教师师德标兵先进事迹.docx

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1、 教师师德标兵先进事迹 王交，女，港上小学教师，毕业于四川师范大学。于2023年参与工作，自工作以来始终担当班主任工作，而且她都会关怀每个学生，不会因学生成绩好坏另眼相待。她将对学生的爱，对事业的执着倾注到工作的每个细节中。现将事迹概述如下： 一、努力学习，不断提升自己。 “师者，传道授业解惑”，为了能更优秀地担当语文教学和班主任这一重任，她工作之余，积极进修学习，参与连续教育培训等。她总是仔细学习，发觉问题，总结阅历。 二、听从学校安排，仔细搞好教学工作。 从教多年来，她从未拒绝学校领导安排的任何一项工作，并且能仔细完成每一项工作。常常有人这样说：“你这人也太狡猾了吧!”其实，她说这样做只是

2、情愿换位思索，情愿替他人着想。 或许是父辈遗传给她做事踏实仔细的原因吧，每一年、每一期，都认仔细真工作着，备课、上课、批改作业，一切都那么顺理成章，日子平淡充实。她觉得既然干了这一行，就得付出心血，就得努力工作。这样才能对得起“教师”这个崇高的称谓。她说喜爱我的工作。以前是，现在是，以后也永久是。 三、从爱动身，甘心奉献，取得教育教学最好成绩。 “德为师之本”，作为一名教师，自身的修养是最重要的，在平常的工作中，她到处为人师表，用自己的人格魅力去打动人，感化人，把她对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。面对课堂上爱插嘴，但语言力量很强的学生，她没“怒吼”，也不曾实行粗暴强硬手段，而是尽量让

3、他们在课堂发言，并针对他们的优点进展鼓舞、表扬。在他们的带动下，课堂上许多不情愿举手发言的同学，也积极举手发言了。同学们的学习劲头越来越足，整体成绩稳步上升。 她就是这样一位教师，愿把爱洒向每一个孩子的心田。她是这样想的，也是这样做的。课堂上、课余间，她都会去关怀每个学生，不会由于学生的成绩好坏而另眼相待。她坚信，教师只有把对学生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，才是真正的胜利。 教师师德标兵先进事迹2 曹交，女，2023年参与工作，现任一年级一班语文教师。 她是一名平凡而又对工作布满着极大热忱的青年教师，在小学这片育人的热土上，靠着对教育事业的喜爱和努力向上的精神，在平凡的工作岗位

4、上认仔细真、兢兢业业，学生是她工作的原动力，而“努力”就是她情愿和能够付出的全部。 去年九月份始终教高年级的她突然接手一年级，内心感到无比的彷徨，面对着一群绚烂的小太阳，她心里直犯嘀咕。他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们好动爱闹，他们喜怒无常，她该如何开头新的教学旅程?刚开头的时候她把大量的时间和精力放在了治理上她要把他们压制下来!有一件事让她转变了想法。一次听写活动，有个孩子写的比拟慢，没有跟上，急的他趴在桌子上哭了起来。她发觉后就告知他不要哭，教师等着你，同学们等着你。然后她站在他旁边看着他写完了再说下一个字。班里有些写的比拟快的孩子，写完后就会大声说：写完了!她告知那些写的比拟快的孩子：写

5、完了，你们可以选择坐正，这样她就知道了，大声的喊出来，某某同学还没有写完，心里会很焦急的。当她再说完一个字时，间或会有一个孩子说：写完了。然后很快就会有另一个孩子说等等，或者那个孩子会抓紧捂上自己的嘴巴。那个孩子跟上了，每次写完都会抬头笑着小声告知她写完了，她再说下一个字，直至听写完毕。她开头转变思想，不再把课堂变的像战场一样严厉，她要融入到孩子们中间去，看看他们的内心世界，她想让课堂布满暖和。 一年级的孩子始终还是年龄小，自制力差，总是免不了在课堂上说话、做小动作等。狠狠地批判一顿，是有效果的，但是宁静不到五分钟，老毛病就又犯了。读了一点儿童心理学的她知道，这样并不利于孩子的身心进展。在意林

