教师个人爱岗敬业心得体会范文.docx

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1、 教师个人爱岗敬业心得体会范文集锦 爱岗敬业是教师处理好个人与职业关系的准尺，是全部教师职业道德的根底和前提。当前，实施新课程改革，无论是从思想观念、根本标准还是行为品质上，下面是我为大家整理的“教师个人爱岗敬业心得体会范文集锦”，以供大家参考借鉴！ 教师个人爱岗敬业心得体会范文集锦【一】 为人师表，廉洁从教，爱岗敬业，是教师职业道德中一个显著特点，是社会对教师提出的详细要求，也是教师的崇高风范。 一、以身作则，为人师表 以身作则，为人师表是指教师各方面都应为学生和社会作出表率，韩诗外传中提出“智如泉源，行为可以表仪，人师也”，师者，人之榜样也，教师的一言一行都会给学生留下深刻的潜移默化的影响

2、，所以在思想上、行动上，用纯净的品德去感染学生，用美妙的心灵去塑造学生。 第一，思想品德上，遵纪守法。塑造良好的人生观、价值观，用高尚的情操与品德面对学生，承接正确的世界观、人生观，培育学生成为一个遵纪守法的人。其次，在语言文明方面，用纯净、文明、安康的语言，不夹杂地方土语，用语要文静、优秀，语调要和-谐、动听，使学生听后能产生开心感，乐于承受教师的教导，切忌用低级庸俗、粗鲁无礼的语言秽语。现在有些教师在批判学生时，用尖酸薄情的语言去挖苦、挖苦和称赞学生。因而对学生产生一种逆反心理。受到挫折之后，不擅长言语的学生积压在心中，久而久之，就形成对教师的反感、厌恶，从而厌学、逃学，给德育工作带来极大

3、的伤痕，甚至会直接带来更为严峻的后果；其次语言要精确、鲜亮、简练。言简意赅，入木三分，见解独到深切，令人耳目一新，这样才会具有感召力，才能让学生把美妙的思想与学问带进心田。同时，语言要热忱、恳切，富于鼓励性，溢于言表，才能充分显示生命力，才能与学生的心产生共鸣。第三，仪表大方，端庄朴实。教师的仪表应有美感，衣着、发式整齐、干净、朴实为特色，充分显示了教师对生活的喜爱，精神饱满，诚恳朴实的生活习惯，从而给学生以美的熏陶，相反，教师衣着不整，不仅伤斯文，有失风雅，还会对学生留下生活懒散，精神颓废之感，同时，教师的仪表还具有时代感，教师是人类文明的传播者和建立者。在教师的身上要表达时代气息，不能过于

4、保守和落后于时代的进展，固然也不能追求时髦，标新立异，总之，使学生认为布满生气和活力，觉得精神兴奋，神采奕奕就行。第四，教态稳重，表情丰富，亲切，显示出一种文化修养，教师高雅自如、利落潇洒的教态，有助于强化教学效果，端庄稳重，又利于学生听课心情，减轻学习压力，切忌不能“抖脚”、“翘二郎腿”，以免给人放纵不羁的感觉。 荀子讲过“尊严而惮蚵以为师；耆艾而言，可以为师；涌说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师”。前人已很明确地概括了“为人师表、以身作则”的形象，作为后人的为师者，履行前人脚印，传道授业解惑也 二、爱岗敬业，尽职尽责 教育家陶行知说：“捧出一颗心来，不带半根草去。”托起一缕真诚，用

5、一颗对事业执著的心，忠于党的教育事业，无私奉献，爱岗敬业是从事教育事业剧烈的使命感和责任感。 第一，爱岗敬业，尽职尽责是教师根本的职业道德。教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。一方面，教师立足本职岗位，仔细完成教育教学任务，培育合格人才；另一方面，在平凡的岗位，撒播爱心，享受布满活力的人生幸福。教师从事的是一种培育人、教育人的事业，这对社会文明进步进展起一个推动作用，因此，教师职业关系着千千万万的自我价值和人生幸福，关系着学生自由而全面进展的程度。 其次，爱岗敬业，尽职尽责，它关注着教师的教育事业心，正确的教书育人，以及确立工作严谨的工作态度，爱岗敬业是一种对事业全身投入和不悔追求的信

