教师岗位职责(集合15篇).docx

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1、 教师岗位职责(集合15篇)教师岗位职责1 一、岗位职责 1、能独立完成授课任务；能独立演奏。 2、负责为学员量身选择课程，为学院制定共性化的辅导方案； 3、依据教学目的和教学内容，敏捷组织课堂教学，保证课堂教学效果； 4、具有良好的教学效劳意识和课堂掌控力量; 二、职位要求： 1、毕业于艺术类知名学校，喜爱教育事业； 2、艺术功底扎实，男女不限； 3、有三年以上教学阅历；有舞台演出阅历； 4、具有良好的教师素养，举止得当，语言表达力量强，擅长沟通；有责任心，亲和力，具有开拓创新精神。 教师岗位职责2 岗位要求： 1、本科及以上学历，英语相关专业，需供应专四或专八证书；非英语相关专业，需供应T

2、OEFL/IELTS/TOEIC/BEC/GRE/GMAT或其他考试的成绩； 2、一般话标准，英语功底扎实，具备对试题的讨论分析，提炼规律力量； 3、有相关家教或授课阅历、熟识佛山市中学英语教材和考试、高考英语曾取得高分、曾有英语口语竞赛获奖经受或有国外/港澳台留学背景，具备其一者优先考虑； 4、性格开朗，思维条理清楚，有制造力，擅长调动学生的积极性，富有影响力和感染力； 5、有急躁和责任心，执行力强； 6、具有教师资格证； 岗位职责： 1、负责优能中学部初高中英语课程及新概念英语的班级课程教授； 2、参加部门和学校的教学研讨活动，积极协作本部门的招生及其他行政工作。 教师岗位职责3 英语教师

3、在主管教学领导、教研组长的领导下，做好本科教学工作。 （1）仔细钻研英语课程标准、教材，做好教学规划，仔细按教学常规治理条例要求办事，期末写好教学工作总结。 （2）写好每一节教案(详细详见教案书写要求)，上好每一节课。在个人备课根底上，每周参与教研组集体备课一次。上课要做到，课前熟识教案，做好预备；课堂表达“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线”的原则；课后坚持进展教学反思。 （3）要树立全面质量观念，既传授学问，又渗透思想；既注意根底，又留意培育力量；既要学习理论，又要重视实践；既要改良教法，又要指导学法。 （4）要喜爱学生、关怀学生、敬重学生，常常了解学生、讨论学生，把握学生的学问基储

4、智能程度、思想状况及学校、家庭、社会对学生的影响，不断探究和总结全面提高学习质量的规律。 （5）对学生的教育，既管课内，又管课外；既管校内，又管校外；既抓学困生的个别辅导，又重视优生的培育提高；既要有面对全体的统一要求，又要有针对共性差异的因材施教，以进展学生的共性和特长。 （6）教师不但课堂上仔细使用教学磁带，而且对学生用的磁带的使用状况，准时催促检查。 （7）作业要精选，每天分层次留1次作业（含听力），重量要适当，留意减轻学生过重负担，批改作业要仔细，每周全批全改1次或2次，有鼓舞性评语。 （8）本组教师除了要榜样完成常规教育教学任务外，积极参与课改、科研和教研活动，常常听课，定期上公开课

5、、汇报课或观摩课，有规划、有目的地开展教改试验，不断探究和总结阅历。期末要撰写试验报告和教学论文。 （9）积极学习文化、业务学问，练好教学根本功，把握现代教育技术手段，刻苦钻研业务，努力提高自身业务素养和工作力量。 （10）积极组织学生的其次课堂课外活动（学唱英语歌曲、讲故事、演讲、朗读、英语晚会等），培育他们的兴趣和力量，加强课外阅读，了解英语语言的文化习俗，培育学生的审美艺术，高雅情操和人文情怀。进展学生的语言交际、思维、创新力量。 （11）竞赛培优补差等教学活动要依据学校安排，有规划、有目的、有重点的进展，力戒活动随便化。 （12）主动帮助班主任做好学生的德育工作。留意与学生进展沟通和沟

