教师师德演讲稿范文集合五篇.docx

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1、 教师师德演讲稿范文集合五篇 各位敬重的领导，各位亲爱的同事： 大家好！今日我演讲的题目是：爱岗敬业之青春无悔。 人们用很多美妙的词句来形容漂亮的青春。确实，青春布满了抱负与信念；布满了激情与盼望。我经常在想，漂亮的青春究竟是什么？当我面对一群群活泼得意的孩子，我恍然大悟，原来青春是一种责任。青春更是一种幸福，这种幸福便是我和孩子们在一起的欢乐，它让我深刻地感受到了青春的激情会在孩子们中间迸发、激荡、升华。 果果美术的教学理念坚信幼儿美术是布满童趣、布满创新的。我把这个理念应用在实际教学中，要求自己做到公平的对待每一个孩子。我把孩子们比作幼苗、比作新玉，我细心的浇灌、培育、呵护、雕琢他们。我清

2、晰的知道自己从事的是阳光下最光芒的职业，我所走的是一条布满青春气息的绿色道路。我带给孩子们的应当是真挚的、无私的爱。 “学高为师，身正为范”，年青的我们承受了很多的挑战和冲击，今日网络时代已经深深融入了人们的生活，为教育给予了全新的内涵，“育人”已不能简洁地理解为学问传授，而是要教在今日想在明天。我们可以培育孩子们乐于探究的兴趣、独立思索的力量、动手制造的激情，努力培育布满活力的下一代，我们用自己的学问、品德、才智去培育他们，用青春和汗水去托起明日的新星。 回忆以往果果美术创业初期那段岁月有欢乐也有泪水，那时的果果远没有今日的规模，只有三间教室、三四个教师。可我们有着坚决的信念，在郭教师和杜教

3、师的的带着下通过大家的不懈努力经受了这些年的风风雨雨，最终获得了家长和孩子们对我们的认同，获得了社会各界对我们的确定。无论在学习环境、教学质量、社会口碑等各方面果果美术在当地同行业中首屈一指、遥遥领先。作为陪伴着果果美术一起成长的一名教师我发自内心的感到傲慢和骄傲。但是绝不能安于现状。我要不断学习新学问，补充能量，和同事们一起进步，让果果美术永久成为别人赶超的目标。 我是一名美术教师，我的生活在课堂、我的生命在学生。虽然那间教室里守巢的是自己，可它却放飞了盼望，虽然那支粉笔洒下了泪滴，可它却画出了彩虹。我将用我辛勤的劳动，在今后平凡的日子里，让孩子们的生命之花开得更加绚烂、漂亮。那么，在多年以

4、后，当我回首往事时，我便可以傲慢地说：青春无悔！ 感谢大家的倾听！ 教师师德演讲稿 篇2 敬重的各位领导，亲爱的教师们： 大家好！ 还是在儿时，我的做教师的父亲就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子。现在，我也成了一位教师.当我穿过了教师职业外表的光环，走进了它的内核时，才真正理解了它的内涵。我们都知道，教师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人仰慕；教师也不是英雄，不能象英雄那样树碑立传，流芳千古；教师更不是明星，不能象明星一样妇孺皆知。相比之下，教师所做的一切，都是那么一般，那么平凡。一般得如同一颗小小的铺路石，平凡得宛似沧海一栗，大多数的教师，都只是悄悄地在自己的岗

5、位上，燃烧尽了自身全部的光和热，再静静地退下了，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就。然而，就是这些平凡而一般的教师，他们用爱，铺就了孩子的胜利之路，造就了很多人才。 我校的教师就是这沧海之中刺眼的一朵浪花。 1993年参与工作的她始终在践行自己的人生目标：“既然我选择了三尺讲台，就要用一生的心血为每位学生的安康成长铺路。”她既是党和人民培育出来的一名优秀教师，更是游仙区剑南路小学教师团队的缩影。 1993年，刚涉入教坛的教师担当了全校出名的“双差班”的班主任兼语文教学工作。这是一个无人愿接的六十多人的大班。由于学生来源广，学生受到的家庭影响各不一样，局部孩子因父母离异或外出打工寄放在爷爷、奶奶家或

