教师节活动举办策划方案三篇.docx

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1、 教师节活动举办策划方案三篇 教师节活动举办筹划方案3篇 每年的教师节，中国各地的教师都以不同方式庆祝自己的节日。那么，教师节活动举办筹划方案怎么写?今日小编在这里给大家共享一些文章，是关于教师节活动举办筹划方案，盼望可以帮到大家! 教师节活动举办筹划方案1 一、活动主题 敬重关爱教师，弘扬崇高师德。 二、活动小组机构组成及职责： 组长：张星月 小组成员单位：工会、团委、院办公室、四个系、二个校区、学管处、人资办、教务处、现代教育中心 职责：负责本次庆祝活动的安排、组织、协调、预备工作。 三、主要活动内容准时间、地点、参与人员 1、筹备会议： 筹备会议于9月1日与行政例会合开，活动小组成员及有

2、关单位负责人参与，宣布活动方案，布置工作安排，及组织落实，规划方案大学教师节活动方案。 2、环境布置(9月9日前完成) (1)挂横幅3条。在院门口、教学楼、东院门口各挂一条(院办负责); (2)庆祝教师节贺信。在院门口、教学楼、办公楼、实训楼门口张贴(院办负责); (3)板报。各教室统一更换主题为教师节内容的板报(各系、校区负责); (4)播送室定时播放教师节的内容。(学管处、团委) 3、庆祝表彰会(9月10日下午5点在阅览室) (1)阅览室现场布置(含会标、桌椅摆放、音响、果品等)(9月10日上午)(工会、院办、学管处负责) (2)大会议程及预备工作 领导讲话(局、院领导)并宣读贺信(院办负

3、责); 学生会代表向教师代表献花(学管处负责); 表彰先进(教务处、人资办供应证书、表彰文件); 榜样教师、学生代表讲话(工会、团委负责); 文艺节目(教工、学生)(工会、团委负责); 参会人员：局领导、院领导、各部门中层正职、受表彰教职工、各部门教师、学生代表; 4、学生庆祝教师节活动(9月1日9月10日)(学管处、团委、各系、校区负责) (1)组织专题班会、教师座谈会; (2)(各班)向任课教师赠送贺卡、贺词或节日礼物; (3)组织庆教师节字、画展览; (4)组织志愿者结合值周学生清扫家属院环境卫生;到离退休教职工家中效劳; (5)其它庆祝活动各系(校区)可自行组织。 5、学院组织领导慰问

4、生病、住院教职工。(工会负责) 6、给全体教师(含离退休教师)发短信庆贺(工会、院办负责) 教师节活动举办筹划方案2 一、指导思想 今年的教师节是我国第_个教师节，我校打算以“感谢师恩、增加使命、促进进展”为主题，本着“盛大热闹、务实简朴”的原则庆祝201_年第_个教师节，充分激发教师爱教乐教，教书育人的热忱，营造敬重学问、敬重人才、敬重教师和关怀教育、理解教育、支持教育的良好气氛，推动学校教育改革和进展。 二、活动时间 2022年9月10日教师节前后 三、活动组织 学校成立庆祝第_个教师节活动领导小组： 组长：_ 副组长：_ 成员：_ 领导小组下设办公室，由邓家飞主任负责。 四、活动安排 1

5、、主题宣传活动 通过各种宣传渠道和手段，营造热闹、盛大的庆祝教师节的节日气氛。总负责人：唐红敏 (1)学校网站宣传：负责人：_ 要求： 在学校网站设置教师节庆祝活动专栏及画面，宣传本年度各类先进名单、照片、事迹，庆祝教师节活动动态，各级各类尊师寄语或故事等。 完成时间：正式开学开头，2022年9月10日止。 (2)学校播送宣传：负责人：谭延喜 要求： 专设庆祝教师节专题播送。 内容：先进集体、个人事迹，尊师歌曲、古今故事、教师寄语、学生及家长贺词信件，播放歌颂教师的歌曲等。 制定好播送规划，从开学第一天开播至9月10日止。 (3)学校标语宣传： 负责人：廖宁江 要求： 校门口悬挂横幅：热闹庆祝

6、第27个教师节!校内悬挂横幅：“感恩师德，祝愿教师!”。 完成时间：9月2日 (4)学校板报宣传：负责人：邓家飞 要求： 制作两块宣传教师节板报。 内容：教师节学问，表彰先进集体、个人事迹，教师寄语、学生及家长贺词信件等。 9月8日前完成。 (5)黑板报宣传：负责人：各班班主任 要求： 各班出一期庆祝教师节的黑板报。 9月8日前完成; 学生处组织检查评比。 2、学生感恩活动 组织学生开展用自己各具特色的方式表达对教师的节日祝愿与感恩之情的活动。总负责人：肖声忠 (1)9月89日两天早晨组织校礼仪队和学生干部在校门口迎接教师到校、祝愿每位教师。(团委、学生会负责) (2)9月9日，每节课前，各班

7、同学起立向教师问好、送出节日的祝愿，为教师们送上小礼物。(各班班干部负责) (3)9月59日课余时间，组织学生参与学校“教师，我想对您说”的校园留言活动。将自己对教师的感谢之情写在外形不同的小卡片上，贴在放置在学校文化石处的宣传板上。(学生会负责) (4)9月5日下午班会课：组织“感恩教师”主题班会。各系德育主任和各班班主任负责。 3、学校庆祝大会 利用下周一早晨升旗仪式进行全校性的教师节庆祝大会。(学生处、团委负责) 主持：周公望;程序：1、升国旗仪式;2、校长致辞;3、教师代表讲话;4、学生代表讲话;场地布置：谭延喜。 4、组织教育恳谈会 邀请局部人大代表，主管部门和辖区各级领导，校企合作

