教师的爱与责任演讲稿9篇.docx

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1、 教师的爱与责任演讲稿9篇教师演讲稿爱与责任 篇一 我是一个简单感动的人。一个鼓舞的眼神，一个暖和的问候，一个准时的别人的帮忙往往会在我的心里激起涟漪，甚至让我的眼睛发热。有时候躺在床上或者橘黄色的灯光下，回忆着感动过我的人和事，心里布满了幸福和暖和。虽然在父母眼里我还是个孩子，但在父母眼里我是个教师。所以有了这样的头衔，我要不断进步，渐渐积存阅历，做一个孩子喜爱的教师，带着同事去信任。 当我有幸成为一名幼师的时候，我的爱和责任越来越剧烈，它的源头来自于我的孩子，是他们给了我无限的爱，是他们让我重新端详自己，是他们让我进一步诠释了我的人生。陶行知教师说：“没有爱就没有教育。”对孩子的爱，不仅仅

2、是一个教师的品行、学识、情感、亲和力的展现，其实更多的是我们教师对祖国、对人类、对将来的爱。由于爱，我们有急躁；由于有爱，我们才会在乎；由于爱，我们和孩子亲切无间。其实爱孩子成长过程中的每一个微小的“亮点”，都是我们教师最大的乐趣。 作为幼师，我们的责任感可以表达在对孩子的关怀和爱惜上。由于爱是每个孩子安康成长最根本的前提和需要。我们应当公平地对待和敬重儿童，这也是儿童权利和成长的需要。我们要把我们的爱给班上每一个可能被喜爱或者不被喜爱的孩子，给每一个孩子供应公平的进展时机，用共性促进每一个孩子的全面进展，让他们拥有一个幸福欢乐的童年。 人的一生是有限的。怎样才能让短暂的人生像彩虹一样多彩？一

3、位名人曾经说过：“美无处不在，只是人们的肉眼没有发觉。”幼儿园工作繁琐，压力大，我们临时教师工资低，但我坦然面对，不考虑个人得失，不把个人心情带到工作中。可以说，我每天都以平和的心态，布满情感的真诚对待每一个孩子。消退追赶名利的心理，用平凡的心态和欢乐的心情去做真实的事情。师爱学生是师德的核心。幼儿园的孩子就像新出土的幼苗一样，需要“园丁”的呵护和培育。幼儿园的每一天，我看到童真，感受到童真的美妙与得意，领会到童年的雏形艺术，这才是大多数人无法理解的真谛。而我在被孩子呵护的同时，也认为总是被关爱包围的孩子，长大后会是一个拥有细腻情感世界和丰富精神世界的高尚的人。 走在童心的世界里，我感到傲慢和

4、骄傲。当我选择学前教育时，我选择微笑和欢乐，触摸和幸福。信任对孩子好永久不会是错！ 爱与责任教师演讲稿 篇二 做为幼儿教师，我们的责任感可以表达在支持儿童的学习，促进每一个儿童全面、安康的进展。儿童是在不断的学习中成长的。教师要在教育工作中努力为儿童创设和供应各种丰富的学习、活动环境和动手操作的时机，积极鼓舞他们操作、探究和与人交往，激发儿童主动学习的态度、兴趣，在促进儿童认知和智力进展的同时，还要关注和促进儿童社会性、人格的积极安康的进展，由于促进每一个儿童全面、安康的进展是教师的重大责任。 做为教师，不仅要把幼儿作为一个年幼的个体来培育，而且要把幼儿作为一个成长中的个体、将来社会成员来培育

5、，对儿童的学习和进展负责，为其一生成长奠基。这也是对儿童和社会做出的承诺。 冬天的早上特殊的冷，而我又是个最怕冷的人。记得在一次早上做操时我感觉特殊的冷于是不停的搓手、子轩跑到我的身边问我：“教师你很冷吗？”我点点头说：“是呀教师好冷，”“教师，我的手很热，我给你暖暖手吧，”“不用”还没等我说完我的手已在他的小手中了。突然，有好多的孩子跑过来，把他们那一双双小手伸到我手里，“丁教师，我的手也很热，不信，给你暖暖，”刹那间，一双双肉乎乎、暖融融的小手，给了我一股暖流，它直通心脏，然后随血液流向全身的各个部位。此时此刻，我的眼眶潮湿了，再也没有任何言语，由于再多的言语不能精确地表达我当时的感受，她

