教师开学前的工作总结7篇.docx

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1、 教师开学前的工作总结7篇 1、教师开学前的工作总结 正常上班了，27日下午在没有任何征兆的状况下领导突然找我跟一同事谈话让我们担当新初一其中两个班的班主任，很意外，心中有点惊喜，也有些担忧，更多的是自认为这只是临时的，有点不大信任，开学前的工作总结。28日搬完办公室发觉也是每个教师都是阅历丰富的老教师，为什么有力量的都不做啊?有的解释说班主任操劳多，麻烦大，待遇还不高之类，或者有些教师有特别状况要顾家庭孩子；又或许有两个很要强的年轻女教师这年有任务，临时把俺安排上；有个年轻的教师去年干了一年班主任是如此尽职尽责尽心尽力，他还想着顺当地把这级学生送走，又是他第一年工作第一批学生，跟这级孩子们感

2、情都很深了，领导却把他调了其他级部只教课了领导的真实意图俺也不知道，我也信任这一切的安排都应当是领导们深思熟虑之后的。反正我就这样怀着忐忑的心情顺水推舟的担着班主任了，对了，感谢书记主任还有俺老大等对俺的鼓舞和信任。 前天做班主任工作规划，弄了好长时间硬是没调整好页面设置，还是回家来老公帮我搞定的，俺从来想不到的小细节他都给照看到(*_*)嘻嘻不一会就搞得特别完善了，挺快乐。昨天下午开班主任会目前来讲只有俺俩女的了，真怕我的班最终也排名垫底啊经过一番思想斗争之后，自己还是想过点来了，不管是临时的也好、别人异样的目光也罢，差距也确定是存在的，年轻没阅历的或许没法跟阅历丰富的主任他们比，但是俺可以

3、尽力，向他们学习呀，“走自己的路，让别人说去吧“-只要自己的路自己走好了，还怕别人说吗?！所以关键还是在自己了，或许这也是领导对自己的考验，也是自己对自己的考验吧，盼望自己能耐得住考验啊。也用我们学校学生的口号鼓舞下自己：我自信，我能行，我真棒！_ 今日上午点名确定报道生人数之后，我们依旧在下边看着学生等着教务处给编班，等了好久好久最终编完了，带着自己的学生进班，领课本发课本，尽管是我把书递给学生发，依旧不一会儿满头大汗，这之间始终有好多家长跟着孩子，或在操场，或在教室门口(中间还消失一个小插曲：不知道是点错名了还是学生听错了，我班一个学生跑到其他班去了，我又跟张主任费点力气要回来的，由于她在

4、那个班有好朋友不想走了b汗，边抹泪边来我班了，我跟张主任又说了些好话哄哄她，不一会儿就喜笑颜开了O(_)O)看到新初一的小孩，真小，好得意，感觉真的可塑性好强，看着他们也真的不忍心对他们严峻，再加上那么多家长在门口围着，固然显示出咱温顺和善的一面了，我真盼望我班的孩子在我的带着下都老狡猾实的别出那种太不听话的男孩子，反正目前我看都挺听话挺乖的，盼望始终是这样我也省心呐！总之我肯定用我同样的爱心，一如既往的关爱我班每一个孩子的，也不知道“将心比心“以心换心“对这些孩子们管用不。 把孩子们送走都十一点半了，在这之前真没在办公室坐一会，也难怪以往总是不见班主任的人呢，中午休息会吃完饭趴一会儿不觉时间

5、就两点半了，抽空就抓紧备课，cy书记还说初一班主任得前一个月带着学生都步入正轨，会比拟累，之后就轻松些了，哦！下午去他办公室跟他取经了，给了我临时用得着的一些珍贵资料，总之他在我眼中就是那么优秀没的说，工作特负责、做事特在行，真叫人艳羡！ 回家来感觉从没有过的轻松，明天休息一天，真好哇！不知道多久没把休假看得这么珍贵了都。 差点忘了记一下我备课的最大感受：这是第三遍教初一地理了，第三边备课了，突然发觉这一遍的感觉与以往大不一样，备课流程上课思路也与往年的大相径庭，或许是我逐步走向成熟的表现吧。我复原以为像有些人说的教过几遍之后就很轻松娴熟了没意思了，即便提升也会很难很难，看来不是这样的啊，真的

