教研员工作计划八篇.docx

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1、 教研员工作计划八篇教研员工作规划 篇1 为发扬成绩，克制缺乏，改良工作方法，更好地完成今后各项工作任务，现对本年度小学信息技术教研工作总结如下： 一、加强学习，提升素养 （1）重视对自身政治理论素养的培育， 用党员的标准来严格要求自己，以党员政治学习为契机，不断增加自身的党性修养，仔细剖析自身存在的问题，以优秀共产党员的标准来要求自己，有大局观念，能团结同志，有合作意识。在工作中，始终保持乐观、向上、积极、进取的态度。 （2）重视学习，调整定位 作为一名小学信息技术兼职教研员，我深感自己肩上的担子不轻、压力很重，因此我加倍努力，真心诚意、求真务实地完成教学教研工作，积极参与各级政治活动和业务

2、学习，自觉深入学习和领悟相关精神，阅读专业书籍报刊，关注媒体教育话题，在理论方面提升自我。以虚心、谦逊的态度向他人学习，保持了与清镇市教研室、贵阳市教科所的常常性友好联系，积极向专家、同行取经，虚心向计算机领域内的领导、同事们学习，重视自我反省，自我调整，较快的适应教研员角色。 （3）本学期我能遵守上级领导制定的各类规章制度，能全身心地投入到工作之中。 二、在教育局教研室领导安排下，参加并开展多项教研活动。 （1）深入学校，听课调研 本学期屡次伴同教研室领导及其他教研员到各学校听课，并协作教研 室领导工作。每次听课后，都会开展深入细致的评课活动，仔细倾听任课教师的思路，倾听听课教师的体会，确定

3、课的优点，提出供参考的意见，共同切磋，始终保持真诚、亲切的态度。如10月份在百花湖小学举办的信息技术“同课异构”教研活动，教师们反映这种形式对她们帮忙很大，由点及面，促进了个人教学水平的提升。 （2）为信息技术教师搭设了相互沟通、借鉴、学习的平台。 为了推动我市小学信息技术教学工作，最大限度地促进小学信息技术教学的进展，本学期我屡次带着教师前去贵阳取经，如在贵阳五中进行的“全国中小学电脑制作大赛”、在小河区举办的“省信息技术优质课评比”等活动。 三、重视教师素养，提高教学质量。 新纲要的教育理念与精神的贯彻实施，关键在教师。本学期根据上级文件要求，亲密协作教研室领导开展如“贵阳市中小学非信息技

4、术教师技能大赛”等活动。 回忆这一学期工作，在教育局的领导下，在教研室领导的关怀帮忙下，在同志们的大力支持下，虽然完成了本学期的教研工作任务，但离组织的要求和同志们的期望还相差甚远。还有很多教研工作开展不尽人意，值得改良的地方许多，我将不断加强学习，主动钻研，最大限度为小学信息技术教研工作做出积极的努力和更大的奉献！ 教研员工作规划 篇2 一、指导思想： 以市、县教育工作会议精神为指导，充分发挥兼职教研员的作用，探究出具有本校特色的校本培训新思路。以教师专业化为主线，以新教材、新课标培训和骨干教师培训为侧重点，以点带面，促全员提高，推动我校教育教学工作的深入、扎实、有效的开展，全面提高教育教学

5、质量。 二、主要工作目标： 1、仔细履行兼职教研员岗位职责，不断加强自身的学习，努力提高自身业务素养。 2、常常与上级业务部门的专职教研员联系，确保“各项要求有效落实。 3、深入课堂教学，进展教学实践指导。 结合“双三课”、“集体备课”等活动，积极开展各级各类教研活动。提高教师的课堂教学力量。 4、加强师资培训，以教师专业化为导向。 以实施新课程为核心内容，围绕专业学问更新，专业力量训练提高和根底教育新教材等方面进展。加强理论与实践的有机结合，推广教师在新课程实施进程中的好做法，解决在此过程中的困惑和问题，切实提高教师实施素养教育的力量和水平。 5、充分发挥骨干教师作用，加大培训力度。 完善骨

