教师九月工作总结（6篇）.docx

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1、 教师九月工作总结（通用6篇）教师九月工作总结1 时间过得真快，一个月又过去了。这个月是我来到新学校之后，新开学的第一个月，也是最为劳碌的一个月，同时也是收获最多的一个月。在这里，我懂得了必需团结每一个同事，共同合作，共同学习，共同努力，这样进步才会更大。我想这对我来说不仅是工作，更重要的是给了我一个学习和熬炼的时机。我从来没有想过我也可以带这么多学生，这里留给我的不仅仅是珍贵的工作阅历，更多的是解决问题的方法。 首先，我认为对待学生，应当从心里沟通动身，把他们看作自己的孩子一样，你真诚地对待他们，他们也肯定会这样子对待你。遇到问题学生，不用焦急，要从他们心里面最脆弱的地方，查找突破口。打进他

2、们的心里，才能找到和他们真正沟通的关键点。虽然，这一点我还没有做好，但是我始终在努力。 其次，对学生，大局部应当以表扬确定为主，放大他们的优点，缩小他们的缺点。对于学生犯的错误，适当地用提示的方式告之。如有再犯，应当进展个人谈话，不宜在全班同学面前大谈他的错误，除非是适合这种方式的学生。对待特殊不情愿做作业的同学，不能立刻要去他短时间改正过来，需要给他时间，在教师的正确引导下，软硬兼施用上也要把这种学习习惯订正过来。 第三，许多学生都存在这样或那样的不良学习习惯，只要教师在提示或是批判学生后，学生改正过来了，教师再赐予确定的鼓舞，届时，学生一般不会再犯同样的不良学习习惯。 固然，我要不断地学习

3、，才能跟上学问更新的速度。并且，在教学质量方面，也有待进一步的提高。 在繁杂的工作中，我也渐渐学会了适应。或许这也是一种成长，刚刚开学的一周总是忙不过来，许多工作做得很混乱、很滞后，固然四周的同事也没少帮忙我。经过一段时间的适应，慢慢发觉工作的规律，学会了统筹安排工作。盼望在今后的工作中能有更大的进步和收获。 教师九月工作总结2 一、教育教学方面： 在教学上我一向是以“玩中学，学中玩”的宗旨进展教学设计的。日常活动中，我们开展了丰富多采的教育教学活动。依据纲要的要求，分析本班孩子情景，仔细制定了学期规划，备好每一个活动。先后完成了各科的教学规划，这些活动开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的

4、生活阅历，培育了他们的情感，收到了良好的教学效果。在开展了教学活动的同时，我们也留意了家园协作，细致、急躁地做好家长工作，幼儿教育幼儿园教育。假如期望孩子在各种学习生活习惯上得到良好的进展，幼儿园与家长的协作教育是很重要的。所以在本学期中，我力求以自我的热忱、细致的工作态度赢得对我们工作的认同和信任。本学期利用每一天家长接送幼儿的时间，把幼儿在园的情景准时与家长沟通沟通，对于那些生病幼儿也准时进展电话沟通，构成了良好的家园共育的教育环境，让孩子在这种良好的教育环境里安康成长。 二、常规方面： 我们利用日常生活中的点滴教育幼儿要关怀，爱惜同伴，并鼓舞幼儿自我的事情自我做，并主动见人问好，主动帮助

5、他人，并供应时机让幼儿自我学做事情，从生活方应对幼儿进展指导，让幼儿学会讲卫生，讲礼貌，讲礼貌，也让幼儿懂得相互谦让，友好相处。好的常规并非是朝一夕所能完成的。虽说我觉得我们的常规比开学时是有了必需的提高，但还需连续努力。有些方面还是做得不够到位细致。 三、家长方面： 平常，我总是热忱地接待每一位家长的到来，和他们聊谈天，了解幼儿在家的表现情景。在平实的语言中争论教育孩子的方法，听取家长提出的要求和珍贵意见，充分与家长做好同步教育工作，并在亲切的交谈中增进家园的感情。下学期我期望家长和我连续共同努力，共同协作，转变教育观念，以便较好地为我们的孩子所效劳。 四、保育方面： 对待他们我觉得就像对待