6、是“常教常新“教育是一门艺术“不管何时根本就不应当有重样的啊，我这一次备课感觉最大的特点是更加的通俗易懂，贴近生活实际，也不知道效果如何，盼望依旧或更加适应考试，成效显著吧！ 2、幼儿园教师开学工作总结 本学期工作在园领导的指导和支持下，最终在如火如荼的七月顺当圆满的拉下帷幕。目送着第一批毕业的孩子们，心里百感交集!回忆这一年来的工作和学习有提高，亦有需改善的地方，现总结如下： 在班务工作方面，到处以幼儿园的利益为重，严格遵守园内的规章制度，节水节电、节省能源、爱护整理好班上的公共设施和财物。树立典范，做到以身作则，为人师表，谈吐、举止适合幼教工的特点。协调好本班的各项工作，急躁的指导班上教师

7、的定点定位工作，充分发挥本班教师的兴趣专长，以谦卑求学之心与各班教师沟通探讨有关教学教育的问题，互帮互助，团结合作，取长补短，寻求好的教育教学模式。 在教育教学方面，随着二十一世纪初改革进展的趋势，依据1999年6月中心国务院召开的全国教育工作会改的我园进取响应精神，结合目前最优秀的以儿童为中心及儿童开导的发觉我学习模式，对我园教师进展了一系列勇于尝试，教学培训，在培训中我本着进取谦逊的态度，运用已有阅历，仔细思索，努力探究能够适合的一套教育教学方法。进取热忱的参与并协作园里组织的各项活动，如；语言进展的出外培训，每月的生日会、家长会、“欢快童年”六一活动、端午节包粽子、“毕业典礼”等等，在活

8、动中我甘愿做铺路的”；基石，发挥自我的一份光与热。在教学上每月提前规划好主题，布署安排好周规划，科学合理的安排好幼儿一日学习生活活动。在五月的教学活动中，我大胆地模拟陈校监的“以儿童为中心及儿童主导的发觉式学习模式”进展了“鱼”的设计尝试活动，在活动中孩子们表现出的极大热忱和出乎意料的表现，以及表达出惊人的制造力，让我体验到设计活动带来的乐趣，感受到教师与孩子之间是伙伴、朋友的公平合作关系。在不断地专业培训和学习的实践中，我期望自我能更好的领悟，运用，在教学上能更上一层楼。 在安全卫生保健工作方面：坚持做到每一天来园通风，留意坚持空气清爽畅通，削减呼吸道感染的传播途径，课室内每天进展紫外线消毒

9、，并做好相关记录，随时检查和杜绝班上存在的安全隐患，催促指导生活教师做好每一天的课室及幼儿的”消毒清洁工作，敬重并共同参加劳动，进取协作保健医生的各项工作，在手足口病流行期间，我班无一病例消失。本学期班上孩子出勤率除事假外，根本全勤，这和大家的努力协作是密不行分的。 3、教师开学前的工作总结 正常上班了，27日下午在没有任何征兆的状况下领导突然找我跟一同事谈话让我们担当新初一其中两个班的班主任，很意外，心中有点惊喜，也有些担忧，更多的是自认为这只是临时的，有点不大信任，开学前的工作总结。28日搬完办公室发觉也是每个教师都是阅历丰富的老教师，为什么有力量的都不做啊?有的解释说班主任操劳多，麻烦大

10、，待遇还不高之类，或者有些教师有特别状况要顾家庭孩子；又或许有两个很要强的年轻女教师这年有任务，临时把俺安排上；有个年轻的教师去年干了一年班主任是如此尽职尽责尽心尽力，他还想着顺当地把这级学生送走，又是他第一年工作第一批学生，跟这级孩子们感情都很深了，领导却把他调了其他级部只教课了领导的真实意图俺也不知道，我也信任这一切的安排都应当是领导们深思熟虑之后的。反正我就这样怀着忐忑的心情顺水推舟的担着班主任了，对了，感谢书记主任还有俺老大等对俺的鼓舞和信任。 前天做班主任工作规划，弄了好长时间硬是没调整好页面设置，还是回家来老公帮我搞定的，俺从来想不到的小细节他都给照看到(*_*)嘻嘻不一会就搞得特