6、的漂亮是无法用任何绚丽的词句形容的，她们的和善在这短暂的动作当中表现得淋漓尽致有一种力气让我用力去抱住这些得意的孩子，许久，许久 一个人的生命是有限的，我们怎样让短暂的生命像彩虹般绚丽多彩呢？曾有位名人说到：“漂亮到处可见，只是人的肉眼没有去发觉。”幼儿园的工作繁琐、压力大，且我们民办教师工资待遇低，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人心情带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子。排解追赶名利拈轻怕重心理，用平寻常常的心态、高快乐兴的心情来干实实在在的事情。教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和

7、培育。我在幼儿园的每一天，看到的是童贞的天真无邪，感受到的是童心的漂亮得意，观赏到的是童年的雏形艺术，那是一般人所体会不到的真谛，我在被孩子们关爱的同时，也在想，时刻被关爱所包围的孩子，长大后也肯定会成为一个拥有细腻的情感世界和丰富的精神世界的高尚的人。 行走在童心的世界，我倍感傲慢与骄傲，选择幼教，我就选择了微笑与欢快，感动与幸福。信任对孩子的好永久都不行能是一种错误！ 爱与责任教师演讲稿 篇三 敬重的领导教师们： 您们好！今日，我演讲的题目是“爱与责任。刚刚我就在想，是什么力气，让我们孜孜不倦奔波于三尺讲台？是什么力气，让我们年轻的一辈风华正茂却甘为人梯？又是什么力气，让老一辈优秀教师双鬓

8、花白却仍旧兢兢业业地执着于教育？是爱！这一切都源于我们对学生深深的爱。只有爱的阳光才能把坚冰溶化；只有爱的雨丝才能使枯木逢春；只有爱的奇妙才能点石成金！大家都说，爱与责任是做好教育事业的必需，好比左膀右臂，两者缺一不行。而至于两者之间的关系就莫衷一是了。有人说，有了爱才有责任；也有人说，有责任才有爱。而我要说，爱源于责任。或许有些人不认同我的观点。不要急，请听我细细道来，你再作评说不迟。 什么是爱？爱是一种主体倾向于客体并情愿为之付出的情感态度。而什么又是责任呢？责任是主()体应当为客体担当起的相应职责和任务。我这里讲“爱源于责任”，精确地讲是指责任感。所谓责任感，是指主体对自己应当担当起地相

9、应职责和义务地认同和主动践行的愿望。对于我们教师而言，首先就得有责任感。假如先就来谈爱，那好比去追天上漂移不定的云彩，如同水中月，镜中花，易见文字激扬却难见行动落实。说半天，一个人还没品尝这桌菜，他能给你答复这桌菜的味道吗？一个人还不会走，他能给你跑吗？离开了责任感的爱如同无本之木，无源之水，空中楼阁一座！有人或许会说，2023年，中宣部，教育部组织的优秀教师师德报告团的先进事迹你没学习吗？他们莫非不都是由于对教育事业有无尽的喜爱才在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩吗？确实，他们的先进事迹，我们赞美不已；他们对教育事业的满腔热忱，一片赤子之心更让我们敬佩万分！但请问，他们为什么会有对教育事业的满

10、腔热忱，无比的喜爱呢？莫非他们由遗传而来，天生就有？不。不！请认真倾听他们一句句心声：不能让一个人失学；要用学问去唤醒他们；要实现他们祖祖辈辈翘首企盼的愿望；我走了，孩子们怎么办？试问，这一句句话语里所饱含的不是他们自觉践行教书育人天职的高度责任感吗？再请仔细观看他们一点一滴的付出吧：坎坷的山路上早晚接送孩子的身影；帮忙后进生的苦口婆心；熬到油尽的灯下备课；不厌其烦的反复讲解；事无巨细的样样关怀等等。试问，这里面所饱含的不是他们渴望学生成才的责任感吗？毫无疑问，正是他们高度的责任感使他们拥有了对教育事业的满腔热忱和无比喜爱。你提出的事实，无可雄辩地证明白我的观点：爱源于责任。感谢！ 请回过头来