6、跟着亲戚、朋友就读，多数学生学习根底薄弱，行为习惯差。面对这样一群孩子，面对这样缺父少母残缺不全的家庭，教师做的第一件事就是营造家一般的环境，在班上进行了“烛光生日晚会”。在装扮一新的教室里，全班同学都沉醉于家一般的温馨中，同学们手捧蜡烛、摇曳的烛光映照着一张张纯真稚嫩的小脸，在祝你生日欢乐的歌声中，他们的脸上渐渐荡漾起了沉醉的笑容，升腾起了幸福的表情，感悟着爱的暖和。此后，每个星期日，教师一次又一次走访了“特别”孩子们的家，和孩子的亲人们谈心、谈天，沟通孩子的点滴进步。这样的家访有时是在午餐的间隙，有时是在下雨的晚上。她走过泥泞的夜路，有过被拒之门外的为难，当别人正在舒适休闲的时候，当别人正

7、在灯红酒绿的时候，她还在为了孩子的教育而奔跑。她说：“有时真的觉得累极了，真想倒头睡他三天三夜”。但这时，她都会想起自己的誓言：无论付出多少艰辛，承受多少辛苦，肯定要给他们撑起一方不落雨的天空！。赵教师说：要爱，就要走入孩子的心灵。为此，课余时间，她主动与孩子们一起玩耍玩耍、一起补课学习，一起共享他们的欢乐，分担她们的忧愁，操场上，随时可见她和孩子们玩耍游玩的身影，走道上，时常能见到躬身与孩子耳语的教师。渐渐的，她观察孩子们稚气的脸上开头洋溢着朝气和欢乐，发觉懒散与任性离他们越来越远时，她，舒心地笑了，她感到自己以心换心的教育已经胜利了。但凡她接手的弱差班，通过她爱的感化很快成为先进班，很多学

8、困生在她营造的爱的天地里安康、欢乐的成长。而今，她已胜利地带了一个毕业班，这些学生大多已经就读于国家级、省级、市级示范学校。 当把师生之间这种细腻绵长的爱，作为自己事业的根底的时候，那种情感是难以割舍的。还记得一九九八年，教师身孕八个月期间，正值东方红大桥的修建，每天挺着大肚子爬坡上坎，乘车坐船，坚持上班。为什么要舟车劳顿？风尘仆仆？由于，她舍不得自己的学生，舍不得朝夕相伴，依恋着的讲台。产假前，她进行了一个简短的告辞仪式，原本规划用几句祝愿，鼓励之类的话来营造一个欢乐的分别气氛，却料想不到换来了孩子们难过的哭泣。赵教师也哭了，孩子们离不开赵教师，赵教师也舍不得孩子们。孩子们用一双双流泪的眼，

9、请求学校文校长：“赵教师假满后连续教我们，行吗？！。”后来懂事的孩子们用自己的零花钱送上一张张贺卡、一束束鲜花、一支支钢笔、一个个布娃娃，这是多么真挚的情感沟通，这是多么宝贵的人间真情！这里没有虚伪、没有功利，只有爱与爱的沟通，情与情的相融。这，怎能不让人感动？！产假满了，由于保姆还没找适宜，她只好在家里办公，右手写着教案，左手抱着正在吃奶的孩子，买菜只能趁孩子熟睡时早早起床，洗漱也只能等到晚上孩子睡平稳了方可进展，上课就把孩子寄到邻居家。如此的紧急、如此的繁忙，可是只要走上讲台，看到学生就什么都忘了。回到家中邻居已经抱着哭得一踏糊涂的儿子等在大门口了。“世上只有妈妈好”，教师或许是个不太称职

10、的妈妈，当看到自己儿子那渴望的眼神，稚气的泪脸，她的心里是否也曾泛起过苦涩的.甜美？！是的，鱼和熊掌不行兼得，她舍弃的是对儿子的一点爱、对家庭的一点照料，她所赐予的却是一种更为博大更为厚重的对学生与事业的爱。 教师不但关爱学，也关注学校的进展。她时常挂在嘴边的一句话是：学校是教师之家，学校兴亡。200年10月至12月，教师到北京参与第三批全国小语骨干教师培训，在这三个月的时间里，她一边进展紧急的培训学习，一边跑遍了北京的大小书城，从王府井书店到西单购书中心，一旦发觉对学校有益、对教学有帮忙的书籍，她都不顾天冷、车挤、书重，买回宿舍再寄回自己的学校。想想，在偌大的北京城里，在泠洌的寒风中，一个1