11、别完善了，挺快乐。昨天下午开班主任会目前来讲只有俺俩女的了，真怕我的班最终也排名垫底啊经过一番思想斗争之后，自己还是想过点来了，不管是临时的也好、别人异样的目光也罢，差距也确定是存在的，年轻没阅历的或许没法跟阅历丰富的主任他们比，但是俺可以尽力，向他们学习呀，“走自己的路，让别人说去吧“-只要自己的路自己走好了，还怕别人说吗?！所以关键还是在自己了，或许这也是领导对自己的考验，也是自己对自己的考验吧，盼望自己能耐得住考验啊。也用我们学校学生的口号鼓舞下自己：我自信，我能行，我真棒！_ 今日上午点名确定报道生人数之后，我们依旧在下边看着学生等着教务处给编班，等了好久好久最终编完了，带着自己的学生

12、进班，领课本发课本，尽管是我把书递给学生发，依旧不一会儿满头大汗，这之间始终有好多家长跟着孩子，或在操场，或在教室门口(中间还消失一个小插曲：不知道是点错名了还是学生听错了，我班一个学生跑到其他班去了，我又跟张主任费点力气要回来的，由于她在那个班有好朋友不想走了b汗，边抹泪边来我班了，我跟张主任又说了些好话哄哄她，不一会儿就喜笑颜开了O(_)O)看到新初一的小孩，真小，好得意，感觉真的可塑性好强，看着他们也真的不忍心对他们严峻，再加上那么多家长在门口围着，固然显示出咱温顺和善的一面了，我真盼望我班的孩子在我的带着下都老狡猾实的别出那种太不听话的男孩子，反正目前我看都挺听话挺乖的，盼望始终是这样

13、我也省心呐！总之我肯定用我同样的爱心，一如既往的关爱我班每一个孩子的，也不知道“将心比心“以心换心“对这些孩子们管用不。 把孩子们送走都十一点半了，在这之前真没在办公室坐一会，也难怪以往总是不见班主任的人呢，中午休息会吃完饭趴一会儿不觉时间就两点半了，抽空就抓紧备课，cy书记还说初一班主任得前一个月带着学生都步入正轨，会比拟累，之后就轻松些了，哦！下午去他办公室跟他取经了，给了我临时用得着的一些珍贵资料，总之他在我眼中就是那么优秀没的说，工作特负责、做事特在行，真叫人艳羡！ 回家来感觉从没有过的轻松，明天休息一天，真好哇！不知道多久没把休假看得这么珍贵了都。 差点忘了记一下我备课的最大感受：这

14、是第三遍教初一地理了，第三边备课了，突然发觉这一遍的感觉与以往大不一样，备课流程上课思路也与往年的大相径庭，或许是我逐步走向成熟的表现吧。我复原以为像有些人说的教过几遍之后就很轻松娴熟了没意思了，即便提升也会很难很难，看来不是这样的啊，真的是“常教常新“教育是一门艺术“不管何时根本就不应当有重样的啊，我这一次备课感觉最大的特点是更加的通俗易懂，贴近生活实际，也不知道效果如何，盼望依旧或更加适应考试，成效显著吧！ 4、教体局开学前教育教学工作总结 2022年，市教体局紧紧围绕市委、市政府的统一部署和教体系统年度工作目标任务，稳固义务教育均衡进展，全力推动“全面改薄”扫尾工程，强队伍、提质量、办竞

15、赛、保安全、正行风，全市各级各类教育及体育工作得到了快速、协调、安康进展。义务教育进展根本均衡县以全身第一通过国家认定，荣获国家体育总局颁发的“全国群众体育先进单位”、滁州市体育工作先进单位等称号。 一、2022年工作总结 城区教体布局大优化。完成城区教育体育规划，优质教育资源将更加丰富，运动休闲场所空白将被不断填补。新增中小学规划用地10个，总面积近500亩，新增幼儿园布点近50个，原则上较大新建小区都要配建幼儿园。XX中学新校区、滨河试验学校建成办学，抹山学校(小学部)破土开工，城南小学完成规划;全民健身馆建成开馆，城区中小学运动场地对外开放。科学合理的教体布局大幅提高群众对教育体育工作的

