教师教学工作总结范文集合7篇.docx

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1、 教师教学工作总结范文集合7篇教师教学工作总结 篇1 韶光易逝，一学年的工作已完毕，回忆这一年来所经受的人事，工作虽很忙，但忙得很充实。人民教师这一职业非常地需要精细化治理，尤其我还担当班主任。现从以下方面进展工作总结： 一、思想方面 作为教师，本人专心参与政治学习，关怀国家大事，坚决拥护中心的正确领导，坚持四项根本原则，拥护党的各项方针政策和党组织的要求，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；班主任工作仔细负责，关怀学生，爱惜学生，以一颗爱心来努力制造来良好的学习环境给学生，为人师表，用自身的实际行动来给学生树典范。 二、教学方面 专心参与我校教研

2、活动，在*的指导下和其他同事的帮助下去适应小学的教学环境，去查找适合自己的教法。在每周的教研课中，我认真听，仔细记，专心思索，力图把其中精彩的局部活学活用。以专心的心态提前备课，仔细钻研教材、教参，虚心向同组教师学习、请教。共性是一年级的学生，如何将学生的留意力抓住是非常重要的，尤其是我校*教师的小山羊与小灰兔给了我很大的启发，同时我也屡次从*和*等老教师身上学到方法。 台上一分钟，台下十年功。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，并利用嬉戏玩法来抓住学生的留意力。我专心预备、制作教具，使学生能更直观地感受所学的学问内容。课后，我还把这节课的学问张贴在小黑板上，为的就

3、是让学生有个清楚的印象：这节课，我们学习了什么。 上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的专心性和制造性思维，使学生有举一反三的潜力。培育学生的答复兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简洁些的总是找学困生答复。留意对后进生进展应对面的辅导，课后准时做课后记，找出缺乏。并扶持几个小助手，进展语文小工作小治理。在我和小助手的分工合作下，准时对其他学生进展补缺补漏。 在课后作业这方面，我则是细心选择作业资料，布置贴合学生现阶段水平的作业，并对水平较高的学生提出其他适当的要求。 三、德育工作 校园工作中的重中之重是德育活动。我们透过教

4、学活动，来培育学生成人成才。就本人理解，宽严有度是最正确的方法。 爱是教育是进展教育的必要条件。当教师全身心地爱惜、关怀、帮助学生，师爱就成了一种巨大的教育力气。正由于有了师爱，教师才能赢得学生的信任，学生才乐于理解教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公正。全面公正的爱是指教师要喜爱每一个学生，敬重、理解、信任学生。敬重学生要敬重学生的人格。 教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上是公平的，这要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生，理解他们的要求和想法；信任学生要信任他们的潜在潜力，放手让学生在实践中熬炼，在磨练中成长。但在宽容的同时，就应理

5、智地爱惜学生，严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任，要着眼于学生的将来和前途。 四、个人学习 专心学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。努力学习给自己充电。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学效劳，同时也帮助其他同事制作课件，上网查找资料等等。 五、努力方向 加强自身根本功的训练，课堂上做到不拖泥带水，精讲精练，注意对学生潜力的培育，学问上做到课课清、段段清，一课清；利用各种方法，训练学生提高、集中留意力；在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步；加强守纪方面的教育，

6、使学生不仅仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己，养成良好的行为习惯，使他们受益终身。 教育，布满诗意，是一项常做常新、无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的教育工，务必以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的使命，做到无愧于心。 教师教学工作总结 篇2 本学期我担当初三年（3）、（4）班的语文教学，这一学期以来，在学校领导的大力支持和领导下，在班主任教师和家长的协作和急躁帮忙下，圆满地完成了教育教学工作任务，并取得了肯定的

7、成绩，现将这一学期在教学方面的体会和工作总结如下： 一、课前预备 深入细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式，留意弱化难点，强调重点。 二、课堂教学 能组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意激发学生学习的兴趣。课堂上讲练结合，布置好作业，作业尽量做到少而精，减轻学生的负担。 三、紧抓作业批改，注意后进生辅导 开学以来，我始终坚持作业的全批全改，这样才能对学生学问落实状况

8、有更好把握，随时调整教学。要提高教学质量，还要做好后进生的辅导工作。对于每个班的后进生，坚持个别学问辅导和思想教育相结合的方式，与学生谈抱负、谈目标，激发他们的学习热忱。 四、积极参加教研活动 坚持听课、评课，留意学习组里教师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学期平均每周听课一到二节，对自己的教学促进很大。 本学期我们还参与了青阳片区四校教研活动，从中我学习了怎样有效指导学生写作、怎样复习文言文、怎样指导学生做好阅读理解等，为下学期作好初三复习的做好预备。 五、注意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。 如到网络上学习新的学问，阅读教育教学杂志，不断扩宽学问面