6、干教师培训、使用、治理机制。对骨干教师要给他们压担子、给任务、落实责任，对他们要高标准严要求，让他们成为新课改的先头部队。开展“传帮带”活动，结成互帮互学对子，在各项工作中相互学习、共同提高。 6、努力探究、创新培训模式，完善培训机制。 充分利用网络，发挥网络研修的作用，带着本校教师建立博客群，引领教师在网络研修中不断提高。努力构建具有本校特色的校本培训模式，充分调动广阔教师的积极性。 三、主要工作任务措施： 1、开展以新课程为核心内容的新理论、新教材、新技能培训，促进教师专业学问和专业力量水平不断提高。 （1）在积极参与上级业务部门组织的骨干教师通识理论培训的同时，对全校教师进展新课程通识培

7、训。 进一步提高教师参加新课改的积极性，不断加深对新课改的熟悉，形成正确的新课程观、新教学观、新学生观、新质量观，擅长运用正确的价值观和科学的方法论解决好新课程实施中消失的各种问题。边学习边实践，在实践中摸索规律，探究新方法，不断总结阅历，提高教育教学力量。真正走进新课程，融入新课改，迎接新课改的各种挑战。 （2）以使用新教材的教师和骨干教师为重点，组织全体教师学习根底教育课改新教材。把学习新教材与新课标严密结合，把学习新教材与学习新课程理论严密结合，使全体教师都能在整体上理解和把握新教材。 （3）实行自学与集体学相结合的方式，加强专业学问学习，以拓宽和加深本体性学问为重点，了解本学科最新成就

8、和进展趋势，涉猎相关学科的根底学问，增加专业学问素养。 （4）以课堂教学为中心，广泛开展教学讨论、研讨活动和实践训练活动，提高广阔教师实施素养教育的力量，讨论研讨和训练重点为： 使教师具有依据新课改理论设计和组织教学的力量， 使教师具有初步的开发课程资源的力量。 使教师具有学科整合的力量。 使教师具有运用现代化教学手段优化教学的力量。 （5）加强计算机理论和应用技能培训。使教师的网上学习积极性和上网学习查询信息的力量、及计算机效劳教学的力量进一步提高。 2、以新课程教师，骨干教师培训为重点，提高品牌教师知名度。 抓新课程教师、骨干教师培训，要在上层次和创品牌上下功夫，在进展校本培训的同时，充分

9、发挥各级骨干教师的带头作用，幅射作用，完善考核档案，给骨干教师压担子、给任务、落实责任，对他们参加的各项活动都要高标准、严要求。同时开展“传帮带”活动，骨干教师与一般教师结成互帮互学对子，在日常工作学习中互帮互学，共同提高。本年度要在新教师和骨干教师中树立一批品牌教师，为他们供应外出学习时机，做课时机，理论辅导讲座时机，参赛时机，提高其教育教学技能及知名度，创我校品牌教师，年末赐予表彰嘉奖。 教研员工作规划 篇3 一、指导思想 依据学校“以大爱之心，关注学生进展的细节”的办学宗旨、以教育的进展观为核心，以安全工作为重点，以加强理论学习更新教学理念、改善备课方法提高备课质量、加速培育青年教师的步

10、伐为主要工作，连续发扬苦干精神，全身心投入到教育教学工作中去，为把我校建成安静市一流名校做出我们应有的奉献。本学期初中数学组工作的指导思想是：以钻研新教材、学习新课程标准为动力，把探究“先学后教，当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学讨论，并结合学校“电子白板”的学习与实践，树立教研组团队合作意识。加强教学常规建立和课题讨论，积极开展校本讨论，进一步提高我校数学整体的教学水平。 二、工作目标 1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。 仔细学习新课程标准和如何创立学习型组织。树立正确的教育观，学习观。以进展为主题，质量为主线，创新为动力，素养教育，教学质量两手一起抓。力争转变旧的教育观念

