教师评初级职称个人工作总结范文（通用6篇）.docx

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1、 教师评初级职称个人工作总结范文（通用6篇）一、政治思想、工作态度方面 始终做到忠诚党的教育事业，遵纪守法，仔细学习国家有关教育的方针政策，喜爱教育事业，不忘人民教师根本职责，严于律己，宽以待人，以真挚的事业心，务实求真的态度，履行本职工作，并透过政治思想，学识水平，教育教学潜力等方面的不断提高来塑造自己的行为。 二、教育教学方面 本在实际的教育中，专心转变思想观念，探新课程理念的教育教学方式，深入讨论理论课和学生实训课，改善教学方式方法，尤其近年来职业教育的飞跃进展，作为职业教育的教师，要与时俱进，要培育学生适应社会，适应经济进展，我把理论教学作为有利于学生主动探究现代科学学问的学习环境，把

2、获得学问结合在实操训练课上，提高学生的动手潜力和社会适应力，在情感、态度价值观等方面都充分进展作为教学改革的根本指导思想，把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同进展的过程。目前学生的来源多渠道，思想简单，素养水平差异很大，给职业教育带来很高的难度，我依据学生的各种特点，细心设计教学过程，利用各种教学设备，先进展教材试讲，请同教研组的教师反复听评，从研、讲、听、评中推敲完。 善抱负的教案，在教学中还注意创设生活化的教学情境，以丰富多彩的形式呈现给学生，激发学生的学习兴趣。在教学中不但要教书，还要育人，常常深入到学生去，了解各种不同观念，不同要求，不同目的的学生，透过谈心，用我的行动表达我喜

3、爱、信任、关怀、爱惜每一个学生，让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态，建立起新型的师生之间公平、民主关系，把学生引导到统一熟悉，对自己布满信念，对将来布满期望，立志自己成为有用之才，所以务必有一技之长而主动学习。 三、教学改革和连续教育方面 我专心参与校内组织的校本培训及各项校本教研活动，观摩多节的优质课，学习先进的教育理论，常常和优秀教师、教学骨干进展应对面得沟通，在教学过程中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。我虚心向一些阅历丰富的老教师请教，吸取他们的阅历，在教育教学中发挥更好的效果，我专心参与教研组的教研活动，不管自己或是他人的公开课，我都参与群众备课活动，使教研组的

4、每一节公开课都上得圆满胜利，公开课后还参与评课活动，使我从中领悟一些新奇的教学方式，启迪自己的课堂教学。为了进一步丰富自己专业理论学问和专业技能水平，我还坚持进修学习，XX年10月透过高等教育自学考试，取得大学专科毕业学历，XX年6月透过高等教育自学考试，取得大学本科毕业学历，透过专业技能的学习和训练，考取了多本技能操作证，使自己的教育教学水平不断提高，既有学问上的积存，也有教学技艺的增长。 四、德育教育工作 在任现职以来，自觉履行教师职责和职业道德，教书育人，教育学生喜爱祖国，喜爱群众，分清是非，使学生学会学习，学会做人，学会生活。专心深入学生了解学生的思想状况，注意学生的共性进展和潜力培育

5、，从点滴和细节方面入手，综合评价学生，让学生都能成为一技之长的有用之人，还注意情感培育和心理安康教育，让学生养成严于律己，不断上进的良好习惯，对后进生从不卑视，不放弃，赐予他们更多帮助和关爱，找个别谈心，参加他们的活动，引导他们转变厌学心情，由后进变进步，在班主任工作中，深入了解学生，因材施教，调动他们的专心性，培育学生的群众荣誉感，利用班级干部治理班级。我敬重学生、以诚相待、真诚守信、表里如一，以慈母严父般的关爱去点燃他们心灵的火花，以“许人一诺，千金不移”的工作作风滋润着学生的心田，身体力行，言传身教，为学生铺就通往胜利的道路。 教师评初级职称个人工作总结2 一年的时间很快过去了，在一年里