11、.58米的小个子女子，手中提着厚重的书籍，在大街上步履困难的走着，那是怎样的一道感人的风景！甚至有一次，为了买到最新出版的教育走向生本一书，她在北京城里逛了大半天，最终在东城区的沙滩后街人民教育出版社找到了，一掏钱才发觉身上所带的八百多元购书款却在闹市中被小偷全部摸走。尽管如此，她依旧很冷静地拔打了丈夫的电话，直到丈夫把钱存入卡中再次取出来，始终买到手了才放心。返校后谈到此事，她说“我爱这片没有钱、权交易和世俗纷扰的净土，丢了八百元，确实伤心却不懊悔。” “学高为师、身正为范”，教师从教12年来，到处以身作则，为人师表，因其师德、师风、教育教学业绩等方面的突出表现，得到了社会各界的广泛认可，去

12、年她新接手的一年级新生班，慕名就读的学生人数高达70人。她用人梯的风格、红烛的精神、清风的柔情和真诚的爱心去塑造着学生的灵魂，用自己平凡，一般的工作，铺就着孩子走向胜利的道路！ 各位领导，教师们：师德是一首唱不完的歌，师德建立是一条走不完的路。但请信任，用爱心为孩子铺设胜利之路的路途再遥远，同行肯定会有你有我。 教师师德演讲稿 篇3 记得刚接任四（）班班主任时，我发觉班里有一位女孩，平常缄默寡言，常常望着窗外发愣，于是我立刻绽开调查。从同学中我得知她的父母在不久前离异了，多么可怜的孩子啊！我思考着，毕竟该怎样帮忙她？有一天课外活动时，我发觉她又单独趴在窗口发愣，于是我走了过去，轻轻地拍着她的肩

13、膀问道：“你有什么心事说给教师听听，教师会帮你的。”他转过身来，脸上挂着晶莹的泪珠，猛地扑到我的怀里，哇的哭了起来：“爸爸妈妈不要我了，他们真的不要我了”我本已不太安静的内心此刻更是汹涌澎湃，如同刀绞一般痛苦，感动地对她说：“哭吧，把心里全部的委屈都哭出来吧！别怕，有教师在！”她哭得更难过了，把头深深地埋进我的怀里，我紧紧抱住她，摩挲着她的头，两人缄默了许久。从那以后，我便有意识地常常和她一起活动，让她感受家庭所不能赐予的母爱和亲情，渐渐地我发觉笑容重回到了她那得意的脸颊，我知道她把校园当作了她的家，教师和同学已成了她最亲近的人。这是我第一次真正感受到了作为教师的宏大与神圣，由于这些稚气未脱的

14、孩子需要我的引路，这些年幼弱小的孩子需要我赐予士气和力气。 （王宇燕） 教师师德演讲稿 篇4 雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那悄悄奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师进展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的熟悉，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为: 首先，树立良好的师德形象。教师良好的思想品德将是教师最宏大人格力气的表达。曾经有一名普一般通的

15、教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不悲伤，靠着对人民教育事业的热诚之心，依旧坚韧地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。他深情地说：“我的学问是人民给的，我要珍惜这有限的时间，把学问献给人民。”古今中外很多事例证明，育人单凭热忱和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有悄悄无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。 其次，标准文明行为。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有特别重要的位置。孔子曰：“

16、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、仿照的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以干净的仪表影响人，以和气的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。 再次，关爱每位学生。喜爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联闻名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培育成一名胜利的农庄主席。每一位学生都渴望得到教师的爱，尤其是那些家庭有过特别变故的学生，简单形成特殊性格，这就要求教师真诚相待、热忱鼓

17、舞、急躁帮忙，用师爱的温情去溶化他们“心中的坚冰”，让他们在开心的情感体验中承受教育。 史烟飘过，回看今日。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建立者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德,不是简洁的说教，而是一种精神表达，一种深厚的学问内涵和文化品位的表达！师德需要培育，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！ 一代教育家蔡元培先生曾这样说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育。”推而广之，要有良好的教育，必先有优秀的教师。有人

18、把教师比作“托起明天太阳的人”。这个比方很恰当。“托”，不是像母鸡一样“护”着小鸡；也不是像马戏团那样“驯”着动物。教育是一门高深的艺术，需要我们每一位教育工投入我们全部的爱心来诠释这“托”的含义。 没有爱就没有教育，没有爱心就不行能翻开学生心灵的窗户，更不行能使我们成为合格的、优秀的教育工。只有有了爱心的依托，我们才能培育出一支高素养的队伍，一支属于21世纪的队伍。 古今中外，很多优秀教育工身体力行，无声地向我们诉说了一个颠扑不破的道理：只有像爱自己的孩子那样爱每一位学生，我们才能翻开每一位学生心灵的窗户，才能教育好他们。作为教师，或许大家对魏书生这个名字并不生疏。他任校长、书记，省内外社会