11、，确立课改的新理念和策略，推动教学方式和学习方式的转变，尽力实现每一个学生的自主进展和每一位教师素养的提高。详细措施为，结合每周的评课，集体争论，共同查找自己课堂教学与新课程标准的差异，以理论为指导不断反思和总结自己的教学实践。 2、树立教育创新意识，改革课堂教学中陈旧的教学模式，落后的教学方法，做到上课、备课不断创新，积极推行新课程改革，积存阅历与体会，撰写好各种教育教学论文。 3、树立“视质量如生命”的质量意识，不断提高教学质量、辅导质量、效劳质量。加强学生学习兴趣和敢疑好问、评价批判等好习惯的培育，努力为学业水平考试取得好成绩和高一级学校输送优秀人才。 4、深化课堂教学改革，积极开展数学

12、实践活动；积极开展草根课题讨论，努力提高教师课堂教学设计力量 5、组织全组教师学习新课程标准和考试说明，加强学业水平考试讨论 三、工作措施 1、加强理论学习，提升教师素养。 进一步仔细学习课程标准，领悟教材的编写意图和特点，仔细分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出详细可行的教学方法。连续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，擅长总结，积极参加校本教材的研发工作，提高教科研力量，准时仔细地填好教研活动记录备课组活动记录，积极进展教学改革创新。 2、加强教学常规治理，常规常抓，常抓常新。 向常态工作要质量，以作业标准为抓手，进一步标准教学行为，强化常态工作的质量意识。

13、教研组长要加强得组内教学工作的治理，常常深入课堂，了解、检查本组教师的教学工作状况。每月要对各教师的备课、听课、批改作业的状况进展检查，以便准时发觉问题、解决问题。 3、加大课堂教学改革力度，做到“有效教学”。 课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探究适合学生实际的教育教学方式方法，把“先学后教，当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学讨论，实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。 4、加强备课组教研活动，强化教研功能。 各备课组由备课组长负责连续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体才

14、智，备出优质课，特色课，全力打造有用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式；同时注意发挥每位教师各自的教学特色和风格。 5、加快培育青年教师的步伐，为学校的可持续进展打下坚实的根底。把“中青年教师示范课”活动、师徒结对活动当作培育青年骨干教师的途径，并作为教研组的一项长期的重要的工作来抓，为学校的可持续进展打下坚实的根底。校内公开课活动要以青年教师为主，让他们在习惯于上公开课的前提下帮忙他们提高上公开课的水平。一阶段下来从他们当中选出代表参与青年教师教学比武，进展较高层次的熬炼。 7、加强质量监测，准时反应，提高教学质量。 学校安排的常规考试，试卷命题、批改等工作，由各年级组长负责工

15、作安排，全组教师齐心协力完成任务，并仔细地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的预备。 8、仔细开展课题讨论，不断深化教学改革。 进一步发挥教研组功能，组内教师积极参加小课题讨论，并帮助学校教研室搞好专题讨论活动。在本组内，开展业务学习活动，每次活动确定主题和中心发言人，主题确实定切忌大而虚，提倡小而实，真正起到为教学效劳的作用；中心发言人要做细心的预备，然后大家一起探讨、沟通，共同提高教育教学水平。 9、协作教育处、教研室做好一切教学科研工作。 协同教育处、教科研室催促本组教师开展教学教研各项活动。做积极、上进、好学的教研团队。 四、组内要求 1、细心备课，做到： 三维目标明确 细心选择例

16、题 作业布置要精选与分层，要有针对性。仔细批阅作业，杜绝无教案进课堂。 教研组将和教务处进展推门听课。 1、相互听课，相互学习，共同进步。每学期听课十五节以上，听后有感受、有点评、有沟通。 2、把好的教案、课件和其它教学资源放到的“初中数学教研组”文件夹中。完善初中数学教研组的资料治理。 3、加强毕业班教学讨论，要讨论考题，把握考试方向；加强分层，强化双基，确保合格率；考试分析要以自查为主，落实根底学问点 4、我组教师每人都担当两个班级的教学，教学任务繁重，仍应留意思想、业务修养，不断磨练自己：要留意理论学习，多自学，汲取理论，新观点，整理资料，建立个人资料库；多听其他教师的课，取他人之长，补