6、，我在院领导、部门领导及同事们的关怀与帮助下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高，本年度的工作总结主要有以下几项： 1、思想政治表现、品德素养修养及职业道德。经过报纸、杂志、书籍进取学习政治理论；遵纪守法，仔细学习法律学问；爱岗敬业，具有剧烈的职责感和事业心，进取主动仔细的学习专业学问，工作态度端正，仔细负责。 2、专业学问、工作本领和详细工作。 我是六月份来到学院工作，担当学院行政秘书，帮助办公室主任做好工作。行政工作琐碎，但为了搞好工作，我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自我摸索实践，在很短的时间内便熟识了学院的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作本领，在详细的工作

7、中构成了一个清楚的工作思路，能够顺当的开展工作并娴熟圆满地完本钱职工作。 在这一年，我本着把工作做的更好这样一个目标，开拓创新意识，进取圆满的完成了以下本职工作： （1）帮助办公室主任做好了各类公文的登记、上报、下发等工作，并把原先没有详细整理的文件按类别整理好放入贴好标签的文件夹内，给大家查阅文件供应了很大便利 （2）做好了各类信件的收发工作，20xx年底帮助好办公室主任顺当地完成了20xx年报刊杂志的收订工作。为了不耽搁学院、大家的工作，不怕辛苦每一天按时取信取报，把公函，便函准时分发到部门及个人。 （3）帮助好办公室主任做好学院的财务工作。财务工作是学院的一项重要工作，需要仔细负责，态度

8、端正、头脑清楚。我仔细学习学校各类财务制度，理清思路，分类整理好各类帐务，并仔细登记，年底以前完成了学院20xx年办公用品、出差、接待、会议、教材、低值易耗等各类帐务的报销工作。学院的财务工作正进一步完善标准，我会在新的一年再接再厉把工作做的更好。 （4）做好公章的治理工作。公章使用做好具体登记，严格执行学院公章治理规定，不滥用公章，不做违法的事情。 （5）做好办公用品的治理工作。做好办公用品领用登记，按需所发，做到不铺张，按时清点，以便能准时补充办公用品，满意大家工作的需要。（6）仔细、按时、高效率地做好学院领导及办公室主任交办的其它工作。 为了学院工作的顺当进展及部门之间的工作协调，除了做

9、好本职工作，我还进取协作其他同事做好工作。 3、工作态度和勤奋敬业方面。喜爱自我的本职工作，能够正确仔细的对待每一项工作，工作投入，热心为大家效劳，仔细遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，全年没有请假现象，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。 4、工作质量成绩、效益和奉献。在开展工作之前做好个人工作规划，有主次的先后准时的完成各项工作，到达预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了许多东西，也熬炼了自我，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的提高，开创了工作的新局面，为学院及部门工作做出了应有的奉献。 总结一年的工作，尽管有了必需的

10、提高和成绩，但在一些方面还存在着缺乏。比方有制造性的工作思路还不是许多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改善。在新的一年里，我将仔细学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学院的进展做出更大更多的奉献。 教师评初级职称个人工作总结3 我叫何炬，20xx年6月毕业于绵阳师范学院地理系，于同年8月进入八一聚源高中，从事高中地理教学工作至今。20xx年评比为中学二级教师，最近几年担当过了本学校高一、二、三个年级的地理教学工作。 在我从事教育工作近6年的教学实践中，始终拥护党的领导，积极贯彻执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，做到对工作兢兢业业，仔细进展教

11、育教学，团结同事，乐于助人，在学校需要我们在工作上挺身而出时，毫不迟疑奉献自己的力气，在20xx届教学工作中由于地理学科教师非常缺乏，我担当了很大的工作量(每周25节课，三个晚自习，周六辅导满课时)，我毫无怨言，圆满的完成了学校交给的任务，为学校的教育教学工作做出了肯定的奉献。 主要工作与业绩： 1、仔细钻研新教材和新大纲。搞好素养教育，教学水平不断提高平常仔细备课写好教案，细心预备好地理课件，备好每一节课。课上仔细组织教学，从学生的实际动身，不断改良教学方法，坚持学问联系实际，采纳多种教学方法，激发学生独立思索和创新思维，在培育学生猎取学问、应用力量以及分析与解决问题的力量上下功夫。教学手段