19、兼职达38项之多，他没改正一篇作文，没考过一次试，以1988年魏书生所教的两个毕业班为例：暑假升学考试135名学生都到达了升学分数线；全市14所中学，超过600分的考生共30名，魏书生班占了 10名；全市总分第一、二、三名及语文、政治、数学、化学、英语、生物的学科第一名都是魏书生班的学生。”当我看到这一段文字时，我被深深的震惊了，同样是一名教师，我多么想像他一样啊。毋庸质疑，魏书生的教学固然好，可是只有书教的好是不行的，有许多教师，书教的也不错，但效果不肯定有他好，为什么？那就是缺少了成绩获得的另一个重要基石，那就是-对学生的爱和敬重。 他的敬重是真敬重，不虚情假意，点到为止。他对学生的敬重，

20、就如成人之间的你我关系。从我自身看，毋庸置疑,我也是爱自己的学生的.课下,我也会对学生摸摸头，开开玩笑;学生病了,我也会嘘寒问暖,带他们去医院;每逢过节,我也会把住宿的学生叫到家里。但是，骨子里，我还是我，学生还是学生，当他们犯了错，我还是会站在教师的立场，会批判他们;当他们顶撞了自己,我也会觉得他们冒犯了教师的尊严.所以,学生对我只有一时的感动,而不是心甘情愿的折服。所以当我从教室里出来，有些被强迫的学生就不愿学习了，这就是根本。 可是朋友不是，朋友托办的事，肯定要办好，由于你怕辜负他。魏书生的课堂，应当就是这样，学生是魏教师敬重的朋友，魏教师是学生敬重的朋友，交换的条件是，教师给学生最好的

21、民主，学生给教师最好的成绩。由于魏书生放弃了高大，所以他收获了亲近和胜利。假设每个教师都如魏教师那样实行民主，真正的从骨子里去爱学生，把教师的角色扮演的卑微一点，学生的角色强大一点，那么，不仅有分数的胜利，也会有社会道德的成熟。作为教育工，我们面对的是一群敢于挑战，敢于质疑的新生代。他们有自己的思想，有自己的见解，不轻信，不盲从，他们更不会迷信教师的权威，这就更加需要我们如严父慈母一样，用我们的全部爱心去感动他们。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”，在座的同行们，在我们的教育生涯中，将来的路还很长很长，但无论我们遇到什么样的困难，只要我们一如既往地用爱心去浇灌每一位学生的心灵，犹如对待我们

22、心爱的孩子一样，我们没有理由不胜利！我坚信，今日用爱心托起的太阳，必将在明天发出绚烂夺目的光线！ “小时候我以为你很漂亮，领着一群小鸟飞来飞去；小时候我以为你很奇妙，说上一句话也惊天动地！长大后我就成了你，”悦耳的旋律萦绕在耳旁，盘旋着我童年的幻想，多盼望自己有一天也能走上三尺讲台，践行教书育人的信仰。如今，幻想成真，毕业后，我竟真的成了你！ 当我踏入校园的那一刻，感到熟识又生疏。熟识，是由于校园是我十几年来始终生活的地方，这里承载了青春里全部的欢乐、眼泪，也包含了奋斗路途上很多的收获和挫折。生疏，则是由于我将以教师的角色消失在校园里，以一名班主任的角色消失在班级里，以一名活泼开朗的朋友角色消

23、失在学生面前，以一名领路人的角色消失在孩子们的人生道路上。从一名有志于教师事业的大学生走到教师岗位，我深感责任沉重，却又无比兴奋，由于我最终可以把全部的热忱奉献给自己钟爱的职业了。 俗话说：爱一行，干一行。我喜爱教师行业，因此，我不断地思索这样一个问题：怎么样才能教育好学生，更好地促进学生的身心进展呢？在教育办与学校领导同事的指导下，在一大批刘丽丽等优秀教师扎根农村的感人事迹的影响下，我对这个问题有了全方位、深层次的理解。那就是：教书育人，师德为先。那么，什么是师德呢？师德是教育工作的精华。 首先，师德以师爱为灵魂。师爱是一种让教师把全部人生领悟和才智献给孩子们的真诚。还依稀记得，开学其次天下

