教育培训场地协议书培训机构场地租赁合同(七篇).docx

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1、 教育培训场地协议书培训机构场地租赁合同(七篇)如何写教育培训场地协议书(精)一 依据上级教育行政部门的有关要求，结合学校特点准时对学校的安全治理和教育工作进展了讨论，并通过以下几个方面落实教职工安全教育培训工作： 1、学校成立了以校长为组长，全体行政领导和相关人员为组员的安全工作领导小组，并负责学校教职工的安全教育培训。学校安全教育领导小组的成员结合我校地处山塬结合部，四周治安环境比拟简单，以及学生上下学家长接送，学校进出人员简单等状况进展了特地的讨论，并把进一步强化学校的安全治理和安全教育作为工作的重点，开展针对性的培训。 2、明确各部门责任和任务，针对不同对象开展教育工作。总务处主要负责

2、对门卫、保安、后勤和食堂工作人员的培训。政教到处主要负责对教师的培训，对班主任和大型活动组织者的培训。 1、加强安全教育，增加安全意识。为了提高我校师生的安全意识，我们利用晨检和升旗时的国旗下讲话时间，对学生进展了一系列的安全教育。并结合安全治理和学生安全进展了专题的讲解，要求师生要树立安全意识；校长还屡次在教职工会上，结合学校在安全环节上暴露出来的问题进展针对性的宣讲。通过不同形式的宣讲，进一步提高了师生对安全工作的熟悉 2、学校利用例会组织全体教师培训，培训时有签到表，培训资料，让教师明确各自责任，提高责任意识。 3、政教处组织班主任召开班主任会议，学习学生意外损害条例、教师法、安全责任书

3、等，明确班主任职责，签订相关责任书。 4、总务处对门卫、食堂工作人员、饮水工作人员定期进展安全培训，明确各自岗位责任，建立责任追究制，做到职责到人。 5、积极开展安全工作演练，提高应急处理力量。为了落实学校应急预案，我校利用课间操时间进展了演练。从全方位检验应急预案的实施状况，当师生听到疏散信号后，全校学生在教师的疏导下安全、快速地疏散到操场，在疏散的过程中，没有一人受伤，疏散工作取得了胜利，为师生今后遇到突发灾难积存了阅历。 6、聘请法制副校长和交通民警，来我校开展针对性的宣传教育活动。学校聘请派出所民警作为我校法制副校长，定期对学生进展法制教育，来我校检查安全设施状况，并组织教师参与法制安

4、全讲座，从实际的事例中承受教训，引起感悟，提高熟悉。桐川交警支队的警员也来我校进展交通宣讲，从一起起血淋淋的事故中也让我们提高了对交通安全的熟悉。 只有全体教职员工提高了安全意识，增加了安全技能，学生的安全才能有所保障。通过培训，全体教师明确了安全是学校的生命线，把握了一些根本的安全技能，学校的安全得到了有效保证。 如何写教育培训场地协议书(精)二 一、培训状况一、切实加强组织领导，细心部署安排。_领导干部都高度重视员工教育培训工作，人力资源部也把员工教育培训工作列入重要议事日程，每月定时组织员工参与统一培训并组织考试。在分公司总部，针对分公司治理人员，我们每月定时花一到两天时间组织人员进展企

5、业治理培训，主要是探讨如何创立学习型企业同时，各部门治理人员还深入学习了超高压企业文化理念。7月初，针对20_度新进大学生，我们特地制定了新进院校生入厂教育、岗位目标培训安排表，首先向他们介绍了分公司总体状况，同时进展了思想道德教育，企业文化、企业治理、安规培训以及上岗技能培训等等，针对乐万变新进人员业务不熟，还制定了乐万变新进人员岗前培训安排表，总共分三个阶段，第一阶段是到公司总部学习：包括入厂教育、企业治理学习、企业文化教育、安全生产学习、生产运行、维护、治理学习;其次阶段是到基层单位学习：包括现场状况介绍、现场安全学问培训、站内技术培训、跟班实习;第三阶段重点进展仿真培训和进站学习。由于

