个人评职称述职报告精选8篇【五】 各位领导、各位同仁： 怀着既紧急又兴奋的心情，第一次走上台前向大家汇报我的学习、工作经

27、受，这种行为本身就是一种自我鼓励、自我成长的过程。同时恳切地恳求大家对我的汇报赐予关怀和支持，并能赐予批判指正。 我叫xxx，现年x岁，x年参与工作，曾在x工作一年，担当初三毕业班x教学和班主任工作。x年调入x二高工作，进展过循环教学。x年取得了x大学自考本科学历。并于x年拿到了高中教师资格证书。x年取得中教英语二级任职资格证书，任现职以来已有6年，x年x月取得中教二级聘任证书。 我们学校这几年的快速安康进展，给了我个人成长的宽敞舞台，也正是有了同志们对我亲如一家的关怀，使我有了干好工作的信念和决心。在这里工作就象是在一个和谐的大家庭一样，我很快就适应了教学。几年来在我的努力工作和同志们的帮忙

28、下，我进步很快，教学成绩显著提高。xx学年上期，本人所教班级平均分成绩名列全市第2名，xxxxxx学年末，平均分成绩在全市统考中，名列全市第5名，优秀生成绩突出，年度考核为优秀；xx学年，平均成绩名列全市第8名。 x年由于工作需要，我去分校工作。在这里我真正做到了以学校大局为重，哪里需要到哪里去，不讲任何条件，自行解决各种困难，不缺勤，不早退，从不由于自己的私事耽搁学生一节课，并能精彩地完成各种任务。在教学成绩上，更是名列前茅，xx学年所教班级平均分成绩在全市统考中，名列全市第18名。xx学年，所教班级平均分成绩在全市统考中，名列全市第15名。而且与同头课其他教师相比，平均分高出10多分。 在

29、一边课堂教学的同时，我也特别留意教学点滴的积存： 1、在x年县英语优质课大赛中，荣获一等奖。 2、在x年县优质课评比活动中，获得二等奖； 3、x年12月，在平顶山市教育科研优秀论文评比中，闪烁青春的光线一文获得三等奖。 4、x年6月，在国家级报刊学英语高中教师版第三期上发表了锁定新课标，打造英语兴趣课堂一文，并获得刊用证书。 5、x年7月，在平顶山教育科研优秀论文评比中，试论新课标下的高中英语作业一文，获得二等奖。 6、x年5月，本人所辅导的学生刘东辉同学获得其次届“英语周报”杯全国中学生英文话题作文大赛高一年级组二等奖，本人获得优秀辅导教师奖。 7、x年12月，辅导的学生x同学荣获全国中学生

30、新课程英语语言力量竞赛一等奖，本人获得优秀辅导教师一等奖。 8、x年5月，本人所辅导的学生高倩倩同学在“学生双语报”杯中学生英语综合技能展评中，获得一等奖，本人被授予优秀辅导教师称号。 9、x年10月，学生x在省中学生英语力量竞赛中获得二等奖。本人获得优秀教师辅导奖。 10、x年9月，本人所制的英语教学课件unit 7 lesson 1获得x省教育教学讨论成果二等奖； 此次参与职称评定竞评，在我工作生涯中是件大事，恳请大家给我时机。假如能评上，我将以更高标准更严要求对待工作。由于名额有限，假如有更优秀的同志上了，我也决不会有什么心情或是怨言，我将会再次自省，发奋图强，找出缺乏，缩短差距，以更加

31、积极安康的心态和姿势迎接以后的每一天！ 感谢！ 教师个人评职称述职报告精选8篇【六】 敬重的各位评委： 大家好！我叫王淑艳，今年46岁。20xx年大本毕业，学士学位。任教22年曾担当初中生物、化学、劳动技术等学科的教学、兼任生物、劳技、科技课外小组辅导员、县级兼职教研员等工作。现任县级讨论性学习学科兼职教研员和市级和国家级科技辅导员。20xx年被评为中学一级教师。现申报中学高级教师职务，述职如下： 一、教育方面： 听从领导，踏实工作，急躁做学生思想工作。20xx-20xx年分别被评为校级三育人先进个人、校级优秀教师、校级师德骨干教师。20xx年、20xx年教师业绩考核为优秀。02至20xx被评

32、为县级骨干教师。20xx年获得中国经济询问中心，北京教育讨论院颁发的教育成就奖。 二、教学方面： 20xx年获得生物学科第四届双优课县级一等奖，20xx年说课县级一等奖，教学软件县级二等奖。20xx年教学设计3次被评为校级一等奖。20xx年青年教师课堂教学设计竞赛校级一等奖、县级二等奖。20xx年参与县级骨干教师举办英特尔将来教育信息化教学设计大赛获得县级二等奖。20xx年课件县级三等奖。20xx至20xx学年，指导燕山植被调查科技实践活动，获得科技大赛市级三等奖。20xx年月表我校、我县的新课程教学改革成果在渔阳宾馆参展。20xx年成为天津市青少年科技教育协会会员，担当天津市青少年科技辅导工