12、上强化直观教学，能够娴熟的运用录像、投影、电脑等多媒体电教手段进展教学，增加了学生学习兴趣、加强了师生之间的互动与沟通。课下积极的辅导学生的学习，在思想上急躁的教育帮忙他们，使学生喜爱自己所教的学科，每年自己所教班级学生考试成绩均处于全市范围中上等水平。 2、积极参加各项教学讨论活动与竞赛。不断提高教学水平。 平常本人积极参与教学根本功与教学公开课的竞赛，积极撰写教学论文。结合地理教材内容，常常制作地理教学课件并运用与课堂教学，使教学质量不断提高。 20xx年我撰写的论文查找学生的闪光点，获得成都市20xx年中学德育讨论成果评比中获二等奖，并发表在本校首届论文集中。 20xx年5月论文提高课堂

13、效率优化地理教学获得都江堰市19届优秀教师教育教研成果活动中获一等奖。 20xx年9月获得校级青年教师技能大赛二等奖。 20xx年10月，担当的高中地理讨论课受到好评 20xx-20xx年，获得校级教研公开课评比三等奖。 20xx-20xx年，被评为优秀教育工 教师评初级职称个人工作总结4 新一轮地理教学改革已经十年有余，取得了丰硕的成就，但也不断地有埋怨的声音传出。有人说地理教材编写的不完善，有人说现在的学生太难教，也有人说现在的教学评价不够科学严谨，做地理教师越来越没有幸福感。作为一线地理教师笔者个人认为，教学是一个不断改革完善的过程，在改革中难免会消失我们未曾遇到过的新状况和新问题，针对

14、这些新状况和新问题，教师要准时的转变思维方式，不断探究才能找到问题的解决方案。 一、用开放的思维对待教材 人地关系是地理学科的中轴线，人在变环境也在变，而地理教材所反映的大多是人与环境的过去。而且，受教材篇幅限制也不行能把人与环境的方方面面都编写进去，因此，教材只是给地理教师供应了一个“教”的依据，它不是地理教学的全部内容，更不能要求它是完善无缺的。作为地理教师要用开放的思维对待教材，要“用教材教”，不要“教教材”才能走出“教书”的误区。 首先，现代科技的进展使地球时间和空间变小，人类的认知空间则相对缩小，世界的交往正在超越国家和民族的界限，一个全新的思维正在形成并为人们关注和承受。作为地理教

15、师我们要运用现代的科学技术，准时地把握世界新发生的各种大事和进程，从中选取有价值的大事作为教材的补充，使教材保持肯定的新奇度，与时代同步。 其次，经济全球化正在影响着我们每个人的生活。近年来起源于华尔街的金融风暴、全球性的贸易失衡以及疯狂涨价的铁矿石，还有中国高涨的房价，其背后隐蔽着的是经济要素的全球流淌与安排、资源的优化配置、资本与国家的利益大博弈。每个大事都可以成为教材的生动案例，激发学生了解世界、努力学习的欲望。 再次，全球环境问题日益突出。气候变暖、自然灾难加剧，环境污染大事每天通过报纸、电视、互联网冲击着我们的视觉、听觉，扯动着每个人的神经，作为地理教师我们不行能无动于衷。这些都是全

16、人类共同面临的问题，也是只有靠全人类共同努力才能解决的问题。地理科学是能为解决这些问题供应科学方法最主要的学科，地理教师应适时地将这些大事编入教学方案之中，使教学与时代在思维上共振。一方面大大丰富了教材的内容和时代的特性，另一方面促进了学生正确的价值观和世界观的形成。因此，开放的时代、开放的世界需要教师用开放的思维对待教材，做到“心中有教材，决不唯教材”。 二、要用观赏的思维对待学生 作为教师我们经常把自己比作“园丁”，但是很少有人再进一步思索：假设教师是园丁，那么学生是什么呢?花、草、树、灌 在一个人们流连的园林里，花、草、树、灌各得其所，人们既观赏花的美艳、树的的高大，也观赏草的朴实、灌的

17、婀娜。园丁不会由于草没有花艳，灌没有树高而抛弃它们，他们用草的绿涂染大树不能妆点的空间，衬托花的娇艳，才造就出这满园春色。 事实上，学生由于种种缘由，学习的进度不行能完全同步，从教多年的地理教师都会感到一个现象，那就是男生学习地理比女生更有优势，他们在学习上投入的时间不多，但成绩往往比女生好。笔者在教学中经常开展分组竞赛活动，开头的时候按男女性别分组，男女生都很兴奋，但是几次过后，他们都失去了兴趣。由于几乎每次都是男生胜女生败，男生因对手弱而无斗志，女生因屡战屡败而气馁。后来我转变策略，男女生混合编组，男生供应观点，女生担当发言人进展激辩，再也没有消失被“冻”的局面。 教师既然把自己比作“园丁