6、自我的孩子一样，从生活细节开头着手，一视同仁。天气变化时，准时为幼儿添减衣服，提高幼儿喝水量，及有关家长宣传资料供应家长参考，午睡时为幼儿盖好被子，进餐时，提示幼儿多吃饭菜，并培育幼儿不偏食、不挑食。 五、安全方面： 经过不一样的形式进展安全教育（晨间谈话，随机教育，嬉戏情景化教育等等），一个学期下来总的来说还算好，但抓伤的事有时也会发生。虽说难免但也不能马虎。 我的工作仍需努力，在新的学期，我将以更高的热忱对待工作。时刻以“爱生敬业，诚恳守信”的口号严格要求自我。树立高度的职责心，对待幼儿园中新的教育形式，关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节。 教师九月工作总结3 九月份的工作当中，我也保持了一

7、个好的态度，通过这段时间以来的工作，我也是清晰的意识到了这一点，做幼师让我感觉特别很好，这段时间我深刻的意识到了这一点，每天仔细的做好本职工作，也和孩子们能够舒适的相处，幼儿教师这份工作我真的是感觉很有意义，九月份已经完毕，这一个月也是特别的重要，在工作方面这一点是我需要仔细对待的，现在也总结一下。 首先这一个月是比拟忙的，这段时间给我的感觉也是很有意义的，九月份的工作当中让我深刻的意识到了这一点，九月份的工作当中我也仔细的思索了许多，这段时间是开学第一个月，开学的工作需要仔细的做好，这一点是肯定的，过去一立刻间以来，我也是深刻的意识到了这一点，在这段时间以来的工作当中我也能够看到自身的缺乏，

8、开学阶段还是有许多值得去做好的事情，近期在的工作当中我也深刻的意识到了这个问题，我也肯定会努力去提高自己的力量，孩子们来幼儿园报道的工作虽然比拟繁忙，但是还是仔细的安排好孩子们的入学，九月的工作是比拟重要的，这一点毋庸置疑，我也是能够对自己有一个清晰的熟悉，和孩子们相处也是特别的和谐，和家长们也是严密的沟通。 九月份的确还是让我有很大的提高，对我个人的业务力量也是有了特别大的熬炼，做幼师工作我能够深刻的意识到这一点，在这段时间以来的工作当中我也是感受到了这一点，工作是对我力量的一种升华，将来还会有更多的工作等着我去完善好，对于自身力量我也是感觉有很大的提高，开学的第一个月的虽然比拟忙，但是这让

9、我有着特别大的信念，这一个月来不知不觉当中我也是熟悉到了这一点，将来还是应当仔细的去做好相关的.预备，关注孩子们的生活状况，催促好孩子们仔细吃饭，和孩子们建立好沟通，这是特别重要，孩子们的身体安康自也需要关怀。 同时和孩子的家长沟通好，跟家长了解孩子们在家里的状况，孩子们在学校有什么问题也是需要和家长们联系，保证能够第一时间通知家长，同时定期做好家访工作，了解孩子们在家里面的生活状况，关怀孩子们的身心安康，这一点是应当做好思想工作，对于九月份来工作我认为还是需要进一步去提高，连续努力。 教师九月工作总结4 九月份，随着紧锣密鼓地开学工作的开展，我们课题组的各项工作也如期绽开。我在这段时间做的不

