教师求职信模板汇总八篇.docx
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1、 教师求职信模板汇总八篇 您好!首先,向您辛勤的工作致以深深的敬意!同时也感谢您在百忙之中阅读我的自荐材料。我是衡水学院汉语国际教育专业20xx届的学生苑贺芬。近期在网上全国教育网上看到贵校在聘请英语教师,特此投上我的个人简历,经受了四年的高校教育和高校生活,面对新的机遇和挑战,我真诚的盼望能够进入贵校工作,为贵校的教育事业增砖添瓦,为广阔学子以及教育事业奉献我的青春和热血。 无论是教学还是升学方面衡水都是享誉全国,素以治学严谨、育人有方而著称。在这样的学习环境下,我切身地体会到了学习的乐趣并立志当一名人民教师将自己奉献给教育事业。经受了四年的学习以及半年的实践教学,无论是在学问力量,还是在素
2、养修养方面,我都受益匪浅,为以后从事教育事业打下了初步。 “学高为师,身正为范”是我始终牢记的警言,以此为鉴,我在大学四年中努力学习,不断充实自我,调整自我。在校期间,我仔细学好专业学问,特殊是从英语特点入手,在听、说、读、写、译等方面严格要求自己。各学科成绩良好。大二时以良好的成绩通过了四级的考试,大三时又以良好的成绩通过了六级考试,于此同时,我大量吸取课外的学问,阅读英文原文著作、报刊、杂志,常常参与各院系的学术报告活动,扩展学问的广度和深度。能够娴熟地回复英文商业信函并能准时翻译各种日常文稿,能用英语进展流利的沟通。对于其次外语日语也具备了肯定的听说力量。计算机方面能娴熟运用office
3、办公软件和windows操作系统,娴熟处理各种文档。除此之外,我还参与了学外组织的一些与专业相关的培训以及教师资格证培训,并胜利获得了教师资格证书。 我性格开朗、乐观向上、自信、稳重、幽默、恳切务实,待人热忱、真诚。工作仔细负责,积极主动,能吃苦耐劳。有较强的组织力量、实际动手力量和团体协作精神,能快速的适应各种环境,并融合其中。在学校与同学关系融洽,在各类社会实践活动中,如家教,各种企事业单位的销售和推广工作等,与同学和朋友们建立了良好的人际关系。这些社会实践工作使我具备了敏锐的洞察力、独立的思索推断力量、坚决的行事作风以及团队合作精神,最重要的是学会了为人处世之道。 扎实的专业力量和积存的
4、社会实践阅历使我自信能胜任贵校所要求的工作,在此我真诚地盼望我贵校更给我一个时机能够面谈,我会用行动证明您的选择是正确的。 最终祝贵校教育事业蒸蒸日上,再创佳绩! 教师求职信 篇2 敬重的校长领导: 您好! 感谢您在百忙之中阅读我的求职信,为一个青年翻开一条通往胜利的道路! 我是一名马上毕业的在学校本科大学生,我在学校的成绩始终较为优良,也获得过奖学金,在学生会也当过部长。我的人际关系处理的始终较好,很少和同学有过摩擦,而且我的学业始终很好,语言表达力量很强。在网上看到贵校需要一名教师,我考虑到贵校的社会名声始终很好,学风始终很严谨,而我的力量我感觉也是能够胜任贵校对教师提出的要求,因此我就写
5、给贵校这封求职信。 我先对比一下贵校最新的聘请要求: 1、具备较强的人生和科学学问,上课能旁征博引。除了陈圣元,我在新东方上过课的教师都和文盲差不多,固然他们还小。 2、有很强的英语水平,英语发音标准。我得成认比王教师的发音差一点。许多发音恐惧的人也可以是新东方的品牌教师,我不知道为什么要要求这一条,尽管我没这方面的问题。 3、大学本科或以上学历,英语专业者优先。真不喜爱这么势利的条件,这原来应当是实力、马力之流的学校的要求。 4、有过考toefl、gre的阅历。gre我考过两次。 5、具备现代思想和煽动力量,能引导学员为前途奋斗。学校教师的学员是最合作,最简单被煽动的,由于他们来上课的最大目