33、作。20xx学年度获校级优秀教案。20xx年博客，被评为县级优秀博客，填补了我校的一项空白，受到校领导的表扬。20xx至20xx连续两年辅导科技大赛有两名同学获得市级一等奖，20xx年至今发动辅导了全国举办的节水、节粮、和节省纸张爱护环境的大型科技活动，上交了大量真实牢靠数据资料，使我校在网上出名。20xx年第六届双优课县级三等奖。20xx至09参与了县级以上初中生物课堂训练，单元测验的出题工作。20xx年xx月起从事生物教学和试验室治理工作，兢兢业业，任劳任怨，虽然我身患高血压，糖尿病，但仍坚守在工作第一线协作学校和教师很好完成了教学工作和上级各类检查工作，受到领导好评。（ .BsMz.nE

34、t 转载请注明 ）。 三、教科研方面： 20xx年，有三条人生格言发表，20xx年被评为我校教研教改积极分子，20xx年至今担当了两项县级课题的讨论并参与了四项县级以上课题的讨论和整理工作，有四项课题结题。撰写多篇论文，其中获得国家级两篇，市级奖三篇，县级一等奖三篇，二等奖7篇，三等奖3篇。05年信息技术与学科整合的讨论教科研成果被评为县级一等奖。20xx年教学叙事案例获市级三等奖。05年至20xx年从事科学素养在学科课堂教学中的表达与渗透国家级课题讨论过程中，撰写的论文先后获得市级三等奖，国家级一等奖。20xx年担当中学讨论性学习与中学学科教学改革的教学策略县级骨干教师课题讨论，撰写的论文于

35、20xx年x月获得中国教育学会、中国教育学刊杂志社等单位举办的征文大奖赛全国一等奖 。 述职完毕，感谢大家！ 教师个人评职称述职报告精选8篇【七】 匆忙地，时间老人在我们身边一晃而过；忙忙地，我已在自己喜爱的幼教工作岗位上奋斗了xx个春秋。当我怀着一颗剧烈的责任心毕业来到工作岗位上后，我便开头用一颗爱心来教育着每一位我教过的孩子。这xx年的潜心幼教，xx年的爱心奉献，使我赢得了孩子们的笑脸，家长们的信任和感谢，让我觉得工作着是幸福的、欢乐的。回首xx年的幼教工作，心中不免有一些感慨，特作以下详细述职报告： 一、关怀时事，不断学习提高 在当今这个教学改革步伐越来越快、科研兴教越来越响的年月，教师

36、的理论水平固然会越来越很重要。因此，幼儿园开展的每一次政治学习、业务学习我都积极地参与，并仔细地做好学习笔记、体会心得。自新纲要公布以来，我实行自学与同事沟通探讨学习心得自行实践的方法，切实领悟新纲要精神，从而更新自己的教育理念。紧跟教改的新潮流，并以此来指导自己的工作实践，从注意传授学问、阅历为主到注意培育幼儿良好的态度情感，及探究发觉新事物的兴趣力量为主，从“以教师为中心”到“以幼儿为中心”，始终以“以人为本”的教育理念来实施自己的教育教学工作。 在平常的教学中，我总是做个有心人，认真观看、仔细思索，广泛搜集资料，博览群书，加强理论学问的学习与积存。我还自订了幼教理论根底与讨论、上海托幼、

37、学前教育等对工作有帮忙的幼教杂志，并写下了二百多篇教学笔记和十多篇论文。 二、全心投入，喜爱敬重幼儿 在常规教学方面，我秉着“一日活动都是课程”的理念，对每日、每周、每月的生活活动、教学活动、嬉戏活动、体育活动、晨间活动等都制订了相应的规划和实施方案。在一日生活中准时了解孩子的现状，在观看孩子的需要的根底上生成了下一个教育活动目标，使自己对一日活动各个环节的目标特别明确，做到开展活动能与长短期目标相结合，游刃有余，提高了教学的质量。 在日常生活中我本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿效劳，从每个细节上去切实照看好他们的生活。培育幼儿良好的生活和卫生习惯，特殊是去上厕所时跟随其后，提示入厕

38、的留意点，天气热，提示孩子多喝水，准时补充水分。天气冷，提示孩子多穿衣服，以防感冒。利用户外活动的时间组织幼儿进展多种形式的体育熬炼，增加了幼儿的体质，因此我所带的班级总是患病人数少，出勤率高。与此同时我会结合教育活动教给幼儿简洁的自我爱护方面的学问和技能，如：烫伤、碰伤、流鼻血的简洁处理方法；出汗过多的时候要留意休息等，从而提高了幼儿的安全意识和自我爱护力量，使幼儿在园能安康安全的生活。 三、同伴互助，教研工作有声有色 作为一名教育工兼教研组长，想要在专业进展上有新的收获，就必需不断地学习。所以，在自身进展学习的同时，我也努力做好教研组的工作，带着全体教研组教师一起学习新纲要、新课程的要求和

