教师代表家长会发言稿.doc
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1、 教师代表家长会发言稿 你们好! 首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深地感谢!时间过得真快,一晃我们的孩子都上三年级了,真的是特别感谢这三年来在坐的各位对我工作的支持和信任。我们学校召开这个家长会,主要目的是盼望我们相互沟通一下学生在校及在家的状况,加强家长和学校之间的联系召开这次家长会还有一个缘由,近段时间,尤其是上周,明显的感觉到我们的孩子们目前的学习特别急躁,主要反映在作业的完成上。每天的家庭作业完成特殊差,主要是书写,然后即使是交来的同学完成状况也不好,有的是没做完,有的是字迹潦草、作业不干净,还有的是错误太多(语文的抄写作业都是照着书写,交来却是错字连篇),这
2、次就是想让家长多多帮忙,进一步协作教师,做好一些工作,能够积极参加到学生的教育治理中来,让孩子们学得更好,更欢乐地成长! 一、升入三年级后的变化以及缘由 1主要变化: 孩子进入三年级,一切都有了较大的变化,升入三年级以来,很多家长忧心忡忡:我的孩子一、二年级时都挺优秀的,也很听话,为什么上了三年级,总也不听话了呢?是教师教得有问题?还是孩子出了什么问题? 三年级是一个关键年段,一切都有较大变化,学生的两极分化现象开头消失,无论是学习观、学习心情以及学习成绩的两极分化在这个学龄段都会发生,有些学生很可能就在这个年段成为了学困生。有人将学生的小学六年学习成绩,比方为“u”字行,低年级起点较高,中间
3、的三年级是处于最低点,但随着年级的增长,在往后的学习中,成绩又会渐渐地升起,直至最高点。 2了解孩子 为了什么会消失这种情形呢?由于孩子从二年级升入三年级,无论是心理特征还是将要学习的语文内容都明显区分于一二年级,是低中段的一个大跳动。主要消失了以下几个方面的变化。作为家长与教师,我们都要把握孩子的这些状况,进展因材施教,才能使孩子们安康地成长。小学六年分为三个阶段:一、二年级为低段,三、四年级为中段,五、六年级为高段。而您的孩子,现在正处在低段跨到中段的适应期。能否顺当地通过这一时期,更好的适应这个阶段的学习,为下一阶段的学习奠定根底,顺当的完成这个时期的学习,有很多方面需要我们家长的帮忙和
4、引导。家长要帮忙他,那么你必需了解孩子从低年级进入中年级究竟有哪些变化: 第一、学习方面 首先,三年级开头,孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些特别根底的学问,拼音、生字、词语读几遍,抄几遍,只要孩子肯下功夫,一般不成问题。三年级的语文,除了把握根底学问以外,作业更多的是句与片段的训练,都是一些比拟“活”的题目,也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案的。这对学生提出了更高的要求,根底必需扎扎实实地把握,该读的还要读,该抄的还得抄,但同时还要拓展孩子的思维。 教师代表家长会发言稿2 各位领导、学生家长: 你们好! 首先,特别感谢各位家长能在百忙之中抽出珍贵的时间来参与这次家长会。在
5、此,感谢各位家长对我们学校的信任和对我们教师教学工作的支持和协作。我们召开这次家长会,目的是加强教师和家长之间的联系,相互了解学生在校和在家的状况。给我们教师今后的教学工作的改良供应有效的信息,也给各位家长的家庭辅导供应有效方向。 我们班的各位同学,根本上都能积极主动的学习。在课堂上,能够仔细听讲,积极开动脑筋,主动回答下列问题。课余作业也能够仔细的完成。但是,也有一局部同学存在上课开小差,精神不集中,作业完成比拟马虎的问题。在日常生活中,同学们都讲卫生,懂礼貌,敬重教师,团结同学,有很强的集体荣誉感。在性格上,我们的同学都活泼、开朗,但是,在学习和生活上对家长和教师的依靠性很强,缺乏独立性和
