教师作风整顿自查报告范文6篇.docx

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1、 教师作风整顿自查报告范文6篇 通过教师作风集中教育整顿的学习，使我深刻地熟悉到教师作风整顿的重要性和必要性，为了使自己在以后的工作中切实改良思想、工作等方面存在的作风问题，现就自己过去存在的问题进展剖析如下： 一、存在的问题 1、思想上觉悟不高，熟悉不够。 总认为一个一般教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导安排的工作，工资不会被扣就万事大吉了。国家大事与我无关，作风问题是“上梁不正下梁歪”，与我一个一般老百姓无关，天踏下来有领导顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，国家大事是领导们关怀的事，少我一个人关怀，地球照样转。因此也就无视了政治学习，记笔记也总是从各类报刊上东摘一段，西

2、抄一段，以凑满学校要求的字数为原则，应付差事。 2、学习上缺乏积极进取精神。 总喜爱看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法汲取的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且几年的教学已使自己的教学方法成了定视，一时是很难改正来的，或者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来。因此，就存在着一种不焦急的心里。备课欠深钻教材，懒于思索教学方法，疏于练习教学根本功，就连在教学中遇到模棱两可的学问点或难题，也懒的去查阅相关资料，而是寻求捷径问同事，或者直接照搬别人的教案。至使教学方法老化，语言表达欠精炼，业务学问疏浅。 3、只注意学问的教学，无视学生

3、的思想品德教育。 总认为学问的教学见效快、明显，而学生的思想品德是要在长期的急躁教育和潜移默化的影响下逐步形成的，还需要家庭、社会的协作，甚至有的学生还可能是顽固不化的“刁民”，要让思想品德变好，难度大，工作又要细心，还要急躁。我没有那么大的急躁。况且，学生的思想品德再好，我也不会多得一分钱的工资。因此，就无视了学生思想品德的教育，只注意学问的教学，也很少对学生进展法纪教育。 4、工作作风不扎实，易受学生影响。 总和学生说课堂是师与生心的沟通，心的沟通通过眼神的沟通来到达。学生的眼神能够告知教师他们想得到什么，教师的眼神也会回应他们能从教师这里得到什么。总信念满满地预备一节课，但每当站在讲台的

4、那一刻，看到教室里乱糟糟的状况，看到学生脸上满不在乎的表情，之前多好的心情都被破坏，脑海里的教学构思完全被打碎，接着明显感觉到生气的火焰烧到眉头。自己已经完全被学生的气氛影响，无法掌控课堂。这是工作作风不扎实而无法驾驭课堂的后果。 二、整改措施 1、严于剖析自己。 严于剖析自己，需要一些士气和信念，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确熟悉自己、深刻熟悉问题的过程，是自重、自省、自警、自励的详细行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确熟悉自己特殊是正确熟悉自己的缺点错误是很不简单的。诚如xx所指出的：“熟悉自己不是一件简单的事，人们经常是夸张自己好的一面，对于自己的弱点总是原谅的

5、，还往往把弱点看成优点。”我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我不能把自己降低为一般老百姓，不能仅仅按老百姓的标准来要求自己，看清自己寻常没有发觉或没有引起重视的缺点和缺乏，虚心承受同事和领导的意见和建议，解决问题，只有这样，才能使自己更快地进步。 2、加强业务学习，提高素养。 加强业务学习，自觉坚持每期学两本业务书籍，并作好要点笔录。吸取先进的教学阅历、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，增加紧迫感，提高效劳意识和责任意识。自觉、积极、主动参予教学讨论，依据本班实际，选定一个教研课题，制定教研方案，仔细进展讨论，求真务实，力争一期解决一个教学中的实际

6、问题。 3、坚持每天放学非常钟的总结，准时对学生当天的学习、生活及在校表现进展总结，以表扬鼓舞为主，准时对学生进展思想品德教育。 教师作风整顿自查报告2 为扎实推动教师作风建立，根据教育局及学校作风领导小组要求，结合本人在思想。学习。教育教学等方面的工作表现，对比学校作风工作实施方案的评议内容进展了自查，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。特进展了自查自纠： 一、存在的问题 1、思想熟悉不够，政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过仔细。 2、不思进取。对待工作不够主动，积极。只要完成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题，不擅长思索，对于领导的个别任务