24、午放学的时候，天空下起了瓢泼大雨，许多学生没有带雨伞，看到一张张不知所措的小脸儿，我马上拨通了每位学生家长的电话，看似平凡一般的举动，悄然间却拉近了我与学生甚至家长心与心的距离。其中，崔敬硕的妈妈主动给我打电话，说：“李教师，太感谢你了，崔敬硕让您操劳了。” 说实话，我心里暖暖的，并立志以后要做的更好，正是这次雨天打电话大事，我发觉崔敬硕变了，爱问我问题了，学习积极性提高了，课下也经常助人为乐，劳动上更加积极主动，在竞选班长时，他第一个走上台前，进展演讲，为其他同学树立了典范。正如一首小诗这样写道：“有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为漂亮，那就是教师；有一种风景最为隽永，那就是师魂；

25、不要说我们一无全部，我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广博的天空。在同一片天空下，我们用爱撒播着盼望”。如小诗所言，我受师爱之感召，践行着师爱之脚印。每当听到远处传来学生们亲切地称呼我“conny教师”时；每当看到课下学生们把我围起来问各种各样的问题时；每当学生积极地向“你的心我懂”之爱的信箱投信时；每当学生拉着我的手低声倾诉小隐秘时.我深感教师是全部行业中幸福指数最高的。面对这样一群得意的孩子们，我如何不爱，如何不把师爱播撒在他们的心灵之上，让孩子们在师爱的陪伴下成长得更加健壮！ 其次，师德以学高为师，身正为范。教师既是学问种子的传播者，又是文明之树的培育者，既是人类灵魂的塑造者，又是

26、人类社会进展与进步的开拓者，是学生安康成长的引路人和光芒典范。作为一名刚刚毕业的大学生，在家里还是一个需要父母呵护的小公主，走上工作岗位，我从一个手无缚鸡之力的小孩儿变成了一个提起满满一桶水的女汉子；从见到马蜂撒腿就跑的小孩儿变成了一个拿起书本和扫把与马蜂斗智斗勇的勇士；从一个只知玩耍的小孩儿变成了懂得向学生嘘寒问暖的母亲的形象。为了深入了解学生，我在班里设立了“你的心我懂”爱的信箱。信箱，为我与学生搭建起了沟通的桥梁。通过信箱，马志国告知我：“亲爱的李教师，我们知道您每天教我们很辛苦，也很累，我保证以后再也不会让您操劳了。”张同艳说：“李教师，您教我们的学问，我们不会遗忘的，教师您要留意身体

27、。” 等等。瞬间，我发觉我的学生们长大了，懂事了，更加团结了。教师只有以自己完善的人格去塑造学生的人格，以身作则，为人师表，才是真正意义上的“学高为师，德高为范”，才能使受教育者“亲其师，信其道”才能收到“不令而行”之效。 最终，师德以自省为基。自省，让我们虚心低调，不断增长自身之力量，自省，让我们在这个稍显急躁的社会，记住身为一名人民教师该坚守的育人信念，自省，让我们懂得教习学生这样静好的岁月，安稳若素是最好的态度。古人三省其身，省一是言行，省二是作为，省三是修养。今日，作为教师，在师德上三省吾身，则应自省的是一种职业上的信仰和磨砺，让我们在平凡的岗位上坚守德性，严于律己方可育人。 我信任我

28、的手中握着很多的金种子，他们是我的全部财宝。我愿用爱点亮一盏盏心灯，指引孩子们生命的航程。信任不久的将来，等待我的是更加丰硕的果实！ 教师师德演讲稿 篇5 有这样一个故事：“才智”、“胜利”和“爱”三位天使来到人间。一位母亲请他们到家中做客，天使们对那位母亲说：“我们只能去一个，你回家商议一下，再做选择。”母亲最终打算把“爱”请回家。惊奇的是，另外两位也跟着进了屋。母亲惊异的问：“你们两位怎么也进来了?”答曰：“哪里有爱，哪里便有才智和胜利。 “有爱就有一切”，在故事中如此，在生活中更是如此：以“爱满天下”为座右铭的陶行知;痴心不改圆南梦，兰畹清风欲何求 的魏书生;用爱谱写生命赞歌的殷雪梅、孟

