教师激昂青春无悔抉择演讲稿.docx

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1、 教师激昂青春无悔抉择演讲稿 大学，是多少学子梦寐以求的天堂。多少人历经12年，13年，甚至更多年的寒窗苦读，才来此追赶幻想，可是，让我们放眼身边：有的同学盲目仿照学习，慢慢地养成了吸烟、酗酒、赌博、沉迷于嬉戏、恋爱、浪费铺张等不良行为；有的同学没有修养没有礼貌，把尊老爱幼抛诸脑后，把敬重师长、团结同学弃之于不顾；有的同学由于某种缘由在学习中自我放弃、沉沦，丢失信念，最终在学习中漂移；而更有甚者不思进取，整日沉溺于吃喝玩乐，纸醉金迷！为什么会这样？ 当代中学生的文明形象是什么？很多同学在叩问自己时，感到迷惘与怀疑。由于，当代大学生的文明形象早已被他们遗忘，被他们降温到了0摄氏度，冰冷而没有感觉

2、！由于在他们心中学习就是过着无忧无虑的日子，学习就仅仅为了在若干年以后取得一个“PASS”证件！ 子女在父母心中，永久都是个长不大的孩子。父母把子女捧在手心怕跌了，含在嘴里怕化了。正是父母对子女的娇生惯养，使我们广阔青年在走进大学后还在走一条圆规似的道路言行举止都以自我为中心，还信任“车到山前必有路”，消极、被动地学习和生活。在我们的日常学习生活中，时常表现出有愧于一名大学生的言行。 但是，我要说的是，如今，车到山前不肯定有路，或者说，车到山前没有路！一个人没有目标，没有信仰，没有主动性、能动性，那他定将被快速转动的社会车轮抛到路边！人生不信任眼泪，只有成绩才可以铸就自己的尊严！ 有的人一个月

3、500块，不够用；而有的人每天早上甚至吃不上一个冰冷的馒头！但是，大学里，人们不会看不起穷人，只会看不起那些没有信念、没有信念，自堪堕落的人！要让人看得起，要有属于自己的尊严，那我们又将承受多大的压力一哀痛来面对现实的风雨呢？ 孙武说：“三十六计，走为上策”。 孙武说：“没有别的，三十六计走为上，是我的最终一计”。 孙武说：“假如我的三十六计无效，则此题无解”。 孙武很聪慧，当无计可施，当穷途末路之时，他给自己留了退路走。 我们是否需要象孙武一样知难而退，遇事而逃？ 人生路漫漫，有太多的苦难、辛酸与艰险，在最紧急的关头，最重要的时候，成败，只在你一瞬间！ 人的一生中，历经很多次选择，而真正的选

4、择没有几次，尤在人年轻的时候，正确的选择，是人生中时机的把握！ 正确的选择，可以铸就生命中绚烂的前程，同样，错误的选择可以毁掉生命的幻想而感受圆满的苦果！ 躲避，只有当我们逃到无路可逃，退到无路可退，走到穷途末路时，我们才会发觉：原来，生活给了我们众多项选择择，而躲避，并不是最好的那个！躲避到了最终，还是要面对！ 而另一面，我们要知道：一件事，做，不肯定胜利，而不做，绝不会胜利！人生没有失败者！真正的胜利，不是在到达预期目标后的欣喜，而是跌到后再次爬起的英勇！谁知道如何学会滑冰？ 答案：在每次跌到后，立刻站起来！ 我信任，所谓的“挫折”，只不过是一种假相而已，其真正目的就象是风雨要来帮忙花草更