6、培训规划提出了新进员工教育培训的整体规划、工作原则和主要任务，明确了新进员工教育培训的详细要求，确保了_的员工培训始终都有条不紊的进展。 二、突出培训重点，实行敏捷方式，落实培训任务。依据员工教育培训现状，在培训内容上，以理论武装为根底，以学问更新为重点，以力量建立为目的。在培训形式上，以现场实习培训为主导模式，以外派轮训为重要形页码式，以理论加实践、多途径培训为有效载体，把集中培训与分散学习相结合，短期培训与专业培训教育相结合，理论学习与实践熬炼相结合，现场操作与组织宣讲相结合，常规教育与远程教学相结合，大规模培训员工工作取得了较好的成效。 一是以现场操作为重点，“以师带徒”为主导模式，狠抓

7、员工教育培训工作。今年以来，分公司分别让新进大学生分派到各个变电站等基层单位进展现场实习操作，以使他们尽快熟识现场操作的程序流程，使专业理论学问更好的与实践相结合，同时，为了使新进大学生更快的投入工作，尽快成长为专业技术骨干，本着公平自愿的原则，还结成了“以师带徒”的对子，即师傅带徒弟，推动新进人员教育培训尽快取得实效。 二是积极选调技术骨干、治理干部参与培训班学习。今年以来，共先后从各基层单位选调专业技术骨干多人(次)、 参与了不同班次的专业学习，同时还选派了 1名副处级领导参与企业治理培训。 三是多种形式并举，提高学习培训质量。 举办了企业治理培训班。由于_是去年才成立，在企业行政治理上，

8、各部门治理人员也是刚刚着手开展工作，也存在业务不熟识的状况，同时，分公司又新公布了相关的行政治理制度、企业文化理念等等，这些都需要分公司总部治理人员进展统一集中学习，这样才能以最快的速度熟识整个公司的总体状况，更利于分公司的开展工作，便于治理干部的运筹帷幄。所以，在开展教育培训的同时，我们还特地组织总部治理人员进展了统一学习，并深入探讨当前企业治理中存在的问题并改良，这很大程度上标准了分公司的治理。 在开展了现场技术问答、技术拷问等活动。今年以来，罗坊变、梦山变、南昌变、修试所、输电治理所先后开展了专业技术问答、技术拷问为主要内容的学习教育活动，以技术问答为主要载体，从深层次上推动了员工教育培

9、训工作的开展。 开展集中技术讲座等活动。为了切实实现理论联系实际，由各基层单位的专业技术人员现场为新进大学生以及业务还不是很熟识的人员举办现场技术讲座，使教育培训真正取得了实效。同时，为了使新进人员切实熟悉安全生产运行的重要性，我们还集中进展了安全生产技术规程教育，并统一组织了考试，考试合格率到达了10_。 充分发挥电教媒体作用。2022年7月1日，新安规正式公布执行，根据上级的有关精神，各基层单位都派局部人员参与了省公司组织的新安规宣贯，并对全部一线员工进展了一次新安规的学习，重点讲解了与安全生产运行亲密相关的有关事项，并组织人员观看了相关的教育vcd碟片，加深了对新安规的熟悉。 三、健全治

10、理制度，加强催促检查，稳固学习培训效果。一是建立健全了职工六项学习制度，即学习目标治理制度、学习责任制度、学习汇报制度、学习考核制度、督学制度、学习考试制度等，并讨论制定员工培训学习学分制考核方法，建立了员工教育培训工作档案，增加对分公司员工教育培训学习的制度化、标准化治理。二是对大规模培训员工工作集中进展核查。为了把大规模培训干部工作落到实处，由分公司人力资源部、生产技术部归口治理，各基层单位详细实施，对分公司大规模培训员工工作进展了核查。从核查状况看，分公司员工培训工作的总体形势是好的，好的机制、好的学风正在形成，并对核查状况发了通报。三是落实员工教育培训工作领导责任制度。分公司将各基层单

11、位、部门员工教育培训工作作为年度党建目标责任制考核的重要内容之一，明确了主要领导为“第一责任人”，主管领导为“直接责任人”，确保把员工教育培训工作落到实处。一年来分公司员工培训工作力度不断加大、培训质量不断提高，培训治理逐步标准，工作的整体水平明显提高。 二、当前教育培训工作中消失的问题 当前，我公司的员工教育培训工作还存在一些与新形势、新任务不相适应的问题。主要表现在：员工教育培训师资力气相对贫乏;培训阵地根底设施不是很齐全，培训质量有待进一步提高。针对存在的问题，在今后工作中，我们将实行更加敏捷有效的形式，加大培训力度，提高培训质量，不断推动我公司员工教育培训工作。 三、2022年_教育培