6、的公众号上她曾经读到这样一个故事：一个贪玩的小女孩把自己的小狗带入了一家严禁带狗的商场，当她看到二楼的提示牌示，保安已经向她走来，她忐忑担心的等待着“暴风骤雨”的降临。而这位保安叔叔并没有批判她，而是对着她的小狗说：“珍宝，你怎么糊涂了，她们这是不允许小狗带小女孩进来的，不过既然来了，她也就不犯难你，等你离开时千万记住把小女孩带走哦!”小女孩不好意思的笑了。在这个故事中，她深深的感受到同样是批判，换一种方式，温柔的表达就会有截然相反的效果!于是她开头尝试用善意的批判代替了粗暴的批判，让孩子们感受到批判也可以是甜甜的!比方：孩子们课堂上爱说话，她就微笑着说:“嘘，大家快宁静下来，竖起耳朵听，是谁

7、的的小嘴巴在淘气呢?教室里立即就宁静下来了，说话的孩子也不会很不好意思。 任何感情的付出与回报都是相互的，在师生间也是一样。当她把爱奉献给孩子们的同时，信任她也终将真正得到孩子们的爱。她将忠诚于祖国的教育事业，在平凡的岗位上悄悄奉献毕生力气。 教师师德标兵先进事迹3 陈俊茶教师九六年毕业于河北师范大学汉语言教育专业。参与工作以来始终在赵圈镇担当语文课的教学，多年担当班主任工作。工作中勤勤恳恳、尽职尽责，成绩突出，是一位可以称得起标兵的教师。 自九六年参与工作开头，她就表现出一股仔细劲、拼劲。她把“为人师表的良心买卖”看得比什么都重，她明白一个孩子就是一个家庭的盼望，一个孩子就是一股将来社会的顽

8、强力气。所以她对课堂一丝不苟，对学生急躁细致。初登讲坛就把课上的有声有色，仅一个月时间就在班级治理上形成了严谨有序的风格，培育了强有力的班干部队伍。即使在她离校参与连续教育学习期间班内秩序都井然有序，令学校教师和领导刮目相看。为了提高自身教育教学力量，她自费订阅教育报刊，利用业余时间钻研业务，以提高自身教育教学素养。 在工作中，她急学生所急想学生所想，全心全意为了学生。典型事例，比如：一个叫红霞的女生，眼睛先天性残疾，视力只有零点一，因病头颅和面相都有些特别。医生判定她不能再上学，否则眼睛状况会更差。但顽强的红霞不顾医生的劝阻坚持上学，她骑车上学放学遇到了重重困难，常常因看不清路摔倒受伤，更有

9、调皮的男同学恶意捣乱，使她患病更多损害。陈俊茶教师了解状况后，先是把她留在自己的宿舍吃午饭，减轻她的来回困难；到入冬时，陈教师和红霞家人商议，把她留在宿舍吃住，像慈母一样照看了她整个冬天。红霞马上初中毕业时，陈教师又为她今后的生活查找出路而多方奔跑，找残联，找门诊，为红霞找到学习盲人按摩这一出路，并联系好一切。顽强的红霞不负教师苦心，在身体病痛的状况下很快学好按摩，开头给四周的邻居、周边村里的人按摩，并有了不错的效果；后来在衡水开了按摩店，生活的充实而富有。而红霞因此获得了独立生活力量，摆脱了对家庭的依靠，反而成了家中强有力的支柱。她们因此结下了一生的友情。红霞及家人逢人就说是陈教师给了红霞这