6、通，做好学生的心理医生。 （13）做好教学成绩考核工作，仔细完成监考、评卷、质量分析和讲评总结等工作。 （14）在组长的带着下，制定语音室治理制度，并仔细遵守执行。 （15）教学活动要遵从教务处，教研组统一安排。假如需要课外辅导资料必需统一由教研组向教育处申请，学校同意前方可使用，不得私订资料。积极参与学校和英语教研组的政治、业务学习和各项活动。 （16）积极参加学校校本培训工作，在集中培训中要仔细听讲，做好记录，做好内化并指导于课堂教学实践；在自我学习方面，要根据学校的要求每周进展一次网上培训，主动借阅教学资料，以此更新教学观念。学期末要上交不少于字的自学笔记。 （17）努力保持组内环境干净

7、，物品摆放整齐，创立浓郁的英语文化气氛和人文环境；全组团结互助，互敬互爱，形成良好的学习风气和乐观进取的精神风貌。 （18）对工作要做到高标准严要求，以进展的眼光对待教师这一职业。教师要利用课余时间不断学习教育教学理论，坚持进展英语自修学习，留意不断提高自己的专业水平和理论修养，并留意理论与实践相结合。 (19)积极参与教育科研活动，主动担当教育科研试验课题。 (20)学期初切合实际制定课题试验方案和规划，完善科研过程性材料，学期末实事求是地完成科研阶段性总结。 (21)各项科研材料按学校教科研室的要求积极上交。 (22)留意科研成果的积存，每学年度要有一篇高质量的科研学术论文发表。 (23)

8、在课堂教学中渗透科研课题试验，承受学校教科研室的指导。 (24)教师个人的科研工作状况表现将与教师学年度考核相挂钩。 教师岗位职责4 1严格执行中小学教师职业道德标准、关于加强教师职业道德的若干规定，遵守学校的规章制度, 热心为学生效劳，高标准、高质量、高效率地完成教育教学任务。 2依据学科特点，创设语言“自然习得”气氛，打下正确的语音、语调根底，培育初步的语言综合运用力量，充分调动学生的学习兴趣和积极性，进展思维力量，提高英语水平。 3备课。理解把握新课程标准，钻研教材，讨论教法，积极进展课改试验。细心教学设计，制造性地使用教案，每学期按要求完成精品教案，青年教师课后小结不少于40%，其他教

9、师课后小结不少于2%。 4上课。必需使用英语组织教学，板书工整、标准，教态稳重、自然、亲切，穿着大方得体。能够运用现代教学手段进展教育教学，娴熟地制作、运用课件。努力提高课堂教学水平，逐步形成个人教学特色。 5作业批改。教师要精批细改，有批阅日期、成绩，提倡简短批语（批语要有针对性、指导性和鼓励性），不允许漏批和错批，不得让家长和学生代批作业，能面批的作业尽量面批。反应要准时。 每位教师都要做好学困生辅导、转化工作，提高英语成绩 积极参与教研活动和教科研课题试验，增加团队合作意识，按要求完成各项讨论工作。 积极担当讨论课、展现课、评优课等教学任务。 积极参与各种专业培训、听课学习沟通活动，提高

10、自身专业素养。每学期听课不少于2节。 制造性地完成临时性交派任务。 教师岗位职责5 一、 努力学习课程标准，深入领悟其精神，仔细钻研教材，不断改良教学方法，提高教学效果。 二、仔细备课，做到三备：备教材，备学生，备试验。 三、教学中，教学过程要严密，教学内容要科学。讲理论要深入浅出，做结论要正确清晰。 四、教学中要处理好师生双边关系，既留意调动学生学习自然课的积极性，同时又不失去教师应有的主导作用。 五、严格课堂常规，特殊要组织好试验，做到活而不乱，训练有素，充分发挥“试验”应有的作用。 六、上好试验课，课前要做好充分预备，课上要保证明验的胜利，提高教学效率。 七、教师要潜心钻研业务，积极动手