17、己之短；标准教学过程和行为等。 总之，我们教研组要多进展合作沟通，发挥整体效能；教师间要建立积极的伙伴关系，加强在教学活动中的参加和合作，共享教学资源，形成教研合力，以尽快提高教研组整体教学水 教研员工作规划 篇4 本学期教研组活动的目标是以新课程标准为指导，在更新教育教学观念，努力探究新的教学方法与手段，狠抓教学常规的落实与标准化，切实提高物理课堂教学效率的同时，加强教育教学理论的学习，提高理论修养，积存教研成果，提高教教师的综合素养，以学生为本，进一步加强课型讨论，加大青年教师的培育力度，加强标准教研组、备课组建立。 1、教研组活动做到常态化 双周五上午为教研组活动时间，活动有规划，细心预

18、备，活动有记录，力求活动内容充实、形式多样(如理论学习、听课评课、论文沟通、出题解题、专题研讨、校本教研等)，富有成效。 2、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养 理论学习定内容，定时间，以自学与集体学习沟通相结合，力争学有所思，学有所得，为教学工作发挥理论指导作用。在教学中，不单单注意学问、方法的传授，也留意学生素养的培育，留意学生自主学习习惯的培育，留意沟通合作。 3、专题讨论与教学活动相结合 本学期教研组的专题为DIS在物理课堂教学中深度应用，全组教师共同参加，在各自的教学实践中关注并讨论怎样在物理课堂教学中深度应用DIS，使我们的物理教学更具探究性、试验性。在实践的根底上通过评议

19、、沟通各人的讨论体会，再形成组内的讨论报告。 每位教师都要写一篇以上的讨论性论文，争取发表。 4、加强备课组建立，发挥集体的力气 各备课组坚持集体备课，推推磨课，并做到集体备课的常态化。每次活动要有规划，有记录，充分发挥组内每个成员的作用，同时加强日常的沟通与争论。各年级均采纳自编导学案，在备课中应充分讨论我校学生的学情，表达分层次、可选择的特点，各位教师在集体备课的根底上进展选择性的复备，力求最隹的教学效果，切实提高课堂教学的有效性。 各备课组要针对本年级的学生特点和教学目标，实行相应的教学策略。高一要连续突出学生学习习惯的养成及物理学习根本功的养成教育，培育学生对物理的兴趣，使他们喜爱学物

20、理，指导他们怎样学习物理;高二以会考为目标，突出面对全体、全面进展的教育理念，连续培育学生的主动学习的意识和自学力量;高三年级面对高考，突出力量与思维方法的提升。通过课改理念及教学评价的学习，教师转变以往重结果轻过程的教学方法，重视过程的教学，并且形式是多种多样的：运用试验探究的方法;运用多媒体呈现物理过程;运用学生分析争论的方法。普遍加强物理过程的教学。 5、按物理新课程标准，进展教学讨论，提高常态课堂教学效益 本学期在每个年级开展一次全组教学研讨听课活动，围绕组内确定的专题进展讨论。教学常规按备课、上课、作业、辅导、考试、试验的详细标准进展教学，加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作

21、业批改等的检查或抽查工作。切实提高备课和上课的质量。重点加强对物理作业的指导，强调物理解题过程，思路清楚、书写格式标准，做好章节过关题，这是形成严谨的规律思维力量的必要过程。做好演示试验和学生试验，切实培育学生的试验力量。 充分运用多媒体进展教学，随着教学条件的不断改善，可以通过课件展现物理过程，使教学更直观;运用课件，使得物理现象更带好玩味性;充分利用DIS系统。 6、搞好高考复习及学业水平考试复习教学工作 高二、高三面临学业水平考试和高考的检验，要进一步讨论江苏20xx考试说明，明确复习的目标，同时广泛收集最新的信息，在复习教学中加强针对性，加强复习课的教学策略的讨论，优化复习效果，同时留