7、，总有拖沓的心理。缺乏上进心。 3、教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深入讨论，导致教学过程中消失许多困惑。 4、课堂教学的方法过于简洁，缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍旧窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代的信息是到的素养教育。 5、对于学生的关爱不够。在教学过程中带着有色眼镜，偏爱优生，卑视差生。为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀可局部学生的学习积极性。 6、对学生的评价方式过于单一。备课不能面对全体学生。没有依据学生的共性特点来评价学生的行为。 7、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不行分割的集体。要使学生能有共性地进展成为德、智、体全面进展的优秀人才

8、，必需与家长准时亲密地联系，多沟通，多沟通。在这方面的工作还不够主动，未按学校的要求家访。 8、工作作风布不够扎实。没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思索不够透彻。 9、业务学问不精。现代的社会是学问、信息快速进展的时代，可我却认为有一些业务学问就能适应了，这是错误的想法。 二、存在问题的缘由 1、政治学习不够深刻，没有领悟其中的精华，导致学习政治不仔细。 2、任务付出总要回报。思想熟悉不符合教师职业道德标准。所以在工作中不够踏实，缺乏进取心。 3、缺乏一颗宽容的心。现在的学生难教，学习不主动，又顽皮。家长对教师的工作不积极支持，不理解。让教师工作无

9、法顺当开展，从而更加缺乏耐性。 三、整改措施 1、仔细学习教师职业道德标准、教师法，忠诚于党的教育事业，对教育事业尽心尽力，不计名利，积极进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。 2、不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，勇于创新，踏实肯干。并加强业务学习，不断充实自己。 3、公平对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜，偏优生，歧差生。给学生同等的时机，让他们有共性的呈现自己。擅长发觉学生的闪光点，使他们布满自信，在学习上积极主动。 4、改良课堂教学。针对学生的实际状况进展备课，做到面面俱到。让学生在轻松、自主的环境中欢乐地学习。 5、

10、加强与家长的沟通。了解每个学生的共性特点，促进每一位学生安康欢乐的成长。 6、发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中积极主动。 在今后的教育教学工作中，我将取长补短，努力提高自身素养，不断完善自我，使自己成为一名纪律严、业务精、业绩创一流的教师。 教师作风整顿自查报告3 我仔细学习了教育局关于教师作风整顿工作的讲话，在学习活动中，通过深刻反思和仔细听取别人意见，熟悉到自己在思想、工作、作风建立等方面存在的严峻缺乏，现就这些问题进展自我剖析如下： 一、存在的问题 1、工作作风不扎实，业务上不钻研对于已教过的学问，从不深挖有哪些问题和缺乏，授课过程中对于一些解决不太好的问题就放过去了，也不主动与老教

11、师争论沟通，不能把工作做实、细。常常图个省事。照搬照抄，只是想只要完成应付了就算了。在工作中遇到繁琐、简单的事情，有时会实行躲避的态度。缺乏一种刻苦钻研的精神。 2、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进展深刻的讨论和把握。对先进文化的理解，不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、政策把握的比拟少，也比拟浅薄。 3、自身建立要求不严。没有严格根据一个品德高尚的人民教师的.标准要求自己，廉洁自律意识不强。个人主义、享乐主义、攀比思想常常在头脑中存在，艰难奋斗作风和过紧日子的思想淡化。 4、对工作责任心还不够强。在工作中，不严格要求自己。 二、存在问题的缘由 1、思

12、想上松懈导致态度上不端正，上进心不是很强，得过且过；我平常工作习惯和纪律上较为散漫，不能准时完成作业和任务是我常年形成的一个坏习惯，爱拖拖拉拉，丢三落四。 2、原则意识不强。总是错误的熟悉，只要是自己做好了事，就应当对得起别人，对得对学校，这是错误的。 3、主动意识不够。工作中只注意对自己份内的事情的考虑，没有站在更远的立场想问题。总是熟悉自己的工作能完成，不拖中心学校的后腿就行，不思进取，不精益求精。 三、整改措施 1、加强学习。 无论是业务还是政治方面都要仔细学习，用理论来指导实践。更应在学识方面提高素养，作为一名语文教师需要广博的学问和深厚的文化底蕴，不能满意现状，不断充电，与时俱进以求

