教师个人教研工作计划报告5篇.doc

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1、 教师个人教研工作计划报告5篇 一、指导思想 以党的教育方针为指导，以提高我校课堂效率为中心，以推动教学改革为根本点，以学习讨论、检查督导为主要形式，切实提高教师的政治素养和业务水平，提高学校教学质量，提高学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为我校进展奠定好根底。(本规划是在区教研室工作安排和学校整体全面工作规划下制定的) 二、工作目标 1、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛、写多种形式，提高教师的政治素养和专业化水平，创学习型教师队伍。 2、进一步标准办学行为，加强教学常规检查，平常检查力度。 3、强力推行教学改革，由教学型向学习型和讨论型转变。 4、努力创设师生成长的进展空间

2、，以多种竞赛活动促进师生共性进展，为师生搭建力量展现的舞台。 5、加强加大学校特色的创立力度，丰富学校内涵。 6、加强学校的体卫工作和艺术教育，使学生全面进展。 三、本学期教学教研口号 只有教师好好学习，学生才能每天向上。 四、主要工作和措施 (一)优化教师队伍，提高教师素养 1、加强师德建立，树立教师良好形象。要加强教师的职工道德教育，把师德教育摆在教师队伍建立的重要位置。坚固树立“学高为师，身正为范”的从业原则。依法执教，爱岗敬业，关怀爱惜全体学生，真正做到爱惜学生而不放纵学生，严格要求学生而不粗暴对待学生，急躁教育学生而不卑视、挖苦学生;衣着干净得体、语言标准安康、举止文明大方。从而真正

3、成为学生敬佩的“灵魂工程师”，人民满足的园丁。 2、转变教师观念，营造教研气氛。教研活动要真实有效，制止走过场，无效益现象。让教师参与教研活动时带着问题来，活动后带着问题走。这就是有效的教研活动。 3、加强教师的理论学习，在这方面，要求教师一是整理好笔记，二是写好教育叙事和论文，在叙事中有教师的阅历，也有失败的教训，从本学期起，教师每学期至少写一篇教育教学论文。 4、鼓舞组织教师参与各种培训和学习，促进教师自身教育教学水平的不断提高，从而不断的提高教学质量，外出培训和学习的教师，回校后一是要写学习体会，二做专题汇报及阅历介绍，让全校教师在各种学术研讨中汲取消化新的教改信息和教育理念，然后指导自

4、己的教学实践。 (二)精细常规治理，为提高教学质量做好预备 1、坚决贯彻落实党的教育方针，开全课程，开足课时。 2、严格备课治理，切实提高备课质量。各教研组要仔细做好间周一次的检查工作。一是做好记录，二是主要做好指导和总结。 3、加强教学工作检查，要求仔细学习钻研课程标准、教材和参考书等。 仔细上课、提高课堂效率、本学期仍旧实行预约听课和推门听课的方式进展听课，共同讨论、相互学习。 4、严格作业治理，对于作业设计、批改，身为教师，要仔细对待，力求科学、客观、有效，作业批改严格执行有关规定，把学校下发的各种资料利用好。 5、加强学生养成教育、优化课程教学、培育学生的良好习惯，各种姿态动作要标准，

5、抓好组织纪律，微课堂教学供应有利保障。 6、关于学生学习差异，做好学困生的辅导工作，要实行因人而异，因材施教的教学方法，使得每一位学生得到进展。 7、加强毕业生的统一治理，保证质量完成教学任务，毕业班工作是学校教学工作中的重中之重。在抓紧抓好毕业班教学工作质量的前提下，注意毕业班的班风学风建立与学生综合素养的培育。要实行家校合作，关注个别学生，虽然初中招生不让考试，我们也肯定要尽到我们的一切责任。为中学培育合格初中生。 8、利用好各种阵地和各个重大节目，开足好各种音体美等活动，让学生全面的受到教育并且得到全面进展。 (三)搞好教研活动，促进教学质量的提高。 连续开展好校本教研活动，充分发挥教研

