教师考核工作总结模板.doc
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1、 教师考核工作总结模板【十篇】”查看。 教师考核工作总结1 本学期我有的放矢的进展了形式多样的绘画教学,依照教材要求。着力提高学生感觉美、表现美和制造美的力量。贯彻加强根底学问,开拓智力,发挥学生的共性和制造性的原则,重视审美(教育)和加强工艺设计教育,力图把学问性、趣味性和科学性融为一体。 一、激发兴趣,培育学生的美感。 兴趣,是做好每一件事的前提。为了提高学生的兴趣,我经过让学生欣赏一些中外(儿童)题材的优秀美术作品,让学生联系日子感觉大自然的美妙,从而激发他门的表现_。 二、培育正确的绘画姿态,熟悉构图美。 作画,必需有良好的姿态(包括坐姿、站姿和握笔的姿态)。在教学中,我时间提示、订正
2、学生的姿态。 一幅画从整体看上去美别美,构图的处理是关键。如:一具物体摆放在画面中,画得太大就显得拥挤;画的太小就显得小气;画得偏上或偏下、偏左或偏右都会使画面不美观。怎么恰当的处理好物体在画纸中的关系呢?构图很重要。我用直观的正误图例让学生进展对比,让学生理解什么是构图饱满。 三、培育学生对颜色的感知、运用。 五彩缤纷的世界吸引着我们用手中的画笔去描绘。我依照儿童对新颖事物的深厚兴趣,和当地的实际条件,提倡学生使用铅笔、彩色铅笔、水彩色笔或蜡笔,运用形与色的学问,进展临摹、写生、经受画、想象画的练习。 经过这些绘画活动,使学生知道得了本学期的美术根底学问,把握造型技能,也增加了学生的审美情趣
3、、爱国情感和良好的品德、意志,进展了他们的观看力量、形象经受力量、想象力量和制造力量。真正让学生在全面进展的根底上进展自己的共性特长。 经过一个学期的教与学总得来说取得了以下的成效: 1.教学过程中,能别断注意学科间的联系,教学过程中贯穿德育教育。 2.学生对美术活动兴趣深厚,表现大胆积极。 3.在教学过程中能与学生建立公平、宽容、和谐的师生关系。学生有较强的自主学习力量与肯定的制造力量。 4.教学过程中,调整和改良教学方法,培育学生敏锐的感觉力量和大胆的制造力量。 存在询问题: 1、教材内容增多,局部内容一课时难以完成教学任务或到达较好的教学效果。 2、局部教学内容较为分散和繁琐。 3、学习
4、内容的多样性给学习材料预备上带来了肯定的困难。 4、局部学生作业迟交和拖拉现象比拟严峻。 改良(措施): 1、加强教育,改良评价方法增加局部学生对美术活动的兴趣与责任感。 2、适当调整单元内教学内容。 3、学生课前收集整理材料的力量,难预备的材料由学校统一预备,课前提早布置学习用具和材料。 教师考核工作总结2 岁月如梭,转瞬一个学期过去了。在这一个学期中,依据我校的实际需要,我担当了二年级的美术课。我对一个学期中的美术课(教学工作总结)如下: 本班的美术教研工作,以国家教委颁发的课程规划为指导;坚持全面贯彻国家的教育方针,面对全体学生;以学科教学新大纲、新教材为根底;以教科研为先导,努力提高教
5、师自身的素养。以专心的态度投入到教学中,在自己的教学领域中用探究的精神努力提高学生的现代素养。 一、加强理论学习提升自身素养 1、我的理论与专业两手抓,两手都要硬。在这学期中,我们班的同学美术水平有了质的飞跃,画画水平得到我很大的提高。得到我各位教师的全都好评。 2、学习新大纲,把握教改动向。我仔细学习课程规划和修订后的教学大纲,进一步端正教育思想,提高熟悉,把握教改动向,明确小学美术学科是全面实施素养教育中的重要资料 二、抓好学科教学常规切实提高教学质量 1、我在本学期初便定好学期(工作规划),排出教具、学具及使用日期,平常常常对比检查,催促学生带好学具。 2、课后,我专心组织开展美术兴趣活