18、”，首先必需有园丁的“人才观”，花、草、树、灌，水、泥、石都是有用之才。假如我们把男生和女生看作是园林的某一要素的话，我本人比拟愿意把男生比作“树”，女生比作“花”。假如我们只有一个观赏标准的话，那么必有一个要素被无视，结果不是满园皆树，就是满园皆花，这样的园林你觉得美吗?假如是这样的话，那么园丁就不能叫园丁，而叫做护林员，抑或叫做花匠了。 所以，作为地理教师，当我们感到学生难教的时候，首先要反思自己的教学思维与现代教学理念是否相符。现代教学的中心是学生的“学”，目标是学生的自我完善和进展，我们应当制造条件帮忙学生不断地进步，而不是拿尺子衡量哪一个更符合好学生的标准。我们要观赏一切的学生和学生

19、的一切，地理教师尤其应当如此，由于在全部根底学科中，只有地理学科兼具自然科学和人文科学两点特点于一身，是培育学生正确人生观和世界观的最正确学科。 观赏一切的学生和学生的一切，说起来简单，做起来很难。就像一朵鲜花，每个人都会观赏，但是当它还是一颗种子的时候，大多数人对它都不敢兴趣，她它经受怎样的艰辛而成就漂亮的过程也很少有人关注。学生难教，地理课难上根本缘由还在于地理教师的思维还没有准时转换。当学生小小胜利时有没有准时倾注观赏的目光、送上赞美的话语，当学生消失错误时，能否从学生的错误中开掘到思维的闪光点进而赐予鼓舞和启发，信任当我们这样做的时候，学生就会让你感到易教，地理课也就会变得好上。 三、

20、要用鉴赏的思维评价地理教学 长期以来，我们评价教学的主要手段就是考试，在这样的评价之下，不考第一的学生算不得好学生，同样不拿统考第一的教师便也不是好教师。但是，第一似乎永久只有一个，结果大局部都沦为了“太子”的伴读，严峻地挫败了学生学习和教师教学的积极性，同时也给教学改革人为地制造了障碍。 中学地理教学既有自然科学的方法论，有用人文科学的世界观养成，学生是否具备合格的地理素养绝不是仅靠一张试卷、几道试题就能定论的。所以，当我们争论如何评价地理教学的时候，我们更应当侧重过程和方法，在评价时要有鉴赏的思维和态度。 用鉴赏的思维态度评价教学，首先是对全部教师和学生的确定，有积极的示意作用，能够鼓励以

21、后的教学。其次，用鉴赏的思维态度评价教学，使评价倾向于全面客观，既确定学生的考试成绩，又兼顾学生的地理技能、地理思维力量和正确的世界观养成，这样的评价既具有总结鼓励效果，同时，又对今后教学起得肯定的导向作用。 有人说：“这个世界永久不变的是变化”。地理教师面对不断变化的世界、学生和时代要求，要准时地调整思维，使教学符合变化是节奏，时代的节拍，与世界共鸣，才能制造性地解决教学中不断消失的新问题，在教学中找到幸福感，做回幸福的地理教师。 教师评初级职称个人工作总结5 在本学期的教学工作马上完毕的时候，回忆这一学期，我感觉特别充实。这一学期让我更加熟悉到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳、扎扎实实地做好一

22、个教师的本职工作，仔细完成学校领导交给我的任务，虚心向优秀教师学习，并留意不断充实自我，阅读有关教育教学理念和实践的书籍。 本学期我任教二、五年级的美术课每周共计14节课。在日常教学中，我坚持课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，在讲课中我力求做到重点突出，线索明白，语言简练、生动，课堂气氛活泼，进取发挥学生的主动性。课后认真批改学生作业，不一样类型的课，采纳不一样的.批改方法，使学生对美术更有兴趣。另外，授课后依据得失准时写些教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积存阅历。现就这一学期的教学工作做一个简洁的总结。 一、教学要培育学生的学习兴趣

