教师交流心得范文5篇.doc

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1、 教师交流心得范文5篇 期中考试在忙劳碌碌的5月份完毕了。地理成绩就在昨天已经出来。在办公室，我加班统计了我以及另外一个教师所教各班的平均分和及格率。结果实在令人难过。 首先要说明一点，在我们学校，单号班属于快班，双号班属于慢班。我所教的班级是六到十班。也就是说有两个单号班，三个双号班。单号班相对来说对于我们来说还是相对来说比拟省心的，但双号班维持纪律就特别困难。另外值得一提的是，县里给的教学进度表，在我看来实在是太不合理。根据县里的教学进度表，每周的教学任务，是四课时以上。 这就意味着我需要连续讲四课时，才能完成我的教学进度。但是，学校安排的每个班地理课课时是不一样的。有的班三节，有的班四节

2、，有的班五节。这就造成了每周只有三节课的班级，上课时间真的特别紧。再加上，每两周需要周测一次，还需要讲周测。我的教学进度始终跟不上。我也不得不每次不管是正课还是辅导课都给学生讲课。 在我看来，假如我不讲，我的学生们很可能就不会，成绩又怎么会好。但现实却给了我沉痛一击。期中考试成绩就是最好的证据。 昨天晚上我仔细想了一下。对于我的学生，讲课从来都不是最重要的。你把课讲了他不肯定会听，即使会听，也不肯定把握。我之前始终都在追求把课标要求的东西，课本的正文，课本的活动，课本的阅读材料，一点一点全都给学生讲一遍。但是成绩却告知我，这样没有任何作用。 我认真思索了一下，应当是在练习方面出了问题。我始终在

3、赶进度，始终在讲课，无视了反应。无视了学生的课堂作业，课下练习的完成状况。由于没有时间讲习题，我就仅仅把课时练的答案发下去，盼望学生能够自己对答案自己改正。但明显，我想的太过于美妙。假如每个学生，都能做到自己检验自己，自己完善自己，自己提高自己。我信任，他们肯定会考去县里更好的学校。总而言之，就是我做的不到位。 期中完毕了，在剩下的半学期需要讲的内容，也许只剩下七个课时。也就是说，我会有大把的时间去给学生复习。在剩下的半学期，我要在课堂上，布置作业，布置小测，布置背诵任务，并当堂检测学生的学习效果。对于单号班和双号班制定不同的教学目标。对于单号班，我尽量带着他们把课时练上那种难度的习题学习通透

4、。而对于双号班，我的目标会更低一点，我会要求他们把课本上的，重点中的重点，背下来，这已足够应付考试。 详细实施起来，可能会有些困难。但是，我会一点一点的，把学生抓起来，在周测中，检测我这样做是否有效果，然后在实际应用中，按需要进展调整。 盼望在接下来的半学期，我的学生能有更大的进步! 教师沟通心得范文2 回想这么多天的学习有很多感慨，曾经为自己在专题学习中独立见解而惊喜，更为通过学习激活了自己原有的学问构架而欣慰。曾为在专题学习中发觉自己的学问漏洞而汗颜，也为专题作业的黔驴技穷而惭愧。也曾为得不到指导教师的推举而圆满。总的来说，在这次远程中，我受益匪浅。 首先，我在沟通期间仔细倾听了专家们的讲

5、座，感受很深，收获许多。专家们的讲座以及优秀课例和视频，使我得以从理论的高度了解本次培训的必要性和重要性，同时也得以从感性上了解新课程理念下的课堂教学，从而得以重新仔细地反省与端详自己的教育教学观和教学策略和方法。尤其初中听力教学，在英语学习的听、说、读、写这四种根本技能中，正如鲁教师所讲，听是输入语言信息和感受的最根本的途径。全面加强学生听力训练，提高学生听力理解水平，已逐步受到广阔教师的认可与重视。 其次，此次培训的沟通平台特殊好。除了可以就当天所学展现自己的作业，从中获得其他同仁的点评之外，还可得到专家的点拨，并且可在线研讨，有效有利。 第三，我在这次培训中又学到了很多新的观点和许多独到

6、的见解。令我思索最深、收获最大是课堂小组活动，始终觉得欠缺些什么东西在里面。观看了鲁教师的视频后，我豁然开朗，但是我在小组合作学习中提到的分组时要顾及学生的个体差异这一点，还是有很大的顾虑，实行起来还是有很大的困难。按他们的承受程度划分小组，课下操作还比拟可行，但是课上怎么办?我始终在想会不会太铺张时间呢?盼望得到大家的教导。 总之，通过观看视频、专家点评以及网上相互沟通，我对新课程改革的理念有了更进一步的熟悉;通过参加在线研讨和沟通，我领会到了远程沟通的魅力，有幸倾听到了各位学友们不同的课改心声;通过完成提交作业，我熬炼了表达，增长了个人才智;通过阅读班级和课程简报，我共享到了学友们的沟通成

7、果和专家们的课改成果;最终，通过撰写提交沟通总结心得，思想和熟悉又得到了进一步的升华。 一句话：我学习，我收获，我欢乐! 教师沟通心得范文3 20年x月x日晚上，我校在音乐教室组织了“2020学年度教学阅历沟通会”，学校全体教师参与了此次沟通活动，会上各教师自由发言，共享了他们的教学阅历。听了这些各教师的发言，使我受益匪浅，现谈谈学习收获。 一、备课是上课的根本 古人云：“凡事预则立，不预则废。”正所谓“有备而来，有备无患”，“只有课前的细心预设，才有可能在课堂上实现精彩的生成”。课堂教学作为整个教学过程的中心环节，具有很强的科学性和连续性，作为艺术制造和再制造的备课在整个教学过程中具有举足轻

