教师自查报告及整改措施三篇.docx

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1、 教师自查报告及整改措施三篇 当前，“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育在全党开展，这是加强党的思想政治建立的一项重大部署，是协调推动“四个全面”战略布局特殊是推动全面从严治党向基层延长的有力抓手。“两学一做”不是活动，贵在长期坚持。因此需要我们切实摒弃三种心态，把学习教育抓实抓细，抓出成效。 一是要摒弃“活动”心态。近年来，中心及地方开展过很多主题教育实践活动，各地党组织在这方面都有很多的阅历和成绩。因此，这次开展“两学一做”学习教育，有些基层党组织和党员习惯性认为又来了一场“活动”，在开展过程中自然免不了“活动”一些的惯性思维和做法，分阶段、按步骤，造声势，求“特色”等等。殊不知

2、，中心明确强调“两学一做”学习教育不是一次活动，突出的是正常教育，要求的是抓在平常。因此各级党组织和广阔党员应摒弃以往那种“活动”心态，转变观念，把“两学一做”学习教育当作党组织和党员的一门日常必修课，有机融合、无缝对接于组织建立和各项工作中，要通过开展学习教育切实提高党员的思想意识，转变纪律作风，解决问题缺乏，增加党组织和党员的分散力和战斗力。 二是要摒弃“过关”心态。“两学一做”，学是根底，做是关键。学和做都是一个动态进展的过程，绝不是一蹴而就的事情。古语云：“读万卷书，行万里路”，讲的就是学习和实践的长期性和持续性。人们从学习和实践中丰富学问、吸取阅历、增长才能的过程是一个持续进展的过程

3、，所谓“苟日新，日日新，又日新”，只要人们不停顿前进的脚步，那么学习和实践就将是一个永恒的命题。而“两学一做”学习教育注意的是党员的学习和实践，是广阔党员在新时期提高思想熟悉、增加素养力量的一个重要载体和平台，也是我党一项长期严厉的政治任务，只有进展时，没有完成时，每名党员都有责任和义务全身心投入学习教育之中，不断砥砺品德，不断学习进步，不断成长成才。因此，我们应当摒弃以往那种“过关”心态，认为通过一两次学习教育、开展一两次实践活动就可以“认证合格”、“圆满过关”，而应当长学长思、常做常新，将学习教育贯穿于每个党员政治生命的全过程，努力做到生命不息、学习奋斗不止。 三是要摒弃“功利”心态。在以

4、往的一些主题教育中，有些基层党组织为了凸显活动成效、彰显工作业绩，往往存在“急功近利”的思想，注意于做外表文章，热衷于弄“花花草草”，专注于搞“形式主义”，却往往忽视和偏离了初衷和实质，只是徒增了一些台账资料、宣传栏板等，而通过活动提高人们思想熟悉，进而推动事业进展的作用却未得到充分表达，致使活动成效大打折扣。这次学习教育主要是以党支部为单位，依托“三会一课”等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，把党的思想政治建立抓在日常、严在常常。可以说，“两学一做”学习教育追求的是“严”、是“实”，要求的是“抓在日常、严在常常”，成效的表达并不仅在于有多少创新举措、特色做法，台账资料有

5、多“厚实”、宣传展板有多精彩，而更在于参加学习教育的每个党员的思想熟悉提高了多少，党性原则增加了几分，政治纪律和法规遵守得怎样，先锋榜样作用发挥得如何，详细表达在每个党员的一举一动、一言一行之上。而各级党组织分散力和战斗力的增加，广阔党员政治思想素养和作风力量的提高不是一个短期行为，是一个长期坚持才能见效的过程。因此，各级党组织应当坚决摒弃“功利”心态，眼光向下、沉心静气，多讨论思索如何切实帮忙党员增加党性修养、解决思想问题，克制作风顽疾，从而增加党组织的向心力和战斗力，而不是成天琢磨如何“创新”出彩、把戏翻新以博取上级和外界的“眼球”，以赢得外表的“成绩”。 教师自查报告及整改措施二篇 根据

6、泰山区教育局的安排，我校也进展了“三亮”活动的实施，我严格根据这次教师作风整顿的要求，仔细学习，深刻反思，对比要求深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，现将结果汇报于下： 第一方面、现有的问题及现状 首先，对整改熟悉不够。主要表现在： 一是学习的自觉性不强。没转变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注意单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够。 二是学习的钻劲不够。学习过程中，我仔细做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领悟内涵，应用实践。 三是学习重点不清。自己没有仔细把握学习重点，但求面面俱到，无视了与教学直接相关的重点学习。 其次、责任意识不够强。

7、 由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，自己明明看到班上存在问题，有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷；有时本该今日干完的事，也任凭拖到明天干。 再次、在教学工作中创新不够。由于思想解放程度不够，教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时老喜爱“看别人的”或是用一贯的老套路、老方法。对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。最终、对工作的热忱度不够。 教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，日复一日地重复，思想上也就有所动摇，工作热忱有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功，