11、反观我们身边的现实。或许有人会说，那些先进事迹只是个案，不具有普遍性。他会说，我才没有那么高尚呢，我就不喜爱教育事业。我们能否认有这种现象的存在吗？视教书为职业，甚至仅仅是一种谋生的手段而已的“教书匠”充满各个角落。这时，我们能给他们谈责任源于爱吗？唯恐换来的只有鄙夷和不屑一顾。怎么办？其实，应当是爱源于责任而不是责任源于爱。说爱，你可以说自己没有那么崇高，主动放弃先进追求，我们也只能从道德上对你责备。但说责任就不同了。责任是社会给予一门职业应当履行的义务。假如不能履行这项义务，那么这门职业就丢失了其存在的价值和意义而不能立足。毫无疑义，一个不能教书育人却会误人子弟的教师将会怎样？只能是受到同

12、事的否认，学生的鄙夷和家长的唾弃。再者，教师职业的责任有法律的明文规定，教师法、义务教育法上相关条款就是铁的依据。法律是社会的底线。法律的规定，你无可辩驳地应当执行，否则将受到法律的制裁！ 因此，我认为：责任是第一位的，爱是其次位的。责任是内核，爱是外化。有了责任才有爱，爱源于责任。这时的爱已经不仅仅是一种情感态度，而更表现为一种行为方式。让我们从拥有责任感开头塑造自己吧。主动担当起教书育人的天职，用爱心来浇灌祖国的花朵，去托起明天的太阳！ 感谢大家！ 爱与责任教师演讲稿 篇四 各位领导、各位教师： 大家好！ 有一首歌时常被人唱起，我也时常给我的学生唱过、教过。今日我把这首歌的名字当作我演讲的

13、题目：长大后我就成了你，盼望大家认可！歌中唱到： 1、“小时候我以为你很漂亮，领着一群小鸟飞来飞去”，“长大后我就成了你，才知道那间教室放飞的是盼望，守巢的总是你”。 2、“小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地”，“长大后我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理擦去的是功利”。 这是对喜爱教育工作的教师真实生动的写照，唱出了教师工作的爱和责任。 （一：教师的爱） 爱，是一种情感，是一种不要求回报的宽容、理解、包涵和承受。教师的爱就是对学生的敬重、爱惜和信任，使学生真正感到来自教师的暖和和呵护。 教师的爱是一种“一日为师，终生为父”最高尚的爱。不同于母亲的爱，不是始终搀着孩子“走路”，也不是

14、把孩子抱在怀里，而是把学生装在心里。 教师的爱是“捧着一颗心来，不带半根草去”的一种无私的爱，不求回报。教师在工作中，无论遇到学生、家庭、领导多大的不理解、误会和卑视，也决不因此而影响到对学生的教导和关爱，所以教师的爱就是一种“吃的是草，挤出的是奶和血”的无私的爱。 教师的爱是一种神圣的爱。由于“疼爱自己的孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣！”教师的爱是公正的，她不分贫困和贵贱。 （ 二：教师的责任） 教师的岗位是社会平凡的岗位，做着貌似“平凡”的工作。然而，我们都知道“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几非常之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。”所以教师的工作是一种高度社会

15、责任性的工作。 教师是“春蚕到死，蜡炬成灰，”“化作春泥”的人。 经常听到有人说：“你是教师啊！不错啊！一天就那么几节课，动动嘴就行了，风吹不着，雨淋不到的，一年还有寒暑假”。每每听到这些，我们只能是一笑了之。我明白，只有从事了教师工作的人才能真正体会到这份工作的辛苦。 “教师吃的是良心饭1这句朴实的话语道出了教师精神的实质。在这个平凡的世界里，我们需要千千万万，实实在在，脚踏实地于平凡岗位的有责任心的人。 世上有许多东西，赐予他人时，往往是越分越少，唯有一样东西却是越分越多。那就是爱！教师的爱是春风化雨、润物无声的，付出时，我们没有想到工资，没有想到回报，是一种责任的驱使。 泰戈尔说：“花的