6、念，是拼搏奋斗的动力，以及事业胜利的保证，教师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才能制造出不平凡的事迹，假如把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，那它永久也得不到胜利。在教师岗位上，没有闲适拘束的舒适和安逸，只有悄悄无闻的奉献，仔细负责，工作严谨是教师的需要，是道德责任感的表达，作为“人类灵魂的工程师”必需具有崇高的职业道德，在一行，爱一行，千万不能坐在这儿，这山望着那山高。 教师个人爱岗敬业心得体会范文集锦【二】 为人师表，爱岗敬业，是教师职业道德中一个显著特点，是社会对教师提出的详细要求，也是教师的崇高风范。 一、以身作则，为人师表 以身作则，为人师表是指教师各方面都

7、应为学生和社会作出表率，韩诗外传中提出“智如泉源，行为可以表仪，人师也”，师者，人之榜样也，教师的一言一行都会给学生留下深刻的潜移默化的影响，所以在思想上、行动上，用纯净的品德去感染学生，用美妙的心灵去塑造学生。 第一、思想品德上，遵纪守法。 塑造良好的人生观、价值观，用高尚的情操与品德面对学生，承接正确的世界观、人生观，培育学生成为一个遵纪守法的人。 其次、在语言文明方面，用纯净、文明、安康的语言。 不夹杂地方土语，用语要文静、优秀，语调要和谐、动听，使学生听后能产生开心感，乐于承受教师的教导，切忌用低级庸俗、粗鲁无礼的语言秽语。现在有些教师在批判学生时，用尖酸薄情的语言去挖苦、挖苦和称赞学

8、生。因而对学生产生一种逆反心理。受到挫折之后，不擅长言语的学生积压在心中，久而久之，就形成对教师的反感、厌恶，从而厌学、逃学，给德育工作带来极大的伤痕，甚至会直接带来更为严峻的后果；其次语言要精确、鲜亮、简练。言简意赅，入木三分，见解独到深切，令人耳目一新，这样才会具有感召力，才能让学生把美妙的思想与学问带进心田。同时，语言要热忱、恳切，富于鼓励性，溢于言表，才能充分显示生命力，才能与学生的心产生共鸣。 第三、仪表大方，端庄朴实。 教师的仪表应有美感，衣着、发式整齐、干净、朴实为特色，充分显示了教师对生活的喜爱，精神饱满，诚恳朴实的生活习惯，从而给学生以美的熏陶，相反，教师衣着不整，不仅伤斯文

9、，有失风雅，还会对学生留下生活懒散，精神颓废之感，同时，教师的仪表还具有时代感，教师是人类文明的传播者和建立者。在教师的身上要表达时代气息，不能过于保守和落后于时代的进展，固然也不能追求时髦，标新立异，总之，使学生认为布满生气和活力，觉得精神兴奋，神采奕奕就行。第四，教态稳重，表情丰富，亲切，显示出一种文化修养，教师高雅自如、利落潇洒的教态，有助于强化教学效果，端庄稳重，又利于学生听课心情，减轻学习压力，切忌不能“抖脚”、“翘二郎腿”，以免给人放纵不羁的感觉。荀子讲过“尊严而惮蚵以为师；耆艾而言，可以为师；涌说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师”。前人已很明确地概括了“为人师表、以身作则

10、”的形象，作为后人的为师者，履行前人脚印，传道授业解惑也。 二、爱岗敬业，尽职尽责 教育家陶行知说：“捧出一颗心来，不带半根草去。”托起一缕真诚，用一颗对事业执著的心，忠于党的教育事业，无私奉献，爱岗敬业是从事教育事业剧烈的使命感和责任感。 爱岗敬业，尽职尽责是教师根本的职业道德。教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。一方面，教师立足本职岗位，仔细完成教育教学任务，培育合格人才；另一方面，在平凡的岗位，撒播爱心，享受布满活力的人生幸福。教师从事的是一种培育人、教育人的事业，这对社会文明进步进展起一个推动作用，因此，教师职业关系着千千万万的自我价值和人生幸福，关系着学生自由而全面进展的程度

