教师师德工作计划范文5篇.doc
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1、 教师师德工作计划范文5篇 一. 指导思想: 加强和改良师德建立是全面贯彻党的教育方针的根本保证,是进一步加强和改良青少年学生思想道德建立和思想政治教育的迫切要求。长期以来,广阔教师教书育人、敬业爱岗,赢得了全社会的敬重。但在市场经济条件和改革开放环境下,学校教育和师德建立工作面临很多新状况新问题和新的挑战,师德建立工作还存在很多不适应的方面和薄弱环节。因此,教师队伍的师德水平和全面素养有待进一步提高,师德建立工作有待进一步加强和改良,师德建立的制度环境有待进一步改善。在新的历史时期,加强和改良师德建立是一项刻不容缓的紧迫任务。 二.工作目标: 紧紧围绕全面实施素养教育、全面加强青少年思想道德
2、建立和思想政治教育的目标要求,以喜爱学生、教书育人为核心,以“学为人师、行为世范”为准则,以提高教师思想政治素养、职业抱负和职业道德水平为重点,弘扬高尚师德,力行师德标准,强化师德教育,优化制度环境,不断提高师德水平,造就忠诚于人民教育事业、为人民效劳、让人民满足的教师队伍,为培育德智体美全面进展的社会主义建立者和接班人做出新奉献。 三.主要工作及措施: 1、健全组织,强化师德建立观念。 学校要把教师师德建立工作摆上议事日程,定期召开会议,统一思想熟悉,增加抓好师德建立的责任感和紧迫感。 成立教师师德建立领导小组,部署教师师德建立活动。以“现代教育”理念树立起献身教育、教书育人的现代教师的师德
3、观。在师德建立中始终坚持以“忠诚党的教育事业,坚决树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感”为主线,有效开展教育活动。 2、加强理论学习,提高思想素养。 (1)、有规划有步骤地抓好学习教育活动。组织教师学习中华人民共和国教师法、中华人民共和国教育法、预防未成年人犯罪法、未成年人爱护法、学生损害事故处理方法、中小学教师职业道德标准、长春市五条禁令长春市八个“不准”、七个“严格”等法律法规,提高教师的法律意识,增加依法治校的力量和水平。 (2)、严格落实教师道德行为“十不准”、教师用语“十提倡”等。 “十不准”即:不准参与邪教组织和迷信活动;不准从事有偿家教和收费补课;不准上课时吸烟和接打手机;
4、不准污辱、体罚和变相体罚学生;不准在工作时间上网玩嬉戏、谈天以及其他消遣活动;不准利用任何形式传播有害学生身心安康的言论;不准训斥、指责和羞辱学生家长;不准私自向学生收费、摊派读物及推销商品;不准赌博、酗酒以及说脏话;不准穿奇装异服、戴奇怪饰品、浓妆艳抹,留怪发型。 “十提倡”即:“你真聪慧,真能干”;“你真得意,真活泼”;“你还有什么问题?”;“你的问题肯定能解决”;“别焦急,渐渐说”;“别灰心,再来一次”;“看到你进步,真快乐”;“今日,你做得很好”;“信任你,肯定行”;“通过努力你肯定能胜利”。 学校要严格贯彻落实教师师德禁令及其他师德标准,教师人人熟知。 (3)、结合上级师德建立有关要
5、求,全体教师要树立终身学习的观念,活到老学到老,不断适应社会进展变化的需要。教师除把握好专业学问外,还要积极参与进修深造,从而在理论上和社会实践活动中进一步提高力量,以适应教育体制的转轨变型。 3、丰富活动载体,开展系列活动。 本学年我们将实施“五师”教育工程: (1)铸师魂 教师要具有“四心”:关爱学生诚意,了解学生细心,教育学生急躁,效劳学生热心。 (2)育师德 教师要做到“三爱”:爱事业,爱岗位,爱学生。对后进学生要有“三心”:爱心、急躁、信念。 (3)树师表教师要实现“一二三四”目标:一强-强化为人师表意识;二严-严厉的自我修养、严谨的治学态度;三种精神-奉献精神、敬业精神、创新精神;
6、四高-高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、超群的教学艺术。 (4)正师风 通过制度标准、行为标准、典范标准,加强教师的职业道德建立。 (5)练师能 对不同层次的教师提出不同的要求,按师德先进集体和师德标兵目标进展培育。 4、强化师德考核 学校将依据教师师德教育活动考核细则,对教师参与师德教育活动进展全面考核,并将考核结果记入教师业务档案,作为教师职称评定和年终评优的重要依据。 5、抓好师德总结表彰 针对活动中涌现出的典型人物、典型事迹,学校将大力表彰和弘扬,通过评比校“师德标兵”、“师德先进”等,选、树一批师德高尚的教师典型,大力宣传他们的精神。在此根底上推举市、县各类先进,通过树先
7、进,以点带面,以身边的人、事感染每位教师,从而进一步推动师德建立工作。 学校在此次活动完毕后将总结阅历,思索存在的缺乏,为今后师德建立工作积存阅历,打好根底,并将把这项工作常规化,制度化。 学校要把师德建立作为一项事关教育工作全局的大事,纳入学校工作的总体规划,加强领导,统筹部署,切实做到制度落实、组织落实、任务落实。要千方百计地为广阔教师做好事、办实事,不断改善教师的工作、学习和生活条件,为教师教书育人制造更为良好的社会环境。 教师师德工作规划范文篇2 我一方面严格要求自己,不断提升自己的思想道德,给学生树立良好的道德风范,用自己的一言一行潜移默化的影响学生。另一方面注意培育学生良好的思想道