11、、动脑，逐步做到教具自制与购置互补，提高教具的使用水平。 八、按时、按量、按质上交科学课有关的报表、规划和总结等 教师岗位职责6 一根本资料 单位名称：江苏大学所属部门：工商治理学院 岗位名称：大学教师直接上级：工商系主任 岗位类别：讲师 分析日期：20xx年4月 二岗位职责 (一).概述 依据人事部、教育部相关文件精神，教师岗位包括具有教育教学、科学讨论工作职责和相应力量水平要求的专业技术岗位。教师岗位的工作职责主要包括教学、科研、学科建立、社会效劳和其他工作等几个方面。 （二).工作职责 1. 教师应为人师表，有良好的职业道德、勇挑重担、听从安排、遵纪守法、实事求是、仔细负责、爱惜学生、言

12、传身教。 2. 教师要努力提高教学科研水平，探究教学方法，把握教育规律，了解青年学生的生理心理特点，勇于进展教学改革，不断提高教学质量。 3. 独立担当一门课的教学工作，组织与指导实习、指导毕业论文。 4担当一年以上的班主任或辅导员工作。必需担当导师工作。 5参与科学讨论，提交学术论文（包括教学讨论方面的论文）或供应科研成果；参与编写、审议教材和教学参考书，翻译外文专业资料、批阅专业稿件或学术论文。年均在公开出版的学术刊物上发表论文1篇以上，聘期内至少在重要学术刊物上发表学术论文1篇；或参与学术专著、编著、教材、习题集的编写工作，个人撰写3万字以上；或获得校级及以上教学、科研成果奖；或获得校级

13、教学质量优秀奖；或获得校级优秀教师称号。 6帮助教授、副教授指导讨论生和青年教师的进修。 7. 专业（课程）建立与基地及试验室建立 参加完成申报重点学科、重点课程工作；参加完成专业（教学、课程）改革工作；参加完成教学基地建立工作。 8. 学术沟通与连续教育聘期内力争参与一次国内学术会议；或进修课程、参与外语、计算机培训并成绩合格。 9. 完成规定教学工作量和其他工作任务。 三.与其他岗位关系 1. 内部关系：本岗位对教授、副教授、院系主任有协调协作关系，对青年教师、学生具有指导关系。 2. 外部关系：参加国内外学术沟通，参与国内外学术会议。 教师岗位说明书 一、 根本资料 岗位名称：教师 岗位

14、编号： 定编人数： 直接上级：教务处副处长 所属部门：教务处 二、 岗位职责 1、履行教育法、教师法关于教师应尽的义务和职责，履行学校规定的“教师评估细则”的要求； 2、担当相应的教学任务，每年担当四门（及以上）科目的教学任务，并被评为良好以上，无教学事故发生 3、编制学期授课规划、备课、授课、课外辅导与答疑、作业布置与批改、组织学生参与学业评价，并并做好教学分析，准时报送各类教学资料。 4、在完成相应的教学任务后，完成相应的科研并每年要有至少一篇发表在所讨论领域的核心期刊上 5、参与所在院系的教学争论以及与之相关的活动。 6、亲密关注本学科和相近学科领域的前沿进展，对本部门课程建立提出建立性

15、意见 7、积极帮助和听从学校及部门的工作安排 三、监视和岗位关系 （一）所受监视和所施监视 所受监视：学生对其课堂质量的监视，教务处对其课堂考察 所施监视：监视学生是否仔细上课，监视学校供应的教学实施是否齐全完好 （二）与其他岗位的关系 内部关系：与教务处协调课程安排事宜 外部关系：与后勤协调教学地点以及与其他学院教师的沟通以及外部企业的一些相关课题 的接洽 四、 工作条件和地点 工作条件：拥有教学所需的一切教学实施 工作地点：相应课程的教学教师以及试验室 五、工作时间 本岗位实行动态工作时间制，已完成相应的教学任务为标准 六、资格 博士以上文化程度 七、所需的学问和专业技能 具有本专业的专业

16、学问 把握肯定的心理学问 八、 心里品质及力量要求 具有较好的语言表达力量 具有很好的沟通沟通力量 九、 考核方法 教师岗位职责7 一、正确贯彻党的教育方针，对全体学生全面负责。教书育人，关怀爱惜学生，以身作则，积极主动帮助班主任做好学生思想教育工作。 二、努力学习教育理论和学科的专业学问及相关学问，理解、把握课程标准，制订本学科本学期教学工作规划，钻研教材，了解、讨论学生，积极参与教育教学讨论和集体备课，仔细写好教案。 三、上好每一节课。教学目的明确，恰当处理教材的重点。难点，讲解、示范精确，讲究教学方法，充分调动学生学习积极性，完成预定的教学规划和任务。 四、准时仔细批改作业，不仅指出正误