10、些帮忙，在当地传为美谈。 对淘气调皮的学生，陈教师用急躁、真心、爱心对待他们。本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的敬业精神，她严格要求，细致引导。为了让学生心服口服，她遇到问题掰开了揉碎了的讲道理，可谓动之以情晓之以理，许多学生在她的引导下，形成了良好的学习生活习惯，她带的班都有一种踏实自律、敢拼不怕苦不怕累的风格。严的出了名，自然会有学生恨。她坚持“宁叫学生今日恨，决不让她明天悔”的信念执着追求。她有句话叫“学生还小，不懂事；教师是大人就得尽量让他们少走弯路。路遥知马力日久见人心，孩子们是淳朴的，一旦悟透，那股恨就都化作了感谢。“爱”是转化“恨”的灵丹妙药。常有孩子回校探望她就是证明。 对学

11、生严，对自己更严。她生活上节省，从不任凭买衣服饰品，穿着朴实大方，却从不吝啬买书。自费定阅有关教育的报刊，买教育教学理论方面的书，学习相关的方法技巧，提升自身教育教学力量，不断写些心得体会或形成论文，积存了珍贵的教育资料。对她做的事，别人赞不绝口，她却一笑了之，由于她认为那都是分内小事，不值一提，甚至对赞美感到羞怯。努力工作却从不争荣誉，从不计较个人得失是她的共性，她用行动书写自己作为教师的形象。 “一切为了孩子”是她这些年来的工作信念。从刚毕业时的血气方刚到后来的稳重大度，工作作风有变化，但职业道德始终如一。无论表扬还是批判，无论和颜悦色还是横眉立目都是一种教育，是一种以爱为核心的教育。在这

12、种教育中，孩子们最终都心悦诚服。 教书和育人并重是她为师的原则。作为教师，先要教学生做人，后教学问。做不好人，就学不好学问，即使学好了学问也不算人才。要先成人后成才。成人为成才奠定了性格品德根底。这个原则帮她走上了较平坦的从教道路。 在她的心中，教育学生，培育他们成才不只是工作，更是使命、是生命的原来意义。利用课余时间学习，放弃休息时间工作，不厌其烦的给学生做思想工作，在她来说都是最寻常而缺乏道的事情。她常说“将心比心，孩子是每个家庭的盼望”。不敢说她是以天下为己任，至少她在竭尽全力做好自己能做的事情。没有轰轰烈烈的大事，只是在平寻常常点滴小事中我们看到了一颗真实而淳朴的师心，她如春雨润物无声

13、。赠人玫瑰，手有余香。她在悄悄照看呵护孩子们的同时也在滋养自己的生命颜色。 尽管做的不错，她仍时时反思，检查自己懈怠，责怪自己不够尽力。在师德师风学习中，她每次都仔细听讲，逐条对比自己的所作所为进展检查，看有哪些做得不够好。她会在学习心得中毫不留情的揭露自己，使性格中的弱点无处遁形。能这样做的实在是少，典型代表是鲁迅，而她也可以说是有鲁迅遗风吧!固然这种反思风格在她与人交往中表现也很突出。他经常看到的是别人的优点，而缺点则往往被她理解性承受，这使她宽以待人。严于律己，宽以待人是她一贯的风格。同事们都感觉在她眼中就没有不好的人，深以为怪。其实这正是她宽厚平和性格的见证，她也因此颇受大家好评。 在

14、新课改中她积极参加其中，并有突出的表现。没课改时，她自己摸索教学方式，自发进展讨论思索，遇到课改她如鱼得水。主动发动大家申请课题，进展课堂教学有效性讨论，工作多做却不居功，课题组长让与他人。讨论过程中积存了大量第一手资料素材和阅历。自零七年开展向杜郎口学习以来，他积极学习杜郎口资料，尝试摸索适合本校学生的教育教学方式，成为大家学习的典范。在循环练课活动中，为了修改教案，她一次次熬到深夜，教案每次都有巨大改动。练课完毕，她也有了很深的感悟：学无止境，教无止境。 工作和生活难免发生冲突，这时他尽可能是生活听从工作。孩子不满周岁时，需回家给孩子喂奶，影响在校时间。她就利用中午休息时间备课批改作业，连