6、组职能作用，以教研组为单位，仔细制定教研组活动规划，讨论解决教学和教研工作中的实际问题，各组每两周搞一次教研活动，教研组长做好记录，整理好材料。 1、走好一条路(教研之路)，以研促教，以教研学，以学兴校，以校为荣。 2、上好三种课，(1)公开课：发挥优秀教师骨干教师引领作用，让他们上好公开课。(2)讨论课：对个别新教材和有困难的内容出示讨论课让全员参加，共同讨论达成共识，全体提高。(3)常态课：每位教师的每一节课都是常态课，常态课程是提高教学质量的主要阵地，决不能放弃课堂的每一分每一秒。 以上是我校本学期的工作规划，信任在各位领导的大力支持，在各教研组的组织下，全体教师积极参加，仔细工作，肯定

7、会达成预期目的。并且也能完成区教研室和学校的各项任务。 教师个人教研工作规划报告2 新的一个学期又开头了，为了进一步深化课堂教学改革，贯彻新的课程理念，提高我校教师的课堂教学力量和水平，促进教师快速成长，我组将一如既往地开展好学科教研活动。 一、指导思想 本学期，以学校教务处制定的教学工作规划要点为指导，依照新课程改革的方向确立各科课程改革的标准，彻底转变教育观念，稳步推动教学改革。改良教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级各学科的教学质量。 二、目标任务 1、继承并进展上学期各学科的教学成果，全力提高各学科的课堂教学效果，在不增加学生负担的前提下，搞好课堂教学活动，提高课堂

8、教学效率。力求比上学期有所提高。 2、开展以“挖掘社会素材，有机运用课堂，提高课堂教学实效”为主题的课堂教学讨论活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂组织力量和教学水平。 3、积极开展教研活动，转变观念，落实行动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 4、组织教师连续学习新课标。通过学习，每人写一篇心得体会。 5、组织教师连续学习高效教学根本要求。通过学习，每人写一篇如何进展课堂教学。 三、主要措施 1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确;上课要仔细，方法要敏捷;突出学生的活动，讲求效果，做到有练必评，有错必纠。 2、各学科教师仔细拟定好学科教学规划。在教学中，要特殊重视对

9、学生学习方法的指导和良好习惯培育，做好辅优帮困的工作。 3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参与校内外的教学沟通和观摩等活动。 4、进一步加强教研工作： (1)切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动有中心议题，有记录，有分析。 (2)本学期，每人讲一节高效课。课后进展反思并准时评课。总结出每节课的胜利与缺乏。 (3)创设学习信息技术的气氛，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的力量，鼓舞教师结合教学需求制造性地运用课件，切实全面提高全组教师的信息技术素养。 5、培育学生良好的学习习惯 重视学生学习习惯的培育，养成严厉、仔细的学习态度和克制困难的精神。 四、各月活动安排： 二

10、月 1、回忆上学期各学科的工作状况，制定本学期教学规划。 2、开展集体备课活动。 3、备讲每人一节高校课。 三月 1、开展集体备课活动。 2、检查教师备课、学生学业成就。 3、备讲每人一节高校课。 四月 1、进展期中考试。 2、各学科小结期中测试状况，明确后半学期的目标。 3、备讲每人一节高校课。 五月 1、检查教师备课、学生学业成就。 2、教师沟通教学阅历。 六月 1、各学科制订期末复习规划。 2、教师撰写教育教学论文和各类小结、心得。 4、做好教研组工作总结。 教师个人教研工作规划报告3 1、全组上下团结协作，奋勉向上，形成一个有分散力的良好群体，教师们能在本学期加强自身师德修养，做到真情

11、热融教，不断提高教育教学力量，在成就事业的同时，实现自身的不断进步。中老年教师做好传帮带工作，青年教师要积极进取，借助学校为我们搭建的平台，勤奋工作，努力做到教育态度端正、教育思想科学、专业水平和教学效果提高快。三位青年教师本学期通过学习展现一节讲练课或读写课。每位教师要摆正心态，不断制造欢乐，享受工作，欢乐生活，学期末利用教研活动时间讲自己工作中欢乐的故事。 2、以专业理论学习为着眼点，增加责任意识，提高教育教学理论水平。本学期我们组将以“青岛教育”“每周一读”为蓝本坚持里理论学习，利用教研活动时间集中争论，通过学习，使我们组教师能站在新的理论高度去实施教学规划，落实教学目标。参与_区中小学