5、加健壮成长一般！正确熟悉挫折、面对挫折，你我定将拥有属于自己的海阔天空的人生！ 假如，我是一只海燕，我绝不会做停息于岩石之上的休憩者，我要做抗海战士，敢于在雷霆万钧、巨浪翻滚的海面上高呼：“让暴风雨来得更猛烈些吧”；假如，我是一匹骏马，我绝不会做沉醉于鲜芳艳阵中的留恋者，我要做奔腾勇士，飞跃险滩急流，驰骋疆场，高吟：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”；假如我是一只鱼，我绝不会做玩耍于池水之中的闲适者，我要做鲤鱼勇士，逆流而上，跃过龙门，高唱：“燕雀安知鸿鹄之志哉”！命运把握在自己的手中，于是我绘制自己的人生，自己来打算我的路。 我是青春无悔，你是谁！谁来打算你的路？你我不能站在巨人之肩展望世界

6、，但是，我们可以学习众多伟人：像闻鸡起舞的祖狄，程门立雪的杨时，步履而书的宋廉，染缸成墨的王羲之，靠着持之以恒的心态，勇攀走向胜利的天梯！ 命运，送给我一只苦涩的柠檬，今日，我把它做成柠檬汁，献给大家，让我们酸甜与共，让我们一起用激情与理性追赶幻想，共创奇迹！ 一天之中最令人赏心悦目的是早晨明媚的阳光，一生之中最让人朝气蓬勃的是青春的年华，青春的理念，青春的气息，青春的哲思，在时间的叶脉上游走，在个体的生命中演绎。作为青春的代言人，让我们树立起青春的形象，挺起你的脊梁，做一位懂得理解、宽容、谦让、做一位有责任、有修养、有抱负、有信念、与时代俱进的开拓者而不愧对于一名大学生！ 青春，在这场扬溢着

7、花飞雾散的梦中我们不应当只有难言的惆怅，莫名的悲伤，醉心的感动和禁不住的冲动与轻狂。青春，青春的本质在于奔驰的同时带上抱负自信而敢于展露，文明，顽强而意志饱满。时代，给予你我激情与热血，就让青春的我们在青春的位置上制造青春的价值！ 青春，追求的不是童年的无忌，少年的痴狂而是沉稳、自由、潇洒。青春的我们再也找不到卖火柴的小女孩的辛酸与悲凉，再也找不到阿童木，奥特曼，蓝精灵那样的村庄，然而却发觉一棵棵白桦树枝静静探出新芽，冲破那晨光熹微中胧胧的薄雾。青春的激情就像燃烧的火焰，烧出一个浪漫、丰富的自我。谁拥有朝气蓬勃的气质，谁拥有大鹏展翅般的英姿谁就拥有青春！ 不以恶小而为之，不以善小而不为。文明礼

8、貌、遵纪守法、好好学习，是我们应尽的责任，而坚守曾经在团面前的钲钲誓言，为人民，为群众效劳，报效祖国更是我们每位青少年义不容辞的责任和时代让我全部看负的崇高使命！让我们树立起文明的形象，把文明带入校园，把自信留在身边。在学校争做一名好学生，在家争做一名好子女，在社会做好公民！ 人没有了抱负就像小船在前进的激流中失去了方向。青春，在这个布满盼望而又坎坷的路上，我们或许有时感到迷茫，看不见前面是何方。但是，我们必需去努力，去争取！去从实际动身，而不是幻想！梦，是愿望的满意而梦想是愿望的实现！我们在斗志欲止，在受挫折的时候更应当在千百万建议中坚持自己，即使前路彷徨，即使逆流的巨浪打在我们的心房，甚至

9、千座大山齐压我们的肩上，但是，我们应当信任，信任即使今日下了大雨，明天照旧会有太阳，信任一般的那些漂亮的花儿是长大在花园里的，而参天大树却是生长在石缝中的！ 有谁来告知我，你对自己有信念吗？对将来有信念吗？谁敢？ 我们来做一个互动，大家先听我说，然后，我们一起来。 你行，我也行！你能做到，我为什么会做不到？ 我，是最棒的！ 大家都站起来，举起你们的右手，就像曾在团旗下的誓言一样！喊出你们的力气！一，二，三 信任自己，信任将来，有爱就有盼望！别人 能行，你为什么不行？别人能做到，你为什么做不到？其实，所谓的上策，就是在忍无可忍之时，再忍一忍，在失败之后，再来一次！记住，骑白马的不肯定是王子，很有