12、训工作思路 一、首先要作好2022年的培训规划，在2022年培训工作的根底上，连续加大对生产骨干的培训力度，以更好的带动技术业务还不是很熟的新近员工和一般员工，做到培训到位，江罚到位。 二、以提高人的综合素养为目标，以创立学习型企业为主要契机，提倡终身学习的理念，大兴学习之风，培育学习文化，形成内部深厚的学习气氛，激发员工的学习兴趣，提升员工的综合素养与工作绩效。 三、立足本职，拓展学习，在全公司树立“学习工作化，工作学习化”的风气。多种形式，分层推动，大力开展学习型企业创立活动。 四、搞好教育培训的根底治理，做好培训跟踪工作，特殊是对新进员工的培训，加大考核力度。 五、利用先进的科技手段及培

13、训设备，采纳幻灯片、演示动画、专业视频讲座等多媒体教学方法进展技术培训。 六、在培训工作中讨论如何提高员工的学习积极性及提高自学力量的问题。 如何写教育培训场地协议书(精)三 在新的课改、新的时代下给广阔教师带来了严峻的挑战和不行多得的机遇。教师连续教育是教师教育的重要组成局部，是提高教师整体素养和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素养教育的关键。通过本学年连续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务力量等方面受益颇多。我深切地熟悉到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素养教育的需要，必需不断的全面提高自身素养，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代教育观。连续教育培

14、训内容多，涉及的学问面广，每一次培训，对我都是一种帮忙和提高。现将过去一学年度的连续教育工作进展小结： 1、通过一系列的师德培训，使我熟悉到成为一名合格的教师简单，要想成为一名优秀的教师，必需注意细节，布满师爱，从微小处入手，充分了解、关爱每一个学生。我深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。通过培训意识到天外有天，自己还有很大的进展空间。学习一些优秀教师的先进事迹后，更加坚决了我从事教育行业的信念和决心。 2、坚持不懈地参与各级开展的教研活动和业务学习、技能培训等，在教研活动中，仔细做好预备，积极参与并与教师共同探讨新的教学方法，并仔细做好记载和活动小结，准时反思。不断提高自身的教

15、学力量，在教材的培训中，态度端正，积极主动学习，取得了较好的成绩，提高了教育教学的技能和技巧。积极学习优秀教师的课堂教学，作为一名教师为了提高自身的业务力量，不仅仔细学习理论，还要更加重视的是深入课堂，仔细听课，学习教师对教材的分析处理及应用生成的力量，与教师探讨教学方法，仔细总结提炼，形成新的教学模式，到达提高教学水平的目的。 3、听取了我校及专家的新课改培训，树立了课改意识，贯彻到了教学实践中。我充分熟悉到当前我国进展新课程改革的迫切性和重要性。新课程改革，教师的观念转变是关键，首先要转变原有的教育方式和教学模式，即转变以前“教师讲授学生承受“教师指导学生参加”的全新的教学模式，提倡自主、

16、合作、探究的学习方式，充分调动学生学习的积极性，提高学生学习的参加度。 4、学习了各种先进的教育教学阅历。使我深切感觉到，作为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。今后我连续以新课程改革为契机，以新课程标准的根本理念为指导，转变教学观念个人工作总结，从标准入手，有目的、有规划、有步骤地进展课程改革试验，加强课堂教学改革讨论，提高自身教学业务水平。在教学中学习、反思，仔细吸取教学阅历，分析缘由，撰写阅历论文，表达了新的教学意识。我仔细教学，每月坚持写教学随笔和教学案例，在反思中学习，反思中进步。只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学力量有所提高。

17、 5、多读书，读好书。仔细阅读学校订阅的教育教学刊物，仔细写读书笔记。除此之外，我还利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精华，吸取书中的养分，充实自己。 总之，连续教育学习的收获是特别丰富，它引发我更多的思索，也让我收获了许多的学问。然而，向往将来，我知道前方的道路依旧是曲折的，究竟这些思索和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正到达培训的目的。最终用一句话和大家共勉：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！ 如何写教育培训场地协议书(精)四 20xx20xx学年度的江西省中小学教师全员远程培训快完毕了，回忆这段工作、学习的时间，我觉得有付