15、饭也顾不上吃。学生们看在眼里心疼在心上。他们用自己的饭卡给教师打来寻常舍不得吃的饼卷肉，教师感到了孩子们，孩子们更鼓励了教师，给了她无穷的力气。年终考试阅卷人员缺乏，调派人手。很多人推三阻四，而她没有任何迟疑很快赶到了学校。类似的事情不在少数。她对学校安排的工作，不管轻重总是全力做好。这样有时会遇到人们的不理解、家人的误会。可她只是笑笑了事，用平和淡化人们的奇怪和不解，用多做家务活来争取家人的的理解和支持。她不愿讲大道理，那太冠冕堂皇，她只想安静的做自己想做该做的事，别无所求。 正是这种无欲无求的心态使她积极进取而不患得患失。荣誉是抱负的副产品，不懈追求中好评自然就有了。从参与工作，几乎每年都

16、会受到领导部门的表彰。而表彰后她更加努力。 正是由于这些，她在工作中总能取得优异的成绩；在同事中有很好的口碑；在领导心中是教师的楷模。本次师德师风学习中，她的表现得到大家全都认可，被评为标兵. 教师师德标兵先进事迹4 张红周同志是我校的一名优秀教师，现年39岁、本科文化，历任主任工作。该同志于2023年8月从五头二中调到我校任教至今，7年来的从教历程中，有辛酸、有困惑、有感悟，然而更多的是收获，他以其高尚的师德，精湛的业务，严谨的作风，赢得了同事和社会的全都好评，他用其榜样的行动，展现了一幅幅憾人心魄的师表风采。 一、敬业爱生，教书育人，为人师表 “教师是人类灵魂的工程师”。而师德则是教师的灵

17、魂。高尚的师德通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。他在学生面前就是一杆言行全都的标尺，一面表里全都的透镜。很多个早晨，他迎着朝霞曙光走进班级，和学生交谈；很多个黄昏，他带着欣慰和倦意回家。“一切为了学生”是他为师的准则。 二、用爱的心泉塑造美妙的心灵 他喜爱学生，敬重学生的人格，不卑视“双差生”，急躁帮忙，做好转化工作，或在关怀和帮忙贫困学生方面有突出事例。他对待后进生，留意从思想上、学习上多关怀、多辅导，赐予“偏爱”；还从生活上多照看、多帮忙，赐予“厚爱”。 三、擅长思索、积极探究、勇于改革 在多年的班主任治理工作中，他发觉班级里的干部只是全班同学的少数，针对有很多学生当不

18、上干部，其力量也势必得不到培育的状况，为此，经过广泛听取意见和争论后，班会上严肃提议：是否能实行“轮换班干部”制度，让每一位同学都有时机当上班干。这个活动引起了学生广泛参加班级治理的积极性，一时间，班级气氛一下子活泼了起来，学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌。就这样，班级里几乎每位学生都当过班干部，不仅培育了全体同学的.力量，也使同学们熟悉到“干部”的真正含义。通过这项活动，同学之间的分散力大大增加，集体荣誉感也大大增加。在学校每学年度一次的优秀班级评比中，他所带的班级常常是优秀。 四、积极投入教育教学改革与实践，成绩显著 张教师具有开拓进取的创新精神，积极参加教育教学改革与讨论，学习现代教

19、育理论，把握现代教育技术，他严谨治学，在实施素养教育、提高教育教学水平方面成绩显著，该同志从2023年起连续担当班主任工作和四年级、六年级英语教学工作，每次的统成绩均名列全镇前茅，因教学成绩突出，曾屡次荣获各种荣誉和嘉奖： 2023年12月在洛阳市“新风育师德，正气促和谐”师德主题教育征文活动中，撰写的论文论教师职业道德建立荣获二等奖； 2023年4月辅导的学生在“河南省中小学生写字步步高硬笔书法大赛”中获得二等奖，被颁发优秀辅导教师奖； 2023年被我校评为优秀班主任； 2023年所撰写的论文倾注爱心、诚意相待、急躁教育浅谈班主任工作的几点体会在全国教育科学、中国教育协会“十一五”规划课题以