10、可能是唐僧！所以，即使你没有斗狼的本事，你同样可以牧羊！ So ，I think that everything is possible ！ Everybody，please believe youself and give yourself talks：I can do this，if you think you can ，you can ！ 青春的我们，聚在一起共同制造奇迹，青春的我们，珍惜今日将来无限！看宽敞的绿荫场上扬溢着我们无限热忱激扬的身影，光明的教师里锩刻着我们不断奋进刻苦钻研的脚印！你行，我也行！说到不如做到，要做就做更好！从今年做起，从今日做起，从现在做起！你，行的！你，该行

11、的！你，定行的！ 所以，我说：面对命运，面对挫折：三十六计，走为下策；三十七计，坚持究竟；三十八计，永不放弃；三十九计，制造奇迹！吾志所向，一往无前，俞挫俞勇，再接再厉！ 以此送给我所在的08餐饮，送给酒店系的每一位同学，送给三年级、四年级，每一位临别的学长，送给我的每一位教师，送给我所在的成都信息工程学院银杏酒店治理学院，让我们的青春担当责任，让责任引领你我的人生！让我们一起追赶幻想，一起豪情满怀，壮志擒天，争分惜秒，勤学苦练，全力以赴，卧薪尝胆，铸我辉煌，挑战极限！愿每位银杏学子，都可以在此踏上属于自己的人生胜利的起跑线，愿每个人，都可以在此扬起生命之帆以济沧海，绽开林鸟之冀以振宇内！尽自

12、己最大的努力，留下自己人生最小的圆满！ 良心无愧，信念无畏，恒心无敌，青春无悔！ 教师激扬青春无悔选择演讲稿篇二： 敬重的各位领导、各位评委、各位教师： 大家好！我是会发镇中心小学的一名一般教师，今日我演讲的题目是青春无悔，无悔青春。 有这样一首诗：我是一个教师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能飞翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的抱负能永久年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个的生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾 对于一个人来说，青春是漂亮的，但一个人的青春可以平凡无奇，也可以放出漂亮的光荣；可以因虚度而后悔；也可以用结牢固实的步伐，走

13、到辉煌壮美，这就是我的格言。在工作期间里，我在学校的工作安排下，担当了语文数学教育教学及班主任工作。这么多年以来，在学校领导的关怀、支持下，我尽职尽责做好各项工作。 记得刚参与工作时，我还很年轻，年轻懵懂的我听到县里进行赛课活动，我毅然的报名参与了，但是，事与愿违，我设计的教案领导看了根本不过关，更谈不上去赛课了，也可以说那根本就不是一个完整的教案。我很气馁，也很绝望，但是一向要强的我不想放弃每一次的时机，我的教案写了一遍又一遍，改了一遍又一遍，在校领导的帮忙下，我的教案最终合格了，可是时间短，任务重，于是我只能自己对着镜子一遍又一遍的试讲，熟识教材，熟识教案，晚上在家人熟睡的时候我再起来熟识

14、教材，熟识教案。就这样，反反复复我在不断地磨练中，最终能有效地完成好一节课的教学。就是在这样不断努力的过程中，就是在这样不断学习的过程中，就是在这样不断进取的过程中，我的教育教学的水平，驾驭课堂的力量都得到了提高。 在我参与工作的第六个年头我怀孕了，这对全家人来说是一个喜讯，但是强大的工作强度下，家人又不免为我担忧，怀孕后，起初并没有什么反响，我仍旧坚持工作在教育的第一线，但是后来状况变得严峻了，我的大腿，小腿，脚身体各个局部都消失了严峻的浮肿，原本穿35号鞋的我，没方法穿上了37号的，可是到后来连37号的鞋也穿不上了，只能穿拖鞋上班，即使在身体极度需要休息的状况下，我仍旧没有休息，没有请假，