17、，还要留意指导学生的学习方法和书写状况。 五、依据学科、年级特点，指导学生自学方法，热忱帮忙后进生，提高学生学习力量，仔细辅导尖子生，培训学科竞赛队伍，争取在市区竞赛中获得佳绩。 六、搞好教学质量的考察工作，根据教学要求，仔细做好命题、监考和阅卷评分工作，实事求是地分析讲评，讨论改良教与学的方法，提高教学质量，在原有根底上提高百分点。 七、具有创新意识，关怀了解本学科的教改信息和科研动向，向学校提出合理化建议，积极参与市区校教科研活动，开发本学科课程资源，不断总结阅历和提高教学科研水平。 八、仔细履行教师师德标准等学校一切规章制度。 教师岗位职责8 教师的根本任务是教书育人，为此，每一位任课教

18、师都应做到：努力学习，学问渊博，言传身教，以身作则,关怀爱惜学生，教好学生，安康成长。 1.要紧扣教学大纲，深入钻研教材，了解学生的学问根底,按“教学五仔细”的要求努力搞好教学工作，教学成绩优良。 2.教学工作要有规划性，每学期初要仔细制订学期教学规划,并仔细加以落实。 3.加强对学生的学习目的性教育，调动学生学习的积极性，维护好课堂纪律。 4.仔细组织好课堂教学，不断改良教学方法，充分利用40分钟，保质、保量地完成教学大纲规定传授的学问和应培育的力量。 5.结合教材,有针对性地对学生进展思想品德方面的教育，留意教学卫生，培训学生养成良好的学习卫生习惯，爱护学生的视力。 6.指导学生把握正确的

19、学习方法，养成良好的学习习惯。 7.搞好测验、考试工作。做到重量恰当，命题准确，要求严格，考试方法科学。 8.依据教学要求和学生实际，细心布置作业，并准时收发，批改要仔细，搞好讲评，引导学生准时订正错误，扎扎实实地学好各门功课。 9.要因材施教，对中等及后进生要热忱辅导，尽量帮忙他们学好功课，发挥特长，防止两极分化。 10.积极制造条件，开展多样化的学科课外活动，提高学生的学习兴趣,拓宽学问面,培育力量。 11.仔细学习特别教育理论和手语，按学校要求撰写理论联系实际的教学总结或论文，积极参加学科教研课题讨论工作。 12.教学中应积极使用现代化教学设备,全面实施素养教育。 教师岗位职责9 专注力

20、教师7名 岗位职责: 1、依据测评结果,了解孩子专注力各项力量水平; 2、根据系统课程匹配方案备课(教具、教材预备); 3、实施训练,完成记录; 4、定期与家长沟通,反应教学状况; 5、适时调整训练目标和训练方法; 6、专题报告或胜利案例共享; 7、授课疑难点争论; 8、学习,搜集新教材及教具(包括本中心及外部教材),定期沟通; 9、学员成长状况/复测状况反应; 10、教学区日常清洁; 11、帮助体验课、家长学堂、亲子活动等活动。 任职要求: 1、学历、专业要求:心理学、教育学或相关专业优先,本科以上学历; 2、工作年限:有工作阅历者优先;可承受应届毕业生,要求抗压性强、执行力量强、学习力量强

21、; 3、行业背景:有教育培训阅历为佳; 4、技能技巧:具备良好的学习力量,沟通协调力量佳,有亲和力,有爱心; 5、其他要求:喜爱教育事业,工作仔细细致,责任心强,具备良好团队精神。 教师岗位职责10 岗位职责： 1、依据学生状况，进展一对一或者班组授课； 2、分阶段组织测验，检验学生辅导效果； 任职要求： 1、喜爱教育辅导行业，喜爱教师工作； 2、熟识各学科学问点，熟识各学科中高考考点、重点和难点； 3、表达力量优秀，一般话标准流利。 4、有相关学科教学阅历者优先。 教师岗位职责11 1、担当科学课程的讲授任务、组织课堂争论、预备教具等相关教学工作; 2、参与科学馆的教学、教研活动、并按要求提