18、出，也有收获。应当说，远程培训研修为我们一线教师的沟通搭建了一个很好的平台，在这里我们可以畅所欲言，解惑释疑。通过研修，我全面提升了自己的根本素养和业务综合力量，对于个人今后的成进步步起到了积极的作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。 一、转变思想，更新观念 我积极投身网络研修的学习当中，切实做到了三个自觉：自觉参与上级组织的网络学习培训，自觉参与争论，自觉上交作业。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素养要求。我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必需不断的提高自己，充实自己，具有丰富的学问素养，扎实的教学根本功，否则就会被时代所淘汰。因而，进一步增加了自身学

19、习的紧迫性、危机感和责任感，树立了“以学生为本、教书育人”的教育教学理念。 二、勤勤恳恳，积极研修 在研修过程中，我坚持定期进展网上学习，仔细观看各个专题视频录象，通过学习解决了我在实际教学中遇到的许多疑难问题，使自己在道德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、班级治理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时也进一步更新了教育理论，丰富了教学阅历,为今后从事语文教学和班级治理工作,进一步提高课堂教学效率打下了良好的根底。通过学习培训，也结识了很多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。 三、专心思考，深刻感悟 远程研修培训，是我人生历程中一段重要的学

20、习经受。通过课程作业反思了以往和展望马上开头的新的学年;通过网上探讨查找到了思想的沉淀和共鸣。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对语文教学与教研工作不得不重新端详和重新思索。在今后的工作中，我将克制惰性、力求勤勉敬业，通过各种途径，进一步加强学习，力求解决教学工作中更多的实际问题，切实提高自身教学力量和业务水平，使自身稳步提高。 通过这次培训，我提高了熟悉，理清了思路，找到了自身的差距和缺乏，我将以此为起点，不断梳理与反思自我，辛勤工作，努力学习，使自己有更大的成长和进步。 如何写教育培训场地协议书(精)五 甲方：_ 单位性质：_ 全民全部地址：_ 法定代表人：_ 乙方：_性别：

21、_民族：_学历：_ 诞生年月：_身份证号码：_ 编码：_居住地址：_路_号_室 户口所在地：_区_路_号_室 依据_市人事局关于完善事业单位岗位(工程)聘用制度加强聘用合同治理的若干规定(沪人29号)文件精神和国务院办公厅转发人事部关于在事业单位试行人员聘用制度意见的通知(国办发35号)和_市事业单位聘用合同方法(沪府发4号)文件精神，以及_市_区其次中心小学聘用合同制的实施方案和本校各项配套规章制度，甲、乙双方在公平、自愿的前提下，经协商全都订立本聘用合同(以下简称合同)双方共同信守本合同所列各条款，并确认本合同为双方解决人事争议的依据。 一、合同期限和工作岗位 甲方聘用乙方为本校教职工，聘

22、用期限自_年_月_日至_年_月_日止。 乙方的详细工作岗位以甲方每学年(每年月份)下达的岗位任务书为准。在本合同期间，甲方可以依据学校工作需要及乙方的业务、工作力量和表现调整乙方的工作岗位，乙方应当听从安排。 二、岗位职责要求及岗位纪律 1、乙方必需根据甲方的岗位职责和标准要求，按时、按质、按量完成岗位职责所规定的工作任务。 2、乙方必需遵守国家的法律、法规和甲方制定的各项规章制度，具有良好的职业道德，喜爱本职工作。 三、工作酬劳和保险福利待遇 1、甲方根据国家和本市现行的事业单位工资制度和支付方式，发给乙方工资待遇。 2、甲乙双方共同遵守国家和本市规定的各种社会保险和税收的规定。 3、乙方在

23、甲方工作期间因患病或非因工负伤，按国家和本市法律、法规及相关规定享受相关医疗待遇。 4、甲方依据乙方每年工作目标和任务的完成状况以及遵守各项规章制度的状况进展考核，并按国家和本单位的规定对乙方进展治理和奖惩。 5、乙方因工负伤及女职工孕期、产假和产后长休假待遇等按国家和本市有关规定执行。 6、乙方在合同期内的各类法定节日、婚丧假、规划生育假、探亲假、寒暑假等均按国家和本市有关规定执行。 四、劳动爱护和工作条件 1、甲方按国家规定实行每周工作四十小时的工时制度。 2、甲方应依据国家规定为乙方供应工作环境和劳动爱护设施，建立、健全劳动安全卫生制度并严格要求执行。 3、乙方应树立安全防范意识，确保单