6、足够的自信念。总的来说,我们班还是特别不错的,班级的学习气氛很浓,同学们也很有上进心。每个同学都遵守纪律,同学之间特别融洽,在生活和学习上都有很大的进步。语文和数学教师工作仔细负责,孩子们都喜爱她们,师生之间的关系特别融洽。 接下来,我和各位家长争论一下在家庭教育中需要重点留意的几个问题: 首先,家长应当对孩子有严格的要求。我们都知道,这个年龄段的孩子,是行为习惯和性格养成的关键时期。这个时期养成的坏习惯长大后会很难改掉。所以,家长肯定要严格要求自己的孩子,发觉有不良习惯肯定要准时订正。 其次,家长要协作教师,培育学生养成学习要有规划的习惯。现在的学生,学习科目多,学业压力大,假如没有一个科学
7、合理的学习规划,会给今后的学习带来很大的压力,直接会影响学生今后的升学,甚至会让其养成做事没有条理的习惯。 还有,要多给孩子鼓舞,增加他们的自信念。由于每一个孩子都存在个体的差异,难免成绩就会有好有坏。孩子由于不愿学习,导致成绩差,我们就应当适当的批判,并催促其准时完成当天教师布置的作业,同时做好功课的复习稳固工作;假如孩子很尽力了,成绩却不怎么抱负,我们更应当给他信念,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的心情。 再次,要激发孩子对学习的兴趣,让孩子在学习中感受到欢乐。孩子不愿学习或学习的时候不专心,是由于他在学习中感受不到欢乐。事实证明,孩子对自己感兴趣的事情总是情愿花时间
8、去把它做好,在做自己喜爱的事情的时候,会有丰富的想象力和制造力。所以我们家长肯定要尝试用各种方法去激发孩子对学习的兴趣,让他把学习当成一件欢乐的事情。 最终,家长要学会和孩子做知心朋友。要对孩子真正的关怀,要多和孩子沟通,多站在孩子的角度思索问题,这样,孩子才情愿把自己的想法告知你,你才能够精确的把握孩子的内心动向,准时的作出引导。 我们的目标是全都的,都是为了我们的学生您的孩子能更好的成长!再次感谢你们对学校、对班主任工作的支持,让我们相互理解、相互协作,携起手来,为了孩子美妙的明天,我们一起努力吧! 教师代表家长会发言稿3 敬重的家长朋友们: 下午好! 首先我代表本班全部任课教师,感谢您在
9、百忙之中来参与我们的这次家长会!我是一(4)班的班主任赖教师,教孩子们的语文。这次家长会很想与各位家长好好沟通。我想这也是各位家长共同的心愿吧。几个月前,你们的孩子还是幼儿园的小朋友,而今已经进入我们新钢一小的校园,成了一年级新生。 一年级,是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中,教师的作用固然是重要的,但是家长也起着不行无视的作用。 现在学期已经过半。在这几个月的学习生活中,你们的孩子通过努力,目前已经能以一个小学生的标准在要求自己,他们在渐渐适应学校的生活。其实,孩子在学校一天的生活也是特别紧急的,一节接一节的课,我觉得也不简单。你们的孩子已经渐渐学
10、会了听铃声进教室上课,学会了排队做操,学会了上课不乱讲话,学会了自己回家,还知道了要爱惜学校的一草一木,和同学们团结协作。可以说,孩子的进步还是很明显的。可是,做一个合格的甚至优秀的小学生却远远不止这些,因此,还需要各位家长朋友们的全力支持和协作。 今日的会,我要讲五个方面的内容,第一,班级状况介绍。其次,讲家长应当怎样来对待孩子的小学生活;第三,讲我的班主任工作重点;第四,讲家长和教师协作的工作;第五,讲期中考试状况和我的语文课上对孩子们的要求,以及需要家长做好哪些协作工作。 一、班级状况介绍 本班学生有56人,其中男生27人,女生29人。各个聪慧得意,好学向上。大多数学生能自觉完成教师布置