16、事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”是啊，选择了教师，就是选择了叶的事业，就是选择了奉献。 托尔斯泰说：“假如一个教师把喜爱事业和喜爱学生相结合，他就是一个完善的教师。”是的，作为一名教师，一位完善的教师是应当既喜爱事业又喜爱学生。要把教育学生的过程看做是爱学生的过程。没有爱就没有教育！ 从第一天当教师起，我始终公平的教学、公正对待每一位学生。学生有问必答，有求必应，尽心尽力，尽职尽责。平凡的琐事中，课堂上的一个眼神、一声赞语，病时的一句问候、一次补课，课间的一番闲聊、一场嬉戏，假日的一份牵挂、一趟远足。.。.。.。.。不管哪位学生思想上有包袱，

17、我都情愿帮忙化解；无论谁有了点滴的进步，我都要送去一声鼓舞，送去一片挚爱。我爱我的学生，我坚信爱心可以溶化坚冰，用真心会打动学生！ 当我走进校园，走进教室，走上讲台，一种神圣的责任感和使命感便油然而生。 学校无小事，教育无小事。每一张教案，每一堂课，每一次作业，都需要去仔细对待；上学、放学，课间活动，午间休息，都需要去亲密关注；思想、心理、学习、身体、共性进展，都需要去全面关怀；活泼好动的、缄默寡言的、优秀的、顽皮的、聪慧的、落后的，都需要去细心呵护。教师工作是琐碎的，教育无它，只有“爱与责任”。 选择了教师，就选择了艰辛，选择了一辈子都放不下的使命。紧急的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，疲乏的

18、周末，这是每个教师日复一日的工作节奏。 “起始于辛苦，收结于平淡。”我经常想，当白发苍苍的我柱着拐杖回到工作了一辈子的校园，或许会遭受“儿童相见不相识，笑问客从何处来”的凄然，但我坚信：校园的一草一木确定还记得我曾经劳碌的身影，那些已为人父、已为人母的学生的心中依旧记得我年轻的容颜、鲜活的背影。我的生命在学生的身上连续着，我的价值在学生的进展中得到充分表达，所以，到那时，我依旧会义无反顾地感慨：这辈子，我无悔于我的选择，无悔于我的生命，做教师，真好！ 最终，让我照旧用这首歌的其次段歌词来完毕我的演讲吧： 3、“小时候我以为你很神奇，让全部的难题都成了乐趣”，“长大后我就成了你，才知道那支粉笔画

19、出的是彩虹，洒下的是泪滴”。 4、“小时候我以为你很有力，你总是喜爱把我们高高举起”，“长大后我就成了你，才知道那块讲台举起的是别人，奉献的是自己”。 感谢大家！ 爱与责任教师演讲稿 篇五 敬重的各位领导、教师们： 大家好！我演讲的题目是她用爱与责任坚守三尺讲台。一棵参天大树挺立屹立，靠的是深扎大地的根悄悄支撑；凌云高楼气概撼人，靠的是厚重坚硬的基石无语的支撑。那么，我们教师又靠什么来支撑我们无比睿智的人生呢？那就是爱与责任！是的，就是这对教育事业的喜爱，对孩子的宠爱，更是身为人师的那份责任，让她选择了坚守在平凡的三尺讲台上！她就是滨海县其次试验小学工会主席于红英教师。 每天早晨，东方刚刚露出

20、鱼肚白的时候，作为一名高中学生母亲，于主席就开头了劳碌的一天：5点半，为儿子匆忙预备好早餐，陪孩子用早餐，目送儿子去上学；6点20，简洁整理房间，快速冲向菜场；7点时，作为一名五年级的语文教师，她已大步流星跨入了校园，为当天上课做细心的预备。9点多，上完课作业还没改完，作为学校的工会主席的她接了个电话，又匆忙的夹起包向教育局走去。下午3点多，刚有些空闲又找来几名学生急躁地辅导、谈心。5点放学送队的路上，她和个别的家长又沟通起来。 当我们有时埋怨手头工作繁教师工作苦的时候，于主席总是浅浅地微笑着，用微笑欣赏学生取得的每次进步，用微笑鼓舞学生改正他们犯下的小错误，用微笑看着他们一天一天成长！在繁忙