11、。 教师个人爱岗敬业心得体会范文集锦【三】 爱岗敬业是教师处理好个人与职业关系的准尺，是全部教师职业道德的根底和前提。当前，实施新课程改革，无论是从思想观念、根本标准还是行为品质上，都在继承传统优良师德的根底上，给予了爱岗敬业新的特征和内涵，提出了一些新的要求。主要表达在： 加强自身修养，提高自身素养。在工作中积极参与学校的各项政治学习，严格约束自已，标准自已的言行，坚决做到不利于学生身心安康的话不说，不利于学校进展，不利于学生身心安康的事不做。坚持不断学习、看报、看新闻报到，准时了解国内外的重大新闻。 爱岗敬业、尽职尽责。参与工作以来，对工作勤勤恳恳，兢兢业业，以一种高度的责任心，责任感对待

12、自已的工作。每学期几乎都是担当两门课的教学工作，都是任劳任怨，毫无怨言的干好本职工作。在教学中，严格遵守学校的各项规章制度，从不无故缺勤、旷课，上课从不迟到、不早退，严格遵守工作纪律。仔细钻研，挖掘教材，教学大纲，查阅各种教学资料，决不将任何问题带入课堂，备好每一节课。上好每一堂课，上课仔细组织、仔细讲解，面对全体学生，针对学生实际，因材施教，制定不同类型的思索题，练习题，让每一个学生都有表现的时机。在教学中不断加强业务学习，提高自身业务水平。时常听其他教师讲课，积极和其他教师沟通阅历，观摩优秀教师的录像带，请有阅历的教师听自已的课，主动请他们指出自已的缺乏，不断提高自已教育教学水平。在教学中

13、，不断解放思想，将新的教育理念、教学方法运用到课堂教学中去。结合学生实际，我在教学中做到了观念不断更新，方法不断敏捷新奇。 专心爱惜学生。在教育教学中，围围着“一切为了学生”，“为了学生的一切”，“为了一切学生”一开展工作。公平、公正对待每一位学生。要求学生做到的，必需自己先做到，严格要求学生的同时，自己以身长作则。如：上课不允许学生迟到，每天上晨读我都是提前510分钟到班内检查落实迟到状况，上课提前5分钟候课，学生自然收改掉了拖拖拉拉的坏毛病，养成了严格遵守纪律的好习惯；要求学生跑操跑整齐，对生病的学生更加关怀，爱护，亲自送医院检查，治疗，并派人守护，使学生感受到了家的暖和，更加安心的学习。

14、对个别学生违反纪律，不是一味的责怪求全，大动肝火，乱批一通，一棍子打死，而是允许学生犯错误，允许学生有改错的时机，对学生动之以情，晓之以理，做急躁细致的做思想工作，使学生主动熟悉到违犯纪律的严峻性，自觉改正错误，通过对学生的思想教育和习惯的养成，使学生养成了听从治理，助人为乐的好思想，班兴我荣，班衰我耻的好观念，我为人人，人人为我，集体利益为于一切的好作风。在治理学生中，主动与学生家长取得联系，准时沟通状况，对违纪学生的家长不训斥、指责，仔细听取意见和建议，争取家长的理解、支持、协作，共同做好学生的思想工作，使每一位学生都能安康的成长。 教师个人爱岗敬业心得体会范文集锦【四】 爱岗敬业是人类社

15、会最为普遍的奉献精神，它看似平凡，实则宏大。任何一份职业，一个工作岗位，都是一个人赖以生存和进展的根底保障。同时，一个工作岗位的存在，往往也是人类社会存在和进展的需要。所以，爱岗敬业不仅是个人生存和进展的需要，也是社会存在和进展的需要。爱岗就是喜爱自己的工作岗位，喜爱本职工作。爱岗是对人们工作态度的一种普遍要求。喜爱本职，就是职业工以正确的态度对待各种职业劳动，努力培育喜爱自己所从事的工作的幸福感、荣誉感。一个人，一旦爱上了自己的职业，他的身心就会融合在职业工作中，就能在平凡的岗位上，做出不平凡的事业。敬业就是用一种严厉的态度对待自己的工作，勤勤恳恳、兢兢业业，忠于职守，尽职尽责，一个人只有首

16、先敬重自己的职业，才能唤起他人对其职业的敬重，才能使其从事的行业焕发光荣。 不管在哪个时代、哪个年月，“爱岗敬业”作为一个词语都有他不行替代的光线以及深厚的内涵意义，在具备务实精神的现在社会，尤为重要。 我认为，爱岗敬业的实质就是脚踏实地，勤奋务实，一步一个脚印地做好工作。在我们信息化办的日常工作中，看似每天都在做着一些微缺乏道的小事，但是我们每个人都会觉得自己肩头的担子并不轻。由于这些工作虽然琐碎，但是一件处理不好就会影响到其他同事、其他工作的工作，影响到整体的效率。 举个例子：错一段代码，看起来不是什么大事，但是就是这一点小错就可能让页面都打不开，而我们的工作中很重要的一项就是在网上搭建x