22、意对学生应试心理的指导。 7、校本教材的开发工作 各年级结合教学实际编写适合我校学生特点的导学案，并在教学过程中加以修改和完善。 教研员工作规划 篇5 一、指导思想： 以新的教学理念为指导，全面贯彻素养教育和课程改革精神。在学校和高中教育处的高度重视和直接领导下，为培育适应二十一世进展需要的人材，面对全体学生，关怀爱护、培育兴趣、充分调动学生的积极性，圆满的完本钱学期的教学任务。调动本组教师的积极性，在教学中探究出一条具有本组胜利阅历的好教学模式。 二、工作目标： 1. 每周集体备一次，组员出席率达100%。 2. 切实抓好集体备课这一环节。 3. 切实加强化学试验教学，培育学生的动手力量。

23、4. 加强关键问题、内容的沟通与讨论。 5. 做好教师的培育工作。争取讲一节校公开课。 6. 每位组员采纳一种新的教学模式。 7. 加强对教学大纲的学习，使高三教学有的放矢。 8. 平行班级统一进度、统一重点、统一试题。 9. 进一步加强电化教学的应用比例，为教育教学效劳。 10. 加强教育教学理论学习,提高自身素养,以适应时代进展需要。 三、 详细措施： 1.分解考点到每节课，将学问复习与专题归纳相结合，复习中重视学问的横向宽与纵向深入; 2.对例题、练习、试题，加强针对性的筛选，特殊关注意点学问的落实状况; 3.引导全体同学探究化学复习方法，狠抓听课效率和作业质量两个关键点; 4.针对不同

24、的学生实行不同的策略，对于根底较好的学生在注意根底学问的前提下，加强精确性训练和技巧性训练;中等根底的学生紧跟教师，落实好课堂和作业;根底较差的学生利用课余时间集体进展答疑和辅导，在最根本学问的落实上狠下功夫; 5.仔细分析阶段性测试的结果，准时调整复习规划和训练内容，辅导范围和方式; 6.细心布置每日作业，做到精讲精练; 7.重视对学生的学法指导和感情沟通，帮忙学生树立信念克制困难。 8.每周的星期四的坐班时间为集体再备课时间，争论下周应讲授学问的重点与难点、20xx党建工作总结讨论其学情与教法。 9.同组教师相互听课至少每周一次，听课之后要相互沟通意见，到达共同提高的目的。 附：高三化学进

25、度表： 周次 时间 课题 内容 一 3.1-3.6 有机化学 烃 二 3.7-3.11 有机化学 烃 三 3.14-3.18 有机化学 烃的衍生物 四 3.21-3.25 有机化学 烃的衍生物 五 3.28-4.1 有机化学 有机化学综合复习 六 4.4-4.8 专题 金属局部、分组 超拽非金属局部 七 4.11-4.15 专题 物质构造局部(二摸) 八 4.18-4.22 专题 化学平衡、电解质局部 九 4.25-4.29 专题 计算、试验局部 十 5.2-5.6 综合 查缺补漏、精选信息题 十一 5.9-5.13 综合 查缺补漏、精选信息题 十二 5.16-5.20 综合 查缺补漏、精选信

26、息题 十三 5.23-5.27 综合 查缺补漏、精选信息题 教研员工作规划 篇6 指导思想： 以县教研室教研员治理方法为指导，为保持教研员和学校教研工作思路的连续性，突出教研工作的主导性，大胆实践，总结探究，促进教育质量稳步提高，促进教师专业化进展。 主要工作： 一、加强业务学习，不断提升自身的业务力量及教学指导水平。 本学期连续对课程标准进展深入解读，深入讨论小学各年级阅读教学方法，常常深入课堂听课，以提升自身的教学指导水平，并使自己的教学思想同我县小语课堂教学实际严密联系起来。 二、加强对青年教师的培育，注意对老教师教学观念的转变及教学过程的指导。 1、有规划地培育青年教师，抓好青年教师梯