12、教学根本功比武的教师要高度重视，仔细学习理论学问，加强教学根本功训练，争取通过率100%，人人取得好成绩。 3、突出集备组工作，加强教学讨论与学情分析，形成深厚地教育教学讨论气氛。 1)各集备组期初有规划，期末有总结。集备组长仔细组织好每周的集备活动，落实到人，实行责任包干制，写好集备记录。集备要事先定好主题，有针对性，注意精细化，注意集备实效性。结合区片大集备，一个单元的每一课分专人编写教学案、课件、学案，做到质量高、有用性强，然后每一周由主备人整理、修改本单元教案、学案、课件，拿出备课中留意到的重点问题、难点问题进展组内沟通，统一意见后进展二次整理形成电子通案。各位教师仔细写好每周一个精品

13、案，青年教师手写每堂详案。集备组还要把好练习关、试题关，各级部每周进展一次质量检测，并做好每次质量检测分析，准时沟通阅历，解决疑难问题，尽可能缩小班与班之间的差距，不断提升各集备组在区片的三率成绩，特殊是在提高优秀率方面有得力措施(如分层布置作业，教师单独批改，个别辅导等)。各集备组选出一名细心负责的教师作为资料治理员，建立资料库，收集整理保管组内教学材料，便利教师们查找，使用，沟通。 2)我们学段相当一局部学生学习英语的主动性差，成绩较好的学生也缺乏敏捷解题的学习力量，面对现实我们应当做的是少发牢骚，多想方法。每次集备把讨论学生作为重点，结合我们学科特点在培育学生深厚的学习兴趣和风气上大做文

14、章，要注意情感投入，从关注学生在上课、听讲、作业、自习等各个细节上入手，(如作业批改要赐予鼓舞鼓励性的评语，关注学生共性差异多表扬少批判等)。培育学生学习习惯和持之以恒的学习信念,严格要求，同时加强学习方法指导，形成良好的学习竞争风气。各位教师要做好提高不同层次学生学习成绩的具体规划，最大限度提高。 一、指导思想 仔细贯彻教育局和学校的工作要点，在学校教育处工作规划的指导下，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点全面开展教育教学活动。教研活动连续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践反应调整再实践为根本模式，

15、深入常态课堂，跟踪质量，仔细搞好教学讨论、教学指导和教学效劳，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同进展。努力提高数学教学质量。 二 、主要工作思路： 本学期连续加强学习相关理论文章，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要动身，从教材内容的特点动身，落实学生必需把握的学问和技能，努力锻造课改精品课，注意提高课堂教学的水准。连续加大对小学数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等根本内容的教学常规治理。 三、主要工作与措施： (一)、做好常规性的工作、标准教师的业务水平。 1、备课： 要求备课内容包括

16、教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进展检查。 2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前预备工作，在教学中要注意现代化手段的运用，特殊是“农远教学资源”的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，要准时反应教学效果。 3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所掌握，更要留意质的精当。批改要正确、准时，字迹

17、要端正，书写格式要标准。 4、辅导：连续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定规划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。 5、检测：改良检测的方法，对学生进展多方位评价，形式和手段可以多样化。留意运用各种方式考察学生对数学学问的把握状况和数学力量的进展。通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考察学生的学习状况，培育学生学习数学的兴趣。单元教学完毕后要准时进展查漏补缺工作。 6、听课：本学期各教师每学期参与听课总节数不少于10节，要边听边思，准时评注。 一.指导思想 依

18、据园务工作规划的要求,以幼儿园教育指导纲要为准绳，以3-6岁儿童学习与进展指南为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进展课题研讨和教学阅历沟通活动,提高教师的教育技能。本学期教研工作主要有以下几点： 二.加强理论学习，提高教师理论水平教师在工作之余，要坚持学习，准时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。1.积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自