11、的作业,学习仔细,书写端正,学习态度好。少数学生活泼好动,约束力不强。平常表现较玩皮,上课时不能宁静地听讲。目前成绩悬殊不大,但习惯养成明显两极分化。在不久前的学校秋季运动会上,个别学生体育力量很强,获得了单项竞赛全年级名列前茅的好成绩。(报学生姓名,表扬一下) 二、正确熟悉孩子的小学学习生活,正确的对待自己的孩子。 1、重心定位。 刚入校的一年级学生需要更多的关注,但关注也需要多角度,家长的关注和鼓舞将是打算学校教育成败与否的关键因素。关注的同时必需要布满信任,信任自己的孩子:你能行!别人能做到的要求,我的孩子也一样能到达。假如过多的强调自己孩子的特别状况,其实是另一种变相的溺爱。固然,关注
12、也是欲速则不达的,习惯的养成,学习方法的把握有其自身规律,一口难吃成大胖子。 一些家长最关注的是孩子的成绩是否优秀,一见到教师就问成绩,而对习惯不够重视,对此,专家也指出了,培育孩子良好的习惯,是适应小学学习生活的“第一步,至关重要”。 2、关系定位。 教师与家长的关系其实是“合作育人”的关系。我想,我们在教育上是一种合作的关系,家长也是教育者。 孩子就像是在大海里游泳的人,假如他遇到了困难,我们教师和家长的责任是拉他一把,而不是站在岸上大喊大叫,又打又骂他们为什么不努力。再通俗一点的就是,有点拿不上台面的一句:他要有我们大人那么明白,就不用在这里上学了。在这个世界上,除了你们家长,我们教师算
13、是真正关怀您孩子学习的人,而且是真正能够帮忙您的人。我们只有合作,才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。所以教师和家长之间,必需是沟通合作的关系。假如一味的要求教师怎样怎样,无视作为家长自身的教育责任,最终将使您自己的小珍宝输在起跑线上。 3、给孩子一个良好的家庭环境,培育良好学习习惯。 每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任教师。家庭环境的好坏,直接影响孩子能否安康成长。好并不是指富有的家庭环境,而是指家风好。“言传身教”是中国家庭的优秀传统,心理学家讲:1)假如孩子生活在批判中,便学会责备;2)假如孩子生活在敌视中,便学会好斗;3)假如孩子生活在鼓舞中,便学
14、会自信;4)假如孩子生活在受欢送的环境中,便学会喜爱别人;5)假如孩子生活在友情中,会觉得生活在一个多么美妙的世界。设想一下:一对父母,假如事事仔细,他们的孩子确定事事仔细;一对父母,假如事事马虎,他们的孩子确定事事马虎。你迟到,他确定迟到;你撒谎,他确定撒谎;你爱发脾气,他确定爱发脾气;你不仔细填反应表,他确定不仔细写作业;你今日骂孩子,日后孩子确定会骂你。今日你主动与孩子握手,明天他确定会主动与你握手;今日你主动与孩子打招呼,明天他确定会主动与你打招呼。你在家里说三道四,说别人的不是,他就也会学你。简洁说,就是8个字:以身作则,赏罚清楚。有了做到这8个字的家长,您的孩子肯定是特别幸福且幸运
15、的。 4、“常规训练”加“鼓励机制”。 常规训练要抓得细抓得实。不行急于求成,要一条一条渐渐训练,练一条就要到达成为一种习惯为止,并且要求清晰、明确,训练要有步骤、有层次,要到位。如我们平常训练“课堂常规”,要细分为如何“起立、坐下、拿书、传本子、个别答复、集体答复、倾听”等等多个工程。一年级的孩子,说实在连书怎么放都要教过,你留心观看会发觉,他们放书横七竖八,怎么样的都有。这不要以为是小事,有时就会在课堂上铺张大量的时间,这就不仅需要我们教师细致工作,还需要您急躁地进展指导。 鼓励机制在一年级必不行少,非常重要。单一要求学生如何如何,就会使他们觉得小学真枯燥,真乏味,从而入学没多久就失去对学