13、适应新形势下新教育进展的需要；转变多年形成的坏习惯意识到就要下决心改正以后对工作绝不拖拉，绝不应付，仔细准时，保质保量。 2、进一步加强自身建立。 要以这次干部作风整顿为契机，坚固树立五种态度：一是共产党人先进意识；二是解放思想，开拓创新意识；三是真抓实干，勇挑重担；四是严以待已，廉洁自律；五是效劳群众，奉献社会。通过树立和发扬五种意识，努力把自己培育成为为人师表的人民教师。 3、兴奋精神，务实创新。 彻底转变落后的思想观念，积极主动的承受新思想，新信息；进一步加强政策法规学习，严格遵守各项规章制度，一切以集体利益为动身点，坚持原则，公正办事，效劳和听从于大局。 教师作风整顿自查报告4 自学校

14、开展作风纪律整顿活动以来，我仔细对比自己平常的实际工作及思想动态，查摆了自己工作以来存在的问题，并对此进展仔细剖析，找准缘由，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。 一、存在的主要问题： 1、政治思想意识不够强。思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思索，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。 2、宗旨观念不够坚固。我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热忱的态度，尤其当手头工作稍多，稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”的思想。 3、业务学问不够钻研。对待工作不够主动、积极，只满意于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不擅长思索，动脑筋，经常等待领导的指示，说一步走一步

15、。 4、工作作风不够扎实。工作时间久了，没有新奇事物消失，会有一种厌倦的心情产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。 二、改良措施： 1、进一步加强政治思想观念，加强政治理论学习，立足本职，老狡猾实、本本分分真正把本职当作党给予每个党员的任务和使命，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动来完成工作。 2、加强自我改造，提高综合素养。我要努力刻苦地学习科学文化学问和专业学问，使自己成为工作中的内行专家。目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的学问水平，增加做好工作的本事。只有狠下决心，提高对学习业

16、务学问重要性和迫切性的熟悉，自觉、刻苦地钻研业务，务实根底，敏捷运用合理的方法和措施，喜爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，使自己更全面地进展。提高制造力和审美力量，培育想象力和制造力。 3、剖析自己，虚心承受，更快进步。我知道严于剖析自己，需要一些士气和信念，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确熟悉自己、深刻熟悉问题的过程，是自重、自省、自警、自励的详细行动，也是对自己的实际考验。只有这样，我才能使自己更快地进步。 教师作风整顿自查报告5 我严格根据这次教师作风集中教育整顿的要求，仔细学习，深刻反思，对比要求深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，现将结果汇报于下： 一、

17、存在的问题及表现 1、学习的要求和动力不够 对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力缺乏，缺乏学习的主动性。主要表现在：一是学习的自觉性不强。没转变那种要我学为我要学的良好学习习惯。自己较注意单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够；二是学习的钻劲不够。学习过程中，我仔细做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领悟内涵，应用实践；三是学习重点不清。自己没有仔细把握学习重点，但求面面俱到，无视了与教学直接相关的重点学习。 2、责任意识不够强 由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有

18、时，自己明明看到班上存在问题，认为自己不是班主任，不该自己管也就放之任之；有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷；有时本该今日干完的事，也任凭拖到明天干。 3、教学工作创新不够 由于思想解放程度不够，教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时老喜爱看别人的或是用一贯的老套路、老方法。对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。 4、对工作的热忱度不够 教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚接触时，还觉得新奇。但日复一日地重复，思想上也就有所动摇，工作热忱有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工

19、作态度。 二、产生问题的缘由分析 1、平常疏于学习 在学问构造日新月异的今日，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把自己的本质工作干好就行，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。在我自己的教学工作岗位上，我认为只要能把美术课上好就行了，而放松了对其他课的学问学习，加之学习的主动性不够，对于学习制度坚持不够，老爱犯三分钟热忱的毛病，这一不良习惯致使学习收效不大。 2、为学生效劳的观念弱化 我们的一切动身点应着眼于学生，想学生之所想，急学生之所急，真正做到一切为了学生。由于自己性情较急，学生稍有不听话就缺乏急躁，缺少笑脸和热

20、忱，总认为他们不是自己的孩子，他们想要怎么样就随他们，对他们也不严格管教，放任自流，与同学们的沟通不够，没有与常常与他们打成一片结下深厚的情意。 3、思维局限，熟悉落后 思维局限，熟悉落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规法规矩地按教学条款和规章制度的要求办事，工作上不出错，不给学校添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚决地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与士气。 三、努力方向及改良措施 1、加强学习，提高自身的素养和力量 仔细学习书本学问，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自