15、在课下我听见孩子们谈论纷纷，“咱们教师怀孕还会来上课吗？”“教师怀孕了，会不会请假呢？”孩子们都在担忧，家长们也在担忧，校领导也在担忧。都来问我：李岩，能坚持到什么时候啊？后来，我告知孩子们，告知校领导，请他们放心，我会坚持到最终。由于这是我喜爱的工作！由于这是我执着的事业！日子就这样一天一天的过去，我的肚子也一天一天的越来越大，妊娠的反响也越来越强了，就这样我在身体极度需要休息的状况下，也没有耽搁一天的工作时间，仍旧坚持没有请一天假，任然坚持工作在自己的岗位上，最终这个学期的工作完毕了，那一年的7月14日我完成了全班47名孩子的通知书，那一年的7月15到校把47张通知书发给了每一位同学，参与

16、学校的工作总结会。那一天我托着极度疲乏的身体最终完成了我这一学期的工作，那一年的7月17日我选择了剖腹产手术，我的女儿诞生。我可以问心无愧的说我：没让孩子们绝望，没让家长们绝望，没让学校的领导们绝望。 我的母亲从远方赶来，心疼自己的孩子，问我：“为什么不请假？你怎么那么傻？”听了妈妈的话我只是一笑而过，或许我就是这么傻吧！或许这种傻就是对教育事业的喜爱，或许这种傻就是孩子、家长的负责，或许这种傻就是对这份工作的执着吧！由于我知道孩子们需要我，由于我知道这份工作需要我，我无论付出多少都是值得的，都是欢乐的。或许每一位教师都知道做剖腹产手术可以在家休息半年，但是由于工作的需要，我每一天都很担忧班级

17、的孩子们，在我的孩子缺乏百天的时候，又重新回到了自己的工作岗位，又开头了每一天的劳碌的工作，一边要教育好自己班级的孩子，一边还要照看自己的孩子。而我所教的班级正面临着毕业考试，工作更加繁忙更加沉重，但是在紧急而繁忙的工作中，我始终克制困难坚持完成好自己的工作，圆满地把这47名孩子送入初中。“一份耕耘，一份收获”，在我的努力下，所教的班级在全镇质量监测中取得了优异的成绩，我班郑思佳同学在新世纪入学考试中名列全县第一，我的工作得到了家长和学校的的认可。 在荣誉面前，在成绩面前，我最终落泪了，虽然泪水是苦涩的，但我的心里却感到这泪水是欢乐的，是幸福的！ “爱是教育的灵魂，是教育的生命”，爱心教育是我

18、做好班级工作的宗旨。在我的影响下，所教的班级渐渐形成了团结友爱、积极向上、有分散力、有爱心、乐于奉献的班风，还记得2023年5月12日汶川大地震，当学校得知这个消息以后，便组织各个班级为灾区捐款，当我向孩子们诉说这件事的时候，他们都情不自禁的留下了眼泪，我让学生观看电视转播，关怀灾区的状况，并为灾区捐款，后来我班的学生纷纷捐款，每一位学生都把自己的零花钱拿了出来，向灾区人民奉献自己的爱心，我们班也成了学校捐款最多的班级，班级有的孩子就捐款50元，我作为一名党员也为灾区捐款，奉献了自己的绵薄之力。我们班的孩子们在学校举办的各项活动中都取得了优异的成绩，我们班级也屡次被学校授予“优秀班级”等荣誉称

19、号。 在班级治理中，我非常注意做好转化后进生的工作。我们班有这样一位学生，他叫王威，信任许多教师都特别熟识他，这是一个问题孩子，特别调皮，惹事生非，不写作业，从小父母离异，是在父亲的巴掌中长大的，他的爸爸常常不在家，平常就爷爷、奶奶照看他的生活，今年他的奶奶又不幸去世了，爷爷年迈，只能自己照看自己，每天回家自己煮便利面，孩子特别可怜，看到这种状况，我变利用休息的时间帮他补习功课，教育他，有时他的爸爸不在家，便把他交给我照看，我每次总是毫不迟疑的就同意了，在我的教育和感悟下，他渐渐的改掉了一些坏习惯，我想说无论这个学生怎么样，我作为一名教师都不会抛弃他，都不会放弃他。我想：作为一名教师，除了要教