39、精神。组织每一次教研活动时，大家都能依据自己的特点，相互帮忙着设计教学形式，分析教材特点等。正是这样的同心协力，使得我们的教研活动频繁而精彩。我们的师徒结对是在教研活动中评比产生的；我们的推普标兵也是在教研活动中评比产生的；还有我们年级的体育工程、家访信息反应、保教协作留意事项及安排、区域环境的布置等都是通过教研活动来完成的。特殊是我组家教园地设计版面清晰明快、内容精彩新奇、形式给予变换，获得领导和教师的全都好评。 四、热忱接待，准时家园沟通 家园协作是幼儿园教育工作的重要组成局部，如何做好家园联系工作是我始终在思索、探讨的问题。面对形形色色的家长，我总是赐予真诚的微笑、真挚的言语，我坚信没有

40、一个不能沟通的家长，没有一个不支持教师工作的父母，由于我们都有一个共同点，那就是爱孩子。 多年来，我始终坚持从以下五个方面做好家长工作：一是开拓家园专栏集中指导。家园专栏从内容上讲究实际化，与本班教学活动，幼儿进展现状相联系，增加指导性。二是建立家园联系手册，因人而异，个别沟通。这样不断能与家长之间增加了沟通性，沟通了感情，而且能增加了指导性，解答了家长的疑虑，提高了家长的正确熟悉与教育力量，真正做到家园共育。三是每学期至少召开一次家长会，统一熟悉。四是开展家长开放日活动，使家长能更好地了解幼儿在园的活动状况，感悟到教师与孩子之间的欢乐与真诚。五是不定期出“小通知”，对家长宣传一些教育观念、教

41、育方法、教育技能，以此提高家长熟悉与力量，从而有效地协作教育。 五、努力钻研，真心拥有欢乐 在平常的工作中，我总是努力钻研业务，准时订阅各种幼教杂志，在加强学习的同时，屡次到武汉，孝感等地参观学习，学习姐妹园先进的教育教学阅历，并把这些先进的阅历带回来，融入到自己的工作当中去。每年都参与“六一”儿童节文艺节目的编排和演出；在注意特长的同时，我在数学，绘画，手工等方面也有着广泛的爱好，并取得肯定的成绩。我还能广泛团结同志，关怀他人，屡次被单位评为先进个人，20xx年曾被评为xx市优秀教师。 xx年的幼教工作，我深深懂得孩子已成为我生活中不行缺少的一局部，我和孩子之间没有距离，我和孩子们成为了的朋

42、友。我为自己所从事的职业感到荣耀，同时也为自己从事的事业而感到傲慢！过去已然过去，新的挑战已经开头。我也深知“书痴者文必工，艺痴者技必良。”终身学习应成为我们教育工的根本要求。所以，在以往的学问不能满意将来进展需求的时候。我要与时惧进、勤奋读书、充实自己，要努力使自己成为一条源远流长的大河，常流常新！ 教师个人评职称述职报告精选8篇【八】 敬重的领导： 您好！ 教师工作是平凡的，也是细琐而劳碌的。虽然有时也感到很苦、很累，但每当看到学生天真的笑脸，求知的渴望时，心中总会涌起一种剧烈的责任：我是教师，我要给这些寻梦的孩子引路。这种剧烈的意识不断鼓励我以真诚去拥抱每一个学生。从参与工作我始终担当班

43、主任，在各项教育教学工作中，都能以身作则，努力塑造品行高尚的育人形象，勤勉敬业的师表形象，爱岗勤恳的效劳形象。 一、加强学习，优化个人品德 作为一名班主任，我始终和学校保持高度全都，积极参与学校的各项活动和学习。 1、仔细学习教师法、教师职业道德标准等重要文件和精神，写下读书笔记、学习心得，坚持依法执教，科学执教。 2、我对自己时刻高标准，严要求，切实提高自身素养，提高班级治理水平。 3、积极参与学校组织的各类师德教育活动，在师德学习中严格要求自己，努力提高自己的师德水平。 二、宽严结合，优化班级气氛 严与爱是我教育学生的两个秘诀，严是指在学习方面严格要求学生，爱是指在生活方面关怀爱惜学生，担

44、当班主任工作，我在思想上关怀学生，感情上亲近学生，生活上关心学生。在班级治理中，我努力做到事事有人干，事事有人管，事事有标准，有力地标准了学生行为，遏制了不少不良现象。我始终注意对李xx的精神疏导，让孩子能明辨是非，并结合事实鼓舞孩子学会掌握自己，削减冲动，孩子始终在进步，家长和教师们都很欣慰。 三、喜爱工作，创优异成绩 教育教学工作使我深深地知道：教育工作责任重大。从小处讲，它关系到个人和家庭的前途和命运；从大处讲，它关系民族和国家的兴盛进展。因此，我从来没有把教师简洁地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。 “学高为师，身正为范”。在教育工作中，我始终没有放弃对自己的教育和学习，对于所学的教育学问在教学中把理论与实际严密的结合，在实践中加深对教育理论的理解和运用，努力提高自己的业务水平。 爱与责任是师德的灵魂，学识魅力与人格魅力是师德的境地。今后我要更加努力学习，努力工作，努力用自己良好的教师形象为学生树立典范，塑造学生良好的品德，使每个学生都能成为祖国的有用之才。