24、位及个人人身安全，对违反安全规定而造成的损失，必需担当相应责任。 五、嘉奖与处分 1、乙方工作表现优秀，有突出奉献的，甲方按有关规定予以嘉奖。 2、乙方不履行聘用合同及单位各项规章制度，违反岗位纪律，给工作带来损失和不良影响的，甲方有权进展批判教育，并根据有关规定赐予相应的处分。 3、乙方在甲方工作期间的奖惩按学校有关规定执行。 六、聘用合同的终止、续订、变更、解除 (一)有以下情形之一的，聘用合同终止： 1、聘用合同期满; 2、双方商定的聘用合同终止条件消失; 3、聘用单位被撤销、解散。 (二)续订：本合同期满前，依据岗位需要，经考核合格，且甲乙双方协商全都，可在合同期满前30天时根据规定的

25、程序签订聘用合同续签书。 (三)变更： 甲乙双方在聘用合同期内，因客观状况发生变化，致使无法履行合同有关内容的，双方可以协商变更聘用合同的相关内容，并签订补充协议。 乙方经业务考核不合格的，甲方可以调整其工作岗位，并相应变更聘用合同。乙方应当承受。 (四)在聘用合同期内，若乙方消失以下状况之一的，甲方可以单方面随时解除聘用合同： 1、违反国家法律、法规，损害甲方利益的; 2、违反甲方规章制度，损害甲方利益的; 3、违反本聘用合同商定经甲方两次指出仍不改正的;或者工作不负责任(cag.c)，发生责任事故，给国家或甲方造成大损失的; 4、连续两次年度考核不合格的; 5、连续旷工超过10个工作日或_

26、年以内累计旷工超过20个工作日的; 6、未经甲方同意，擅自出国或者出国逾期不归的; 7、被判处拘役、有期徒刑以上刑罚或被劳动教养的; 8、法律、法规和规章规定的其他情形。 (五)有以下状况之一的，甲方可以解除聘用合同，但应提前_日以书面形式通知乙方： 1、乙方患病或非因工负伤，医疗期满后经竞聘无岗位的或不听从另行安排其他工作的; 2、乙方不能胜任本职工作，经过培训或调整工作岗位，仍不能胜任的; 3、乙方年度考核不合格，又拒不听从甲方工作安排的; 4、乙方竞聘岗位不胜利，又不听从甲方另行安排工作的。 5、聘用合同订立时所依据的客观状况发生重大变化，致使原合同无法履行，经当事人协商不能就变更合同达

27、成协议的; 6、乙方未履行聘用合同的; 7、其它符合国家有关规定条件的。 (六)在合同期内，消失以下状况之一的，乙方可以随时解除聘用合同，但应书面通知甲方： 1、甲方不履行聘用合同，未按合同规定支付工作酬劳或者供应工作条件的; 2、甲方违反国家政策、法规，侵害乙方合法权益的; 3、乙方考入一般高等院校的; 4、乙方被录用或者选调到国家机关工作的; 5、乙方依法服兵役的; (七)除第六条第 (四)款列举状况之外，乙方有以下状况之一的，甲方不得终止或者解除聘用合同： 1、因工负伤，经劳动力量鉴定机构鉴定为1-4级丢失劳动力量的; 2、实行规划生育的女职工在孕期、产假和哺乳期间的; 3、患病或负伤，

28、在规定的医疗期内的; 4、在目前医疗条件下难以治愈的严峻疾病或者精神病。 5、正在承受法律审查尚未做出结论的。 6、法律、法规规定的其他状况; (八)除第六条第 (六)款规定外，乙方提出解除聘用合同应当提前_日通知甲方。乙方提出解除聘用合同未能与单位协商全都，又不属于第六条第 (六)款规定情形的，乙方应当连续履行本聘用合同;6个月后再次提出解除聘用合同仍未能与单位协商全都的，乙方可以单方面解除合同。法律、法规和规章另有规定的，按规定办理。 (九)以下状况下，必需经甲方同意才能解除合同： 1、担当重大科研工程任务未完成的; 2、担当讨论课题任务未完成的; 3、担当毕业班教学工作，学期未完毕的。