8、但求无过的工作态度。 其次局部、消失问题的缘由 其一、由于平常疏于学习在学问构造日新月异的今日，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把自己的本质工作干好就行，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。在我自己的教学工作岗位上，我认为只要能把美术课上好就行了，而放松了对其他课的学问学习，加之学习的主动性不够，对于学习制度坚持不够，老爱犯“三分钟”热忱的毛病，这一不良习惯致使学习收效不大。 其二、一心为学生效劳的观念变弱。 我们的一切动身点应着眼于学生，想学生之所想，急学生之所急，真正做到一切为了学生。由于自己性情较急，学生稍有

9、不听话就缺乏急躁，缺少笑脸和热忱，总认为他们不是自己的孩子，他们想要怎么样就随他们，对他们也不严格管教，放任自流，与同学们的沟通不够，没有与常常与他们打成一片结下深厚的情意。 其三、思维不够超前，熟悉落后。思维局限，熟悉落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规法规矩地按教学条款和规章制度的要求办事，工作上不出错，不给学校添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚决地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与士气。 第三局部、今后努力方向及改良措施。 首先、加强学习，提高自身的素养和力量。仔细学

10、习书本学问，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己“加油”和“充电”，常常和同事们相互沟通、相互竞赛，努力提高自己的教学水平和力量；仔细学习各种规章制度，树立爱岗敬业和安全教学的责任意识；积极参与学校的思想政治学习，努力提高自己的思想素养。 其次、严于律已，增加为学生效劳的意识。我们工作的最终目标要表达在为学生效劳上。所以在教学工作中，自己始终要围绕为学生效劳这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自己的本质工作。多抽时间与学生进展沟通和沟通，增加为学生效劳的责任意识。 再次、开拓创新，树立大局意识。在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没想、所不想，树立敢闯、敢冒的精神，只要所

11、思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际，就大胆地干。自己要勇于剖析自己。常常对比检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉；要积极地开展批判与自我批判。虚心向其他同志请教，请别人帮忙查找问题，对于别人的批判和指正，自己决不敷衍，坚决摒弃面子思想。 教师自查报告及整改措施三篇 根据泰山区教育局的安排，我校也进展了“三亮”活动的实施，我严格根据这次教师作风整顿的要求，仔细学习，深刻反思，对比要求深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，现将结果汇报于下： 第一方面、现有的问题及现状 首先，对整改熟悉不够。主要表现在： 一是学习的自觉性不强。没转变那种“要我学”为“我要学”的良好学习

12、习惯。自己较注意单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够； 二是学习的钻劲不够。学习过程中，我仔细做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领悟内涵，应用实践； 三是学习重点不清。自己没有仔细把握学习重点，但求面面俱到，无视了与教学直接相关的重点学习。 其次、责任意识不够强 由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，自己明明看到班上存在问题，有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷；有时本该今日干完的事，也任凭拖到明天干。 再次、在教学工作中创新不够。由于思想解放程度不够，教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能

13、放开思维，开拓创新。在处理问题时老喜爱“看别人的”或是用一贯的老套路、老方法。对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。最终、对工作的热忱度不够 教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，日复一日地重复，思想上也就有所动摇，工作热忱有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度。 其次局部、消失问题的缘由 其一、由于平常疏于学习在学问构造日新月异的今日，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把自己的本质工作干好就行，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。在我自己的教学工作岗位上，我认为只要能把

14、美术课上好就行了，而放松了对其他课的学问学习，加之学习的主动性不够，对于学习制度坚持不够，老爱犯“三分钟”热忱的毛病，这一不良习惯致使学习收效不大。 其二、一心为学生效劳的观念变弱。 我们的一切动身点应着眼于学生，想学生之所想，急学生之所急，真正做到一切为了学生。由于自己性情较急，学生稍有不听话就缺乏急躁，缺少笑脸和热忱，总认为他们不是自己的孩子，他们想要怎么样就随他们，对他们也不严格管教，放任自流，与同学们的沟通不够，没有与常常与他们打成一片结下深厚的情意。 其三、思维不够超前，熟悉落后。思维局限，熟悉落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的

15、原则。按部就班，认为只要规法规矩地按教学条款和规章制度的要求办事，工作上不出错，不给学校添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚决地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与士气。 第三局部、今后努力方向及改良措施。 首先、加强学习，提高自身的素养和力量。仔细学习书本学问，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己“加油”和“充电”，常常和同事们相互沟通、相互竞赛，努力提高自己的教学水平和力量；仔细学习各种规章制度，树立爱岗敬业和安全教学的责任意识；积极参与学校的思想政治学习，努力提高自己的思想素养。 其次、严于律已，增加为学生效劳的意识。我们工作的最终目标要表达在为学生效劳上。所以在教学工作中，自己始终要围绕为学生效劳这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自己的本质工作。多抽时间与学生进展沟通和沟通，增加为学生效劳的责任意识。 再次、开拓创新，树立大局意识。在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没想、所不想，树立敢闯、敢冒的精神，只要所思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际，就大胆地干。自己要勇于剖析自己。常常对比检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉；要积极地开展批判与自我批判。虚心向其他同志请教，请别人帮忙查找问题，对于别人的批判和指正，自己决不敷衍，坚决摒弃面子思想。努力树立大。 【教师自查报告及整改措施三篇】