21、己加油和充电，常常和同事们相互沟通、相互竞赛，努力提高自己的教学水平和力量；仔细学习各种规章制度，树立爱岗敬业和安全教学的责任意识；积极参与学校的思想政治学习，努力提高自己的思想素养。 2、严于律已，增加为学生效劳的意识 我们工作的最终目标要表达在为学生效劳上。所以在教学工作中，自己始终要围绕为学生效劳这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自己的本质工作。多抽时间与学生进展沟通和沟通，增加为学生效劳的责任意识。 3、开拓创新，树立大局意识 在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没想、所不想，树立敢闯、敢冒的精神，只要所思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际，就大胆地干

22、。自己要勇于剖析自己。常常对比检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉；要积极地开展批判与自我批判。虚心向其他同志请教，请别人帮忙查找问题，对于别人的批判和指正，自己决不敷衍，坚决摒弃面子思想。努力树立大局意识和集体意识，一切以学校大局为重，听从学校和领导的安排，仔细做好教学工作。克制患得患失的思想顾虑，把自己塑造成一位具有时代的开拓精神和创新意识的人。 教师作风整顿自查报告6 经过议定进修于在全区教导系统绽开思维规律风格料理的履行方案一文件后，我联合本身思维、作和风格，听从脚结壮地的原则，对本身的工作进展了周全回忆和深入反思，对本身在思维、工作、中存在的题目与不敷有了更加复苏的熟悉，为今

23、后更好的工作奠定了根本。 一、存在题目： 比拟教师法、任务教导法、教师职业操行典范的每一条每一款，当真查找题目紧急有几点： 工作风格不结壮，交易上不钻研 应付已教过的初三学问，从不深挖有哪些题目和不敷，讲课进程中应付一些办理不太好的题目就放过去了，也不自动与老教师评论辩论交换，不能把工作做实、细。但凡图个省事。照搬照抄，只是想只要完毕应付了就算了。在工作中遇到噜苏、纷乱的事变，偶然会接受遁藏的立场。贫乏一种吃苦钻研的精神。 满意于近况，进修不敷自动自动 应付一个党员来讲，我对本身的要求不敷严峻，未能起到典范领先效用，应付获得的一点成绩，沾沾自喜，且不知本身乃井底之蛙，更是不知深浅的觉得本身现有

24、学问和交易本事足以应付门生。应付交易进修，政治进修不敷并且但凡拖沓，不按时完毕进修任务，应付一些外表学问，政策标准也是不求甚解，在新型式样下新的教导外表学问进修不敷，钻研不深。特殊是进修笔记上笔迹潦草，质量和数量都不能包管。 工作上贫乏耐烦和技巧，方法大概 进修不敷加上性情急噪但凡在处理门生题目、料理班风规律、传播鼓舞学生，与家长雷同上贫乏耐烦和工作方法，大概粗鲁导致教导结果不好，但凡事倍功半。 立异意识不敷，抱残守缺 工作上满意近况，热忱不很浓，创设性的思路不宽、不多，不能创设性的绽开工作常是”穿新鞋走老路”特殊表如今备课和教法上，常是老一套对待新门生。 二、分析由于 （1）思维立场上 思维

25、上松弛导致立场上不法规，进步心不是很强，苟且偷生。 （2）行动风俗上 我寻常工风格俗和规律上较为松散，不能准时完毕功课和任务是我常年构成的一个坏风俗，爱拖拖沓拉，丢三拉四。 三、整改方法 （1）加强进修 不管是交易还是政治方面都要当真进修，用外表来教育实践。更应在学识方面进步素养，作为一名语文教授必要广博的学问和深挚的文化内幕，不能满意近况，连续充电，与时俱进以求适应新局势下新教导成长的必要。 （2）变化风俗 多年构成的坏风俗意想到就要下决议信念改正今后对工作毫不拖沓，毫不该付，当真准时，保质保量 （3）进步憬悟 时候牢记本身是一名党员，一名教师，要为其他教师和门生起典范领先效用，爱岗敬业，勇挑重担，听从带着分派，加强责任心和进步心，不甘进步，严峻要求本身。 总之我会在今后工作中尽力改正本身弊端，补充本身弱点，使本身成为一名阅历型，伶俐型，奉献型，乐教立异式的教授，让本身成为一名合格的，令人如意的，叫门生尊敬的好教授。