17、市对外沟通的平台，是让世界熟悉x的窗口，是我们x人的面子，个人的面子不重要，但是这关系着整个x市人民政府的脸面，关系到x六百多万人口的面子，这个时候，你还能说，这是小事么?周总理曾说过：“外交无小事，其实各行各业都是这个道理，没有日常点点滴滴的努力工作积存，就不会有美妙的将来。 爱岗敬业，并不是一句空话，是需要我们每个人用行动去践行的职业操守；更是一种人生态度，它打算了你是不是一名值得信任、可以勇担责任的人；做一名信息化办的员工，需要我们一心扑在工作上，立足本职、踏踏实实、一点一滴、仔细负责地做好每一项工作任务，能够积极担当起岗位给予我们的职责，能够有效地处理工作中的问题、不回避；我们就可以成

18、为一名对信息化办真正有用的人；我们个人也因此会拥有更加宽广的进展空间。我们把每一件工作中看起来很小的事情都把他做好、做精、做细，我们的工作才能出更多的成绩，我们自身的力量，也才会有所突破！ 爱岗要敬业、敬业要精业。这句话怎么讲呢?假如敬业是一个态度问题，那么精业应当算是什么问题?精业应当算是力量问题。 其实说到这一点呢，我很惭愧，由于我自己在工作许多方面都存在一些缺乏。所以我虽然也做了一些工作，但是总的来讲，自己能够做的也还很有限。今日在这个地方，也就借这个时机给自己一点压力，今后我会积极加强学习并向大家请教，争取尽可能短的时间内尽自己努力在工作力量上有所突破！ 做好工作就是通向高山之巅的阶石

19、，缺少了这样的阶石，就会走弯路、摔跟斗，甚至半途而废，所以只有甘于并擅长一步一个脚印地做好工作，我们才会熟悉到以往工作的缺乏，提高熟悉，我们才能取得真绩实效！ 信息化办的工作在其他的人眼中看起来或许别人会觉得还算是一个相对轻闲的工作部门，但是这个看似轻闲的工作却对我们的专业性提出了极高的要求。为了适应工作，我没有放松学习，珍惜每一次学习的时机，我不懂就问，对于每一项工作，我都以着高度的责任感，满腔的热忱，从最根本的做起，熟识自己的专业学问。 在信息化办一年的时间里，我和同志们一起并肩战斗，不仅增进了解，沟通了感情，建立了友情，而且让我真实感受到，信息化办是一个团结的集体，身在其中，我感到无比傲

20、慢和骄傲。我信任在以后的日子里，只要始终坚持求真务实的精神，认清自己肩负的担子，喜爱本职、注意团结，勇于改革、努力提高业务本事，一步一个脚印地做好正在做的事情，为信息化办的明天尽一份自己的光和热。 教师个人爱岗敬业心得体会范文集锦【五】 教师的职业道德，是教师在从事教育工作中与教育活动相适应的行为标准，是社会道德在教育工作中的详细表达。它既是对教师从教育工作的行为远见定，又是教育工作对社会所负责任和义务。教师仅是学问的传播者，也是品德行为的指导者，不仅是学问的导师，更是做人的典范。可见教师贩职业道德必需从塑造教师自身做起，这是教师工作的特点。也是党和人民对教师的根本要求。 喜爱教育事业，爱学校

21、。 十年前的一次偶然的时机，使我站在了三尺讲台上，开头了我十年多的黑民办教学生涯。 第一次面对五十多个孩子，我的心中忐忑担心，拿粉笔的手也有些抖动，然而看着五十多双渴求学问的眼睛，很快地消退了我的怯懦，碰撞开了我的心扉，情感的交融，和学生一起唱歌一起促膝谈心，一起做游，从今爱的心桥在师生之间悄然架起。 人的生活而需在钱，而我一年的工资仅相当一个围转干教师贩一个月工资，有许多人问我你毕竟为什么?我也说不清，为了钱，没有。为了荣誉而我也没有。而我坚信我得到了学生爱家长的信任。 窗变幻着扑塑迷离的现代风景，十年间，我也有过别人艳羡的工作，而我却雷打不动，依旧津津有味地观赏着校园-这主安静，圣洁的蓝天