6、的就是承受煽动,这个没有问题。 6、口齿伶俐,中文表达力量强,一般话标准。岂止伶俐,简直凌厉,一般话非常标准,除了对卷舌音不太在意。 7、具备较强的幽默感,上课能生动活泼。我会让他们快乐。 8、有教学阅历者,尤其是教过以上科目者优先。 我假如来到贵校,肯定仔细听从领导的要求,团结教师同事,处好关系。在工作上,我肯定仔细负责,对待学生全力以赴,把我所学的,所做的全部无条件的教给我的学生。我信任我会成名一位好的教师的。 此致 敬礼 求职人:xxx 200x年5月30日 教师求职信 篇3 敬重的领导: 您好! 我叫乐xx,现年22岁,来自安徽省,是安徽师范大学外国语学院05级师范英语专业的学生,将于
7、20xx年7月顺当毕业,并获得学士学位。 今日,怀着安静而又感动的心情,我呈上这份求职信。安静缘于自信,作为一个刚刚步入社会熔炉的毕业生,我有信念以自己所学与自己所能胜任您的工作;感动缘于年轻,从学生角色到社会工角色的转变,我将以最大的优势来适应、学习、回报。 作为一名英语专业的学生,我喜爱我的专业,在四年的学习生活中,我所学内容包括了从英语的根底学问(听、说、读、写)到实际运用的翻译等多方面。在与课程同步进展的各种相关实践和实习中,我具备了肯定的实际操作力量和技术阅历。现在我已顺当通过英语专业四级考试;选修其次外语法语,并能用法语进展简洁的会话;熟识计算机的根本操作,如word,excel,
8、powerpoint;通过了一般话测试,成绩二级乙等。目前正预备英语专业八级的考试。我有信念肯定会顺当通过。我信任这些学问对我将来所从事的工作肯定大有帮忙。 在学好专业课的同时,我严格要求自己多参与实践活动,不断提高自己的实际操作力量:06年-07年担当安徽师范大学外国语学院学院助理,帮助学院领导完成学生治理工作;06-07学年我担当外国语学院直属团总支宣传委员,参与了07年安徽师范大学暑期赴金寨县小南京学校的义务支教活动;07-08学年我任学生会主席,并在大一、大二学年分别担当学工通讯部成员、副部长、副主席、学工通讯部部长,参加外国语学院毕业生晚会、迎新生晚会导演工作。我个人因此荣获校级“优
9、秀学生干部” “优秀团干”称号。 我性格随和,内敛稳重。大量的社会实践工作,使我变得自信,勇于参加社会竞争。您要做的只是供应一个舞台,我将以年轻的生命、蓬勃的朝气来还您一片精彩! 最终感谢您百忙之中抽空阅读我的求职信,并诚心盼望贵单位工作蒸蒸日上! 此致 敬礼! 求职人: 日期: 教师求职信 篇4 敬重的各学校领导: 您好! 真诚地感谢您在百忙之中扫瞄这份求职信。这里有一颗热忱而热诚的心渴望得到您的了解与帮忙。在此,请允许我向作简短的自我介绍。 我叫XXX,1997年7月5日,我毕业于四平师范学院历史学教育专业,获史学学士学位。毕业后始终在吉林省首批办重点高中延边二中从事历史教学工作,现为中教
10、一级教师。 参与工作以来,我努力做好历史教师工作。从1998年起,连续六年始终被评为校优秀教师。20年被评为州先进工。下面我从教学、教育、教育科研和连续教育四个方面对您介绍一下自己。 一、教学方面: 从教以来,本着对学生负责、对学校、对党和国家负责的精神,以全部精力投入到教学中去。教学工作曾屡次受到校、州、省的表彰,表彰状况如下: 20年12月,在吉林省中小学在现代教育技术环境下实施素养教育的新型课评比活动中,所讲的课帝国主义瓜分中国的狂潮被评为新型课一等奖。 20年9月,在吉林省高中历史学科第三届教学综合素养评比活动中获二等奖。 在从事教学工作的过程中,为了提高教学效果,我留意把现代教育技术
