教师四风心得体会五篇.docx

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1、 教师四风心得体会五篇 反四风是集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢侈之风这“四风”问题，假如“四风”问题扩散开来又得不到有效遏制，就会像一座无形的墙把党和人民群众隔开，就会像一把无情的刀割断党同人民群众的血肉联系。下面是小编带来的五篇教师四风心得体会，盼望大家喜爱! 反“四风”,就是坚决反对干部群众反响剧烈的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢侈之风。在这个新的进展战略中，“四”即“四风”建立是根底和政治保障，具有非常重要的意义。“四风”建立中，学风建立的核心是理论联系实际，政风建立的核心是求真务实，作风建立的核心是亲密联系群众，会风建立的核心是精简高效。而“四风”建立的实质正是加强和改良党

2、的建立，提高党的执政力量和廉政力量。 我作为一名教师，尤其是工作在这个优秀的学校里，深感教师的责任重大。师德的好坏，不仅影响着学生，甚至影响整个社会，整个国家，因此师德建立是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。按学校要求，我主要学习了公民道德建立实施纲要和中小学教师职业道德标准。明确熟悉到：师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的根底和前提，教师时时要做好表率。在家长面前树立“最可信任的人”形象，在社会上树立“最文明群众形象”展现坦诚向上干净的精神风貌。加强自我学习和常常自查自己的师德行为标准尤为重要。 思想积极，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。任教以来，始终以爱国心，事业心，

3、责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广阔师生中赢得了良好的声誉。 工作中我不断钻研科学育人的方法，探究教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。 教育工作中，面对有限的课时，我以改革精神探究提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参加学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，细心设计课堂构造及教学方法上，特殊是仔细讨论怎

4、样用最节约的时间、最简洁的方法让学生把握最多的学问，并促使学生最快地转化为力量。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、力量点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。 学习是手段，制造才是目的。在教育学生时我以培育力量，进展智力，造就新型人才为目的。以思维力量及制造力的培育为突破口，以课堂教学为主阵地，以课外活动和社会实践活动为两翼，全面渗透制造力培育的教学原理、原则与策略，在探究小学生制造性思维规律，开发小学生制造潜能的途径等方面取得了突破性讨论成果。 学生思维力量及制造力培育是时代的需要。一是注意提高学生的自学力量;二是提高

5、学生的参加意识;三是能使学生养成不盲目承受、深入思索、敢于否认、勇于发表见解的优良心理品质，培育了学生制造性思维力量。学生思维力、制造力的培育，主渠道是课堂教学。要最大限度地发扬课堂民主，调动学生参加学习的积极性，创设生动活泼的气氛，让学生开心思索、主动探究、大胆质疑，敢于标新立异。采纳“引导式”，充分发挥教师的主导作用，要巧设问题，善设疑点，给学生一个自由发挥的天地，说己之欲说，写己之欲写，供应其积极参加的思维空间。学生只有在此境地中才会产生最正确心态，从而诱发潜在的制造智能，使思维趋于活泼，使灵气得到解放。 富兰克林有一句话：“空无一物的袋子是难以站得笔直的。”同样，教师假如没有渊博的学问

6、，不注意吸纳时代活水，制造力就是一句空话。在现代科学快速进展的今日，各学科间的横向穿插、渗透和融合趋势日趋明显，这必定反映到教学内容上来。我始终是教育教学战线上的一名新兵。我总是用这样的想法来鞭策自己学习和不断提高。正是始终有这样的业务上的饥饿感，培育努力学习，在学习中探究的习惯。并常以自己的读书行动体会去感染学生，熏陶学生。 反“四风”是我们党在新的历史背景下迫切需要的，是人民群众所渴望的。反“四风”精神的提出在新的进展趋势下具有非常重要的意义，发挥了起积极向上的作用，是我们党开展工作的一项重要武器。本人有决心在教研这块园地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，浇灌出更加丰硕的果实，让青春在对事

7、业的追求中焕发出光华。 在党的群众路线教育实践活开工作会议上，习近平强调，教育实践活动的主要任务聚焦到作风建立上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢侈之风这“四风”问题。四风问题的提出表达了党和国家为社会主义现代化建立的努力成果，其对于转变作风，树立党的威信，亲密党群关系有不行估量的作用。 那作为广阔党员干部毕竟该如何在自己的本职岗位上发挥自己的积极作用，与“四风”说不呢? 首先，要树立正确的人生观，索取还是奉献，是衡量人生观正确与否、高尚与否的重要标志。如果人生观一旦发生偏差，那么在今后的为政路上表现的是一心想当官，竭力想发财，那么官僚作风、享乐思想等等肯定会随之而来。那何谈效劳于民?