22、。虽然我很清贫，可我还是说风景这边独好。 十年来，我疏远了亲情，冷落了家人，我没有怨言，由于我反青春献给了教育，把才智留给了后人。功夫不负有心人，我最终成了一名真正的人民教师，风笑了，这笑中有泪，泪中溢着甘甜与欣慰。 爱学生。 一、把微笑带进课堂。 由于工作，和孩子小常常使我忧愁和苦恼，记得去年冬天， 由于天气的严寒我三岁的儿子得了重感昌，一整夜发烧我和丈夫也一夜未合眼，早晨，太夫对我说：“你请个假吧！给孩子看医生去。”这时我急着说：“不行啊，还有几天就要期末考试了，耽搁学生复习怎么行啊，原来我们班学习成就差。”这时一向对我温顺的丈夫确发起脾气说：“不是有代课的吧?再说你不上班，也不开工资，你

23、为了什么?”这时我哭了，我何尝不理解丈夫，我们结婚很晚，生了这个孩子我已经30岁了，生时又是难产，孩子对我们来说那是何等的重要啊！然而此时我想到四十名孩子那恳求的目光等待着我。丈夫看到我流泪了说：“还是我先请临时假，你上完课直接到医院来。”听了丈夫的话，我擦干了眼泪饭也没吃竟直来到了学校。一路上我不知是委曲，还是惦记孩子，泪水已在我的围巾前结成了冰凌。但当我踏进学校大门时，我不知不觉地遗忘了忧愁和苦恼，又以饱的热忱，良好的心情，微笑的面容上满了上午的课。 二、把鼓励带进课堂。 差生的差，缘由许多。但这是小学生心底的小隐秘，不深入 到他们那块小天地中心是不行的，不仅差生所宠爱所信任的班主任是不行

24、的。为此，我做了“你喜爱什么样的班主任”的问卷调查，虽然答案千奇百怪，但主要大致一样，那就是慈爱、和善、爱护学生、诚恳、公正、虚心、好学、有学问。学生答案是发自内心的，是发自内心对教师的真诚的盼望，这是沟通师生感情的充分必要条件，而具备了这个条件，师生之间心心相通，差生就会翻开心灵深处的隐秘大门，事实也是正是如此。 如：王全宝这个学生是连将三年的一差生，在校打骂同学，在校外拿别人东西。他家生活贫困。父亲赶毛驴车，母亲家务，生活拮据，加上家长没时间管教，使他沾染了一些恶习，成了人人怕，人人烦的学生。我不卑视他，主动接近他，在学习上常用业余时间给他补课，他家时生活困难，我就给他买本、买笔。给他找一

25、些衣服，在接触中，我发觉他体育很好，就让他参与体育训练队，在班级活动中常常重用他，发觉一点进步，准时表扬。哪怕是微小的也不放过。他被我的真诚感动了，在一次谈活中他哭着对我说：“我以前的做法错了，以后你就看我的行动吧！”他变了，学习努力了，成绩也有所提高，这可说明，爱心所致，金石可开。班主任要有不消灭的童心，要有慈母般的爱。 三、把民主带进课堂。 每个人都有其独特的生命价值和尊严，人与人之间应当真 相爱，人格公平。相互敬重。如：我们班一共性格倔强同学，叫孙辉君，常常对教师和同学的批判服，而每次都是先听他们的理由，然后做急躁细致的教育，使他们真正熟悉到自已的错误，让同学们和他们一起玩耍，敬重学生人

26、格，不损害他们，敬重他们的选择，敬重他们的了隐私，总之，让学生在民主和谐的教学气氛中激发学生敢说、敢想的士气，为学生主体进展供应适应气候和土壤。 总之，我愿的把自已的青春、才智和汗水都献给学生，献给我喜爱的教育事业。我想奉献的路是艰辛又坎坷的，但当你走过一个个人生驿站，回首望去，看到一串串坚实的脚印时，你的心中会有一种难以言状的幸福感，所以奉献者的人生是无怨无悔的，我还要沿着这条路不断前进。 教师个人爱岗敬业心得体会范文集锦【六】 为人师表，廉洁从教，爱岗敬业，是教师职业道德中一个显著特点，是社会对教师提出的详细要求，也是教师的崇高风范。 一、以身作则，为人师表 以身作则，为人师表是指教师各方

