教师交流会主持稿(三篇).docx
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1、 教师交流会主持稿(三篇)教师沟通会主持稿篇一 大家上午好!欢送来到xx大讲堂。首先让我们用掌声欢送各位领导的到来。作家冰心说过:“教师的现在,就是学生的将来”,班主任工作的质量关系着将来人才的质量,一个人格高尚的班主任,是一面旗帜,是一盏明灯,引导着全体学生安康成长。 教学成绩的取得与各学科骨干教师的带头引领作用分不开。 xx校长分管我校政教工作,包级六年级,担当六年级数学教学,教学中注意过程性治理,擅长激发学生学习兴趣,教学成绩突出,所带备课组数学成绩曾居区第七名。下面有请x校长发言。大家欢送 感谢x校长的精彩发言。 xx教师是我校语文教研组长,积极组织各种语文教研活动,充分发挥了集体备课
2、集体教研的优势,本次期中考试个人语文成绩居级部第一,所带备课组居区第四名。 下面有请x教师发言。大家欢送 感谢x教师的精彩发言 xx教师曾获市创新课一等奖,屡次获区优秀教师称号,她的课堂效率很高,学生当堂达标率高,学生学习兴趣高涨,她的政治教学曾获区第四名的好成绩,她的成绩源于仔细,下面有请x教师发言。大家欢送 感谢x教师的精彩发言xx教师13年参与工作,担当了两年的毕业班历史教学,她虚心好学,钻研业务,从不由于家中的事影响个人教学,从未耽搁过一节课,本次期中考试六年级历史成绩居区第四名,她的成绩源于责任,源于喜爱。 教师沟通会主持稿篇二 敬重的各位领导、教师, 大家上午好!今日我们沟通的主题
3、是青年教师成长阅历,身为青年教师的我们朝气蓬勃,有着真诚的教育情感,依旧坚守着我们最初的幻想。在教师群体中,年轻是我们的优势,但有时候我们也往往由于年轻,缺乏阅历,在教学过程中面临着诸多困惑。因此,阅历的共享在青年教师成长过程中显得尤为重要。下面我们就请几位优秀的青年教师代表来为我们共享他们胜利的阅历。 首先我们请孙晓凤教师为我们共享她的阅历。 晓凤“由于喜爱教学,所以如此执着”,信任拥有这份对教育及生活的执着,平淡的日子也会布满清爽而明媚的感动。有一首小诗名字叫总得有人去擦星星这首是是这样写的:总得有人去擦星星/它们看起来灰蒙蒙/总得有人去擦星星/由于那些八哥、海鸥和老鹰/都埋怨星星又旧又生
4、锈/想要个新的我们没有/所以还是带上水桶和抹布/总得有人去擦星星。转变我们目前的状况,焦虑、纠结、恐惊、埋怨是没有用的,我们需要的是行动,接下来我们请李媛教师为我们共享一下她如何用行动擦亮自己的那片星空。 行动力是对困难最好的回击,这种仔细踏实干实事的精神让李媛快速成长为青年教师中佼佼者。同样成长很快的还有我们的刘肖彦教师,下面请肖彦为我们共享她的阅历。 肖彦教师是我们初一办公室年轻教师中的才智担当,擅长思索,爱琢磨,每次当我们遇到问题时,有肖彦在就会感觉特殊踏实。她常常会共享她的经受帮忙我们成长。接下来我们请林丹教师为我们共享她的成长阅历, 没有反思就没有转变,就没有成长,反思让我们避开在同
5、一个地方连续摔跤,乐于反思勤于反思促进了林丹教师的成长,同样也会促进我们的成长。教师与学生是一对共同成长的伙伴。教师的幸福不仅仅是学生的成长和胜利,同时也应当是自己的成长与胜利。接下来我们请韩文慧教师讲一下在英语教学中他与学生共同成长的幸福故事。 治理淘气学生一味地大嗓门呵斥有时候可能会适得其反,接下来我们请徐艳秋教师谈谈如何与学生柔情地沟通,机灵地化解这个难题。 由于对教育的喜爱与执着,选择做一名教师,选择将这份爱升华为责任,接下来我们悄悄倾听于小琪教师这一年成长故事。 最终我们请关键时刻勇挑重担的爱玲教师与我们共享一下她的中考之路。 由于责任,不落伍,不拖后腿,敢于挑战,勇挑重担,我想这一
6、段经受会成为爱玲最珍贵的财宝,感谢各位教师的共享。 在我们成长的路上,有过困惑无助,偷偷抹过眼泪,但幸运的是我们身边有可以依靠的大树,他们领着我们学会教学,赐予我们舍命发芽、向上生长的士气与信念,下面就请我们的大树代表,振华主任,对今日的沟通会做总结。 他山之石,可以攻玉,信任每一位教师在今日的沟通会后都会在实践中探究总结出一套适合自己亦适合自己学生的行之有效的方法。今日的沟通就到这儿,再次感谢大家的共享与沟通。 教师沟通会主持稿篇三 敬重的各位领导、兄弟学校的同仁、亲爱的家长朋友们和我校的教师们: 大家好! 首先,我要向各位的莅临指导表示诚心的感谢。 我们都知道,书籍是学问的载体,而教师是学
7、问的.传授者。所以,作为教师,读书应当是我们的本分,擅长读书更是我们的必备力量。但由于各种现实因素的制约,诸如教学任务的繁重、应试教学的单一模式、教师自我提升意识的缺乏等,有许多教师不重视自身的读书,除了教材教参和一些必要的教学书籍外,就很少去读书了。这使得教师的专业提升和人生丰富受到了很大限制,因而不少教师的教学力量也只能停留在“教书匠”的层面。这对于教师本人的成长、对于学生的学习、对于学校进展、对于教育推动都是不利的。因此,加强教师读书应当是教育主管部门和学校的一项重要任务。 正是基于这些熟悉,我校近年来,大力推动教师读书。我校成立了教师读书协会,建立健全了相关组织和规章制度;开拓了教师阅
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