27、队建立，多和青年教师在一起学习、沟通，在各种活动中让其脱颖而出，不断压担子，赐予更多指导，促其往更高平台迈进。 2、当前语文教师队伍中，老教师的比例越来越大，加强对老教师教学观念的转变及教学过程的指导刻不容缓。 三、积极推动课改试验讨论。 1、重温课改新理念，再度走进新课标，让新的课程理念真正入脑入心走进课堂。 苏教版教材试验虽已进展一轮多，但新课标理念指导下各种课型的根本特征并不明朗，从视导检查中发觉，一局部教师对新课改理念缺乏系统了解，对新课标缺乏仔细研读，因此，消失课堂教学中传统的东西丢掉了，新的东西又没学上，语文课堂教学盲目性和随便性较大，语文教学的高耗低效现象还相当普遍。为使新的课程

28、理念真正入脑入心走进课堂，我们规划用两年时间再一次进展新课改的学习和培训。学习研讨实行集中培训和校本培训相结合，以校本培训为主；通识培训和学科培训相结合，以学科培训为主。学科培训必需研读全日制语文课程标准（试验稿）、全日制语文课程标准（试验稿）解读，各校要制定切实的学习与培训规划，订出时序进度，做到在实践中消化，在学习中实践，坚持理论指导下的有效的课堂教学。教研室将于每学年完毕对各校学标用标状况和效果进展一次全面测试。 2、正视习作教学质量严峻滑坡现象，强化习作的教学和讨论。 就我县而言，目前学生的习作质量总体上明显滑坡是不争的事实。究其缘由，习作教学应付式、匆忙补救式、完成任务式现象普遍存在

29、，一是课时得不到保证，二是规划性不强，因此学生习作无论是内容，还是篇幅，甚至包括书写都不容乐观。因此必需强化习作训练意识，坚持课内和课外两条腿走路，写作实践和阅读积存双线并进，课内大、小作文的有目的训练与平常的生活日记、读书笔记练笔积存相结合。要强化大、小作文教学，首先要加强教学与练习的规划性，要瞄准每单元的大作文，结合本组阅读课文的特点，制定出小作训练规划，以表格式列于作文备课笔记首页。大作文要提高质量要求，既要强调真情实感，实话实说，自由表达，更要写得有点章法，写出情趣和味道，篇幅必需到达课标要求，高年级要将教师的习作指导寓于学生的互批互改之中。 3、加强师生课外阅读指导和沟通，把课外书真

30、正读起来。 新课标明确指出小学语文教学要学生“少做题，好读书，读好书，读整本的书“，我们要敢于和蔼于“抓住西瓜，丢掉一些芝麻“，腾出时间让学生捧起整本书读起来。我们拟定在适宜时间在全县进行“读书教育现场会“。 4、不断实践，努力探究有效的教学方略。 本年度，坚持理论学习与课堂实践、课例反思相结合的原则，仔细反思当前小学语文教学的现状，寻求有利于学生语文素养进展的务实有效的教学策略。连续开展课例讨论，结合当前课堂教学讨论的热点、难点开展相应的教学研讨活动，解决教学实际问题，在前阶段实践讨论的根底上，针对当前课堂教学消失的或亟待解决的问题，进展深入的研讨，着力摸索扎实有效教学方略。 （1）深入钻研

31、教材，从内容、情感、语言表达、谋篇布局等多方面精确、深刻、独到地把握、处理教材，结合年段训练重点，充分挖掘教材资源，为学生语文素养的进展搭设平台。做到每一个学期讲一节公开课。 （2）怎样才能构建“有效“的小学语文课堂？本年度提倡教师在课堂教学操作层面上作出更多探究，在深入解读教材、了解学段目标、了解学情的根底上，作充分、科学的预设，优化教学策略，既能引领学生品尝、揣摩、积存、运用语言，陶冶情感，进展语言，猎取学习方法，又能避开刻板、单调、机械与繁琐的分析与训练。在才智、灵动的语文学习过程中，让学生的语文素养得到扎实有效、生动活泼的进展。 5。连续深入进展山西省重点课题“小学生进展性评价与检测试