8、 其次，严于律己，拒绝“四风”。作为每一名工作人员能够时刻从我做起，从小事做起，个个以一个共产党员的标准来严格要求自己，在这种大环境之下，切实在思想上警醒起来、行动上坚决起来，守住廉洁从政的底线。提倡简洁之风，做到物质生活简洁、人际关系简洁，追求学问渊博、情趣雅致的精神富足，想的是如何更好效劳于民，那“四风”问题也就迎刃而解了。 再次，要破除形式主义，切实将“四风”问题落到实处。对于“四风”问题，广阔干部不能仅仅只停留在文件的学学，喊喊口号，而要深入到群众中去了解，还存在什么问题，如何解决这些问题，哪些地方还做得不够，需要改良。对于一些违纪现象，该处理的处理，绝不姑息，并以此为戒，从而到达转变

9、作风的真正目的。 今日，我校开展了“兴四风，除四弊”活动，“兴四风，除四弊”指导思想是以“兴努力学习之风，除不学无术之弊;兴勤奋工作之风，除拖沓懒散之弊;兴遵章守纪之风，除松散放任之弊;兴艰难朴实之风，除铺张铺张之弊”为载体，倾力形成风清气正、团结协作、奋勉向上、甘于奉献、精益求精的工作作风，让家长认可，让社会满足。 教师的素养直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素养的培育。 一、作为一名从教多年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、端详自己。 1、首先，社会在进展，学问在更新，学问容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论学问的

10、学习，汲取新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我熟悉到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，悄悄无闻的付出。并自觉遵守教师法，以它为准则，时刻提示自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。 2、我喜爱教育，喜爱自己所从事的工作，喜爱我们的学校。因此，不管在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在_位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、仔细备课的根底上，不断探究，大胆创新，敢闯新路。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录。 3、教育无小事，教师的一言一行都是孩子关

11、注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，由于孩子眼中的教师都是详细的，而教师又是孩子心目中的“_人物”。所以，我要时刻牢记-从我做起，从小事做起，从今日做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子。 为转变干部作风、加强行政机关效能建立，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，依据上级要求，我们学校在全校范围内开展“负责任、树形象、比业绩、促进展”干部教师“四风”建立活动。 通过“四风”建立学习，我充分熟悉到本次教育系统思想作风纪律教育整顿活动的必要性和重要性。新世纪教育事业飞速进展，全民素养整体提高，国际、国内的新

12、形势和深化教育改革、全面推动素养教育的新任务，对教师职业道德建立和职业技能提出了更高的要求。身为全面推动素养教育主力军中的一员，只有转变教育思想和观念，不断更新学问，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能堪称人类灵魂的工程师，才能为人师表，才能做学生的良师益友。由于教师队伍职业道德素养和业务素养的凹凸，直接关系到国家素养教育的顺当实施，直接关系到亿万青少年的安康成长，直接关系到国家和民族的将来。当前，教师职业道德建立的确存在很多不容无视的问题，降低了教师在人民心目中的形象，给教育事业带来了不良的影响。通过学习，我熟悉到必需花大力气加强教师职业道德建立，订正行业不正之风，端正校风、教风、学风

13、，提升师德、标准师行、造就师才、强化师能是当前摆在我们每个教师面前的一项重大的政治任务。 在“四风”建立中我回忆了在教育这块神圣的净土上辛勤耕耘的十二个春秋。我曾送走了一届又一届学生，不敢说“桃李满园”，也可谓“枝繁叶茂”，是一名称职的“园丁”。参与工作以来，本人始终拥护党的根本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，喜爱教育事业和本职工作，喜爱学校，喜爱学生，为人师表，榜样地遵守社会公德，时时到处严格要求自己，教书育人，关怀集体，团结、敬重同事，恪尽职守，严谨治学，刻苦钻研业务，不断提高政治思想、文化业务素养及治理学生水平，自我认为是一名政治坚决、思想安康、品德优秀、作风正

14、派但许多方面有待改良和提高的人民教师。 教育进展教师为本，教师素养师德为本。教师是落实以德治国方略、推动素养教育的实施者，是学生增长学问和思想进步的指导者和引路人，是实现科教兴国战略的生力军。历史给予我们教师神圣的职责。随着社会的进步和进展，教师的责任更加重大了，师德要求更加标准了，教书能人的标准更高了。加强师德建立，是改良教风带动学风的迫切需要。教师的教风直接影响着学生的学风。作为_线教育工，小学根底教育者，我熟悉到自身所担负的重任和有待改良的地方还有很多。因此重塑自我，做名优秀的人民教师是现在之必需。 在“四风”建立学习后我有了这样的几点体会，这几点也是我今后工作中要努力实现的目标： _、

15、在不断提高业务素养的同时，应当关怀国家和民族的命运，拥护党的改革开放政策，忠诚党的教育事业，严谨治学，教书育人，甘于奉献。 其次、关怀学生的思想道德、身体心理等状况，言行慎重，在课堂或公共场所不讲一些不利于学生身心建康成长的言论或观点。 第三，有工作责任心，安于本职工作，重视教育改革和教育创新，有进取精神。坚固树立效劳意识，忧患意识，竞争意识，增加使命感、紧迫感和危机感。树立“仆人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。 第四，心态平和，在单位，要顾全大局、团结协作，乐于奉献，积极而且高质量完成份内份外的工作。积极调整心态，正确对待当前人事制度、工资制度改革，明确自身的“责、权、义”