16、满足度。 全市办学条件大提升。实施改薄、两化融合等多项工程，全面加大投入，累计投入近7亿元。提前一年完成全面改薄任务，投资4089万元的52个工程97805平方米校舍场地改造任务优质完成。购置2300余台计算机、更新156套电子白板设备、新建3个录播教室和移动学习终端教室，教育信息化进一步提高。深入开展慢性病示范区创立，校园全面禁烟，师生安康得到极大保障。 学前教育资源大扩增。启动XX市第三期学前教育行动规划。新建滨河幼儿园、改扩建柳巷义集幼儿园。明和园幼儿园、祁仓路幼儿园开园招生。提前实施20xx年工程自来桥幼儿园、津里幼儿园和20xx年工程桥头幼儿园3所公办幼儿园。开展民办园年检，标准民办

17、园办学行为。全市新增学前教育学位近1000个，入园难问题得到明显缓解。 义务教育均衡大稳固。以全省第一顺当通过“义务教育进展根本均衡县”国家认定，全力打造“升级版”。加强学校常规治理督查和年度考核，推广“师生共练大课间”“国学经典诵读”“廉洁文化进校园”等活动，开展文明校园创立，实现义务教育招生“零择校”，彻底消退起始年级“大班额”，保障残疾儿童入学，学生综合素养得到大幅提升，提前启动优质均衡教育争创。 一般高中成绩大飞跃。坚持“改”中创新，在特色和质量上狠下功夫，XX中学平安平稳完成新校区搬迁。全市达本总人数2378人，为历史达本人数最多一年，达本率比上年提高10个百分点。3人进入滁州市文科

18、前十名，XX中学再次摘获滁州市文科状元。管店中学艺体特色明显，达本人数净增32人，增长一倍以上。 职教效劳功能大增加。综合实训基地建成使用，职高被安徽省教育厅批准为“现代学徒制”试点工程学校。八个中职质量提升工程工程省级工程库，争取364万元省级资金。完成100多名士兵和4000多名社会人员培训，产学研联盟作用凸显，校企合作更加严密，效劳地方经济进展功能得到增加。 师资队伍建立大创新。创新教师队伍治理，人才引进、聘请，上挂、支教，选调、调配等多种形式相结合，补充262名教师，调配、支教、轮岗376名教师。完成4000余名教师连续教育和师德考核，80余名校长提升培训。队伍建立特色鲜亮，活力得到提

19、升，营造争学比促的良好气氛。 体育事业进展大富强。群众体育掩盖面不断增大，举办第五届运动会暨首届全民健身运动会、两节竞赛、“纳凉体育节”等多项群众体育竞赛，参加群众超50000人，广阔群众文体活动不断丰富。承办省桥牌赛、中美篮球争霸竞赛、省青少年(甲组)篮球锦标赛等大型竞赛，不断提升XX知名度。积极组织参与各级体育竞赛，在安徽省小学生手球竞赛中，女山湖小学获得女子甲组第一名;紫阳小学获得女子乙组第一名。完成15个体育场地建立，为各单位补充30余万元体育器材。 二、存在的困难及问题 (一)学前教育、初中教育和职业教育进展有待提高，民办学校和幼儿园标准治理难度大。 (二)教师队伍不稳定因素增多，城

20、区教师，特殊是幼儿园教师配置不能满意生源增长等需要。教师待遇还有待提高。 (三)对比义务教育优质均衡考核指标，还有多项指标尚未达标。 (四)全民健身效劳体系还不够完善，体育社团组织自身建立有待加强，少数优势业余体育训练工程运动水平和人才培育滑坡。 5、教体局开学前教育教学工作总结 实行了学生本校叉班考试，教师异校整体对监；试卷组织统一批阅，总结反思务求实效的方法，经过中心校的细心组织、有序安排和全乡广阔小学教师的共同努力，取得了圆满的胜利。 一、准时安排不缓慢 中心校依据上午教体局校长会议精神，当天下午准时召开村小校长会，安排布置了考务工作，制订了东铺中心校关于xx年秋季期中考试工作安排表，散