21、中平和心态，在平和中超越自我。 她常常说：“教师这个职业是个良心活儿，干好干坏自己心里最清晰。只要当看到学生成绩进步时，我就觉得我的付出是值得的。” 上学期的后半学期，班上一名男生病了，近两个月没有好好上课，课程拉下了一大截，她硬是挤出时间帮他补了起来，使得这名男生不仅没有落伍，而且还在期末考试中取得了优秀的成绩。学校里一旦哪个教师家里有困难，她总是准时的赐予帮忙；班级里一旦哪个学生有了困惑，她就去主动找他谈心，扫除他心底的障碍，将欢乐送还？这许很多多关怀和爱惜学生的行为和举止，叩响了学生心灵深处的琴弦，引起学生情感的共鸣，使学生懂得和承受教导，这样的教育怎么会没有效呢？付出爱的过程是甜蜜的，

22、付出爱的道路却是艰辛的。为了那无言的承诺，于主席日夜兼程，却无怨无悔。多少个安静的夜晚，为了备好每一堂课，她在仔细钻研教材；多少个业余时间，为了转化后进学生，她冒着寒冷酷暑去家访；多少个节假日，她放弃与家人休闲的时间，潜心钻研新课标精神，利用一切可以利用的时间来“自我充电”。 在与学生相处的每一个日子里，她总是以真诚的爱心去翻开每个学生的心门，由于她坚信：没有教不好的学生，只有教不好的教师。尽管她忙，甚至有时忙得连上高中的孩子也顾不了，但她始终没有放弃她的学生，仔细上好每一节课，坚决不打无预备的仗成了她对学生最好的承诺，所以，她的教学实绩始终名列前茅，而且遥遥领先。 从教二十几年来，她有过欢乐

23、，也有过眼泪，但什么时候都没有退缩，她要用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去诠释一名共产党员的对教育事业的忠诚。长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情，要问于主席拿什么奉献给教师这一光芒的职业，她肯定会毫不迟疑地答复：为了一切的学生，为了学生的一切，我愿奉献我全部的爱！我愿用我满腔的爱与责任坚守在这个神圣的岗位上，让生命之树深深扎根在每个孩子心中，用生命保卫爱与责任的光芒誓言。 教师演讲稿爱与责任 篇六 爱，是一种情感；所谓的爱是一种不要求回报的宽容、理解、包涵、承受。那么什么是教师的爱呢？我们认为，教师的爱就是对学生的敬重、爱惜和信任，使学生真正感到来自教师的暖和和呵护。 一、爱

24、岗敬业，是对教师职业的敬重，也是对自己负责任。 首先，要喜爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断地挑战自己，超越自己。我国闻名的教育家陶行知曾说过：捧出一颗心来，不带半根草去。这就是对教师教学生涯的最好写照。尽职尽责是教师根本的道德标准。教师职业是人类幸福和自我完善结合的职业。一方面，教师立足本职岗位，仔细完成教育教学任务，培育合格人才；另一方面，在平凡的岗位，撒播爱心，享受布满活力的人生幸福。教师从事的是一种培育人、教育人

25、的事业，这对社会文明进步进展起重要推动作用。爱岗敬业是一种对事业全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的力气源泉以及事业胜利的保证。教师的职业注定平凡，淡泊名利，讲究职业良心，才能在平凡中制造出不平凡的业绩，假如把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，就永久也不会胜利与欢乐。在教师岗位上，没有闲适拘束的舒适和安逸，只有悄悄无闻的奉献，仔细负责，工作严谨是教师的职业要求，是责任感的表达。 二、公正公正是对教师工作的根本要求，是对全体学生负责任。 崇高的师爱表现在对学生一视同仁，决不能厚此薄彼，按成绩区分对待。教师喜爱学生就是喜爱自己的工作对象，可说起来简单，做起来难。爱尖子生简单，爱后进生难。

26、真正爱学生，就要更加喜爱后进生。由于后进生也是社会主义百花园中待放的花朵。我们要敬重他们，不能一味地指责，当众挖苦、挖苦学生。以防挫伤了他们的自尊心。一位合格的教师，要做到三心俱到，即爱心、急躁、细心，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特殊对那些学习特困生，更是要特殊的爱给特殊的你，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有急躁，对学生的微小之处的好的转变也要擅长发觉，并且多加鼓舞，培育学生安康的人格，树立学生学习的自信念，注意培育他们的学习兴趣。 教师的爱与责任，主要表达在他对待国家，对待教育事业和教学工作，对待活动对象- 学生，对待学校，对待自己的态度之中。其中，爱国，爱国是教师对待所效劳