10、够好，除了完成领导交办的工作外，没有主动去钻研。先将个人工作总结报告如下，再谈谈我的感受。 一、九月份主要完成的工作： 1、依据领导的安排，起草印发了讨论性学习教研组文件，做好教学工作规划； 2、在综合实践活动网上建立了自己的博客； 3、预备并参与了开题会议； 4、参加课题组其他工作。 二、九月份参与课题工作感受： 对课题组来说，九月份是个特别月份，在黄校长的悉心布置下，开题会议如期、盛大地进行。 作为课题组的成员，我感到神圣与骄傲，同时也感觉到身上的责任重大与压力剧增。许多时候，我都很被动地和同志们一起参加课题讨论工作；大多时候，是一时心血来潮，草草搞点东西以“交差”；很少有时候，能真正地静

11、下心来做点本该是属于自己、有益自身的课题讨论工作。领导不说，根本不做；领导再催，牵强小做；直至龙颜大怒，才匆忙“出作”这样的“作品”能有什么质量与实质价值？ 我想，是到了该做点事情的时候，要不对不起自己不说，更对不住领导与同仁们的关怀了。草写几句，发给各位，一来敬请帮忙监视，二来也是自我催促。 教师九月工作总结5 工作一月有余，虽每天都有反思但皆未成文。放假之前阶段性课例讨论刚完毕，通过月考对学生的成绩反应，也对自己这一个月的教学工作有了大致的了解。 刚来到我们xx中心校开头还是很不适应的。回想起之前在老家上班的日子，每天学校的课上完以后就没有什么事情了，挺轻松。但是来到了这里看到同事们每天奋

12、勉图强的工作努力提高自身的力量，我感动了，也发觉了自己身上的许多缺乏之处，让我明白了教师肩上那份沉甸甸的担子，上面满载着的是，责任。 许多时候，我们不光要做好自己的教学和班级治理工作。学校其他的一些工作安排到自己也必需做好，我从不可怕事多，有事做才充实。但最可怕的事当一堆事情摆在面前而你又手足无措不知道怎么做。不知道怎么下手远比事情多来的更让我压力大。所以我更应当努力学习，每天早晨起床都会给自己渐渐的正能量。 从这次月考成绩看，总的来说三（5）（6）班的整体不错，但（4）班上课过于活泼可能导致这次成绩不太抱负。我需要调整我的教学方法，对症下药。通过这次月考发觉第一阶段学生学问点的把握大致清楚，

13、这说明对教材学问点的解读大体是到位的。但从试卷分析来看，一些典型错题问题出在平常强调不够，没有很好的突出。个别学生学问点的遗漏则出在我的课堂教学组织上，没能抓住那些学生的留意力，学生留意力松散时不能准时调控和处理。这方面始终是个大学问，如何让低年级孩子始终将留意力集中在课堂上？我想由于孩子自身的身心进展特点，我要做的是让教学环节设计的更生动好玩，教学组织上要更多的关注学生，着眼整体又要关注个别。 总之说究竟就为一句话，要信任孩子永久是对的，作为教师永久得反思自己的心态、技巧和方法。让孩子喜爱上你的课首先得让他们感兴趣，从兴趣入手。 教师九月工作总结6 九月份所进行一系列教学活动（“三维五环”课

14、堂教学模式培训、教师结合自身课堂谈体会、理论测试、组内赛课、校级验收、县级展现）都是围绕“三维五环”课堂教学模式开展的。每项活动都是依据我们学校三年规划安排的。做到活动有规划、有方案、有步骤、有总结地进展，并对每次活动涌现出的优秀教师进展表彰嘉奖。鼓舞勇于追求、不断进取的一批优秀教师投入到“三维五环”课堂教学模式的课堂教学改革活动中。 为了使教师对“三维五环”课堂教学模式能在理论层面把握，我们利用教研会时间进展集中学习，并由高xx、秦xx教师结合自身课堂实践谈体会。组织了理论测试，严格监考，仔细评阅试卷，最终评比出曹xx、段xx、张xx、陈x、张xx、霍xx、葛xx、霍xx等8位测试成绩优秀教