27、面都应为学生和社会作出表率，韩诗外传中提出“智如泉源，行为可以表仪，人师也”，师者，人之榜样也，教师的一言一行都会给学生留下深刻的潜移默化的影响，所以在思想上、行动上，用纯净的品德去感染学生，用美妙的心灵去塑造学生。 第一，思想品德上，遵纪守法。塑造良好的人生观、价值观，用高尚的情操与品德面对学生，承接正确的世界观、人生观，培育学生成为一个遵纪守法的人。其次，在语言文明方面，用纯净、文明、安康的语言，不夹杂地方土语，用语要文静、优秀，语调要和谐、动听，使学生听后能产生开心感，乐于承受教师的教导，切忌用低级庸俗、粗鲁无礼的语言秽语。现在有些教师在批判学生时，用尖酸薄情的语言去挖苦、挖苦和称赞学生

28、。因而对学生产生一种逆反心理。受到挫折之后，不擅长言语的学生积压在心中，久而久之，就形成对教师的反感、厌恶，从而厌学、逃学，给德育工作带来极大的伤痕，甚至会直接带来更为严峻的后果；其次语言要精确、鲜亮、简练。言简意赅，入木三分，见解独到深切，令人耳目一新，这样才会具有感召力，才能让学生把美妙的思想与学问带进心田。同时，语言要热忱、恳切，富于鼓励性，溢于言表，才能充分显示生命力，才能与学生的心产生共鸣。第三，仪表大方，端庄朴实。教师的仪表应有美感，衣着、发式整齐、干净、朴实为特色，充分显示了教师对生活的喜爱，精神饱满，诚恳朴实的生活习惯，从而给学生以美的熏陶，相反，教师衣着不整，不仅伤斯文，有失

29、风雅，还会对学生留下生活懒散，精神颓废之感，同时，教师的仪表还具有时代感，教师是人类文明的传播者和建立者。在教师的身上要表达时代气息，不能过于保守和落后于时代的进展，固然也不能追求时髦，标新立异，总之，使学生认为布满生气和活力，觉得精神兴奋，神采奕奕就行。第四，教态稳重，表情丰富，亲切，显示出一种文化修养，教师高雅自如、利落潇洒的教态，有助于强化教学效果，端庄稳重，又利于学生听课心情，减轻学习压力，切忌不能“抖脚”、“翘二郎腿”，以免给人放纵不羁的感觉。 荀子讲过“尊严而惮蚵以为师；耆艾而言，可以为师；涌说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师”。前人已很明确地概括了“为人师表、以身作则”的

30、形象，作为后人的为师者，履行前人脚印，传道授业解惑也 二、爱岗敬业，尽职尽责 教育家陶行知说：“捧出一颗心来，不带半根草去。”托起一缕真诚，用一颗对事业执著的心，忠于党的教育事业，无私奉献，爱岗敬业是从事教育事业剧烈的使命感和责任感。 第一，爱岗敬业，尽职尽责是教师根本的职业道德。教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。一方面，教师立足本职岗位，仔细完成教育教学任务，培育合格人才；另一方面，在平凡的岗位，撒播爱心，享受布满活力的人生幸福。教师从事的是一种培育人、教育人的事业，这对社会文明进步进展起一个推动作用，因此，教师职业关系着千千万万的自我价值和人生幸福，关系着学生自由而全面进展的程度

31、。 其次，爱岗敬业，尽职尽责，它关注着教师的教育事业心，正确的教书育人，以及确立工作严谨的工作态度，爱岗敬业是一种对事业全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力，以及事业胜利的保证，教师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才能制造出不平凡的事迹，假如把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，那它永久也得不到胜利。在教师岗位上，没有闲适拘束的舒适和安逸，只有悄悄无闻的奉献，仔细负责，工作严谨是教师的需要，是道德责任感的表达，作为“人类灵魂的工程师”必需具有崇高的职业道德，在一行，爱一行，千万不能坐在这儿，这山望着那山高。 三、求真务实，开拓创新 求真务实，是辩证唯物主义护一以贯