8、德,使其成长为人格健全道德高尚的人。为了切实提高自己的师德修养,特制定如下学习规划: 一、仔细做好本职工作。 作为教师必需在自己的道德、情操、品德、作风等方面给学生做出好的典范,否则,在学生面前是没有力气的。特殊是在当前社会上存在着不正之风的状况下,教师更应当把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动,用执著追求真理,敢于抵抗歪风邪气的实际行动来教育、感染学生,成为学生的楷模。工作中,我要尽职尽责,忠于职守,不迟到,不早退,遵守学校的规章制度,仔细完成学校交给我的各项工作。在课外积极学习各种师德理论,不断地加强自身的理论根底学问同时我还利用各种案例来警醒自己,时刻反思自己的行为,严于律已,以身作责。
9、二、积极参与社会实践提高师德修养。 积极参与社会时间活动,提高自己的师德修养,在此过程中,处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。熟悉自己行为的是与非,辩别善与恶,培育良好的道德品质。只有在实践中不断地积存沧桑,才能真正锤炼师德。 三、积极进展自我反思。 假如一个人要想进步,就要不断地反思自己,反思自己存在的缺乏,深刻地了解自己,然后才能思索应当如何改良。一个师德高尚的教师必定是一个经常进展自我反思的人。师德建立要求教师在实践中注意自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控,活到老,学到老。 四、注意德育培育,构建和谐课堂。 并不是全部德只能表达在对人对事方面,在日常的教学活动中
10、,我常以德化人,用自己的德行去感化教育学生,对后进生赐予更多的关注,用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地推陈出新,只有不断的创新才新才能被更多的孩子所宠爱。只有不断的创新才能推动教育的大进展。 在每一学期的第一节课,我都会告知学生,教师是如何对待一个学生,是将思想品德放在第一位,将学习放在其次位。若把学生比方成产品,品德好学习好的学生是成品,品德好学习不好的学生是半成品,品德不好,学习好的学生是危急品,品德不好,学习也不好的是废品。同学们要力争做一个孝顺、尊师、诚信、友爱的学生,我发觉尊师的学生,都是听话的,他就会仔细听课,仔细做作业,学习好是水到渠成的事。所以同学们,以前你
11、们学习成绩怎样,我并不关怀,我关怀的是从现在开头谁的思想品德表现良好,上课时积极、仔细。 教师师德工作规划范文篇3 一、指导思想: 以培育有健全人格的合格公民为重要目标,大力加强思想道德和法制纪律教育,积极推动德育现代化工程建立,围绕上级工作部署和学校工作规划,以德治为根底,以法制为保障,加强和改良学校思想政治工作和德育工作,以培育“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标,强化学生的公民道德意识,“五爱教育”、法制教育、安全教育,特殊是行为标准的养成性教育,仔细探究新形势下的思想政治教育的新路子;加强班级年级的治理,努力提高全校学生的思想道德素养,使我校德育工作不断
12、迈上新台阶。 二、工作总目标: 1.加强道德和文明习惯的养成教育,通过评寻文明标准学生”、“文明班级”、“优秀学生”、“优秀学生干部”,“优秀团员”等活动,以点带面,连续推动中学生行为标准建立,使广阔同学明确道德标准,培育道德行为,增加道德修养,学会道德评价。 2.加强法制纪律安全教育,各项教育活动做到制度化、阵地化、社会化,确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。 3.建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。 4.完成校园文化环境布置,增加育人气氛。 5.在各项德育活动中争先创优,争取优秀成绩。 三、主要措施 (一)加强思想道德教育,严格德育常规治理,全面提高青少年学生的思想道德素养和促进良
13、好的卫生习惯。 1.仔细扎实地搞好文明行为习惯的养成教育,使广阔同学人人明确道德标准,各班制订出文明公约,要求做到:平常不说脏话,不打架骂人,不欺侮弱小学生,不迟到早退,不旷课逃学,不乱抛果壳纸屑,男生不留长发,女生不化装不戴首饰,不吸烟喝酒,不抄作业考试不作弊,不看不听非法出版物和音像制品,远离网吧。在同学之间开展批判与自我批判,对比标准检查自身和班内、有哪些不文明行为。依据存在的问题制订整改意见。提出详细措施,对一般性问题学校组织集中整顿,同时,树立文明行为示范学生、示范班等典范,起示范带头作用。 2、加强监视检查评比机制,平常由团委、学生会组织文明监视岗,进展值勤,政教处组织人员进展每日
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