29、二冬;以及36年如一日地跪在讲台上讲课的贵州乡村残疾教师陆永康和千百万无私奉献，悄悄耕耘的教育者，他们无一不是用“爱”耕种着盼望，品尝着收获。 有人说过：疼爱自己的孩子是人，喜爱别人的孩子是神。教师对学生就需要这样一种神圣的爱，十年走过的风雨历程，观察身边的教师像辛勤的农夫，“日出而作，日落而息”，为同一块土地细心耕作、无私奉献，青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上;老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲乏。尤其是周建波教师一名优秀的老党员、有着出色奉献的老教师，她以“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，诠释着“爱”的真正含义。 33年前，

30、17岁的周建波教师走上了教育工作岗位，30多年来，怀着对教育事业的无限忠诚和一腔热血，她始终坚守在教育工作的第一线，清贫与奉献是她的本色，责任与使命是她的原则。在生活上，她悄悄无闻地奉献着，对待年轻教师，她像对待自己的孩子一样鼓舞、鞭策和帮忙着。在工作上，她又孜孜不倦地追求着，为了训练百人鼓号队，她在做切除声带小结的当天就回到校操场;为更好地完成“服装设计”活动，她几乎跑遍全城缝纫店找碎布;为做好妇女带头工作，她将52年从未上过台的丈夫拉上了“家庭才艺展”的舞台 “一部停不下来的机器”，是周教师的真实写照。她每天在校工作时间长达12至14个小时。常年超负荷工作使她身患多种慢性病，屡次胆阑炎发作

31、，晚上病痛而彻夜难眠，但她以坚韧的毅力坦然面对病痛熬煎，在病情稍有缓和的状况下，其次天，仍旧带病坚持工作。有一次，周教师在训练学生演讲时，因过度劳累和腰疼，身体突然失去平衡，重重地摔倒在椅子上，脸色惨白，汗水淋漓，但她仍坚持坐起身，连续用嘶哑的声音操练学生。周教师就是这样，累倒了，爬起来;累倒了，再爬起来，却从来没有误过孩子们一天的训练。 “一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。”周教师如是说，可有谁知道要这个“为了”她的付出有多大，请听她女儿是怎么说的：“妈妈，你对我太不公正了，你可以给别的孩子那么多时间，那么多爱，为什么就不能给我一点爱，我是您的亲女儿呀!” 是的，自己欠亲人确实太多，

32、在家庭最需要照顾、女儿最需要关爱时，她却把感情的天平倾向了事业。 周教师在市公安局工作的小弟在一次追捕犯人时间荣牺牲，母亲在患病这个打击后瘫痪在床。周教师晚上就到医院给母亲洗尿布、舂米粉，天亮照常上班。直到五年后，母亲也面带微笑躺在她怀里安详的离去。送走母亲后，她强忍心中的哀痛，又投入紧急的工作中，看着她那布满血丝的双眼和憔悴不堪的样子，大弟伤心的说：“姐，你这是何苦呢?教好的是别人的孩子，可累坏的是你的身子啊!”她只笑了笑，可谁也没想到，这句关爱的话语竟成了姐弟间最终的告辞。 因积劳成疾，大弟也悄然的离开了人世，此时，年迈的父亲再也经不住这个沉重的打击也瘫病在床，为了不让老人难过，她强忍心中

33、的哀思，再次挑起了照看老人的重任，白天的她在学校，晚上的她在医院，缺乏四个小时的睡眠使她眼中布满了血丝，人也疲乏不堪，最终，过度的劳累和沉重的打击使她最终病倒了，但她仍一边输液，一边工作，一边照看老人，看着她那疲乏的身躯，年迈的父亲再也忍不住流下了眼泪，说：“建波，你去找医生给我打一针安乐针，让我走吧，我走了，你才能轻装上阵，安心工作，自古忠孝不能两全，爸爸不会怪你的”。那天他们父女在医院抱头痛哭，可其次天一早，她擦干眼泪后把父亲交给保姆照看，自己又全心地投入到了工作中。 就这样三十多年来，周建波教师以校为家，公而忘私，任劳任怨，一心扑在工作上，恪尽职守，甘于奉献，在全校干部、职工中具有较高的威信，曾多受到学校及上级各类表彰。先后荣获全省十佳少先队辅导员、省终身辅导员、国家级园丁奖、省科技创新领头人、西双版纳州“十大出色青年”、全州优秀共产党员、优秀党务工等荣誉称号。“笑对人生，科学工作”是周建波教师的人生哲学，是她，用一件一件的小事，去履行一名教师的职责;是她，用一点一滴的爱成就了很多孩子的精彩将来。是她，用教师灵魂的魅力，谱写了一曲曲悦耳的“爱”之歌!