教师个人成长教学总结教师培训个人成长总结(2篇).docx

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1、 教师个人成长教学总结教师培训个人成长总结(2篇)最新教师个人成长教学总结一 您好! 怀揣着学生时代的热忱，_年从_市_高级中学幼师专业毕业来园工作至今已四年多了。四个春秋，四年多的青春脚印，有我的酸甜，也有我的收获。在这里，我用辛勤的汗水，真挚的爱心浇灌着一株株的幼苗，陪着_届又_届孩子们的成长，度过了青春岁月中的四年多。 通过这四年多的历练，让我从一个稚嫩的“学生教师”变成一为“教师阿姨”。这四年多的工作经受，让我渐渐的走向成熟。现对这一学年的工作总结汇报如下： 一、政治思想方面 喜爱祖国、喜爱人民的教育事业、喜爱教师职业。与时俱进，忠诚人民的教育事业，用社会主义道德标准约束自己的行为，努

2、力培育高尚的人格和道德情操。教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参与园内的各项活动，并仔细做好记录，做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。 二、工作表现 “努力成为孩子们喜爱的教师”，是我的工作目标。有这样一句名言：“教育者没有情感，没有爱，犹如池塘里没有水一样。”实际工作中，我努力为孩子们创设一个布满爱的“池塘”。当孩子有困难时，我会随时关注赐予帮忙。尤其对有特别状况的孩子，我更是赐予了非常的爱惜，帮忙每一位孩子树立起自信念，教会他们敬重别人，培育他们良好的生活和学习习惯，教会他们自己动手查找答案。这些对于他们来说，一辈子都是受益

3、的。 人们都说“孩子是父母的作品”，作为我门教师，幼儿有何尝不是我们的作品呢?让孩子进步、成长，是我们共同的心愿。也因此，我深刻的体会到家长工作的重要性。教师和家长通过沟通，可以了解幼儿在家和幼儿园的状况，所以，家长和教师的沟通显得尚为重要，每天放学后，我都准时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况，做好的赐予准时的鼓舞和表扬，做得不够的请家长协作，助幼儿订正。如发觉缺席的幼儿，我准时打电话与家长问候幼儿的身体安康状况，切实做好家园同步工作。准时和家长沟通，准时反应信息。得到了家长的认可和信任。 幼儿园教育是一个简单的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要两者接个才能取得好的成效。让家长

4、了解孩子在园的状况，同时也让我们了解孩子在家的状况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和治理工作的意见和建议，努力使孩子得到更全面的进展。 为了适应提高自身的教育质量，跟上时代的步伐，我利用休息时间参与自学考试，取得了大专学历。我还参与了幼儿园每期对教师的各种技能考核，通过看一些专业书籍，不断更新学问，不断提高教育理论水平和业务力量。 三、教育教学方面 对于班级各项工作，我是积极主动地担当，在教学中刻苦钻研业务，仔细备课，细心选择教学方法，充分预备教具，勤勤恳恳，踏踏实实。工作这几年，我带过托班、大、中、小班的孩子，对于不同年龄阶段的孩子，其表现出的特点也是不同的。从幼儿的实际状况动身，设计好

5、主题活动，细心安排好每周规划活动的内容，仔细组织好每节活动。设计教学活动时，我留意做到有针对性。设计活动目标时，以孩子为主体，以孩子的终身进展为前提，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人，在获得全面、和谐进展的同时也得到共性的进展，让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。 从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯，促使班级常规良好的形成，对进步的幼儿准时表扬，对落后的幼儿赐予鼓舞，在活动中有针对性的对个别幼儿进展教育。每天保持幼儿的户外活动时间，带着幼儿仔细开展各项户外活动熬炼身体。依据幼儿的状况，合理设计好每日的户外活动内容。为幼儿创设良好的学习环境，细心选择适合幼儿的教学方法，在每一次

6、活动中，留意开掘每次活动的嬉戏价值，让幼儿在嬉戏活动中得到自我进展。注意环境创设，让幼儿在环境中学习，通过与环境、材料的互动，使幼儿得到进展。 四年多的幼教工作，使我和孩子们结下了难以割舍的情意。幼儿园的孩子已成为我生活中不行缺少的一局部，我挚爱这份职业，对它，我一往情深，由于它托着明天的太阳。 此致 敬礼! 最新教师个人成长教学总结二 新时期的教师应当是什么样子的呢?有人作了形象的素描:具备崇高的师德、广博的学问、精湛的教艺，安康的心理，强健的体魄。 我渴望成为这样的一名幼教教师。在教学中富有创见，能依据课堂情境的变化实行准时而有效的措施保证教学顺当实施的教师。使常规课堂活动自动化，这就使他

7、能把有限的心理资源应用于富有制造性的教学活动中，从而表现出对学生的需要更敏感，更能满意学生的个别需要，能时刻记住课堂教学的主要目标，采纳敏捷而适当的教学策略，帮忙学生克制理解中的难点，顺当到达教学目标。 借此对个人进展规划之际，我重新端详了自己，“解剖”了自己。从四个方面来制定规划: 一、多学习人类积存的文化财宝好如烟海，教科书中的学问信息不过是沧海一栗。21世纪，学问将以前所唯有的速度增长和淘汰。人类社会现有的学问，只代表过去的熟悉水平，可能陈旧，可能将由新的发觉而更新。因此作为教师应不断的学习:进一步强化专业意识，学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，精确定位自己，用先进的理论充实自己

8、、武装自己、提高自己。学习身边教师的珍贵阅历，提高教学水平，使自己的课堂变的生动好玩，教学上形成自己的风格和特色。让自己成为幼儿宠爱的教师，社会信任的好教师。 在今后的工作生涯中，我将利用教学实践、业务进修、校本培训等不同的学习时机，让学习成为自己的习惯，使自己进展成为具有多种教学技能的教师。才能做到:给孩子一杯水，我不仅有一桶水，而且有长流水。 二、多反思不断进展师德自查，反省自己的行为，标准自己的言行，做到身正为师，学高为范。在自己的教学过程中，时刻做到三个反思:教学前反思，从幼儿的力量着手，拓展教学内容，优化教学过程，教学中反思，准时自动的在行动中反思，培育反思和自我监控的习惯。教学后反

9、思，随时端详，随时修正，形成自己的教学共性。 通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平;同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思索和制造性见解。通过反思，不断更新教育观念，直面改革中消失的新问题、新挑战，改善教育行为，提升教学水平，同时，形成自己对教育现象、教学问题的独立思索和制造性见解。 三、多实践努力学习科研学问和方法，具备肯定的科研力量。把对自己教学实践的反思、质疑和探讨作为专业进一步进展的根底;培育讨论自己教育实践的信念与技能;有在实践中对教育教学理论进展质疑和检查的意向;情愿承受其他教师或讨论人员来观看、争论自己的教学实践。理论与实践是相互依存的，具有共生性。 因此，我要不断培育自己对相应的的教育事实的科学熟悉，而且培育自己从阅历性熟悉转化到理论性熟悉的力量，并提高自己的分析、抽象、概括、综合等熟悉力量，努力把握和蔼于使用理性思维的工具和方法，使自己在教育科研中产生的观点和理论运用到实践中去检验、验证。 四、多总结定期对自己的教学工作进展总结，通过准时踪迹，有所沉淀，不断为今后的工作积存阅历。两年多的积存，让我学到许多，收益许多，今后在园领导的关怀和前辈教师的帮忙下，使自己早日健壮，成长起来，为成为一名优秀的幼儿园教师而努力!