教师个人考核总结报告5篇.doc
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1、 教师个人考核总结报告5篇 时间过得真快,转瞬间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结阅历、吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下: 一、思想工作方面 俗话说:“活到老,学到老”,本人始终在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会进展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素养。 二、教育工作方面 这学期,本人主要担当二(2)班、二(4)班数学教学工作。面对首次接触的教材,我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况,我在积极参与教育局组织的新教材培训的同时,虚心向有阅历的教师讨教阅历。在教学工作中,仔细钻研新大纲
2、、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中,努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,敬重领导、团结同事。平常,勤勤恳恳、任劳任怨、从不计较名与利、对人真诚、喜爱学生,到处以一名人民教师的要求来标准自己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 四、需要努力的方面 尽管我在这一年中向自己的目标迈进了一大步,可是我仍旧看到自己还有很多缺乏。如:理论水平欠缺,对新的教学理念理解不透等,都是我需要努力的方面。 一份春华,一份秋实,在教书
3、育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱学生的一团火,将自己最宝贵的爱奉献给孩子们,信任今日含苞欲放的花蕾,明日肯定能盛开绚丽的花朵。 教师个人考核总结报告2 一年时间的工作便是已经完毕了,在这一年中我更是有付出自己的全部心血去对待自己的工作,在教学的岗位上仔细的做好自己的事情,固然在平常的时间中我也都是会加倍努力地去成长,去争取让自己变得优秀起来。 一、教学任务的完成状况 对于每一学期的教学任务的完成我都是有特别努力的做好自己的工作,并且
4、让自己在其中收获到更多的成长与转变,固然我也是特别地庆幸自己能够在工作中有所收获,并且有所成绩。在每次的教学工作开头之前我都是会对自己的教学有个具体的规划,就是盼望自己能够在教学中对自己的教学进度有更好的认知,这样才能够在教学中显得更加的自信,不会慌乱。不管是教学的记录,还是学生的作业与试卷,我都是有仔细的书写完成,将每一份资料都收集整理好,并且在平常的时间中我也都是会对自己进展反思,就是盼望在工作中找寻到自己的疏漏之处,这样便是能够对自己的工作有所促进作用。 二、教育学问与力量的提升 在身为教师的这段时间里,我照旧是保持着自己该有的心态,仔细的做好自己的工作,同时保持着自己学习的状态,让自己
5、可以在工作中收获到成长,更是将更好的自己带到工作中。在工作的时间我更是都完全的把握起来,对学生进展分析,将自己的工作做更好的规划,全部的一切都是让我在工作中去付出更多的努力的做好。在闲暇的时间我也都是有尽可能地去学习和把握更多的学问,将生活与课本上的学问内容都更好的结合起来,就是盼望能够在工作中让自己的力量得到提升。 三、工作上的缺乏 尽管我在工作上已经是特别的努力,但是由于每一个人的不定性,还是会在工作上犯下较大的错误,对于我个人来说,在工作上的小错误也是有促使我在工作上没有方法保持有较好的成绩。另外就是现在高中阶段,相当紧急的状态更是让每一个人都绷着弦,所以在状态的调整上我还是有所欠缺,甚
6、至会给到同学们特别大的压力,这是相当不好的方面。固然为了让学生能够对学问有相当深刻的印象,我还是应当学习一些更简单承受学问的方式,千篇一律的教学的确没有方法真正的吸引到学生,更是没有方法让他们真正的把握住成长。 新的学期,我更是会让自己摒弃不好的方面,在教学工作上加倍努力地去成长,去争取让自己变得优秀起来,这样才能够真正的在工作上收获到更加优秀的成绩与巨大的成长。 教师个人考核总结报告3 一、思想方面 作为一名教师,我能全面贯彻执行党的教育方针,留意培育自己良好的师德,关怀和爱惜每一位学生,做他们学习和生活中的良师益友,时时到处为人师表;在思想政治上,严格要求自己,关怀集体,以校为家。响应学校
7、号召,积极参与学校组织的各项活动,注意政治理论的学习。,抓住每一个学习的时机提高自己的业务水平。每周按时参与升旗仪式,从不缺勤,听从学校安排。 二、教学方面 本学年期,我担当初一五至十二班的音乐课教学任务。在教育教学工作上,我利用学科特有的力气来教育学生的思想,敬重学生的人格,让学生独立,让学生表现自己的才华,赐予他们充分的表现欲。课堂上严格要求,注意学生学习习惯、学习方法的培育和积极性的调动,坚持以审美教育为核心,注意培育学生对音乐的兴趣,注意以学生为主体,让学生在开心的音乐实践活动中,主动地去发觉、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在肯定根底上制造音乐。音乐真正成为他们的朋友,让每
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