19、己教学实践相结合，同时，积极参加本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。 2.进一步学习3-6岁儿童学习与进展指南，对指南将深入学习贯彻、积极探究、切实落到实处。积极参加教师再培训教育。 三.注意业务培育，提高保教质量 1.本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、嬉戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注意落实一日保教标准，注意提高教育教学力量，注意幼儿的嬉戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。 按规划落实保教治理。结合保教一线的详细问题，

20、常常深入一线，观摩活动，准时有效地实施保教治理，对教学过程、一日保教活动进展探讨，思索并提出相宜的意见与建议。切实为保教一线服好务。 2.依据本段、本班实际状况科学合理制定各类规划。本学期调整为每周五上交纸质周规划、每月27日上交各类纸质规划(反思、观看记录、外出学习记录等)以便准时发觉问题准时解决，进一步进展标准和指导。四.扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用 1.研讨是调动教师主动参加培训的重要形式，建立教研活动制度，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的时机，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有： (1)分年级组研讨。教研组长发挥示范引领作用，提高教研实效

21、，本学期教研重点针对新教材、区域活动、指南解读、等主题教育活动等进展研讨，对在教学活动中消失的问题要提出来，大家相互争论，找出解决方法，并适时做好资料积存(备查)，避开以后在教学中走弯路，到达事半功倍的效果。 (2)集中研讨。扎实推动“周二教研日”和“每听必评”两项制度。利用骨干教师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮忙新教师快速成长。 2.环境创设要为教育教学效劳。区域环境根据幼儿智力进展需要,有规划、有目的、有层次地投放嬉戏材料，提高区域嬉戏活动水平，本学期还将开展环境创设竞赛。 3.不断反思，擅长总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师仔细组织幼儿深入

22、观看幼儿一日生活中的行为和反响，进展分析，并不断调整规划，改良教育行为，最终促进幼儿的学习和进展。 四.以效劳家长为宗旨，切切实实做好家长工作 1.开学初，各班细心设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样。依据本班幼儿的实际状况，准时填写“家园联系手册”。本学期规划召开家长座谈会一次;向家长开放半日活动一次;设立“园长信箱”，积极接受家长的好建议;以电话联系、家访等多种形式连续开展好家访活动;各班每月一次更换家长园地，增加家长对自己孩子状况的把握及对园里工作的了解。 2.连续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓舞幼儿积极参加，培育幼儿参与体育活动的兴趣。 3.本学期

23、将在期初期末进展两次家长问卷调查，以找到我们工作的缺乏和优势，更好地为孩子效劳。 月份工作安排 九月份： 1、关于户外活动音乐及内容形式的选择 2、年级组主题一通研、主题二通研、 3、年级组集体备课 4、家长会材料研讨 5、区域活动展评 十月份 1、年级组主题三通研、集体备课 2、教学能手教师说课、磨课、评课 3、家长开放日方案研讨、亲子运动会方案研讨 4、指南解读5、外出学习汇报(暂定) 十一月份： 1、园内普听课说课、评课 2、“亲子运动会”阅历沟通 3、年级组主题四通研、集体备课4、关于米罗可儿创意美术活动中不同材料活动的开展(如水粉、水墨、剪纸等 5、区域活动阅历沟通 十二月份： 1、

24、年级组主题五通研、集体备课 2、庆元旦活动。 3、研讨：如何写好幼儿评语。 4、米罗可儿创意美术阅历沟通 5、弹唱根本功竞赛 一月份： 1、年级组主题六通研、集体备课 2、课题方案制定、研讨 3、效果展现材料预备 4、学期总结座谈会 教师个人教研工作规划报告4 为加强语文教学的讨论，提高语文教师群体的业务素养和课堂教学水平，促进学生的全面、持续、和谐进展，本学期特制定教研规划如下： 一、教研的指导思想、理念与目标 以学生进展为本，以课程改革为动力，以培育学生的创新意识和实践力量为重点，以语文课程标准的精神为指导，加强语文教学的讨论，提高语文教师群体的业务素养和课堂教学水平，推动小学语文改革，促