21、会后，各小学校长马上还校，随机在本校召开了考务会，就本次的考试工作作了缜密地安排，期中本部、杨店、老湾等学校考务工作安排的细致，确保考试顺当进展。 二、严格监控不松懈 县教体局徐局长好、刘勤学主任和教研室的鲁家宝、陈友枝教师分别对我镇的小学考试进展巡察和指导。中心校人员分为五个小组，对全镇 13所小学1个教学点，实行全方位的督查，严厉考风考纪，对余湖、陈大寨、黄湾三所学校的违规行为进展了准时的订正，并做出了严峻的批判和相应的处理方法，保证了考试工作有条不紊地进展。 三、合理评析不草率 中心校集中全镇小学教师，对73教学班，2663个学生的5326张考卷进展准时批阅，抄分、总分、数据采集，一气呵

22、成。如此同时，中心校又准时组织人员对各级、各班的分数进展了细致地核查，保证分数的正确性。 四、仔细总结不作秀 中心校召开了期中考试工作总结会，会上中心校长李贵白全面地总结本次的考试，注意张扬了特色，查找了缺乏，明确了任务。同时表彰了5所先进学校、30位教学成绩突出的教师、50名学习成绩突出的学生，唱响了同心协力抓教学的旋律，立下了攻难克艰的誓言。 6、教体局开学前教育教学工作总结 根据县委、县政府的统一部署和安排，今年以来，我县教师培训工作紧紧围绕提高教育教学质量这一中心，坚持以提高教师政治理论水平和业务素养为目标，积极工作，强化措施，多层次、全方位的开展了教师全员培训工作，取得较好的成绩，促

23、进全县教育教学工作进一步进展。 一、培训根本状况 （一）本县培训 1.8月19-27日，举办XX县20xx年“特设岗位”教师岗前培训。参与培训60人。 2.4月6-11日，组织XX县中小学校长、骨干教师赴深圳培训。参训22人。 3.7月16-17日，举办XX县中小学eepo有效课堂教学骨干教师培训。参训200人。 4.9月24-25日，进行南宁二中、德保高中联合教研活动。参训100人。 5.1月21日，举办XX县“一师一优、一师一名师”活动。参训99人。 6.12月26-27日，举办20xx年连续教育培训，参训600人。 7.12月10-13日，举办XX县20xx年“eepo有效教育”课堂教学

24、技能竞赛。观摩人数有200人。 (二)送培 全县校长和教师送培主要有: 1.“国培规划”国家级骨干教师培训共54人次。 2.参与国家级、自治区级、市级校长资格培训、提高培训、研修培训共74人次。 3.参与XX市学科骨干教师培训114人次。 4.参与区级骨干教师培训共55人次。 5.参与幼儿园骨干教师培训共57人次。 6.参与中国电信校长力量提升培训11人。 7.参与其他培训共12人次。 8.推举幼儿园名园长培育工程1名。 9.参与“教育部中国移动中小学教师信息技术力量国家级培训工程”90人。 二、主要工作措施 （一）领导高度重视教师培训工作。成立了教育系统干部连续教育工作领导小组。组长由局长担

25、当，副组长由分管教师连续教育培训的副职领导担当。局班子每年都定期召开培训工作专题会议，坚持对培训工作进展督查，准时讨论解决教师培训工作中的遇到困难和问题。 （二）制定规划，确保培训质量。依据教师新一轮教师培训行动规划，年初部署全县教师培训工作，对在职教职工学习、培训提出明确要求，确定培训主题，如“心理安康教育”就是本年度主题之一。 （三）利用多种形式着力抓好教师队伍的连续教育。一是实行“走出去、请进来”的方法，组织校长、骨干教师到区内外兴旺地区跟班学习培训；聘请外地专家学者到我县进展讲学。二是鼓舞和支持在职教师参与对口专业进修和深造，提高在职教师的学历层次。三是坚持开展送教下乡活动。每年通过组