27、的国家，民族和社会的态度的总和，是教师一切工作的动身点和归宿，是教师最深刻的，最具有概括意义的良知，是他的一切教育教学行为的最根本准则，教师，就是要通过自己特别的劳动，通过教育事业，为国家培育人才，为实现中华民族的宏大复兴而努力。爱教，是教师实现其社会功能的根本途径，是通过担当特别的社会职责来表达，是对待教学活动应当遵循的规章，应当具有的态度，情感的总和。爱学生，是教师对待教育活动中最根本的关系-师生关系的最根本的标准和准则，态度和情感的总和，是教师爱与责任的最集中的表达，是教师职业道德的核心所在。爱校，其本质是对待学校中的其他关系，如与领导，同事之间关系的最根本的准则，态度和情感的总和，是教

28、师的根本工作环境。喜爱学校，与学校中的其他教师和谐相处，分工协作，共同实现培育目标，是教师有效地担当社会责任，取得实际效果的重要。 爱与责任教师演讲稿 篇七 敬重的各位领导、各位来宾，教师们，同学们 大家好，我是来自xxxx的参赛选手某某某，能参与这次演讲竞赛，我感到特别荣幸，现在，我就邀请您一起共享我和孩子一同成长的路上那点点滴滴的感动，我演讲的题目是爱与责任 在我的办公桌上，压着一张条幅：把自己最擅长的技能和最美妙的品德传承给需要的人，这比任何作品都要永恒。十三年了，在与学生一起成长一起完善自我的岁月里，我越来越坚信：爱与传承，就是我，一名人民教师的使命与责任。 在我眼里，再也没有比教师更

29、富有制造力和挑战性的工作了，然而，我的激情，也经受了磨砺与考验。 那一年临时接了四年级两个班的英语，是从下面连队撤并上来的，那出了名的差呀，平均分与别的班相差12分，作业每天至少有一半的人不交，大局部人连26个字母都认不全，更别提上课了，任凭讲一句话，都没有几个人能懂。全部课任教师都没有给过他们什么好的评价。两个星期内，他们的无知就让我吃尽了苦头，有一天，错误百出的他们最终让我生气了，绝望了，我哭着走出了教室。下午作业本交上来了，最终一本，是班长的，里面有一张小纸条：“教师，我知道我们很笨，又让您难过了，你哭了，我们伤心了，我们是真的想学好。我们喜爱您，别走！”我惭愧极了，这样的孩子，他们顽皮

30、，但是他们有金子般的心，他们也有渴求向上的力气，只要他们不放弃，我又有什么理由抛弃他们？教师的责任感和使命感让我重新走进了课堂。我一头扎进了平凡而琐碎的工作中。 我在黑板上的左上角写下我的格言：有士气，有志向，有目标，则事事能成。从那以后，每节课的前两分钟，宣读自创的格言，成了我们的励志工程；学习，从字母开头，渐渐地补；我给自己充电，每天花大量的时间钻研教材，在中小学牛津英语网上拜师学艺，加强本科自学，我不仅备教材，还备自己备学情，上课力求生动活泼，人人动口动脑动手，随时依据学生的认知状况调整教学方案，孩子们也渐渐地树立了自信。每周末，我和孩子们都会总结本周自己的学习表现，他们会尊敬地请我做一

31、周鉴定，我也总是夸奖鼓舞他们。我不放过任何一个和他们在一起的时机，宿舍里，时时有我的身影。假日里，我的电话也打个不停。即使生病了，我也坚持着上了课批完作业辅导学生练习听力， 晚上才抽时间去医务室看病。自己的孩子病了，我也无暇照看，让他自己去找校医打针，五岁的儿子爱护地说：妈妈，你去看哥哥姐姐们吧，告知他们，假如他们不好好学，我就打他们的屁屁，我哭了。 慢慢地，在我的班上，消失了这样的英语效应：不管我在不在，一早一晚，传出朗朗读英语声的，确定是我的班，单词竞赛100分最多的，也确定是我的班。晚自习时，争论英语，背诵英语最多的，也是我的班，孩子们说：每天，最希望的就是上英语课，家长们反应说：孩子进