16、，正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。 第五，要自信、自爱、自尊。自信的教师才能教出自信的学生。一个自信的教师能教给学生去挑战更多的“不行能”，_大限度地发挥学生的潜能;自爱的教师对生活布满热忱，得体的衣着、暖和的笑容、文静的谈吐、对四周人的关怀、对工作的投入都是_能给学生以仿照的典范、都是_能感染影响学生的活教材;自尊的教师从不贬低自己的职业，即使受了委屈也不会一味地埋怨。廉洁从教，维护自身爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探究创新的美妙形象。 第六，要真正地喜爱自己的学生，充分敬重他们，关怀他们的感受和进展，关怀我们的教育会给学生的将来带去些什么。更新教育观念，彻底

17、转变以往那种惩处学生是为学生好的错误思想，转变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、公平、和谐的师生关系，敬重学生人格，喜爱学生，尤其要喜爱差生和后进生。作为一个好教师至少要教会学生三样东西：开发自己力量的本事、信任自己力量的信念和为人处事的原则。 在学问和技术飞速进展的今日，我们每一个教师要面临落伍的危急。假如我们不常常地处于学习状态，我们的学问构造就会落伍，我们的教育教学方法就会老化，我们就会不适应时代进展的需要。所以，无论是思想素养，还是业务力量，都必需“边学边干、边干边学、终身学习、不断创新”，要紧跟时代进展的步伐。我们会把这次“干部作风纪律教育整顿活动作为自己提高更新的契机

18、，加强学习，仔细查摆，努力提高，让自己的教育教学有一个新突破。 在第三次全国教育工作会议上指出：“人民教师是社会主义精神文明的传播者和建立者”，“教师是学生增长学问和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，肯定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉领先垂范，这样才能真正为人师表。” 为人师，不仅要对学生负责，更要对社会负责、对科学负责。所以，任何时候，提倡教师的师德师风都是必要的。加强师德师风建立，是一项重大的建立工程，是一项需要每一个人民教师长期奋斗的艰难任务。让我们每一位拥有人民教师称号的人，怀着对学生负责，对社会负责、对科学负责的态度，“提升师德、标准师行、

19、造就师才、强化师能”，使自己无愧于人民教师的荣耀称号，使自己能够担当起培育21世纪需要的合格人才的历史重任。 党的十八大报告提出，要围绕保持党的先进性和纯净性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映剧烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的力量。我结合自身工作实际状况开展了贯彻落实中心八项规定精神要求深入学习和领悟文件精神，开展批判和自我批判，广泛征求各方意见，切实改良工作作风，仔细自查，在工作中是否在“四风”方面存在突出问题。 亲密联系群众是我党的三大优良作风之一，也是我们党能赢得民心走向成功的重要保证。可是当前，群众反映剧烈的一些现象渐成“小

20、气候”，“四风”便是集中表现。形式主义、官僚主义、享乐主义和奢侈之风严峻违反了我们党的性质和宗旨，损害了党群干群关系，“四风”不除，就会像四道无形的高墙，把党员、干部与人民群众隔离开来，不仅严峻损害党的形象和群众利益，还会左右人心向背，关系到党的生死存亡。 通过重温经典著作和市委组织的学习活动，我渐渐熟悉到：“四风”虽成不了什么“大气候”，但我们也绝不能任其进展扩散。这次教育实践活动就是在向全党全社会说明，我们党对这些问题的熟悉是深刻的，解决这些问题的决心是坚决的。十八大以来，全党上下贯彻落实改良工作作风、亲密联系群众八项规定，取得了初步成效，拉近了党员、干部和群众之间的距离，倾听群众的心声。

21、党中心也有针对性地开了四个应付“四风”的药方，即“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，从我们中医的角度来说，既有日常的“食补”，也有关键时刻的“药补”。但从中也不难看出，假如能坚持做到“照镜子、正衣冠、洗洗澡”，就不会落到要“治治病”的地步了。 结合对文件精神的学习和自查、自我批判活动的开展，我仔细剖析了自己在工作、学习、生活等各方面的缺点和缺乏之处：一是理_底不高，运用理论指导实践不够。二是工作作风不实，求真务实的精神不够。三是缺乏创新意识，未充分发挥主观能动性。四是对政策法规讨论不够，工作方法较为简洁。五是欠缺政治敏锐性，对当前形势缺乏宏观把握。 究其缘由主要是由以下几个方面造成的： 一是政

22、治理论学习不够深入，政治理论修养不到家二是工作留于形式、外表未能切实站在群众利益和全局利高度考虑问题。三是群众工作阅历缺乏，宗旨观念有所淡化。 正所谓以铜为镜可以正衣冠，以人为镜可以明得失，通过此次自查活动发觉了自己在工作中存在的缺乏之处，共产党员应当把维护和实践人民利益放在首位，要坚固树立为人民效劳的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入到党的事业之中。要保持思想道德的纯净性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰难朴实，勤俭节省，不浪费铺张，不追求享受;在工作上，要深入实际，联系群众，倾听群众的意见，想群众之所想，及群众之所急，积极工作;擅长从政治、全局的高度熟悉事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作力量和效劳水平，尽心尽力把自己的工作做好，不辱使命。