26、织自治区、市、县级优秀教师、学科带头人分期分批到一些乡村学校讲课、举办讲座等形式，不断把新的教育理念、教学方法、教育信息、教育技术传递到乡下，发挥引领示范作用。四是坚持开展学校结对子活动。年初安排县直中小学校、幼儿园乡（镇）中小学校、幼儿园开展工作，同农村学校结成对子，结对帮扶。 （四）整合培训资源，加强培训者队伍建立。我县合理整合继教办、电教站、教研室以及中小学校的师资，不断满意培训课程要求。特殊是我们聘请了一线学校领导、学科带头人作为教师培训中心教员，发挥他们专业特长，较好的对全县各个层次、年段、学科教师进展有效培训。 （五）严格治理，标准操作。为到达培训最正确效果，我们始终加强对培训活动

27、的治理和督查，严厉纪律，加强治理，从培训规划，培训内容到学分登记都有一套制度，确保整个培训工作顺当有效。 （六）实行连续教育年度审核制度。我们在年初或年尾对参与培训的教师进展学分进展登记、认定、审核。各学校负责将本年度教师连续教育审核结果予以公布，承受监视。对不按要求取得学分的教师，要通过考试和学习，才能补发学分。 三、存在的困难和问题 1.农村学校教师外出参与集中培训的时机还较少。 2.教师培训可用资源匮乏，难于满意现在教师的培训需求。 如培训课程及培训教师少，培训组织治理力气薄弱，没有教师培训专用场地等。 3.教师工作和培训冲突没有妥当解决。大多数学校教师的教学工作、迎检验收、学生治理等工

28、作任务繁重，没能按时参与培训学习，给培训班组织治理带来很多困难，肯定程度造成教师培训资源铺张。 4.培训经费的投入还显得非常有限，远远无法满意广阔教师对培训的需要。 5.由于培训机构之间缺乏协调机制，造成一些培训内容、人员安排不合理、内容重复、时间安排不科学、治理不到位等现象。 6.一些学校领导不够重视教师专业提高，派出一些没有教学任务的教师参与培训，敷衍了事。局部教师参与培训学校缺乏积极性，如参与远程培训的教师约有三分之一的教师是在相关指导教师、治理人员、学校领导一再督促下才牵强完成任务。 7、小小班教师开学第三周的工作总结 时间过得真快，这学期又轮到带小班了。 自古以来，就有“万事开头难”

29、的说法，刚开学时的工作量不是一般的大。头几天，为了孩子能够尽快适应幼儿园生活，得到更好的照看，我们都是从早上七点半始终到放学，寸步不离活动室。首先安定孩子心情再对孩子进展常规教育（本地话和国语相结合），要不然孩子就听不懂。特殊是吃午饭时，尽管我们怎样夸大地张大嘴示范（一口饭一口菜，啊呜啊呜吃得香），还是有个别孩子不愿自己吃，我们只好东跑喂一口，西跑喂一口，再准时进展表扬嘉奖，这才使他们吃好了饭。好不简单等我们吃饭了，刚拿起碗，孩子又想家哭了便搁下碗去哄，或者干脆把孩子抱在自己的怀里。等全部孩子安抚好了，饭菜早就凉了。这段日子里时常能看到我们额边豆大的汗珠，听到我们嘶哑的嗓音。 为了让孩子尽快熟

30、识幼儿园，尽快地适应幼儿园的生活，对我们产生安全感、亲切感，我们做了大量的工作。首先，集思广益，努力做到尽善尽美。我们对每一个幼儿共性特征、和生活自理力量及各个方面，就对他们的状况有了一个了解。为了缩短幼儿的分别焦虑，和孩子一起做嬉戏（开火车、扭扭虫的舞蹈），玩耍（玩大型玩具、滑滑梯、鳄鱼船、钻山洞），引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时指导家长做好幼儿入园的各项工作，使家长们能够在家也帮忙幼儿尽量缩短分别焦虑。通过一系列活动我班孩子很快适应了幼儿园的生活，家长们也都放心的.把幼儿放在这里了。 幼儿园注意力量的培育，而不是学问的传授。孩子上了幼儿园后，变的活泼外向，爱动脑筋爱观看，爱思索，这样的教育才是符合现代教育的观点的。