23、，以学生为主体，教师起到引导作用 美术课是孩子们喜爱的课程。我就让孩子们在欢快的气氛中，在嬉戏的形式中学习学问、熬炼本领。所以在好吃的水果教学设计中首先要关注学生的感受。所以在导入时，为了引起学生的学习兴趣，我用图形变水果导入新课。在小嬉戏中让学生主动的去体验和感受。整个教学过程在一种简便活泼的气氛中进展，让学生充分体会学习的欢快。 二、对教师而言，学生的任何丰富的想象力，我们都应当支持 在开心的气氛中，更多的学生情愿表现自我的思维与共性。我就让他们尽情的说，尽情的表演。看到什么就画什么，想怎样画就怎样画。只要是能张扬自我的共性，画出自我独特的东西。甚至有一些是不贴合规律和规章的。可是只要学生

24、认真的观看，专心的想象，全部的无规章的东西都是趣味味的。比方，之后有的学生说要画香蕉月亮、苹果房子等等。这些都是他们对事物的完善想象，说明他们能进取的思索。我鼓舞他们根据自我的想法绘画，还请他们讲自我画里的故事，给他们充分的展现自我的时机，让美术课变得更简便趣味。 在其他方面，我进取参加听课、研讨活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。进取帮助学校、班级做好美术宣传工作。还订阅了教育教学刊物从理论上提高自我，完善自我，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自我能更好的进展教育教学工作。一份耕耘、一份收获。教学工作苦乐相伴，在新的学期里，我会更加关注全体学生，进取营造美术

25、艺术气氛，使自我在美术教学中能上一个更高的台阶。 教师评初级职称个人工作总结6 作为一名人民教师，我始终坚持党的教育方针，忠于党的教育事业，坚持四项根本原则，在政治上与党中心保持全都，喜爱本职工作，爱岗敬业，悄悄奉献，以培育人才为己任。遵守职业道德，情操高尚，言行全都，外貌外貌全都。坚持在各种场合以身作则，维护教师的良好形象。从xx年开头，我始终担当六年级数学教学和数学教研组组长。能积极协作学校教学部门开展各种教学科研活动，以身作则，带头参与各种业务培训，潜心教学科研，立志改革。这个群体的教师专业素养不断提高，数学始终是我们学校的优势学科。 在教学中，我仔细把握教学的每一个根本环节，深入教材，

26、细心备课，细心设计以学生为主体的每一节课，激发学生的学习兴趣，营造轻松活泼的学习气氛，与师生亲密合作，沟通互动，合理制造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担，做到精讲精练，上课45分钟要求质量，反对海战术。为了加强对优秀学生的培育，弥补不好的学生，数学专业的特别学生应当不断拓宽学问视野，充分挖掘自己的潜力，使这些学生充分发挥自己的优势。为以后更好的学习数学打下坚实的根底。 对于根底薄弱的学生，有步骤有规划的加强课外辅导，擅长发觉这些学生的闪光点，准时赐予鼓舞，让他们学好数学。以至于全班的数学成绩渐渐提高。一分耕耘一分收获，我的毕业班每年数学都名列前茅，尤其是最近三年。

27、除了忙于教学之外，他还坚持写作，在学校写了很多创新的教学讨论和教学改革论文，自觉教学与实践相结合，屡次参与学校的数学公开课、优质课和教研课竞赛，并获奖。 作为毕业班的班主任，我觉得自己责任很大。所以我特殊注意培育学生良好的品德，要求学生从小养成良好的习惯，树立远大的志向。做好学生的教师和朋友，随时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题。向每个学生洒爱心，不卑视他们。家访制度的建立使学校、社会和家庭关怀学生的成长，赢得了学生和家长的全都好评。由于我的精彩努力，我的班级组织得很好，我的班级屡次被评为文明班级，我自己也被评为优秀班主任。 我能自觉遵守学校的规章制度，听从学校的工作安排，每个月都去满勤，以身作则，主动出击，从不计较个人得失。正由于如此，我每年都被评为学校先进工，屡次被评为办公室优秀教师。总之，学无止境。在将来的教学中，我会更加努力，为党的教育做出更多的奉献，成为一名优秀的人民教师。