15、师，并对他们进展表彰。 有了理论做指导，课堂的教学行为被进一步标准。我们在全校全面推行此模式。总的指导思想是全面铺开，重点培育。先在组内赛课，推选1名教师参加学校验收。学校共分语、数、英、政史地、理化生5个组，各组共选出14名教师参与验收，经过层层选拔，有王xx、张x、郭xx、卢xx、郭xx、秦xx、崔xx、车x、霍xx等9位教师脱颖而出，参与县高效课堂展现。 9月30日县高校课堂展现会在我校召开，与会人员达350多人。涉及到小学、中学和高中的校长、业务校长、教务主任和各科骨干教师。这是对我校课堂教学的一次全面检查，也是对我校全面实施“三维五环”课堂教学模式的一次大检阅。共开放九个班级，涉及六

16、个学科，上课的九位教师仔细研读“三维五环”课堂教学模式，深刻领悟其操作要领和精神实质。尤其在对学生的培训方面加大了力度，确立了学生的主体地位，课堂不再是教师的一言堂，教师把自主学习的时间、把合作沟通的时间、质疑探究的时机还给了学生。在合作学习和质疑探究环节，改良了学生学习方式和学习行为，学生形成了主动参加、乐于探究的学习态度。学生在课堂上敢于展现自我，勇于质疑，共性得到了张扬，力量得到了提高，思维得到了激活。学生给听课人的印象是阳光、自学、布满朝气。在教研员组织的评课活动中，与会人员对9位教师的课堂效果给了充分的确定和高度的评价。 在本次活动中，郭xx主任在教务工作繁琐的状况下，勇挑课改的重担

17、，担当展现课；田xx主任在时间紧，任务大，要求高的状况下，加班加点制作高效课堂专题片；赵xx、霍xx、崔xx年级主任工作事无巨细，为年级工作跑断了腿、磨破了嘴，操碎了心；朱xx、徐xx3位年级政教副主任严格治理学生，标准学生的行为；正是由于大家的齐心协力，才是九月份的教学工作圆满完毕。 课改只有起点，没有终点。为了使“三维五环”课堂教学模式在我校扎根发芽，开花结果，我们要建立长效机制。使“三维五环”课堂教学模式常态化，标准化。近期活动安排： 1、各班主任在征求任课教师意见的前提下，合理组建学习小组。每组成员优中差合开搭配，原则上46人为一组。每个任课教师都要加大对学生的培训力度。尤其在合作学习

18、和质疑探究环节，对学生的总体要求是脱稿讲、声音大、丰表情、节奏快、勤思索、好质疑。 2、每个月的中旬、下旬为组（语、数、英以备课组、其余学科以教研组为单位）内相互听课、重点培育，择优推举时段。推举教师要在组内至少上3节课（详细上课时间要上报教科室），能娴熟操作“三维五环”教学模式后，方可参加学校验收。 3、每月的上旬为学校验收时间。凡被学校验收合格的教师，本组教师每人周常规考核加3分，组长加5分。 4、凡被学校验收合格的教师，实行跟踪听课。每月教务处不定时组织推门听课，连续两次没有根据“三维五环”教学模式上课的教师，取消本学年选评“三维五环”课堂教学模式达标教师资格。 5、每学年下期对每个学月评比出的合格教师，通过跟踪听课后，评比出本学年“三维五环”课堂教学模式达标教师。按原定方案落实各项嘉奖政策。附嘉奖政策： 1、14/15学年参与课堂验收达标的教师，学校发奖金1000元并颁发第一批达标证书（在职称评审时，可作为加分依据：5分） 2、15/16学年14/15学年参与课堂验收达标的教师，学校发奖金500元并颁发其次批达标证书（在职称评审时，可作为加分依据：3分） 3、16/17学年参与课堂验收达标的教师，学校发奖金200元并颁发第三批达标证书（在职称评审时，可作为加分依据：1分） 【教师九月工作总结（通用6篇）】