20、敬重为价值导向，培育未成年人敬重行为结题检查活动中荣获二等奖； 2023年被评为校级优秀教师； 教育的路是漫长的，饶教师将在这漫长道路中，用他的爱心、真心、急躁、信念去迎接教育中的每一个挑战，去滋润祖国的每一颗幼苗，做一名称职、优秀的教师。 总之，在今后的教育教学工作中，饶教师会更加的努力学习，不断的完善自己，提高自身的业务水平，用他的心血和汗水，去擦亮孩子们心中的盼望和幻想。 教师师德标兵先进事迹5 李玉琴，中共党员，白石沟小学教师。1984年3月参与工作，曾在九股树乡中心小学任教8年，1991年9月调入九股树乡三川小学任教，期间始终担当班主任、语文教研组组长、少先队辅导员，1997年3月至

21、02年5月任三川小学校长， 03年2月至今在白石沟小学任教。 一、关爱学生，塑优秀人才 岁月匆忙,她在教师岗位上已经过了九千多个日日夜夜，经受了很多的辛酸苦辣。但是,她之所以一如既往的勤勤恳恳，爱岗敬业，执着不懈的追求，是由于她对教育事业深深地爱，是由于她体会到了一个教师所存的幸福和欢乐。 二十七年来，她始终担当班主任工作。众所周知，班主任工作千头万绪，责任重大，关爱每一位学生是班主任义不容辞的责任。她把每一个学生都看作是自己的孩子，常常深入到学生中间，和他们促膝谈心，问寒问暖，无微不至。 一天早晨，北风呼呼地吹着，是立冬以来第一个冷天。刘青虎同学捂着肚子，哭着说肚子疼，她立刻扶着他去卫生室。

22、一量体温38度。打了针，拿了药，特意给他买了面包。在回学校的路上，她们边走边聊，从学习谈到家庭。叮嘱他爸爸妈妈很辛苦，现在好好学习，长大后肯定要孝敬他们。回校后，侍侯他吃了药， 又送他回宿舍休息，李教师才放心的去上课。去年冬天的一个下午，她正预备做饭，有学生说卯龙丽生病了，她马上跑到宿舍用手一摸：好烫，一量体温38.8度，立即送往卫生室，让医生 再量还是38.8度，便立刻打点滴，李教师给孩子的家长打电话，但父母不在家，她便始终陪在身边，医生感动的说：“你像妈妈一样爱自己的学生。”打完针，送她回宿舍服了药，让孩子躺下后她才去做饭，晚上还去看了几次。直到退烧了，她才放心地离去。许多时候学生生病，就

23、在教室呕吐，每次她都是急躁的给他们清扫呕吐物。 对于家庭困难的学生，她总是特殊的照顾。一方面赐予一些力所能及的帮忙，同时准时向学校反映状况寻求社会救助。由于她懂得，只有爱孩子才能更好的教育孩子，作为一名教师就应当用自己博大的爱去暖和每一名学生，增加他们战胜困难的士气和信念。 今年，她所教的班级中几位男生，特别的淘气，上课没精神、成绩上不去，不仅在班里常常打闹，还在宿舍喝酒、打牌。针对此状况，她准时与家长联系沟通，发觉他的家长有的在外忙生意，有的外出打工，没时间管他，尤其午休时间，无人看管。学生自制力差，贪玩不休息，还常常跑到外面惹事。有的家长知道后只是采纳简洁粗暴的打骂方式，不能解决根本问题。