9、，为教学内容注入新奇血液。学习新的教育教学方法和新的教学模式，注意培育多种兴趣爱好。 此外，教学中留意学科间的整合，让学生从不同角度，采纳不同的途径获得学问，培育力量。 本学期我虽然尽了自己的责任和力量去完成了教学工作任务，也取得了肯定的成绩，但在教学工作中仍旧有缺陷。例如，课堂语言不够有激情等，但今后我将连续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗。 教师教学工作总结 篇3 在校领导的正确领导下，有效地开展体育教学和体育活动，仔细贯彻新课程标准。为培育学生的终身体育意识打下了坚实根底，很好地促进学生身心安康，现对半年来的工作状况总结如下： 一、深入探究，努力提高教育教学水平 这一学

10、期我执教四年级2个班的体育课，工作量是每周六节课，并负责学校日常田径队的训练和两操工作。在平常的教学工作过程中，能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按原大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心进展的要求制订行之有效的教学规划，仔细备课。在学校没有场地器材的状况下，有效地开展集体舞教学、队形队列、嬉戏、身体素养及弹跳力训练、技巧训练、敏捷性训练多种新奇课型，于方寸间积极拨展体育天地。平常工作除了仔细开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺当开展，保证了学生在校一日的体育活动时间，丰富了学生的课余文化生活，提高了校园文化建立。 半年来，本人还非常注意个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，

11、通过在实践中加深对课程的理解和领悟。 1、学生能在教师的要求下积极熬炼，对学生本身增加体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用，使用他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。 2、通过体育课的熬炼，使那些有行动障碍的学生消退了自卑心理，感受到了学校、班级和教师的暖和，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面进展。 3、在体育教学中，突出了有用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极熬炼，又使学生在学习过程中感情开心，养成了熬炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增加了学生的自信念，使他了解到自己在这

12、个群体中的重要性，是这个大家庭中不行缺少的一员。 4、教学过程、教学进度和教学内容的安排，根据由易到难，由简到繁的原则，实行屡次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的把握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满意了不同类型学生的要求。 5、采纳不同类型的运动及嬉戏，使学生提高了身体协调性，增加对参与体育熬炼的兴趣。 二、仔细对待两操工作 这学期学习了全国小学生校园集体舞小白船，动作难度增加，并且伴有音乐，这对学生的协调性、乐感和柔韧性都有很大要求，我主要通过以下几点对集体舞进展教学。 1、加强对第学生的思想教育。使学生真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育学生重视

13、做操、自觉做操、坚持做操的习惯。 2、体育教师要正确运用示范。通过亲自示范动作教学，能使学生建立正确的动作表象。 3、要精讲多练。我在教学中，讲解主要是结合示范动作，让学生加深对动作的理解，学生反复练习，把握技术动作。加强乐感训练，节拍要分清晰、精确。 4、教师巡回指导，准时订正错误动作。 在教学过程中，还得到了学校领导和班主任的大力支持，所以，集体舞在很短的时间内有了效果。我们体育组盼望全部教师都能以身作则，并加强对学生思想教育，使学生真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操，并与各班班主任沟通，对学生出操的挨次和队列严格要求，做到有序的出操和返回，培育

14、学生良好的组织性和纪律性。在课堂上协作学校对生学进展德育教育，培育学生气智、坚决和自觉遵守规章的好品质。 三、刻苦钻研，努力探究教研成果 为了更好地贯彻“安康第一、欢乐体育”的教育理念，体育教师要多方面学习新课程标准，才能真正打破旧的传统教学模式，积极主动和有阅历的老教师共同学习沟通。在教学工作中，刻苦讨论，坚持不懈地努力，不断地提高教育教研水平。 四、仔细带好训练队的训练工作 学生能够坚持训练，并做到训练有规划、阶段有测验、测验有记录、带着学生科学系统的训练。时间上，尽量不耽搁学生的学习时间，过程中，努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在训练中，科任教师和班主

15、任为我了不少工作，保障训练工作。 五、代表#参与了市第六届的体育优质课竞赛，被评为市优秀年轻学科教师。 教师教学工作总结 篇4 化学教学是讨论化学教学规律的一门学科。它的讨论对象是化学学问系统和化学教学过程中教与学的联系、相互作用及其统一。它的中心任务是使学生把握学问、进展智能、形成科学的世界观、培育创新精神和创新意识。 一、上学期教学工作回忆 初中化学是启蒙教育，它有很多化学的专用语言，比拟枯燥，弄不好学生有当作其次外语，因此充分利用它与人们的衣、食、住、行样样的亲密联系。通过一个个试验，既让学生们对化学布满奇怪心，又让学生有所思索；通过一个个身边的化学现象，让学生感到化学学问是那样的丰富多