29、七、违反和解除聘用合同的经济补偿方法及赔偿责任 (一)聘用合同期间，任何一方违反聘用合同给对方造成经济损失的，应依据实际损失和责任大小，担当相应的赔偿责任。 (二)有以下情形之一的，甲方应当依据乙方在本单位的实际工作年限，每工作_年赐予其1个月工资的经济补偿(乙方上年月平均工资) 1、甲方不履行聘用合同，未按合同规定支付工作酬劳或者供应工作条件而乙方提出解除聘用合同的; 2、甲方违反国家政策、法规，侵害乙方合法权益而乙方提出解除聘用合同的; 3、乙方患病或非因工负伤，医疗期满后经竞聘无岗位的或不听从甲方另行安排的其他工作而甲方提出解除聘用合同的; 4、乙方不能胜任本职工作，经过培训或调整工作岗

30、位，仍不能胜任而甲方提出解除聘用合同的; 5、乙方年度考核不合格，又拒不听从岗位调整而甲方提出解除聘用合同的; 6、聘用合同订立时所依据的客观状况发生重大变化，致使原合同无法履行，经双方协商不能就变更合同达成全都而甲方单方面解除聘用合同的。 (三)合同期内，乙方由甲方出资承受教育、培训、购房(包括货币安排)出国等，必需为本校效劳肯定年限。如效劳年限超过本合同期限的，依据甲方需要，本合同期限应当续延。因乙方个人缘由未到效劳期限而解除聘用合同(包括违纪、辞退、开除、自动离职等)的，需按甲方有关规定支付违约金。详细事宜由甲、乙双方另订补充协议。 (四)关于违约补偿和赔偿根据本校有关费用赔偿、补偿的规

31、定执行。 八、人事争议的调解和仲裁 甲、乙双方因履行本合同而发生争议，双方应协商解决。协商不成，任何一方可向甲方人事争议调解小组提出书面调解申请，也可向甲方上级主管部门或政府人事部门申请调解。人事争议调解小组受理的人事争议，应当自受理之日起_日内结案，到期未能结案视作调解不成。如调解不成，双方均可按国家和本市有关规定行使权利。 九、双方认为需要规定的其它事项 1、如乙方在病假期间从事有收入的其他工作，甲方有权单方面解除合同。 2、乙方原为聘用制干部的，如未能被甲方连续聘用在干部岗位上，则由甲方按工人身份进展治理，并享受工人待遇，按国家对工人身份的政策办理退休手续。 3、依据教育系统教育教学特点

32、，除特别状况外，乙方提出解除合同应在学期完毕前30天时以书面形式通知甲方。 4、乙方_年中累计无故迟到10次，造成不良影响的，甲方有权单方面解除聘用合同。 5、乙方在应聘材料或职务评审供应材料中有虚假行为的，甲方可以单方面随时解除聘用合同。 6、_ 7、_ 十、其他 1、本合同若与国家法律、法规和政策不符合时，以国家法律、法规和政策为准。 2、_市_区其次中心小学岗位任务书为本合同的附件。 3、本合同一式三份，经甲乙双方签字盖章后生效。甲、乙双方各执一份，归入人事档案一份。 4、本合同履行过程中，双方订立的其他各类文件，与本合同具有同等效力。 甲方法人代表签章：_乙方签名：_ (盖章)_ 签约

33、日期：_年_月_日_年_月_日 返 如何写教育培训场地协议书(精)六 在这短短的10天的学习时间里，我好象从里到外受到了一次洗礼，是对心灵的震撼和思想理念的转变，但感觉又都是幸福而充实的，由于每一天都能听到权威专家不同课程的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，众多的疑问在专家、教授那里得到了解决，每一天都有丰硕的收获。十天里我就像一块枯燥的海绵舍命地汲取着学问的养分，想把这些理念和学问带回去和大家共享。 一、在专家的课堂中学习到的： 本次培训的主要课程有：当代学前教育的变革与幼儿教师的专业进展，音乐教学嬉戏化与学习品质培育，寻找欢乐的脚印幼儿教师心理素养及优化途径，落实纲要精神提升教育质量，