32、验讨论“课题试验的跟踪调研、指导与效劳工作。 四、开展不同的教学活动，全面提高课堂教学质量。 以活动促进展，通过不同形式不同层次的教学研讨活动，给不同层面的教师供应展现熬炼的时机，通过开展学校语文方面的各种活动，让各层面的教师参加教学讨论，推动我县小学语文教师队伍的建立。 详细措施： 1、每学期写一份关于教学的调查报告，对如今的教学进展观看讨论，突出存在的问题，问题产生的缘由，解决问题实行相对应的措施等。 2、坚持写文章，把在教学上的收获、反思、感受等随时写下来。 3、积极参加网络学习，以及网上研讨，学习和利用网上广泛的教学资源。 4、与教学一线的教师走在一起，深入到他们当中，共同沟通学习。

33、教研员工作规划 篇7 一、指导思想 在区教育局、教研室的领导和指导下，紧紧围绕研训中心工作规划，以深化课程改革为工作重点，以有效的课堂教学和优化教学评价讨论为抓手，扎实推动物理学科课程改革，大力实施学科素养教育。以提高我区初中物理学科教学质量为核心目标，促进教师和学生共同和谐进展。 二、主要教研工作及思路 （一） 本学科教学方面 仔细落实“讨论、指导、治理、效劳”的职能，扎实推动“双改工程”，即课程改革和课堂教学改造，切实抓好四个方面的工作： 1、教学设计的讨论与指导。紧紧围绕初中物理课程标准、初中物理教学参考书及现行物理教材为中心，引导教师对现行教材形成一套完整的、科学有序的教学设计方案。

34、2、课堂教学的讨论与指导。指导讨论教材，引导我区物理教师悉心钻研课程标准和教材，将教师用书、资料等信息融会贯穿，为教学科学制定好目标；加大指导力度，重点指导教师讨论教材、教法。教学方法的选择应当充分表达物理课程的编写意图，符合学生的认知规律和身心特点，查找物理课程教学的最优途径。 3、立项课题的讨论与指导。本年度的课题讨论指导我区各学校连续深化“初中物理高效课堂的讨论 ”课题试验讨论，通过开展课题讨论促进全区物理教师专业成长，提高全区的物理教学质量。 4、物理教师队伍的培育。充分发挥物理学科带头人、骨干教师的带头、带动和示范作用，开展扎实有效的校本教研活动和区域学科研训活动。积极主动的与教师加

35、强联系，从各个方面为教师效劳，让教师通过参与各种研训活动，提升自己的素养，促进全体教师快速进展成骨干教师、学科带头人，打造我区初中物理教师和谐、进取的团队品牌。 （二）、主要教研工作思路 1、组织教师对近四年以来的中招试卷进展细致的分析，结合所教年级对每个学问点进展有目的性的预判，有预见性的设计出将来可能出的中招试题，以便指导今后的教学。 2、对于我区初中教学现状，如何提高教学成绩是工作的重中之重，为此指导教师具有忧患意识，结合学情、校情有目的、有规划的提升教学成绩，并与教师一起扎实、有效的对教学中存在的问题进展分析，到达逐步提高的目的。 3、有规划、有选择的对各个学校进展全面听课。本学期力争

36、听课掩盖面到全部学校听课，每到一校听课至少2节，并把每一次听课当作自己学习提高的好时机。做到听课必评课，组织教师研讨、沟通，给学校留下指导意见。 4、细心组织，周密安排各种教研活动。依据教研室的统一安排，组织名师观摩课活动；召开提高课堂教学实效性讨论研讨会，上23节示范课进展研讨，拿出成果；充分发挥教研组合作讨论的优势，扎实开展集体备课教研活动；发挥网络教研作用，引导教师开展网络教研阅历沟通会。 （三）、对全区整体的教学讨论思路的看法 1、对于初中教研工作眼下的中心任务是如何提高教学成绩，对此我们全体教研员要携起手来以集体的才智去工作，到达资源最优化组合。因此我们几位教研员要多沟通形成一个和谐

