教师节策划书(多篇).docx

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1、 教师节策划书(多篇) 第一篇：(教师节)筹划书 团 日 活 动 策 划 书 感念师恩，立志成才 主办单位： 承办单位：10市场开发与营销（专）团支部 时间：201*年9月10日 活动目的： 秋风送爽，金桂飘香。伴随着两江河水肤浅而又激越地流淌，在“科教兴渝、人才强市”的宏大征途中，第27个教师节翩然而至。在这不寻常的日子里，一纸薄笺无以承载我们深深的祝愿，千言盛赞亦不能融尽我们浓浓的敬意，让我们再次真诚地说一句：“亲爱的教师，节日欢乐！辛苦了！” 活动要素： 1活动主题：感念师恩，立志成才 2活动时间：201*年9月10日星期六晚上7点 3活动地点：2504 4活动形式：班级晚会 5活动主体

2、： 第一阶段：活动前期预备和宣传工作（9月1日9月9日） 其次阶段：进行以“感念师恩，立志成才”为主题的班级晚会 活动流程： 1第一阶段：活动前期预备和宣传工作 申请教室 音响、话筒、电脑的预备 预备竞赛奖品和布置教室的材料和布置教室，海报和播送站的宣 传 联系嘉宾 发动团员积极参与本次活动 2进行以感念师恩，立志成才为主题的班级晚会 活动时间：201*年9月10日星期六晚上7点 活动地点：2504 活动人员：全体团员 活动安排： (1)主持人介绍参与晚会的嘉宾，致开场词 (2)唱歌表演 (3)嬉戏环节：猜猜谁的声 嬉戏规章：主持人放出一段声音，让同学们来猜一猜是谁在说话。 嬉戏意义：这是一个

3、师生互动的嬉戏。这个嬉戏主要就是为了增加同学与教师之间的沟通与互动。 (4)小品表演 (5)爵士舞 (6)集体打合唱，为教师送上礼物。 (7)晚会总结 后期工作： 1.负责人 2.经费总结：160元。 节目负责人：活动与活动之间的调整、查找相关资料、组织进展活动：纪佳欣、 节目的进度与编排： 活动器材的预备： 活动宣传：刘远维采集活动资料： 其次篇：教师节筹划书 红烛颂绿叶情 庆祝教师节主体联欢会 活 动 策 划 书 河西学院文艺部201*-8-29 一 、活动概述: 名称：岁月如歌感谢恩师 目的：通过这次活动，增进师生之间的感情，也让学生学会感恩。 意义：通过一系列亲力亲为的体验活动，让每个

4、学生从自己的度了解教师 工作的辛苦，感受到教师悄悄耕耘，无私奉献的精神，由衷地向教师表示敬意， 感谢教师的辛勤工作，通过实际行动表达对教师的敬意，增进师生感情。 主题：桃李满天下，恩情似海深 活动时间:9月10号下午6:00-8:00 活动地点:南区青年广场 二 、活动目的和意义： 1、让我院学生能更好的表现自己，把自己的特长充分的发挥出来。在活动的 气氛中更好的熟悉我院的优良传统，能更好的为自己找一个定位。 2、实现学院领导，师生之间的互动，让学校成员之间加强了解。以促进改革 我院的更好的进展。 3、有效的开展活动及节目，让学院的领导，师生更好的了解我校的一年比一 年逐步的提高。有利于更好的

5、展望我院的将来。 三 、活动流程： ? 播放有关感恩教师的歌曲,如祝你节日开心每当我走过教师窗前。 ? “师生情”签名。预备：写有“教师，祝您安康！教师您辛苦了”横 幅一条、签字笔15支、10套桌椅，九月十日下午在南区一号公寓前 将横幅平放于桌面，播放颂师类曲目吸引过往的同学签上自己的姓名 一起庆祝教师节。 ? 主持人上场介绍到场嘉宾并邀请教师代表致开场词 ? 诗朗读（在学院找人预备一个关于感谢教师的配乐诗朗读） ? 歌舞节目1（待定） ? 歌舞节目2（待定） ? “我最想对教师说的一句话”展板。 预备：富含感恩背景的展板、 “我最想对教师说的一句话”有奖小纸条征集、双面胶两卷。由现场 同学给

6、教师们写寄语，同学们写好后并粘贴在展板上，主持人选读部 分寄语。 ? 节目3：（类型待定） ? 节目4：（类型待定） ? 师生互动嬉戏1：每组出一名队员，手持托盘站在台前，主持人说出 要搜集的物品，例如“口红、鞋带、钢笔等等”速度一点点加快，各 组其他组员需要齐心合力，以最快的速度将主持说出的物品放到托盘 上，最先再搜集最全的一个队获胜。（每个学院派两名教师参与竞赛） ? 节目5：（类型待定） ? 节目6 （类型待定） ? 节目7 （类型待定） ? 师生互动嬉戏2：现场疯狂大搜集，每桌给张单子，在规定的时间内 各搜集20来样东西，如主持人唇印一个，属鸡的男人一位，皮带一根， 等等，全场参加，现

7、场气氛活泼。 ? 节目8 （类型待定） ? 主持人宣布晚会完毕。 四 、活动前期预备： 1、确定活动主持人男女各一人。 2、预备诗朗读的人选。 3、预备好歌曲祝你节日开心每当我走过教师窗前的音乐。 4、预备“感谢您教师”和“心里话”的材料。 5、预备献给教师的贺卡。 6、邀请各学院教师代表和参赛教师人员。 7、预备活动需要的物品。 8、会场布置（待议） 9、清场安排（待议） 目前只是初步筹划，请领导赐予指导，然后我们吸取您们的意见，进展补充完整，详细安排后议。 院学生会文艺部 201*/8/29 第三篇：教师节筹划书 高一（13）学生教师，我们爱你主题班会 一、 活动目的： 通过主题班会的开展