32、之的科学精神，是党的思想路线的核心内容，因此，作为教师求真务实，脚踏实地，扎根教育基地，诚恳苦干，以“内强素养、外树形象”为工作中心，营造一个精巧的育人环境，锤练一套精良的育人方法。坚持求真务实，是一身的修养，由于它是一种品行，一种境地，一种追求。只有立足教育事业，才会满腔热忱地去务实，以诚待人，忠实处世，克制私欲，才会正确处理教书与育人的关系。第一，正确处理求真务实的关系，才能开拓进取。在现实中，很多教师，存在与这相背的现象，只追求享受不思进取，得过且过，固步自封，庸碌无为，走进课堂，无精打采，谈起玩乐，神采飞扬；工件飘浮，好大喜功，心态急躁，急功近利，对待备课、听课敷衍了事，只知道贪图享受

33、、浪费铺张，不求真，不务实，更谈不上开拓创新。其次，锐意进取，勇于创新，对学问精益求精，不断进取，深入教学第一线，探究教研教改以及学术论文，这样才能跟上时代节奏，在求真务实中开拓进取。 江书记讲过，“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴盛兴旺的不竭动力”。学校的出路在进展，学校的盼望在进展，教师的忠诚从教，教育力量也在进展，只有在进展中求生存，提升教育教学实力，才是一个学校一个教育基地的进展根本所在。 教师个人爱岗敬业心得体会范文集锦【七】 自古教师职业在人们心目中的地位都是高尚而神圣的。学生们总是用这样诗句形容教师：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”或者“随风潜入夜，润物细无声。”这些都是赞

34、美教师对教师职业无限的付出和努力。得这些赞美的缘由，正是教师最平凡的职责，爱岗敬业。爱岗敬业教师最漂亮的语言。它诠释了一名教师对自己职业的喜爱和重视。 爱岗敬业就是爱学生。曾经听过一位语文教师用这样一句话形容自己的“甘为渡口一只船。”教师就是学生的渡船，把学生摆渡到幸福的此岸。我认为，教师爱岗敬业，最大的目的是让学生由于自己的教育得到幸福。学习学问，熬炼身体当然很重要，但最重要的是培育学生做人的品德，让学生们从自己的言行和教育中找到他们需要的制造幸福的力量。古人云：“师者，所以传道受业解惑者也。”是不完善的，教师的职责除了传授以外还包括关怀学生的生活，在学生遇到生活上的困惑的时候，作为教师应当

35、急躁的为学生解决，用自己正确的价值观和积极的生活方式影响学生。 让他们找到自己将来通向幸福的道路。假如说爱学生是爱岗敬业的重要局部，那么加强自身的修养就是完成这一局部的根底。不断提高自身的专业学问和道德修养，也是爱岗敬业的表现。在工作中，完善自己的教学方法，借鉴其他教师优良的教学方式，提高自己的教学水平，才能让自己的工作到达一个新的境地。更有利于推动教学的进展。而品德是教师的灵魂，我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥榜样、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。一个品德高尚的教师带给学生的，总

36、是比他在课堂上讲的更多。所以爱岗敬业的教师应当努力提升自己。作为一名体育教师，在喜爱自己工作的同时，我也享受到了付出带给我的欢乐。看到学生微笑着朝自己走来，打招呼；看到学生们在绿茵的球场上奔驰，射门；看到学生们校运会的时候冲刺，拼搏。全部的时刻，让我感受到作为一名教师是一件幸福的事情。对我而言，为自己作为一名教师而幸福，也是爱岗敬业的一局部吧。 爱岗敬业是一种习惯，一种责任，一种积极的生活方式。而我会让教师的光芒在自己身上绽放，诠释教师的意义。 教师个人爱岗敬业心得体会范文集锦【八】 教师作为人类社会中荣耀而崇高的职业，在人类社会进展中始终充当着继往开来的重要角色，他们传导学问、施行教化、培育

37、人才、启迪后代，被认为是人类文明的传播者、是人才成长的智力源泉。我从小就敬重教师，崇尚这一荣耀而宏大的职业。期望成为其中的一员，毕业后，我有幸实现了自己多年的心愿，在参与工作的近十个春秋里，我始终战斗在教育工作的第一线，用自己的心血和汉水，爱心和才华，为学校为学生奉献着自己的全部精力，为国家培育了很多优秀的人才。多年来，我始终坚持自己的从教原则，那就是爱岗敬业、无私奉献、教书育人、尽职尽责。由于自己的工作努力，教学仔细，得到了学生爱戴，同事的好评和上级领导的嘉奖，屡次被评为优秀教师，先进工，优秀党员、教学能手、优秀班主任等荣誉称号。 一、爱岗敬业，忠诚于人民的教育事业 由于自己从小对教育的喜爱