6、动,依据学生的(兴趣(爱好),组织学生探究新学问,提高学生的绘画潜力、创作潜力、观赏潜力,并将学生作品展现出来,激起学生观赏美、喜爱美、制造美的学习兴趣。 3、这学期二年级使用岭南版美术教材,在教学中我始终贯彻以人为本、以学生的进展为本这一新的教育根本理论。透过学习,促使学生观看生活,关怀社会进展,喜爱自然、爱护自然。在充分信任并敬重每位学生的潜能和共性的根底上培育良好的审美观,并帮助学生建立贴合各自共性、天赋的视觉(思维方式)和体验、感悟美的(渠道)。 三、建立新的课程理念 1、新的课程理念推出激发了学生学习美术的兴趣,摈弃那种无视学生兴趣,一味追求认知的做法。我在教学中把情意与认知相结合,
7、以简洁活泼多样的方式呈现新课程资料进展教学,从而激发学生的学习兴趣,并使之成为长久的情感态度。 2、我在教学中熟悉到,美术课程资料应与学生的生活持续着亲密的联系,鼓舞学生用学到的学问技能美化生活,提高生活的质量,从学以致用的角度激发学生学习的动力,努力追求生活艺术化。 3、鼓舞学生对各种材料、工具的特性进展尝试和探究。让学生自己动手,利用多种原材料制作作品,并透过探究与进展,逐步熟悉各种材料和工具的特点和性能,再综合各种的材料进展制造性的解决问题。 经过一学期的努力,同学们的审美观、艺术潜力都得到了很大的提高。 教师考核工作总结3 光阴荏苒,弹指一挥间,一个年就过去了。在辛勤的努力和忘我的仔细
8、工作下,我顺当的完成了本学期的工作。回忆这一学期,既劳碌,又充实,有很多值得总结和(反思)的地方。现将本学期的工作做一个小结,借以促进提高。 一、加强教师教育学习,提高思想业务素养。 “学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,始终以来我都积极搞好自学和仔细参与教师教育学习。学习重点是新课程标准、美术教学理念、美术根本功及相关理论。 一学期来,我仔细参与学校组织的新课程培训及各类教研活动。另外,我还利用书籍、网络仔细学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准,以及相关的(文章),写(读书笔记)6万余字。 我能够做到,仔细听、仔细记录、深刻反思,得到了领导的好评,教师教育
9、档案袋内容充实、全面,被作为庄河市检查我校教师教育状况的对象(我校3人)。通过本学期学习让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。随着社会的进展,学问的更新,也督促着我不断学习,以便为自己更好的教学实践作好了预备。 二、仔细开展教研工作,发扬求实创新精神。 教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新教材,实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地表达素养教育的要求,提高美术教学质量。 在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分预备,细心设计教案,并结合各班的实际,敏捷上好每
10、一堂课,尽可能做到堂内容当堂完成,课后认真批改学生作业,不同类型的课,不同年级采纳不同的批改(方法),使学生对美术更有兴趣,让学生喜爱我的课,同时提高学生的美术水平。 另外,授课后依据得失准时写些教育(随笔)、教学漫记、教学反思,从短短几句到长长一篇不等,目的是为以后的教学积存阅历。同时,我还积极和班主任进展沟通,了解学生,改良教法,突破学法。我仔细组织科任教师教研,活动9次,内容丰富,形式多样,记录翔实。 三、仔细完成其他工作,发扬任劳任怨作风。 在艺术指导方面细心钻研,肯下功夫,放弃自己的休息时间辅导学生组织书画课外活动,仔细组织学生参与各级书画大赛,在艺术节检查中,也得到检查组的赞扬。
11、除了日常的教学工作之外,负责校内的宣传工作,为了能做好学校的宣传工作,不计酬劳,任劳任怨、加班加点,按时保质完成工作。如校内各橱窗、板报,宣传横牌等。在这一学年的工作中,通过不懈的努力,提高了我校的美术水平,取得肯定的成绩。 但在工作中,自身尚有缺乏之处:一是将教学阅历总结概括上升到理论形成论文的力量仍待提高。二是课堂教学创新力量还不够。 我会连续努力工作。积极营造校园的(文化)艺术气氛,为促进我校素养教育的进展作更大的努力! 教师考核工作总结4 我尽职尽责完本钱职工作,成绩虽小,感慨良多。下面我就对自己这几年来的工作作一番简洁的回忆与总结。 一、思想方面 自从参与工作以来,我首先在师德上严格