25、进学生的全面、持续、和谐进展。 以实施课堂教学模式改革和教学方法创新、学习方式转变为重点，开展有新意的切合本校教学实际的教研活动。构建立体课堂构造，激发学生学习语文(尤其是说话、写话、作文)的兴趣;为学生供应丰富多彩的情景;给学生留有想象与思索的空间;提倡合作沟通的课堂，课外学习气氛。重视学问获得的过程，利用语文进展学生的创新意识和实践力量;让学生会在生活中学语文;发挥语文的工具性与人文性的作用。 二、教研的重点及措施： 1、仔细开展好课例教研：依据教研中心及学校的规划安排，提高对这次大教研活动的熟悉，并仔细落实每个环节。要积极参与备课、上课、听课、评课及研讨等环节教研活动，切实提升自己的素养

26、，使我们的课堂教学更有实效。 2、标准教学常规，提高教学质量，大家共同钻研教材、讨论教法、设计教学步骤，切实提高每一节课的课堂效率。掌握作业数量,作业全批全改，准时订正并进展复批。抓紧对后进生的辅导。标准各个环节的教学行为，不断提高语文教学的质量，提升学生的语文素养。 3、抓好学生的书写：要通过研讨，从熟悉上增加对学生书写质量的重视，平常留意对学生进展教育，上课随时订正学生的书写姿态，作业书写要严格要求，仔细协作学校开展好书写竞赛，真正地从根本上转变学生的书写习惯和书写质量。 4、连续深入开展经典诵读：注意在班上为学生创设良好的读书气氛，教研组共同确定学生阅读书目，为学生进展好书推举，准时表扬

27、、催促，提高学生的阅读积极性。在阅读中，留意进展积存，养成良好的读书习惯。 教师个人教研工作规划报告5 一、 指导思想 今年是成都市教育质量年，是我县实施教育强县行动规划的第一年。依据新津县教育局_年年小学教育工作重点和教育局小教科以及县教研室的工作安排，结合学校的实际状况，本学期教学工作以抓教学过程治理，提高课堂教学效率，强化质量意识为主题;教研工作结合新教师课堂教学培训、校片区青年教师赛课活动、协作区教研活动、县校级课题讨论进展;以专项教研活动开展为引领提高教师素养，从而更好地提高教育教学质量。 二、 工作重点 (一) 教学工作 1、 坚持做好教学常规和常规工作检查 做好教学常规工作。即“

28、八仔细”工作，就是制定规划、备课、上课、听课、作业批改、测试、试验、总结。它是教学过程的重要表达，是教学质量优劣的重要保证，只有坚持不懈地做好教学常规工作，教学质量才能得以保证。本学期连续试行以学科年级分工不过备课。使用自备教学设计，要求填写课后反思，使用其他教师的教学设计，提高自己的教学建议和作业设计以及课后反思。真正把教师从抄教材的时间变为讨论教师和备课。 学校教学治理检查每月对教学常规工作检查和考核。每学月对教师“八仔细”工作进展不定时的检查，依据不同的月份检查的重点不同，第一学月检查备课预备状况和规划制度制定;其次、三学月重点检查备课的三个方面(以上备课内容)和学生作业批改;第四学月重点检查复习备课和教学内容完成状况。 2、 明确工作任务 每一位教师除完成学校安排的工作外，还各自担负很多工作任务。各功能室教师还担负资料治理、卫生清洁工作;县青年优秀教师、学校骨干教师担负着“十一五”教育科研课题讨论，本学期申报县级课题一个，校级课题两个以上，力争有市级课题的申请;新教师的指导教师担负着使新教师尽快适应教育教学工作的任务，指导新教师熟悉分析教材、备课、上课等工作，新教师每期在听课节数里要有8节以上是自己指导教师的课，还要虚心向其他教师学习，多听课，原则上同年级教师的课都要听一节以上，公共科专职教师担当平常特长学生的训练任务，力争出显著成绩。 教师个人教研工作规划报告