8、重的地位。不经武装的战士上战场，只能束手就擒;没有充分预备的课堂，教师的语言干瘪苍白，教师的思维如无源之水，无本之木，充其量也不过是“信口开河”，谈不上驾驭课堂的力量。 二、常常关注、鼓舞后进生 对于后进生，我们不能排斥，由于他们的成绩差，原来就有自卑的心理，假如再受到教师的冷落，那他们就会越来越心情化，成绩会越来越不抱负。所以，许多教师提到要时常关注后进生，不放弃每一个学生，只要他们有一点小小的进步，都应准时赐予鼓舞和表杨。只有这样，才能提高全班的成绩。 以上是我听了这次沟通会的收获，对于提升自己的教学水平，还有很长的路要走，我会一如既往地学习，不断充实自我，以高标准要求自己。 教师沟通心得

9、范文4 前不久外出学习了，下面听听他的心得体会 一、备课要围绕课标。 备课必需深入讨论课标，吃透课标。教材是对课标的再制造，是为到达课标要求而供应的材料，对教材的处理必需到达课标的要求。即在吃透课标的根底上再讨论教材。在备课过程中必需研读黄皮的地理课程标准解读，深入到教材的每一节。 二、了解学生，满意学生不同的地理学习需要。 学生是教学的主体，课程活动设计的首要目的是把学生吸引到教学中来，引导他们体验情感，培育力量，构建自己的学问体系。因此，深入地了解学生是特别重要的，我们现在所面临的学生奇怪心强，有活力，情感单纯而剧烈，记忆力强，想象力丰富，处在形象思维强而抽象思维正在形成阶段，由于学生们受

10、到现代各种传媒的影响，有较广的学问面，对所学的内容有肯定的学问储藏。假如能依据学生们的情感和年龄特征，找到学生们感兴趣的话题作为切入点进展教学，再开展多种多样的活动，肯定会得到很好的教学效果。 三、提高自身素养。 在将来的课堂上，学问将有三个方面组成，教科书及教学参考书供应的学问、教师个人的学问、师生互动产生的新学问。新课程将转变教科书一统课堂的局面，教师不再只是传授学问，教师个人的学问也将被激活，师生互动产生的新学问的比重将大大增加。教师将从学问的传递者转变到学生学习的促进者、组织者。因此，就教师而言，要适应新课程教学，就必需承受连续教育。对新课程充分理解，诚意承受，热忱投入，有效实施并依据

11、新课程要求，不断提高自身综合素养。在新课程实施中实现自身进展，教师的进展又将构成新课程实施的条件。 四、勇于实践，实现学习方式多样化。 我们不能只抓课堂而放弃课外，教师要鼓舞学生通过体验、实践、争论、合作和探究等方式，要把所学的用到生活当中去，学生可以通过探险，试验，野外实习等来更广泛获得地理学问。让学生走出去，既开阔了他们的视野，又培育了他们用地理的眼光观看四周世界的力量，运用所学地理学问解决现实问题的力量。 教师沟通心得范文5 这学期有幸学校给了我一次来试验小学沟通学习的时机，时间飞逝，不知不觉就下来一个月了，回忆自己这一个月的工作历程，我经受了最初的忐忑担心，到现在的逐步适应，这离不开实

12、小领导和教师们的支持与帮忙。 下面我就从几个方面谈谈这一个月来我的所见、感受： 首先，学校层面。实小的校园环境美丽，人文气息深厚。表现在每一条路，每一间功能室都有一个儒雅的名字，学校还特地开拓了一块舞台供孩子们表演特长，时时展艺术，到处皆文化，校园干净洁净一切都是那么井然有序。传承着百年老校的文化底蕴和人文情怀。 其次、领导层面。领导们都能以身作则。每天早早的来到学校，尤其值得感动的是，都能勇挑重担，亲力亲为，上行下效，无论是表现在课堂上的敬业，还是做讲座时的专业，都给人以身体力行的示范和表率。任校长的人性化的治理，细心暖心每日的水果酸奶，感觉不好好工作对不起校长的关怀和爱护，我想其他的教师也

13、和我一样的感受吧;开学期间学校事务比拟多，管后勤的徐主任每天都在校园里指挥工作，烈日炎炎下衣服湿了干，干了又湿;叶辅导员开学一个月组织开展学校的几次活动，常常穿梭在办公室、教师、操场、分校奔波协调，不怕苦不叫累值得鄙视;狄校长等一些领导不仅分管着学校的一些工作还兼着一个班级的主课，教学仔细负责，从不懈怠。 第三、教师层面。教师敬业奉献，教师们的专业性和事业性强，学校没有硬性规定，不签到也不录指纹，到校全靠自觉，惊奇的是没有人迟到，一个来的比一个早，任劳任怨，至今我都没有找到答案，我猜这或许就是教师们对学校的爱，被领导人格魅力所吸引吧。还有课堂上师生之间的关系融洽和谐，戴扩音器的教师很少，教师也不提高嗓门大声喊叫，总是那么温文尔雅，侃侃而谈。我能感觉教师们在悄悄地奉献，勤恳地付出，感觉到师生之间的那份敬重与默契。 第四、学生层面。实小的学生聪慧好学、素养较高，表现在大课间活动的入场和做操，各种活动中的精彩表现，课堂上的精彩发言。 这一个月虽然很短暂，但我很充实，很开心! 教师沟通心得范文