34、敬重规律 科学实践提升幼儿园课程领导力的共同行动，做一个专业的幼儿教师，语言教育观与幼儿园语言教育变革，基于问题的幼儿教育行动讨论，幼儿园科学探究活动根本要素与问题，嬉戏精神照顾下的幼儿园区域活动，幼儿心理安康与教育，“幼儿教师专业成长”课例讨论工作坊等。专家们独到的见解引领着我反思自己的教育行为，更新着我的教育理念。很多困扰我很久的问题在听了讲座以后豁然开朗，在听讲座的过程中，我感到自己根深蒂固的一些熟悉受到了冲击，时时激发我的求知欲望和创新意识。其中有几位专家的课给我留下了深刻的印象： 孙远杰教授让我了解了什么叫“幼儿教育的行动讨论”，他以行动讨论原理为重点，结合实际，奇妙的利用案例对教育

35、行动讨论的原理、层次、过程等问题进展了具体的讲解，他要求我们在教学工作中积极参加讨论，在讨论中反思，在讨论中成长，从而提高自己的专业素养。其实在平常的教育工作中，隐含着很多的问题值得讨论，但这隐含教育本质的问题却往往被我们忽视掉了，听了这个讲座，我反思了自己的思维习惯，使我熟悉到：假如想让自己的劳动从单调变得好玩的话，就走上从事一些讨论这条幸福的道路上来。 冯晓霞教授的质量-幼儿园生命之本做一个专业的幼儿教师的讲座，使我再一次熟悉了幼儿的进展规律、重新熟悉了什么是科学的幼儿进展观、专业化教师的的职责所在、怎样做专业化的幼儿教师。她从如何理解幼儿园教育质量入手，深刻分析了哪些因素是打算幼儿园教育

36、质量的重要因素，其中师生关系、教师的态度与行为、学习活动安排是关键。学前儿童教育既要顺应儿童的自然进展规律,又要将儿童的进展纳入符合社会要求的轨道,专业化的教师要了解儿童的兴趣和进展的需要,把握儿童进展的程序和规律。使我熟悉到自己以前的做法与幼儿进展规律的背离，之所以迎合家长是由于自己理论学问的缺乏，理论支持力气的缺乏。教师只有做到专业化才会令人信服，才会经受住外来力气的冲击，才会有坚持的力气，才会受到敬重。我将从现在做起，坚持敬重幼儿的原则，坚持以幼儿为本、以幼儿进展为本，不再偏离。 侯莉敏教授主持的的幼儿教师专业成长课例工作坊，更是给我带来了心智的启迪。它让我们近距离的观摩名师是怎么样组织

37、教师开展教研工作的;当课例展现完后，执教的教师进展反思，其他的工作坊成员围绕活动进展争论，为执教者供应帮忙，让他在每次的活动中找到全新的定位，挖掘进一步提高的空间，而观看员则从教育科学的角度全程记录教学活动，并结合客观数据和相关理论，对教学活动作了科学、深入的讨论分析，给执教者堤出相关的建议和意见，这为我今后组织教研活动供应了教研模式。 跟随虞永平教授重新解读纲要，理解纲要的核心精神，知道幼儿园课程的特征：相宜性，生活性，阅历性。他深厚的学术功底深深的吸引了我，在与学员互动的时间，我赶忙将自己平常工作中的教育困惑提了出来，虞永平教授也急躁的进展了解答。许卓娅教授幽默幽默轻松活泼的讲座带来了音乐

38、嬉戏化的全新视角与体验，她向我们介绍了团体律动嬉戏设计和教学实施流程，还在现场与我们进展了嬉戏互动。覃军副教授为了帮我们拾寻幼儿园美术教育的核心理念而声嘶力竭，何媛副教授与莫秀峰副教授则让我感受到，她们虽然年轻布满朝气却是那样的博学。同时还学习了教师讨论学习团队的组建及开展教师沙龙，进展了素养拓展训练，参观了三所幼儿园，现场观摩了名师的案例教学等等。 这次培训，我不光学到了先进的观念，还学到了一些操作性很强的技能：幼儿教育行动讨论记录表的制作;幼儿园观看讨论方法与技术;课题讨论的根本步骤;幼儿园教育活动设计的问题与思路;如何设计一个促进幼儿心理安康的活动;如何开展园本教研，如何利用园本教研促进