38、，因此，从成为一名教师之日起，就严格要求自己，忠诚于党和人民的教育事业，努力成为一名合格的人民教师。在工作中。全面贯彻党的教育方针，始终把握新的历史时期教育工作的战略方向，使自己走出狭隘天地去开阔思想，拓宽视野，亲切无间的关系工作，时刻牢记教书育人的神圣使命，树立为人民教育事业而献身的观念，不辞劳累，辛勤耕耘。时时刻刻把教育事业的利益放在首位，识大体，顾大局，不为权势，地位，名利，金钱和物质利益所动摇，把全部的心血用在培育学生上，在平凡的岗位上实现自己的人身价值。 二、喜爱学生，培育新世纪的优秀人才 教师对学生的爱，既是教师开展教育工作的必要条件，同时也是一种教育手段，在教育工作中，有着特别的

39、重要作用，古今中外的教育家凡在教育工作上取得成就的，无不是在相互理解的根底，关怀学生，了解学生，与学生相互敬重，公平相处，同时又深受学生的爱戴和敬重，基于以上的熟悉，自己在教育方法上，工作中，尤其注意学生的这种师生友爱，亲切无间的关系，对学生的道德修养，学习和生活各方面都深切关心，以他们的幸福作为自己的幸福，以他们的欢乐作为自己的欢乐，象父母一样关怀、爱惜、爱护和帮忙每一位学生，他们感受到教师的暖和，从而增加他们学习的信念，成为一个个新世界的优秀人才。 升入职业高中的学生都是各个初中考不上一中、二中的，他们普遍学习根底差，学问底子薄，行为习惯不标准，学习积极性不高，听课时留意力不集中，作业时字

40、迹潦草不仔细，为从根本上转变这一现状，也为了让学生们能学到更多的学问，我每接一个新班，都坚持对学生严格要求，坚持从关怀每一位学生做起。多年的教学中，“理解”、“关爱”贯穿始终，用自己热诚炽热的心和深厚博大的师爱去暖和学生，亲近学生，和学生进展心灵的沟通。我觉得，教师只有爱学生，学生才会接近你，敬重你，信服你，由于亲其师才能信其道嘛！ 每通过一个阶段的努力，都会收到明显的成效，学生们学习松散的状态会得到有效的改善，学习积极性大大提高。始终信任：和风细雨的教育肯定赛过疾言厉色的训斥！他们究竟还是一群顽皮而又得意的大孩子啊！在与学生们的相依相伴中，我努力使自己成为学生们的良师益友，时时到处以严谨的工

41、作作风和良好的教学态度、饱满的精神状态影响教育学生，收到了很好的教育教学效果。 三、树立效劳意识，发扬奉献精神 教师的职业虽然崇高宏大，但也是富有自我牺牲的职业。分部治理后，详细工作由各部组织实施，学校行政机构在协调效劳的同时，保证监视、检查、落实。多年来，我和教务处的同志定期不定期检查教师的教、辅、批、改、查等常规工作，并把检查结果与三个部考核挂钩，部内与教师业务、职务考核挂钩，考核结果力求公正、公正、公开。教学工作呈现出良好的态势，教学成绩稳步提高，音乐、美术专业测试名列全省榜首，连续三年获的美术专业测试状元。文化课语文连续两年进入全榆次前十名，升学人数逐年递增，升学率稳中有升，升学的学校以一年一个档次升格。 由20xx年翻开省外高等院校市场，升学x美院之后，又不断有学生升入清华大学，中心美院等国家重点大学，术类本科达线率在70%以上，对口升学以100%的升学率，使职业班的学生有了深造的时机。此外，我和教务处的同志每年都对艺术高考成绩和对口升学成绩进展逐年分析比拟和统计，打印成册，下发给每一位教师，起到了鼓舞和调动教师们工作积极性的良好作用。 “路漫漫其修远，吾将上下而求索”，作为一名人民教师，必需活到老学到老，在今后的工作中，我将不断地加强学习，提高自身素养，连续以身作则，严格要求自己，从现在做起，从小事做起，勤于实践，勇于探究，为教育事业奉献自己全部的光和热。