8、表达高一（13）学生对全体教师的感恩之情。 二、活动时间：201*年9月10日下午 三、活动地点：高一（13）班教室 四、前期预备： 1、礼物、蛋糕、邀请函预备 2、现场简洁布置（中午） 3、背景音乐预备 4、邀请教师（9.10早上） 五、活动形式和流程： （一）、活动形式：节目 （二）、活动流程： 1、主持人开场白 2、歌曲 3、朗读 4、佩戴胸章 5切蛋糕 5、领导简洁做活动总结 6、班主任讲话 高一（13）班 第四篇：教师节筹划书 广东创新科技职业学院 经济治理系庆祝第30个教师节策 划 书 经济治理系 201*年9月 一、活动名称：感恩教师节 二、活动主题：感谢师恩，诉说心声 三、活动

9、对象：经济治理系全体学生 四、主办部门：经济治理系团总支学生会 五、活动时间：201*年9月10日 六、活动地点：教室公寓楼下 七、活动背景及意义： 金秋的9月，又是一个新学期的伊始，在桂花飘香的季节里，我校迎来了201*级新同学，同时我们也迎来了一年一度的教师节。9月10日本是个一般的日子，正是由于您人类灵魂的工程师，变得宏大而神圣！ 秋高气爽的九月，空气中充满着感念师恩的心情。尊师重教是永久的美德。过去的，现在的，将来的，全部的教师都应当享受崇敬与祝愿。为了让教师们开心、充实地度过这个教师节，也为了发扬经济治理系团总支学生会的良好作风，培育我们效劳工作的高涨热忱，同时提倡“感恩教育”，经济

10、治理系在教师节降临之际，组织开展一次庆祝教师节活动，为发扬光大尊师重教传统，使学生学会感恩教师的爱心，感恩教师的关怀，感恩教师的劳动，感恩教师的教导。同时通过这次活动加强师生沟通，增进师生感情，改善师生关系，制造出更加和谐融洽的校园气氛。 八、活动安排 1活动预备： 精致信纸300张、一般信纸一沓、pop彩笔12枝、中性笔10枝、便签纸2沓、展板2个、一把大伞、包装纸4张、自制收件箱、宣传单40张、手绘海报。 2活动内容： 教师节（9月10日）这天在教师公寓楼下为情愿给院领导、教师、 辅导员写下祝愿和感谢话语的来往同学免费供应一张精致信纸，用于给他们最想感谢的教师说说心里话，他们写好后，我们统

11、一收起来放于收件箱中，在活动最终统一替大家交给各教师。 同时我们也会在教师公寓楼下放置展板，在展板上贴一些师生情的照片，一直往的同学征集“我最想对教师说的一句话”，让他们写在便利贴上，甄选出较好的，贴在展板上展出。并在活动中一直往同学发放宣传单，宣传感谢教师的必要，盼望 大家能英勇的表达出自己对教师的祝愿和感谢之情。3活动流程： 在9月10日上午10：00，参与活动的经济治理系团总支学生会成员在行政楼205集合，第一、二、三组的成员分别把展板、海报、桌椅、大伞、信纸、宣传单、资料单等物品带教师公寓楼下，布置好场地。 11：00活动正式开头。 由第一组同学分别在人流密集处发放宣传单并一直往同学介

12、绍本次活动的内容和意义，并引领情愿写感谢信的同学至桌椅 放置处交接给其次组同学。由其次组同学在桌椅放置处留守，治理信件并接待前来写感谢信的同学，为其供应信纸、笔。引领其本人将信件放入收件箱中。 同时第三组的同学在教师公寓楼下分别放置展板，在活动中在展板上粘贴的一些反映师生情的照片可以吸引同学们，同时向情愿写下自己祝愿和感谢的来往同学供应便利贴、笔，写好后帮其帖在展板上。 此活动始终持续到下午18：00完毕，完毕后由负责各工程的同学整理清理场地，将各自负责物品（海报展板除外）还回，并由三个组分工将信件分别送往各个教师处（当日18：00之前完成）。完成各自的任务后，通知负责人。 4后期工作： 将展

13、板留在教师公寓楼下展现，于当天下午由负责展板工作的同学前去收回，拿回行政楼205。 九、应急预案： 假如遇到突发天气变化。活动另行进行。 假如信纸不够，可以改用一般信纸。 假如参与活动的人太多，太拥挤，可以让我们工作人员上去维持秩序，保持现场的有序。 十、经费预算 经济治理系团总支学生会201*年9月1号 第五篇：教师节筹划书.jsp 桃李满天下，恩情似海深 201*年贾光中学教师节活动筹划 活动目的： 201*年9月10日是我国的第29个教师节，为发扬我校尊师重(我推举你关注好范文 网：)教的荣耀传统，使学生牢记教师的无私奉献，感恩教师的辛勤劳动，继承教师的宏大教导，特举办本次活动。以使学生怀有感恩之心，以行动促团结，以真情动人心。 活动主题：“浓浓尊师意 款款爱生情” 活动时间：9月10日 活动地点：教学楼前 活动对象：贾光中学在校学生 活动内容： 1. 9月10日签名活动，“我最想对教师说的一句话”说出你心中的想法. 2.“我为教师唱首歌”