16、彩，保持持续的学习热忱，两年的观看我们发觉有一些在其它学科学习成绩处于中下的同学，由于能够对化学的学习产生深厚的兴趣和渴求，其化学成绩可以到达中上。 作为九年级新增的中考学科，我们没有很长的复习时间，在起步阶段要求学生在听课、笔记、作业、改错等方面必需树立必要的学习标准，以后学习起来就比拟顺当。同时经过两年的努力我们已经形成了化学用语、根本概念、试验的根本操作等方面的有效的教学方式和根本习题。也能比拟好的防止学生在学习过程中的分化。 为了让学生有直观的熟悉，在平常的教学中，制作多媒体课件，利用网络资源，特殊是利用自己的教学博客资源，力求让身处农村的学生体会到生活到处有化学。重视根底学问的学习和

17、复习稳固。围绕课本和新课程标准，按学问构造和系统关系进展归纳整理，查缺补漏，形成小的学问系统，找出各个小学问系统之间的相互联系与区分，使学问构造化、系统化。结合近几年的中考试题、模拟考题进展整合、训练。同时梳理化学学问，应用化学学问解释社会实际的状况，如：战事、医疗、经济、环保等方面的信息。选择典型例题进展讲解、一题多变或多题一解，使学生擅长从不同的角度与方向去分析思索问题，以提高自己分析思维和解答问题的力量，同时传授给学生一些应试技巧。 二、几点反思和教学过程中存在的问题： 1、九年级化学特点始于九年级，经过不到一年的时间就要迎接中考，教学的任务特别紧，在这几年中我们的新课完毕时间都是最终一

18、门，且根本在三月底，复习时间较短。因此存在赶课现象，都想及早完毕新课进入复习。为了留更多的复习时间而在平常教学中舍命赶进度的做法，必定造成学生对学问的学生是学习科学的主体;学习科学要以探究为核心;科学课程的内容要满意社会和学生双方面的需求;科学课程应具有开放性;科学课程标准的评价应能促进科学素养的形成与进展。这些理念，强调培育学生的科学探究精神，培育学生科学素养。 二、在内容方面，我发觉： 1、科学课的主要内容，不仅综合了自然课的主要内容，还增加了科技与人类社会的关系、对人体自身的熟悉、环境爱护教学内容。这样做更利于全面培育学生的科学技术素养。 2、科学课程具有更强的有用性、趣味性和敏捷性。课

19、程中的内容更注意选择贴近学生日常生活、符合儿童兴趣和需要的学习内容。尤其是培育发觉问题、解决问题、从中猎取学问。这样，更有利于进展学生探究力量的教学形式，从而使学生的学问、力量、情感态度价值观得到全面的进展。 三、在教学各方面的转变。 1、在上课时，教学方法依据课堂上消失的状况，敏捷多变的运用;教学环节随时依据详细状况进展调整。 2、由于文本供应的学习内容的开放性很强，在备课时，我充分想到可能发生的状况，合理安排教学环节和教学时间。所以，在备课时，我不仅考虑到文本的内容，还考虑到文本延长到的内容，查阅相关书籍，上网查阅资料，以防上课时消失过多的学生质疑，而自己却不知怎样答复的状况。 3、打破传

20、统的教学形式，创设开放性课堂。有的学习内容，实践性特别强，需要的时间也比拟长，因此，教学过程不能仅仅在课堂上，需要提前布置学习任务，让学生搜集材料、合作探究、从中猎取学问。而在课堂上，只是汇报沟通结果。如铁的生锈。 4、不断总结阅历，进展教学反思，始终让学生成为课堂教学中的仆人，有利于学生的发散思维，有利于学生进步成长，促使学生学好科学课的积极性。 在教学过程中，我也遇到了很多困惑，需要在今后的教学中逐步想方设法解决。如：如何大面积地提高学生学习、探究的积极性，更好地搞好小组合作的效果等等。在科学教学的道路上，我将连续努力，争取更大更多的收获。 教师教学工作总结 篇7 本学年主要从以下几方面对