22、交相关工作报告;帮助科学试验课程的研发工作;积极参加科学活动的组织与筹划; 3、负责教学学员出勤、请假、续费、公告通知、信息传达等问题，并准时将意见、建议和反应转达给相关负责人员，与中心前台、课程参谋保持沟通; 4、建立学生的档案与成长记录;对本班级学员每月绽开回访工作，与家长沟通学生的学习进步与成长; 5、与家长积极互动，急躁热忱解答问题，维护学员关系，准时与家长沟通、反应、共享上课状况及馆内信息。 教师岗位职责12 1.各音乐师范类院校毕业。 2.具有教师资格证书优先。 3.有过2-4年以上教学阅历。 4.能辅导教授音乐家协会，音乐学院业余考级学生。 5.有优秀的语言表达力量和交际力量，具

23、有良好的师德。 6.喜爱音乐教育、幼儿教育，并且情愿不断学习提高自己的专业。岗位职责： 1、依据教学规划绽开教学活动； 2、定期与学员家长互动，帮助解答家长或学员问题； 3、指导吉乐学生参与竞赛或汇演活动； 4、1对1教学，薪酬按课时结算。 任职要求： 1、全日制专科及以上学历，有专业的音乐教育背景； 2、有肯定的教学工作阅历，娴熟把握本专业教学方法； 3、有较强的责任心，较好的自我治理力量和沟通力量。 教师岗位职责13 一、思想上要喜爱幼教事业、喜爱幼儿，具有无私奉献的精神，一切以工作为重，不计较个人得失，与同事团结协作。时刻牢记自己站在高级教师的岗位上，时时到处都要对自己高标准、严要求，有

24、困难抢先上，有荣誉诚意让。 二、业务上要不断学习，工作中不断进取，能够制造性的开展工作，切实起到榜样带头作用。 三、全面治理所在班级，带着本班教师做好保育、教育、安全、卫生、家园联系等一系列工作，工作中遇到问题不能推诿，要勇于担当责任。 四、定期向园长汇报各项工作，并承受其检查和指导。 五、积极主动的帮助园长工作，为幼儿园的进展壮大献计献策。 教师岗位职责14 试验教师岗位职责 一、深入钻研教学内容,努力提高自身业务水平,仔细备课,积极改革教学内容和教学方法,不断提高教学质量。 二、在教学过程中从严执教,指导学生操作试验,要关怀学生德智体全面进展,做好教书育人工作。 三、积极参与试验室的教学讨

25、论及其他各项活动。 四、新教师上岗前要熟识本试验室所开试验,写出试验报告。经过四-六周的培训,把握每个试验根本要求、辅导留意事项、参考数 据、评分标准。能较娴熟指导学生前方可独立上课。 五、教师试验课前,提前10分钟进入试验室;不得无故迟到。 六、课堂上不能看与试验内容无关的书籍、报刊。不能擅自离岗。 七、课后检查仪器状况、擦拭洁净、摆放整齐。试验室清扫洁净、关好门窗、切断电源、仔细写好试验纪录。 八、不定期抽查教学状况、仪器使用、学生记录状况等。 九、每月组织一次教学争论会,期末教师要做总结,沟通教学中存在的问题。 十、不得任意删剪试验内容,确有困难时,需经试验中心主任批准。 教师岗位职责15 1、依据教学要求，高质量完成舞蹈课程； 2、要讲究课堂艺术，气氛活泼，努力调动学员的学习积极性，不断提高学员的学习兴趣； 3、制定自己的教学规划、预备教案、形成自己的教学法； 5、定期与家长沟通、准时与家长反应孩子课堂表现、进步程度、学习缺乏； 6、擅长发觉、总结教学中消失的各类问题，能不断提高自身教学水平及各方面修养； 任职要求： 1、专业院校舞蹈专业毕业，专业技能优秀（舞蹈种类：中国舞、民族舞，芭蕾、等）； 2、喜爱孩子，对孩子有责任心，有急躁； 3、性格活泼开朗、沟通力量强，亲和力强； 4、具备相关资格证书和舞蹈创编力量者优先；