37、、团结、高效的集体，做到思想上、行动上统一，为学校树立起典范。 2、对于全区各个学校的教育现状进展深入细致的分析，以此为起点，特殊是教学成绩的现状，要求学校、教师分别制定出整改措施及提高目标，我们教研员要对目标任务的完成状况进展准时汇总和总结，运用科学的、合理的方式去促进学校、教师转变现状，提高教学效果。 3、学期初，各学校对课程表的安排进展统一要求（如某个半天无语文课）以便进展集体教研，我们教研室要对学校的课程表进展评比，看一看谁的最科学、最合理。 4、对于全体教研员，要把平常学习的教育理论与教学实践相结合，运用先进的教学理论去指导一线的教学；准时的总结一线的教研成果，科学的归纳出其特点，并

38、加以推广。 以上是我对下一阶段工作个人看法，有不当之处请赐予指正，至于逐月工作安排等正式上班后与其他教研员一起协商后再赐予制定，以便到达更科学、合理。 （四）逐月工作安排 九月份： 1、要求教师写出八年级期中试卷分析、九年级中考试卷分析，并准时汇总； 2、召开物理教研组会议，布置下一阶段教研工作（中旬）； 3、下校调研、视导教学工作； 4、分级组织教师进展集体备课； 5、加强业务学习。 十月份： 1、下校调研、视导教学工作； 2、分级组织教师进展集体备课； 3、分类型课进展观摩研讨； 4、做好中考质量分析，为全市中考总结会做好预备； 5、加强业务学习。 十一月份： 1、下校调研、视导教学工作；

39、 2、分级组织教师进展集体备课； 3、做好期中试题命题工作； 4、加强业务学习。 十二月份： 1、下校调研、视导教学工作； 2、期末质量检测命题审题工作； 3、中考模拟题命题设计竞赛（上交时间月底） 教研员工作规划 篇8 20xx年3月我有幸被中心校聘为小学兼职美术教研员，感谢领导对我的厚爱和认可，我不会辜负领导的信任，肯定本着仔细、负责的态度，尽职尽责的做好每一项工作。现将本学期工作做如下规划： 一、指导思想： 在进修校教研室的正确领导下，仔细贯彻执行教研室的工作规划，结合小学美术教研实际状况，以提高自身业务素养和提升全体教师实施素养教育的力量和水平为宗旨，以改革创新为动力，以全镇课程改革为

40、切入点，造就一支师德高尚、业务精湛、适应素养教育的新型教师队伍。 二、工作目标： 1、积极主动地与各小学美术教师建立联系，增进了解增加沟通，为今后的工作打下坚实的根底。 2、自觉加强自身政治、业务素养和学科引领水平。 3、培育一批的美术教学骨干力气，创我区小学美术教师名优品牌 4、做好新教师的培训和指导工作，使他们尽快成长。成为教育观念新、根本功过硬，业务力量强的合格美术教师。 三、详细工作与措施: 1、提高自身思想道德素养，加强学习、做好表率。 2、教师有效地组织到了一起，为我的工作铺设了一条宽敞的道路。 3、加强骨干教师培育，逐步形成合理的骨干教师梯队。 教研员工作规划(2) 四、各月份工

41、作安排 四月：1、制定工作规划。 2、参与各个教研活动。 五月：1、连续参与教研美术教学、教研活动。 2、参与镇美术优质课评比活动，提高自身业务力量。 3、听、评课活动和教研活动同时绽开。 六月：1、听、评课活动、教学教研既网络教研同时绽开。 2、连续参与各个教研联合体美术教学教研活动。 3、总结本学期工作，制定暑期工作。 七月：利用假期教师们开展丰富多彩的教研活动。 美术教学工作，我深深体会到作为一个美术教师需要不断地学习和提高，现在成为一名兼职教研员又使我深深地感到自己肩上的担子又重了。教研员工作是一项对我们自身素养和力量要求很高的工作。一个称职的兼职教研员应有深厚坚实的、多方面的业务根底。有过硬的教学根本功和丰富的教学阅历。应当肯下苦功夫，注意实效，不搞形式主义的东西。应有不计名利甘当人梯的职务精神。使教师乐于参与我们的活动，信任我们的决策，欢送我们的讲话、建议、资料、题目等等效劳工程。这就要靠我们提高自己的学习、思想、工作水平，从而构成分散力。 我自己做得还很不够。以上这些仍旧是我今后的努力方向。争取成为一名优秀的兼职教研员。