32、步了，感谢教师。我觉得特别傲慢。我笑了！ 忘不了那一个春日的下午，班长蒙着我的眼睛，牵着我的手走进教室，全班的学生对着我喊“生日欢乐”，跳动的烛光中，泪水不行掌握地流下，我就是被天使围绕着的最幸福的人？ 没有一个行业能像教师一样，具有如此剧烈的使命感与责任感，由于我们是教师，传承与传播，是我们的使命；也没有哪一个行业能像教师一样，收获如此丰厚的甜美感与成就感，由于我们是教师，播种与收获，就是我们的事业。 有爱就有责任，我庆幸，我选择了自己所钟爱的事业做为毕生的追求，我情愿，用一生去践行这“用抱负激活抱负，用爱心开启爱心，用责任传递责任，用生命点燃生命”的事业，我信任，全部的同仁们也和我一样，在

33、平凡中感动着，在感动中幸福着。我们，将永久行进在路上，但是，我们不会惧怕路途遥远困难重重，由于我们知道，这一路上，都会有天使相随！ 我的演讲完了，感谢大家。 爱与责任教师演讲稿 篇八 在山的那头，是路吧；路的那头，是水吧；水的那头，是海吧；海的那头，是时间啊！人生如画，生活本身是一副画，但在涉世未深时，我们都是阅读观画的读者，而经过了风雨，辩别了事物，我们又变成书中的主角，在各自演译着精彩。幸福更是一种感觉，幸福是一缕花香，当花开放在心灵深处，只需微风轻轻吹动，便能散发出悠悠的，让人沉醉的芳香。我们！都有责任！ 乘着时间的列车，我看到了蔺相如那举璧抵柱、智对强秦的身影和那泰然自若的神情。秦王倚

34、仗国家强大的那点儿神气，此刻在相如冲天的豪气面前显得那么苍白无力。是什么给了相如这莫大的自信？是爱护赵国子民使其免于阶下囚的责任。 光明的烛光下，诸葛亮在写着什么。是呀，在这出师的前夜，他肯定有很多话要对他时刻牵挂的后主说啊！鞠躬尽瘁，死而后已写罢，他不禁抬头仰视苍穹，目光闪耀。是什么让孔明如此夜不能寐？是报答先帝知遇之恩、辅佐后主强国安民的责任 我们每个人都是农夫，我们若播下种子，就要好好温顺爱惜，这样就会有丰收。在我的生活中，我拥有一片撒下漂亮花种的田畦，那么漂亮的花儿会在我的手中开放，我深深地爱着他们，我情愿赐予我全部的情感与责任，呵护着这片田畦，不让那里长满杂草，我盼望将来会比明天好。

35、 歌德曾说过：责任，就是对自己要做的事情有一种爱。我们要时刻心怀责任，喜爱自己的本职工作，并将它做好 现在屋内和屋外有着一样的气息，睡觉就似乎是躺在草地上，床单是暖的，被子里是阳光的味道，窗外的月亮星光，慢慢明朗。我想，明天我将带着爱与责任迎着朝霞动身 爱与责任教师演讲稿 篇九 各位领导、各位评委、各位教师： 大家好！ 我叫xx，来自上xxxx，虽然没有亮丽的外表，也没有特殊标准的一般话，但是我还是很自信地站到了这个演讲台上，由于我有青春、幻想、信念、才智和责任，最重要的是我想来传递一种兴奋人心的力气，那就是爱。这也是我今日演讲的题目。 这是一方和谐的净土，这是一块人文的园地。 在这里，没有鸟语和花香，有的是细雨滋润；在这里，没有狂风和暴雨，有的是滴滴渗透；在这里，没有喧哗与张扬，有的只是静默和无声。 我爱教学，由于它让我有了追求与幻想！ 我爱学生，由于他们给我带来了酸甜苦辣与最纯真的爱！ 托尔斯泰曾说过：“假如一个教师把喜爱事业和喜爱学生相结合，他就是一个完善的教师。”是的，作为一名教师，一位完善的教师是应当既喜爱事业又喜爱学生，要去爱惜、关怀每一位学生。要把教育学生的过程看做是爱学生的过程。也就是说没有爱就没有教育。因此，我认为做一个完善的教师，就应当做到既爱我们的职业，又爱我们的学生。