16、习的兴趣。鼓励的方法也要时常变换。如今日嘉奖小星星,明天就就嘉奖一个小贴画,后天又变一个把戏,这些是为师的精华。其实在家里,家长朋友们也完全可以这样去尝试。您会惊喜的发觉自己在孩子心里的“重量”更重了,“不听话”的恼人问题也减轻了很多。 5、学会观赏自己的孩子。 要赏识你的孩子。在孩子面前,在孩子写作业时,要时时刻刻看着孩子的优点在哪里,要准时欣赏准时鼓舞。不要老在孩面前跟别人比:谁谁谁哪儿比你好,谁这次考了多少分,你为什么没有到达?这样是在别人孩子的一点优点面前,放大自己孩子的缺点。你们要反过来,放大自己孩子的优点,在孩子面前,把他的哪怕是一点小小的进步,把他夸张,赏识他,然后把缺乏带过一下
17、。其实孩子最喜爱的就是这种教育方式。在这里,我向大家推举一本书:周弘的赏识你的孩子这本书,看了之后,会让你对孩子的教育观大大转变。周弘的女儿周婷婷是一位聋孩子,三岁以后才开头讲话。七岁上一年级,第一次做数学题,10道题,只做对了一道,周弘把那9道错了的题没管,而是把那一道对了的题画了一个大勾,然后一抱着女儿转了几圈,说:我的女儿竟然这么棒,这个题都做出来了,你真棒!好多比你大的孩子都不会做呢!。周婷婷的学习就是从这时开头的。后来,她成了我国的第一位聋人大学生。相比之下,你的孩子在家,写作业时,假如孩子做错了,你这样说:怎么又错了两道题,你上课干什么去了?没听讲吗?就会消除孩子的积极性,认为:我
18、听了讲也不会做,我很笨。假如你换成:这道题,这么难你都会做?真是了不起。或者说:你昨天做错了3道题,今日只错了两道,有进步!这们,转变说法,状况会大不一样。你会发觉,在你的赏识教育下,你的越来越像一位教育家了,而你的孩子也在一每天进步。 5、要求的全都性打算教育合力的形成大小。 家长在家的要求和学校要求全都,形成的教育合力能很好的标准孩子健壮成长;反之,则事倍功半,受苦的将是您的孩子。假如消失教育思想、教育理念的分歧,应从大方面对待问题,同时加强沟通。 三、我的班主任工作。 1、抓学习,重在培育好的学习习惯。 这个一个特别琐碎的工作,需要班主任极大的急躁与细心。我把主要的精力放在孩子每节课的学
19、习上,教他学会听课,有时,我会由于某个学生不听课的缘由而给学生做大量的工作,有时可能还会为了抓住每个学生学会听课而耽搁上正课的时间,我坚信一句话:磨刀不误砍柴工。关于小学学问的教学,没有太难的,我们一线的教师能够做到的,就是对孩子的一片爱心,一份责任心。教他们养成良好的学习习惯。我在班上的嘉奖措施:每周会依据孩子各方面的表现随时在孩子的书上加星,集齐了5颗就可以得到教室后面墙上的一颗星星,墙上要是得了5颗星星,就可以得到班长及课代表的职务,到期末的时候评比看谁得的星星多。用这种嘉奖措施渐渐带孩子们走上正轨。 2,抓德育教育(包括仪表美、语言美、行为美),形成良好的品德。 我会在日常教学中,教他
20、们,只要心中有爱,一切都是美妙的。在平常生活中,要用寻常心去面对一切,对自己宽容,对别人宽容,同学之间团结友爱,该怎样去面对班上同学交往等等。 3,抓学生的日常行为标准教育,抓安全教育。 日常行为标准问题,包括学习问题,生活卫生问题,日常行为细节,行为标准,为人处事等等。还包括每天都有的课堂纪律,下课的活动,课间操纪律,排路队的纪律、做眼操等等。 四,需要家长协作的工作 1、安全问题。活泼好动是孩子们的天性,为了你的孩子的安全,这里请家长予以协作的是,一、在家的安全,请教育孩子不行以玩火,玩水,搞电,教给孩子一些根本的自救和防卫常识,如不给生疏人开门等。二、路上安全,肯定要按时接送孩子,不要让
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