8、企业代表十二人左右来校参与教育恳谈会，宣传教育和学校。总负责：唐红敏 (1)时间地点：9月8日上午10点，学校大会议室 (2)、人员邀请：人大代表4人，由学校领导负责邀请;主管部门和辖区领导4人由办公室负责邀请;校企合作企业代表4人由校企合作办负责邀请。 (3)会务接待：办公室和人事处负责 (4)校园参观：重点参观展览室。 5、举办书画展览 组织庆祝教师节“感谢师恩”为主题的书法、绘画和贺卡作品展：负责人：美术系 要求： 每班上交书法、绘画、贺卡分别各5件以上。 9月8日在学校文化广场集中进展展现竞赛。 6、召开离休和退休处级干部座谈会 教师节活动举办筹划方案3 一、活动主题：长大后我也当教师

9、 二、班队活动的指导与设计者、参加人员： 指导教师：张_ 方案设计：王_ 三、活动参加人员：_系1班全体师生 四、活动时间地点：_教室 五、活动目的与意义： 1、通过活动了解我国教师节的由来。了解国外尊师重教的节日。 2、拓展学问，了解古今中外教育界的名人以及银屏中消失过的教师形象。 3、初步感悟教师劳动的神圣和艰辛，从而对教师职业产生敬畏之感。 4、懂得在这第22届教师节上只要以实际行动，求实、创新，渐渐形成具有不断克制困难，勇攀顶峰的士气，就是尊师重教的行动。 六、活动预备： 1、大白纸六张。 2、记号笔五支。 3、教师节由来资料若干。 4、教育界名人资料若干。 5、小奖牌若干。 七、活动

10、过程与步骤： 一、歌曲引入： 1、音乐(MTV)：长大后我也当教师2、学生观看MTV 3、师：歌曲中歌颂的是谁?生：教师 4、知道吗，今日，站在三尺讲台前的朱教师，其实在20年前是一名和你们一样的初二年级学生。所以，今日就利用这次班会课，咱们这些“学生”就一起来了解了解 太阳底下最光芒的职业教师 二、分组： 1、用“光芒的职业”五个字开火车报念，然后依据“光”“辉”“的”“职”“业”把全班分为五组。 2、分组就座。 三、大争论：长大以后你愿不情愿当教师 1、独立思索两分钟。 2、大争论。(要求：说明态度，并说清理由。理由由教师归纳写入大白纸。) 3、教师依据学生发言小结：教师职业既荣耀，但又是

11、非常艰辛的。 四、了解教师节的由来及国外教师节： 1、师：正是由于教师肩负着荣耀的历史使命，全社会都意识到了教师职业的重要性，所以掀起了一次次尊师重教的浪潮。 2、小黑板出示教师节由来简历： 中国的教师节 “6.6”教师节。1931年5月，教育家、南京中心大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。 “8.27”教师节。1939年，国民党政府教育部打算以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。 ”5.1”教师节1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与“五一”国际劳动节合并一起。 “9.10”教师节。1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院

12、关于建立教师节的议案，并打算9月10日为我国的教师节。 3、在党的关怀下，我国的教师节至今已经受经了22年。那国外又是怎样庆祝教师的节日的呢? 外国的教师节 委内瑞拉每年1月15日定为教师节。这天除庆祝大会外，还有向教师献花等敬师活动。 泰国每年1月16日定为教师节。这天全国学校放假，盛大庆祝。各地的庆祝仪式上，向当年退休和刚参与工作的教师颁发奖状并献花。 苏丹从1971年2月24日起，全国实行教育改革，将这天定为教师节。中、小学一律放假一天，以示庆祝和纪念。 捷克、斯洛伐克每年3月28日定为教师节。这天前后的一周之内，全国广泛而盛大地进行尊师重教活动。国家向优秀教师颁发勋章或授予荣誉称号等。

13、 德国每年6月12日定为教师节。各地开展尊师敬师活动。 匈牙利每年6月的第一个周肯定为教师节。节前，国家要召开教师代表大会，表彰和命名一批优秀的教育工，有的还颁以重奖。 朝鲜为纪念金日成主席1977年9月5日发表社会主义教育提纲，将这天定为教师节。 印度每年9月5日定为教师节，而每年11月14日的印度儿童节同时定为印度儿童教育工的节日。 美国每年9月28日定为教师节。这是中美建交前的1971年由美国两院法定通过的。 前苏联每年10月的第一个周日定为教师节。 五、分组活动熟悉他们吗： 1、师：古今中外在教育战线上，消失过许很多多教育家;银屏中也消失过不少优秀教师的形象。你熟悉他们吗? 2、分发名单，进展归类。 孔子、叶圣陶、蔡元培、陶行知、朱自清、 3、张贴大白纸，辨纠。 六、画一画我们心目中最喜爱的一位好教师： 1、发放大白纸和记号笔到每组。 2、各组推选一名小画手执笔按要求绘画。 (要求：画出你或你们与教师在一起的情景，可以是抱负中的状态，也可以是生活中的原型。) 3、展现，并推派“小讲解”说明图意。 4、教师依据学生的不同需求加以小结。