21、教育教学进展了实践和探究 一、努力建立互动的师生关系 地理学科属于自然和社会双重学科，课堂上需要不断的探究求源才能突破每一个学问点，所以我努力提高自身修养以公平、宽容的态度来激发学生的探究热忱，课堂上不仅保证师生公平还公平对待每一位学生，创立无拘无束的课堂气氛，大家尽情发挥自己的聪慧才智，使每个同学都敢于开口回答下列问题，如在讲到巴西的能源开发时我设计了与同学们做猜一猜的嬉戏，虽然没有太多教育意义，但在学生很难找到答案的题目上，开个小玩笑放松放松紧急心情将疑问一再往下延长最终教师抛出答案，同学们眼前一亮，学问得到了稳固，师生的距离也缩小了。 二、加强书本学问与生活世界的相互联系 记得网友蓝的一

22、篇文章里提到这么一句话“政治使人明智，历史使人深刻，地理使人博大” 拥有博大的胸怀和博大的学问系统不仅仅是对地理教师的要求也是我们培育学生的目标，一个教师有什么样的教学思想或教学理念，会直接表达在一切教学活动中，通过不断的学习，阅读一些有关教育思想或教育理论的书籍，不断承受新观念，充实完善自己的教学思想，例如，通过阅读中学地理教学参考、素养教育论丛、中国教育报等，树立了素养教育、终身教育、创新教育、社会化教育、将来教育等教育教学思想，并充分运用课堂教学的主渠道，敏捷地运用多种教学方法，使素养教育、终身教育等落到实处。另外，充分利用我校的现代化设施，扫瞄学习已经有的一些教学课件，同时，收集大量的

23、制作多媒体的素材，采纳电子备课方式。 在工作之余，努力钻研教材，分析每堂课胜利在哪里，哪里存在缺乏，不断总结阅历，充实自己的教学水平和班级治理水平。 联系人们生活的实际与地理环境的关系，尽量使地理教学活动生活化，生动话。“人地关系”是学习地理学问的主要线索，因此列举的问题和地理事物尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在熟悉把握地理学问的重要性。 三、尝试创新，积极优化教学方法. 1、课前讲地理。在教学形式上创新，今年特殊增加了有学生“课前讲地理”的教学形式。学生的积极性特别高，从各种渠道收集大量的地理课外资料来筛选并充分预备，演讲的同学都做好充分的预备，大多是脱稿来讲解，有些

24、还会用启发式的问题讲解，有些还会配有板书。使学生既会学，又易学，且将来还想学，真正教给学生一辈子受用的东西。学生在自主、创新中培育了兴趣，养成了习惯，提高了力量，获得了方法。 2、讲练结合法。在教学过程中，指导学生阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。并常常催促检查，养成学生很好的学习习惯。 3、现代化教学法。教学手段上坚持常规手段和现代化手段相结合，既使课堂生动活泼，大大提高了学生的学习兴趣，又使教学内容呈现方式多样化，大大提高了教学效率和课堂容量。从而提高了教学效果。仔细备好教案设计，主要突破以下常规工作：（1）钻

25、研教材，明确教学目标，以形成教学的指导思想，高屋建瓴，胸怀全局。首先是吃透教学大纲，分析教材的构造，理清教材内容的层次。仔细处理好教材中的重点、难点和关键三者的关系。（2）设计教学方法，预备教学设备。牢记教师的职责是“要设法翻开学生智力的窗户，交给学生一把学问宝库的钥匙，”传统的启发式，“导”为主，“读议讲练”讲解、谈话、类比、观看、综合分析等积极借鉴他人的胜利阅历。（3）合理安排教学过程，注意学生的智力进展。特殊注意在教学过程中始终想到，“教学的效果不在于教师教了什么，关键是学生学了什么”，“少而精，学到手”，特殊留意培育学生的自学力量和制造性思维力量，强调自学，进展智力是重要的动身点。在教

26、案的设计中留意培育学生联系生活实际，学会在已有学问的根底上，探究未知的力量，进展制造性思维，鼓舞学生敢于突破传统的习惯势力所形成的思维定势，允许并鼓舞学生提出和教师思路不全都的新见解。用发散思维的方法，从多方面，多种角度去分析问题。时刻留意培育学生学习的主观能动性。 四、以博客为平台，在网络教室努力提高自己 成长博客里承载着一学期来教学中的感悟和教育新发觉，共有40篇文章发表。 人教论坛是我抱负的网络教研室，在不断的学习和争论中自身得到了很大的提高。 五、取得的成绩 20xx年2月，胜利组织学生参与“全国地球小博士学问竞赛”，其中有16名同学获奖。 6月唐山市结业考试中，八年级四个班每个班的优秀率都在20%以上。