24、针对此状况，她和这些孩子的家长沟通、谈心，并主动和孩子们一起活动，跟他们交朋友。给他们解决生活中的实际困难，仅仅几周的时间里， 他们判若两人，学习劲头足了，成绩提高了，和同学的关系也改善了。在这段时间里，她特殊关注这几个孩子，课堂上多让他们回答下列问题，只要发觉一星一点的闪光，就拿起表扬的武器。他们的转化也带动了一批学困生，使这个班布满了和谐。 站在孩子们的面前，看着一张张笑脸，听着那一声声童稚的问候，她感到了无比的欢乐与幸福。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。是啊，李教师对学生的爱是不求任何回报的。只要学生们能安康欢乐的成长，李教师就心满足足了。 每当教师节或者别的节日，其他班的

25、学生总是买一些礼物送给教师，来表达他们对教师的爱。她的学生们却是独出心裁，写一封信或自己做一张卡片?他们知道教师不喜爱乱花钱。每当这个时候，她的办公桌上总是堆满了学生们的祝愿。今年她所教的毕业班里每一位同学都给她写了赠言，做的卡片各种各样：有千纸鹤、风筝、小船、飞机.看着学生们细心制作的礼物，情感真挚，纯真童稚的语言，李教师欣慰的笑了，由于这就是爱的回报。 二、爱岗敬业，矢志不渝 我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行”。在日常教学中，她要求学生做到的，首先保证自己做到：要求学生不迟到，自己总是在上课前准时到门口候课；要求学生7:20进教室，她每天提前进教室；要求学生

26、讲文明懂礼貌，平常她特别留意自己的行为举止、言谈风貌。教师的一言一行都 对学生起着潜移默化的作用。教师的素养直接影响着学生的素养，进而影响着学校的校风。“学高为师，身正为范”，用自身典范的作用和人格魅力让学生佩服，从而成为学生仿效的榜样。“桃李不言，下自成蹊”，信任合格的教师才能塑造合格的学生。 “为了孩子的一切，为了一切的孩子”是她从事教育教学工作所追求的目标。二十七年来，她把自己全部的爱给了她的学生这些得意的孩子们。可以说她对得起她所选择的太阳底下最光芒的职业，对得起她的学生们。至今，她坚持住校，也从来没有由于自己的事轻易的耽搁一节课，她的家人为此做出了很大的牺牲。由于工作忙，两位老人的生

27、日都改到星期天过；还记得08年农历4月初8是爸爸84岁高龄的寿辰，本该给他老好好祝祝寿，可不巧的是那天正好周一，她所带的又是毕业班，为了不耽搁学生的课，她和哥姐们商议，打算提前到周日给父亲过生日，但生日那天还是去了不少客人，谁曾想偏偏遇上了多年罕见的大地震。 正值妈妈去整理碗筷之时，只听“哗”的一声屋子的吊顶垮了要不是表哥一把将妈妈拽出门外。她将永久失去了最爱她的妈妈?由于工作忙，婆婆胆结石输液十几天她都没抽出一点时间去陪陪；由于工作忙，她走娘家只是吃一顿晌饭，凳子还没坐热就得走；关怀丈夫只能通过电话嘘寒问暖；孩子在学校生病了，就让亲属去帮助照料?由于心里总是放不下她的那些学生。李教师想起这些

28、，心里很难过，觉得对不起家人，但是她却无愧于“荣耀的人民教师”这一称号。 在工作中，李教师顾全大局，听从学校安排，一切以集体利益为重。截止到现在，她已经送了十九届毕业班，每次接过一个班，自己都要花很长时间去熟识学生，而每次接过的学生又总是参差不齐，优生少差生多，学生也没有养成良好的学习习惯。为了转变现状，她在教学中不知费了多少心力，把每个学生的状况摸清晰因材施教的同时，让优差生结成对子。有些优生有傲慢心情，对差生不耐烦，动不动讲着题就耍脾气。她准时发觉准时赐予正确引导，特差的学生就自己抽时间辅导。今年九月依据局里安排我校要去一名教师到略阳最严寒的郭镇中心小学去支教，正值领导犯难之时，李教师自告