39、幼儿教师专业成长;幼儿心理安康的指标等等。 二、在与同行的沟通中感悟到的： 培训中我的收获还来自同班的学员们。这次来到广西师大培训的教师们，来自云南、贵州、广西、海南、湖南、湖北等地，她们让我领会了各地的幼儿教师风采，当专家的问题抛出来，学员们在几秒钟之内就能做出回应，引经据典侃侃而谈，而且发言紧扣主题，层层推动，规律性很强，随口说出的话就像我经过深思熟虑写出的文章一样有条理，她们对幼儿园指导纲要，工作规程更是烂熟于胸，对幼教界前辈们的观点和理念也特别熟识。这些在我脑海中仅仅是我国幼儿教育并不太兴旺的地方，教师们的专业素养一点也不差，那么像上海，南京，江苏等幼教进展前沿地区的教师会有多么专业，

40、我自己和她们的差距有又多么大呢?她们扎实的专业素养，深厚的理论学问，敬业精神又让我感动，在教育沙龙，讲到教师成长的问题时，有个园长提出这样的观点：每个教师的成长都要肯定的时间，这个我们可以等待，但是孩子的成长却是不行待的，怎样才能加速教师的成长，让每个孩子受益，这个是我始终在讨论的问题。当讲到怎样提高理论素养这个问题的时候，有个教师这样告知我们：她的方法就是读书记录实践反思。当争论到怎样做一位好教师时，有位教师这样谈到：心中始终装着孩子，脑中永久盛满童趣，让幼儿在嬉戏中学习的教师就是一位好教师。这些言论，这些做法，无一不是以幼儿的成长为中心，深深地感动着我，每一天的争论都能让我感受到思想火花的

41、碰撞，都让我不断地提示自己：作为一名教师，我做地远远不够，真的该仔细学习，不然肯定会被时代所抛弃。 三、心动后的行动 有人总结：“培训就是培训时心动，培训后感动，回去后一动不动”，这个可能是很多培训的真实写照，但是这次的国培我信任会是个例外。回来以后，我将就湖北省正在开展的“课内比教学，课外访万家”的活动，着重以下几个方面对园领导和教师们反应到学到的理念和学问，结合我园实际，针对我园的薄弱环节：早期阅读活动，基于课程整合的科学活动，音乐教学嬉戏化，嬉戏区域活动做四个具体的报告。报告中我会结合学到的理念分析我园以上四方面工作开展不好的缘由，包括各种主观缘由和客观缘由，试着列举能解决这些问题的具体

42、措施和策略。 国培，让我收获了欢乐，收获了学问，收获了盼望。培训完毕了，新的工作开头了，作为一名教师，此次培训中我深刻熟悉到，在新的时代和新的教育背景下，只有进一步更新教育观念，改良教学方法、教学行为和教学手段，扩大学问面，完善学问构造，从实践中学习，在反思中进步，提高专业化水平才是我们成长的途径和最大的收获。 最终，我想对国培工程组的全部工作人员说声：感谢! 广西师大的教师们，你们辛苦了!侯莉敏教授和吴慧源教师，你们就像我们身边的姐妹一样给了我们无微不至的关心，感谢你们! 如何写教育培训场地协议书(精)七 自从听了专家关于校园安全的讲座，我的心灵产生了很大的震惊，也更加深刻地体会到了校园安全

43、的重要性。作为一名校长，我深感肩上的责任重大。我个人认为加强校园的安全工作最主要的是要做好以下三个方面的工作： 第一方面，制度保证措施必需到位。 1、要建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党总支书记、校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进展严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严厉追究有关领导及直接责任人的责任。 2、签订责任书。学校与处室和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还要与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票拒绝制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责

44、明确，责任到人。 3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并依据安全保卫工作形势的进展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全治理制度，以及学生治理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生治理、防火安全治理、体育器材检查、安康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参与商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危急性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。 4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。 二、加强对师生的安全教育，培育自护力量。 要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救力量，抓好安全教育，是学校安全工作的重中之重。学校要以安全教育周为重点，常常性地对学生开展安全教育，特殊是抓好交通、大型活动等的安全教育。 1、仔细做好安全教育周工作。学校安全教育周要以“校园安全“为主题，在安全教育周期间，学校要组织学习安全教育工作文件