12、要求自己,要做一个合格的人民教师!努力提高自己的政治思想修养,有良好的道德情操和精神风采,廉洁奉公、不谋私利,积极教书育人,对不良现象敢干批判,勇于奉献,曾屡次受到师生全都好评和学校的表彰。 二、教学工作方面 在教学工作中,坚持仔细(学习英语)课程标准,刻苦钻研教材,细心设计教法,备好课,讲好课,留意突出重点,突破难点,向每一堂课要质量,准时批改好作业,课外多辅导学生。本人教学成绩优异,所授的学科成绩合格率95%以上,优秀率30%以上。本人所教学生的英语中考成绩远远高于全县英语的平均水平。 1、严谨教学。在教学中本人严格要求自己,做到没有丝毫的马虎应付。根据新时期的教育理论和现代教育的特点,以
13、及所授教学班级任务的实际,仔细把握好教学的各个环节。 2、仔细备课。备课就如一出戏,没有详实而细致的剧作和细心的筹划,那这出戏是“苍白无力”的。本人首先紧抓课程标准,对每一节里各个学问点在课标中的详细要求,对详细了解,理解把握等各个层次都了如指掌,做到胸有成竹,有的放矢。然后是依据详细的教学班,因各个教学班英语学问的整体水平不同,备课时都应心中有数,包括详细的教育(教学方法)等。然后参考一些教育教学参考书,补充课本中的一些遗漏和缺乏,作更深层次的理解。“要想给学生一杯水,自己就必需有一桶水。”本人时刻没遗忘这句话的道理,所以在备课阶段,强制自己要多看些课外资料,多涉及和参考课外书籍。在这几年来
14、,本人坚持研读中学英语、英语教学讨论等课外杂志,还常常上网查阅教学最新进展动态。本人深刻体会到,这些都有利于提高本人的教育教学水平,还深刻地熟悉到把好备课前,是课堂教学布满自信,布满激情,限度发挥自己的专业水平潜能的根底。 3、优化课堂教学,提高课堂教学效率。俗话说“教无定法”,本人认为,不但是指不同教师对不一样或一样的内容有不同教学,就是同一教师对同一内容也都有不同的教法,我在教学中,始终坚持不同的教学方法,详细到每个班,每个章节,采纳多种形式如启发式、争论式、谈话式、试验、比拟法、探究法等,在教学中切实留意充分发挥学生的主体作用,让学生思维尽情地、自由地发挥,直至把教学问题弄清弄懂。在这几
15、年里,本人常常采纳现代教学手段,如幻灯、投影、录像,甚至电脑课件等,把课本中比拟抽象的内容详细化、形象化,采纳多种方式方法,就是为了激发学生学习的兴趣爱好,制造情境,营造和谐公平、民主的教学气氛。在教学中,本人也留意对所授学问的准时总结,准时从学生中得到反应,使每一个节课都有提高,并对教学中存在的一些问题作些记录补充。 4、重视试验、实践教学。本人充分利用学校现有试验条件,力争开足课堂试验,并多供应时机让学生自己动手做试验。从而熬炼了学生自己的动手力量、观看力量、思索力量,解决实际问题的力量。 三、教研活动 在教学活动中,本人始终重视教研教改活动。一是可以使自己潜心讨论教育教学特点,建立自己的
16、教育教学模式,同时积极参与各种类型的教研组活动,常常与同事探讨教学中的方方面面,虚心学习、请教。我还积极参与教研教改活动,大胆担当“实施素养教育”教学公开试验课,积极研讨,改良教法。2022年我主持参与了七年级“(英语单词)快速记忆与稳固”教学方法的探究,该课题于2022年1月通过市课题专家组鉴定,准予结题,同时我个人撰写的如何提高农村学生记忆英语单词的力量一文获市级课题个人成果三等奖。得到领导和教师的好评,被学校评为“教研积极分子”。 四、班主任工作方面 在班主任工件中,能以德育为纲,注意育人为本,对学生开展爱国主义和集体主义的教育,培育学生爱国主义和集体主义精神,使学生树立明确的学习目的。
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