29、奋勇去支教。替学校解决了一大难题。 做一名合格的人民教师是李教师无怨无悔的人生选择。这些年来，辛勤的付出换来硕果累累，她的学生遍布各行各业，在西安创业胜利的两位企业老总，每年春节都回到略阳探望她。 “美妙的生活是自己制造的，即使有一天可活，我也要专心好好制造。”这是李教师的口头禅，在她看来，有花有果、有笑有泪、有苦有乐的生活是美丽的、名贵的。她也会以更加饱满的热忱投入到教书育人的神圣事业中来，让每一个学生的心田得到她无私的爱的滋润。 教师师德标兵先进事迹6 李竹是李店初级中学的一名教师，自2023年参与工作以来已十年有余，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的三尺讲台上，她作为一名为孩子们效劳的普一般通的教

30、师，以寻常心做着寻常事，如同大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张布满天真稚气的笑脸。看着他们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。为了孩子，她在这条道路上践行着曾经的誓言。那么李竹同志究竟是如何做到的呢? 第一，让爱渗入到工作之中，这样就能收获到欢乐。 教师身上社会给予许多刺眼的光环：“人类灵魂的工程师“教师的职业是太阳底下最光芒的职业“。作为一名教师，在领受这些漂亮光环的同时，更应当去恪尽职守，努力适应时代的的进展，去为这些光环增辉添彩。自走上三尺讲台，李竹同志就明白她肩上的担子，一头担的是义务，一头担的是责任。她的两个心房，一个装的是良心，一

31、个装的是爱心。扪心自问时，问的是良心，倾情付出时，洒的是爱心。喜爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的根本要求。要教育好学生，首先要关怀学生、喜爱学生，做学生的知心人。每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，就努力查找孩子们身上的闪光点，不偏爱，不卑视任何学生，关怀关爱每一个孩子，让每一个孩子都能安康欢乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展现自我，找到自信。平常的工作中对那些家庭困难的学生，尤其是那些特困家庭的优良学生，会从多方面留意赐予他们以暖和的关心。在其的从教经受中，她始终坚持：“多一点急躁，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓舞。“使优秀学生变得更加优秀，点燃进展生学习的盼望。正

32、由于这样，所以当她嗓子哑了的时候，那些孩子就偷偷的放润喉片在她的桌上，当她难受的时候，细心的孩子们都能发觉，总是写小纸条、画画来劝慰教师。每次元旦她都能收到以前那些教过的学生的书信和贺卡。前一段时间还有两个男学生来看李竹教师，他们现在读高二。一个是以前成绩很好的，一个是很淘气的，但很聪慧。淘气的学生说：“教师，我现在觉得你以前说的话都是对的，你以前教育我教育的是对的。你真的为我们的学习打下了扎实的根底，不管我们怎么淘气，但我们的成绩在学校始终都是前几名。真的要感谢您!“她也常常能收到在高中就读的学生发来的信息，曾经一个女孩子发信息：“教师，我们在寝室常常说到你，我们还想听您上课。您以前说的学会

33、倾听，是一种修养已经成为我们公用的座右铭“。对于一个教师来说这些已经足够了，孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了对教育事业深深的爱，让人能真正地体会到一个教师最大的幸福和欢乐。 其次，工作中细心耕耘，这样就收获了胜利。 第三，在生活中低调淡薄，从而使人格得以升华。 有一句名言曾这样说道：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。“李竹同志就这样自励。作教师的，每天教育学生，也应当扪心自问，自己的心中是否拥有这片阳光呢?在学校这个和谐环境的影响下，与同事之间和谐相处，与科任教师之间团结协作，努力以宽容、谅解待人，标准自己的言行道德，在领导安排的任务面前，悄悄承受，在荣誉面前不想去争去抢，用实际行动能够证明一切。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索“。教师任重而道远，连续向他人学习，苦钻研，不图名利，脚踏实地悄悄无闻地工作。从而使自己的人格得到升华。 这就是李竹师德标兵先进事迹材料，在工作和生活中的李竹，她就是这样来践行着她的人生格言的。