20、好每一节课以外，更要关怀他们的成长、生活。天冷了，我提示他们多穿衣服；天热了，我提示他们不要暴晒、不要暴饮暴食；下雨了，我提示他们要带好雨伞；过公路时，我提示他们要留意安全琐碎的班主任工作渗透了我点点滴滴的爱心，虽然很苦但也很欢乐，并乐在其中。 如今已成为教师的我，对教师的含义也有更深刻地熟悉。不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求学问，纯净的眼睛，我就会感到“教师”这两个字的份量。在这由学问、情感、抱负、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。教师的一举一动将会影响这些纯净孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的学问充实自己

21、，让自身的专业素养与时俱进，不断地创新。只有这样，才能做一名合格的教师。正如一位名人说：“教学对教师本人来说，也是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人，也升华人自己。” 让爱在教育事业中闪光吧。 教师应用自己博大的爱去暖和每一位学生。教师只有喜爱学生、敬重学生，才能去细心地培育学生，只有爱得深，才能更仔细、更急躁、更细心地对学生进展教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任严密相连的。 教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面对全体学生。教师所肩负的是对

22、一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，会聚成一股无可阻挡的力气。 新一轮的课程改革，带给了我新理念、新方法、新尝试、新探究。本人有幸投身于这场涉及课堂教学方式、教育教学理念的教改中。在新课程的教学、设计、反思中取得了较为突出的成绩，为会发小学的教育教学工作，课改试验工作发挥了较好的示范作用。经过多年的历练再2023年我已经成为我校一名骨干教师。 “不经受一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”正是由于经受了磨砺，正是由于经受了努力，才会有今日的点滴的成绩。 “ 我不会用金钱的尺子来丈量我的价值，由于我知道，我不是栋梁，但我的事业是栋梁，我不会让我学问的清泉变为一滩死水，由于我知

23、道，我不是将来，但我的事业是将来。我傲慢，我是一个教师。我是一个教师，我无悔于自己的奉献，我傲慢，我是一个教师，我无悔于自己的选择，我是一个教师，我无愧于自己的称号。 我的青春无悔，我心无悔，我无悔把自己的青春献给我喜爱的教育事业，我无悔把自己的青春献给我执着的三尺讲台。正由于有了教育这片沃土，才让我感到，我的教育是欢乐的，我的教育是开放的，我的教育是制造的。 教师激扬青春无悔选择演讲稿篇三： 生命是什么？人应当怎样度过这短短的一生？信任每个人都想过这样的问题，对于生命，每个人在人生的不同时期会有不同的感悟。我曾经是一名医学生和医生，在医院里，每天看到的是生与死，病痛与挣扎，每一个生命的离去或

24、降生都曾经深深地震撼过我，人的生命是多么脆弱、多么珍贵而短暂。 而今，我已在这漂亮的校园当了7年的教师，每天看到的是莘莘学子们绚烂的笑容、朝气蓬勃的身影，校园里到处洋溢着生气与活力，让人禁不住感慨：年轻真好。是的，年轻意味着拥有青春，在我们珍贵的生命中，青春稍纵即逝，但却是最美妙、最可珍贵的，我曾经有一位特别优秀的学生，不幸身染重病，生命之花过早的凋零了，他的离去令我特别难受，然而更令我难受的是有几位学生竟然由于考试的失败或失恋等缘由而轻生，亲自完毕了自己青春的生命。每每想到这里，我便想对全部的人说：“青春和生命只有一次，请好好珍惜！” 古语说得好：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。我们中华民族