11、与历史教学结合起来,为此,我边钻研教材边学习制作多媒体课件,所作课件屡次在州、省、国家获奖,获奖状况如下: 1998年12月,制作的多媒体课件北伐战斗成功在全州电教教材评比中获一等奖。 1999年5月,制作的课件其次次世界大战复习在吉林省首届历史学科计算机帮助教学大赛中,获一等奖。 1999年,在国家教育科学讨论活动中,制作的多媒体帮助教学课件得意的家乡延边获一等奖。 20年,制作的多媒体课件情系延边在东北三省中学历史学科现代信息技术教学研讨会上,被评为一等奖。 20年,制作的英语课件Britain and Ireland入选全国第七届多媒体课件大赛,其中参赛作品400多件,入选作品35件。
12、20年9月,为了给学生供应一个因特网上历史学习的平台,制作了“中学历史教学”网站(),在K12全国中小学教育教学网历史教师个人主页中排名第五,每天都有一千人左右的访问量,这里既是我与全国历史教师互通有无的地方,也是我为学生们供应学习历史的资源和进展情感、学习阅历沟通的场所。 1999年以来,屡次参与学校组织的对教师进展的信息技术培训,曾给学校的.全体教师讲过Animator、Flash、Authoware软件的使用,另外我在本学期的高一历史组组内集体备课时,给组内另外三位教师讲怎样用Flash、Photoshop软件制作历史课件,受到历史教研组组长和各位教师的全都好评。 二、教育方面: 20年
13、以来开头担当班主任工作,所带班级学习成绩优秀,20年、20年连续两年被评为优秀班主任。同时,在延边二中网站论坛上任“大牛论坛”的版主,开拓了“班主任论坛”、“心灵驿站”等栏目,一些主题引起学生剧烈反响,如:“班主任能和学生成为朋友吗?”、“怎样对待上网玩通宵的学生?”、“学生个案分析”等主题,是学生们常常回复的主题,通过网上沟通,使教师更加了解了学生的心理活动,也与学生进展了不见面的坦诚的网上沟通,对以后加强对学生有针对性的教育制造了条件、奠定了根底。同时也加强了班主任之间、班主任与学生之间的沟通与沟通。 积极指导学生参与各种课外竞赛活动,1999年在全国第三届中小学生爱国主义学问教育竞赛活动
14、中,荣获优秀指导教师奖20年在全国中小学生庆祝中国共产党建党八十周年学问教育活动中荣获优秀指导教师奖。 三、教研方面: 1、撰写论文。从教以来边从事教学工作,边留意总结教育、教学方面的阅历教训与案例,并写成论文。 1998年6月,论文课外活动与历史课堂教学结合实例剖析被中国城市出片社收入优秀教改教学阅历论文集。 1998年8月,编写的延边德育教育资源分布及开发利用一书,被州档案局、州档案学会评为档案信息开发成果一等奖。 20年6月,论文现代教育技术与历史教学中的创新教育被中国教育情报讨论会学术委员会评为优秀成果一等奖。 20年,论文创新教育中现代教育技术的应用被编入中国文联出版社出版的中国教师
15、丛书第一辑历史课学生创新力量培育讨论中。 2、参与课题讨论。参与工作以来,积极参与科研课题的讨论。 1999年,被聘为全国教育科学“九五”规划国家教委重点讨论课题教育信息资源的优化配置与高效开发的子课题边疆少数民族地区教育信息资源的合理配置与高效开发课题组成员,担当延边德育教育资源的分布及开发利用课题的讨论。20年,参与编写了校本教材情系延边,现已出版,获学生好评。 20-20年,参与了中心教科所课程教材讨论中心的“九五”科研课题“历史学科创新力量培育”的讨论,科研成果论文创新教育中现代教育技术的应用被编入中国文联出版社出版的中国教师丛书第一辑历史课学生创新力量培育讨论中。现在正参与另一国家级
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