25、自古就有珍惜生命的传统，然而应当怎样去珍惜？我们的青春将要在校园中度过，我们毕竟应当以怎样的态度在这样一个地方教书和读书呢？我想起这样一个故事，许多许多年前，有一位学大提琴的年轻人去向本世纪最宏大的大提琴家卡萨尔斯讨教：我怎样才能成为一名优秀的大提琴家？卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人，意味深长地答复：先成为优秀而大写的人，然后成为一名优秀和大写的音乐人，再然后就会成为一名优秀的大提琴家。老人的答复给我留下了很深的印象，他诠释了这样一个道理：无论学什么，做什么，要先学会做人，人格是最重要的。先做人，后做学问！要“堂堂正正做人”，然后再“认仔细真求知”！ 专业技能并不是大学生的全部。一个大学的责任，

26、是全面地提高大学生的品质。人的品质，由四方面来呈现：道德的、安康的、文化的和专业的。道德品质并非与生俱来，要靠承受教育，要靠理性的力气，更靠大学生本人的身体力行。既然当大学生，就应当下决心用几年时间把自己熬炼成为一个道德高尚的人。现代意义的安康品质，已经不仅仅局限于身体，它还包括心理，更包括对社会环境的适应，能够与别人共同相处、和谐生活。既然当大学生，就应当树立正确的世界观、人生观，做到我们中国人说的仁者不忧、勇者不惧。文化品质是指一个人承受继承人类文明成果的广度和深度。几千年来，人类科学的、技术的、哲学的、文学的、艺术的成就浩翰如大海，既然当大学生，就应当如饥似渴吸取文化养分，充实自己的人生

27、。专业品质经常是人们用以求职谋生的。现在大家追求学历，选择专业、大多就是盼望把握一身特地的学问和技能。现今考试制度的负面影响，是让人产生学好专业就是一切的错觉。既然当大学生，就要追求道德的、安康的、文化的和专业的诸品质全面提高。在母校七十周年校庆之际，在我们回忆母校辉煌业绩的时候，不应当仅仅看到校舍、环境、网络等硬件设施的改善，而更多的应去关注我们在学术界、医疗界所取得的骄人成绩，关注老一辈医大人所留下来的爱国之心、高深的学问以及独特的人格魅力，并且思索，如何在自己还年轻的时候，便能吸取优秀医大人身上所具有的种种优秀品质。 哈佛大学有句名言：大学的荣誉，不在于它的校舍和人数，而在于它一代又一代

28、人的质量。说一所大学好，是说校舍好、设备、网络、图书资料好。但这些还不全，最主要的，还是要说师资好、学生的品质好。那么，每个医大人都有责任和义务去完善自己，去诠释自己，去施展才华，去绽放青春，去燃烧生命！ 在这漂亮、庆祝的日子里，闲逛在这漂亮的校园，我经常会想起刻在校园墙壁上的医学生誓言：“安康所系，性命相托，当我步入了神圣的医学学府时，谨庄重宣誓，我志愿献身医学，喜爱祖国，忠于人民，遵守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面进展。我决心竭尽全力除人类之病痛，助安康之完善，维护医术的圣洁和荣誉。救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的进展和人类身心安康奋斗终身。”想起宣读誓言时那庄重的一刻，我想，那誓言应当刻在我们每一个人的心上，那是我们青春和生命的誓言。人民的好医生山西省长治市人民医院的赵雪芬医生说过：“人民的需要就是我一生奋斗的准则。”人生苦短，有谁不珍视自己的生命？在伤病之中，人们首先想到的便是白衣战士，那片安静的雪白便是他们心中盼望的灯，那么请用我们的青春来点燃着盏盼望的灯，给病重的人们带来光明和暖和，请用我们辛勤的劳动，在今后平凡的日子里，去守护人类这一片生命的原野，让人们的生命之花开得更加绚烂、漂亮。那么，在多年以后，当我们回首往事时，我们便可以傲慢地说：青春无悔！